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小學(xué)生讀書(shū)的活動(dòng)方案

時(shí)間:2020-12-23 12:52:24 方案 我要投稿

小學(xué)生讀書(shū)的活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目的:

小學(xué)生讀書(shū)的活動(dòng)方案

  啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長(cháng),讓師生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對話(huà),與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養,在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。

  二、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。

  3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生汲取中外名著(zhù)精華,豐厚語(yǔ)文素養。

  4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  三、活動(dòng)領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):崔進(jìn)超 副組長(cháng):趙振花 胡尚德 組員:全體班主任、語(yǔ)文老師

  四、營(yíng)造濃濃的'書(shū)香校園氛圍:

  1、在每隔三周升旗儀式上讀通過(guò)多種形式,(如校長(cháng)講話(huà)、教師講話(huà)、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處。)倡議全體師生多讀書(shū),讀好書(shū)。

  2、打造“書(shū)香班級”,設計班級讀書(shū)標語(yǔ),讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的氣氛。在板報上設置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級建立圖書(shū)角,捐贈圖書(shū),設立圖書(shū)管理員,制定借閱制度。

  3、班主任、語(yǔ)文教師向學(xué)生推薦好書(shū)(參考書(shū)目:中外經(jīng)典名著(zhù)、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話(huà)、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。

  五、主要讀書(shū)活動(dòng):

 。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)

  1、 “漫步書(shū)海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,做好讀書(shū)筆記的記錄。

  2、“暢游書(shū)海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū),共享讀書(shū)樂(lè )趣。

  3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

 。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

  1、“誦讀經(jīng)典,詩(shī)話(huà)人生”背誦活動(dòng)。利用每天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。

  2、“相約好書(shū),牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導并激勵學(xué)生快樂(lè )讀書(shū),共享讀書(shū)的樂(lè )趣?砷_(kāi)展閱讀指導課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結合課等活動(dòng)。

  3、“智慧芳園,一字千金”書(shū)評活動(dòng)。要求每人認真閱讀一本好書(shū)或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓,字數為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可,形式多樣,可以用文章式、卡片式或小報式,自由創(chuàng )意。(范圍:五六年級學(xué)生)

  4、“智慧碰撞,親子讀書(shū)”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書(shū)交朋友,并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(cháng)共同制作“讀書(shū)信息卡”,包括書(shū)名、作者、頁(yè)數、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。

  六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)措施:

  1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級每周開(kāi)設1節閱讀指導課,并列入課表,專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用;每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

  2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽(tīng)讀和自讀結合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書(shū);三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書(shū);五、六年級學(xué)生每期讀3本書(shū)。

  3、各班建立組織。各班建立班級讀書(shū)會(huì )的組織機構,并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊,設隊長(cháng)一人,要為書(shū)友隊取個(gè)別致的名字,想一句讀書(shū)口號。

  4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué),F有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書(shū),保證學(xué)生有書(shū)可讀,有好書(shū)可讀。

  5、活動(dòng)落實(shí)!白孕艁(lái)自鼓勵,習慣決定人生!蔽覀兌ㄆ陂_(kāi)展一些班級學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),使課外閱讀成為一種有組織的集體活,讓盡可能多的學(xué)生樂(lè )在其中,盡情地展示自己的語(yǔ)文才能;顒(dòng)的形式多種多樣,如舉行讀書(shū)故事會(huì )、

  佳作欣賞會(huì )、人物評論會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì ),好的讀書(shū)筆記的展評,定期出版讀書(shū)手抄報等。予以公布表?yè)P表現好的學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀,會(huì )逐步學(xué)會(huì )自學(xué),審美、想象、思維、表達等各方面能力也會(huì )得到不同程度的提高。

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