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鋼筆字比賽方案設計（精選10篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的鋼筆字比賽方案設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鋼筆字比賽方案設計 1
一、活動(dòng)目的
為了培養學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)漢字的意識，提高漢字書(shū)寫(xiě)水平，養成良好的.漢字書(shū)寫(xiě)習慣，特舉行鋼筆字比賽。
二、活動(dòng)對象
三至六年級學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間10月23日（如有調整，將另行通知）
地點(diǎn)：多媒體教室
四、活動(dòng)要求
1、每班各選3名同學(xué)參加比賽。
2、比賽項目：抄寫(xiě)一段文字。
3、書(shū)寫(xiě)內容：從本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中抽取其中某一段抄寫(xiě)。
4、參賽學(xué)生在規定時(shí)間內抄完規定的內容。
5、比賽用紙由學(xué)校統一提供。學(xué)生只需要帶比賽用筆和語(yǔ)文課本（不能用水筆）
五、鋼筆字評分標準
1、書(shū)寫(xiě)
式標準、規范，必須用正楷書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯別字、漏字、多字。
2、結構
結構合理，筆畫(huà)流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱(chēng)。
3、字形
章法自然，整體感觀(guān)舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果
美觀(guān)大方，卷面整潔，無(wú)涂改。
六、評委
組長(cháng)：
組員：
鋼筆字比賽方案設計 2
一、指導思想：
為適應基礎教育課程改革深入發(fā)展的需要，加快教師成長(cháng)的'步伐，督促教師自覺(jué)學(xué)習，磨練內功，提升品位，成為具有新課程改革意識和行為的骨干教師，把教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺階，舉辦經(jīng)典誦讀之教師技能“武林”大賽“筆下生花——鋼筆字競賽”活動(dòng)。比賽旨在打造一批基本功過(guò)硬的教師隊伍，進(jìn)一步促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高。
二、參賽時(shí)間、內容、對象：
1、學(xué)校定于4月20日下午第二節課后6：10開(kāi)始到6：50結束。書(shū)寫(xiě)競賽時(shí)間6：20開(kāi)始，6：40結束。
2、競賽內容為唐·劉禹錫《陋室銘》。
3、此次活動(dòng)由中學(xué)部所有在職教師參與。
三、比賽要求：
參賽教師現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，在規定時(shí)間內完成。
四、比賽評比辦法：
1、獎項設置：一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。
2、評比方式：
綜合獎評比辦法：所有比賽結束后，由評分教師進(jìn)行綜合評比，共同商議確定名次。
3、總結表彰：比賽結束后現場(chǎng)進(jìn)行總結表彰、獎勵。
五、相關(guān)工作安排：
1、評委小組：黃桂梅、孫曉英、李萬(wàn)江、馬瑞、朱秀萍。
2、工作小組：嚴馥君、盧莉（負責總體安排）侯素、馮娟、蔡霞、賴(lài)小強（負責賽場(chǎng)安排）
六、鋼筆字評分標準：
優(yōu)+：功底好，用筆準確，行筆較穩，筆筆起止有度，字字工整，有力度感，長(cháng)短適度，結體美觀(guān)，遍篇干凈、美觀(guān)，給人以美感。
優(yōu)：有基本功，正確使用鋼筆、行筆較穩，八種筆畫(huà)起止分明，字字工整，筆畫(huà)長(cháng)短適度，結體合理，遍篇整齊干凈，給人以舒適感。
良：正確使用田字格，正確使用鋼筆，行筆起止分明，八種基本筆畫(huà)中有四種以上筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)正確，合乎要求，無(wú)錯別字，整齊干凈。
七、本次活動(dòng)總體預計
需要資金200元。
鋼筆字比賽方案設計 3
一、活動(dòng)目的'
為打造墨香校園，促進(jìn)全園教師自覺(jué)加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，特進(jìn)行教師鋼筆字比賽。
二、參賽人員
全體教師
三、比賽時(shí)間
20XX年3月22日
四、比賽地點(diǎn)
1號樓5樓舞蹈教室
五、比賽要求及評分標準
�。ㄒ唬⿻�(shū)寫(xiě)內容：自選，要求內容健康、積極向上；
�。ǘ┨崆皽蕚浜脮�(shū)寫(xiě)工具，用筆：黑色鋼筆或簽字筆。紙張由學(xué)校統一提供，在規定時(shí)間里當場(chǎng)完成。
�。ㄈ┰谝幎ǖ臅r(shí)間內參賽教師可帶字帖照著(zhù)書(shū)寫(xiě)，標點(diǎn)符號不占格。
�。ㄋ模┍荣愖煮w限正楷。
�。ㄎ澹⿻�(shū)寫(xiě)時(shí)要具備良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到筆順正確、筆畫(huà)清楚、字形規范、字體美觀(guān)、行款格式正確、卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結合與統一。
�。� 評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀(guān)、藝術(shù)性等幾個(gè)方面評定。
�。ㄆ撸� 滿(mǎn)分為10分，參賽教師將名字寫(xiě)在紙張的頂部，便于裝訂。
六、獎項設置
一等獎3名，二等獎4名，三等5獎名。
鋼筆字比賽方案設計 4
一、指導思想：
根據學(xué)校教科研工作計劃，為了加強我校教師隊伍建設，鼓勵教師積極投身到教學(xué)工作中，真正貫徹落實(shí)我�！�20+25”課改實(shí)驗精神，達到全面提高我校教師教育教學(xué)理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力的目的`，同時(shí)也為全體教師搭建一個(gè)展示教學(xué)教研才能的平臺，經(jīng)研究決定，于第十七周在全校范圍內開(kāi)展“教師教學(xué)基本功--鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽”活動(dòng)。特制定本方案。
二、比賽組織機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、比賽要求：
1、書(shū)寫(xiě)用筆自備；
2、書(shū)寫(xiě)內容與紙張由教務(wù)處提供；
3、書(shū)寫(xiě)時(shí)間：40分鐘；
4、作品紙上姓名欄處不寫(xiě)姓名，只寫(xiě)編號；
5、全體教師參加鋼筆字比賽，沒(méi)有特殊情況不得請假。
四、比賽時(shí)間：
1、鋼筆字比賽：20xx年6月1日，與校第二次教研活動(dòng)周活動(dòng)并軌。
2、結果公布、公示：第十八周
五、評比辦法：
1、由學(xué)校組織專(zhuān)家初評，評出若干作品參加復評；
2、教科室將參加復評的作品圖片上傳至校園網(wǎng)，由全體教師打分；
3、教科室、教務(wù)處參考教師的打分情況，綜合考評，終評出一二三等獎。
六、比賽獎項：
比賽將按參賽個(gè)人成績(jì)的高低設置一、二、三等獎各若干名及鼓勵獎，所有參賽未獲等級獎的教師均發(fā)給鼓勵獎。
所有獲獎教師，將由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品，集中進(jìn)行表彰。
鋼筆字比賽方案設計 5
一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
20XX年1月12日第七節，一樓多媒體教室
二、參賽對象：
所有“青藍工程”的學(xué)員教師。
三、比賽內容：
賽前下發(fā)150字左右鋼筆字字帖。
四、比賽形式：
參賽選手集中當場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，自帶鋼筆（或水性筆，），不能用圓珠筆。學(xué)校提供鋼筆字比賽專(zhuān)用紙。
五、書(shū)寫(xiě)的總體要求：
具備良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到筆順正確，筆畫(huà)清楚，字形規范，字體美觀(guān)，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結合與統一。
六、比賽要求：
�、僭谝幎ǖ臅r(shí)間： 5分鐘寫(xiě)100字。參賽教師按評委小組給定的.文章（文字）進(jìn)行抄寫(xiě)。
�、阡摴P字比賽的字體——楷體和行書(shū)。
�、鄹鬟x手在參賽用紙上書(shū)寫(xiě)編號（注：不要書(shū)寫(xiě)姓名）。
�、軈①惖挠⒄Z(yǔ)教師要求書(shū)寫(xiě)漢字。
七、比賽和評分：
�。ㄖ饕獜淖煮w結構、章法布局、完整、美觀(guān)、藝術(shù)性等幾個(gè)方面評定。）①比賽采用100分制：字跡端正、清晰20分；書(shū)寫(xiě)字體筆畫(huà)清楚有力20分；結構工整勻稱(chēng)、美觀(guān)30分；整幅書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)流暢20分；握筆正確10分。
�、诒荣悤r(shí)間：5分鐘，超過(guò)比賽時(shí)間未完成者，少一字，扣2分。
�、圩煮w采用楷書(shū)或行書(shū)兩種。
�、軙�(shū)寫(xiě)要用現行的標準簡(jiǎn)化漢字，每個(gè)錯字扣5分。
�、菰u委共8人，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，參賽者得分取其余6名評委的平均分。
八、獎項：
比賽共設一、二、三等獎。
鋼筆字比賽方案設計 6
一、活動(dòng)內容：
鋼筆字比賽
二、活動(dòng)目的：
為端正學(xué)生寫(xiě)字的態(tài)度，養成規范寫(xiě)字的好習慣，寫(xiě)好鋼筆字，漢語(yǔ)教研室特舉行了一場(chǎng)鋼筆字比賽，表?yè)P寫(xiě)得好的學(xué)生，激勵學(xué)生寫(xiě)好字。
三、參賽對象：
4—5年級學(xué)生
四、參賽時(shí)間：
11月24日
五、參賽地點(diǎn)：
多功能教室
六、組織人員名單
組織者：
組員：
組長(cháng)負責制定比賽方案，并指導各班級按照方案執行，積極參與。組員選拔優(yōu)秀學(xué)生參與競賽，進(jìn)行安全教育。
七、比賽要求及注意事項：
1、學(xué)生在老師提供的格子紙上，按規定的.格式書(shū)寫(xiě)指定的內容。
2、參賽學(xué)生自備用具。
3、參賽的學(xué)生要認真對待，不得在比賽中喧嘩。
4、比賽秉持“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與。
八、鋼筆字評分標準
1、書(shū)寫(xiě)格式標準、規范，必須用正楷書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯別字，漏字、多字。
2、結構 結構合理，筆畫(huà)流暢，明亮度高，力量感強，分布均勻。
3、字形 章法自然，整體感觀(guān)舒適，字形大小適中；字跡清楚，優(yōu)美。
4、效果 美觀(guān)大方，卷面整潔，無(wú)涂改。
九、評委名單：
為保證此次比賽的公平、公正，進(jìn)行評選。
評選老師：阿依努爾·A 加依娜 布魯紅 阿里瑪古麗 娜迪
十、獎項設置：
一等獎3人、二等獎6人、三等獎9人、優(yōu)秀獎6人
十一、評選時(shí)間及頒獎
評選老師當場(chǎng)評出結果，發(fā)放獎品。
鋼筆字比賽方案設計 7
一、活動(dòng)目的
為弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，加強未未成年人思想道德建設，促使教師自覺(jué)加強基本功訓練，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，并落實(shí)完成區教育局要求的每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)基本功（三字一話(huà)）評比任務(wù)，經(jīng)學(xué)校研究，特舉辦全校師生鋼筆字、毛筆字比賽，通知如下：
二、作品上交截止時(shí)間：
3月20日（第六周周四）上午11點(diǎn)前
三、參賽人員：
全體教師全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
3月17日
教師：各年級辦公室；
學(xué)生：各班教室（周一班會(huì )課寫(xiě)）
五、評委：
另定。
六、書(shū)寫(xiě)內容：
富強民主文明和諧自由平等
公正法制愛(ài)國敬業(yè)誠信友善
七、要求：
1、自己準備好書(shū)寫(xiě)工具，鋼筆字紙張由學(xué)校統一提供；毛筆字紙張自備。
2、滿(mǎn)分為10分，最低分不少于5分。
3、書(shū)寫(xiě)時(shí)要具備良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到筆順正確，筆畫(huà)清楚，字形規范，字體美觀(guān)，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的'結合與統一。
4、評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀(guān)、藝術(shù)性等幾個(gè)方面評定。
八、作品上交：
學(xué)生：鋼筆字：人人都寫(xiě)，每班交10份到級組長(cháng)處，由級組統一評定并填寫(xiě)好獲獎名單表，并將獲獎作品交教務(wù)處；毛筆字：作品交z老師處，由美術(shù)科組直接評出。老師：鋼筆字和毛筆字作品都交教務(wù)處。
九、獎項設置
1、鋼筆字：教師：比賽將評出一等獎6人，二等獎12人；
學(xué)生：各年級將評出一等獎6人，二等獎12人。
2、毛筆字：根據作品上交的數量評出若干一、二等獎。
3、所有獲獎作品將展出。
鋼筆字比賽方案設計 8
漢字是祖國傳統文化的組成部分，是我國古代勞動(dòng)人民豐富的民族智慧和無(wú)限創(chuàng )造力的結晶。規范、端正、整潔的漢字書(shū)寫(xiě)是教師的業(yè)務(wù)基本技能。為全面提升教師的綜合素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)內功，提升育人品位，從而為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺，根據學(xué)校本學(xué)期工作安排，決定舉辦教師鋼筆字書(shū)寫(xiě)現場(chǎng)比賽。具體方案如下：
一、參賽對象：
全體教師
二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：12月8日下午4:50—5:20
地點(diǎn)：三樓多媒體教室
三、比賽辦法：
1、比賽項目：鋼筆字。分鋼筆楷書(shū)和鋼筆行書(shū)兩大部分。其中，鋼筆楷書(shū)為必做內容，每位教師都要完成，滿(mǎn)分100分；鋼筆行書(shū)為選做內容，凡完成質(zhì)量好的，可酌情加分，分值20分。
2、書(shū)寫(xiě)內容：
楷書(shū)部分：七言詩(shī)兩首；
行書(shū)部分：在指定的`內容中任選其一。
3、楷書(shū)部分必須用規范的簡(jiǎn)化漢字書(shū)寫(xiě)，不得使用繁體字、異體字；行書(shū)部分必須用行楷書(shū)寫(xiě)。
4、作品一律用學(xué)校統一印發(fā)的紙張書(shū)寫(xiě)。
5、書(shū)寫(xiě)時(shí)限為30分鐘。
四、評分標準：
1、字體符合要求，書(shū)寫(xiě)端正、規范 10分
2、字跡清晰，間架結構勻整，筆畫(huà)堅毅有力，不優(yōu)柔寡斷 30分
3、作品幅面整潔，章法勻稱(chēng)，布局合理，美觀(guān)大方 30分
4、書(shū)法個(gè)性風(fēng)格鮮明，神采氣韻佳，富于美感 25分
5、按時(shí)完成 5分
五、評獎辦法：
在所有參賽教師中評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。對獲獎?wù)哳C發(fā)獎品一份。
六、評委：
xxx
七、比賽要求：
1、全體教師共同參與；
2、各參賽教師要高度重視，認真準備，按時(shí)參賽；
3、若因故不能參加請事先到教導處請假。
備注：獲獎作品將推薦至上級報刊雜志發(fā)表，并將在校宣傳欄及校網(wǎng)站展示。
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為配合我�！白x書(shū)科技”節活動(dòng)，檢驗我校教師鋼筆字練習的成果，同時(shí)進(jìn)一步提高教師的書(shū)寫(xiě)水平，增強大練基本功意識，推動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)不斷提高。經(jīng)研究，決定舉辦此次教師鋼筆字書(shū)法比賽。具體事宜如下：
一、參賽對象：
全校教師
二、比賽時(shí)間：
20xx年5月22日下午放學(xué)后5：00——6：00（書(shū)寫(xiě)時(shí)間30分鐘）
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校階梯教室
四、比賽內容：
七律師詩(shī)《黃鶴樓》、現代詞《贊漢字》
五、比賽辦法：
現場(chǎng)即席書(shū)寫(xiě)（自備鋼筆和“字貼”，學(xué)校統一發(fā)紙）
六、評委：
xxx
七、評獎名額：
此次比賽將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，并發(fā)給獲獎證書(shū)和獎金。（一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元）
鋼筆字比賽方案設計 10
一、指導思想
為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，夯實(shí)教師的'教學(xué)基本功，學(xué)校本學(xué)期將開(kāi)展教師鋼筆字培訓活動(dòng)。通過(guò)培訓展現我校教師風(fēng)采，檢驗教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高自身的教學(xué)基本功，常練常新，從而提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促使一批師德修養好、教學(xué)能力強的骨干教師脫穎而出。
二、比賽時(shí)間
雙周周三由學(xué)科組長(cháng)收齊，和集體教研記錄一起交給葛老師。
三、參加人員
45歲以下的教師，其他教師自愿參加。
四、比賽組委機構：
評委組：學(xué)校領(lǐng)導班子成員及學(xué)術(shù)委員會(huì )成員。
五、比賽要求：
要求筆畫(huà)有法度；筆順正確，書(shū)寫(xiě)流暢；字形間架合理，大小勻稱(chēng)；整體有章法，布局合理美觀(guān)；文字規范，內容無(wú)錯漏。
六、注意事項：
�。�1）比賽用紙由學(xué)校統一發(fā)放，書(shū)寫(xiě)工具一律自備。
�。�2）書(shū)寫(xiě)字體：楷書(shū)，書(shū)寫(xiě)格式：橫寫(xiě)或豎寫(xiě)不限。
�。�3）要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯字別字、不規范的簡(jiǎn)化字或漏字。
�。�4）書(shū)寫(xiě)內容自定，作品完成后，寫(xiě)上自己姓名。
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