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中學(xué)美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)方案
篇一:“美麗班級”創(chuàng )建方案
為了提升班級文化內涵、打造規范加特色的班級文化,激發(fā)學(xué)生主體意識,增強班級凝聚力,促進(jìn)班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,特制訂七年級“美麗班級”創(chuàng )建方案。
一、指導思想
以學(xué)校的辦學(xué)理念和“八禮四儀”精神為指導,通過(guò)“環(huán)境建設、制度建設、精神建設”來(lái)創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,營(yíng)造濃濃的育人氛圍,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習慣的養成,樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),打造遵規守紀、溫暖和諧、活潑快樂(lè )、積極向上的美麗班級。
二、創(chuàng )建內容
。ㄒ唬﹦(chuàng )造美好環(huán)境,培養良好性情。
整潔、美觀(guān)的環(huán)境,能振奮精神。教室的凈化是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的外在表現。
1.“五無(wú)”,即地面無(wú)雜物、污跡,墻面、瓷磚無(wú)污漬,桌凳無(wú)刻印、損壞,門(mén)窗無(wú)積塵,衛生無(wú)死角。學(xué)生每天打掃教室,培養學(xué)生愛(ài)護教室公物和主人翁精神,樹(shù)立凈化教室、保持教室衛生人人有責的思想。
2.“四化”,即行為語(yǔ)言規范化、桌凳排放整齊化、物品用具擺放有序化、校服著(zhù)裝統一化。學(xué)生嚴格遵守校規校紀,語(yǔ)言文明,符合八禮四儀要求;教室內各類(lèi)物品用具,放之有序,眉目清楚,離開(kāi)座位凳子放桌下,避免雜亂現象;校服到位后,學(xué)生統一著(zhù)校服。
3.“兩美”,即班容班貌美、儀容儀表美。
。ǘ┰O計文化情境,創(chuàng )建文化氛圍。
要努力使教室的墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà),教室的墻壁應盡可能體現出積極的精神和理想,學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品、攝影作品,制作成一幅幅壁掛,點(diǎn)綴著(zhù)教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境,又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng )作的熱情,時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。設計區域如下(僅供參考,可以根據班級的具體情況設計)
1.班級公告欄:各類(lèi)材料張貼整齊、美觀(guān),不歪斜。
2.后黑板靠走廊一側:“書(shū)法園地”,張貼學(xué)生優(yōu)秀的書(shū)法等作品。
2.后黑板不靠走廊一側:“光榮榜”,張貼學(xué)習標兵、進(jìn)步之星、文明標兵、衛生標兵、優(yōu)秀小組的照片。
3.后黑板上方:張貼體現管理特色、班級特點(diǎn)的標語(yǔ)或者班級獲得的'獎狀等。
5.前黑板靠里一側:“讀書(shū)角”“書(shū)柜”:書(shū)柜統一靠教室里墻放,柜口朝教室前門(mén),擺放書(shū)籍、報刊雜志供同學(xué)們閱讀。
6.后黑板:設計成圖文并茂的能夠反映班級文化特色的、健康向上的文化宣傳欄?梢园l(fā)表以班級文化特色為主題的反映學(xué)生校內外快樂(lè )生活的文章和圖片、班級各項評比內容、表?yè)P批評內容等。不用粉筆書(shū)寫(xiě),采用手抄報,張貼圖片等,用小磁鐵固定在后黑板上。內容可以是“學(xué)習園地”、五彩紛呈的“理想樹(shù)”、笑靨如花的“照片墻”“快樂(lè )大比拼”、“風(fēng)采展示臺”等等。
班級布置要彰顯班級特色,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng )造性,注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。內容要活潑、向上,及時(shí)更新,保持教育的時(shí)效性。教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調,布局統一,防止因雜亂無(wú)章、缺乏美感。
三、創(chuàng )建時(shí)間:
20XX年9月1日至20XX年元旦
四、創(chuàng )建評比活動(dòng)及細則
1.班級教室環(huán)境:創(chuàng )建期間,年級隨機檢查班級教室環(huán)境(衛生、灑掃用具排放,桌凳排放、學(xué)習物品擺放等)至少5次,每次滿(mǎn)分10分。
2.班級文化(50分):國慶節前布置,10月10日下午檢查,評比。一等獎50分,二等獎45分,三等獎40分。
3.活動(dòng)評比:在此期間,如果有學(xué);蚰昙壔顒(dòng),一等獎10分,二等獎8分,三等獎6分。
4.校服管理:校服到位后,年級安排隨機檢查,每次滿(mǎn)分10分。
5.儀容儀表檢查:創(chuàng )建期間,年級將不定期進(jìn)行檢查,初次檢查不扣分,以后的復查每有一人次扣1分,累計10分,扣完為止。
6.違紀學(xué)生處理:每發(fā)現一次違紀行為扣1-5分(打架斗毆,亂丟垃圾,吃冰棒、口香糖等,課間追逐打鬧,其它違紀行為)。
以上5項合計為班級最終得分,根據得分評出一、二、三等獎各8、8、6名,分別給予一定的物質(zhì)獎勵。
篇二:美麗班級創(chuàng )建系列活動(dòng)方案
美麗班級的創(chuàng )建是三項推進(jìn)工作一個(gè)重要項目,是深化我校教育教學(xué)改革的助推器,特制定我校美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)方案:
第一階段:美麗小組的創(chuàng )建(9月3日-----9月14日)
借助軍訓,借助江蘇課改聯(lián)盟的小組建設培訓,借助班主任例會(huì ),借助班級管委會(huì )主任例會(huì ),開(kāi)展美麗小組建設,包括組長(cháng)的確定,組員的分工,指導教師的選聘,小組管理機制的制定,班級對小組管理的辦法等。作為基礎元素的小組在美麗班級創(chuàng )建中起著(zhù)決定性的'作用,班級日常管理、班級課堂教學(xué)改革的實(shí)施、班級各項活動(dòng)的正常開(kāi)展都離不開(kāi)小組建設是否到位。
第二階段:美麗班級文化布置(9月14日----10月12日)
美麗小組建設基本清晰后,開(kāi)始進(jìn)行美麗班級文化布置,把各小組的靈魂如何在班級文化布置中體現出來(lái),是美麗班級布置的核心,班牌由各班提供內容學(xué)校統一制作,班級周星考核表由學(xué)校統一制作,其余的內容均由班主任協(xié)助班長(cháng),通過(guò)招標的方式分塊布置給各小組,并由班級管委會(huì )評出優(yōu)秀區塊給予小組獎勵,學(xué)校于10月12日中午,由德育處牽頭組織校級領(lǐng)導成立美麗班級布置評比小組進(jìn)行評比,分年級進(jìn)行班級布置排名。
第三階段:美麗班級文化展示(10月12日-----10月26日)
美麗班級文化布置好后,更重要的是班級文化的展示活動(dòng),因為只有在不斷的展示活動(dòng)中才能將形式轉化為動(dòng)力,也只有內在的動(dòng)力才能真正感化學(xué)生的心靈。所以緊跟著(zhù)安排美麗班級文化展示活動(dòng),由德育處牽頭組織各初一班主任、初二班級管委會(huì )主任為評委,最終根據成績(jì)把班級按年級排名。
第四階段:美麗班級文化內化(10月26日--------)
美麗班級文化的內化是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,我們的孩子需要及時(shí)的鞭策與感化,從無(wú)知到聰慧,從懵懂到明理。所以我們要定期的進(jìn)行班級文化的更新與展示評比,把美麗班級創(chuàng )建作為一項可持續發(fā)展的活動(dòng)來(lái)抓。
篇三:“美麗班級”創(chuàng )建實(shí)施方案
為深入推進(jìn)“美麗學(xué)!眲(chuàng )建工作,營(yíng)造和諧健康生態(tài)的校園氛圍、提升學(xué)校文化內涵、打造規范加特色的校園文化,經(jīng)學(xué)校研究,決定在全校范圍內進(jìn)一步開(kāi)展“美麗班級”的創(chuàng )建活動(dòng)。
一、指導思想:
以學(xué)校的辦學(xué)理念和思想指導下,圍繞“美麗學(xué)!眲(chuàng )建工作,開(kāi)展“美麗班級”創(chuàng )建系列活動(dòng),通過(guò)“環(huán)境建設、制度建設、精神建設”來(lái)創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,營(yíng)造濃濃的育人氛圍,加強學(xué)生干部隊伍建設,樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),打造溫暖和諧、活潑快樂(lè )、積極向上的美麗班級,培養一批素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng )新精神的班主任隊伍。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組:
組長(cháng):閆得方
副組長(cháng):朱永生、屈麗麗
成員:李穎、張金秋、董向國、劉永良
三、活動(dòng)目標:
本學(xué)年重點(diǎn)內容:圍繞生態(tài)校園建設,自己的班級自己建,自己的文化自己創(chuàng ),開(kāi)展“美麗班級”創(chuàng )建活動(dòng)。體現學(xué)校特色、主題突出。推進(jìn)以加強學(xué)校德育和校園文化建設為目標的“美麗班級”的創(chuàng )建工作。
具體活動(dòng)目標:
。ㄒ唬﹦(chuàng )造美好環(huán)境,培養良好性情。
整潔、美觀(guān)的環(huán)境,能振奮精神。教室的凈化是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的外在表現。
1、“五無(wú)”,即地面無(wú)雜物、痰跡,墻面無(wú)污漬,桌椅無(wú)刻印、污漬,門(mén)窗無(wú)積塵,衛生無(wú)死角。學(xué)生每天打掃教室,培養學(xué)生愛(ài)護教室公物和主人翁精神,樹(shù)立凈化教室、保持教室衛生人人有責的思想。
2、“四化”,即日常管理制度化、行為語(yǔ)言規范化、學(xué)習用品擺放定位化、衛生打掃用具整齊化。教室內的常備用具和學(xué)生常帶之物,如書(shū)包、學(xué)具、飲水用具等,應分類(lèi)集中,放之有序,避免雜亂現象。
3、“綠化”,即提高班級學(xué)生的環(huán)保意識,讓學(xué)生通過(guò)親身體驗,感受綠色帶來(lái)的勃勃生機,養成護花愛(ài)草的良好習慣,增強愛(ài)護公物、保護環(huán)境衛生的意識,同時(shí)也是對學(xué)生進(jìn)行“行為環(huán)!钡囊淮紊鷳B(tài)教育。
。ǘ┰O計文化情境,創(chuàng )建文化氛圍。
要努力使教室的.墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà),教室的墻壁應盡可能體現出積極的精神和理想,學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品、攝影作品,制作成一幅幅壁掛,點(diǎn)綴著(zhù)教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境,又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng )作的熱情,時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。
1、完善班級“圖書(shū)角”,要求班級學(xué)生定期到學(xué)校圖書(shū)室借覽圖書(shū),集中放在書(shū)架上,進(jìn)行交換閱讀。既使學(xué)生嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣,提高了閱讀能力,又激勵了學(xué)生團結協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng),形成了獨具個(gè)性化的教室文化一角。
2、建立班級“衛生角”,張貼衛生工作安排、衛生條例等內容,向學(xué)生們宣傳衛生常識,及時(shí)進(jìn)行溫情提示,預防各種疾病。使得學(xué)生擁有更加持久的健康。
3、建立班級“學(xué)習園地”,以評比的形式展現出來(lái),展出方式應當具有一定的創(chuàng )意,更加有效地促進(jìn)學(xué)生競爭發(fā)展。
。ㄈ﹦(chuàng )和諧生態(tài)校園,營(yíng)造溫馨教室,成為美麗班級。
創(chuàng )和諧校園應當從基礎做起,從建立一個(gè)溫馨教室,成為一個(gè)美麗班級開(kāi)始!皽剀敖淌摇笔侵敢环N民主,溫馨,和諧,高品位特點(diǎn)的育人環(huán)境,不僅僅是溫馨,舒適的硬環(huán)境(班級布置)建設,更主要的是溫馨,和諧的軟環(huán)境(師生關(guān)系,班級文化等)建設。目的是營(yíng)造一個(gè)載體,為學(xué)生心理和人格的健康成長(cháng),教師生涯的發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)和諧氛圍,使教室、校園成為師生共同成長(cháng)的精神家園。
1、注重班級制度的建設。
班級制度建設,主要以中小學(xué)生日常行為規范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據,同時(shí)根據班級實(shí)際,體現班級特色。班級制度是針對全班學(xué)生的,要保證規章制度的公開(kāi)、公平、公正。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,各年級要完成班級各項制度的修訂。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
班級活動(dòng)是促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎的重要形式、途徑和方法。各班要廣泛開(kāi)展體育、藝術(shù)、科技、國防等教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、在活動(dòng)中培養品德、在活動(dòng)中塑造班級文化。
3、確立班級精神文化。
班級精神文化是美麗班級建設的核心內容,包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動(dòng)等內容。各班在“美麗班級”創(chuàng )建過(guò)程中,要結合學(xué)校要求定期開(kāi)展主題班會(huì )、家;ピL(fǎng)、班級活動(dòng)等,要提高這些活動(dòng)反映價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)深層次的文化,要把開(kāi)展的活動(dòng)作為班級精神文化建設的有效途徑,要確立班級爭先創(chuàng )優(yōu)的目標和班級公約。
篇四:創(chuàng )建美麗班級主題活動(dòng)方案
為積極貫徹黨的十八大“努力建設美麗中國,實(shí)現中華民族永續發(fā)展”精神,把學(xué)校每一個(gè)班級都建設成為師生成長(cháng)的精神家園,成為師生展示自我、張揚個(gè)性、提升素質(zhì)的舞臺,學(xué)校決定在3月份開(kāi)展“創(chuàng )建美麗班級,打造美麗學(xué)!敝黝}教育活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:
一、指導思想
以黨的十八大精神和“有擔當的'新生活教育”行動(dòng)方案為指導,以提升學(xué)生文明素質(zhì)、衛生習慣、健康意識為重點(diǎn),進(jìn)一步強化班級管理,加強校園環(huán)境衛生管理,提高學(xué)生生態(tài)校園的責任擔當意識,創(chuàng )建美麗班級,打造美麗學(xué)校,樹(shù)立優(yōu)秀教育品牌形象,讓學(xué)生受到最優(yōu)質(zhì)的教育,為學(xué)校持續發(fā)展做貢獻。
二、活動(dòng)目標
打造美麗學(xué)校,實(shí)現校園常規管理工作總體目標:校園干干凈凈,物品擺放有序,文化氛圍濃厚,師生平平安安。做到每盞燈能亮,每把鎖能開(kāi),每扇門(mén)(窗)無(wú)破損,每片玻璃(桌面)無(wú)灰塵,每塊地板(走廊)無(wú)痰跡,每面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà),每張圖片(文字)貼規范,每株花木都茂盛。
三、組織機構
為做好本次主題教育活動(dòng),學(xué)校成立活動(dòng)工作小組。
組長(cháng):劉建宇
副組長(cháng):厲進(jìn)軍、英成亮
組員:馬騰香、王寶權、陳曙光、侯冬青、岳洪海、聶力、周貴蘭、葉榮舉、張連杰、呂金峰、孫春茂、各班班主任及學(xué)生發(fā)展研究中心全體人員
四、活動(dòng)及集中檢查時(shí)間(3.4——3.31)
第一次集中檢查時(shí)間:3月7日上午
第二次集中檢查時(shí)間:3月14日上午
第三次集中檢查時(shí)間:3月21日上午
第四次集中檢查時(shí)間:3月28日上午
中間進(jìn)行不定期進(jìn)行檢查,每周匯總一次分數。
五、主題教育活動(dòng)內容:
見(jiàn)《臨沂第二十中學(xué)創(chuàng )建美麗班級考評細則》
六、美麗班級創(chuàng )建措施
1.利用班主任會(huì )、升旗儀式、主題班會(huì )、晨夕會(huì )、手抄報、黑板報、校園廣播等形式加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚的形象班級創(chuàng )建輿論氛圍。
2.班級要發(fā)動(dòng)學(xué)生,調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )建積極性,讓學(xué)生勇于擔當,做班級的主人,集思廣益,以收到良好的創(chuàng )建效果。
3.各級部要組成檢評小組,加大檢查力度,隨時(shí)對出現的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項自我檢查。對行動(dòng)早、見(jiàn)效快的班級予以表?yè)P,對行動(dòng)遲緩、變化不大的班級要進(jìn)行督促,限期整改。
4.檢查方式采用集中檢查和專(zhuān)人常規檢查相結合,并安排專(zhuān)人進(jìn)行不定時(shí)抽查,及時(shí)公布檢查成績(jì),及時(shí)反饋,及時(shí)整改。
5.級部和學(xué)生發(fā)展研究中心的檢評分數結合起來(lái),組成班級分數,班級名次以年級為單位排序,10級設一等獎8個(gè),二等獎9個(gè),三等獎8個(gè),11級、12級設一等獎6個(gè),二等獎8個(gè),三等獎6個(gè);。本級部的班級分數總和為級部分數,11級、12級兩級部分獲一、二等獎,10級一等獎1個(gè),二等獎2個(gè),學(xué)校給予相應的表彰獎勵。
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