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課外讀書(shū)小組活動(dòng)方案

時(shí)間:2020-11-21 13:34:53 方案 我要投稿

課外讀書(shū)小組活動(dòng)方案

  導語(yǔ):課外活動(dòng)是培養全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑,是課堂教學(xué)的必要補充,是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。下面,是課外讀書(shū)小組活動(dòng)方案,希望大吉喜歡!

課外讀書(shū)小組活動(dòng)方案

  課外讀書(shū)小組活動(dòng)方案一

  一、指導思想:

  以”深化素質(zhì)教育,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的精神為指導,創(chuàng )設生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規定時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣,發(fā)展個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

  二、目的意義:

  課外活動(dòng)(興趣小組活動(dòng))是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng),符合廣大學(xué)生家長(cháng)的意愿,學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  三、具體活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┱n外活動(dòng)領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):  ***

  副組長(cháng):*** 組員:  ***************

 。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間: 每周一、二、四、五

  一~二年級    下午2:30---3:00

  三~六年級    下午3:20---3:50

 。ㄈ┗顒(dòng)內容:

  根據我校特色建設情況,結合我校師資力量和教學(xué)資源,擬開(kāi)設兩個(gè)層面的活動(dòng):

  1、以體育(足球、籃球、乒乓球)、美術(shù)、舞蹈、科技、文學(xué)社等組成十多個(gè)校級興趣活動(dòng)小組。

  2、以班級為單位結合學(xué)!懊绖谝惑w”的特色建設,有計劃的組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐和團隊班會(huì )活動(dòng)。在活動(dòng)中,在進(jìn)一步了解校本教材《我有一雙勤勞的手》的基礎上,使學(xué)生學(xué)到技術(shù),形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中,培養學(xué)生的綜合能力。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。

  四、活動(dòng)要求:

  課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,指導教師要有明確的活動(dòng)目標,認真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃,并認真安排好活動(dòng)內容,及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據學(xué)校實(shí)際情況,保證每次活動(dòng)質(zhì)量。

  五、活動(dòng)組織:

  1、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導小組,根據學(xué)校實(shí)際條件,設置活動(dòng)項目,統一安排活動(dòng)的開(kāi)展。

  2、各小組的活動(dòng)要做到“三定”(即定內容、定地點(diǎn)、定人員),活動(dòng)有計劃、有實(shí)施步驟;活動(dòng)內容切實(shí)可行,有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

  3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組加強督導,認真巡視,切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率,杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。  輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養,踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導工作,不斷開(kāi)拓,勇于創(chuàng )新,發(fā)揚奉獻精神,為深化素質(zhì)教育,促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。

  課外讀書(shū)小組活動(dòng)方案二

  一、指導思想

  創(chuàng )新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,學(xué)習是不斷創(chuàng )新的不竭動(dòng)力,營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍,是順應時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇,我們以提升師生的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導廣大師生“讀好書(shū),促成長(cháng)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設,為學(xué)校建設增添活力。

  二、活動(dòng)目標

  最能致遠是書(shū)香,書(shū)香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現。因此,我們將繼續堅持以人為本,力爭通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng )建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺階。

  荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無(wú)書(shū)卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟學(xué)科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書(shū)高潮,不斷更新觀(guān)念,拓展視野,努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊

  伍,為培養更多具有創(chuàng )新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅實(shí)的基礎。

  三、活動(dòng)對象:全校師生

  四、閱讀書(shū)目

  校長(cháng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現代管理等方面的書(shū)籍,推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。

 。ㄒ唬┙處熼喿x書(shū)目

  1. 中小學(xué)教師繼續教育培訓教材書(shū)目

  2. 蘇霍姆林斯基論教育

  3.有關(guān)成人教育、創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的`書(shū)籍,

 。ǘ⿲W(xué)生閱讀書(shū)目

  《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《嚴文井童話(huà)》《葉圣陶童話(huà)》 《張天翼童話(huà)》 《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(cháng)的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

  五、學(xué)習形式

  開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結合或個(gè)人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班 級、年級組織學(xué)習,教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習。

  六、具體實(shí)施辦法

  書(shū)香校園建設,要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設成對每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室:充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的陣地作用,在此基礎上,加強對師生讀書(shū)活動(dòng)的指導,并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計劃,開(kāi)設閱讀課,制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案,使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。

 。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求:

  (1)一條主線(xiàn)---熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。

  一年級:熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首;

  二三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首;

  五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首;

  并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準備。

  (2)必讀書(shū)目---根據新教育文庫的推薦書(shū)目,組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。

  一二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本;

  三四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本;

  堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記,學(xué)期末舉行讀書(shū)筆記評比。

 。3)充分利用好開(kāi)方式閱覽區,每個(gè)閱覽區設立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的負責班級,全部圖書(shū)實(shí)行開(kāi)放架管理,讀者可以自行選書(shū)在區閱覽,或到負責班級處辦理借書(shū)手續。

 。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施:

 。1)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng),全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展

 。2)圖書(shū)室根據新教育文庫推薦的書(shū)目,憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū),每月作好一期新書(shū)介紹工作,調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作,以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

 。3)認真上好閱讀課,午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,教師要嚴格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習環(huán)境,學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。

 。4) 建立班級圖書(shū)角,引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中,成立班級圖書(shū)角,圖書(shū)不得少于100冊,專(zhuān)門(mén)配備1-2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員,負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。

 。5)每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書(shū)剪貼本或讀書(shū)筆記本,低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報,中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記,也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的評比、展覽活動(dòng),使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

 。6)與大隊部結合,充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,開(kāi)展“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)筆記活動(dòng)” “讀書(shū)小博士”等競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

 。7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作,保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū),保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。

 。8)學(xué)校將對各班的閱讀標兵,不僅給以必要的表彰,而且還

  組織這些孩子到書(shū)店去,為學(xué)校購置書(shū)籍。這樣做一是讓孩可以購回他們自已想看愛(ài)看的書(shū)目,更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng),可以讓更多的孩子與書(shū)籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。

 。9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級,并頒發(fā)獎證。

 。ㄈ、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施:

 。1)鼓勵教師多讀書(shū),我們將舉辦購書(shū)活動(dòng):組織教師去書(shū)店購書(shū)。

 。2)每年每一位教師必須認真閱讀4-5本教育論著(zhù)。

 。3)每位教師根據每月校長(cháng)室推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事,寫(xiě)教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫(xiě)的方式自選,可在教育在線(xiàn)書(shū)香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼,也可寫(xiě)在教科室統一的筆記本中。

 。4)繼續舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍,豐富經(jīng)驗,提高新教

 。5)以年級組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書(shū)競賽活動(dòng)。

  課外讀書(shū)小組活動(dòng)方案三

  一、活動(dòng)目的:

  啟動(dòng)"書(shū)香校園"工程,用閱讀引領(lǐng)成長(cháng),讓師生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對話(huà),與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養,在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。

  二、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。

  3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生汲取中外名著(zhù)精華,豐厚語(yǔ)文素養。

  4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  三、活動(dòng)領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):崔進(jìn)超 副組長(cháng):趙振花 胡尚德 組員:全體班主任、語(yǔ)文老師

  四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍:

  1、在每隔三周升旗儀式上讀通過(guò)多種形式,(如校長(cháng)講話(huà)、教師講話(huà)、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處。)倡議全體師生多讀書(shū),讀好書(shū)。

  2、打造"書(shū)香班級",設計班級讀書(shū)標語(yǔ),讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的氣氛。在板報上設置些"新書(shū)介紹"、"教你一招"、"閱讀快遞"、"優(yōu)秀讀后感"、"讀書(shū)之星"、"班級讀書(shū)大王""小書(shū)迷"、"小書(shū)蟲(chóng)"等板塊。每個(gè)班級建立圖書(shū)角,捐贈圖書(shū),設立圖書(shū)管理員,制定借閱制度。

  3、班主任、語(yǔ)文教師向學(xué)生推薦好書(shū)(參考書(shū)目:中外經(jīng)典名著(zhù)、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話(huà)、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。

  五、主要讀書(shū)活動(dòng):

 。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)

  1、 "漫步書(shū)海,品味人生"。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,做好讀書(shū)筆記的記錄。

  2、"暢游書(shū)海,享受閱讀"。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū),共享讀書(shū)樂(lè )趣。

  3、"我為孩子誦經(jīng)典"。低年級語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

 。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

  1、"誦讀經(jīng)典,詩(shī)話(huà)人生"背誦活動(dòng)。利用每天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。

  2、"相約好書(shū),牽手美文"讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用"閱讀課"作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導并激勵學(xué)生快樂(lè )讀書(shū),共享讀書(shū)的樂(lè )趣?砷_(kāi)展閱讀指導課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結合課等活動(dòng)。

  3、"智慧芳園,一字千金"書(shū)評活動(dòng)。要求每人認真閱讀一本好書(shū)或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓,字數為300字-500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可,形式多樣,可以用文章式、卡片式或小報式,自由創(chuàng )意。(范圍:五六年級學(xué)生)

  4、"智慧碰撞,親子讀書(shū)"活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書(shū)交朋友,并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(cháng)共同制作"讀書(shū)信息卡",包括書(shū)名、作者、頁(yè)數、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。

  六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)措施:

  1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級每周開(kāi)設1節閱讀指導課,并列入課表,專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用;每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

  2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽(tīng)讀和自讀結合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書(shū);三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書(shū);五、六年級學(xué)生每期讀3本書(shū)。

  3、各班建立組織。各班建立班級讀書(shū)會(huì )的組織機構,并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊,設隊長(cháng)一人,要為書(shū)友隊取個(gè)別致的名字,想一句讀書(shū)口號。

  4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué),F有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書(shū),保證學(xué)生有書(shū)可讀,有好書(shū)可讀。

  5、活動(dòng)落實(shí)。"自信來(lái)自鼓勵,習慣決定人生。"我們定期開(kāi)展一些班級學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),使課外閱讀成為一種有組織的集體活,讓盡可能多的學(xué)生樂(lè )在其中,盡情地展示自己的語(yǔ)文才能;顒(dòng)的形式多種多樣,如舉行讀書(shū)故事會(huì )、

  佳作欣賞會(huì )、人物評論會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì ),好的讀書(shū)筆記的展評,定期出版讀書(shū)手抄報等。予以公布表?yè)P表現好的學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀,會(huì )逐步學(xué)會(huì )自學(xué),審美、想象、思維、表達等各方面能力也會(huì )得到不同程度的提高。

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