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大班社會(huì )幫助殘疾人方案
在社會(huì )上，有很多殘疾人，他們都需要我們的幫助。以下是小編精心準備的大班社會(huì )幫助殘疾人方案，大家可以參考以下內容哦！
活動(dòng)目標：
知識與技能：
讓幼兒初步了解和體驗殘疾人生活的不容易。
過(guò)程與方法：
在活動(dòng)中通過(guò)觀(guān)看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強對殘疾人的同情心和樂(lè )于助人的思想品德，學(xué)習殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神，并且學(xué)會(huì )關(guān)注自己周?chē)獛椭娜恕?/p>
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
進(jìn)一步增強幼兒的安全意識和自我保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓幼兒初步了解和體驗殘疾人生活的不容易。
教學(xué)難點(diǎn)：
在活動(dòng)中通過(guò)觀(guān)看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強對殘疾人的同情心和樂(lè )于助人的思想品德，學(xué)習殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神，并且學(xué)會(huì )關(guān)注自己周?chē)獛椭娜恕?/p>
教學(xué)準備：
眼罩，小毛巾，殘疾人圖片，殘疾人生活片段視頻，歌曲《感恩的心》
教學(xué)方法：游戲法、問(wèn)題法、觀(guān)察法
教學(xué)過(guò)程：
一、通過(guò)游戲，讓幼兒體驗殘疾人生活的不容易，激發(fā)幼兒的同情心。
導入：小朋友們，我們眼前的世界真是美麗而多彩，赤橙黃綠青藍紫�？墒怯辛硗庖蝗喝�，他們的世界卻永遠是黑暗的，你們知道他們是一群什么樣的人嗎？（盲人）
師：對，但有的人叫他們瞎子，這樣是不禮貌的。
師：盲人的世界為什么是黑暗的？
師：你們知道盲人是怎樣生活的嗎？現在我們也來(lái)體驗一下盲人的生活。
1、游戲一：請小朋友們帶上眼罩，現在我們是一群“盲人”,請你們和老師做個(gè)游戲。
�。ā懊と恕备鶕蠋煹目诹钔瓿梢恍┖�(jiǎn)單的動(dòng)作，如請到老師這邊來(lái)，或請坐到左邊的位置上等。）
師：你眼睛看不見(jiàn)時(shí)是怎么找到老師的？（聽(tīng)聲音找到的。）帶上眼罩的感覺(jué)如何？（一片漆黑）你覺(jué)得帶上眼罩方便嗎？（戴上眼罩會(huì )覺(jué)得很害怕，擔心摔跤或碰到別的小朋友，看不見(jiàn)任何東西很不方便。）
2、游戲二:體驗斷臂殘疾人。
師：請幼兒?jiǎn)问植僮?quot;疊毛巾"，聽(tīng)到老師的口令后只能用一只手疊好毛巾，看誰(shuí)疊的有快有好。
師：幼兒參加后說(shuō)說(shuō)會(huì )有哪些不方便？
3、體驗聾啞人。
師：請幼兒不說(shuō)話(huà)用身體語(yǔ)言表達，幼兒參加后說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷的人，這些人都叫殘疾人�，F在全社會(huì )的人都在關(guān)心和幫助殘疾人，設計了很多方便他們的生活用具，讓我們一起來(lái)看看吧。
二、幼兒觀(guān)看“殘疾人”圖片和視頻，了解殘疾人的生活和工作及社會(huì )為殘疾人所做的貢獻，激發(fā)幼兒關(guān)心和愛(ài)護殘疾人的情感。
師：你看到了哪些殘疾人？他們是怎樣生活的？（他們有的拄著(zhù)拐杖，有的坐著(zhù)輪椅……）
師：你看到人們是怎樣幫助殘疾人的？（馬路上有為盲人設置的盲道，公共汽車(chē)上的“愛(ài)心”座位、奧運會(huì )場(chǎng)上有無(wú)障礙通道和設施，廁所里有扶手……。）
師：哪些殘疾人值得我們學(xué)習？（奧運會(huì )上殘疾運動(dòng)員們在拼搏，還拿到了金牌……）
三、爭“愛(ài)心”小天使，在“感恩的心”的音樂(lè )聲中關(guān)愛(ài)殘疾人。
1、游戲“我來(lái)幫你”（音樂(lè )：“感恩的心” ）
游戲玩法：一半的幼兒帶上眼罩當“迷路的盲人”，另一半幼兒幫助把“盲人”送“回家”——走過(guò)不同路線(xiàn)：經(jīng)過(guò)紅、綠燈的路口，過(guò)馬路把“盲人”送回“家”。
2、互換角色，游戲重新開(kāi)始。
活動(dòng)結束后，讓幼兒談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
師：當你扮演 “盲人”時(shí)感覺(jué)如何？（黑乎乎，什么都看不見(jiàn)，走路時(shí)有點(diǎn)害怕，想要拉住別人……）
師：當你幫忙把“盲人”送回到家時(shí)有什么感受？（很開(kāi)心、很快樂(lè )）
小結：盲人和其他殘疾人一樣都會(huì )遇到很多的困難，我們都是健全的人，要好好保護自己，多多關(guān)心和幫助殘疾人。小朋友們，你們可以為他們做些什么？你想對他們說(shuō)什么？（不能對盲人不禮貌，要尊重他們，要成為他們的好朋友……）
通過(guò)游戲讓幼兒體驗幫助別人時(shí)的開(kāi)心、快樂(lè )和自豪。從體驗中也感受到自己作為一個(gè)健全的人是多么的幸福。
四、延伸活動(dòng)：
今天回家后和爸爸媽媽一起嘗試為殘疾人設計一種“殘疾人生活用具”。（用繪畫(huà)的方式）
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