幼兒園混齡活動(dòng)方案
進(jìn)行大、中、小班混齡活動(dòng)，發(fā)展不同年齡段幼兒之間的交往能力，拓展幼兒的交往范圍。
小班：認識一個(gè)新朋友，能知道新朋友的名字，年齡，班級，主動(dòng)贈送自己制作的禮物，感受哥哥姐姐對自己的關(guān)懷。
中班：能比較積極主動(dòng)的去認識一個(gè)弟弟妹妹或哥哥姐姐，能主動(dòng)告之自己的姓名、班級、年齡，主動(dòng)贈送自己的禮物，對朋友說(shuō)一句悄悄話(huà)，能較友好的參與活動(dòng)。
大班：主動(dòng)認識弟弟妹妹，告訴他自己的姓名、班級、年齡、愛(ài)好，主動(dòng)贈送禮物，并能說(shuō)出禮物是什么，對朋友說(shuō)一句祝福語(yǔ)，和弟弟妹妹相處友好，有身為哥哥姐姐的'自覺(jué)。
活動(dòng)準備：
1、在活動(dòng)前，教師讓幼兒自己準備一份自制的禮物。
2、能清楚的講述自己的基本情況，如年齡、姓名、班級等。
3、激發(fā)幼兒良好的交往欲望。
4、小4班前橡膠地毯上。
活動(dòng)過(guò)程：
1、各班在教室里，教師談話(huà)，提出交往按求（能講述自己的年齡、姓名、班級等）及友好交往的態(tài)度。
2、到場(chǎng)地上，幼兒自己交往認識新朋友，互贈禮物，交談，介紹。教師注意觀(guān)察幼兒的自主交往，請交往能力強的幼兒，幫助個(gè)別不主動(dòng)的幼兒交往。
3、各班幼兒回教室，教師請小朋友介紹自己認識的朋友。
4、教師小結孩子交往情況。
活動(dòng)結果：
混齡活動(dòng)的開(kāi)展，有助于幼兒交往能力的發(fā)展，對不同年齡幼兒的促進(jìn)作用。
活動(dòng)案例：
大4班：王傳丹小朋友找到一個(gè)小班小朋友，一會(huì )兒她走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老師，小弟弟不說(shuō)話(huà)，他是不是嘴巴壞了？”師：“你告訴他，你的名字了嗎？有沒(méi)有告訴他你要和他作朋友呢？有把禮物送給他？”王傳丹：“沒(méi)有，我忘了，我馬上去告訴他！”
分析：現在的孩子都是獨身子女，時(shí)常是自己一個(gè)人玩，以自己為中心，不會(huì )設身處地的為別人考慮，在這次活動(dòng)中，我們提供不同年齡段的交往場(chǎng)所，讓大班孩子去主動(dòng)認識弟弟妹妹，為比自己小的孩子著(zhù)想，在與他們交往的過(guò)程中，會(huì )關(guān)心，照顧年幼的孩子。
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