中班半日活動(dòng)方案參考
篇一：幼兒園中班半日活動(dòng)方案（894字）
活動(dòng)目標：
1、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，以便更好地開(kāi)展各項教育保育工作。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
一、晨間活動(dòng)
�。ㄒ唬┤雸@：引導幼兒用英語(yǔ)主動(dòng)和老師、小伙伴打招呼。提醒幼兒主動(dòng)插牌，并將自己的小書(shū)包放進(jìn)柜子里。
�。ǘ﹨^域活動(dòng)：
1、區域活動(dòng)內容：
益智區：七巧板拼圖，訓練左右腦思維。
繪本區：提供繪本《小象歐利找弟弟》引導幼兒閱讀。
美工區：線(xiàn)描裝飾大象。
科學(xué)區：串珠子，能夠有運動(dòng)各種顏色有規律進(jìn)行串珠。
棋類(lèi)區：象棋，飛行棋，引導幼兒自由結伴，培養幼兒做事的堅持性。
英語(yǔ)區：提供英語(yǔ)單詞卡，復習policestation estaurantsupermarket等單詞。
2、重點(diǎn)指導：美工區線(xiàn)描小雨傘，引導幼兒欣賞周?chē)钍挛锏木�(xiàn)條，感受線(xiàn)條的魅力。
二、晨間戶(hù)外活動(dòng)
1、分散活動(dòng)：
給幼兒提供小尾巴、紙棒、梅花樁、踩高蹺，沙包，呼啦圈，墊子、鼓勵幼兒自主選擇，
重點(diǎn)指導：呼啦圈，指導幼兒運用手腕的力量使呼啦圈轉起來(lái)。
2、集體游戲：小小接力
目標：練習在間隔物上行走，培養幼兒的平衡能力和團隊合作的精神。
準備：平衡木、梅花樁、籃子、墊子、拱門(mén)。
具體規則和做法：游戲共進(jìn)行兩次，將幼兒分成男女兩隊，聽(tīng)到老師口令時(shí)，每位隊員通過(guò)跳過(guò)小河，走過(guò)平衡木，爬過(guò)墊子，穿過(guò)拱門(mén)，跑回到隊上和后面一位幼兒擊掌，被擊掌的幼兒繼續前進(jìn)，輪流下去，哪隊先進(jìn)行完畢為獲勝，第一遍結束后老師講解剛才出現的問(wèn)題，例如，（匍匐前進(jìn)部分幼兒身體沒(méi)有貼近墊子，平衡木需要雙腳跳等等），此后進(jìn)行第二次比賽。
3、律動(dòng)：跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作。
4、早操：動(dòng)作合拍，精神飽滿(mǎn)。
三、生活活動(dòng)
1、點(diǎn)心：指導幼兒分組洗手且正確的洗手，聽(tīng)音樂(lè )安靜用點(diǎn)心。
2、自由活動(dòng)：如廁、交談、閱讀。
四、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)《看誰(shuí)數的快》
五、繪本教學(xué)活動(dòng)《艾瑪與風(fēng)》
六：游戲時(shí)間
開(kāi)設“飛機場(chǎng)“
七：英語(yǔ)午唱：《Down by the station》、《I like Candy》
八：午餐
1、分組洗手：強調正確洗手的順序，用水將肥皂泡沖洗干凈。
2、排隊取點(diǎn)心：安靜排隊，不擁擠。
3、享用午餐：隨輕柔的音樂(lè )安靜享用。
篇二：幼兒園中班半日活動(dòng)方案（602字）
生活活動(dòng)目標：
1．觀(guān)察幼兒入園情緒，要求幼兒主動(dòng)地與老師打招呼；
2．能安靜地進(jìn)餐，養成細嚼慢咽習慣；
3．提醒幼兒多喝水；
4．能整齊、有精神地做操。
活動(dòng)一：美工活動(dòng)——制作小彩球
目標：讓幼兒探索如何制作小彩球。
準備：
材料準備：1．廢報紙；2．廢尼龍絲襪
預設過(guò)程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論
“如何制作小彩球”
2、幼兒動(dòng)手操作，老師指導
自由活動(dòng)：
活動(dòng)二：健康——小彩球
目標：1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球，并能利用小彩球練習肩上揮臂投擲動(dòng)作。
準備：
材料準備——每人一個(gè)小彩球
預設過(guò)程：
1、幼兒四散在場(chǎng)地四周自由玩“小彩球”，鼓勵幼兒用多種方法玩；
2、幼兒間相互交流玩法，教師示范講解肩上投物動(dòng)作要領(lǐng)，然后練習（原地徒手動(dòng)作練習——分組投準練習）。
戶(hù)外活動(dòng)：花樣拍球
目標：1、探索拍球多種形式；
2、學(xué)會(huì )收拾整理體育器材
準備：每人一個(gè)皮球
過(guò)程：1、幼兒自由拍球
2、花樣拍球：①相互交流；②集中練習
3、放松活動(dòng)：送球回家
自選活動(dòng)
開(kāi)放區域：數學(xué)王國、創(chuàng )造空間、美工世界、體育廣場(chǎng)、溫馨家園
重點(diǎn)指導：溫馨家園
活動(dòng)目標：
1、有良好的操作習慣和收拾玩具習慣；
2、增強幼兒間交往能力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：新投放材料——幼兒制作的各種食品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、提問(wèn)：我們班上有哪些區角？看看溫馨家園里多了些什么玩具？可以怎么玩？
2、提出游戲規則，幼兒自由選擇區角；
3、幼兒游戲，老師以媽媽身份介入溫馨家園進(jìn)行指導；
4、送玩具回家。
篇三：幼兒園中班半日活動(dòng)方案（1257字）
一、生活活動(dòng)：
1、晨間活動(dòng)：引導幼兒在語(yǔ)言區看書(shū)、玩桌面玩具。重點(diǎn)指導幼兒
小聲交流、將玩具收放整齊。
2、日常生活活動(dòng)：
�。�1）、盥洗活動(dòng)：重點(diǎn)指導幼兒用正確的方法洗手。
�。�2）、喝水：引導幼兒排隊接水不擁擠。
3、進(jìn)餐：重點(diǎn)指導幼兒合理搭配飯菜，吃完自己的一份，不撒飯，不浪費。
4、早操活動(dòng)：
�。�1）、提醒幼兒下樓梯注意安全，靠右手扶扶手。
�。�2）、引導幼兒有序的取放活動(dòng)器械。提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識。
二、集體活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：科學(xué)《磁鐵找朋友》
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性
2、體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )，并對游戲結果進(jìn)行正確的記錄。
3、培養幼兒的探索興趣，積極參與游戲。
活動(dòng)準備：磁鐵、記錄表、木制玩具、塑料玩具、釘子、夾子、回形針、塑料杯等等……
一、活動(dòng)過(guò)程：
一引題師：小朋友，今天老師要帶你們去一個(gè)很好玩的地方，但是去那個(gè)地方玩我們小朋友都要帶上一樣東西才能進(jìn)去，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去？（教師出示磁鐵）。
幼：磁鐵
師：現在小朋友們可以拿著(zhù)磁鐵進(jìn)去玩了？你們看看會(huì )發(fā)生什么事？
幼：好
師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個(gè)東西��？
幼：因為它是木頭的
師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個(gè)東西呢？
幼：因為它是塑料的
師：小朋友，你們玩好了嗎？現在時(shí)間到了，你們去找個(gè)位子坐下來(lái)，老師請小朋友說(shuō)一說(shuō)剛才磁鐵都吸了什么東西��？
幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針
師：哇！磁鐵的本領(lǐng)可真大��！磁鐵吸了這么多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點(diǎn)��？
幼：他們都是鐵做的
教師小結：原來(lái)磁鐵可以吸住鐵的.東西做它的朋友。
二、游戲：開(kāi)汽車(chē)，找朋友，并對游戲結果進(jìn)行記錄。
1、教師：請每一個(gè)幼兒在老師準備好的盤(pán)子里拿一樣東西，進(jìn)行游戲活動(dòng)：音樂(lè )開(kāi)汽車(chē)，找好朋友。加深幼兒了解“磁鐵和鐵是好朋友”。
2、出示記錄表，引導幼兒按活動(dòng)要求進(jìn)行正確的記錄。
三、幼兒動(dòng)手操作，發(fā)現磁鐵隔物吸鐵的特性
師：現在老師再請你們來(lái)玩一個(gè)游戲，每個(gè)小朋友的桌子上都有一個(gè)塑料杯，回形針寶寶不小心掉到塑料杯里了，你們能不能把它們救出來(lái)呢？
幼：能
師：小朋友先試一試，什么方法才能又快又好的把回形針寶寶救出
來(lái)，你們玩玩看會(huì )發(fā)生什么事？（幼兒嘗試多種救出回形針寶寶的方法）。
幼：我的磁鐵把回形針寶寶救出來(lái)了。
師：��！小朋友這么厲害啊，有這么多方法都能救出回形針寶寶，我們用磁鐵試一試。
師：老師和幼兒一起進(jìn)行實(shí)驗，幼兒感受磁鐵隔物吸鐵的特性。
教師小結：小朋友真聰明！我們發(fā)現磁鐵還有一個(gè)秘密就是它還可以隔著(zhù)物體吸鐵，但是這些物體不能太厚。
四、創(chuàng )設情境，讓幼兒進(jìn)行拯救回形針大比賽。
師：剛才小朋友都很能干，救出了回形針寶寶，現在我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看哪一組最快把回形針寶寶救出來(lái)好嗎？
師：我們一起喊加油。
五、活動(dòng)結束
師：小朋友，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領(lǐng)，現在小朋友和老師一起在來(lái)找一找，磁鐵還有什么秘密。
戶(hù)外活動(dòng)：多功能大型玩具
目標：1、鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護意識。
篇四：中班端午節半日活動(dòng)方案（891字）
活動(dòng)目標：
1．知道端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗。
2．通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，了解粽子的基本制作方法。
3.體驗中國民間節日特有的韻味，對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
活動(dòng)準備：
1．有關(guān)端午節的PPT（屈原投江的故事、各種端午習俗），艾草、香囊、粽子、彩鴨蛋實(shí)物，賽龍舟圖片。
2.幼兒完成端午節調查表；聯(lián)系會(huì )包粽子的家長(cháng)志愿者若干名。
3.二樓多功能室布置成體驗區，做好環(huán)境布置，提供粽葉若干、米、繩子、各種餡料等包粽子的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：端午節到了
1.談話(huà)導入，激發(fā)幼兒討論的興趣。
師：你們知道人們通常在什么節日里包粽子、吃粽子？（農歷五月初五）。
教師小結：端午節和春節、中秋節、清明節并列為中國四大節日，6月2日就是今年的端午節。
2.討論并欣賞有關(guān)端午節的PPT，了解端午節的由來(lái)。
�。�1）請幼兒說(shuō)說(shuō)自己了解的端午節由來(lái)。
師：端午節是怎么來(lái)的？誰(shuí)愿意和大家分享你收集的資料？
�。�2）個(gè)別幼兒講述有關(guān)端午節由來(lái)的故事。
�。�3）師幼共同欣賞PPT。
師：關(guān)于端午節有許多傳說(shuō)，流傳最廣的是關(guān)于誰(shuí)的故事？（屈原）
師：為什么有包粽子和賽龍舟的傳說(shuō)？
教師總結：人們?yōu)榱瞬蛔屒纳眢w被魚(yú)蝦吃掉，專(zhuān)門(mén)在端午節這天用粽葉包裹食物給魚(yú)蝦吃，賽龍舟也是人們?yōu)榱蓑屭s魚(yú)蝦而專(zhuān)門(mén)舉行的活動(dòng)儀式。
3.了解端午節的主要習俗。
�。�1）師：除了包粽子、賽龍舟外，你還知道關(guān)于端午節的哪些習俗？（選擇個(gè)別主要的習俗，共同了解。如插艾草菖蒲、吃粽子、賽龍舟、掛香囊。）
�。�2）師幼共同欣賞PPT，結合實(shí)物，了解端午節的主要習俗。
師：這是什么？（艾草。）聞聞什么味道？人們插艾草菖蒲有什么作用？
師：這是什么？（香囊。）聞聞什么味道？看看它的樣子，人們?yōu)槭裁匆獟煜隳遥?/p>
師：還有什么習俗？（吃鴨蛋，喝雄黃酒，掛鐘馗像等。）
師：古代人為什么在端午做這些事？（驅蚊、辟邪、祈福。）
師：你最感興趣的是哪一個(gè)習俗？說(shuō)說(shuō)你的理由。
4.結合幼兒的實(shí)際生活，談?wù)劕F在人們是如何過(guò)端午節的。
師：隨著(zhù)現代生活的進(jìn)步，我們現在的端午節比以前有了一些改變，但是許多活動(dòng)人們仍在進(jìn)行，如包粽子、吃鴨蛋等。
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