社區服務(wù)活動(dòng)方案書(shū)
一、活動(dòng)目的:
根據新課程改革要求,為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事,增強社會(huì )責任感,培養并提高學(xué)生社會(huì )交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng )新能力,結合我校實(shí)際,開(kāi)展學(xué)生社區服務(wù)活動(dòng),拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。
通過(guò)社區服務(wù)活動(dòng),使得我校德育工作開(kāi)展得豐富多彩,生動(dòng)活潑,更具有教育性,培養學(xué)生熱心為學(xué)校,為同學(xué)服務(wù)的精神,引導隊員能從身邊小事做起,從做一件好事開(kāi)始,養成良好的行為習慣。
二、活動(dòng)主體:
全體六年級學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年3月8日至6月13日。
四、活動(dòng)形式和要求:
1、各班級分成若干活動(dòng)小隊,選出隊長(cháng),走進(jìn)學(xué)校、社區,開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng);顒(dòng)時(shí)間量為平均1小時(shí)/周/人。
2、各活動(dòng)小隊的隊長(cháng)帶領(lǐng)隊員密切合作,自主開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們有意識地鍛煉了各方面的能力。隊長(cháng),負責本隊學(xué)生參加活動(dòng)的分工和考評記載。公益小隊隊員根據活動(dòng)情況如實(shí)地填寫(xiě)好活動(dòng)評分表,不得弄虛作假。
3、以學(xué)生活動(dòng)小隊為單位,由學(xué)生干部自主參加社會(huì )公益活動(dòng),進(jìn)一步培養和提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。
五、活動(dòng)內容:
1、宣傳發(fā)動(dòng),舉行一次“服務(wù)社區,公益勞動(dòng)”為主題的動(dòng)員課。
2.將學(xué)生按個(gè)人意向和具體情況確定活動(dòng)的內容,主要分為家政服務(wù)、公共區域勞動(dòng)、綠化保護、環(huán)境衛生、社會(huì )宣傳等方面,定期開(kāi)展活動(dòng)。
3、組織“志愿者”到學(xué)校門(mén)口維護交通秩序、上下學(xué)紀律。
4、組織六年級部學(xué)生,在老師的監護下,走進(jìn)街頭、社區清除垃圾廣告,消除不規范的語(yǔ)言文字等。
5、公益小隊隊員巡視校園各區域的衛生的保持情況,維持好課間學(xué)生紀律,指引學(xué)生停放單車(chē),自覺(jué)為學(xué)校、為同學(xué)做好事,做實(shí)事(如:自覺(jué)去撿校園里、校道及草坪垃圾;制止并教育違反紀律的同學(xué);上課前和放學(xué)后派學(xué)生看管垃圾池;修理公物;打掃廁所;幫助低年級同學(xué)做一些力所能及的事。)等。
六、活動(dòng)效果:
。ㄒ唬、服務(wù)社區
通過(guò)服務(wù)社區的活動(dòng),使學(xué)生熟悉社區在地理環(huán)境、人文景觀(guān)、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn),繼而萌生親切感、自豪感,并懂得愛(ài)惜、保護它們;使學(xué)生經(jīng)常留意社區中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題,并能學(xué)會(huì )綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,從而掌握基本的服務(wù)社區的本領(lǐng),形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;使學(xué)生在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì )交往、合作,懂得理解和尊重,形成團隊意識和歸屬感,增強服務(wù)意識和責任感。
。ǘ、走進(jìn)社會(huì )
通過(guò)進(jìn)入社會(huì )情境,接觸社會(huì )現實(shí),參與各種社會(huì )活動(dòng)等途徑,使學(xué)生理解社會(huì )基本運作方式、人類(lèi)生活的基本活動(dòng),積累社會(huì )生活經(jīng)驗;理解社會(huì )規范的意義,并能自覺(jué)遵守、維護社會(huì )規范與公德;在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中形成并增進(jìn)法制觀(guān)念、民主意識;在實(shí)踐中發(fā)展社會(huì )參與能力,形成參與意識和較強的公民意識。通過(guò)觀(guān)察、考察和探究,懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì )發(fā)展的關(guān)系,形成正確的科學(xué)觀(guān)。通過(guò)接觸不同國家、不同民族、不同地區的'文化,懂得理解、尊重文化的多樣性。
。ㄈ、珍惜環(huán)境
通過(guò)和自然的接觸,領(lǐng)悟自然的神奇與博大,懂得欣賞自然的美,對自然充滿(mǎn)熱愛(ài)之情。通過(guò)觀(guān)察、考察身邊的環(huán)境,領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān),加深珍惜環(huán)境的情感。通過(guò)保護環(huán)境的活動(dòng),懂得人們的生產(chǎn)、生活對環(huán)境的各種影響,熟悉環(huán)境保護的常識,掌握基本的技能,并能綜合運用所學(xué)的知識解決環(huán)保中的一些問(wèn)題,自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始,關(guān)注周?chē)、社區、國家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題,并養成隨時(shí)隨地保護環(huán)境的意識和習慣。
。ㄋ模、關(guān)愛(ài)他人
通過(guò)和他人的接觸、交流,學(xué)會(huì )理解他人的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況,懂得尊重人、體諒人。通過(guò)體驗個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系,懂得他人和社會(huì )群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性,體驗關(guān)懷的溫暖,對他人的幫助心存感激。通過(guò)與人交往、合作,形成團結、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人,自覺(jué)而樂(lè )意地為他們服務(wù),掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識和技能,對他人富有愛(ài)心,使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中,獲得深刻體驗、感受和滿(mǎn)足。
。ㄎ澹、善待自己
通過(guò)各種活動(dòng)感悟生命的奧秘、意義與價(jià)值。發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn),知道如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒,并學(xué)會(huì )用適當的方法控制和調節自己的情緒,進(jìn)一步適應各種社會(huì )角色,正確理解個(gè)人價(jià)值。通過(guò)各種鍛煉活動(dòng),掌握安全生活的常識,能夠在危難中自救與求救,養成對自己生命高度負責的態(tài)度。懂得自己的權利與義務(wù),能夠學(xué)會(huì )用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度,愿意為創(chuàng )造更美好的生活而不懈努力。
七、活動(dòng)小結:
社區志愿者服務(wù)活動(dòng),是近年來(lái)各地新興的一項公益事業(yè),要做好這項工作,學(xué)校緊緊圍繞構建和諧社會(huì )的主題,營(yíng)造奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng),建立并完善進(jìn)社區志愿者服務(wù)組織向規范化、制度化、經(jīng);l(fā)展,從而全面提高青少年的綜合素質(zhì)。學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng),壯大社區志愿服務(wù)力量,提高社區志愿服務(wù)的針對性和實(shí)效性;健全機制,為社區志愿服務(wù)持續發(fā)展提供有力保障。
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