伊索寓言閱讀活動(dòng)方案
活動(dòng)背景：這是我校國際理解教育課程中與英國霍利威爾小學(xué)合作的一個(gè)項目。
設計意圖:本次閱讀活動(dòng),主要是培養學(xué)生閱讀《伊索寓言》的興趣通過(guò)閱讀交流《伊索寓言》,學(xué)習編寫(xiě)寓言的方法,激發(fā)學(xué)生對寓言故事的濃厚興趣，培養學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)。通過(guò)講故事比賽、課本劇、做續寫(xiě)寓言、編寫(xiě)寓言、畫(huà)寓言插圖等活動(dòng)，加深對寓言的了解，培養學(xué)生的合作能力、實(shí)踐能力等。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)目的：
1. 通過(guò)了解、學(xué)習《伊索寓言》，激發(fā)學(xué)生閱讀《伊索寓言》的興趣。
2. 通過(guò)閱讀交流《伊索寓言》，學(xué)習寫(xiě)寓言的方法，激發(fā)學(xué)生對寓言的濃厚興趣，培養學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)。
3. 通過(guò)講故事比賽、課本劇、編寫(xiě)、續寫(xiě)寓言、畫(huà)寓言插圖等活動(dòng)，加深對寓言的了解，培養學(xué)生的合作能力、實(shí)踐能力等。
活動(dòng)準備：
1. 仔細閱讀《伊索寓言》，了解書(shū)中所寫(xiě)寓言所要表達的寓意，在閱讀的過(guò)程中做好資料筆記。
2. 搜集寓言故事，分年段為活動(dòng)做好準備。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 潛心閱讀
各年級推薦《伊索寓言》，各年級根據孩子情況自己設計制定閱讀量。
二、分享交流
�。ㄒ唬┑投危豪首x、介紹自己喜歡的寓言。
利用班會(huì )課的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行寓言故事比賽。
�。�1）各小組學(xué)生選擇一個(gè)寓言故事，并選出一個(gè)講故事選手，小組一起進(jìn)行指導、排練，共同把這個(gè)寓言故事講好。
�。�2）每組選一名同學(xué)上臺演講，可以穿戴好一定的服裝和頭飾，運用一定的`道具，講時(shí)可適當配上動(dòng)作、表情。
�。ǘ┲卸危涸⒀哉n本劇
�。�1）各小組為一個(gè)課本劇表演單位，每組從中選出導演、演員等，以故事重現的方式來(lái)演繹寓言故事，運用一定的道具和服裝。
�。�2）通過(guò)比賽的形式選出最佳導演獎，最佳演員獎，最具潛力獎、最佳配角獎和最佳道具將等各類(lèi)獎項。
�。ㄈ└叨危豪m寫(xiě)、編寫(xiě)寓言
指導學(xué)生了解寓言的特點(diǎn)和編寫(xiě)、續寫(xiě)寓言的方法，讓學(xué)生在此基礎上小組合作編寫(xiě)、續寫(xiě)寓言。
畫(huà)寓言插話(huà)
在了解寓言故事內容的基礎上，讓學(xué)生根據寓言故事進(jìn)行配畫(huà)。
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