實(shí)施方案3篇（優(yōu)選）

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案3篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　為貫徹落實(shí)教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《地方對基礎教育課程管理與開(kāi)發(fā)指南》的各項要求，促進(jìn)我校對基礎教育課程的管理與開(kāi)發(fā)，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應性。

　　二、目標要求

　　1、全面貫徹落實(shí)基礎教育課程改革的目標要求，提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量，形成基礎教育課程的地方特色，推動(dòng)課程研究、管理和開(kāi)發(fā)隊伍的建設，提高地方管理與開(kāi)發(fā)課程的能力。

　　2、以國家課程管理政策、課程計劃、課程標準為依據，同時(shí)要充分反映我縣經(jīng)濟、社會(huì )、文化發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要。

　　3、加強課程改革和建設的整體規劃與部署，嚴格管理和規范課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，充分利用多種社會(huì )力量參與課程的管理與開(kāi)發(fā)。

　　三、地方課程開(kāi)發(fā)要體現的基本特征

　　1、要體現地域性特征

　　地方課程是不同地方根據特定地域或社區社會(huì )發(fā)展及其對學(xué)生發(fā)展的特殊要求，以及特定的課程資源設計的課程，因而，在適用范圍上具有鮮明的地方性或區域性。地方課程設計要充分研究地方社會(huì )的歷史和現狀，挖掘地方資源，體現地域特色。

　　2、要體現針對性特征

　　從課程目標上看，地方課程是針對地方實(shí)際設計的，它的基本目的是滿(mǎn)足地方或社區發(fā)展的實(shí)際需要，加強學(xué)生與社會(huì )現實(shí)和社區發(fā)展的聯(lián)系，使學(xué)生了解社區，接觸社會(huì )，關(guān)注社會(huì )，學(xué)會(huì )對社會(huì )負責，增強學(xué)生的社會(huì )責任感。地方課程的設計與實(shí)施，要有利于克服課程脫離社會(huì )生活的弊端，要充分反映地方或社區發(fā)展的現實(shí)和要求。

　　3、要體現時(shí)代性和現實(shí)性特征

　　從課程內容上看，地方課程不同于國家課程中的學(xué)科課程，它不刻意追求理論知識的系統性、連貫性和深刻性及其對學(xué)生智力發(fā)展的認知功能，但特別強調內容的時(shí)代性和現實(shí)性。

　　地方課程在內容上，要向學(xué)生傳授參與社會(huì )生活和社區發(fā)展應具有的思想意識、價(jià)值觀(guān)念、關(guān)于地方或社區的基本知識(如地方或社區歷史、地理、經(jīng)濟、文化、社區結構等等)，及參與社區生活的基本能力(如參與社區研究、社區發(fā)展規劃、社區服務(wù)等各種公益勞動(dòng)所需要的基本能力)�？傊�，地方課程在內容上要體現鮮活的現實(shí)性。

　　4、要體現探究性和實(shí)踐性特征

　　地方課程的根本目的是培養學(xué)生的社會(huì )責任感以及參與社會(huì )生活的.能力，培養和發(fā)展學(xué)生適應地方或社區發(fā)展需要的基本素質(zhì)。因而，在地方課程實(shí)施中，學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)方式不應是接受式，而應是探究式、實(shí)踐式的。

　　四、開(kāi)發(fā)內容

　　地方課程是基礎教育課程體系中的重要組成部分。地方課程要直接反映當地社會(huì )、經(jīng)濟、文化發(fā)展的需求，有效增強課程對地方的適應性，形成課程的地方特色，為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步服務(wù)。內容要以地方的歷史、文化經(jīng)濟、社會(huì )、自然、環(huán)境等的研究為主，形成地方課程或地方課程系列，并具有較強的超前性。

　　根據實(shí)際，我校地方課程現階段開(kāi)發(fā)的主要內容是邯鄲地區概況，具體有以下內容：

　　1、地理位置;2、行政區劃;3、自然資源;4、季節特征;5、風(fēng)土人情;6、交通運輸;

　　7、政治、經(jīng)濟;8、工業(yè);9、文化、教育;10、商業(yè)、科技;11、畜牧、養殖;12、旅游、環(huán)保;13、歷史;14、名勝、古跡;15、主要成就

　　五、課時(shí)安排

　　地方課程課時(shí)，3-6年級每周1節;根據需要，地方課程、校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程可以打通使用。

　　以上課時(shí)是根據教育部課程設置要求和我省實(shí)際安排的。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與地方課程、校本課程，既可以分散安排，也可以集中安排，但每學(xué)期的總課時(shí)不得低于國家規定的標準。

　　六、開(kāi)發(fā)與實(shí)施要求

　　1、成立地方課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導組，完善地方課程資源的利用和開(kāi)發(fā)機制，確定地方課程研究專(zhuān)題，積極參與地方課程的規劃、研究和開(kāi)發(fā)。

　　2、要將國家課程的實(shí)施與地方課程的建設有機結合起來(lái)，通盤(pán)考慮，統一規劃。

　　3、要遵循課程建設的內在規律，防止開(kāi)發(fā)中的盲目性、隨意性、簡(jiǎn)單化傾向。

　　4、要根據課程的不同類(lèi)別，建立以書(shū)籍、實(shí)物、影像、軟件、網(wǎng)絡(luò )等為載體的地方課程資源體系。

　　5、為了確保地方課程實(shí)施的質(zhì)量，本著(zhù)“邊培訓、邊實(shí)驗、邊研究、邊開(kāi)發(fā)”的原則，縣教育局要定期對教師進(jìn)行培訓，鼓勵教師積極參與地方課程的開(kāi)發(fā)與研究，不斷提高教師的科研素質(zhì)和教學(xué)水平。

　　6、在地方課程的實(shí)施中，要更多地組織學(xué)生開(kāi)展不同形式的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。同時(shí)要始終滲透安全教育。

　　7、要充分發(fā)揮社區、校教研組的作用，鼓勵有關(guān)人員加強學(xué)習，拓寬視野，深入生產(chǎn)生活實(shí)際，研究問(wèn)題，總結經(jīng)驗，創(chuàng )造性地為地方課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施服務(wù)。

　　8、要處理好地方課程與國家課程、學(xué)校課程的關(guān)系、課程內容與地方資源的關(guān)系、課程學(xué)習活動(dòng)方式中接受與探究的關(guān)系以及學(xué)生與社會(huì )生活的關(guān)系等，優(yōu)化課程結構，切實(shí)發(fā)揮地方課程的育人功能。

　　9、地方課程的實(shí)施要強調學(xué)生對地方或社區現實(shí)問(wèn)題的研究與思考，將課程內容以主題的形式加以設計，組織學(xué)生通過(guò)調查研究探討問(wèn)題，并積極參與社區實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和社會(huì )活動(dòng)能力。

　　10、地方課程的開(kāi)發(fā)要注重了解歷史、關(guān)注現實(shí)、著(zhù)眼未來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我縣將逐步擴大地方課程開(kāi)發(fā)的范圍，提高地方課程開(kāi)發(fā)的質(zhì)量，逐步形成具有我縣特色的地方課程。

實(shí)施方案 篇2

　　按照市區環(huán)衛局《大干50天迎中國.滄州國際武術(shù)節市容環(huán)境治理實(shí)施方案》的基本要求，結合我區環(huán)衛管理工作實(shí)際，制定環(huán)衛站迎接武術(shù)節環(huán)境衛生整治方案：

　　一、加強領(lǐng)導，提高認識，全力保障武術(shù)節環(huán)境服務(wù)

　　1、成立領(lǐng)導小組，組成人員有：

　　組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　xx

　　2、細化分工，落實(shí)責任劃分事權，人隨事走

　　袁新負責活動(dòng)全面工作；祁夜亮、白煥明武術(shù)節期間環(huán)衛治理的措施制定、督導檢查，摸清薄弱環(huán)節、及時(shí)調整重點(diǎn)，確保任務(wù)完成；龐秀森負責與各部門(mén)的協(xié)調工作；吳潤梅負責工作信息、活動(dòng)情況匯總和上報以及宣傳工作。兩隊資料員深入一線(xiàn)各個(gè)崗位及時(shí)收集、匯總一線(xiàn)工作信息和動(dòng)態(tài)，及時(shí)上報辦公室。

　　3、抽調精干人員組成應急快速反應隊伍，組成有：xx

　　配備一輛鏟車(chē)，兩輛翻斗車(chē)及其他清理工具

　　二、工作安排

　　1、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高廣大職工對武術(shù)節環(huán)衛保障工作的認識，增強工作的緊迫感、責任感、榮譽(yù)感。結合評先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，大力弘揚“寧愿一人臟、換來(lái)萬(wàn)人潔”的獻身精神，以飽滿(mǎn)的工作熱情投入此項工作之中。同時(shí)在各交通要道和窗口地段懸掛宣傳布標，營(yíng)造大干50天，迎接武術(shù)節的氛圍.

　　2、集中治理

　�。�1）自9月3日開(kāi)始，對全區主次干道兩側的亂倒垃圾和死角死面情況進(jìn)行細小處摸排，并建立垃圾死角臺賬，做到全面清理。對于清理干凈的點(diǎn)，要堅持巡回檢查，發(fā)現反彈立即清理，確保清理一處、鞏固一處。尤其針對焦點(diǎn)難點(diǎn)和攤點(diǎn)多、居民習慣性亂倒等易反彈的部位以及重點(diǎn)節點(diǎn)進(jìn)行反復清理，努力遏制亂倒垃圾現象，確保環(huán)衛管理區域各個(gè)部位清潔衛生，環(huán)衛質(zhì)量實(shí)現新飛躍。

　�。�2）9月20日開(kāi)始集中對城市外環(huán)境清理，包括城市出入口、城鄉結合部、迎賓線(xiàn)、海河路、長(cháng)蘆大道等，要以大局為重，不分責任內外。全站干部職工放棄公休日、節假日，隨時(shí)待命，聽(tīng)從上級政府的指示。同時(shí)，各科隊要強化督導，制定并落實(shí)有效的監督管理措施，加強清掃保潔、垃圾清運管理力度，分片包干，責任到人，提高城區凈化水平。

　�。�3）10月9日——11日，要嚴防死守。武術(shù)節召開(kāi)期間，全站干部職工要高度重視，全力以赴。

　　一是全員上崗，全方位清理，打好環(huán)境衛生攻堅戰，經(jīng)受住滄州首次國際賽事的考驗；

　　二是超常監督，發(fā)揮四級質(zhì)檢網(wǎng)絡(luò )作用，加大監督檢查的力度和密度，嚴格落實(shí)目標責任制。對各個(gè)部位嚴盯死守，質(zhì)量監督員、垃圾清理隊伍、快速保潔隊伍要及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)處置，防止亂倒垃圾反彈，保障環(huán)衛管理區域達到“五凈”（即快車(chē)道凈、慢車(chē)道凈、收水口凈、人行便道凈、綠化帶凈）、“四無(wú)”（無(wú)垃圾雜物、無(wú)碎紙果核、無(wú)磚瓦石塊、無(wú)人畜糞便）、“三清”（樹(shù)根清、電線(xiàn)桿根清、墻根清）標準，為武術(shù)節創(chuàng )造良好的環(huán)境。

　　三是重點(diǎn)保障，做好北京路、上海路、體育館與來(lái)賓駐地周邊及其他重要節點(diǎn)的清掃保潔工作，洗路車(chē)、吸塵車(chē)與人工保潔、快速保潔相結合，務(wù)必保障環(huán)境衛生質(zhì)量。

　　3、建立“110”垃圾清理環(huán)境衛生保障服務(wù)機制，對于城市市容數字管理平臺反映出的暴露垃圾和上級領(lǐng)導臨時(shí)指派的任務(wù)，要克服一切困難，保證在規定時(shí)間內完成，做到行動(dòng)快，效率高。

　　4、立即著(zhù)手機車(chē)，中轉站等環(huán)衛設備設施安全性能排查，該修的修，該換的換，確保武術(shù)節期間正常生產(chǎn)。同時(shí)，做好機車(chē)、垃圾箱、三輪車(chē)、中轉站等設備設施噴漆粉刷工作，以整齊潔凈的`環(huán)衛面貌迎接武術(shù)節的召開(kāi)。

　　5、監督隊：每天負責宣傳布標的懸掛，并加強和門(mén)店、社區、企事業(yè)單位的協(xié)調工作，確�！拔湫g(shù)節”期間，保障其單位二級清運員將垃圾倒往指定地點(diǎn)和中轉站。

　　6、保障工作信息、動(dòng)態(tài)及時(shí)匯總、上報。清掃隊每周三下午4點(diǎn)半之前將一周的工作情況小結報辦公室；辦公室于次日上午10點(diǎn)之前報區環(huán)衛局辦公室，每周一報；所有工作信息以文字形勢報站長(cháng)一份，以備周二區局匯報。

　　三、強抓日常環(huán)衛管理不放松。

　　在環(huán)境衛生突擊治理的同時(shí)，加強日常管理，落實(shí)目標責任制，實(shí)行全天跟蹤、網(wǎng)絡(luò )化監督，嚴格兌現獎懲。

實(shí)施方案 篇3

　　在學(xué)科教學(xué)和實(shí)踐中所需要的專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，是教師落實(shí)有效課堂教學(xué)、開(kāi)展教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量的基本專(zhuān)業(yè)素養。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教師發(fā)展為本，以提升教師學(xué)科素養為突破口，著(zhù)力提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為了更好地落實(shí)溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養提升行動(dòng)，決定舉行蕭江二中教師學(xué)科素養評比活動(dòng)，特制定本方案。

　　一、指導思想：

　　為適應基礎教育課程改革深入發(fā)展的需要，加快教師成長(cháng)的步伐，督促教師自覺(jué)學(xué)習，磨練內功，提升品位，使之成為具有新課程改革意識和行為的骨干教師，把教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺階，學(xué)校決定舉行教師學(xué)科素養評比活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校教師整體素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)內容：

　　語(yǔ)文教師開(kāi)展八年級教材的文本解讀和主題演講賽；數學(xué)老師開(kāi)展八年級教材的文本解讀和說(shuō)題比賽；英語(yǔ)老師開(kāi)展八年級教材文本解讀和話(huà)題口語(yǔ)比賽；科學(xué)老師開(kāi)展八年級教材文本解讀和實(shí)驗設計比賽；社會(huì )老師開(kāi)展時(shí)政評析比賽。

　　三、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)學(xué)科素養比賽，以賽帶訓，以賽促學(xué)，為教師搭建一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、展示自我、相互交流的平臺，總結推廣成功的'教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　四、參加對象：

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和社會(huì )五門(mén)學(xué)科的所有任課教師。

　　五、活動(dòng)方式：

　　活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

　　1、學(xué)校以教研組為單位進(jìn)行集中研討培訓，統一認識和比賽要求。

　　2、學(xué)校以教研組為單位進(jìn)行文本解讀比賽，每科選出7名成績(jì)優(yōu)秀的教師。

　　3、各學(xué)科選拔出來(lái)的7位教師進(jìn)行所指定的學(xué)科技能比賽，優(yōu)秀的推薦到縣級比賽。

　　六、活動(dòng)安排：

　　比賽的具體內容、時(shí)間、地點(diǎn)和要求，另行通知。

　　七、比賽評比辦法：

　　1、各學(xué)科獎項設置：設一等獎2名、二等獎2名，優(yōu)秀獎3名。

　　2、總結表彰：比賽全部結束后，學(xué)校在全體教職工大會(huì )上總結表彰、獎勵。

　　八、保障措施

　　1、加強組織領(lǐng)導：

　　學(xué)校成立教師學(xué)科素養比賽領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：XXX校長(cháng)

　　副組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX

　　2、加強宣傳指導

　　認真貫徹落實(shí)溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養提升行動(dòng)實(shí)施方案，統一思想，提高認識，做好宣傳發(fā)動(dòng)，調動(dòng)教師教學(xué)技能比賽的積極性和創(chuàng )造性，確保比賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　3、做好考核評價(jià)

　　做好比賽活動(dòng)的監督、檢查和評價(jià)工作，加大考核量化的力度，將比賽作為教師量化考核的重要內容，以滿(mǎn)分100分的比例，將評價(jià)結果納入對教師的學(xué)期考核量化，并將其作為教師評優(yōu)晉級的重要依據。年度先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評比方案銀行崗位年終評比方案煙葉公司收購工作星級煙站評比方案

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