教師節班會(huì )活動(dòng)方案15篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的教師節班會(huì )活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案1
按照區委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導小組的要求和統一部署，為保證局班子的民主生活會(huì )質(zhì)量，收到效果，達到目的，特制訂以下實(shí)施方案：
一、精心準備
1、局黨支部將通過(guò)各種形式廣泛征求和收集各方面的.意見(jiàn)、建議和要求，真正地把問(wèn)題反映夠，突出問(wèn)題找準。
2、召開(kāi)黨支部委員會(huì )，對所搜集到的意見(jiàn)、建議進(jìn)行認真的梳理、歸納，分析原因，落實(shí)整改措施和今后的努力方向。
3、形成書(shū)面的黨支部班子和行政班子的總結分析材料。
二、會(huì )議形式和內容
1、參加人員：班子全體成員，邀請區委、區政府、區先教辦、督導組、區紀委、組織部相關(guān)領(lǐng)導參加，同時(shí)邀請局內部分一般黨員和群眾代表10人以?xún)葞椭餐檎覇?wèn)題，落實(shí)整改措施。
2、會(huì )議的開(kāi)法：由黨支部書(shū)記、局長(cháng)主持，班子主要負責人首先進(jìn)行總結分析(包括支部班子和行政班子)，班子成員進(jìn)行補充完善，與會(huì )同志進(jìn)行自由發(fā)言(要求每位同志至少提三條以上的意見(jiàn)和問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn))。
3、將總結分析的情況和同志們所提出的意見(jiàn)進(jìn)行再梳理，羅列出必須解決的，逐步解決的，暫時(shí)不能解決，應向群眾解釋的幾大類(lèi)后，明確責任和時(shí)間。
4、領(lǐng)導講話(huà)，提要求。
5、時(shí)間、地點(diǎn)：時(shí)間安排在4月5日上午，地點(diǎn)初步安排在大公井會(huì )議室(避免干擾，封閉式進(jìn)行)。
附：參加會(huì )議人員名單
班子成員：宋家德 張利華 林利強 陳才波 熊琪章(支委) 許德湘(支委)
局內干部：辦公室主任胡明忠， 副主任唐莉、盧友德;畜牧站站長(cháng)董仲書(shū)，財務(wù)負責人李秀蘭，林果站站長(cháng)徐升榮，農機站站長(cháng)張澤榮，農技站站長(cháng)吳曼琳，種子站站長(cháng)羅正明，退休黨員羅在華。
區委相關(guān)領(lǐng)導。
20xx年三月二十九日
教師節班會(huì )活動(dòng)方案2
活動(dòng)主題：
我們的心聲——教師節主題班會(huì )。
活動(dòng)班級：
高一（13）班。
活動(dòng)內容：
1、 PPT播放對教師的祝福，開(kāi)幕詞；
2、教師節由來(lái)的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節的來(lái)歷及含義；
3、小插曲：同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講述二戰期間感人的教師故事；
4、歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》；
5、誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻上教師節禮物；
6、深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝；
7、閉幕詞，班主任總結；
活動(dòng)效果：
經(jīng)過(guò)精心的策劃和同學(xué)們積極的配合，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。全班同學(xué)深受影響，紛紛表現出對“教師”的深刻領(lǐng)悟，當中有沉思者，激動(dòng)者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動(dòng)的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果，而這次班會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)的對老師的感激以及尊敬之情將會(huì )在這個(gè)班集體中長(cháng)存。
通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)，拉近了我們與老師之間的距離，師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們在排練節目的時(shí)候也加深了友誼，作為本次主題班會(huì )活動(dòng)的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節目的排練到串聯(lián)詞的描寫(xiě)，我做得盡心盡職，與同學(xué)們相處也更愉快了。
教師節活動(dòng)反思：
本次主題班會(huì )充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺。從任務(wù)布置到活動(dòng)的開(kāi)展，只有短短的3天時(shí)間，令人欣慰的是，同學(xué)們各司其職，分工明確，將任務(wù)落實(shí)的十分到位，做事效率比我想象中的好很多，這也從一個(gè)側面反映了班級的團結。在本次主題班會(huì )也充分做到了凝聚班級成員的功效，有一批平時(shí)不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝�，讓全班領(lǐng)略領(lǐng)略他們的風(fēng)采。班中有個(gè)沉悶內向的男生對待主題班會(huì )的認真態(tài)度，令人感動(dòng)。在班會(huì )召開(kāi)的前一晚，他還主動(dòng)與我討論節目，希望屆時(shí)能給大家一個(gè)驚喜。
活動(dòng)感想：
作為組織者，雖然缺少經(jīng)驗，但我愿意為我班投入時(shí)間來(lái)將份內的事情做好。雖然班會(huì )開(kāi)下來(lái)，內容上有些俗套，但是我相信大家都找到了感恩的感覺(jué)。
本人對班會(huì )成效非常滿(mǎn)意，它提醒著(zhù)我們教師那不可忽視的'偉大。我相信沒(méi)有一定覺(jué)悟的人事不會(huì )選擇教師這個(gè)職業(yè)的。
還有一點(diǎn)令我欣慰的是，雖然是剛剛聚在這個(gè)集體中短短的十幾天，但是隨著(zhù)一次次的活動(dòng)，班集體的凝聚力不斷增強，在一次次的感動(dòng)中加深了同學(xué)們之間的感情。
從大家合唱《感恩的心》的場(chǎng)面中，我仿佛看到了幾個(gè)月之后我們的大家庭，親密無(wú)間，同心協(xié)力。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案3
一、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導學(xué)生以小隊形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度
二、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現身說(shuō)法和自我教育通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師
三、環(huán)境設置：
利用多媒體設備展示課件，學(xué)生分小組圍坐
四、教育內容：
1、課前準備：
(1)以小隊為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事
(2)從平時(shí)生活中觀(guān)察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫(xiě)一份調查報道
2、教育過(guò)程：
主持人：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì )感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情每天清晨，執勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：good morning,teacher教師節，同學(xué)們會(huì )向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統在當今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師是的，當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事當我們犯了錯誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸如果說(shuō)學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習知識的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會(huì )的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話(huà)毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師”這段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的`尊師榜樣讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們再來(lái)看一首膾炙人口的童謠隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，它可能已經(jīng)被忘卻一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，卻永遠忘不了看完這首童謠，然后回答問(wèn)題
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認識到了我們平時(shí)行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道
(3)接下來(lái)，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?
正方：朋友型老師至上
反方：師生不宜太親近
主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結論：不管我們的老師是哪一種類(lèi)型，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛(ài)戴他們
(4)下面請聽(tīng)朗誦《老師，我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調查報告
主持人：通過(guò)大家細微的觀(guān)察，大家不難發(fā)現，老師的工作確實(shí)很辛苦老師為了我們的成長(cháng)，精心備課，認真批改作業(yè)課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書(shū)又育人為把我們培養成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作處處以身作則，為人師表像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè )章我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師
主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?
主持人：大家都說(shuō)得很好，下面請我們的班長(cháng)說(shuō)幾句
班長(cháng)總結：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師老師在我們人生的扉頁(yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!
主持人：最后請我們的班主任老師總結
班主任：尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中許多同學(xué)在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴
主持人：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì )《師恩難忘》到此結束。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1.知道玩具和圖書(shū)是我們的好朋友，養成愛(ài)惜玩具、圖書(shū)的好習慣。
2.學(xué)習玩玩具、看圖書(shū)的正確方法。
3.積極參與活動(dòng)，能大膽表達自己的想法。
活動(dòng)準備:
被損壞的圖書(shū)一本;好的圖書(shū)、玩具若干;訂書(shū)機、透明膠等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.設置情境，引導幼兒了解圖書(shū)被損壞的原因，學(xué)習修補損壞的圖書(shū)。
(1)提示語(yǔ)：?jiǎn)?-是誰(shuí)在哭?原來(lái)是圖書(shū)在哭，它為什么哭呢?
(2)教師以書(shū)的口吻說(shuō):我原來(lái)可漂亮了，里面還有很多的故事，可是有一天，東東和明明都想和我做朋友，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，把我扯爛了。
(3)教師引導幼兒討論：圖書(shū)為什么會(huì )爛?怎么做才不會(huì )爛呢?小朋友愿意幫幫這本書(shū)嗎?可以用什么辦法幫助它呢?
(4)教師帶著(zhù)幼兒用訂書(shū)機或透明膠將書(shū)修好。
2.引導幼兒學(xué)習正確看書(shū)、玩玩具的方法。
(1)師：小圖書(shū)補好了，它謝謝小朋友的幫助。
(2)請幼兒說(shuō)說(shuō)應該怎樣和圖書(shū)、玩具做朋友?
(3)請兩名幼兒分別示范看書(shū)、玩玩具的方法并引導其他幼兒觀(guān)察。
(4)引導幼兒討論：他們做得對嗎?看書(shū)、玩玩具時(shí)還要注意什么呢?
3.教師發(fā)放好圖書(shū)和玩具，鼓勵幼兒用正確的方法和它們做朋友。
4.活動(dòng)結束，引導幼兒輕輕的有序地收拾圖書(shū)和玩具。
活動(dòng)建議與提示：
1.可出專(zhuān)利"我是愛(ài)護圖書(shū)、玩具的.好寶寶"，教師及時(shí)拍下良好的行為，張貼照片，激勵幼兒。
2.指導值日生每天定時(shí)清理圖書(shū)、玩玩具，并檢查督促其他幼兒看書(shū)，玩玩具的行為。
3.在日常的桌面游戲、區域活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí)，教師應提供適量的玩玩具，擺放合理，方便取放，隨時(shí)提醒幼兒注意愛(ài)惜，不要爭搶?zhuān)p拿輕放。
4.建議家長(cháng)和孩子一起修補家中的玩具和圖示，教育幼兒愛(ài)惜玩具、圖書(shū)，不無(wú)故撕書(shū)、拆仍玩具。鼓勵幼兒將自己喜歡的玩具、圖書(shū)帶到幼兒園與朋友分享。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案5
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。
2、通過(guò)學(xué)習、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的.思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
同學(xué)們，又是9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。那么今天我們這節班會(huì )課的內容就是“慶祝教師節”。
二、教師節來(lái)歷：
主持、“教師節”這個(gè)節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來(lái)歷嗎？（放課件）
"6.6"教師節。
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節。
"8.27"教師節。
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
"5.1"教師節。
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定，將教師節與"五一"國際勞動(dòng)節合并一起。
"9.10"教師節。
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
三、歌曲《我多想去看看》《小螺號》
師：老師的工作很辛苦，在教師節來(lái)臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請聽(tīng)歌曲：《我多想去看看》《小螺號》
四、學(xué)習一首贊教師的兒歌。
現在我們一起來(lái)學(xué)習一首贊教師的兒歌：
如果我們是星星，您就是藍天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥(niǎo)，那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì )了我們飛行。
如果我們是小樹(shù)，那您是陽(yáng)光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚(yú)，那您是大海培育育了我們。
��！我愛(ài)您！
五、總結。
老師：今天我們這節慶祝教師節班會(huì )課讓大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師辛勤的勞動(dòng)。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
以“慶祝教師節”為主題。
三、活動(dòng)準備
1。提前布置學(xué)生在班會(huì )上送給老師一句話(huà)作為節日禮物。
2。網(wǎng)上歌曲《每當我輕輕走過(guò)你窗前》、老師贊歌。
3。黑板設計美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師！”
4。邀請各任課教師。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┎シ鸥枨睹慨斘逸p輕走過(guò)你窗前》，音樂(lè )結束后導入班會(huì )主題，宣布班會(huì )開(kāi)始。
�。ǘ┲鞒终咭龑W(xué)生回憶教過(guò)自己的老師。
請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事，講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。x至x人講后，主持者倡議全體起立，向教過(guò)自己的老師齊聲說(shuō)：“謝謝你，老師！”
�。ㄈ┲鞒终哌^(guò)渡話(huà)題，由教過(guò)自己的老師到現在的老師，擴充到全國所有的.老師，引導大家對教師的理解與尊重。轉入詩(shī)歌朗誦。
�。ㄋ模┲鞒终咄七M(jìn)活動(dòng)，由歌頌老師到在節日里送給老師一句話(huà)。所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話(huà)。
�。ㄎ澹┲鞒终呖偨Y發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝�；鲗�(shí)際行動(dòng)，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，課堂注意聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，尊重老師的勞動(dòng)，讓x中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現自己遠大的理想插上翅膀。
�。┱埲握n教師發(fā)言，對同學(xué)們提出希望。
�。ㄆ撸┌嘀魅伟l(fā)言。（作為機動(dòng)內容安排）
�。ò耍┌鄷�(huì )結束，全體合唱《每當我輕輕走過(guò)你窗前》。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標：
1.為自己擁有一雙靈巧、獨特的手而自豪。
2.體驗大拇指的作用。
活動(dòng)準備：
紙，印泥，橡皮膏或膠帶紙，手帕，黃豆，大頭針。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小手真神奇
1.動(dòng)一動(dòng)我們的小手，看看什么地方最靈活，能干什么。
2.我們的手心和手背有什么不一樣?
3.每個(gè)人的手掌紋一樣嗎?請幼兒先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌紋印下來(lái)和別的小朋友比一比，了解每個(gè)人的掌紋都是不一樣的。
二、大拇指有多重要
1.請幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里。
2.幼兒做小實(shí)驗，體驗大拇指的作用。如：撿黃豆，撿大頭針，扣紐扣或拉拉鏈，把一塊手帕折疊起來(lái)。
3.動(dòng)物的"手"和我們的有什么不一樣?
4.動(dòng)物的"手"沒(méi)有像我們這樣靈活的大拇指，我們能很方便、很靈巧地拿任何細小的'東西，而動(dòng)物不行。
建議：
1.這一活動(dòng)從感受并發(fā)現手的靈巧和獨特切入，進(jìn)而感受大拇指的獨特作用。
2.大拇指只有兩節，卻占所有手部功能的一半以上，它長(cháng)在其他四指的另一側，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。舉凡抓、握、捏、夾等動(dòng)作，大拇指都起著(zhù)主要作用。沒(méi)有大拇指，拿筆、拿筷子、穿衣、開(kāi)鎖以及穿針引線(xiàn)都會(huì )發(fā)生困難。猩猩、猴子等靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物的手指都長(cháng)在同一側，只能做抓、握等簡(jiǎn)單動(dòng)作，不能完成精細動(dòng)作。因此，大拇指特殊結構的形成在人類(lèi)進(jìn)化中具有里程碑意義。沒(méi)有大拇指的特殊功能，人的手部動(dòng)作將和靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物一樣沒(méi)有區別。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案8
一、漫畫(huà)老師
活動(dòng)安排：由同學(xué)們設計，將老師最突出的特點(diǎn)用畫(huà)筆巧妙呈現。
活動(dòng)要求：以海報形式，顏色鮮艷，生動(dòng)活潑，紙質(zhì)不限。
截稿時(shí)間：即日起至XX月XX日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX處。
展示時(shí)間：XX月XX日(周五)
地點(diǎn)：食堂周邊公告欄
活動(dòng)目的：鼓勵同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達，在歡笑聲中，增進(jìn)師生感情。
二、大聲說(shuō)愛(ài)你
活動(dòng)安排：每個(gè)班級錄下全班同學(xué)對老師的祝福，由各班電教委員剪輯后時(shí)長(cháng)大約20秒。統一于XX月XX日(周三)下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動(dòng)播出。
征集時(shí)間：XX月XX日(周一)至XX月XX日(周三)
播出時(shí)間：XX月XX日(周四)至XX月XX日(周五)
活動(dòng)目的：為同學(xué)們提供一個(gè)平臺，將感恩話(huà)語(yǔ)真誠流露，拉近師生的距離。
三、感恩樹(shù)
活動(dòng)安排：同學(xué)們把對老師的`祝愿和感謝寫(xiě)在彩色卡片上，懸掛在食堂門(mén)口的大榕樹(shù)上，營(yíng)造教師節濃厚的尊師感恩氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：XX月XX日(周五)全天。
活動(dòng)目的：在文字中，用心交流情感，體會(huì )濃濃師生情。
四、給老師的一封信
活動(dòng)安排：由校團委學(xué)生會(huì )代表以全校學(xué)子名義為老師寫(xiě)一封信，印刷張貼。
張貼時(shí)間：XX月XX日(周五)。
活動(dòng)目的：以最簡(jiǎn)潔的方式，表達同學(xué)們對所有老師最真摯的問(wèn)候。
五、制作電子賀卡
活動(dòng)安排：由校學(xué)生會(huì )網(wǎng)絡(luò )科技部制作電子賀卡，通過(guò)校園網(wǎng)獻給老師們。
分享時(shí)間：XX月XX日(周五)。
活動(dòng)目的：讓老師們感受到無(wú)論什么方式，我們都可以傳遞對老師的愛(ài)。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(cháng)付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習生活中。
活動(dòng)過(guò)程：
甲：九月，金色的季節；
乙：九月，溫馨的季節；
甲：九月，鮮花盛開(kāi)的季節；
乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第23個(gè)教師節。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見(jiàn)。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。
乙：960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻給全天下老師的歌。
甲：記住吧！9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
合：二（2）班慶祝教師節班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц�，�?lái)表達我們對老師的熱愛(ài)。
�。▽W(xué)生歌伴舞《每當我走過(guò)老師的窗前》）
乙：我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛(ài)的老師。請第（ ）小隊表演詩(shī)朗誦《忘不了您，老師》。
�。▽W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的`教導我們永遠牢記。請第（ ）小隊表演詩(shī)朗誦《獻給老師的歌》。
�。▽W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請第（ ）小隊表演詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》
�。▽W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
甲：老師是智慧的燈，傳揚著(zhù)世代不息的文明，傳承著(zhù)中華美德。請第（ ）小隊表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》
乙：同學(xué)們，你有什么心里話(huà)對馮老師說(shuō)呢？
�。▽W(xué)生代表向班主任老師老師說(shuō)心里話(huà)。）
甲：現在，馮老師就是我們的中隊輔導員，下面請馮老師給我們講話(huà)。掌聲歡迎。
�。ㄝo導員老師講話(huà)）
合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二（2）班慶祝教師節主題班會(huì )到此結束。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案10
秋風(fēng)送爽，學(xué)子們進(jìn)入到了自己久違的校園環(huán)境，很快就是教師節了，我們做了充足的準備，為迎接這次教師節的到來(lái)進(jìn)行了主題策劃，如下：
一、班會(huì )目標
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
二、班會(huì )過(guò)程
1、播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的'基本條件！
2、討論：自己怎樣認識感恩的？
學(xué)生：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì )報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì )了感恩，生活才會(huì )快樂(lè )，生活中才會(huì )有真摯的情感。
學(xué)生：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換，可以這樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。
三、討論
1、為什么要感恩父母？
2、為什么要感恩老師？
3、為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續討論
1、怎樣感恩父母？
2、怎樣感恩老師？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結。
五、感恩小故事
六、結束語(yǔ)
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的＇同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學(xué)生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì )父母、老師對你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì )感恩，你才會(huì )去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案11
設計意圖
冬天到了，天氣一天天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣�？稍偻嫱尥藜視r(shí)，我發(fā)現有的寶寶會(huì )將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動(dòng)作發(fā)展，全然不顧娃娃的冷暖。設計本活動(dòng)，想通過(guò)讓寶寶自己幫小動(dòng)物想辦法：怎樣過(guò)冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法，更激發(fā)他們愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)目標
1、嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
2、初步萌發(fā)關(guān)心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動(dòng)物玩具若干
活動(dòng)準備
各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動(dòng)物玩具若干
活動(dòng)過(guò)程
1、師用冰涼的手與寶寶握手，引出主題：
比較誰(shuí)的`手冷?誰(shuí)的手暖?
2、討論：怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?
3、師根據寶寶的回答出示相應的取暖物品，讓寶寶感知暖(個(gè)別、集體)。
4、以小動(dòng)物哭聲引起寶寶的注意，引發(fā)寶寶為小動(dòng)物準備過(guò)冬的物品。
5、游戲：小動(dòng)物過(guò)冬
引導寶寶做媽媽?zhuān)瑸樾?dòng)物帶上不同的取暖物品。學(xué)說(shuō)：寶寶，現在還冷嗎?
6、表?yè)P“媽媽”們的積極表現。動(dòng)物的情感。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案12
活動(dòng)目的：
尊敬老師是中華民族的傳統美德，是學(xué)生德育的重要內容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統，將每年的9月10日定為教師節。在教師節這一天，組織學(xué)生為教師祝賀節日，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)良好的途徑。通過(guò)這次中隊活動(dòng)，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動(dòng)中培養學(xué)生尊敬老師的思想品德。
活動(dòng)準備：
1、邀請學(xué)校校長(cháng)、任課教師等嘉賓出席。
2、準備給老師贈送的鮮花。
3、自制“教師節日快樂(lè )卡”，提前布置學(xué)生收集贊美教師的詩(shī)句、名言，圖片自選（自繪）。
4、教室布置：黑板上書(shū)寫(xiě)“老師，祝您節日快樂(lè )”字樣的美術(shù)字，并設“恩師寄語(yǔ)”專(zhuān)欄。
5、組織學(xué)生排練節目。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：隊員們，尊敬老師是我們中華民族的傳統美德。我們國家為了弘揚尊師重教的光榮傳統，將每年的9月10日定為教師節。今天是教師節，在這個(gè)屬于老師的節日里，我們中隊特意舉行“老師，祝您節日快樂(lè )”的主題隊會(huì )。首先我代表我們班全體少先隊員向辛勤的園丁表示節日的問(wèn)候！
主持人乙：讓我們向敬愛(ài)的老師們致以崇高的敬意和熱烈的祝賀！
主持人甲、乙（合）：“老師，祝您節日快樂(lè )”二（2）主題中隊會(huì )現在開(kāi)始！
主持人甲：老師，誰(shuí)的成長(cháng)都離不開(kāi)您的教誨，誰(shuí)成才后由會(huì )忘記您呢？中華民族自古以來(lái)就有尊敬老師的傳統，留下了多少佳話(huà)：古代有“程門(mén)立雪”；現代有毛主席回家鄉站起來(lái)給自己的小學(xué)老師敬酒。
主持人乙：是啊，“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，“人們把您當成人類(lèi)靈魂的工程師”，這些光榮稱(chēng)號您當之無(wú)愧！您用辛勤的汗水和心血哺育我們這些祖國的幼苗，我們有多少話(huà)兒要向您傾訴，我們有無(wú)數的詩(shī)歌要獻給您。請聽(tīng)張同學(xué)的詩(shī)朗誦《一曲獻給老師的贊歌》。
主持人甲：的確。歷史的長(cháng)河，流著(zhù)您的驕傲；時(shí)代在沸騰，澎湃著(zhù)您的熱血。在每一個(gè)人的心里，都有一首詩(shī)歌要贊美您——人類(lèi)靈魂的工程師！
主持人乙：老師，您用手中的粉筆，鋪成通往遠方的大道，新世紀的小主人沿著(zhù)這條大道前進(jìn)、開(kāi)拓！
主持人甲：老師桌前的教案，摞成直上頂峰的臺階，時(shí)代的精英順著(zhù)這條臺階攀登、拼搏！
主持人乙：老師，您是在播種明天。您今天的勞動(dòng)決定著(zhù)明天的收獲。您的工作是平凡的，可是最耀眼的事業(yè)卻緣自于您的勞動(dòng)！……
主持人甲：老師，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達我們對您的感激和贊美，我們只想說(shuō)，您是我們最可愛(ài)的人！如果歌聲能表達我們的.心那么請您聽(tīng)聽(tīng)我們獻給您的演奏吧。下面請欣賞潘偉鑌同學(xué)的《很久很久以前》，大家掌聲歡迎。
主持人乙：謝謝潘同學(xué)的精彩演奏。哪一個(gè)同學(xué)不是在老師的諄諄教誨下逐步成長(cháng)起來(lái)的。接著(zhù)讓我們一起來(lái)欣賞一下蔡悅同學(xué)的舞蹈《小鳥(niǎo)飛了》。
主持人乙：首先請允許我借此機會(huì )向辛勤哺育我們成長(cháng)的老師和其他幫助過(guò)我的領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝！他們的工作年復一年、日復一日，事情也很平凡。并獻上我們親手編制的祝�？ㄆ�。
老師：謝謝少先隊員們的盛情！其實(shí)我們老師只是做了我們的本職工作。我相信，我們老師將會(huì )一如既往的發(fā)出我們的光與熱，為祖國培養出更多的人才，你們也一定能像雄鷹一樣搏擊長(cháng)空！
主持人甲：謝謝老師！老師，粉筆染白了您的長(cháng)發(fā)，您用教鞭指出了神奇。您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們也要像您一樣，長(cháng)大后做一位老師，幫您分憂(yōu)解難，為祖國培養更多的優(yōu)秀人才。下面請欣賞陳蕓迪和藥晨越同學(xué)的拉丁舞《長(cháng)大后，我就成了你》。
主持人乙：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，我們主題隊會(huì )結束的時(shí)間就要到了。我們遺憾的是還有很多感激的話(huà)沒(méi)來(lái)得及向老師傾訴，不能在這次隊會(huì )上更多地聆聽(tīng)老師的教誨。因此，老師，請您留下對21世紀的小主人殷切的希望吧�。ㄐｉL(cháng)、老師在“恩師寄語(yǔ)”專(zhuān)欄依次留言。）
主持人甲：9月10日，一個(gè)永遠值得難忘的日子！師恩難忘，恩師的教誨我們永遠銘記；讓我們一起起立，共同歌唱我們的老師。（全體起立，合唱。）
主持人甲：“老師，祝您節日快樂(lè )”主題隊會(huì )到此結束，感謝老師的光臨！
主持人甲、乙（合）：祝老師節日快樂(lè )！
老師：9月10日很快就過(guò)去了，但是教師節卻每天都在繼續。老師愛(ài)護學(xué)生、學(xué)生尊重老師，這樣的傳統已經(jīng)滲入了康城小學(xué)的每一寸空氣、每一個(gè)日子。祝愿天下所有的老師祝福藏心中，笑容在臉上，鮮花常相繞，健康永相隨！
教師節班會(huì )活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
在第37個(gè)教師節來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列親力親為的體驗活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛(ài)之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
二、活動(dòng)主題
感謝師恩，愛(ài)在我心。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月10日。
四、活動(dòng)對象
全體學(xué)生。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
各年級教室。
六、活動(dòng)準備
1、召開(kāi)中隊委會(huì )議，向隊干部宣傳活動(dòng)的目的，明確各項要求。
2、各班利用晨會(huì )、隊會(huì )向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準備。
�。�1）交一份最好的`作業(yè)。
�。�2）中隊干部自制花朵及賀卡，于教師節當天早上在校門(mén)口送給每一位老師。
�。�3）給老師一天最好的表現。
�。�4）向見(jiàn)到的每一位老師問(wèn)好。
�。�5）各中隊制作一份尊師卡。
�。�6）出一期慶祝教師節和國慶節的專(zhuān)題板報。
七、大隊主題會(huì )活動(dòng)
進(jìn)行一次特殊的愛(ài)的禮物。
1、節日致辭
2、向老師獻花。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標：
1、知道家庭的由來(lái)。
2，初步獲得"結婚"的概念。
活動(dòng)準備: 事先向家長(cháng)收集部分結婚照、故事《結婚照》圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內容，知道代代相傳的原理。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解結婚的概念。
活動(dòng)流程：
一、出示結婚照導入：
今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結婚照，讓我們來(lái)一起看看，你認識照片上是誰(shuí)的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀(guān)察簡(jiǎn)述)
二、幼兒觀(guān)察照片，了解故事情節：
1、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁礇](méi)有某某呢?(幼兒回答)
是不是像小朋友說(shuō)的'一樣，讓我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)關(guān)于結婚照的故事。
2、講述故事《結婚照》
小朋友，你們知道照片里為什么沒(méi)有麗麗?
那你們知道爺爺奶奶結婚生下了誰(shuí)?
爸爸媽媽結婚又生下誰(shuí)?什么是"結婚"?
教師小結：對呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)筒粫?huì )有你。
三、欣賞照片：
請幼兒將帶來(lái)的照片一起欣賞，介紹你是從哪來(lái)的?
教師節班會(huì )活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標：知道父母對自己的照顧和關(guān)心，體會(huì )父母的愛(ài)。
活動(dòng)準備：故事《媽媽不在家》，小貓手偶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入1、小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?(請幼兒說(shuō)出自己的想法)2、今天老師請來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物，你們猜它是誰(shuí)?(教師用語(yǔ)言描述出小貓的特征幼兒根據教師的提示猜出來(lái))3、小朋友有媽媽?zhuān)∝堃灿袐寢專(zhuān)幸惶熵垕寢尣辉诩�，小貓�?huì )怎么樣?你們想不想知道?好那我們一起來(lái)聽(tīng)故事《媽媽不在家》
二、講述故事《媽媽不在家》
1、教師運用手偶講故事，幼兒傾聽(tīng)故事。
2、提問(wèn)：故事的名字叫什么?故事里面都有誰(shuí)?講了一件什么樣的事呢?貓媽媽不在家，都有誰(shuí)來(lái)照顧它啊?怎么幫助它的?
3、天黑了，小貓想誰(shuí)了?
三、聯(lián)系幼兒個(gè)人經(jīng)歷體會(huì )父母的愛(ài)媽媽不在家時(shí)，你是不是也像小貓一樣很想媽媽?故事中，大象媽媽幫小貓洗澡;牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的?媽媽在家里還做哪些事?
四、教師小結小朋友你的`媽媽幫助你做這么多事，你愛(ài)你的媽媽嗎?那你應該怎樣去愛(ài)你的媽媽嗎?
五、活動(dòng)結束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結束教學(xué)活動(dòng)。
附故事：《媽媽不在家》
小貓的媽媽出遠門(mén)了，鄰居們來(lái)幫忙照顧小貓。小貓身上臟了，大象媽媽幫小貓洗澡，象鼻子像個(gè)淋浴頭，把小貓洗的干干凈凈，小貓肚子餓了，牛媽媽喂它喝香香的牛奶，讓小貓吃的飽飽的。小貓困了，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里，鳥(niǎo)媽媽飛來(lái)唱搖籃曲。
天黑了，小貓想媽媽了。是啊，大象媽媽的淋浴很舒服，牛媽媽的牛奶很好喝，袋鼠媽媽的袋子像搖籃，鳥(niǎo)媽媽的催眠曲真好聽(tīng)!可是，小貓還是很想很想自己的媽媽。
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