書(shū)香校園的活動(dòng)方案策劃
指導思想:
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)!皶(shū)香校園”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養成良好的閱讀與學(xué)習習慣, 我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的.可行性的基礎上,推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計劃。大力加強“書(shū)香班級”、“書(shū)香少年”“書(shū)香教師”及“書(shū)香家庭”建設,努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,讓師生與好書(shū)做伴,與大師對話(huà),讀寫(xiě)結合,為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū),博覽群書(shū)的好習慣。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生真正認識到書(shū)是自己的良師益友,讀書(shū)是一件終身的快樂(lè )事情,爭做一個(gè)有情趣、有修養的讀書(shū)人。
3、通過(guò)活動(dòng),形成“人人愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍,使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)?沙掷m發(fā)展動(dòng)力。
活動(dòng)主題:“一路書(shū)香伴我行”
活動(dòng)內容:
教師層面
。
。1)每學(xué)期至少閱讀1本書(shū);寫(xiě)好讀書(shū)筆記或教育隨筆,每月不少于1篇;
。2)每學(xué)期至少開(kāi)一節多形式的討論交流課(如:好書(shū)介紹課,好書(shū)讀中交流指導課,好書(shū)讀后交流)
。3)每學(xué)期舉行一次“教師讀書(shū)征文”評比活動(dòng),對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵;確保每年有一定數量的教育隨筆、教學(xué)論文在盛市、區級雜志發(fā)表。
。4)建立博客讀書(shū)論壇。
學(xué)生層面:
。1)抓好班級“圖書(shū)角”建設,做到“三有”,即有專(zhuān)人管理,負責借還登記;有讀書(shū)互助小組,同伴共讀;有足夠數量的圖書(shū)(至少人手一本)。
。2)各中隊成立一支“書(shū)香流動(dòng)站”。設立站長(cháng)一名,副站長(cháng)一名,導航員三名。定期定時(shí)(每周五午間半小時(shí))在同一年級內流動(dòng)開(kāi)展推薦“好詩(shī)一首、警言一句、名著(zhù)一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生在藍天下、樹(shù)叢中誦讀經(jīng)典小說(shuō)、童話(huà)。
。3)常年開(kāi)展“一日三讀”,即“晨誦”(第一節課前10分鐘);“午讀經(jīng)典”(午間半小時(shí),默讀經(jīng)典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。
。4)開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),如“讀書(shū)指導”、“讀書(shū)征文”、“
讀書(shū)演講比賽”、“對詩(shī)”、“讀書(shū)交流”、“好書(shū)推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。
家庭層面:
。1)印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(cháng)書(shū)》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
。2)開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。 通過(guò)親子閱讀卡,架設家校溝通的橋梁,營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(不少于30分鐘),并在《親子讀書(shū)手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目,為孩子購買(mǎi)書(shū)籍,訂閱報刊。校園讀書(shū)節時(shí),邀請家長(cháng)參加。
。3)建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所,積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
。4)開(kāi)展“親子讀書(shū)――“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。
具體活動(dòng)安排:
第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(2012年9月)
主要任務(wù)是:制定公布方案、計劃,少先隊、各班級利用各種機會(huì )、各個(gè)平臺向全校師生、學(xué)生家長(cháng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
。1)“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
。2)做好整體規劃,成立“書(shū)香校園組織委員會(huì )”。
。3)設計行動(dòng)標識、行動(dòng)口號、閱讀宣言。
。4)做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置,添置圖書(shū),可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級圖書(shū)架。
。5)各班級出一期以讀書(shū)為主題的黑板報,并在黑板報中設立班級“書(shū)香榮譽(yù)榜”。
。6)各年段制定管理辦法:圖書(shū)管理辦法,優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書(shū)香班級評選辦
法、“書(shū)香榮譽(yù)榜”管理辦法等。
。7)各班制定班級閱讀計劃。
第二階段:2012年10月——2012年1月上旬為創(chuàng )建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是:完善校園文化建設,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng),不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊,突出校園文化特色,“讓書(shū)香滿(mǎn)校園”。
。1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事,通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。
。2)各班開(kāi)展一次“一路書(shū)香伴我行”主題隊會(huì ),確立讀書(shū)內容,為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基矗
。3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內容,便于教師指導,本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題,每月一個(gè),學(xué)生根據閱讀主題自己借閱或購買(mǎi),老師組織學(xué)生交換閱讀。
a. 兒童詩(shī)歌會(huì )
b 我與作家有個(gè)約會(huì )
c 童書(shū)人物大游行
d 走近名著(zhù),親近名著(zhù)
。4)開(kāi)展第一屆“讀書(shū)節”活動(dòng)。
第三階段:2012年1月中下旬為總結階段。
。1)對“書(shū)香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結。
。2)表彰
書(shū)香班級”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”若干。
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