拉拉勾幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)方案
活動(dòng)目標
1.探索在歌表演中運用眼神、動(dòng)作、表情與他人交往。
2.體驗與同伴合作表演的快樂(lè )。
3.感受歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習用兩種不同的唱法來(lái)演唱歌曲前后兩部分。
活動(dòng)準備
錄音機、音樂(lè )磁帶《拉拉勾》
活動(dòng)過(guò)程
一、引導
教師引導幼兒回憶已有的情緒經(jīng)驗，為歌曲學(xué)習做好準備。
1.教師：你和好朋友之間發(fā)生過(guò)不愉快的事情嗎？事情發(fā)生后心情是怎樣的？
2.教師：當你和好朋友不吵不鬧在一起玩的`時(shí)候，你的心情又是怎樣的？
3.教師：如果你和好朋友之間發(fā)生矛盾，你有什么好辦法可以解決？
二、幼兒學(xué)唱歌
1.教師：示范唱歌曲《拉拉勾》，引導幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌詞內容。
教師：請你們仔細聽(tīng)一聽(tīng)，老師的歌里唱了些什么？
2.教師再次示范唱歌曲，引導幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌曲中的情緒變化。
教師：你們感覺(jué)這首歌的前半部分和后半部分在情緒上有什么不同？
3.教師引導幼兒初步學(xué)唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符處，教師要有較明顯的動(dòng)作暗示。
4.教師引導探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分（用斷頓的唱法演唱前半部分，輕快的唱法演唱后半部分。）
三、幼兒按歌詞內容創(chuàng )編動(dòng)作，學(xué)習與同伴合作表演
1.幼兒根據每一句歌詞內容，分樂(lè )句創(chuàng )編響應的動(dòng)作和表情。
2.教師引導幼兒不僅注意動(dòng)作還可以運用表情來(lái)表現歌曲內容，重點(diǎn)創(chuàng )編動(dòng)作：生氣、不理睬、翹嘴巴。
活動(dòng)延伸
熟悉歌曲后，啟發(fā)幼兒在歌曲的最后兩句做出各種友好的動(dòng)作，如擁抱、觸摸、拉手等。
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