《冬爺爺的風(fēng)》大班語(yǔ)言活動(dòng)方案
【活動(dòng)目標】
1、初步了解四季節風(fēng)的特點(diǎn)和作用，理解排比句是為了…是為了…。
2、運用肢體動(dòng)作表現四季風(fēng)的變化。
3、感受四季的變化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然。
【活動(dòng)準備】
課件ppt（風(fēng)的聲音，故事相關(guān)圖片，四季節風(fēng)的視頻）
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引出故事。
師：聽(tīng)，什么聲音？（播放風(fēng)的聲音）
幼：風(fēng)
師：對，現在外面吹過(guò)來(lái)的風(fēng)感覺(jué)怎么樣？
幼：冷冷的
師：對，這么冷的風(fēng)，什么季節到了？
幼：冬天
師：對，冬爺爺吹著(zhù)冷風(fēng)來(lái)了。
二、結合ppt和圖片分段講述，了解風(fēng)的特點(diǎn)和作用，學(xué)習排比句是為了…是為了…。
1、師講述第一段“冬爺爺從北方飛來(lái)了，……冬爺爺，別吹了，我們冷得受不了了”，并做身體“語(yǔ)言”。
2、學(xué)習第二段。
�。�1）了解四季風(fēng)的特點(diǎn)和作用學(xué)習排比句是為了…。是為了…。并做相應的動(dòng)作。
師：冬爺爺的風(fēng)能停嗎？沒(méi)有風(fēng)會(huì )怎么樣？（幼兒自由講述）
師：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，冬爺爺說(shuō)：“不行��！我的工作就是吹冷風(fēng)�！�
師：冬爺爺的工作是什么？（冷風(fēng)）對，冬爺爺吹冷風(fēng)是為了什么了？
師：我們一起來(lái)看一看�。úシ乓曨l）冬爺爺吹冷風(fēng)是為了什么？
幼：凍死害蟲(chóng)、麥苗茁壯成長(cháng)…
師：好，那里來(lái)表演一下害蟲(chóng)怎么凍死的……
師：對，冬爺爺吹冷風(fēng)是為了凍死地里的害蟲(chóng)，使明年的麥苗茁壯成長(cháng)。
師：冬爺爺的冷風(fēng)幼這么大的作用，我們一起看看還有什么風(fēng)？它有什么作用？（播放視頻）
師：春姑娘吹什么風(fēng)？是為了什么？（幼兒回答，并請幼兒表演相應的動(dòng)作）
師：對，春姑娘吹…，是為了叫醒麥苗。
師：接下來(lái)還有什么風(fēng)來(lái)了呢？這個(gè)風(fēng)是為了什么呢？（幼兒自由說(shuō)）
師：好，我們一起看看夏婆婆吹熱風(fēng)是為了什么？（播放視頻）
師：夏婆婆吹熱風(fēng)是為了干什么嗎？（幼兒回答，并請幼兒表演相應的動(dòng)作）
師：夏婆婆吹熱風(fēng)，是為了讓麥子成熟。
師：春姑娘、夏婆婆、冬爺爺的風(fēng)都有它們的作用！那秋姑姑的風(fēng)又有什么作用呢？（幼兒自由回答）
師：說(shuō)得真好！那我們來(lái)看一看秋姑姑的風(fēng)吧�。úシ乓曨l）
師：秋姑姑吹什么風(fēng)，是為了什么？（幼兒回答，并請幼兒表演相應的動(dòng)作）
師：聽(tīng)小朋友說(shuō)了這么多，冬爺爺也想說(shuō)一說(shuō)，我們一起跟冬爺爺說(shuō)一說(shuō)：“春姑娘吹暖風(fēng)，是為了……使明年的莊稼豐收�！保◣熯呏v邊表演）
3、傾聽(tīng)故事第三、四段。
師：冬爺爺的'話(huà)你們聽(tīng)懂了，那魚(yú)兒們聽(tīng)懂了嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�。◣熤v述故事后兩段并做相應動(dòng)作）
三、師與幼兒完整講述故事并做相應動(dòng)作。
師：現在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事《冬爺爺的風(fēng)》。（師幼講述故事并表演）
師：聽(tīng)了這個(gè)故事，這四個(gè)季節的風(fēng)有這么大的作用，大自然經(jīng)過(guò)（春、夏、秋、冬）的風(fēng)，使大自然色彩繽紛，給農作物的生長(cháng)帶來(lái)了這么多變化，真是太奇妙了！
四、結束部分。
師：現在我們一起出去感受一下冬爺爺的風(fēng)吧�。ǚ乓魳�(lè )做運動(dòng)）
附故事：《冬爺爺的風(fēng)》
爺爺從北方來(lái)，他鼓起腮幫，不停地吹出冷冷的風(fēng)�！昂艉艉�，呼呼呼”冬爺爺飛到了小河上面，吹起一層層水浪，急得魚(yú)兒們直嚷：“冬爺爺，別吹了，我們冷得受不了啦！”
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