暑假幼兒園安全教育活動(dòng)方案（精選7篇）
為了確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)方案呢？以下是小編為大家整理的暑假幼兒園安全教育活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假幼兒園安全教育活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目標：
1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假之前，提高學(xué)生安全意識，過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè )的假期。
2、教育幼兒不玩水、不玩火……，增強幼兒的自我保護及安全全意識。
活動(dòng)準備：教學(xué)圖片等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒討論如何度過(guò)愉快的暑假
1、小朋友，再過(guò)幾天你們就要放假就要畢業(yè)了，你們高興嗎?暑假過(guò)后你們就是一年級的小學(xué)生了，在開(kāi)學(xué)之前的這兩個(gè)月，你們打算怎么來(lái)度過(guò)自己的暑假呢?
2、引導幼兒討論合理度過(guò)暑假。
你想怎樣來(lái)度過(guò)自己的暑假呢?(請個(gè)別幼兒講述)(旅游、在家玩、去補習、看電視、玩電腦……)
3、剛才小朋友都說(shuō)了很多自己在暑假會(huì )做的事情，那么我們在做這些事情的時(shí)候要怎樣來(lái)保護自己呢?
二、引導幼兒討論怎樣能安全的度過(guò)暑假。
那么都說(shuō)了要怎樣來(lái)玩，那么我們在做這些事情的時(shí)候要怎么來(lái)保護自己呢?(引導幼兒相互說(shuō)說(shuō))
三、老師總結幼兒暑假在家應注意的安全。
小朋友都說(shuō)了很多應該注意的.事情，老師都把他們統一起來(lái)了，我們一起來(lái)看看吧!主要有以下幾個(gè)方面：
A、交通安全(出示圖片)
1、自覺(jué)遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線(xiàn)，不得隨意橫穿。
3、遵守公共秩序，排隊等車(chē)，車(chē)未停穩不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不得擁擠。
4、文明乘車(chē)，乘車(chē)主動(dòng)讓座，不得在車(chē)廂內大聲喧嘩。
B、水的安全(出示圖片)
1、不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。
2、不得到水庫、小河等地方釣魚(yú)。
C、電的安全
1、要在家長(cháng)的指導下逐步學(xué)會(huì )使用普通的家用電器。
2、不要亂動(dòng)電線(xiàn)、燈頭、插座等。
3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
D、火的安全(出示圖片)
1、不準玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災。發(fā)現火災及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
E、飲食安全
1、自覺(jué)養成良好的個(gè)人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購買(mǎi)食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
F、防汛防暑安全
1、夏季多雨，不能在大樹(shù)及高大建筑物下避雨。
2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
G、其他方面的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
2、外出旅游或走親訪(fǎng)友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請求當地警察的幫助。
3、觀(guān)看比賽、演出或電影時(shí)，排隊入場(chǎng)，對號入座，做文明觀(guān)眾。比賽或演出結束時(shí)，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
4、睡覺(jué)前要告訴家長(cháng)檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
教師小結：小朋友“安全第一”、“安全無(wú)小事”，再過(guò)幾天，快樂(lè )的暑假生活就開(kāi)始了，希望你們提高學(xué)生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過(guò)個(gè)快樂(lè )又安全的暑假!
暑假幼兒園安全教育活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
1、教育幼兒遇到危險或緊急情況時(shí)，可以采取大聲喊叫的方式，以便及時(shí)得到幫助。
2、幫助幼兒樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
3、教育幼兒珍愛(ài)生命、維護社會(huì )安全。
二、活動(dòng)內容：
安全教育主題活動(dòng)：保護我自己，不做危險的事
具體內容如下：
1、不玩火
有些幼兒愛(ài)玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會(huì )帶來(lái)巨大的經(jīng)濟損失和喪失性命。
教育幼兒平時(shí)做到：
(1)不玩火柴、打火機，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹(shù)枝等。
(2)不把紙、塑料這些容易著(zhù)火的東西拿近火源。
(3)學(xué)會(huì )認識易燃物品的標志，不要把火靠近貼有易燃標志的物品。
(4)如果發(fā)現自家或鄰居，或公共場(chǎng)所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話(huà)，要快撥通119，請消防人員來(lái)救火。
活動(dòng)形式：
(1)可組織幼兒觀(guān)看有關(guān)火災的圖片、錄像，并引導他們討論怎樣防止火災，重在培養幼兒的防火意識。
(2)進(jìn)行逃生演戲。
2、不摸電線(xiàn)、不亂動(dòng)電器
電是人類(lèi)的好朋友。電能給人帶來(lái)光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車(chē)等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開(kāi)電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由于電是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的，它的危險更大。使用不當，危險會(huì )發(fā)生。
幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。
教育幼兒做到：
(1)不摸電線(xiàn)，不玩電源插頭和接線(xiàn)板。
(2)不亂動(dòng)家用電器，如落地燈、電扇等。
(3)不要走近設有"小心觸電"標志的地方。
3、不動(dòng)煤氣、天然氣的開(kāi)關(guān)
現代社會(huì )中越來(lái)越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來(lái)極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會(huì )燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。
為避免發(fā)生危險，教育幼兒做到：
(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開(kāi)關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。
(2)不到廚房里去玩耍。
(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開(kāi)那里。如果發(fā)現煤氣灶開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會(huì )關(guān)開(kāi)關(guān)的話(huà)，可以快去關(guān)上。
家園互動(dòng)：
(1)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)有燃氣設備的灶間，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開(kāi)關(guān)等地方。
(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標志。
(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。
4、預防雷電
雷電的安全事故現象時(shí)有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。
讓幼兒懂得：
(1) 不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。
(2) 不可以躲在電線(xiàn)桿下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮濕的.地方。
(5)雷雨天不看電視，不玩電腦。
5、交通安全伴我行
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨自穿越馬路、獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。
為此，應教育幼兒：
1、了解基本的交通規則，認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
6、防溺水
幼兒年齡小，喜歡玩水，卻意識不到水的危險。
為此，教育幼兒：
(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
暑假幼兒園安全教育活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目標
讓幼兒了解溺水的危害，知道沒(méi)有大人陪同絕不下水玩耍，遠離池塘、河流、水庫等危險水域。
引導幼兒掌握基本的防溺水自救方法，如不慎落水時(shí)大聲呼救、抓住漂浮物等。
培養幼兒的安全意識和自我保護能力，養成遵守安全規則的好習慣。
二、活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：防溺水安全教育動(dòng)畫(huà)視頻（如《小熊的安全暑假》）、池塘、河流場(chǎng)景道具（藍色布料模擬水面、石頭道具）、救生圈、浮板等實(shí)物教具。
經(jīng)驗準備：幼兒提前了解夏天常見(jiàn)的玩水場(chǎng)景。
三、活動(dòng)過(guò)程
情境導入，引發(fā)興趣（10 分鐘）
教師穿著(zhù) “小魚(yú)” 服飾出場(chǎng)，用童趣語(yǔ)言提問(wèn)：“小朋友們，夏天到啦，你們喜歡玩水嗎？可是有個(gè)小鴨子在河邊玩水時(shí)遇到了危險，我們一起來(lái)看看它發(fā)生了什么吧！” 播放防溺水動(dòng)畫(huà)片段，引導幼兒觀(guān)察小鴨子不慎落水后的危險場(chǎng)景，引發(fā)幼兒對 “玩水安全” 的關(guān)注。
安全講解，認知危險（15 分鐘）
教師結合場(chǎng)景道具，模擬池塘、河流環(huán)境，告訴幼兒：“這些地方的水看起來(lái)好玩，但下面可能有石頭、水草，還有大大的漩渦，小朋友一個(gè)人去會(huì )掉下去，很危險！”
組織幼兒討論：“如果看到小伙伴在河邊玩水，我們應該怎么做？” 引導幼兒說(shuō)出 “大聲叫大人來(lái)幫忙”“不能自己下水拉” 等正確做法，教師總結防溺水 “六不準”（不私自下水游泳、不擅自與他人結伴游泳等，用幼兒易懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)化表述）。
游戲互動(dòng)，鞏固技能（20 分鐘）
開(kāi)展 “安全小衛士闖關(guān)” 游戲：
第一關(guān) “危險水域我不進(jìn)”：在教室地面用藍色布料劃分 “危險水域”，幼兒扮演 “小企鵝”，需繞過(guò) “水域” 到達終點(diǎn)，若不小心踏入則 “闖關(guān)失敗”，教師及時(shí)提醒 “危險，快離開(kāi)”。
第二關(guān) “落水自救我會(huì )做”：教師扮演 “落水者”，幼兒分組嘗試用救生圈、浮板等道具 “救援”，同時(shí)練習大聲呼救 “救命呀！有大人嗎？”，教師指導幼兒正確的`呼救方式和借助工具自救的方法。
總結回顧，強化意識（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒唱《防溺水安全拍手歌》：“你拍一，我拍一，夏天玩水要注意；你拍二，我拍二，沒(méi)有大人別去岸……”，邊唱邊做動(dòng)作，回顧活動(dòng)重點(diǎn)，最后給每位幼兒發(fā)放 “安全小衛士” 貼紙，鼓勵幼兒暑假里做自己和小伙伴的安全守護者。
四、活動(dòng)延伸
家園共育：發(fā)放《防溺水安全告知書(shū)》，請家長(cháng)配合，暑假帶幼兒去正規泳池游泳，且全程陪同，同時(shí)避免帶幼兒去野外危險水域。
區域活動(dòng)：在益智區投放 “安全水域判斷” 卡片，幼兒通過(guò)分類(lèi)卡片（如 “正規泳池”“野外小河”），鞏固對危險水域的認知。
暑假幼兒園安全教育活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目標
幫助幼兒認識紅綠燈、斑馬線(xiàn)等交通標志，知道 “紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等” 的交通規則。
引導幼兒學(xué)會(huì )安全過(guò)馬路的方法，如走斑馬線(xiàn)、左右看車(chē)輛等，避免在馬路邊追逐打鬧。
增強幼兒的交通安全意識，養成遵守交通規則的行為習慣。
二、活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：紅綠燈道具（可手動(dòng)切換燈光）、斑馬線(xiàn)地貼、玩具小汽車(chē)（如消防車(chē)、公交車(chē)模型）、交通標志卡片（禁止通行、注意兒童等）、交通安全兒歌音頻《過(guò)馬路》。
環(huán)境布置：在教室創(chuàng )設 “迷你馬路” 場(chǎng)景，用積木搭建路邊建筑，地貼劃分車(chē)道和斑馬線(xiàn)。
三、活動(dòng)過(guò)程
兒歌導入，激發(fā)興趣（5 分鐘）
播放交通安全兒歌《過(guò)馬路》，教師帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作：“小手牽好媽媽手，斑馬線(xiàn)上學(xué)走路，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走”，通過(guò)兒歌初步滲透交通安全知識。
認識標志，學(xué)習規則（15 分鐘）
教師出示紅綠燈道具，模擬燈光變化，提問(wèn)：“紅燈亮的時(shí)候，我們能走嗎？綠燈亮的時(shí)候可以做什么？” 引導幼兒說(shuō)出 “紅燈停、綠燈行”，再演示黃燈閃爍，告訴幼兒 “黃燈是提醒我們，馬上要紅燈了，要慢慢停下來(lái)”。
展示交通標志卡片，用情景化語(yǔ)言講解：“這個(gè)紅圈圈里畫(huà)叉的標志，是告訴我們這里不能走；這個(gè)有小朋友的.標志，是提醒司機叔叔要慢慢開(kāi)，注意有小朋友哦！”，請幼兒模仿標志動(dòng)作，加深記憶。
情景模擬，實(shí)踐操作（25 分鐘）
開(kāi)展 “馬路小超人” 情景游戲：
分組角色扮演：一部分幼兒扮演 “行人”，一部分幼兒扮演 “司機”（操作玩具汽車(chē)），教師扮演 “交通警察”，手持紅綠燈道具指揮交通。
模擬過(guò)馬路：“行人” 需在 “綠燈” 時(shí)走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路，過(guò)馬路前要左右看 “車(chē)輛”，確認安全后再走；“司機” 需遵守 “紅燈停、綠燈行”，遇到 “行人” 過(guò)斑馬線(xiàn)要停車(chē)禮讓。若有幼兒違反規則，教師及時(shí)暫停游戲，引導幼兒討論 “這樣做對嗎？為什么？”，糾正錯誤行為。
分享總結，家園同步（5 分鐘）
教師總結：“暑假里和爸爸媽媽出門(mén)，一定要走斑馬線(xiàn)，不亂跑，做遵守規則的馬路小超人！”，同時(shí)請幼兒回家后和家長(cháng)一起畫(huà) “我家到幼兒園的安全路線(xiàn)圖”，第二天帶到幼兒園分享，鼓勵家長(cháng)在日常生活中引導幼兒觀(guān)察真實(shí)的交通場(chǎng)景，強化交通安全意識。
四、活動(dòng)延伸
戶(hù)外游戲：在幼兒園操場(chǎng)設置 “安全過(guò)馬路” 障礙賽，幼兒需繞過(guò) “車(chē)輛” 道具，走斑馬線(xiàn)到達終點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固過(guò)馬路技能。
美工區：提供彩紙、畫(huà)筆，幼兒制作交通標志手偶，在區域活動(dòng)中進(jìn)行 “交通規則小劇場(chǎng)” 表演。
暑假幼兒園安全教育活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目標
讓幼兒了解居家生活中的常見(jiàn)危險（如開(kāi)水、插座、尖銳物品等），知道不觸碰危險物品。
引導幼兒掌握基本的居家安全技能，如陌生人敲門(mén)時(shí)的應對方法、正確使用家用電器（如電風(fēng)扇）的方式。
培養幼兒的居家安全意識，學(xué)會(huì )保護自己，避免意外發(fā)生。
二、活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：居家場(chǎng)景模型（包含廚房、客廳、臥室場(chǎng)景，擺放開(kāi)水壺模型、插座玩具、玩具刀叉、電風(fēng)扇模型）、陌生人敲門(mén)音頻、“安全小勛章” 貼紙。
經(jīng)驗準備：幼兒有一定的居家生活經(jīng)驗，知道家里不同房間的`功能。
三、活動(dòng)過(guò)程
故事導入，發(fā)現危險（10 分鐘）
教師講述故事《小明的居家一天》：“暑假里，小明一個(gè)人在家，他想喝開(kāi)水，就去廚房拿開(kāi)水壺，還想玩媽媽的手機充電器，把手指伸進(jìn)了插座里……”，提問(wèn)幼兒：“小明這樣做危險嗎？為什么？” 引導幼兒發(fā)現居家生活中的危險行為。
場(chǎng)景探索，學(xué)習安全（20 分鐘）
分組觀(guān)察居家場(chǎng)景模型：教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀(guān) “廚房”“客廳”“臥室” 模型，逐一介紹危險物品：“廚房的開(kāi)水壺很燙，會(huì )燙傷小手；插座里有電，手指伸進(jìn)去會(huì )觸電；玩具刀叉很尖，會(huì )劃傷皮膚”，請幼兒用 “小紅旗” 貼紙標記出模型中的危險物品，強化對危險的認知。
討論應對方法：針對 “陌生人敲門(mén)” 場(chǎng)景，播放陌生人敲門(mén)音頻（“小朋友，我是你媽媽的朋友，開(kāi)門(mén)吧”），提問(wèn)幼兒：“這時(shí)候我們能開(kāi)門(mén)嗎？應該怎么做？” 引導幼兒說(shuō)出 “要問(wèn)清楚是誰(shuí)，給爸爸媽媽打電話(huà)確認”“不能告訴陌生人家里只有自己” 等正確做法，教師總結 “陌生人敲門(mén)三步驟：?jiǎn)?wèn)、等、告”（問(wèn)清身份、等家長(cháng)回應、告訴家長(cháng)情況）。
游戲鞏固，技能實(shí)操（15 分鐘）
開(kāi)展 “安全小衛士大挑戰” 游戲：
挑戰一 “危險物品我不碰”：教師在教室擺放真實(shí)的安全物品（如繪本、玩具）和模擬危險物品（如裝有溫水的杯子模擬開(kāi)水、貼有 “危險” 標簽的插座玩具），幼兒需快速找出 “危險物品” 并繞開(kāi)，正確完成者獲得 “觀(guān)察力勛章”。
挑戰二 “陌生人應對我會(huì )說(shuō)”：幼兒輪流扮演 “居家小朋友”，教師扮演 “陌生人” 敲門(mén)，幼兒練習用正確的語(yǔ)言回應（如 “我媽媽不在家，你等她回來(lái)再打電話(huà)吧”），完成挑戰獲得 “表達力勛章”。
總結頒獎，家園共育（5 分鐘）
教師為每位幼兒頒發(fā) “居家安全小衛士” 勛章，總結：“暑假在家，我們要遠離開(kāi)水、插座，陌生人敲門(mén)不開(kāi)門(mén)，做爸爸媽媽放心的小寶貝！”，同時(shí)發(fā)放《居家安全小貼士》給家長(cháng)，建議家長(cháng)和幼兒一起制定 “家庭安全公約”（如 “不玩插座”“不獨自進(jìn)廚房”），共同營(yíng)造安全的居家環(huán)境。
四、活動(dòng)延伸
家庭任務(wù)：請家長(cháng)拍攝幼兒在家踐行 “安全公約” 的照片（如 “正確開(kāi)關(guān)電風(fēng)扇”“不觸碰刀叉”），分享到班級群，教師進(jìn)行點(diǎn)評鼓勵。
語(yǔ)言區：投放《居家安全小故事》繪本，幼兒自主閱讀或結伴講述，鞏固安全知識。
暑假幼兒園安全教育活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目標
幫助幼兒認識健康食物和不健康食物（如過(guò)期食品、路邊零食），知道夏天要少吃生冷、變質(zhì)食物。
引導幼兒養成良好的飲食習慣，如飯前洗手、不暴飲暴食、細嚼慢咽等。
增強幼兒的飲食安全意識，了解飲食不當對身體的危害，學(xué)會(huì )保護自己的腸胃。
二、活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：健康食物實(shí)物（蘋(píng)果、牛奶、面包、蔬菜）、不健康食物模型（過(guò)期餅干、路邊烤串模型、冰鎮飲料瓶）、“健康食物”“不健康食物” 分類(lèi)托盤(pán)、飯前洗手步驟圖、飲食安全兒歌《洗手吃飯歌》。
環(huán)境布置：在教室創(chuàng )設 “美食小超市” 區域，擺放各類(lèi)食物道具。
三、活動(dòng)過(guò)程
兒歌導入，貼近生活（5 分鐘）
播放《洗手吃飯歌》：“小手洗干凈，吃飯不生��；生冷食物少，健康伴我行”，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做洗手動(dòng)作，自然引入 “夏天吃飯要注意什么” 的話(huà)題。
食物分類(lèi)，認知健康（15 分鐘）
展示食物實(shí)物與模型：教師逐一出示蘋(píng)果、過(guò)期餅干、牛奶、路邊烤串模型等，提問(wèn)幼兒：“這些食物里，哪些吃了對我們的身體好？哪些吃了會(huì )肚子痛？” 引導幼兒說(shuō)出 “蘋(píng)果、牛奶是健康的，過(guò)期餅干、路邊烤串是不健康的”。
分類(lèi)游戲：將幼兒分成 4 組，每組發(fā)放 “健康食物”“不健康食物” 分類(lèi)托盤(pán)，讓幼兒將食物道具分類(lèi)擺放，教師巡回指導，對分類(lèi)錯誤的幼兒耐心講解原因（如 “過(guò)期餅干上有小細菌，吃了會(huì )拉肚子”“路邊烤串可能沒(méi)洗干凈，有小蟲(chóng)蟲(chóng)”）。
情景模擬，習慣養成（20 分鐘）
開(kāi)展 “健康小食客” 情景活動(dòng)：
情景一 “飯前洗手我會(huì )做”：教師出示洗手步驟圖（挽袖子→開(kāi)開(kāi)水→打肥皂→搓泡泡→沖干凈→擦擦干），帶領(lǐng)幼兒模擬洗手過(guò)程，邊做邊念口訣，確保每個(gè)幼兒掌握正確的洗手方法，然后 “分發(fā)” 健康食物（如蘋(píng)果模型），告訴幼兒：“只有洗干凈手，才能吃食物，不然細菌會(huì )跑進(jìn)肚子里”。
情景二 “合理吃飯不浪費”：模擬 “吃午飯” 場(chǎng)景，幼兒圍坐成 “餐桌”，教師扮演 “廚師”，給幼兒分發(fā) “米飯”“蔬菜” 模型，引導幼兒 “細嚼慢咽”“不挑食”，并討論：“夏天吃太多冰西瓜會(huì )怎么樣？”（會(huì )肚子痛），“一次吃很多糖果好不好？”（不好，會(huì )蛀牙），幫助幼兒理解 “不暴飲暴食、少吃生冷” 的重要性。
總結分享，家園配合（5 分鐘）
教師總結：“暑假里，小朋友要多吃水果、蔬菜，飯前洗手，不吃路邊的小零食，做健康的.小食客！”，請幼兒回家后和家長(cháng)一起 “制定暑假健康食譜”，記錄每天吃的健康食物，家長(cháng)拍照記錄，每周在班級群分享，教師及時(shí)給予鼓勵，幫助幼兒堅持良好的飲食習慣。
四、活動(dòng)延伸
美工區：提供彩紙、黏土，幼兒制作 “健康食物拼盤(pán)” 手工，進(jìn)一步加深對健康食物的認知。
科學(xué)區：開(kāi)展 “食物保鮮小實(shí)驗”，對比常溫放置和冰箱冷藏的水果（如香蕉）變化，讓幼兒直觀(guān)了解 “夏天食物容易變質(zhì)，要及時(shí)冷藏”。
暑假幼兒園安全教育活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標
讓幼兒知道不能輕易相信陌生人的話(huà)，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走。
引導幼兒掌握遇到陌生人搭訕時(shí)的應對方法，如跑到人多的地方、找警察或穿制服的工作人員幫忙。
增強幼兒的`自我保護意識，提高應對突發(fā)情況的能力，避免被拐騙。
二、活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：陌生人角色服裝（如阿姨的花裙子、叔叔的帽子）、糖果、玩具（作為陌生人的 “誘餌”）、防拐騙安全教育繪本《不跟陌生人走》、“安全小徽章”。
人員準備：邀請家長(cháng)志愿者扮演 “陌生人”，提前培訓角色臺詞（如 “小朋友，我是你媽媽的同事，她讓我來(lái)接你回家”“我有好吃的糖果，跟我走我就給你”）。
三、活動(dòng)過(guò)程
繪本閱讀，引發(fā)思考（10 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒閱讀繪本《不跟陌生人走》，講述小女孩莉莉遇到陌生人搭訕，拒絕陌生人禮物和 “帶路” 請求，最后找到老師幫忙的故事。提問(wèn)幼兒：“莉莉為什么不跟陌生人走？如果是你，陌生人給你糖果，你會(huì )要嗎？” 引導幼兒說(shuō)出 “陌生人可能是壞人，會(huì )把我們帶走，見(jiàn)不到爸爸媽媽”。
情景模擬，實(shí)戰演練（25 分鐘）
開(kāi)展 “防拐騙實(shí)戰演練” 活動(dòng)（提前告知教師，不告知幼兒，確保真實(shí)反應）：
場(chǎng)景一：在幼兒園操場(chǎng)，家長(cháng)志愿者扮演 “陌生阿姨”，手持糖果對幼兒說(shuō)：“小朋友，我知道一個(gè)地方有好多玩具，你跟我去玩，我再給你糖果吃”，觀(guān)察幼兒反應。若有幼兒猶豫或準備跟走，教師及時(shí)上前，引導幼兒討論：“這個(gè)阿姨我們不認識，能跟她走嗎？”，強調 “不接受陌生人禮物，不跟陌生人去陌生地方”。
場(chǎng)景二：在教室門(mén)口，家長(cháng)志愿者扮演 “陌生叔叔”，對幼兒說(shuō)：“你媽媽今天有事，讓我來(lái)接你，快跟我走吧”，教師觀(guān)察幼兒是否會(huì )核實(shí)身份。引導幼兒說(shuō)出正確做法：“要給媽媽打電話(huà)確認，或者找老師幫忙”，教師模擬給 “媽媽” 打電話(huà)（提前與家長(cháng)溝通好），讓幼兒知道 “核實(shí)身份很重要”。
總結技巧，鞏固認知（10 分鐘）
教師總結防拐騙 “三不原則”：不跟陌生人走、不接受陌生人禮物、不告訴陌生人家里的事（如爸爸媽媽的電話(huà)、家里地址）。
教授 “求救方法”：如果遇到陌生人強行拉走，要大聲呼救 “我不認識他！救命呀！”，同時(shí)跑到人多的地方，找警察、保安或穿制服的工作人員幫忙，記住爸爸媽媽的電話(huà)號碼和家庭住址，方便求助時(shí)告知。
為在演練中成功拒絕陌生人的幼兒頒發(fā) “安全小徽章”，鼓勵幼兒 “遇到危險不害怕，做勇敢的安全小衛士”。
家園共育，強化意識（5 分鐘）
教師與家長(cháng)志愿者共同總結演練情況，向家長(cháng)反饋幼兒的表現，提醒家長(cháng)：“暑假帶幼兒外出時(shí)，要時(shí)刻拉住幼兒的手，不讓幼兒離開(kāi)視線(xiàn)；在家教幼兒記住家庭住址、爸爸媽媽電話(huà)，定期進(jìn)行家庭防拐騙小提問(wèn)（如 “如果陌生人說(shuō)帶你找爸爸，你怎么辦？”），共同筑牢幼兒的安全防線(xiàn)。
四、活動(dòng)延伸
語(yǔ)言區：投放防拐騙情景卡片，幼兒分組進(jìn)行 “應對陌生人” 對話(huà)練習，如 “陌生人：我送你回家吧！幼兒：我不認識你，我要找老師！”。
親子任務(wù)：請家長(cháng)和幼兒一起制作 “安全聯(lián)系卡”，寫(xiě)上家庭住址、爸爸媽媽電話(huà)，讓幼兒隨身攜帶（如放在書(shū)包里），確保緊急情況下能及時(shí)聯(lián)系家人。
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