關(guān)于學(xué)�！皶�(shū)香班級”活動(dòng)方案
一、指導思想：
以學(xué)生發(fā)展為宗旨，營(yíng)造濃郁的班級文化氛圍，結合學(xué)�！昂脮�(shū)共享，共享好書(shū)”活動(dòng)，引導孩子快樂(lè )學(xué)習、閱讀好書(shū)，健康成長(cháng)。
二、現狀分析：
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的接觸發(fā)現，本班學(xué)生沒(méi)有基本的閱讀能力，本班60%的學(xué)生識字量偏低，部分學(xué)生尚處于用手指讀的現象。全班80%的孩子不知道什么叫課外書(shū)和課外閱讀，布置的'閱讀任務(wù)完成率為20%導致不開(kāi)家長(cháng)會(huì )無(wú)法進(jìn)行閱讀指導的問(wèn)題出現。
三、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀課外書(shū)，增加識字量。
2、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生語(yǔ)言表達的能力。
3、通過(guò)閱讀讓學(xué)生了解自然了解世界，學(xué)到生活的知識，明白生活道理，提高學(xué)生和家長(cháng)的素質(zhì)。
4、在活動(dòng)中學(xué)會(huì )與他人分享、學(xué)會(huì )愛(ài)與孝順。
四、活動(dòng)的內容與措施：
1、“好書(shū)共享”：開(kāi)展“捐一本，看50本”的捐書(shū)活動(dòng)。
2、讓孩子們明白，什么是課外書(shū)，讀課外書(shū)有什么用？培養他們的閱讀興趣，逐步養成閱讀的習慣。
3、給孩子們推薦閱讀書(shū)籍，規定本學(xué)期科普讀物和文學(xué)類(lèi)作品每樣選一本進(jìn)行閱讀。
4、營(yíng)造“朗朗讀書(shū)聲，誦我讀書(shū)情；字字學(xué)閱讀，滋潤我心田”的班級讀書(shū)氛圍。計劃安排晨誦—午閱—夕講---晚閱讀(即早讀朗誦課文、中午閱讀課外書(shū)、夕會(huì )講故事說(shuō)收獲、晚上和爸爸媽媽一起閱讀20分鐘課外書(shū))
5、動(dòng)員所以家長(cháng)參與讀書(shū)活動(dòng)樹(shù)立，營(yíng)造家庭文化氛圍，樹(shù)立班級“親子閱讀”品牌家庭。
6、有效利用周五的校本課。1師生共讀一本好書(shū)，利用讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間交流讀書(shū)收獲。2開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，給孩子提供展示的平臺。
五、本學(xué)期計劃推薦數目：
科普類(lèi)：《生活小常識》（注音本）、《告訴我為什么》（低年級版）、《動(dòng)腦筋爺爺》、《大自然中的老師》等。
文學(xué)類(lèi)：《看圖學(xué)成語(yǔ)》（注音本）、《小學(xué)生智慧快餐》（注音本）、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《兒童學(xué)古詩(shī)》、《笑話(huà)謎語(yǔ)大全》、《跟我學(xué)兒歌》、《小學(xué)生語(yǔ)文報》（低幼版）、《唐詩(shī)八十首》等。
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