[集合]設計方案4篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的設計方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

設計方案 篇1

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　沙畫(huà)

　　目標 ：

　　1、熟悉彩沙的性能，初步學(xué)習沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。

　　2、培養幼兒對大自然的興趣，熱愛(ài)大自然，掌握簡(jiǎn)單的搭配色彩的能力。

　　3、培養幼兒熱愛(ài)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養幼兒想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的.能力。

　　重點(diǎn)：沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。

　　難點(diǎn)：學(xué)習搭配色彩作畫(huà)。

　　準備材料：沙畫(huà)若干張、棉簽等。

　　過(guò)程：

　　1 欣賞討論 ：

　　引導幼兒發(fā)現畫(huà)面中特別的地方，說(shuō)出畫(huà)面中采用的材料是什么？激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣 。

　　二、 操作演示

　　1、把部分畫(huà)面上的覆蓋紙揭掉，露出膠面。

　　2、選擇合適顏色的彩沙，并把彩沙撒在露出膠面的部分畫(huà)面上，然后用棉簽將彩沙抹勻。

　　3、把卡紙豎起，讓多余的彩沙回到大盤(pán)里。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師指導。

　　提醒幼兒注意作畫(huà)的衛生，注意色彩搭配。

　　四、展覽參觀(guān)幼兒作品，使幼兒體驗成功的喜悅。

設計方案 篇2

　　一、活動(dòng)主題

　　讓心靈回歸自然，讓數碼拍出精彩!

　　二、活動(dòng)目的

　　使新學(xué)員用實(shí)際的攝影操作來(lái)鞏固他們在課堂上所學(xué)的理論知 識，同時(shí)加強他們之間的相互交流與協(xié)作，培養他們“共處，共進(jìn)與互助”的為人處世能力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　xx年10月24日(星期六)在古隆中和隆中植物園

　　四、活動(dòng)對象

　　襄樊學(xué)院在校大學(xué)生，以攝影藝術(shù)研究會(huì )會(huì )員為主。

　　五、活動(dòng)內容

　　1、使攝影藝術(shù)研究會(huì )新會(huì )員之間相互熟悉，增進(jìn)相互之間的感情。

　　2、教新會(huì )員一些相機的基本知識，讓他們懂得怎樣才能夠照好像。

　　3、中間會(huì )穿插一些猜燈謎的`游戲，讓大家在活動(dòng)中體驗樂(lè )趣。

　　4、活動(dòng)外拍，對外拍作品進(jìn)行點(diǎn)評。

　　六、活動(dòng)安排

　　1、10月17日——10月20日由會(huì )長(cháng)向二級學(xué)院申請活動(dòng)及商談相關(guān)事情(安全問(wèn)題和如何組織的問(wèn)題等)。

　　2、10月21日以海報的形式通知(新區四張，老區兩張)，具體由宣傳部長(cháng)負責。

　　3、策劃書(shū)的制定由編輯部長(cháng)周玉婷負責(必須要在21號之前制定出來(lái))

　　4、10月22日——23日門(mén)票事情必須安排到位，門(mén)票商談?dòng)赏饴?lián)部長(cháng)鄭少軍負責。

　　5、10月17日——23報名時(shí)間，新老校區各設置兩名聯(lián)系人(一男一女)：

　　其余理事會(huì )成員負責在10月21—10月22日期間向自己負責的會(huì )員通知到。

　　6、10月23會(huì )長(cháng)到院里辦理借相機手續，盡可能的多給會(huì )員一些優(yōu)惠。

　　7、10月25日新老區會(huì )員七點(diǎn)在圖書(shū)館門(mén)口集合，一起組隊步行道古隆中。

　　8、到古隆中買(mǎi)票進(jìn)公園后分發(fā)物品，對會(huì )員進(jìn)行分組，由大家公選出小組長(cháng)，由小組長(cháng)負責本小組的一切事情，以小組為單位行動(dòng)，教會(huì )會(huì )員使用相機后方可離開(kāi)，下午四點(diǎn)在指定地點(diǎn)集合，集體留影紀念。

　　9、回學(xué)校后對相機進(jìn)行收集整理，總結得失，以便于以后更好的做好此類(lèi)活動(dòng)。

　　七、資金預算

　　1、買(mǎi)宣傳海報10張：25元

　　2、膠水三瓶：9元

　　3、活動(dòng)買(mǎi)水果：50元

　　4、買(mǎi)活動(dòng)獎品：50元

　　5、理事會(huì )成員門(mén)票費用等：100

　　6、證書(shū)打印(20張)：30元

　　7、制作宣傳噴繪一張：85元

　　共計：349元

　　其中會(huì )員的門(mén)票費用 20 元，非會(huì )員 25元。

　　八、活動(dòng)獎勵

　　本次活動(dòng)將評出優(yōu)秀組織者五名，先進(jìn)個(gè)人若干，頒發(fā)院級證書(shū)。

　　xx院攝影藝術(shù)研究會(huì )

設計方案 篇3

　　設計思路：在一次自由活動(dòng)中，有幾個(gè)小朋友在,你一句，我一句的說(shuō)特別高興，我仔細聽(tīng)了一下，原來(lái)她們在說(shuō)廣告，過(guò)了一會(huì )又有許多小朋友加入其中，有的還邊說(shuō)邊演，興趣十分濃厚。電視廣告以其聲、像、色兼備，聽(tīng)、視、讀并舉，生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)一直吸引著(zhù)孩子們，孩子們喜歡看廣告，說(shuō)廣告，幾乎所有的孩子都能說(shuō)上幾句那上口、簡(jiǎn)短、生動(dòng)的廣告語(yǔ)，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，教師根據幼兒的興趣愛(ài)好及認知發(fā)展水平，選擇?有趣的廣告?這一為幼兒所喜愛(ài)、又具有時(shí)代氣息的教育內容為語(yǔ)言教育的切入口，使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：有趣的`廣告

　　二、活動(dòng)目標：

　　1.了解廣告的作用及特點(diǎn);

　　2.通過(guò)學(xué)說(shuō)、創(chuàng )編廣告，提高幼兒分析概括

　　的能力和簡(jiǎn)練生動(dòng)的口語(yǔ)表達能力。

　　3．體驗談話(huà)的樂(lè )趣。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1.錄象(3—4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告)

　　2.日常生活中鼓勵幼兒說(shuō)自己看到或見(jiàn)到的廣告;

　　3.各種物品(雨傘、玩具、學(xué)具、幼兒用品、日用品等)

　　4,報紙廣告(實(shí)物),圖片:墻面廣告,車(chē)身廣告,門(mén)面廣告等.

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）了解廣告。

　　1.請幼兒觀(guān)看一段廣告的錄象，

　　師：⑴：?小朋友剛才看到的是什么？?（引導幼兒說(shuō)

　　出廣告）;

　�、疲�?你見(jiàn)過(guò)什么廣告？?（引導幼兒說(shuō)出墻面廣

　　告、車(chē)身廣告、報紙廣告、門(mén)面廣告、電視

　　廣告、影視廣告等,并出示圖片）

　　(3):我們剛看到的是什么廣告?（引導幼兒說(shuō)出：電視廣告）

　　2．學(xué)說(shuō)廣告。

　�、牛ㄖ鹨徊シ烹娨晱V告并提問(wèn)）師?小朋友，這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（幼兒回答）廣告里

　　說(shuō)了什么？（請幼兒學(xué)一學(xué)），師?這些廣告告

　　訴我們什么？?（幼兒回答，教師對幼兒的回答

　　進(jìn)行總結）

　　例，幼：?我看到了高露潔牙膏，能保護牙齒、

　　保護牙齦，使口氣清新。?

　�、� 請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的廣告語(yǔ)，并請其它幼

　　兒用廣告語(yǔ)說(shuō)出廣告介紹的產(chǎn)品、名稱(chēng)，作用

　　及用途。

　　（二）了解廣告的作用及特點(diǎn)。

　　1.師：?小朋友們，我們看了這么多的廣告，你知道廣告的有什么作用嗎？?（幼兒討論，教師對幼兒的討論進(jìn)行總結：廣告的作用：可以幫助人們了解更多的物品、更加了解產(chǎn)品）

　　2.師?小朋友你們都喜歡廣告嗎？?（幼兒回答）?為

　　什么小朋友學(xué)廣告非�？�，聽(tīng)幾遍就記住

　　了？?。（教師對幼兒的回答總結：廣告的特

　　點(diǎn)非常簡(jiǎn)單、話(huà)不長(cháng)、很有趣像兒歌一樣。）

　　（三）創(chuàng )編廣告語(yǔ)

　　1.出示各種物品，請幼兒自由選擇物品，通過(guò)觀(guān)察，操作后，根據物品的特征、特性進(jìn)行創(chuàng )編，并請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng )編的廣告語(yǔ)。（引導幼兒知道廣告要說(shuō)出物品好的特征，教師要予以創(chuàng )編較好的幼兒鼓勵和表?yè)P；鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編）

　　2.幼兒自由結合分小組，以‘幼兒園’為主題進(jìn)行宣傳,創(chuàng )編廣告，可分擔不同角色，進(jìn)行表演、音樂(lè )、說(shuō)唱等多種形式創(chuàng )編表演。（幼兒創(chuàng )編過(guò)程中，教師對幼兒不明白的問(wèn)題予以幫助，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編、表演）。

　　（四）結束部分:

　　?小朋友設計了這么多的廣告，都非常的棒，我們讓更多的人來(lái)了解我們小朋友自己設計的廣告�。ń處煄в變撼龌顒�(dòng)室）

設計方案 篇4

　　【學(xué)習目標】

　　1.把握作者的情感，理解小說(shuō)的主題。

　　2.學(xué)習本文一波三折的寫(xiě)法

　　3.體悟父母深情，烏鴉反哺，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己的父母。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　學(xué)習本文一波三折的寫(xiě)法

　　教 學(xué) 流 程

　　一、學(xué)生自主完成：

　　1、我會(huì )拼讀我會(huì )寫(xiě)

　　瀨戶(hù)內海( ) 襤褸（ ） 女傭( )

　　失魂落魄（ ） 酬謝（ ） 不妥（ ）

　　2、解釋詞語(yǔ)我在行

　　失魂落魄：

　　無(wú)精打采：

　　二、資料助讀

　　1、走僅作者

　　川端康成，日本小說(shuō)家。1968年獲諾貝爾文學(xué)獎。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪國》、《古都》等。日本評論家認為川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢著(zhù)隱隱的幽謐和淡淡的哀怨。這是他作品的共同風(fēng)格�！陡改傅男摹吠瑯泳哂羞@種風(fēng)格特征。這也許和他本身的經(jīng)歷有關(guān)。他幼年父母雙亡，后祖父母和姐姐又陸續病故，孤獨憂(yōu)郁伴其一生，反映在作品中就有一種哀怨的情調和傷感的情緒。

　　2、文體知識

　　本文是一篇小說(shuō)，小說(shuō)以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節敘述和環(huán)境描寫(xiě)反映社會(huì )生活。小說(shuō)必須具備生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節和人物活動(dòng)的具體環(huán)境這三個(gè)要素。其中人物形象是主要要素。

　　小說(shuō)的人作描寫(xiě)的方法主要有：外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。

　　小說(shuō)的情節一般可以分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局四個(gè)部分，有些小說(shuō)還具有序幕、尾聲兩部分。

　　3.整體感知課文

　�、俜纸巧珓�(chuàng )意朗讀課文

　�、谑崂砉适虑楣�

　　送走（ ）--------（ ）換（ ）

　　------------（ ）換（ ）---------- 要回（ ）

　�、奂氉x品味 體會(huì )主題

　　找出窮夫婦三次換送子女時(shí)的表現，細細體會(huì )。

　　4.課文如果一開(kāi)頭就寫(xiě)貧窮父母一個(gè)孩子也不送，是否更能表現父母愛(ài)子之心？現在這樣寫(xiě)有什么好處？

　　5. 當代作家畢淑敏說(shuō)：“當我們年輕的時(shí)候不懂事，當我們懂事的時(shí)候不年輕。有許多東西可以彌補，而許多東西無(wú)法彌補”所以趁著(zhù)我們和父母在一起的時(shí)候，我們應怎樣對待父母呢？

　�。ㄌ崾荆河谩案改傅膼�(ài)是……，我會(huì )……”的句式表達）

　　【個(gè)人補充】

　　三、教師精講點(diǎn)撥、拓展引伸：

　　1.日本評論家認為川端康成是淡紫色的，就是說(shuō)隱隱的幽謐和淡淡的哀怨，是川端康成作品的共同風(fēng)格。

　　就這一評論，談?wù)勀銓Υ怂囆g(shù)風(fēng)格的理解。

　　2課文如果一開(kāi)頭就寫(xiě)貧窮父母一個(gè)孩子也不送，是否更能表現父母愛(ài)子之心？現在這樣寫(xiě)有什么好處？

　　不能。因為父母總是這自己的孩子著(zhù)想的，他們希望自己的孩子能過(guò)上好日子。當有人開(kāi)出優(yōu)越的條件時(shí)，貧窮父母是不能不為自己的孩子著(zhù)想的。如果一開(kāi)始就加以拒絕，就顯得不真實(shí)，不自然，也不能充分表達父母愛(ài)子之心�，F在這樣寫(xiě)的好處是：符合生活的真實(shí)；能把貧窮父母曲折復雜的內心活動(dòng)表現出來(lái)；惟其如此，才能使作品產(chǎn)生藝術(shù)感染力，打動(dòng)讀者的心。

　　四、達標測評

　　1、給加粗的字注音

　　襤褸（ ） 吩咐（ ） 酬謝（ ）

　　失魂落魄（ ） 妥（ ）

　　2、改正下列詞語(yǔ)中的錯別字

　　吩付 痛哭失生 無(wú)精打彩 如數俸還

　　3、填空

　　本文作者________，________（國別）小說(shuō)家，著(zhù)有散文名篇________________________。

　　4．在下面句子的括號里，填進(jìn)恰當的關(guān)聯(lián)詞，并說(shuō)說(shuō)這些關(guān)聯(lián)詞的表達作用。

　　昨晚上仔細地想了又想，大兒子嘛，（ ）怎么窮吧，也是我們家的接班人哪。（ ），把老大給別人按次序也不對，（ ）可能，我們想用老二換下老大。

　　5.仿寫(xiě)

　　父母的心是一縷春風(fēng)，吹暖了我們的心田；

　　父母的心是一條溪流，帶來(lái)了一路的歡歌；

　　父母的心是

　　父母的心是

　　6.閱讀《父愛(ài)晝夜無(wú)眠》完成問(wèn)題

　　父愛(ài)晝夜無(wú)眠

　　父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買(mǎi)的房子如音箱一般把他的聲音“擴”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒(méi)準就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說(shuō)，那你能不能不打鼾，我多少天沒(méi)睡過(guò)安穩覺(jué)了！一言既出，頓覺(jué)野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)話(huà)？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩（kuì），但他終于什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。

　　第二天，我睡到下午４點(diǎn)才醒來(lái)，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開(kāi)他的'房門(mén)，原來(lái)他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵他出去多交朋友�？磥�(lái)，雖然我的話(huà)沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農村窮了一輩子，我把他接到城里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)心。為買(mǎi)房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫(xiě)文章掙稿費慢慢還嗎？我還不到３０歲，頭發(fā)就開(kāi)始“落英繽紛”，這都是用腦過(guò)度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養精蓄（ruì）。我覺(jué)得這并不過(guò)分。

　　父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問(wèn)父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著(zhù)說(shuō)，沒(méi)，沒(méi)干啥。我突然發(fā)現父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我?jiàn)A些肉放進(jìn)父親碗里，讓他注意加強營(yíng)養。父親說(shuō)，他是“貼骨膘”，身體棒著(zhù)呢。

　　轉眼到了年底，我應邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導的廠(chǎng)子寫(xiě)專(zhuān)訪(fǎng)，對方請我吃晚飯。由于該廠(chǎng)離我的住處較遠，他們用車(chē)來(lái)接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣（liáo）繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛柔并濟地運作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結束了所有程序，轉過(guò)身來(lái)隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報（choú）時(shí)，我們的目光相遇了�！鞍职�！”我失聲叫了出來(lái)，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著(zhù)臉囁嚅道，原想跑遠點(diǎn)兒，不會(huì )讓你碰見(jiàn)丟你的臉，哪料到這么巧……

　　朋友驚訝地問(wèn)，這真是你的父親嗎？

　　我說(shuō)是。我回答得那樣響亮，因為我沒(méi)有一刻比現在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺(jué)了，他與我一樣晝伏夜出�？晌疑钜钩撩詫�(xiě)作，竟從未留意父親的房間沒(méi)有鼾聲！

　　我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過(guò)三塊錢(qián)，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區，浴室整夜開(kāi)放，生意很好，他已攢了１０００多元了，“我想幫你早點(diǎn)兒把房債還上�！�

　　在一旁遞毛巾的老大爺對我說(shuō)，你就是小尤��？你爸為讓你寫(xiě)好文章睡好覺(jué)，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……

　　我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)來(lái)。父親問(wèn)，孩子，想啥呢？我說(shuō)，我想，讓我為您擦一次背……話(huà)未說(shuō)完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著(zhù)水蒸氣的掩護蒙上眼睛。

　　好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢�！�

　　父親以享受的表情躺了下來(lái)。我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道道愛(ài)的山岡。

　�。�1）看拼音寫(xiě)漢字

　　崩kuì（ ） liáo（ ）繞 養精蓄ruì（ ） 報chóu（ ）

　�。�2）解釋下列詞在文中的含義

　　一氣呵成——

　　落英繽紛——

　�。�3）仿寫(xiě)比喻句

　　如果說(shuō)母愛(ài)如涓涓細流，那么父愛(ài)猶如 。

　�。�4）對于父親睡覺(jué)時(shí)“鼾聲如雷”，“我”是怎么做怎么說(shuō)的？從中流露出兒子對父親什么愛(ài)的。

　�。�5）有一天，當“我”發(fā)現父親比原來(lái)瘦了許多而讓他多加強營(yíng)養時(shí)，父親是怎樣回答的？這表現出父親怎樣的思想感情？

　�。�6）當朋友問(wèn)“這真是你的父親嗎？”時(shí)，我是怎樣回答的？這流露出我怎樣的思想感情的。

　�。�7） 你的父親肯定也類(lèi)似于文中的父親，平時(shí)對你關(guān)心、愛(ài)護，能舉個(gè)例子嗎？

　　《父愛(ài)晝夜無(wú)眠》

　�。�1） 潰 繚 銳 酬

　�。�2）指睡覺(jué)的整個(gè)過(guò)程沒(méi)有間斷

　　這里指頭發(fā)掉的多、掉的快

　�。�3）如：父愛(ài)如山般沉重（海般博大）

　�。�4）我先是提出帶父親去看病，當父親“不肯”時(shí)，我“惱火”。所作所為，流露出“我”對父親的不滿(mǎn)和抗議。

　�。�5）父親說(shuō)“他是‘貼骨膘’，身體棒著(zhù)呢”，寥寥數語(yǔ)勾畫(huà)出父親不愿讓兒子為自己擔心的關(guān)懷與體貼之情。

　�。�6）“我”響亮地回答“是”，我被父親感動(dòng)了，此時(shí)對父親充滿(mǎn)了感激與敬愛(ài)之情。

　�。�7）略

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