節日活動(dòng)方案材料
節日活動(dòng)方案（一）
一、活動(dòng)時(shí)間：中秋節前兩天
二、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2、通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活幸福。
3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)準備：將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風(fēng)俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、學(xué)校中秋節活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準備
1、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。
2、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導入
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話(huà)說(shuō)中秋1、中秋節的由來(lái)2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事3、中秋詩(shī)詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)1、設計別致、精美月餅圖案2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節活動(dòng)方案1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。2、同學(xué)們之間交流。
四、小結
節日活動(dòng)方案（二）
一、活動(dòng)背景：
由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統節日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統的實(shí)施意見(jiàn)》中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴源�！褌鹘y節日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的`優(yōu)秀傳統進(jìn)課堂、進(jìn)教材�！笨梢�(jiàn)，開(kāi)展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。一年一度的端午節又要到了，在這個(gè)傳統的節日里，最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。每逢過(guò)節，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，喜氣洋洋，在節日當中也會(huì )有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來(lái)，例如：端午節是怎么來(lái)的？我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節？當地有哪些風(fēng)俗習慣？這些風(fēng)俗習慣是怎樣形成的？……因此，學(xué)校在端午節來(lái)臨之際，根據學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節系列活動(dòng)方案并組織實(shí)施，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節認識與了解，用中華民族傳統節日文化哺育他們健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的
端午節是我國的傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)，過(guò)端午節是中國人兩千多年來(lái)的習慣。開(kāi)展這些活動(dòng)，()既能鍛煉和發(fā)展小學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)少年兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，讓學(xué)生從不同的角度感受節日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng )造精神。
三、活動(dòng)主題
我們的節日.端午節
四、活動(dòng)時(shí)間
5月25日～6月7日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教室、家庭
六、活動(dòng)內容、形式、要求
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1、集體晨會(huì )進(jìn)行端午節知識的介紹，宣布端午節系列活動(dòng)開(kāi)始；
2、校廣播臺以“我們的節日？端午”為話(huà)題，制作一檔專(zhuān)題節目；
3、出一期以“端午文化”為主題的黑板報；
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1、開(kāi)展端午風(fēng)俗小報設計大賽；（每班5份，6月3日完成）
2、5年級開(kāi)展賽詩(shī)會(huì )活動(dòng)，收集有關(guān)端午節的詩(shī)歌，并在年級中進(jìn)行吟唱。
3、以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習粽子的名種包法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
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1、同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)一起分享，培養孩子之間的友情。
2、將端午風(fēng)俗小報優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，讓孩子們在參觀(guān)欣賞優(yōu)秀的小報設計的同時(shí)，更深入了解端午風(fēng)俗。
節日活動(dòng)方案（三）
根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展“我們的節日。端午”主題文化活動(dòng)》的通知要求，結合我校的實(shí)際，本著(zhù)“切實(shí)可行”的原則，制訂本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
堅持以黨的十八大精神為指導，以“我們的節日”為主題，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，引導小學(xué)生進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，建設精神家園，增強愛(ài)國情感。
二、活動(dòng)的內容
1、與端午節有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文誦讀、傳統故事講演。
2、開(kāi)展“學(xué)包粽子”活動(dòng)。
3、舉行“我們的節日。端午”主題征文活動(dòng)。
三、活動(dòng)的具體安排
1、6月5日（星期四）下午2:30在三樓大教室舉行詩(shī)文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學(xué)生參賽，參賽內容為誦讀詩(shī)文、講故事任選一項（詩(shī)歌朗誦可以由多名學(xué)生參加）。比賽通過(guò)內線(xiàn)廣播傳到教室，各班老師必須組織學(xué)生認真收聽(tīng)。比賽內容必須用16K紙謄寫(xiě)清楚，作為活動(dòng)資料上交。
請程余明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔任評委，由吳春生老師負責統計成績(jì)，確定獲獎學(xué)生�；顒�(dòng)結束以后，將比賽內容、成績(jì)統計、獲獎名單等資料收集整理好。
2、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。每一位學(xué)生從自己所包的粽子中，挑選一個(gè)得意的作品，于6月10日上午帶到學(xué)校參加展覽。鼓勵同學(xué)包粽子時(shí)，在傳統的基礎上，從形狀、用料等方面予以創(chuàng )新，展現那些既繼承傳統，又充滿(mǎn)創(chuàng )意的作品。各班在教室門(mén)前準備一張課桌作為展臺，集中展示，上操結束后，各班同學(xué)自由參觀(guān)，老師必須在教室門(mén)前維持好紀律。學(xué)校安排王磊老師到各班拍照，作為活動(dòng)資料保存。展覽結束之后，粽子由各人收回。
3、結合包粽子、詩(shī)文誦讀和講故事等活動(dòng)以及有針對性的課外閱讀，指導學(xué)生寫(xiě)日記和征文。內容可以是包粽子的過(guò)程、感受，也可以是有關(guān)端午節的感想、思考，或者是其他有關(guān)傳統節日的內容等。一、二年級寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話(huà)，三、四年級寫(xiě)一篇日記，五、六年級寫(xiě)一篇主題征文。各班在全體參與的基礎上，推薦兩篇美文參加學(xué)校評比。參評文章一律用16K紙謄寫(xiě)清楚，于6月13日晚散學(xué)之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程余明組織幾位老師評分，確定獲獎作品，向學(xué)生頒發(fā)獎狀。學(xué)生文章、成績(jì)統計、獲獎名單等全部作為活動(dòng)資料保存。
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