中班磁鐵科學(xué)活動(dòng)方案
中班科學(xué)活動(dòng)：有趣的磁鐵
一．教學(xué)目標
1．認識磁鐵，了解它的特征及用途。
2．激發(fā)幼兒對磁鐵吸鐵現象的探索興趣。
二．教學(xué)準備
1．用磁鐵制作出來(lái)的會(huì )跳舞的小人。
2．磁鐵若干，塑料板，盤(pán)子若干。
三．教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、引出課題
1．今天，老師從外面帶來(lái)了一位會(huì )跳舞的小人。我們用掌聲請她上來(lái)，好嗎？（好）
2．用這個(gè)會(huì )跳舞的小人來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒討論：小人為什么能跳舞？引導幼兒注意觀(guān)察小人下面有一塊鐵片，隨著(zhù)塑料板下面的磁鐵移動(dòng)而移動(dòng)。小人就能跳舞了。
�。ǘ�、讓幼兒自由操作，了解其用途
1．小人會(huì )跳舞，有趣嗎？（有趣）。下面，老師給小朋友每人一塊磁鐵，每組一個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里各放了許多東西。（鐵制品和非鐵制品）。我們小朋友也來(lái)試一試，這磁鐵還能干些什么？
2．讓幼兒自由操作。提問(wèn)：（1）、你拿著(zhù)的磁鐵是什么顏色的，什么形狀的？
與其他小朋友的磁鐵有什么不同的地方。從而讓幼兒了解它有不同的形狀。
�。�2）、小朋友剛才玩過(guò)磁鐵，誰(shuí)能告訴老師這盤(pán)子上的東西怎么啦？（有些被吸上來(lái)了）。從而讓幼兒了解磁鐵的'吸鐵性能。
�。�3）、那小朋友觀(guān)察觀(guān)察，有哪些東西被吸上來(lái)了，還留些什么。
3．小結：小朋友現在已經(jīng)知道，磁鐵有不同的形狀。還有吸鐵性能。
4．那磁鐵還能有什么用處呢？（個(gè)別幼兒回答）
�。�3）、總結：老師聽(tīng)了小朋友的回答。我覺(jué)得有些小朋友說(shuō)的對的，可有些小朋友不太知道。我們小朋友回家去問(wèn)一下爸爸媽媽?zhuān)盆F還有什么作用。在和爸爸媽媽做一個(gè)玩具，就象老師剛才拿出來(lái)的一個(gè)會(huì )跳舞的小人。是用磁鐵做的。我們小朋友也去做一個(gè)漂亮的玩具好嗎？看一看誰(shuí)做得最棒了。好不好？
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