小學(xué)春節的活動(dòng)方案
小學(xué)生需要多傳統的節日多加了解,下面一起去閱讀小編整理的小學(xué)春節的活動(dòng)方案吧,希望對你有幫助!
一、指導思想
春節作為中華民族第一傳統大節,有著(zhù)豐富的民俗文化內涵,是對青少年進(jìn)行傳統美德教育的有利契機。為了進(jìn)一步增強民族自豪感,加深學(xué)生對傳統文化的深入了解,大力傳承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統,使學(xué)生從豐富多彩的年味熏陶中,切身感受濃郁的文化氣息,學(xué)校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統節日——春節”主題教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
以“年味兒飄飄”為主題,大力弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化,從中華民族共有的精神家園基地出發(fā),不斷推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設,引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),促進(jìn)我校精神文明建設的深入開(kāi)展。
三、組織機構
組長(cháng):宋景隆
組員:劉富斌、華春燕、谷宏芳、高海波、張振江、楊福東、劉寶春、陳曦、李雪、郝卓、王麗娟和全體班主任。
四、活動(dòng)內容:
弘揚傳統,提升素養
活動(dòng)準備時(shí)間:寒假
活動(dòng)參與對象:全體學(xué)生
具體內容:
1.一年級——詩(shī)意氤氳誦春節
有關(guān)春節的古詩(shī)有很多,一年級各班布置本班學(xué)生利用寒假時(shí)間,在家長(cháng)的幫助下搜集并背誦。等到開(kāi)學(xué)后,先在班里進(jìn)行展示,選出古詩(shī)誦讀小能手,參加年級比賽,選拔出全校古詩(shī)誦讀小能手,讓學(xué)生從氤氳的詩(shī)意中,去感悟中華傳統文化的豐富內涵。
2.二年級——載歌載舞唱春節
二年級各班組織學(xué)生搜集關(guān)于歌誦春天、歡度春節的歌曲,利用假期時(shí)間在家練唱。建議配上動(dòng)作,可為自己的表演加分。開(kāi)學(xué)后,先在班級里進(jìn)行展示,選出小小歌唱家,再推選參加年級比賽,讓孩子們在活動(dòng)中去感受春節所帶來(lái)的快樂(lè )。
3.三年級——歡度春節話(huà)民俗
有關(guān)春節的由來(lái)、習俗、傳說(shuō)、故事、民俗活動(dòng)有很多,三年級各班可以發(fā)動(dòng)本班學(xué)生搜集,利用班會(huì )、晨會(huì )時(shí)間在班里進(jìn)行展示,選出優(yōu)秀選手參加本年組故事大賽,評出“小小故事家”讓學(xué)生感悟中華傳統文化的豐富內涵。
4.四年級、五年級——心靈手巧繪春節
四、五年級各班可以將春節中走親訪(fǎng)友、家人團聚的歡樂(lè )祥和的情景或落到畫(huà)紙上,或拍成照片,還可以揮毫潑墨寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于春節的詩(shī)句或者對聯(lián)。開(kāi)學(xué)后,出一期開(kāi)展春節主題的剪貼報、手抄報、或是書(shū)法作品等評比活動(dòng)。
5.六年級——文采飛揚慶春節
六年級各班應及早布置,讓學(xué)生將自己在春節期間的所見(jiàn)所聞、所思所感付諸筆端,寫(xiě)出真實(shí)感人、年味十足的習作,開(kāi)學(xué)后年組進(jìn)行評比,每班推薦3~5篇上交。
五、活動(dòng)要求:
1.本活動(dòng)的各班負責人為班主任和該班的語(yǔ)文老師,班主任為第一責任人;
2.以上各項活動(dòng)的準備時(shí)間均在寒假假期內,請務(wù)必在放假前布置;
3.中、高年級各班可組織學(xué)生結合活動(dòng)內容,寫(xiě)一寫(xiě)自己參加實(shí)踐活動(dòng)的真切感受;
4.開(kāi)學(xué)后,請各年級各班根據周工作安排,在班級里深入開(kāi)展相應的主題活動(dòng),然后組長(cháng)組織在本年組開(kāi)展假期布置的活動(dòng),進(jìn)行展示評比,引導學(xué)生深入挖掘春節的文化內涵;
5.活動(dòng)的具體事宜,由該年級的組長(cháng)負責。在活動(dòng)過(guò)程中,各組長(cháng)要注意搜集和保存相應的文字材料及相關(guān)的圖片資料,及時(shí)上交學(xué)校。
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