勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案15篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
為培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，建立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主張識，培養孩子們酷愛(ài)勞動(dòng)的情感，進(jìn)步勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結合中取得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校前操場(chǎng)（孔子像前）
三、比賽內容安排：
一年級:
比賽內容：穿衣服；系紅圍巾；整理書(shū)包。
比賽方法：聽(tīng)口令，先穿衣服，系紅圍巾，再整理書(shū)包。
材料預備：
1、穿衣服，系紅圍巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。
2、整理書(shū)包：自備語(yǔ)文、數學(xué)課本、2本練習本、2本大書(shū)（A4大�。� 。一個(gè)文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書(shū)包。
評判標準：
1、襯衫扣子扣好（包括袖口的`鈕扣），紅圍巾要在領(lǐng)子底下，紅圍巾的角對著(zhù)頸椎，結基本要成梯形，兩個(gè)尖拉出來(lái)后要一長(cháng)一短。
2、根據書(shū)本大小歸類(lèi)，放置整齊。
四、參賽人數：
隨機抽取20人參加。
五、比賽時(shí)間：
20xx年4月30日周三下午1:00開(kāi)始。
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案2
活動(dòng)意圖：良好的生活衛生習慣和自理能力是保證孩子身體健康的必要條件。孩童期是習慣養成的重要時(shí)期，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養，將收到事半功倍的效果。通過(guò)比賽教會(huì )學(xué)生正確地剪指甲；按次序穿脫衣服和鞋襪，注意自己的衣服是否干凈整齊；女孩子要注意自己的頭發(fā)是否整齊，學(xué)習梳發(fā)；學(xué)會(huì )整理床鋪等。通過(guò)五月份的“我們愛(ài)勞動(dòng)”活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗勞動(dòng)的辛苦的同時(shí)，感受勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅，從而鍛煉勞動(dòng)技能、培養勞動(dòng)觀(guān)念、樹(shù)立勞動(dòng)光榮的思想情操。
活動(dòng)年級：1-5年級
活動(dòng)內容：
一年級——穿衣穿鞋比賽
二年級——整理書(shū)包、文具盒
三年級——梳頭（女生）、剪指甲（男生）
四年級——疊衣服
五年級——疊被比賽
活動(dòng)細則：
一年級——穿衣穿鞋比賽
各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗學(xué)生穿衣服系扣、穿鞋子扣鞋帶及穿戴迅速、整潔、美觀(guān)的本領(lǐng)。
二年級——整理書(shū)包、文具盒
各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗學(xué)生整理書(shū)包迅速、整潔、美觀(guān)的`本領(lǐng)。
三年級——梳頭（女生）、剪指甲（男生）
各班選拔10（男、女各5人）位選手參加比賽，比賽考驗學(xué)生梳長(cháng)頭發(fā)（一把向后束起的式樣）迅速、整潔、美觀(guān)及剪指甲整齊、美觀(guān)的本領(lǐng)。（三1、三2班各準備5名長(cháng)指甲的同學(xué)、5名長(cháng)發(fā)女生以備比賽時(shí)配合）
四年級——疊衣服
各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗學(xué)生整理衣服迅速、整潔、美觀(guān)的本領(lǐng)。
五年級——疊被比賽
各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗學(xué)生疊被迅速、整潔、美觀(guān)的本領(lǐng)。
比賽安排：
比賽時(shí)間——周五下午第一、二節課
選手選拔、班級學(xué)生觀(guān)看維持紀律——各班班主任
班級學(xué)生觀(guān)看維持紀律——各班班主任 xx（1-3年級） xx（4-5年級）
周五下午第一節課：
一年級——穿衣穿鞋比賽———————————裁判：xx
二年級——整理書(shū)包、文具盒—————————裁判：xx
三年級——梳頭（女生）、剪指甲（男生）———裁判：xx
周五下午第二節課：
四年級——疊衣服——————————————裁判：xx
五年級——疊被比賽—————————————裁判：xx
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案3
“五一”是體現勞動(dòng)價(jià)值和勞動(dòng)美的.節日。為迎接“五一”勞動(dòng)節，經(jīng)研究決定，我校工會(huì )、教導處聯(lián)合舉辦 “五一”勞動(dòng)節教師粉筆字及征文類(lèi)比賽活動(dòng)。具體方案如下：
一、粉筆字比賽
1、參賽對象：
全體在職教師
2、比賽時(shí)間
20xx年4月下旬（具體時(shí)間待定）。
3、比賽地點(diǎn)
階梯教室
4、比賽辦法：
�、俳M別：甲組（45歲上）和乙組（45歲下），界定時(shí)間為20xx年5月1日。
�、诒荣愋问剑�
各組在規定時(shí)間內現場(chǎng)抽簽（號碼），現場(chǎng)確定內容（古詩(shī)），現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，規定時(shí)間（10分鐘）內完成任務(wù)，黑板上一律不得出現教師姓名，在右上角張貼自己號碼即可。
5、評委：由5人組成。中心學(xué)校建立評委庫，當場(chǎng)隨機抽取。
6、評分標準及分值：
�、贂�(shū)寫(xiě)規范，筆畫(huà)有輕重變化，無(wú)錯別字等。每個(gè)錯別字扣1分。20
�、陂g架結構合理，筆畫(huà)流暢，分布勻稱(chēng)，筆畫(huà)清楚有力。30
�、壅路ㄗ匀�，整體感觀(guān)舒適，字形大小適中，不空不擠。20
�、馨迕嬲麧�，整體美觀(guān)勻稱(chēng)，不涂不描。20
�、輹�(shū)寫(xiě)內容完整，在規定時(shí)間內完成比賽。10
去掉一個(gè)最高分和最低分后取平均分值。
7、獎項設置：
�、僖坏泉剠①惾藬�15%，二等獎參賽人數60%，三等獎參賽人數25%。（四舍五入）
�、讷@獎等次與教師評價(jià)掛鉤，未參賽者等于自動(dòng)棄權。
二、征文類(lèi)比賽
1、參賽對象：
全體在職教師
2、比賽辦法：
�、�?lài)@促進(jìn)學(xué)生的“品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長(cháng)、學(xué)業(yè)負擔”等五個(gè)維度，結合日常教育教學(xué)工作實(shí)際進(jìn)行撰寫(xiě)。
�、谧髌芬螅何恼聝热莘e極健康，體裁不限，文筆流暢，富有真心實(shí)感；必須為原創(chuàng )作品，不得抄襲；字數一般不超過(guò)3000字。
�、壅魑囊宦捎秒娮痈�，4月20日前以校為單位打包發(fā)至**郵箱。
�、塥勴椩O置：一等獎參賽作品15%，二等獎參賽作品60%，三等獎參賽作品25%（四舍五入）。獎項將納入教師評價(jià)，獲評一等獎的作品將在教師會(huì )上做演講交流。未參賽者等于自動(dòng)棄權。
�、菰u委：請外地專(zhuān)家。
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案4
一、目的
為了貫徹公司安全管理的精神，開(kāi)展好20xx年全員參與的安全活動(dòng)的.要求，結合公司安全生產(chǎn)管理實(shí)際情況，特制定本方案。
二、總體要求
以公司總部職業(yè)健康和安全政策及20xx年安全生產(chǎn)管理目標為統領(lǐng)，深入貫徹、執行公司推行的安全體系文件和公司的各項規章制度，以勞動(dòng)競賽方式，廣泛宣傳公司安全文化，普及安全生產(chǎn)安全知識，提高班組安全管理水平和員工安全意識，推動(dòng)隱患治理各項措施的落實(shí)，減少不安全行為和安全隱患，達到以活動(dòng)促進(jìn)工作目的，確保公司安全生產(chǎn)形勢持續穩定。
三、活動(dòng)主題
全員參與，共治隱患，防范事故，確保安全。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月—20xx年6月
五、工作要求
各部門(mén)要以“安全生產(chǎn)勞動(dòng)競賽”活動(dòng)為契機，進(jìn)一步強化安全生產(chǎn)責任，嚴格執行安全生產(chǎn)管理制度，增強安全意識，加強安全管理，健全激勵和約束機制，把完善各項安全規章制度和措施與落實(shí)安全生產(chǎn)責任制有機結全起來(lái)。
“安全生產(chǎn)勞動(dòng)競賽”活動(dòng)開(kāi)展的效果將作為各部門(mén)安全生產(chǎn)考核的依據，對行動(dòng)不積極和開(kāi)展效果不理想的部門(mén)，將通報批評，并且該項年度考核記為零分。
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
為培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的`情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校前操場(chǎng)（孔子像前）
三、比賽內容安排：
一年級:
比賽內容：穿衣服；系紅領(lǐng)巾；整理書(shū)包。
比賽方法：聽(tīng)口令，先穿衣服，系紅領(lǐng)巾，再整理書(shū)包。
材料準備：
1、 穿衣服，系紅領(lǐng)巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領(lǐng)巾。
2、 整理書(shū)包：自備語(yǔ)文、數學(xué)課本、2本練習本、2本大書(shū)（A4大�。�。一個(gè)文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書(shū)包。
評判標準：
1、襯衫扣子扣好（包括袖口的紐扣），紅領(lǐng)巾要在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對著(zhù)頸椎，結基本要成梯形，兩個(gè)尖拉出來(lái)后要一長(cháng)一短。
2、根據書(shū)本大小歸類(lèi)，放置整齊。
四、參賽人數：
隨機抽取20人參加。
五、比賽時(shí)間：
20xx年4月30日周三下午1:00開(kāi)始。
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案6
勤勞苦干是我們中華民族的傳統美德。為了讓學(xué)生從小積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)步勞動(dòng)的能力，培養獨立生活的能力，能以積極的態(tài)度對待勞動(dòng)，理解勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活的道理，經(jīng)研究決定舉行學(xué)校第九屆“勞動(dòng)小能手”比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：做和樂(lè )少年 陽(yáng)光下成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月21日－20xx年5月11日
三、活動(dòng)目的`：
1、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生勞動(dòng)能力，養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣；
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中體驗，在勞動(dòng)中感悟；
3、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)校園環(huán)境建設和文化建設。
四、宣傳
橫幅：Xx實(shí)驗小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手比賽
方屏：熱烈祝賀Xx實(shí)驗小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手比賽活動(dòng)隆重舉行!
人人爭做勞動(dòng)小能手 靈感，不過(guò)是“頑強地勞動(dòng)而取得的獎賞”
橫幅（自行車(chē)棚下）Xx實(shí)驗小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手炒拿手菜比賽
橫幅（綜合樓下的柱子）Xx實(shí)驗小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手做水果拼盤(pán)比賽
橫幅
五、活動(dòng)安排：
第一階段：活動(dòng)預備（4月20——4月29日）
1、舉行第九屆“勞動(dòng)小能手”啟動(dòng)儀式；
2、班級制定爭當小能手計劃（根據本方案，結合班級實(shí)際制定）；
3、宣傳發(fā)動(dòng)，修建良好的勞動(dòng)氛圍（班級利用展現園地、黑板報、櫥窗宣傳）
第二階段：組織實(shí)施（4月29日-5月5日）
1、根據不同年級學(xué)生的勞動(dòng)能力，分年段確定勞動(dòng)小能手比賽內容；
2、各中隊展開(kāi)一次以勞動(dòng)為主題的教育活動(dòng)；
3、班級要舉行一次學(xué)生“勞動(dòng)筆記”、“勞動(dòng)心得體會(huì )”展覽評選活動(dòng)；
4．各班刊出一期 “我愛(ài)勞動(dòng)”為主題的黑板報或展現園地；
5、5、1開(kāi)始，一至三年級各班展開(kāi)“我能做家務(wù)”主題實(shí)踐活動(dòng)；四至六年級展開(kāi)“本日我當家”主題實(shí)踐活動(dòng)。
第三階段：現場(chǎng)比賽（5月6日）
1、分年段、分場(chǎng)地，按選手編號次序展開(kāi)勞動(dòng)比賽；
2、比賽內容：
一二年段：①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；②整理書(shū)包；③ 整理教室，打掃衛生；
三四年段：①洗快餐盤(pán)；②釘鈕扣；③搓湯圓；④整理教室，打掃衛生；
五六年段：①炒拿手菜；②包餃子；③做水果拼盤(pán)；④整理教室，打掃衛生；
其中整理教室，打掃衛生；穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；整理書(shū)包等比賽項目的參賽選手由學(xué)校隨機抽取產(chǎn)生。
第四階段：總結表彰（5月11日）
1、以各項目、各年級段為單位，一等獎?wù)?5%，二等獎?wù)?5%，三等獎若干。
2、評選“優(yōu)秀組織獎”若干名（視參賽情況確定），個(gè)人項目一等獎?dòng)?分，二等獎?dòng)?分，三等獎?dòng)?分，集體的每個(gè)項目以個(gè)人項目的1、5倍計分。
六、活動(dòng)要求
1．一個(gè)勞動(dòng)比賽項目每班級派6名學(xué)生參賽（炒拿手菜、搓湯圓項目每班派3名），班主任通知參賽選手按時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽。
2、各位班主任認真組織好賽前的勞動(dòng)練兵活動(dòng)，做好指導工作。
3、各班級在學(xué)�；顒�(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地展開(kāi)其他各類(lèi)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
瑞安市Xx實(shí)驗小學(xué)
20xx.4
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案7
xx村鎮銀行（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“我行”）為響應并推進(jìn)“夯實(shí)統計信息基礎，提升銀行業(yè)數據質(zhì)量”勞動(dòng)競賽活動(dòng)，深入開(kāi)展的重要舉措，力求全面提升我行統計數據質(zhì)量管理，推動(dòng)我行統計數據質(zhì)量的持續、全面提升，特制定本方案。
一、推動(dòng)活動(dòng)的目的
全面、及時(shí)和準確的統計信息不僅是配合監管有效性也是銀行做好風(fēng)險管控的重要基礎和保障。我行成立以來(lái)對這一問(wèn)題一直十分重視。當前，不論是從夯實(shí)統計基礎角度，還是精細化管理、加強內部控制機制建設角度，進(jìn)一步提高我行統計數據質(zhì)量已迫在眉睫。
二、組織領(lǐng)導為配合有序、高效地夯實(shí)我行統計信息基礎和數據質(zhì)量。經(jīng)研究，決定成立工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員名單如下：
組長(cháng)：xx（行長(cháng)）
副組長(cháng)：xx（副行長(cháng)）
成員：由xx村鎮銀行各部室負責人組成。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由辦公室主管xx擔任，各相關(guān)部室負責督促、指導和協(xié)調工作。積極提供提升各類(lèi)相關(guān)稿件、新聞?wù)�，配合我行每月的“�?jiǎn)報”工作。
三、主要實(shí)施內容
提升數據質(zhì)量，從根本上要解決體制和機制問(wèn)題，要從我行基礎數據的管理抓起，從組織、制度、系統和流程建設抓起。夯實(shí)統計信息基礎，提升我行數據質(zhì)量，為我行持續、全面加強數據質(zhì)量管理提供方向和抓手。一方面，通過(guò)日常數據質(zhì)量核查與管理，能夠調動(dòng)銀行自身的能動(dòng)性，將我行自身的管理和配合監管需要結合起來(lái)，提高其內生積極性，以取得更好的效果；另一方面，我行的統計現場(chǎng)檢查與銀監會(huì )的《良好標準》評估，充分發(fā)揮統計人員、復核員和對應上級科室配合產(chǎn)生合力，提高統計質(zhì)量的有效性。
數據質(zhì)量的提升是一項系統工程，需要從各個(gè)方面加強管理和協(xié)調。也包括競賽內容的六個(gè)方面：一是行領(lǐng)導對統計工作的重視情況，資源支持、協(xié)調機制以及對重大事項的部署是否到位；二是日常數據質(zhì)量管理情況，建立日常數據質(zhì)量監控機制；三是良好的自評，結論是否客觀(guān)，證據是否充分；四是積極配合外評，是否主動(dòng)、積極配合提供材料安排訪(fǎng)談人員等；五是整改情況，是否根據評估結論切實(shí)整改；六是數據質(zhì)量持續提升情況，自評或者外評結束后，是否促動(dòng)我行提升了數據質(zhì)量。另外在競賽期間我行還要注重以下幾個(gè)要素的提升：
第一項要素是組織機構及人員。包括提升組織領(lǐng)導管理、歸口管理、崗位設置、團隊建設，要明確分管領(lǐng)導在數據質(zhì)量管理中的職責，以及完善管理體制、統計崗位設置和團隊建設。沒(méi)有領(lǐng)導和高管的重視，沒(méi)有良好的管理體制和良好的團隊，數據質(zhì)量管理必然成為無(wú)本之末。
第二項要素是制度建設。主要是建立全面我行，科學(xué)、有效的統計管理制度和業(yè)務(wù)制度，為數據質(zhì)量管理和統計工作提供規范和依據。
第三項要素是數據質(zhì)量的監控、檢查與評價(jià)。包括日常監控、監督檢查、考核評價(jià)，內容主要是建立我行有效的數據質(zhì)量監控體系、統計現場(chǎng)檢查制度和考核評價(jià)體系，從機制方面直接加強對數據質(zhì)量的約束和激勵。
第四項要素是數據的報送、應用和存儲。包括數據報送、分析應用、資料存儲，內容主要是我行健全報送環(huán)節、分析應用和存儲，通過(guò)分析應用和擴大共享，提高附加值，形成數據質(zhì)量管理的良性循環(huán)。
四、有關(guān)要求
�。ㄒ�)上級有關(guān)要求。根據《柳州銀監分局關(guān)于推動(dòng)分局及轄區各銀行業(yè)機構參加“夯實(shí)統計信息基礎提升銀行業(yè)數據質(zhì)量”勞動(dòng)競賽的通知》(柳銀監發(fā)[20xx]29號）的精神。我行參加本次競賽活動(dòng)要緊緊圍繞“夯實(shí)統計信息基礎，提升行業(yè)數據質(zhì)量”這一主題。要緊密結合實(shí)際，充分調動(dòng)廣大干部職工的積極性和創(chuàng )造性，以提高數據質(zhì)量作為建功立業(yè)的主要內容，為配合銀監系統風(fēng)險監管和我行風(fēng)險管理夯實(shí)基礎。
�。ǘ�)自評及整改要求。根據《銀行業(yè)統計管理暫行辦法》(20xx年第6號主席令）及《柳州銀監分局關(guān)于推動(dòng)分局及轄區各銀行業(yè)機構參加“夯實(shí)統計信息基礎提升銀行業(yè)數據質(zhì)量”勞動(dòng)競賽的通知》（柳銀監發(fā)[20xx]29號）的精神和要求。我行作如下自評要求：
符合：完全達到要求，沒(méi)有明顯不足。
大體符合：銀行沒(méi)有完全符合條款要求，但總體有效性較好，覆蓋了主要方面。評估中發(fā)現的一些小問(wèn)題未對數據質(zhì)量帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的影響，銀行具備在較短時(shí)期內實(shí)現達標的`能力并且做出了具體安排。
較不符合：雖然制定了規章制度和政策程序，但存在較明顯缺陷；事實(shí)證明，有關(guān)政策和程序在實(shí)際工作中沒(méi)有得到全面執行，由此對數據質(zhì)量帶來(lái)實(shí)質(zhì)性影響�！拜^不符合”與“大體符合”這兩個(gè)評級之間的“跨度”較大，在兩者之間做出選擇有時(shí)不太容易，但還是要求評估人員必須通過(guò)審慎、客觀(guān)的評價(jià)表達明確的意見(jiàn)。
不符合：在數據質(zhì)量管理的主要方面沒(méi)有規章制度，或相關(guān)制度未得到有效執行，嚴重影響數據質(zhì)量。
對照每條標準和原則，評估人員在實(shí)施評估時(shí)，從三個(gè)方面予以確認：第一，在我行是否有規范的制度性文件或者具有約束性的其他書(shū)面材料；第二，這些制度文件得到了全面和實(shí)質(zhì)性地執行；第三，執行達到了預期效果，數據質(zhì)量能滿(mǎn)足監管要求�？傊�，我行應有足夠的相關(guān)證據以及合理的邏輯證明表明其確實(shí)達到了上級監管部門(mén)的標準和要求。
對為達到監管部門(mén)的標準和要求的，須立即重視編寫(xiě)“事實(shí)確認書(shū)”并立即上報行領(lǐng)導，及時(shí)作好整改工作。
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
現在的小學(xué)生勞動(dòng)技能欠缺，勞動(dòng)觀(guān)念淡薄，很多孩子是獨生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。為培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，深化“以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀(guān)教育，培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，體驗勞動(dòng)的價(jià)值，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，滿(mǎn)足孩子們的表現欲和成就感，增進(jìn)團隊精神，讓學(xué)生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，特制訂此活動(dòng)方案。
二、參賽對象：全體學(xué)生
三、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn)：
1、三月底：4—6年級
地 點(diǎn)：大操場(chǎng)
2、四月中旬：1—3年級
地 點(diǎn)：中間操場(chǎng)
四、參賽方法：
各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎上，選出代表參加學(xué)校的比賽。
1、1—3年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。
2、4—6年級各班選舉10名學(xué)生代表班級參賽。
五、比賽形式及內容：
1、一年級：穿衣服、系鞋帶、整理書(shū)包。
材料準備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習用的書(shū)本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準）和書(shū)包。
比賽時(shí)間：10分鐘
比賽方法：聽(tīng)口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書(shū)包，在規定時(shí)間內完成。
評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書(shū)全部裝進(jìn)書(shū)包，擺放有序。如無(wú)法評判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。
2、二年級、三年級：穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書(shū)包和課桌。
材料準備：自備校服的'上衣和背心，干凈的紅領(lǐng)巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習用的書(shū)本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準）和書(shū)包，課桌由學(xué)校提供。
比賽時(shí)間：10分鐘
比賽方法：聽(tīng)口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書(shū)包和清理抽屜，最后把整理好的書(shū)包放進(jìn)抽屜。在規定時(shí)間內完成。
評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領(lǐng)巾系好，書(shū)全部裝進(jìn)書(shū)包，擺放有序，書(shū)包放進(jìn)抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無(wú)法評判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。
3、四年級、五年級、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區域。
材料準備：自備掃除工具。
比賽時(shí)間：15分鐘
比賽方法：聽(tīng)口令，學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組學(xué)生通過(guò)合作在規定時(shí)間內完成，最后并能擺放好掃除工具。
評判標準：在掃的過(guò)程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過(guò)合作把所劃分的區域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無(wú)法評判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。
六、比賽人員安排：
訓練輔導：各中隊輔導員
材料準備: 總務(wù)處
場(chǎng)地布置及安全：政教處、大隊部、安穩辦
評委：
七、評獎辦法：
1、1—3年級評出“勞動(dòng)技能小明星”20名；勞動(dòng)小明星30名。
2、4—6年級評出“勞動(dòng)技能模范班”3個(gè)；“勞動(dòng)技能示范班”6個(gè)。
八、未盡事宜，另行通知。
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案9
五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節，是體現勞動(dòng)價(jià)值和勞動(dòng)美的.月份，為迎接我國第五十七個(gè)五一勞動(dòng)節，我鎮宣傳辦、團委、工會(huì )、宣傳文化中心、東升勞動(dòng)和保障分局、教辦聯(lián)合舉辦東升鎮“五一”勞動(dòng)節征文比賽活動(dòng),具體方案如下：
一、參加對象：
凡在東升鎮工作和學(xué)習的各界人士均可投稿參加。
二、征文要求：
(1)題目自擬，內容在1500字左右，體裁不限，以“共創(chuàng )東升繁榮，共建和諧社會(huì )”為主題。
(2)所有參賽文稿必須用a4紙打�。祟}小二號字，正文用四號字，并在標題下注明單位及姓名）。
三、投稿辦法：
自通知之日起至xx年4月25日前，學(xué)校的作品交鎮教科文衛辦孔令鵬老師，電話(huà)：/社會(huì )（機關(guān)、廠(chǎng)企、群眾）的作品交鎮宣傳文化中心，電話(huà)：。
四、展出時(shí)間地點(diǎn)：
獲獎作品從xx年4月30日——5月8日在高沙文化廣場(chǎng)文化走廊展出。4月30日早上10點(diǎn)在現場(chǎng)頒獎。
五、獎項設置：
征文賽設成人組和學(xué)生組評獎，各組設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優(yōu)秀獎若干名。
一等獎4名，每名獎200元，證書(shū)一本，共840元；
二等獎6名，每名獎100元，證書(shū)一本，共660元；
三等獎8名，每名獎80元，證書(shū)一本，共720元；
五、活動(dòng)設組委會(huì )：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步貫徹“培養良好習慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容，培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，體驗勞動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在勞逸結合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動(dòng)我快樂(lè )”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽，進(jìn)一步推動(dòng)養成教育的深化。
二、參賽對象
以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說(shuō)明情況。中年級各班10名學(xué)生（班級推薦5名，學(xué)校抽點(diǎn)5名）
三、活動(dòng)時(shí)間及內容
低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節）
中年級：掃地（4月12日下午第二節）
高年級：疊衣服（4月19日下午第三節）
備注：雨天等特殊情況另行通知。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
中年級：操場(chǎng)
低高年級：東院
五、比賽方法及評價(jià)標準：
低年級：穿衣服、系鞋帶
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開(kāi)始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好， 領(lǐng)口平整），鞋帶系好。
評價(jià)標準：一年級在規定的三分鐘，二年級在規定的兩分鐘內活動(dòng)，時(shí)間到活動(dòng)停，評委團開(kāi)始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級：掃地
口令響后，各班10名學(xué)生開(kāi)始打掃指定區域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。
評價(jià)標準：在規定的5分鐘內清掃指定區域，時(shí)間到活動(dòng)停，評委團開(kāi)始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的'干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級：疊衣服
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價(jià)標準：在規定的半分鐘內把校服疊整齊，時(shí)間到活動(dòng)停，評委團開(kāi)始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
六、獎項設定
各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團體前三名另頒發(fā)獎狀
七、活動(dòng)組織：
組織領(lǐng)導：z書(shū)記 z書(shū)記
組織者：政教處 大隊部 各班主任、輔導員
協(xié)助者：電教處 總務(wù)處
主持人：z
計時(shí)：z
備注：請各班布置學(xué)生回家自行練習。未盡事宜，另行通知。
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案11
�。ㄒ唬┙M織架構（略）
�。ǘ┞氊�
1、主任
�。�1）審核、批準《xx工廠(chǎng)安全生產(chǎn)勞動(dòng)競賽方案》及各活動(dòng)小組考核結果。
�。�2）負責組織、協(xié)調人力、物力等資源支持各活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng)。
2、副主任
�。�1）組織工會(huì )委員和員工代表討論、審核《xx工廠(chǎng)安全生產(chǎn)勞動(dòng)競賽方案》及各活動(dòng)活動(dòng)考核結果。
�。�2）協(xié)助主任督促各活動(dòng)小組開(kāi)展按方案開(kāi)展安全活動(dòng)。
�。�3）審核、批準各競賽小組獎金發(fā)放方案。
3、專(zhuān)員
�。�1）編制和解釋安全生產(chǎn)勞動(dòng)競賽活動(dòng)方案。
�。�2）指導、協(xié)助各活動(dòng)小組開(kāi)展安全活動(dòng)。
�。�3）定期對各活動(dòng)小組進(jìn)行考核和總結安全活動(dòng)成果。
�。�4）定期組織專(zhuān)案組對活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行對內/外的宣傳。
4、委員
�。�1）參與《xx工廠(chǎng)安全生產(chǎn)勞動(dòng)競賽方案》的討論與審核。
�。�2）組織部門(mén)內員工討論、學(xué)習《xx工廠(chǎng)安全生產(chǎn)勞動(dòng)競賽方案》并組織全體員工參與各項安全活動(dòng)。
�。�3）協(xié)助專(zhuān)案組收集、整理本部門(mén)安全活動(dòng)資料。
4）審核、確認本部門(mén)安全活動(dòng)考核結果。
�。�5）協(xié)助專(zhuān)員總結安全活動(dòng)成果。
5、工會(huì )委員
�。�1）參與《xx工廠(chǎng)安全生產(chǎn)勞動(dòng)競賽方案》的討論與審核。
�。�2）積極參與本部門(mén)內的各項安全活動(dòng)。
6、員工代表
�。�1）參與《xx工廠(chǎng)安全生產(chǎn)勞動(dòng)競賽方案》的討論與審核。
�。�2）積極參與本部門(mén)內的`各項安全活動(dòng)。
7、專(zhuān)案組
�。�1）收集活動(dòng)資料，定期公布活動(dòng)進(jìn)展情況。
�。�2）協(xié)助各活動(dòng)小組開(kāi)展安全活動(dòng)。
8、活動(dòng)小組（具體活動(dòng)小組成員名單見(jiàn)附錄一）
�。�3）積極參與本部門(mén)內的各項安全活動(dòng)。
�。�4）認真記錄小組活動(dòng)過(guò)程及內容，積極配合專(zhuān)員了解小組活動(dòng)情況。
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案12
活動(dòng)目的：
抓住“五一勞動(dòng)節”的契機，通過(guò)課間活動(dòng)的展示，與家長(cháng)的互動(dòng)、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長(cháng)、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對幼兒進(jìn)行節日教育，也讓家長(cháng)了解本學(xué)期的`工作重點(diǎn)。
親子活動(dòng)鼓勵幼兒與家長(cháng)的共同學(xué)習、共同游戲，增進(jìn)幼兒園與家長(cháng)之間的情感交流。
活動(dòng)進(jìn)程：
活動(dòng)一：幼兒課間操展示活動(dòng)活動(dòng)目的：
1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調性，
2、培養幼兒的集體榮譽(yù)感和競爭意識。
活動(dòng)二：
親子美工活動(dòng)——有趣的風(fēng)車(chē)活動(dòng)目的：
1、鼓勵幼兒進(jìn)行探索，善于表現、幼兒能和家長(cháng)共同的進(jìn)行裝飾畫(huà)、剪貼等美工活動(dòng)
2、增進(jìn)親子之間的情感交流。
3、活動(dòng)準備：美工紙彩色筆
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案13
一、勞動(dòng)比賽指導思想：以落實(shí)公司提出的XXXx年方針目標為根本，以抓好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為主線(xiàn)，以比賽活動(dòng)為載體，通過(guò)比賽活動(dòng)的展開(kāi)，進(jìn)一步檢驗員工隊伍的素質(zhì)，檢驗各部分的工作質(zhì)量及業(yè)績(jì)，以比賽促生產(chǎn)、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，打造高端品牌，推動(dòng)企業(yè)文化建設，為實(shí)現公司XXX年的奮斗目標奠定堅實(shí)的基礎。
二、勞動(dòng)比賽活動(dòng)的主題：“保穩產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實(shí)現年產(chǎn)XXX任務(wù)而奮斗”
三、勞動(dòng)比賽活動(dòng)參與對象：公司各部分、各工段及全體員工
四、勞動(dòng)比賽活動(dòng)的.必要性：
1、XXX年公司董事會(huì )提出全年生產(chǎn)XXX，銷(xiāo)售收進(jìn)12個(gè)億，實(shí)現利潤5個(gè)億的經(jīng)營(yíng)目標。除往30天的維修時(shí)間，月生產(chǎn)多晶硅任務(wù)是100噸。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，通過(guò)展開(kāi)勞動(dòng)比賽，進(jìn)一步明確和細化各部分、各崗位在1100噸目標中應做的工作、承當的責任，調動(dòng)各部分、各崗位員工的工作積極性，構成齊抓共管，真抓實(shí)干的工作XXX。
2、在金融危機的影響下，國際太陽(yáng)能光伏市場(chǎng)將會(huì )進(jìn)一步萎縮；國際多晶硅廠(chǎng)擴產(chǎn)和國內新建多晶硅企業(yè)陸續投產(chǎn)，和薄膜太陽(yáng)能電池等替換產(chǎn)品的日益成熟，多晶硅市場(chǎng)競爭將會(huì )更加重烈。為在劇烈的競爭中立于不敗之地，公司決定知道難而上，展開(kāi)“保穩產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實(shí)現年產(chǎn)1100噸多晶硅任務(wù)而奮斗”的勞動(dòng)比賽活動(dòng)，再次為完成川投團體今年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標發(fā)揮尖兵作用和主力軍作用。
五、勞動(dòng)比賽活動(dòng)的具體辦法
1、對產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗、設備、檢驗、技術(shù)、銷(xiāo)售、物質(zhì)等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標能夠量化的部分，將本部分承當的具體生產(chǎn)任務(wù)作為勞動(dòng)比賽的主要內容，具體指標數值以計劃部下達的月度指標為準。
2、對工作任務(wù)不能量化的部分，將公司總經(jīng)理辦公會(huì )下達或總經(jīng)理布置的重點(diǎn)工作或本部分工作作為勞動(dòng)比賽的主要內容，完成時(shí)限以總經(jīng)理辦公會(huì )確定時(shí)限為準，或按部分計劃安排為準。
3、安全環(huán)保、定置管理、物耗、本錢(qián)作為全公司各部分（工段）共有的勞動(dòng)比賽指標。
4、本次勞動(dòng)比賽指標，重點(diǎn)是突出各部分在完成1100噸生產(chǎn)任務(wù)和與完成1100噸任務(wù)有緊密關(guān)聯(lián)的重要工作。各部分平常工作不作為勞動(dòng)比賽內容。
5、多晶硅產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗、本錢(qián)的比賽指標由計劃發(fā)展部提供月計劃作為根據。
6、各部分（工段）勞動(dòng)比賽內容指標見(jiàn)附表1、2。
六、勞動(dòng)比賽活動(dòng)的評比辦法
1、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標。
�。�1）產(chǎn)量指標。以計劃發(fā)展部每月下達指標為準，完成下達計劃指標得滿(mǎn)分。若實(shí)際完成指標低于計劃指標10%不得分；低于10%之內的，每低于1%，扣減1分。若實(shí)際完成指標高于計劃指標，每高于1%，增加1分。
�。�2）產(chǎn)品質(zhì)量。設立方向性指標（電子級）和考核性指標（太陽(yáng)能級），①多晶硅產(chǎn)品質(zhì)量合格率100%的，相干責任部分該項得滿(mǎn)分另加10分。②合格率在90%—99%之間，差一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。③合格率<90%該項分扣完。
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)意義
為進(jìn)一步貫徹“培養良好習慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習推動(dòng)慣指南》的教育內容，培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，體驗勞動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在勞逸結合中獲得健康、全面的'發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動(dòng)我快樂(lè )”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽，進(jìn)一步養成教育的深化。
二、宣布比賽規則和評分標準
比賽規則：
1、各班要求全員參與，教導處負責清查人數。
2、準備工作：比賽之前，先脫下校服上衣，脫下鞋子，等候比賽。
3、正式比賽：口令響后，每位學(xué)生將校服上衣穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平整），鞋子穿整齊，鞋帶系好。
4、結束口令響起后，一切動(dòng)作停止，靜候評審。如有繼續活動(dòng)者，按每人0.5分扣除該班總得分。
5、總分：10分制。
評價(jià)標準：一年級在規定的三分鐘，二年級在規定的兩分鐘內活動(dòng)，時(shí)間到活動(dòng)停，評委團開(kāi)始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。一年級取前5名頒獎，二年級取前4名頒獎。
三、活動(dòng)開(kāi)始（配歡快的音樂(lè )）
四、宣布比賽結果并頒獎（配頒獎曲）
一年級：
二年級：
五、活動(dòng)總結
勞動(dòng)比賽活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的：
為培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校前操場(chǎng)。
三、比賽內容安排：
一、二年級：
比賽內容：穿衣服；系紅領(lǐng)巾；整理書(shū)包。
比賽方法：聽(tīng)口令，先穿衣服，系紅領(lǐng)巾，再整理書(shū)包，以最后一個(gè)結束為截止時(shí)間。
材料準備：
1、穿衣服，系紅領(lǐng)巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領(lǐng)巾。（一年級拉鏈秋裝一件、二年級襯衫秋裝）
2、整理書(shū)包：自備語(yǔ)文、數學(xué)課本、2本練習本。一個(gè)文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書(shū)包。
評判標準：
1、一年級衣服拉鏈拉上，二年級襯衫扣子扣好，紅領(lǐng)巾要在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的`角對著(zhù)頸椎，結基本要成梯形，兩個(gè)尖拉出來(lái)后要一長(cháng)一短。
2、根據書(shū)本大小歸類(lèi)，放置整齊。
三年級
比賽內容：串、系鞋帶。
比賽辦法：聽(tīng)口令把鞋帶串好，再系鞋帶，最后放于桌上。以最后一個(gè)結束為截止時(shí)間。
材料準備：串、系鞋帶：自備跑鞋一雙，2條鞋帶。（統一向五年級借用）
評判標準：鞋帶整齊排列，無(wú)雜亂。
四年級
比賽內容：包餃子。
比賽方法：聽(tīng)到發(fā)出開(kāi)始的口令即開(kāi)始比賽，以最后一個(gè)結束為截止時(shí)間，每人包10個(gè)。
材料準備：每班準備足夠的皮和肉餡。
評判標準：以不破皮、不露餡、美觀(guān)進(jìn)行評定。
五年級：
比賽內容：釘紐扣。
比賽辦法：聽(tīng)到發(fā)出開(kāi)始的口令即開(kāi)始比賽，以最后一個(gè)結束為截止時(shí)間。（兩個(gè)班級同時(shí)進(jìn)行）
材料準備：每位學(xué)生自備4眼扣子1個(gè)、2眼扣子1個(gè)、針線(xiàn)、布條、剪刀等。
評判標準：在規定時(shí)間內釘完，要求美觀(guān)、牢固。
三、參賽人數：
1、一至五年級隨機抽取20人參加。
四、比賽時(shí)間：
xxxx年4月27日周三下午1：00開(kāi)始。
五、注意事項：
1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，力爭賽出好成績(jì)，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。
2、請各裁判員準時(shí)到場(chǎng)，認真公正地做好裁判工作。請裁判長(cháng)備好計時(shí)器，一至四年級個(gè)體項目結束后并將成績(jì)單交給分數結算人員。
3、比賽結果將在校園網(wǎng)及學(xué)校公布。
4、獎項設置：頒集體一、二、三等獎。
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