學(xué)�；顒�(dòng)方案（精選13篇）
為了確�；顒�(dòng)能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的學(xué)�；顒�(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
學(xué)�；顒�(dòng)方案 篇1
一、指導思想
書(shū)是人類(lèi)文明和智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生能與好書(shū)為友，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，為了讓書(shū)香充溢我們的校園，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)的人文基礎，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識為友，讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行，與好書(shū)同行。
二、活動(dòng)目標
1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，習得基本的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力，在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導“我與好書(shū)同行，營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文鳴小”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。
3、努力引導學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì )做人，做事，使學(xué)生受到我國傳統美德的熏陶，培養良好的品性。
4、在指導學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，力求老師和家長(cháng)的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
三、活動(dòng)主題、口號：
主題：“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文鳴小”
口號：“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”
四、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：祁秀琴
副組長(cháng)：趙有林宋慧麗祁慧芳劉海霞
組員：班主任及語(yǔ)文教師
五、主要工作
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學(xué)校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀(guān)上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，校園內的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹(shù)木，每一個(gè)角落都會(huì )說(shuō)話(huà)。
其次，每學(xué)期的期初和期中過(guò)后將舉行一次全校性的“書(shū)香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍，例如設立班級讀書(shū)角，制定好班級圖書(shū)借閱手續，定期更換圖書(shū)；在班級中隊角中開(kāi)辟閱讀園地，向學(xué)生推薦一些好書(shū)，張貼學(xué)生閱讀書(shū)籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過(guò)黑板報，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報可開(kāi)設“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等欄目，每天抄寫(xiě)一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jì)將納入每學(xué)期末“書(shū)香班級”的考核中。
另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語(yǔ)文課定為課外閱讀指導課，班主任認真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請專(zhuān)家對我們的課外閱讀課進(jìn)行指導和引領(lǐng)。這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過(guò)程當中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
�。ǘ�、設立年級部主要負責人。
學(xué)校要有閱讀組織，班級要有閱讀組織，語(yǔ)文老師負主要責任，班主任做好協(xié)調組織工作，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書(shū)負責人。
�。ㄈ�、落實(shí)活動(dòng)。
教師讀書(shū)系列——教師是打造書(shū)香校園的關(guān)鍵。
1、書(shū)香校園行動(dòng)——“讀書(shū)俱樂(lè )部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的群眾性，努力營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍，積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。2、建立“教師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。
�。�1）圖書(shū)推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目2-3本，要求做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀書(shū)心得。開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。
�。�2）成果交流展示。如讀書(shū)沙龍，讀書(shū)筆記交流，經(jīng)典詩(shī)文誦讀，讀書(shū)典型事跡宣講，讀書(shū)筆記檢查情況匯總公布等。
�。�3）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節（讀書(shū)節）”活動(dòng)。
�。�4）進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀(guān)，打通課內課外、校內校外的聯(lián)系通道。結合語(yǔ)文課等教學(xué)內容，向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現。待條件成熟后，再擴展到其他學(xué)科。
學(xué)生讀書(shū)系列——學(xué)生是書(shū)香校園的主人。
1、每位學(xué)生要準備閱讀記錄本（采蜜集）
低年級——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，由家長(cháng)簽字證明；
中年級——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě)）
高年級——做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）
2、開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書(shū)會(huì )”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的書(shū)籍、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�。�2）優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著(zhù)的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著(zhù)。各年級按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，了解詩(shī)人、理解詩(shī)意。在期末測試中對詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。
�。�3）開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校根據讀書(shū)主題，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動(dòng)。低年段：精彩故事會(huì )中年段：讀書(shū)交流會(huì )高年級：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)（主題隊活動(dòng)）
�。�4）讀書(shū)筆記展評、讀書(shū)手抄報展覽。（期末）
�。�5）發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園網(wǎng)的作用，繼續舉辦“讀書(shū)樂(lè )”欄目，分好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)（詞）等內容，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典。
3、確定3個(gè)讀書(shū)時(shí)間。
�。�1）晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語(yǔ)文拓展閱讀或自己的課外讀本；
�。�2）晨會(huì )，每周五的晨會(huì )課均用來(lái)在老師的指導下開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；
�。�3）每人每天在家讀書(shū)不少于半小時(shí)，并做好相關(guān)的讀書(shū)記錄。
4、開(kāi)展好每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節”活動(dòng)。（其中安排一場(chǎng)“親子讀書(shū)活動(dòng)”）在全校范圍內開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級組織不同形式的'讀書(shū)競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話(huà)故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。
5、繼續開(kāi)展好“班級圖書(shū)角”活動(dòng)，提倡開(kāi)展“好書(shū)交換看”的活動(dòng)，并在每學(xué)期定期開(kāi)展好1-2次全校性的“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)。
6、建設好“學(xué)生閱覽室”，為“讀書(shū)課”提供方便。
7、開(kāi)展“書(shū)香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書(shū)香班級”榮譽(yù)稱(chēng)號的班級予以獎勵，授予錦旗。
親子讀書(shū)系列——家庭是書(shū)香校園的延伸。
1、利用家長(cháng)會(huì )或家校聯(lián)系卡等形式，向家長(cháng)宣傳活動(dòng)主題、目的，爭取家長(cháng)的支持。
2、倡導“書(shū)香家庭四有建設”。引導每個(gè)家庭努力做到“四個(gè)有”，即有一個(gè)獨立的書(shū)房，有一個(gè)藏書(shū)豐富的書(shū)柜，有一張整潔的書(shū)桌，有一個(gè)讀書(shū)心得記錄本（可與學(xué)生的日記書(shū)寫(xiě)相結合）�！八挠小苯ㄔO意在營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為讀書(shū)活動(dòng)提供物質(zhì)上的支持。
3、倡導“親子共讀日程化”。為激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，建議家庭制定“親子共讀時(shí)間”，提倡家長(cháng)陪讀，時(shí)間從10分鐘開(kāi)始，以后可慢慢延長(cháng)時(shí)間，內容漸漸增加。
4、推薦經(jīng)典童書(shū)供學(xué)生閱讀。經(jīng)典童書(shū)，即無(wú)論知識性、趣味性都堪稱(chēng)一流，是孩子能受益終身的書(shū)。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)評價(jià)
�。�1）、開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
�。�2）每位學(xué)生要建立自己的“讀書(shū)成長(cháng)冊”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設計如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎?dòng)涊d等。
�。�3）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”的評比活動(dòng)，并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。
�。ㄎ澹�、其他要求:
�。�1）、請校廣播站及時(shí)報道信息，把讀書(shū)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
�。�2）、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
�。�3）、語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計劃的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
�。�4）、將學(xué)生的讀書(shū)評價(jià)與德育評價(jià)目標結合起來(lái)，具體到不同的年級都有相應的讀書(shū)目標。建立成長(cháng)記錄袋，把學(xué)生自評、家長(cháng)評價(jià)等德育評價(jià)手段充分利用起來(lái)，為打造“書(shū)香校園”，幫助每個(gè)學(xué)生切實(shí)感受讀書(shū)的樂(lè )趣，促使學(xué)生養成終生讀書(shū)的習慣。讓讀書(shū)活動(dòng)成為我校的一個(gè)特色活動(dòng)，讓我們的校園書(shū)香四溢。
學(xué)�；顒�(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景：
近些年，隨著(zhù)招生規模的擴大，我校迎來(lái)一批批極富創(chuàng )新意識的學(xué)子，同時(shí)我們也看到更多受到中國教育方式禁錮而缺乏創(chuàng )新意識的同學(xué)。目前，除了國家舉辦了一系列創(chuàng )意大賽之外、社會(huì )各界也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)中國青年的創(chuàng )新意識的發(fā)展，各高校也在努力尋找富有創(chuàng )意的新人才，為發(fā)掘在美學(xué)方面有創(chuàng )新意識的人才，我校在去年首次把書(shū)法作為個(gè)別學(xué)院的必修課，其作用以及現實(shí)意義更是深遠。
1、關(guān)注創(chuàng )新意識人才的培養，發(fā)掘一些創(chuàng )新型人才。
2、書(shū)畫(huà)大賽以學(xué)校的規模舉辦，將會(huì )引起全校同學(xué)的關(guān)注，對宣傳貴公司也是一條很好的'途徑。
3、書(shū)畫(huà)大賽的舉辦，可以讓我們看到學(xué)生們的創(chuàng )意和個(gè)性，以及給廣大學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺。
4、在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，能與高校搭建相關(guān)的平臺或長(cháng)期的合作，對提高企業(yè)的形象和社會(huì )知名度有很大的幫助。
二、目的和意義
1、為了豐富我院學(xué)生的課余生活，展示我院學(xué)生書(shū)畫(huà)才華，宣傳部在“廣東技術(shù)師范學(xué)院校園文化藝術(shù)節”期間承辦了廣東技術(shù)師范學(xué)院“書(shū)畫(huà)大賽”活動(dòng)。
2、在本次的書(shū)畫(huà)大賽中，新生當中將涌現出很多很有書(shū)畫(huà)潛力的人才，這也實(shí)現了宣傳部承辦此次活動(dòng)的初衷。
3、為學(xué)院的廣大學(xué)生提供了一個(gè)展現書(shū)畫(huà)才華的平臺，發(fā)掘一些有創(chuàng )意的人才。
三、活動(dòng)安排策劃：
(1)、時(shí)間：3月13日(初定)
地點(diǎn)：新籃球場(chǎng)側邊人行道
活動(dòng)對象：全校學(xué)生
(2)、開(kāi)放展覽和投票：早上8：00-下午18：00
場(chǎng)地布置：早上7：00-8：00
展覽結束：下午18：00
(3)、1選票用于展覽當天發(fā)放給參觀(guān)者。
2每個(gè)參賽者可進(jìn)行拉票，但必須遵守秩序。
3參觀(guān)者必須按照秩序從進(jìn)口進(jìn)，可在參觀(guān)的過(guò)程中記下所投作品的序號，到出口處投選票。
4對每位前來(lái)投票的參觀(guān)者贈送紀念品一份。
四、經(jīng)費預算
五、預期效果
通過(guò)“書(shū)畫(huà)大賽”活動(dòng)這一載體，我部門(mén)打“唯美元素，創(chuàng )意人生”的主題并以傳統的宣揚書(shū)畫(huà)的海報形式宣傳了這次院性活動(dòng)，并在新籃球場(chǎng)側邊人行道展出了書(shū)畫(huà)大賽的作品，并以投票和贈送紀念品的形式加大宣傳這次書(shū)畫(huà)大賽的力度。將受到學(xué)院廣大同學(xué)的一致好評，本次的書(shū)畫(huà)大賽增加了同學(xué)們對書(shū)畫(huà)的興趣和展現了全院同學(xué)的書(shū)畫(huà)才華，也為我們學(xué)院做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿(mǎn)的成功。
學(xué)�；顒�(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景：
為了豐富大學(xué)生校園生活，營(yíng)造校園健身氛圍，響應國家全民健身號召，并讓同學(xué)們走出宿舍享受多彩的校園生活，我們特在20XX年10月20日舉辦校園大力士體育競技大賽。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：校園大力士活動(dòng)
三、活動(dòng)的主要項目有：拉車(chē)比賽;負重跑比賽;自行車(chē)慢騎比賽;臥推比賽;拔河比賽。
四、策劃主辦單位：大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
五、活動(dòng)的具體流程如下：
1、前期準備：10月14日—10月19日
(1)校園大力士活動(dòng)的前期宣傳以及報名工作。
(2)積極鼓勵和調動(dòng)同學(xué)們的比賽熱情。
(3)準備好各項任務(wù)的分配工作。
(4)準備好比賽所需要的物品。
2、活動(dòng)開(kāi)展：10月20日
(1)繼續宣傳校園大力士活動(dòng)，吸引更多的同學(xué)參與。
3、活動(dòng)后續工作：10月20日——10月31日
(1)做好我們成功舉行的各項活動(dòng)的剪影，圖片，成果的宣傳和展出。
(2)做好各項獎品，證書(shū)的發(fā)放工作。
(3)與兄弟學(xué)院交流，搜集在比賽中的`存在的不足，在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)。
(4)社團聯(lián)合會(huì )在比賽結束后對整個(gè)活動(dòng)總結經(jīng)驗教訓，表?yè)P在活動(dòng)表現突出的個(gè)人。
學(xué)�；顒�(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標：
1。讓孩子、家長(cháng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè )趣，加深家園情、師生情、親子情。
2。給孩子表現自我的機會(huì )，培養孩子活潑、開(kāi)朗的`性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3。通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
二、時(shí)間：
20xx年10月20日（星期六）上午9∶00——11：00
三、地點(diǎn)：xxxx公園
四、活動(dòng)人員：
幼兒班全體幼兒、家長(cháng)、老師
五、活動(dòng)準備：
1、按年齡組策劃游戲
2、擴音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相
5、少量食物
六、活動(dòng)安排：
1、小班親子游戲：
�。�1）親子賽跑
�。�2）氣球接力賽
�。�3）彩帶舞
�。�4）小烏龜爬爬爬
2、中班親子游戲：
�。�1）傳球接力賽
�。�2）趕小豬
�。�3）老牛吃嫩草
�。�4）袋鼠跳
3、大班親子游戲：
�。�1）跳長(cháng)繩
�。�2）拔河
�。�3）運球
�。�4）金雞獨立
4、分享食物
5、自由活動(dòng)
學(xué)�；顒�(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月4日晚6：00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
餐廳三樓、辦公樓三樓會(huì )議室。
三、參加人員：
共同行動(dòng)秘書(shū)處老師、幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺、全體志愿者和受幫扶學(xué)生。
四、活動(dòng)安排：
1、由幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長(cháng)邀請共同行動(dòng)秘書(shū)處老師來(lái)校參加活動(dòng)。
2、做好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造濃厚的歡樂(lè )氣氛：通過(guò)各組組長(cháng)通知到每一位受幫扶的學(xué)生，按時(shí)參加，確保參加人數和參會(huì )時(shí)間;同時(shí)通過(guò)在校務(wù)公開(kāi)欄、共同行動(dòng)之家張貼通知和全校廣播的方式，將本次活動(dòng)向全校學(xué)生傳達，并鼓勵有參與積極性的非幫扶學(xué)生參會(huì )，讓他們親身感受共同行動(dòng)帶給他們的溫暖和歡樂(lè )。
3、本次活動(dòng)分聚餐和座談兩個(gè)環(huán)節。
(1)就餐環(huán)節：
A、10月4日晚六點(diǎn)，參加人員準時(shí)到餐廳三樓集合。
幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長(cháng)與學(xué)生一起歡度佳節并向學(xué)生致以節日的.祝賀。
C、志愿者和學(xué)生代表發(fā)言。
D、師生就餐。
(2)座談環(huán)節
A、共同行動(dòng)秘書(shū)處老師與幫扶學(xué)生代表面對面座談，征求他們對共同行動(dòng)工作的意見(jiàn)和建議。
B、共同行動(dòng)秘書(shū)處老師與學(xué)校領(lǐng)導、志愿者老師和幫扶學(xué)生代表親切合影。
4、利用網(wǎng)絡(luò )做好網(wǎng)絡(luò )播報即時(shí)新聞，讓受幫扶學(xué)生與各幫扶點(diǎn)進(jìn)行溝通、互動(dòng)。
學(xué)�；顒�(dòng)方案 篇6
一、指導思想
根據推進(jìn)家庭教育工作發(fā)展規劃的有關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，構建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育“三教”相結合的平臺，相互促進(jìn)，努力提高學(xué)生家長(cháng)整體素質(zhì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，促進(jìn)少年兒童健康、和諧、全面發(fā)展，培養和造就高素質(zhì)的現代化建設人才。
二、工作目標
1、引導廣大家長(cháng)學(xué)習和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法，確立正確的家庭教育觀(guān)念,自覺(jué)履行家庭教育的職責。
2、家庭教育的主要內涵包括：家庭教育思想觀(guān)念的現代化：家庭教育內容、方法、手段的現代化；家庭教育管理現代化；家庭教育服務(wù)保障體系的現代化。
3、家庭教育的主要目標是：圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)近兩年創(chuàng )造性的實(shí)踐探索，引導廣大家長(cháng)基本樹(shù)立現代家庭新理念，確立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、成才觀(guān)，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現代化水平上要有顯著(zhù)提高，在軟件和硬件建設上有顯著(zhù)進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的有機結合，全面提升我校的.家庭教育水平，爭創(chuàng )區“家教名�！�，為我校家教現代化建設提供有益的實(shí)踐和理論成果。
三、實(shí)施步驟
1、舉辦“家長(cháng)培訓班“。堅持二月一次培訓，二月一個(gè)專(zhuān)題的集中（以�；蛞园啵┦谡n活動(dòng)由家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)兼職教師講授《家長(cháng)讀本》中的相關(guān)內容，或請專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座。
�。�、開(kāi)設“家長(cháng)熱線(xiàn)電話(huà)“、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學(xué)校的家長(cháng)，通過(guò)電話(huà)就能與學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)行交流，了解子女在校的學(xué)習和生活等情況。
�。�、開(kāi)辦“家長(cháng)網(wǎng)絡(luò )學(xué)�！�。部分在外工作或務(wù)工的家長(cháng)，利用寬帶網(wǎng)可直接與班主任及家長(cháng)學(xué)校成員互發(fā)電子郵件，以便縮短家長(cháng)與學(xué)校、家長(cháng)與留守學(xué)生之間的空間距離。
�。�、開(kāi)設“家長(cháng)訪(fǎng)校接待日“。由校級領(lǐng)導輪流值班，每周五為家長(cháng)訪(fǎng)校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必復，面對面溝通。
�。�、建立“家長(cháng)開(kāi)放日制度“。每學(xué)期組織一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，將家長(cháng)請進(jìn)校園，通過(guò)聽(tīng)（聽(tīng)課）、看（主題班會(huì )、興趣小組等活動(dòng)中孩子的表現）、議（評議學(xué)校的工作）、談（召開(kāi)家長(cháng)代表座談會(huì )，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，參與教育教學(xué)工作）等方式促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
6、建立家長(cháng)學(xué)校聯(lián)系卡制度。印發(fā)家長(cháng)聯(lián)系卡，卡上有課程表、時(shí)間表、教師電話(huà)號碼、家庭住址，以便家長(cháng)及時(shí)了解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。
�。�、堅持“雙走入”制度�；蚴抢蠋熥咴L(fǎng)家長(cháng)，或是家長(cháng)走訪(fǎng)教師，要求一個(gè)學(xué)期家長(cháng)和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家庭、在學(xué)校的情況。
8、舉行幾次大型活動(dòng)。在開(kāi)展畢業(yè)匯報、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節等大型活動(dòng)時(shí)，把家長(cháng)請回學(xué)校與師生同臺表演，同臺獻技，共同參與，為學(xué)生營(yíng)造寬松、平等、和諧的氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長(cháng)、老師對自己的關(guān)愛(ài)，從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展。
四、方法措施
1．有教學(xué)計劃。對每學(xué)年家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作，進(jìn)行統籌安排。教學(xué)內容具有針對性，教學(xué)安排要注意科學(xué)性，教學(xué)活動(dòng)要講適用性，教學(xué)方法要堅持啟迪性，教學(xué)措施要掌握可操作性。
2．有統一教材。以《小學(xué)生家長(cháng)讀本》為教材，做到人手一冊。同時(shí)，還要結合實(shí)際編寫(xiě)一些校本教學(xué)資料。
3．有授課教師。在職教師中選聘具有先進(jìn)的教學(xué)理念，高尚的道德情操，扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長(cháng)學(xué)校的兼職教師；聘請熱心家教工作、富有教學(xué)經(jīng)驗的專(zhuān)家教師，為家長(cháng)學(xué)校的專(zhuān)職教師，參加家庭學(xué)校授課、咨詢(xún)、座談等活動(dòng)。
4．有備課筆記。教師上課前，要認真鉆研教材，深入學(xué)習家庭教育理論，掌握不同年齡段學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，針對家庭教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，力求做到融知識性、科學(xué)性、趣味性于一體，引人入勝，啟人思考，發(fā)人深省，耐人尋味。
5．有授課記錄。對（兼）職教師的授課過(guò)程要進(jìn)行詳細的記載，作為積累教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，交流教學(xué)體會(huì )，提高教學(xué)水平的教學(xué)資料。
6．有檔案資料。規范收集，科學(xué)整理，分門(mén)別類(lèi)，裝訂成冊。
7．有規章制度。如《家長(cháng)學(xué)校章程》、《家長(cháng)學(xué)校學(xué)習制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員反饋制度》、《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員考核制度》、《優(yōu)秀家長(cháng)評比條件》等。
8．有工作總結。每學(xué)年都要對家長(cháng)學(xué)校的各項工作進(jìn)行全面回顧，認真總結成績(jì)，仔細分析不足，明確發(fā)展方向。
9．有學(xué)習場(chǎng)所和辦學(xué)經(jīng)費。要加大辦學(xué)經(jīng)費投入力度，改善辦學(xué)條件，確保家長(cháng)學(xué)校日常工作順利開(kāi)展。
高高興興上學(xué)，平平安安回家
學(xué)�；顒�(dòng)方案 篇7
一、指導思想
家訪(fǎng)是學(xué)校教育的延伸，家庭教育的補充，家校聯(lián)系的橋梁紐帶。學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會(huì )相互作用的結果，其中最主要的是學(xué)校教育，但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì )人配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。家長(cháng)是人的第一位老師，家庭是人的終身學(xué)校。家訪(fǎng)是為了加強教師與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，爭取家長(cháng)、社會(huì )的支持了解學(xué)生在家表現，反映學(xué)生在校情況，共同教育好學(xué)生的重要手段，同時(shí)也是學(xué)�！叭Y合”教育的重要一環(huán)，體現學(xué)校德育工作的制度化、規范化管理。因此，每個(gè)教師都應重視做好家訪(fǎng)工作。為將家訪(fǎng)工作落到實(shí)處，變“請進(jìn)來(lái)”為“走出去”，變“被動(dòng)家訪(fǎng)”為“主動(dòng)家訪(fǎng)”，變“談話(huà)方式家訪(fǎng)”為“請家長(cháng)參與教育活動(dòng)”，發(fā)揮家訪(fǎng)的動(dòng)力，形成教育合力，增強對學(xué)生的教育力度，經(jīng)研究決定開(kāi)展“百名教師訪(fǎng)千家”家�；顒�(dòng)。
二、家校聯(lián)系的途徑
1．舉辦家長(cháng)學(xué)校
2．成立家長(cháng)委員會(huì )
3．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
4．家訪(fǎng)
5．舉辦家教培訓班
6．開(kāi)展家校共建活動(dòng)
三、家校聯(lián)系的措施
1．舉辦家長(cháng)學(xué)校
學(xué)校舉辦家長(cháng)學(xué)校的主要目的是要有計劃地向家長(cháng)宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長(cháng)的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。鑒于我校學(xué)生人數多，將分層開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。如：組織開(kāi)始“五會(huì )”，即家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)培訓會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家教經(jīng)驗交流會(huì )、家長(cháng)學(xué)校辦公室，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調、督辦、存檔等工作。
2．成立家長(cháng)委員會(huì )
家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校、教師與家長(cháng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調的紐帶。家長(cháng)委員會(huì )分三級（學(xué)�！昙墶嗉墸賹W(xué)校家長(cháng)委員會(huì )由分管德育的副校長(cháng)牽頭，各年級推舉代表組成，其職責是：審議學(xué)校工作計劃，參與學(xué)校的重大決策，聽(tīng)取學(xué)校工作總結，提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促學(xué)校各項工作的開(kāi)展；②年級家長(cháng)委員會(huì )由年級主任牽頭，各班推舉代表組成，其職責是：審議年級工作計劃，參加年級組織的重大活動(dòng)，協(xié)助級主任和班主任做好年級的家校聯(lián)系工作，及時(shí)反饋家長(cháng)信息，參與年級教科研活動(dòng)，督促年級不斷改進(jìn)工作；③班級家長(cháng)委員會(huì )則由班主任牽頭，由班內家長(cháng)推薦代表組成，班級家長(cháng)委員代表家長(cháng)的利益和愿望，對班級工作提出意見(jiàn)和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動(dòng)，參與班級管理及教師教育教學(xué)常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進(jìn)方法，達到最佳育人效果。
3．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
按照《小學(xué)管理規程》規定，學(xué)校必須定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。一年級一般在剛入學(xué)時(shí)，畢業(yè)班一般畢業(yè)前夕，其它年級根據本班實(shí)際情況酌情定時(shí)。在家長(cháng)會(huì )上學(xué)校領(lǐng)導及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(cháng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長(cháng)作交流，老師和家長(cháng)把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(cháng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
4．教師定期家訪(fǎng)
教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)是他的工作內容之一,作為家長(cháng)應熱情接待。教師家訪(fǎng)要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評價(jià)學(xué)生，與家長(cháng)達成一致意見(jiàn)，切忌家訪(fǎng)時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(cháng)要認真了解孩子在校的表現，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(cháng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
5．舉辦家長(cháng)培訓班
為了提高家教水平達到家校共建的.目的，實(shí)驗二小家長(cháng)學(xué)校決定定期分批舉辦家長(cháng)培訓班，讓家長(cháng)了解、支持、督促學(xué)校各項工作，學(xué)習先進(jìn)的育人經(jīng)驗，不斷總結自己，改善方法，為孩子健康成長(cháng)尋找科學(xué)有效的途徑。
6．開(kāi)展家校共建活動(dòng)。
家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(cháng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，其主要形式和內容有以下幾種：①親子運動(dòng)會(huì )②“六一”科技藝術(shù)節，③主題班、隊會(huì )，④效游（遠足），⑤綠色環(huán)�！倚９步ㄈ诮處�、家長(cháng)、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調動(dòng)三方的積極性，達到共同成長(cháng)的目的。
四、家訪(fǎng)內容
學(xué)生的家庭情況或學(xué)生家庭有經(jīng)濟困難或學(xué)生取得進(jìn)步或發(fā)現學(xué)生有問(wèn)題等等。
五、家訪(fǎng)對象
先“兩頭”后“中間”，先“重難點(diǎn)”后“擴大”，先“典型”后“一般”
六、家訪(fǎng)時(shí)間
利用節假日，學(xué)生在家時(shí)間，每學(xué)期集中安排一次。
七、家訪(fǎng)要求
1.端正思想。教師要認識家訪(fǎng)的重要性、必要性，家訪(fǎng)中注意言行舉止，作風(fēng)嚴謹，樹(shù)立良好教師形象；
2.明確目的。老師要認真細致地“備”此次家訪(fǎng)要達到什么目的、如何達到目的、對本次家訪(fǎng)成功與否的期望值、這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際；
3.了解學(xué)生。家訪(fǎng)前，老師要對家訪(fǎng)學(xué)生家庭基本情況、在校表現、各科學(xué)習、興趣愛(ài)好、習慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效；
4.提前預約。家訪(fǎng)前，必須與學(xué)生及其家長(cháng)提前約定好家訪(fǎng)的時(shí)間，盡量做到學(xué)生、家長(cháng)都在場(chǎng)，以利“三方會(huì )談”；
5.講究方法。家訪(fǎng)時(shí)注意保護學(xué)生及家長(cháng)的自尊心和積極性，營(yíng)造寬松和諧氛圍，不宜只向家長(cháng)“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”；
6.尊重家長(cháng)，平等交流。注重與家長(cháng)的感情交流，胸懷寬廣，不計較個(gè)別家長(cháng)對老師的偏見(jiàn)，絕不允許居高臨下甚至與家長(cháng)吵架，應和風(fēng)細雨、感動(dòng)家長(cháng)；
7.態(tài)度誠懇，重視家長(cháng)意見(jiàn)，對家長(cháng)提出的正確意見(jiàn)虛心接受，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導；對家長(cháng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見(jiàn)，耐心給予解釋?zhuān)辜议L(cháng)理解和諒解；
8.保時(shí)保量。各班家訪(fǎng)總數不少于學(xué)生總數的1/3；
9.做好“回訪(fǎng)”。建立家訪(fǎng)長(cháng)效機制，對個(gè)別反常學(xué)生應及時(shí)做好“續訪(fǎng)”或“回訪(fǎng)”工作；
10.注意安全。教師在家訪(fǎng)過(guò)程，防摔跌、防狗咬等，做好安全工作。
學(xué)�；顒�(dòng)方案 篇8
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(cháng)的一天，過(guò)了冬至，白天就會(huì )一天天變長(cháng)。冬至過(guò)后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個(gè)較大節日，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，各地皆有慶賀冬至的習俗。北方冬至吃餃子是傳統習俗，我們南方在冬至的傳統習俗是吃湯圓�！皽珗A”是冬至必備的食品，是一種用糯米粉制成的圓形甜品，“圓”意味著(zhù)“團圓”、“圓滿(mǎn)”。
活動(dòng)主題：樂(lè )享冬至
活動(dòng)目的：
1．在冬至來(lái)臨之際，讓全體師生及家長(cháng)一起過(guò)節，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節日的問(wèn)候。在集體的溫暖中度過(guò)我國的`傳統節日，感受家的溫暖、集體的溫馨。
2．通過(guò)親自動(dòng)手包湯圓、煮湯圓，包餃子、煮餃子，讓全校同學(xué)能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉同學(xué)的動(dòng)手能力和學(xué)習能力。
3．感受節日氣氛、發(fā)揚傳統文化、繼承傳統習俗。
活動(dòng)時(shí)間：
12月21日 下午3:20——4：40
活動(dòng)對象：
全體師生及家長(cháng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、講一講
學(xué)校升旗儀式，國旗下講話(huà)內容《冬至故事》。
�。〞r(shí)間：12月19日周一）
2、誦一誦
20+20早誦讀各班誦讀“九九歌”。
3、填一填
各班開(kāi)始填“九九消寒圖”
4、樂(lè )一樂(lè )
年級
具體活動(dòng)
地 點(diǎn)
負責人
一年級
故事爸媽進(jìn)校園
各班教室
唐琳
二年級
繪本賞析
各班教室
董尚元
三年級
“樂(lè )享冬至”美工節
各班教室
楊萍
四年級
民俗知識知多少主題班會(huì )
各班教室
袁兵寶
五年級
包湯圓、煮湯圓
各班教室
何莉
六年級
包餃子、煮餃子
各班教室
白蘭
5、貓一貓
當日全校無(wú)作業(yè)集體“貓冬”睡好覺(jué)
注意事項：
1、請配班老師按時(shí)到班配合班主任組織活動(dòng)
2、活動(dòng)一定要注意安全和清潔衛生
3、請班主任老師注意抓拍精彩瞬間，上傳照片
學(xué)�；顒�(dòng)方案 篇9
一、進(jìn)一步明確開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校的宗旨。
1、傳達市教育局會(huì )議精神強化教職工對家長(cháng)學(xué)校思想的認識，保證家長(cháng)學(xué)校工作的全面展開(kāi)。
2、舉辦一次家長(cháng)學(xué)校教師座談會(huì )營(yíng)造“人人爭做家教教師，個(gè)個(gè)爭寫(xiě)家教論文”的良好氣氛圍，通過(guò)家教課來(lái)拓寬教育空間推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、落實(shí)目標化管理體制。
1、發(fā)揮“校務(wù)委員會(huì )”的領(lǐng)導作用，領(lǐng)導成員各負其責。
2、發(fā)揮專(zhuān)、兼教師的主導作用，按期、按量、按質(zhì)開(kāi)班授課。
3、調整、充實(shí)家長(cháng)學(xué)校教師隊伍。設兼職教師2名，要求專(zhuān)兼職教師熱愛(ài)家教工作，有豐富的家教理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，做到認真備課，講課，認真解答家長(cháng)提出的疑難問(wèn)題。
三、加強家長(cháng)學(xué)校管理。
1、教師要把家長(cháng)學(xué)校工作納入日常工作管理，必須有計劃地開(kāi)展教學(xué)工作，做好常規要求，教導處實(shí)行周檢月查制，對家教教師的教案，活動(dòng)記錄等進(jìn)行蓋章交驗，并納入教師考核項目之中。
2、各班都要按照課程計劃教學(xué)，保證每學(xué)期兩節家教課正常開(kāi)課。
3、實(shí)行考勤考核制度管理：家長(cháng)報到、點(diǎn)到制，考試考查制，優(yōu)秀家長(cháng)評選制。
4、積極響應上級號召，在廣大教師中開(kāi)展“家教優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”、“先進(jìn)家教工作者評選活動(dòng)”爭創(chuàng )本年度“先進(jìn)家長(cháng)學(xué)�！�。
5、完善家庭教育研討活動(dòng)，各年級教研組要發(fā)揮作用，不斷探索家庭教育的.路子，針對新形勢下青少年存在的某個(gè)弱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究，和家長(cháng)攜手來(lái)共同教育孩子。
四、不斷改善辦學(xué)條件。
1、我們要充分發(fā)揮現有的教育資源，扎實(shí)開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校各項工作。
2、加大對家長(cháng)學(xué)校的投入，保證家長(cháng)學(xué)校的辦公費用，以及購置家長(cháng)學(xué)校必需的資料和參考用書(shū)等。
3、舉辦一次家長(cháng)學(xué)校教師培訓活動(dòng)。樹(shù)立典型，推進(jìn)家教工作向高層次發(fā)展。
學(xué)�；顒�(dòng)方案 篇10
為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長(cháng)，進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)我�！叭灰惑w”的教育思想，按照上級部署，經(jīng)研究決定我校將于20--年11月23日下午召開(kāi)家長(cháng)會(huì )�，F特制訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：開(kāi)門(mén)納諫為教育，家校合作促發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：20--年11月23日下午兩節課后。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓禮堂、各班教室。
四、活動(dòng)形式：集體匯報(校長(cháng))、分班交流(班主任主持)。
五、活動(dòng)安排：
(一)準備工作：
1.發(fā)邀請函，通知家長(cháng);
2.各班布置教室、打掃衛生;
3.各班語(yǔ)、數、英教師準備發(fā)言稿;
4.打掃一樓禮堂衛生，準備話(huà)筒、電腦等器材;
5.做電子屏宣傳語(yǔ);
6.統計留校學(xué)生數，安排教室和看護教師;
7.印發(fā)簽到表;
8.調整投影、音響、視頻轉播等。
(二)人員分工：
1.組織安排：齊營(yíng);
2.車(chē)輛停放：保安3人;
3.攝影：楊--;
4.家長(cháng)進(jìn)校學(xué)校路口值勤：王--;
5.家長(cháng)進(jìn)校學(xué)校門(mén)口值勤：李--;
5.學(xué)生管理(放學(xué)后不能回家的`學(xué)生由班主任送到指定教室等著(zhù)家長(cháng))：
實(shí)驗室：朱--、關(guān)--;
美術(shù)教室：類(lèi)--、任--;
閱覽室：孟-、張-;
6.領(lǐng)導巡視：李--(一、二樓);陳--(三、四樓);齊-(禮堂)。
7.禮堂衛生：盧--;
8.各班衛生、布置(包括室內外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任;
9.禮堂話(huà)筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹--;
10.禮堂投影、視頻轉播、學(xué)校門(mén)口電子屏內容：閆--;
11.禮堂座次引導：任玉-、張-。
(三)時(shí)間安排：
1.學(xué)生進(jìn)校：1：30;
2.第一節：1：40——2：15;
3.準備時(shí)間：2：15——2：40(布置作業(yè)、安排學(xué)生、布置教室);
4.放學(xué)：2：40;
5.家長(cháng)進(jìn)校：2：50;
6.集體講座：3：00——4：00(五六年級禮堂，其他年級各班教室);
7.各班交流：4：10——5：00。
(四)活動(dòng)過(guò)程：
1.集體講座(3：00——4：00)：學(xué)校聘請殷永盛教授為家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)家庭教育的講座。在一樓禮堂設立主會(huì )場(chǎng)，由五六年級家長(cháng)參加，其他各班為分會(huì )場(chǎng)，各班家長(cháng)參加。
2.校長(cháng)專(zhuān)題交流(4：10——4：15)：講座結束后，五年級家長(cháng)回各班教室，六年級家長(cháng)留在禮堂，由校長(cháng)就畢業(yè)班問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題交流，結束后家長(cháng)再回各班教室與老師交流。
3.各班交流(4：10——5：00)：各班語(yǔ)、數、英老師在教室內與家長(cháng)分別交流。先進(jìn)行集體交流，再留下個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行單獨交流。
六、活動(dòng)要求
1.各班語(yǔ)數英老師，特別是班主任要精心準備發(fā)言?xún)热�，充分利用多媒體展示歡迎標語(yǔ)、班級特色活動(dòng)、學(xué)�；顒�(dòng)或優(yōu)秀作業(yè)等內容。發(fā)言稿必須包括以下內容：
(1)總結學(xué)生學(xué)習和檢測情況(嚴禁出現分數和排名)，以表?yè)P為主，好的做法可舉例，以點(diǎn)帶面;
(2)特色班級建設情況;
(3)以學(xué)校規范化管理要求為依托，給家長(cháng)提出本班的管理建議或要求;
(4)有關(guān)學(xué)校配餐、延時(shí)服務(wù)的情況。
2.各班可留兩名學(xué)生在校協(xié)助老師相關(guān)工作，不得在走廊內大聲喧嘩，其他學(xué)生放學(xué)后盡量回家，如果家中無(wú)人，要等家長(cháng)開(kāi)完會(huì )一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負責教師照看。(周二各班報留校人數，學(xué)校安排教室)
3.引導學(xué)生回家轉告家長(cháng)參加會(huì )議時(shí)不得將車(chē)輛開(kāi)進(jìn)校園，盡量綠色出行，電瓶車(chē)、自行車(chē)一律放在學(xué)校外南側家長(cháng)等候區，按順序擺放好;家長(cháng)不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機，必須由父、母中的一人參會(huì )，不要讓老人來(lái)開(kāi)會(huì )，也不要帶小孩參會(huì )，如果因各種情況無(wú)法參加，可單獨再約時(shí)間與老師交流。
4.家長(cháng)會(huì )結束后，班主任老師須關(guān)閉電燈、關(guān)好門(mén)窗方可離校。
5.周三下午兩節課后檢查各班和禮堂衛生。
6.認真做好家長(cháng)會(huì )簽到工作，并于次日上交政教處。
學(xué)�；顒�(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1.比賽時(shí)間：暫定為4月xx日——xx日下午5：30
4月xx日為：接力比賽
4月xx日為：拔河比賽
4月xx日為：趣味游戲
2.比賽地點(diǎn)：學(xué)校西大院
二、活動(dòng)項目：
接力跑、拔河比賽、趣味游戲。
三、參賽對象及辦法：
1.參賽對象：所有在校教職工，集體項目以組為單位組隊參加。共八個(gè)組，分別是一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、六年級組、綜合組、后勤組。(全體男教師由各組代表抽簽決定組別，每組兩名男教師。)
2.參賽辦法：比賽順序按活動(dòng)編排為準，各項比賽成績(jì)?yōu)楦鲄①愱牭牡梅�。抽簽時(shí)間與地點(diǎn)另行通知。
四、競賽方法：
計分方法：本次活動(dòng)每個(gè)項目采用的比賽積分方法為：第一名得6分，第二名得5分，此后每遞減一個(gè)名次，分數則遞減1分計算。
五、各項比賽方法和規則：
1.接力比賽：以組為單位組隊，實(shí)行現場(chǎng)計時(shí)的方法進(jìn)行比賽。
2.拔河比賽：以組為單位組隊，實(shí)行抽簽決定對手的'方法，三局二勝單淘汰制。
3.趣味游戲：
六、獎項設置：
(另行通知)
七、比賽說(shuō)明及要求：
1.大會(huì )將選調部分人員參加大會(huì )裁判工作，請各位老師予以支持。
2.聽(tīng)從大會(huì )指揮，服從競賽裁判。
3.各組積極組織，多加練習，發(fā)揚團隊精神。
4.各組運動(dòng)員要按時(shí)到場(chǎng)參加比賽，不得無(wú)故拖延時(shí)間，不得中途退場(chǎng)。
學(xué)�；顒�(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目的：
1、了解清明節的來(lái)歷，知道清明節的日子及習俗，樂(lè )于參與清明節的活
2、使幼兒了解清明節的來(lái)歷;感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。
3、通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習古人舍己為人、不爭功名的精神。
4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過(guò)聽(tīng)英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
二、活動(dòng)準備：
請幼兒注意清明節這一天看看家人是怎樣過(guò)節的`。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己家是怎樣過(guò)清明節的?家中是否長(cháng)輩(如姑姑等)來(lái)自己家，去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習俗。
2、講介之推的故事——即清明節的來(lái)歷。
3、讓幼兒知道：清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農歷二十四個(gè)節氣中的一個(gè)，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀(guān)看有關(guān)清明節習俗的圖片。
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢?
原因之一，清明時(shí)節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
4、請革命軍人講革命戰斗故事。
5、聽(tīng)軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無(wú)數的革命先烈用鮮血換來(lái)的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖。
6、教師播放清明節習俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節的認識。
學(xué)�；顒�(dòng)方案 篇13
根據《湖北省衛計委、省愛(ài)衛辦關(guān)于印發(fā)湖北省創(chuàng )建健康促進(jìn)縣（市、區）工作方案的通知》（鄂衛生計生通〔20XX〕54號）、《湖北省愛(ài)國衛生運動(dòng)委員會(huì )辦公室關(guān)于印發(fā)<湖北省健康促進(jìn)支持性環(huán)境建設指導方案>的通知》（鄂愛(ài)衛辦〔20XX〕14號）和《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<蘄春縣創(chuàng )建全省健康促進(jìn)縣工作實(shí)施方案的通知》（蘄政辦發(fā)〔20XX〕49號）精神，為了致力于改善學(xué)生的健康狀況，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)校衛生健康工作水平，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造文明和諧健康的校園氛圍，全面提升辦學(xué)品質(zhì)，達到“人人健康”的行動(dòng)目標，結合我校工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
廣泛動(dòng)員師生力量，整合各類(lèi)資源，傳播健康理念，倡導健康文明生活方式，樹(shù)立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀(guān)，增強師生的健康意識和自我保健能力，為建設健康學(xué)校、保障師生健康，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標
1、師生健康素養水平在原基礎上得以提高。
2、學(xué)校各項創(chuàng )建指標符合《健康促進(jìn)學(xué)校建設標準》。（標準附后）學(xué)生健康知識知曉率達到90%以上，健康行為形成率達到70%以上。
3、兒童青少年肥胖率不超過(guò)8%，90%以上的學(xué)生達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》合格以上等級。
4、加強無(wú)煙環(huán)境建設，校園實(shí)現無(wú)煙化。
5、參加健康學(xué)校評選活動(dòng)。
三、創(chuàng )建標準及措施
1、組織管理
�。�1）建立健全組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。�2）制定促進(jìn)師生健康的有關(guān)規章制度，包括無(wú)煙學(xué)校制度、學(xué)生健康管理制度、安全制度、體育活動(dòng)制度等；
�。�3）制定健康促進(jìn)學(xué)校建設工作計劃和實(shí)施方案，定期收集相關(guān)工作記錄；
�。�4）把健康促進(jìn)學(xué)校建設工作納入到學(xué)校目標責任制管理，每學(xué)年至少有一次健康促進(jìn)工作會(huì )議；
�。�5）學(xué)校至少有1名專(zhuān)職或兼職人員負責學(xué)校衛生管理工作。
2、環(huán)境建設
�。�1）按照《無(wú)煙學(xué)校標準》建設無(wú)煙學(xué)校環(huán)境；
�。�2）校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，各項學(xué)習、運動(dòng)和生活設施達到《學(xué)校衛生工作條例》所規定要求，有足夠使用的衛生廁所和洗手設施；
�。�3）為學(xué)生提供健康自測場(chǎng)所（區域），配備易于操作、基本的健康自測設備（如身高、體重自測儀、膳食平衡寶塔、BMI尺等）；
3、活動(dòng)開(kāi)展
�。�1）以班級為單位健康教育課程開(kāi)課率達到100%，學(xué)生每學(xué)期上健康教育課至少達到6學(xué)時(shí)。內容包括健康生活方式、常見(jiàn)病、傳染病和慢性病防控等相關(guān)內容；
�。�2）學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間達到教育部規定的不低于1小時(shí)的要求；
�。�3）邀請健康教育專(zhuān)業(yè)機構對學(xué)校師生開(kāi)展健康知識傳播，每年至少1次；
�。�4）在《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》指導下，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育主題活動(dòng)，為有心理需求學(xué)生提供心理信箱、心理咨詢(xún)等幫助；
�。�5）建立學(xué)生健康體檢和健康管理機制，新生入學(xué)建立健康檔案，每年組織一次健康體檢，評估學(xué)生健康狀況并告知家長(cháng)，提醒學(xué)生到衛生行政部門(mén)指定機構接種疫苗，兒童入學(xué)時(shí)查驗預防接種證和接種記錄；
�。�6）建立突發(fā)公共衛生事件、學(xué)生常見(jiàn)病與多發(fā)病的管理機制（無(wú)集體性食物中毒和安全事故是健康促進(jìn)學(xué)校的前提條件）；
�。�7）在《中小學(xué)健康教育指導綱要》指導下，針對不同年級學(xué)生開(kāi)展特定主題的健康教育活動(dòng)，提高中小學(xué)生在健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長(cháng)發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險等5方面的知識和技能；每年不少于3次；
�。�8）開(kāi)展家長(cháng)健康互動(dòng)、社區健康支持活動(dòng)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)信箱、短信平臺等途徑向學(xué)生家長(cháng)開(kāi)展健康教育活動(dòng)，每年不少于2次；
�。�9）開(kāi)展社區健康支持活動(dòng)，積極爭取社區支持，與社區聯(lián)合開(kāi)展健康相關(guān)活動(dòng)，每年至少組織學(xué)生參加2次社區健康實(shí)踐。
4、健康結果
學(xué)生健康知識知曉率90%，健康行為形成率70%。
四、時(shí)間安排
健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建工作分為三個(gè)階段：
第一階段：廣泛宣傳，工作啟動(dòng)（20XX年9月—20XX年12月）。學(xué)習《蘄春縣教育局創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作方案》，學(xué)校成立創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，落實(shí)創(chuàng )建工作。
第二階段：綜合干預，全面達標（20XX年1月—20XX年5月）。學(xué)校制定創(chuàng )建方案、細化分解目標任務(wù)、落實(shí)責任、創(chuàng )設環(huán)境、組織實(shí)施并開(kāi)展工作，簽訂《創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校承諾書(shū)》，全面推進(jìn)健康促進(jìn)學(xué)校建設。
第三階段：考評督導，效果評價(jià)（20XX年6月—20XX年11月）。學(xué)校對照標準自查，提高、完善各類(lèi)工作項目，確保各項工作指標達到健康促進(jìn)學(xué)校標準。按照標準整理相關(guān)資料并裝訂成冊，迎接督導考核。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，搞好協(xié)作配合。健康促進(jìn)學(xué)校工作是全省衛生縣城創(chuàng )建的重要方面，學(xué)校要高度重視，統一思想，提高認識，學(xué)校成立創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，學(xué)校要充分調動(dòng)廣大師生創(chuàng )建工作的積極性，搞好本校的創(chuàng )建工作，在規定時(shí)間節點(diǎn)前提交相關(guān)資料，接受上級部門(mén)的監督指導和考核評估。
�。ǘ┘毣繕素熑�，嚴格目標考核。學(xué)校要按照《蘄春縣教育局創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作方案》的'要求，按年度、階段細化分解創(chuàng )建工作，明確工作標準和完成時(shí)限，把創(chuàng )建目標層層落實(shí)，做到一級抓一級，層層有人抓，事事有人管。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�，營(yíng)造良好氛圍。在創(chuàng )建工作中，學(xué)校要積極開(kāi)展經(jīng)常性的宣傳報道，讓廣大師生充分理解創(chuàng )建工作的目的、意義和具體任務(wù)，增強責任心和緊迫感。利用黑板報、廣播、學(xué)校電子屏幕、心理教師專(zhuān)題教育等方式開(kāi)展健康知識宣傳，在充分發(fā)揮已有的健康教育宣傳欄的主陣地作用的同時(shí)，聘請相關(guān)部門(mén)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行健康知識專(zhuān)題講座，努力營(yíng)造創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校的良好氛圍。
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