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學(xué)校主題讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間:2020-12-16 11:57:46 方案 我要投稿

學(xué)校主題讀書(shū)活動(dòng)方案

  活動(dòng)主題:養成讀書(shū)習慣、創(chuàng )建書(shū)香校園。

學(xué)校主題讀書(shū)活動(dòng)方案

  活動(dòng)口號:我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)。

  一、指導思想:

  以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,深化以人為本、構建和諧社會(huì )的理念,優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,凈化學(xué)校風(fēng)氣,樹(shù)立人文情懷,提高師生的閱讀興趣,培養學(xué)生的讀書(shū)意識。讓讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分,營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng )新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng),為創(chuàng )建特色學(xué)校,打造品牌學(xué)校打下堅實(shí)的思想和知識基礎。、

  二、活動(dòng)目的:

  1、營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品味,提高教師的文化素養,陶冶學(xué)生的情操。為師生的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。讓校園里充溢著(zhù)濃厚的人文氣息,為師生讀書(shū)創(chuàng )造良好的環(huán)境。

  3、加強對學(xué)生讀書(shū)的指導,重點(diǎn)培養學(xué)生的閱讀興趣和習慣,使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣,多讀、多體會(huì )、多思考,逐漸培養起終生受益的閱讀習慣。

  4、把讀書(shū)活動(dòng)納入常規教學(xué),并與教學(xué)工作緊密結合,使課內閱讀與課外閱讀相結合,有效利用課內、充分利用課外、以課內促進(jìn)課外。

  5、按照《方案》組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會(huì )、讀書(shū)匯報會(huì )、主題讀書(shū)手抄報等形式多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  三、活動(dòng)組織:

  組 長(cháng):余國安

  副組長(cháng):盧桂芬 岳文

  成 員:趙祿 俞鳳發(fā) 各校校長(cháng)

  四、活動(dòng)的具體措施:

  1、加強班級圖書(shū)角的`建設,豐富班級圖書(shū)。通過(guò)“發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶書(shū)籍、交換書(shū)籍、向圖書(shū)室借閱書(shū)籍、班與班交換書(shū)籍”等做法豐富班級圖書(shū),每班選定兩名學(xué)生做圖書(shū)管理員,負責圖書(shū)的日常管理及借出歸還工作。學(xué)校圖書(shū)館與班主任負責。

  2、學(xué)校定期開(kāi)放圖書(shū)館,學(xué)校圖書(shū)管理員負責。

  3、加強校園文化建設,營(yíng)造濃厚的的讀書(shū)氛圍。把四月份定為讀書(shū)活動(dòng)月,把讀書(shū)活動(dòng)推向高潮,讀書(shū)月期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),如:班級閱讀之星評比、讀書(shū)推薦會(huì )評比,分年段組織學(xué)生讀書(shū)知識競賽,讓讀書(shū)活動(dòng)深入到每一個(gè)孩子的心中,成為小學(xué)生日常生活中的一個(gè)重要內容。少先隊輔導員和教導主任負責。

  五、活動(dòng)的具體要求:

 。ㄒ唬、教師讀書(shū)。

  1、學(xué)期初學(xué)校和教師要制定讀書(shū)計劃,班主任要制定好本班的讀書(shū)活動(dòng)計劃并嚴格執行計劃。

  3、要求每一位教師,特別是語(yǔ)文教師根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物。

  (二)學(xué)生讀書(shū)。

  1、學(xué)校圖書(shū)室自定時(shí)間每周為班級圖書(shū)角調換一次圖書(shū),以班為單位每學(xué)期舉行一次“獻一本、看百書(shū)”獻書(shū)共建圖書(shū)角活動(dòng)。

  3、開(kāi)展活動(dòng),讓學(xué)生有興趣讀。

  1讀書(shū)筆記互閱評比,要求中高年級養成不動(dòng)筆墨、不讀書(shū)的好習慣。認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記,每周班主任教師查閱一次,每月評比一次,對優(yōu)秀的筆記一學(xué)期評選出“讀書(shū)之星”做好備案。

  2四月初第一周每生設計一份讀書(shū)手抄報,班級評選一、二、三等獎,學(xué)校在班級評比基礎上評選出校級一、二、三等獎并對獲獎的作品給予展示。裝訂并存檔。

  3在四月第二周學(xué)校要搜集并出版學(xué)生的作文集,在校園內發(fā)行,刊登學(xué)生的各類(lèi)作品,為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)展示自我的機會(huì )。各校進(jìn)行講故事、征文、朗誦、演講比賽,順序先由各班進(jìn)行選拔推薦到校再由校進(jìn)行評選,讓學(xué)生體會(huì )讀書(shū)的收獲和成功。

  4在學(xué)期初開(kāi)學(xué)第一周,各校要求每班每位學(xué)生(四、五、六年級)寫(xiě)一篇假期讀書(shū)心得,評選出班級一、二、三等獎,再由學(xué)校根據各班的將情況評選出校級一、二、三等獎并頒布獎狀。

  5各校各班定期出以“讀書(shū)為主題”的每月一期板報,學(xué)校定期抽查,評選出最佳板報設計獎。并把出版內容收集裝訂存檔。

  6在12月初,中心校將舉行教師、學(xué)生讀書(shū)知識競賽,按高、中、低三個(gè)年段分別進(jìn)行,從而督促和檢查學(xué)生的讀書(shū)情況。 8學(xué)校學(xué)期初對教師閱讀書(shū)目要有記載并按時(shí)檢查教師讀書(shū)情況,每月隨同教案一起檢查,教師每月四次讀書(shū)筆記和每月一次讀書(shū)心得。

  總之,本學(xué)期我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,養成愛(ài)讀書(shū)的良好習慣,將“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”是“一種樂(lè )趣”是“一種最有益的生活方式”

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