- 相關(guān)推薦
感動(dòng)·抗日精神活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標
1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國主義教育。
2．用詩(shī)朗誦、歌曲、講故事、說(shuō)話(huà)等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內容的理解，培養學(xué)生各方面的能力。
3、 知道一些愛(ài)國小英雄的名字和他們的故事。知道這些愛(ài)國小英雄的英勇行為是愛(ài)祖國、愛(ài)人民的表現。
二、活動(dòng)準備
1、收集課本、課外書(shū)中英雄人物的事跡。
2、 學(xué)唱歌曲《王二小》，詩(shī)朗誦《黨是陽(yáng)光我是花》。
3、磁帶。
4、 錄制一段“日本侵華暴行”的錄像。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┘で閷�
1、看“日本侵華暴行”的錄像。
2、激情：你恨日本人嗎？為什么？
3、小結并講解：中國人民恨透了日本人，所以我們要團
結起來(lái)，抵抗日軍的侵略，把他們趕出中國。為了抵抗日本侵略者，大人們組成八路軍，來(lái)消滅敵人，我們小孩子也組織起來(lái)，形成“兒童團”，做些站崗、放哨、送信的工作，協(xié)助八路軍消滅日本人。在這期間就涌現出許多為國犧牲的愛(ài)國英雄，如王二小、小兵張嘎、狼牙山五壯士……讓我們一起來(lái)學(xué)習他們的事跡吧。
�。ǘ�、回顧介紹英雄的事跡
1、談話(huà)：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)王二小嗎？你能講講他的故事嗎？
2、讀《歌唱二小放牛郎》這支歌的歌詞。
3、聽(tīng)這支歌。
4、想想大家為什么歌唱王二��？
5、教師介紹抗日戰爭時(shí)期的社會(huì )背景：
在一九三七年七月一日，日本發(fā)動(dòng)了對我們中國的侵略
戰爭，他們在我們中國燒、殺、搶、掠無(wú)惡不作。
6、欣賞影片（狼牙山五壯士》片斷。
師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開(kāi)，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。
7、介紹更多沒(méi)留下姓名的英雄。
生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。
師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。
生：大山野里，風(fēng)兒?jiǎn)?wèn)我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問(wèn)我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說(shuō)不知道。他們的身軀在山野，在河邊長(cháng)眠，我們怎能忘記這一切。
師：同學(xué)們，讓我們來(lái)介紹更多的沒(méi)能留下姓名的英雄。
�。▽W(xué)生介紹，如《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(cháng)，《草地夜行》中的紅軍戰士。）
�。ㄈ⿲W(xué)英雄，談感想
1、教師放〈〈小兵張嘎〉〉、〈〈兩個(gè)小八路〉〉的錄像。
2、討論：聽(tīng)了，看了他們的故事，你有什么想法？
3、小組長(cháng)代表發(fā)言：我們永遠學(xué)習愛(ài)國小英雄熱愛(ài)祖國，不怕?tīng)奚木�，我們永遠懷念他們。
4、教師提議：向所有的愛(ài)國英雄默哀
5、讀小詩(shī)：
小英雄真光榮，熱愛(ài)祖國，不怕?tīng)奚?/p>
向英雄敬個(gè)禮，熱愛(ài)祖國，永記心中。
6、讀一讀愛(ài)國小英雄的連環(huán)畫(huà)書(shū)。與同學(xué)談一談自己有什么感受。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)小結
輔導員總結：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念；一首首贊歌，說(shuō)不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來(lái)了春天，迎來(lái)了光明。在新世紀中，就上英雄伴我們成長(cháng)吧。
【感動(dòng)·抗日精神活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
社區精神文明創(chuàng )建活動(dòng)方案10-25
村精神文明創(chuàng )建活動(dòng)方案09-01
精神文明創(chuàng )建活動(dòng)方案模板07-16
民族精神代代傳主題活動(dòng)方案06-14
村級開(kāi)展精神文明建設活動(dòng)方案范文10-18
關(guān)于中學(xué)“感動(dòng)校園人物”評選活動(dòng)方案06-19
鄉鎮精神文明創(chuàng )建活動(dòng)方案（通用10篇）09-13
鄉鎮精神文明創(chuàng )建方案06-28