舉辦少先隊員手拉手活動(dòng)方案范文
地點(diǎn)：市學(xué)校
參加人員：市、新都區教育局相關(guān)領(lǐng)導，“手拉手”結隊學(xué)校校長(cháng)或主管德育副校長(cháng)，“手拉手” 學(xué)校德育主任或少先隊大隊（總）輔導員，“手拉手” 學(xué)校少先隊員代表3人，學(xué)校少先隊員若干。
邀請市教育局、市團委相關(guān)領(lǐng)導參加，邀請地方相關(guān)人士參加。
形式：主持參與式。分相聚、真情、感恩、囑托、牽手五個(gè)環(huán)節。
準備：
一、禮品：彭州學(xué)校準備禮品校旗各一面，新都學(xué)校除禮品校旗外，還包括捐贈的物品，物品可以寫(xiě)在一個(gè)高80、長(cháng)1200的捐贈牌上。
二、宣傳：結隊學(xué)校在儀式前后都要在本校通過(guò)各種形式宣傳對方學(xué)校，必須辦一期宣傳對方學(xué)校的板報。
儀式：
一、相聚
主持人甲：五月的彭州，經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)世所罕見(jiàn)的災難，是誰(shuí)打開(kāi)了潘多拉盒子，魔鬼和死神出現在眼前；
主持人乙：五月的彭州應該是草木蔥蘢，山河競秀， 我們的校園也應該書(shū)聲瑯瑯、和諧平安。
主持人甲：雖然天空抹上了陰霾，我們的內心依然晴朗；
主持人乙：雖然大地失去了美麗，我們堅信明天的燦爛。
主持人甲：一夜之間，有許多的孩子學(xué)會(huì )了堅強；
主持人乙：一夜之間，我們的心緊緊連成了一片。
主持人甲：現在我宣布：彭州市、新都區“攜手建校園、愛(ài)心助成長(cháng)”手拉手活動(dòng)啟動(dòng)儀式現在開(kāi)始�。ü臉�(lè )或號角）
主持人甲：十月的彭州，天空更加湛藍，陽(yáng)光下歡聚著(zhù)我們少先隊員。請允許我介紹參加儀式的同學(xué)，他們是來(lái)自市學(xué)校的少先隊員（ 呼“自強不息，重建校園”，舉起字牌），還有來(lái)自新都區9個(gè)學(xué)校的少先隊員代表（呼“攜手成長(cháng)，共渡難關(guān)”，舉起字牌）。
主持人乙：十月的彭州，秋風(fēng)格外和煦，風(fēng)塵中趕來(lái)了關(guān)心我們的一群。請允許我介紹參加儀式的領(lǐng)導和來(lái)賓，他們是成都市、、、、、、新都區、、、、、、市、、、、、、，還有、、、、、、歡迎他們�。ㄕ坡暎�
主持人甲：今天我們相聚，是為了重拾往日的歡樂(lè )，
主持人乙：今天我們相聚，是要在成長(cháng)的路上牽手；
主持人甲：今天我們相聚，再一次把感恩的心情釋放，
主持人乙：今天我們相聚，讓我們把手拉得更緊，更緊！
二、真情
�。� 音樂(lè )《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》）
主持人甲：的災難，時(shí)刻被有愛(ài)心的人們惦記，災區的學(xué)校更讓我們新都區的老師和同學(xué)牽掛，今天，他們來(lái)到彭州，要和彭州重災區的學(xué)校手拉手、心連心，攜手成長(cháng)。有請來(lái)自新都區學(xué)校的老師和同學(xué)！
�。ㄐ露�9所學(xué)校老師、隊員各一名上臺）
新都學(xué)校a：（學(xué)校老師代表拿著(zhù)自己學(xué)校的標志牌，隊員代表說(shuō)）我們沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)，但是心有靈犀，相信彭州的人民一定會(huì )度過(guò)難關(guān)！
新都學(xué)校b： 只想用熱血鼓蕩熱血，用真情呼喚真情，愿彭州的明天更美好！
新都學(xué)校c： 我輕輕的帶來(lái)一份感動(dòng)，安撫一點(diǎn)創(chuàng )傷，我只希望大家不再把彭州稱(chēng)為災區！
新都學(xué)校d： 我想說(shuō)災難總會(huì )過(guò)去，愛(ài)心永駐彭州，彭州的老師們，請接受我們崇高的敬禮！
新都學(xué)校e：祈求你平安健康，希望你珍惜生命，向我們的小伙伴說(shuō)一聲：災難中你們真的了不起！
新都學(xué)校f：天災不可怕 ，人情價(jià)更高，來(lái)到彭州市，牽手向前跑，耶————
新都學(xué)校g： 來(lái)這里不需要理由，也沒(méi)有理由，我會(huì )看到災后的校園更寬敞，更美麗！
新都學(xué)校h： 把生活的信念帶來(lái)，把美好的希望留駐，彭州仍然是我們旅游避暑的首選！
新都學(xué)校i：愛(ài)心是不朽的樂(lè )章，行動(dòng)是永恒的主題，最后讓我們一起說(shuō)：（齊）我們永遠在一起！
�。ㄉ傧汝爢T敬隊禮）
主持人甲：感謝新都學(xué)校的老師和同學(xué)，感謝新都學(xué)校的老師和同學(xué)給我們帶來(lái)的`一片真情。
三、感恩
主持人乙：面對災難，全國人民上下一心，攜手并肩，為災區送來(lái)了無(wú)數的愛(ài)心奉獻；災區的同學(xué)，他們經(jīng)歷了一場(chǎng)磨難，他們更體驗到大愛(ài)無(wú)價(jià)，他們有一顆感恩的心，今天，來(lái)自學(xué)校的同學(xué)就要把這感恩的心里話(huà)表達。有請學(xué)校的同學(xué)們！
�。ㄒ魳�(lè )《感恩的心》若干同學(xué)隨音樂(lè )手舞，兩人朗誦）
朗誦a：在我們的夢(mèng)里，童年是甜美的，它伴隨著(zhù)青山的秀美，玫瑰的香味；
朗誦b：在我們的記憶中，童年是歡樂(lè )的，忘不了小溪的跳躍，校園的游戲。
朗誦a：然而，一場(chǎng)天災的闖人，使大地上山河悲鳴，校園里也沒(méi)有了瑯瑯書(shū)聲。
朗誦b：猝不及防的災難摧殘著(zhù)我們幼小的生命，脆弱的心。
朗誦a：就在這危難的時(shí)刻，傳來(lái)溫總理動(dòng)情的呼喚：我們萬(wàn)眾一心，就一定能戰勝地震災難！ 我們的好總理，在十天時(shí)間，兩度奔赴重災區，察看災情，慰問(wèn)群眾，部署救援，就像一把燃燒的火炬，照亮了我們曾經(jīng)暗淡的心。
朗誦b：就在這危難的時(shí)刻，趕來(lái)了我們的子弟兵，飛砂走石，山崩地裂，鐵骨和熱血鑄成不倒長(cháng)城；跨過(guò)泥石，越過(guò)殘垣，廢墟上涌動(dòng)著(zhù)熠熠軍徽。
朗誦a：就在這危難的時(shí)刻，大道上鳴叫著(zhù)救護車(chē)的警笛，哪里有救援，哪里就有白衣天使的身影，白色的溫暖，多少次催我熱淚盈眶，熱血沸騰。
朗誦b：就在這危難的時(shí)刻，還活躍著(zhù)志愿者的的身影，他們用行動(dòng)和愛(ài)心，托起了生的希望，用人格和責任，傳遞了中國人不屈的精神。
朗誦a：危難的時(shí)刻，中國人都伸出了援助的手，一車(chē)車(chē)救災物資從四面八方涌來(lái)；
朗誦b：危難的時(shí)刻，中國人都表現出大愛(ài)的心，一分分救災捐款飽含慈善愛(ài)心。祖國和災區人民的血脈相連，十三億人讓天魔也膽寒心驚。
朗誦a：危難過(guò)去，還有這么多人關(guān)心我們的家園，關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們的學(xué)習，關(guān)心我們的成長(cháng)。
朗誦b：我要感恩，因為大難有情，真情讓我重新搏擊理想的翅膀，再次展露生命的張揚。
朗誦a：我要感恩，因為大難有愛(ài)，愛(ài)心帶給我這么多的好伙伴，讓我享受著(zhù)朋友的溫暖，生活的絢麗，友情的香醇。
朗誦b：我們感恩，因為感恩才會(huì )有和諧的社會(huì )，才會(huì )有真摯的友情；
朗誦a：我們感恩，因為感恩才會(huì )有多彩的生活，才懂得生命的真諦。
朗誦ab：我們是光榮的少先隊員，祖國未來(lái)的重擔由我們承擔。
朗誦a：尊敬的長(cháng)輩，在成長(cháng)的過(guò)程中，有你的呵護和指導，我們一會(huì )征服困難和挫折，讓堅強的意志在震蕩后閃光！
朗誦b：親愛(ài)的同學(xué)，在學(xué)習的道路上，我們并肩同行，一起去追尋真知和奧妙，讓美好的理想在友誼中宏揚！
主持人乙：這么動(dòng)人的場(chǎng)面，無(wú)非就是要表達一種心聲----感恩！
四、囑托
主持人甲：今天，還有這么多領(lǐng)導和長(cháng)輩來(lái)到我們中間，參加我們的儀式，他們對我們的“攜手建校園、愛(ài)心助成長(cháng)”手拉手活動(dòng)有許多囑托和希望。
首先有請新都區------致辭。
接下來(lái)有請彭州市-----致辭。
下面由----代表成都市------對我們的活動(dòng)提出希望和建議。
五、牽手
主持人乙：儀式進(jìn)行到這里，想必手拉手學(xué)校的師生都已經(jīng)激動(dòng)萬(wàn)分，下面我們請出18所學(xué)校的代表互贈禮品。
�。ā秷F結友誼進(jìn)行曲》中新都、彭州的代表上臺交換紀念品。）
主持人甲：手拉手我們攜手建校園，為災后的彭州校園添彩增色；
主持人乙：手拉手奉獻愛(ài)心助成長(cháng)，為災區的學(xué)生揚起理想的風(fēng)帆。
主持人甲：我宣布“攜手建校園、愛(ài)心助成長(cháng)”手拉手活動(dòng)儀式結束！
主持人乙：謝謝大家！
�。ㄒ魳�(lè )《歌聲與微笑》）
儀式后，結隊學(xué)校見(jiàn)面，分組商談后續活動(dòng)事宜。
儀式所用時(shí)間28—30分鐘。
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