競賽方案模板合集五篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的競賽方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競賽方案 篇1
為深入貫徹供水公司20xx年“服務(wù)提升年”活動(dòng)精神，扎實(shí)推進(jìn)“首問(wèn)負責制”及“服務(wù)承諾制”的`落實(shí)，進(jìn)一步提升供水窗口服務(wù)水平，帶動(dòng)客服員工學(xué)業(yè)務(wù)、精技術(shù)、提技能的工作熱情，客戶(hù)服務(wù)部供水營(yíng)業(yè)廳結合自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)將在4月下旬開(kāi)展營(yíng)業(yè)廳業(yè)務(wù)技能競賽活動(dòng)。
一、參賽人員
zz、zz營(yíng)業(yè)廳、行政審批中心供水窗口客服人員 共19人
行政服務(wù)中心：zz
平橋營(yíng)業(yè)廳：zz
浉河營(yíng)業(yè)廳：zz
二、具體實(shí)施步驟
競賽項目由營(yíng)業(yè)廳業(yè)務(wù)實(shí)際操作、服務(wù)技能測試兩部分組成。兩項共計100分（滿(mǎn)分）。
業(yè)務(wù)實(shí)際操作：涉及水費查詢(xún)、回答用戶(hù)各類(lèi)信息等內容，完成后及時(shí)報時(shí)，由裁判記錄完成時(shí)間，確定準確度。相同分數以時(shí)間短為勝。此項總分為60分。
服務(wù)技能測試：采取現場(chǎng)抽查答題的方式，涉及業(yè)務(wù)基礎知識、模擬現場(chǎng)咨詢(xún)、業(yè)務(wù)接待、答疑回復等內容，此項總分為 40分。
三、比賽內容及規則：
1、實(shí)際操作：
參賽選手每人輸入20個(gè)戶(hù)號，要求快速、準確查詢(xún)一遍，寫(xiě)出精確水費；抽出1個(gè)戶(hù)號，要求每位選手寫(xiě)出此戶(hù)號水費余額、上月用水量、目前表底數、最后一次繳費日期、用水類(lèi)型、水表口徑、最后一次檢修時(shí)間。以時(shí)間和準確度計分（此項60分，錯一項扣2分）
2、服務(wù)技能測試：
�。�1）隨機抽查業(yè)務(wù)考試題，每位選手1題（此項20分，錯一問(wèn)扣除2分）；
�。�2）現場(chǎng)模擬用戶(hù)提問(wèn)關(guān)于公司業(yè)務(wù)方面的問(wèn)題，要求選手展示客服人員儀容儀表、語(yǔ)氣措辭、答復標準等一系列服務(wù)規范，展現出供水服務(wù)風(fēng)貌。每位選手1題（此項20分，根據現場(chǎng)實(shí)際情況答錯一處扣除2分）。
競賽方案 篇2
少年兒童是祖國的花朵，是二十一世紀的建設者，是共產(chǎn)主義事業(yè)的`接班人，少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習共產(chǎn)主義的學(xué)校。在第59個(gè)少先隊建隊日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步提高我校少先隊員素質(zhì)，促進(jìn)隊員學(xué)習少先隊知識，營(yíng)造優(yōu)秀少先隊員的良好風(fēng)尚，我高年級組特舉行本次知識競賽。
一、競賽內容：
1、見(jiàn)學(xué)校網(wǎng)站中，進(jìn)入“瓷都少年”——“大隊工作”——“文史資料”中所上傳資料。
2、其他有關(guān)資料（可自己上網(wǎng)查詢(xún)）。
二、組隊要求：四、五、六年級各中隊推薦3名少先隊員組成一個(gè)隊，共27支代表隊參與競賽。
三、競賽形式:現場(chǎng)知識競賽。
四、時(shí)間安排：
1、預賽時(shí)間：9月28----10月8日班隊會(huì )組織全體中隊隊員少先隊知識，也可自己搜集資料組織學(xué)習。
2、選拔時(shí)間：10月9日前各中隊選薦出3名同學(xué)組隊并將名單報到年段。
3、正式競賽時(shí)間：10月10日下午第二節,在二樓多媒體教室舉行競賽。
五、獎勵辦法：
按總分評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，并頒發(fā)獎狀。
競賽方案 篇3
根據“安康杯”競賽活動(dòng)實(shí)施方案，圍繞我校20xx年安全工作安排，為加強教職工和學(xué)生的安全教育，進(jìn)一步完善各項安全規章制度，強化安全教育活動(dòng)，提高師生安全意識。結合我校實(shí)際，制定“安康杯”競賽“十個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
落實(shí)“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，圍繞“科學(xué)發(fā)展抓預防，預防為主重教育”的主題，進(jìn)一步樹(shù)立安全第一的思想，強化師生安全教育，安全學(xué)習，安全培訓，全面提升師生的安全意識、風(fēng)險意識，共創(chuàng )和諧校園、安全校園。
二、活動(dòng)目標
拓展“安康杯”競賽“十個(gè)一”活動(dòng)項目，培育師生對安全知識的自學(xué)、互學(xué)、運用能力，切實(shí)提高師生的安全意識和現場(chǎng)安全風(fēng)險預控能力。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
為保證“安康杯”競賽“十個(gè)一”活動(dòng)順利進(jìn)行，我校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：盛書(shū)會(huì )
副組長(cháng)：孫功明 姜定祥
成 員：范昌明 宋鐵生 高青松 董亞?wèn)| 盛朝陽(yáng) 高揚
四、活動(dòng)內容及“十個(gè)一”活動(dòng)工作計劃
(一)、“讀一健康安全知識的書(shū)”
1、學(xué)習書(shū)目：《校園安全知識手冊》
2、學(xué)習方式和要求：以自學(xué)為主，電子書(shū)閱讀、紙質(zhì)書(shū)閱讀皆可，教師要做學(xué)習筆記、學(xué)生要寫(xiě)讀后感。各校通過(guò)廣播、板報宣傳學(xué)習內容和體會(huì )。
(二)、“提一條健康安全建議”
健康安全建議是一項對健康安全起到積極的推動(dòng)作用的活動(dòng)，每位教職工師生的安全是深有體會(huì )的。為了廣泛開(kāi)展為安全生產(chǎn)提合理化建議，使每個(gè)師生牢固樹(shù)立安全理念，積極為校園安全獻計獻策，各校要對教職工和學(xué)生的安全建議進(jìn)行認真收集整理，并對合理可行的建議進(jìn)行獎勵。
(三)、“查一起事故隱患或違章行為”
不安全因素會(huì )給廣大師生帶來(lái)的極大危害。為堵漏洞保安全，強化安全措施，各校要對校舍、學(xué)生不安全的活動(dòng)等進(jìn)行一次全面的排查并整改。
(四)、“寫(xiě)一篇健康安全體會(huì )”
為了提高廣大師生的安全意識，通過(guò)身邊發(fā)生的事故及親身經(jīng)歷，深刻體會(huì )安全的重要性，各校組織師生每人寫(xiě)一篇健康安全體會(huì )。
各校上報要求：教師體會(huì )不少于1篇，學(xué)生每班不少于1篇。
(五)、“做一件預防事故的實(shí)事”認真學(xué)習安全規章制度、落實(shí)在自己的行動(dòng)中。
(六)、“看一場(chǎng)健康安全影視作品”有觀(guān)看記錄、有心得體會(huì )。
(七)、“接受一次健康安全知識培訓”
結合礦培訓工作的具體安排及我隊階段性的生產(chǎn)任務(wù)，對員工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識培訓，工作計劃如下：
1.利用班前會(huì )對各項安全生產(chǎn)法律法規進(jìn)行學(xué)系統地組織教育培訓。
2.有技術(shù)員進(jìn)行講解，做好每天的安全教育培訓記錄，每日一題、每周一評，提問(wèn)考核有專(zhuān)項紀錄，按照礦培訓科的安排組織好員工的每月一考。
3.針對本隊階段性生產(chǎn)任務(wù)，有針對性的組織員工學(xué)習有關(guān)安全方面的知識，做到教育培訓與生產(chǎn)實(shí)際相結合，通過(guò)安全生產(chǎn)知識培訓是員工在學(xué)習中受到教育，在工作中不斷提高安全生產(chǎn)技能。
(八)、“憶一次自己的`經(jīng)驗教訓” 讓經(jīng)歷過(guò)安全事故的師生談過(guò)程和教訓。提高師生防范意識。
(九)、“當一天安全檢查員” 通過(guò)開(kāi)展當一天安全檢查員活動(dòng)，從思想上提高認識，理解安全檢查員工作的艱辛與責任的重大，在今后的工作中，更加尊重支持安全檢查員的工作，接受他們的監督，確保安全。
(十)、“開(kāi)展一次安全生產(chǎn)簽名活動(dòng)”
安全簽名活動(dòng)是提高師生安全意識，增強凝聚力，加強團結，宣傳校園文化的重要形式。各校在安全活動(dòng)月中要認真開(kāi)展一次簽名活動(dòng)。
競賽方案 篇4
為了充分調動(dòng)廣大職工的對本次年檢的積極性和創(chuàng )造性，確保檢修安全，保證檢修進(jìn)度，降低檢修成本，提高檢修質(zhì)量，更快、更好的完成年度檢修任務(wù)分公司決定在**車(chē)間、**車(chē)間開(kāi)展年檢勞動(dòng)競賽活動(dòng)。
一、競賽活動(dòng)領(lǐng)導組織
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xx
2、現場(chǎng)施工組織
總指揮：xx
副指揮：xx
備件組織：xx
現場(chǎng)協(xié)調：xx
檢修安全：xxx
質(zhì)量技術(shù)：xx
二、競賽內容
1、競賽時(shí)間：
**片區：20xx年8月28日—9月13日
**片區：20xx年8月18日—9月3日
**片區：20xx年8月28日—9月3日
2、競賽單位：
**車(chē)間、**車(chē)間
3、競賽方法：
各單位對分配車(chē)輛開(kāi)展檢修工作，分以下三個(gè)階段：
�。ㄒ唬┣捌谟媱潱�
車(chē)間應明確工作任務(wù)、車(chē)輛的檢修內容，針對內容制定完善的工作計劃及措施。
�。ǘ┈F場(chǎng)檢修：
嚴格按照維修作業(yè)標準進(jìn)行檢修；安全生產(chǎn)，保證工期和檢修質(zhì)量，做好現場(chǎng)管理4s。
�。ㄈ炇眨�
所有參檢車(chē)輛修峻后必須由車(chē)間提出驗收申請，由使用單位、機動(dòng)供應室、車(chē)間共同參與驗收。
4、獎勵辦法
�。ㄒ唬┆勴椩O置：
�。ǘ┰u獎依據
評選依據共涉及計劃的.合理性、質(zhì)量水平、現場(chǎng)管理和安全文明生產(chǎn)等四個(gè)方面。以100分為考核依據，其中計劃合理性占20%，質(zhì)量水平占30%，現場(chǎng)管理占30%，安全文明生產(chǎn)占20%。
�。�1）計劃的合理性：采取定性、定量綜合評價(jià)方式，由計劃完整、內容詳實(shí)、措施得當、準備充分，落實(shí)有效等幾個(gè)方面構成。每項根據落實(shí)情況扣除分值，總計20分，扣完為止。
�。�2）質(zhì)量水平：采取定性評價(jià)方式，由一次合格率、返工率、缺陷率構成。未按計劃完成檢修任務(wù)、該項為0分。返工一次扣10分，檢查出一項缺項扣1分，總計30分，扣完為止。
�。�3）現場(chǎng)管理：采取定性評價(jià)方式，不執行維修作業(yè)標準，發(fā)現一次扣除1分；違反現場(chǎng)4s管理，一項扣除1分�？傆�30分，扣完為止。
�。�4）安全文明生產(chǎn)：采取定性評價(jià)方式，評價(jià)周期內，發(fā)生安全事故，該項為0分；發(fā)生其它違規行為的，一項扣除1分�？傆�20分，扣完為止。
5、具體要求：
�。ㄒ唬┚慕M織實(shí)施，有計劃，有安排，抓落實(shí)。
�。ǘ┳⒅毓ぷ鲗�(shí)效，檢修過(guò)程嚴格執行《維修作業(yè)標準》，有問(wèn)題積極溝通協(xié)調，保證檢修工期和檢修質(zhì)量。
競賽方案 篇5
一、活動(dòng)意義：
作文是反映學(xué)心世間，知識世間的一扇窗戶(hù)．為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地寫(xiě)出自己的點(diǎn)滴感受。
二、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設和海量閱讀，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦三四年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè )于表達，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的'寫(xiě)作水平和文學(xué)素養。
通過(guò)活動(dòng)，給同學(xué)提供一個(gè)屬于自己的平臺，培養學(xué)生作文能力的提高，語(yǔ)文素養，通過(guò)習作，使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。
三、競賽形式：統一命題，以閱讀《小學(xué)生天地》為主題，談刊物或其中某個(gè)欄目，某篇；文章對自己的教育、啟發(fā)和影響：就刊物某篇文章寫(xiě)讀后感或評論等。
四、參賽對象：
三、四年級每個(gè)班選送3名學(xué)生作品。（請該年級的語(yǔ)文教師于12月20日前將獲獎作文交教導處）
五、時(shí)間：12月14日至12月18日
六、閱卷教師：三四年級語(yǔ)文教師（時(shí)間：12月18日）
七、比賽方法：
本次競賽由教導處統一命題，由三四年級各班的語(yǔ)文老師布置作文的內容。請參賽年級的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機,強化學(xué)生的作文訓練和指導,提升學(xué)生整體作文水平,認真選拔20篇優(yōu)秀的文章將打印稿于12月21日交教導處存檔。
八、獎項設置：每個(gè)班取一篇優(yōu)秀作品，附表于總結。
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