【必備】計劃方案模板錦集7篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的計劃方案9篇，歡迎大家分享。

計劃方案 篇1

　　主題名稱(chēng)：秋天真美麗

　　隨著(zhù)秋天主題的進(jìn)行，出去秋游一直是孩子們最感興趣的事情，同時(shí)也讓我發(fā)現外出秋游對孩子們來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事情，如何利用這一契機，引導幼兒展開(kāi)深入與全面的討論并初步進(jìn)行自我計劃，使幼兒在期待秋游來(lái)到的日子里同樣獲得一些有助成長(cháng)的生活經(jīng)驗，因此我預設了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定秋游想法（計劃），嘗試安排自己的活動(dòng)；

　　2、走進(jìn)大自然——拓寬視野,擴大孩子的生活范圍,體驗大自然的美好，充分感受大自然帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：柳侯公園

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月26日上午（8：10~13：00）

　　活動(dòng)準備：4個(gè)垃圾袋（每小組1個(gè)）。

　　活動(dòng)組織：

　　1、上午組織好小朋友早餐、大小便后帶回各班教室再次檢查、登記好人數；

　　2、教師交代活動(dòng)目的并向小朋友進(jìn)行游玩時(shí)的安全、環(huán)保等教育；

　　3、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全（各班正班主任在前領(lǐng)隊，午托老師配合走在隊伍的中間、副班主任走在隊伍的最后督促小朋友緊跟著(zhù)隊伍，不要掉隊；過(guò)馬路前先停下等隊伍靠攏后，再一次有序的通過(guò)，決不允許有中斷現象）；

　　4、進(jìn)公園后教師有意識地引導小朋友味桂花香、觀(guān)察桂花等；

　　5、繼續觀(guān)賞公園路邊的樹(shù)木，和小朋友一起觀(guān)察樹(shù)木介紹樹(shù)的名稱(chēng)和比較樹(shù)木有什么變化。

　　6、各班組織孩子做互動(dòng)游戲；

　　7、帶領(lǐng)小朋友一起清理游玩環(huán)境，培養小朋友愛(ài)護環(huán)境、熱愛(ài)大自然的情感，充分體驗參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

　　8、集中檢查人數返回學(xué)校，組織好小朋友進(jìn)午餐。

計劃方案 篇2

　　為了進(jìn)一步提高校園綠化美化水平，優(yōu)化育人環(huán)境，現根據省教委的要求特提出第二階段校園綠化工作計劃。其指導思想是，繼續抓好宣傳教育工作，鞏固發(fā)展已取得的綠化成果，促進(jìn)平衡發(fā)展，樹(shù)立樣版典型引路，全面提高校園綠化水平，確保第二階段綠化任務(wù)的完成。

　　一、工作要求

　　1、提高綠化水準，促進(jìn)平衡發(fā)展。要求所有學(xué)校消滅死角，綠化率達100%，覆蓋率達30%，提高立體綠化水平。

　　2、加強管理，保持常綠常青常新。要求學(xué)校制定一套符合本校實(shí)際的綠化管理制度，采取專(zhuān)管與群管相結合的辦法，城區重點(diǎn)中小學(xué)要有專(zhuān)人管理，鄉鎮中學(xué)和中心小學(xué)有專(zhuān)業(yè)或兼職人員管理。

　　3、提高綠化水平。一定要更新劣質(zhì)樹(shù)種、法桐和各類(lèi)楊樹(shù)以及樹(shù)形不美、易生病蟲(chóng)害及不適宜庭院綠化的樹(shù)種要求逐步清除出學(xué)校。二是大力發(fā)展層次綠化、垂直綠化，努力實(shí)現“黃土不見(jiàn)天，圍墻不露磚”，即大樹(shù)下有黃土的地方種植草破覆蓋，圍墻下盡量種上攀懸植物，使圍墻成為綠色屏障。三是要注意植物合理布局，綠、美、香、凈“四化”統一，努力在綠化美化中創(chuàng )造經(jīng)濟效益，逐步達到以綠養綠。

　　4、有條件的地區、縣、鄉要求建立校園綠化苗術(shù)基地，逐步做自繁自用。

　　5、裝修教學(xué)樓、食堂、校園景點(diǎn)懿性亭，改建校門(mén)。

　　6、新建規范的運動(dòng)場(chǎng)地（環(huán)形跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、綜合器械運動(dòng)場(chǎng)等）。

　　二、工作目標

　　1、按區教育局要求學(xué)校分批利用三至五年的時(shí)間建成園林式學(xué)校，逐步實(shí)現校園園林化。

　　2、園林式校園的基本要求：

　�。�1）綠化覆蓋率達40%以上，在校職工人均綠地達10平方米以上，主干道要實(shí)現層次綠化。

　�。�2）整體布局科學(xué)、合理，與校舍協(xié)調配套，形成整體景觀(guān)，要有以建筑造園主，有園林小品建筑，溪流水池，亭臺廊錯落有致，各類(lèi)植物配置的中心景點(diǎn)，形成功能各異的景區，使校園內處處優(yōu)美，整個(gè)校園體現園林氣息。

　�。�3）有與學(xué)校綠化規模相適應的苗園花房。盆景數量要達到在校職工人均一盆以上，盆花人均不少于五盆。要求盡量增加花木品種，當地適合栽培的品種，特別是當地特色品種力求齊全。把學(xué)校建成有特色的植物園，以利對學(xué)生傳授植物知識。

　�。�4）實(shí)現育人、生態(tài)、社會(huì )經(jīng)濟效益四統一。一是整個(gè)校園要達到綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，基本形成小氣候，有明顯的生態(tài)環(huán)境效益。二是校園文化氣息濃，文明程度高，形成理想的育人環(huán)境，有明顯的育人效益。三是發(fā)展校園經(jīng)濟，校園內基本上實(shí)現自繁自用。

　�。�5）培養管理。學(xué)校要有專(zhuān)人管理，逐步達到有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的人員管理；綠化管理實(shí)現制度化、科學(xué)化，校園內花木生長(cháng)茂盛，修剪整齊，無(wú)人為損壞現象；綠化基本設施齊全完好，能滿(mǎn)足綠化管理的需要。

　　遍四：園綠化美化方案

　　校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進(jìn)一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化水平，結合實(shí)際，制定本規劃。

　　一、指導思想：

　　學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

　　二、規劃原則：

　　校園綠化美化要遵循為教育服務(wù)的原則，堅持實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)和因地制宜的

　　原則。綠化美化與校園文化建設有機結合，充分利用學(xué)校內原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢(qián)，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀(guān)、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現教育特色和地方特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)的原則。

　　三、組織領(lǐng)導：

　　組長(cháng)：薛軍

　　副組長(cháng)：高明

　　組員：班子成員

　　環(huán)保督導員：李卓

　　四、綠化、美化規劃內容：

　　1、校園綠化方面。保持原有可觀(guān)賞性樹(shù)木，在原有綠化美化水平上，補栽紫丁香20叢。建好校門(mén)前綠化區、校園綠化帶，校園四周栽種柳樹(shù)、櫻桃樹(shù)、塔松等觀(guān)賞樹(shù)木和玫瑰花樹(shù)。在樓東側以及教學(xué)樓前擺放五百株盆花，前后樓花池內種植孔雀草1000株，以達到整個(gè)校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂(lè )園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng )造美的能力，營(yíng)造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

　　2、在校園草坪內設置景觀(guān)石，分別在相應在石上刻名言警句，充分發(fā)揮景觀(guān)石的育人作用。

　　3、各班級窗臺上必須保證三盆以上盆花。

　　五、具體措施：

　�、睂W(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程。

　�、舶l(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。

　�、吵浞譅幦∩鐣�(huì )力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。

　　4、加強對綠化成果的管理、養護工作，建立科學(xué)管理體系，落實(shí)工作責任制。嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲(chóng)害防治關(guān)口，運用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪花草、樹(shù)木，提高植物觀(guān)賞效果，達到樹(shù)綠，花鮮，草美及綠地內無(wú)雜草，無(wú)雜物，無(wú)病蟲(chóng)害標準。

計劃方案 篇3

　　班會(huì )名稱(chēng)：“打開(kāi)心扉，找準目標的燈塔”

　　一、活動(dòng)引言：時(shí)光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學(xué)過(guò)了一年。有的人充滿(mǎn)希望的曙光，有的人帶著(zhù)迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么？那么就讓人生這個(gè)話(huà)題走進(jìn)班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦！“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著(zhù)不同尋常的定義：一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應的找到自己最理想的工作，一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，未來(lái)的人生才會(huì )前途一片光明呢？人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。

　　二 、活動(dòng)目的

　　1、讓同學(xué)懂得生活應注意的誤區，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區；

　　2、感受人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)��?每一個(gè)人，善待生命的每一天。

　　3、為同學(xué)們找準方向并為之奮斗。

　　三、活動(dòng)意義：

　　通過(guò)本次班會(huì )，提高我班學(xué)生的自覺(jué)意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的大學(xué)生關(guān)注自己的人生目標問(wèn)題，從而對自己的學(xué)業(yè)作出合理規劃，并從此刻開(kāi)始努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、班會(huì )闡述。

　　“長(cháng)江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語(yǔ)之后卻隱蔽著(zhù)一些危機，時(shí)代變遷，社會(huì )轉型。當代學(xué)生過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開(kāi)學(xué)初對20xx級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況并不樂(lè )觀(guān)，主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識態(tài)度，對大學(xué)生未來(lái)4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標，并身體力行，為之奮斗�？简�80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿(mǎn)足大學(xué)生對社會(huì )生活的好奇，體驗豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗，為美好的生活鋪開(kāi)道路。

　　2、班長(cháng)提問(wèn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現問(wèn)題，并對自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。在當今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標，做好自己的學(xué)業(yè)規劃，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話(huà)。

　　3、輔導員總結。

　　4.認清自己，規劃未來(lái)主題班會(huì )策劃。

計劃方案 篇4

　　一、指導思想

　　為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，堅持以人為本的理念，繼續以認真貫徹實(shí)施新課程為重點(diǎn)，突出“改革、發(fā)展、創(chuàng )新”的要求，積極推進(jìn)體育、衛生、藝術(shù)教育課程和教學(xué)的改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、嚴格執行新課程標準，開(kāi)齊上足上好體、健、音、美課程，增強學(xué)生體質(zhì)、心理、社會(huì )適應能力，音樂(lè )、美術(shù)素養。

　　2、通過(guò)有計劃、有步驟、有階段性地對體育、音樂(lè )、美術(shù)特長(cháng)生輔導訓練，使得他們的特長(cháng)得到明顯提高，形成具有我校的特色，并確保他們能在相關(guān)比賽中為我校增光添彩。

　　3、積極開(kāi)展豐富多彩的體育、藝術(shù)活動(dòng)，以推動(dòng)我校體育、藝術(shù)的健康發(fā)展。

　　4、加強學(xué)生衛生、安全、自我防控能力的宣傳工作，對學(xué)生進(jìn)行良好的衛生習慣和行為習慣的養成教育。

　　5、積極參加學(xué)校和上級舉行的各類(lèi)競賽，爭取優(yōu)異成績(jì)。

　　三、具體的任務(wù)與措施

　　（一）體育教育工作

　�。�1）面向全體學(xué)生上好體育課。要求體育任課教師更新教學(xué)理念，落實(shí)具體措施，明確任務(wù)要求。在上課和組織活動(dòng)中，要注重師表形象，規范舉止行為，重視學(xué)生上課紀律。要按照課表，認真上好每一節課，做到認真備課，認真上課。注重培養學(xué)生對體育的興趣，發(fā)揮體育健身育人的功能。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課的活動(dòng)，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　�。�2）大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運動(dòng)的廣泛深入和開(kāi)展。強化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動(dòng)，學(xué)校大課間活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)生每天一小時(shí)體育課外活動(dòng)。

　�。�3）進(jìn)一步抓好新眼保健操、廣播操和武術(shù)操的教學(xué)工作。要求全班學(xué)生人人會(huì )做且動(dòng)作準確規范（少數困難生除外）。

　�。�4）體育比賽：組織兩操比賽（廣播操、武術(shù)操）。要求體育組精心組織與籌備，確保比賽精彩紛呈、圓滿(mǎn)成功。

　�。�5）《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施工作。按《中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標準實(shí)施方案》要求，落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試上報工作。

　　（二）衛生工作

　�。�1）培養學(xué)生良好的衛生習慣和健康意識為重點(diǎn)，重視和加強學(xué)生的心理健康教育，確保學(xué)生健康成長(cháng)。加強學(xué)生視力保護，認真

　　做好眼保健操，各班要定期調換學(xué)生座位，嚴格控制學(xué)生近視率的上升趨勢。

　�。�2）強化校園衛生常規管理，加強對學(xué)生個(gè)人衛生、校園環(huán)境衛生的教育與管理，促使學(xué)生逐步養成良好的衛生習慣。營(yíng)造清潔、衛生、美化、漂亮、安全健康的校園氛圍。要充分利用課堂和其他手段加強健康教育宣傳，從小培養學(xué)生良好的衛生習慣和行為習慣。

　�。�3）重視學(xué)校傳染病防控工作。以加強宣傳、積極預防為主，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》等法律法規做好校傳染病防控工作。

　�。�4）班主任利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行衛生教育與宣傳，加強對學(xué)生體質(zhì)狀況監測、監控和評價(jià)。學(xué)生衛生合格率力爭達到100%。定期對學(xué)生進(jìn)行健康檢查。

　　（三）藝術(shù)教育工作

　　美術(shù)學(xué)科

　　1、營(yíng)造藝術(shù)氛圍，濃厚校園文化。通過(guò)多種形式開(kāi)展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育，使廣大師生都充分認識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和社會(huì )價(jià)值。

　　4、進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)作品，擴大學(xué)生的作品展示特色隊能在學(xué)校起模范作用，能在各級各類(lèi)比賽中獲獎。

　　音樂(lè )學(xué)科、

　　1、加強學(xué)習，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。認真備好每一堂課，在相互學(xué)習中整體提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂上積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

　　2、加強常規教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。定期檢查常規教學(xué)工作；平時(shí)互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄；完善學(xué)生音樂(lè )教學(xué)評價(jià)的形式，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

　　3、進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生合唱隊、舞蹈隊組建，培養學(xué)生合作能力和集體感，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，提高藝術(shù)素質(zhì)，營(yíng)造校園和諧的藝術(shù)氛圍。

　　4、積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的文藝活動(dòng)，以此陶冶學(xué)生情操，愉悅學(xué)生心靈，培養學(xué)生能力，提升辦學(xué)品位，豐富素質(zhì)教育的成果。

　　四、具體工作安排

　　九月份

　　1、制定教研組活動(dòng)計劃，各教師制定學(xué)科活動(dòng)計劃及備課計劃。超前一周備課。

　　2、教學(xué)常規檢查。

　　3、體育、美術(shù)、音樂(lè )興趣小組的宣傳與組建。按學(xué)校統一要求開(kāi)展活動(dòng)。

　　4、各科進(jìn)一步規范課堂常規教學(xué)。一年級學(xué)生學(xué)會(huì )廣播體操和眼保健操。

　　十月份

　�。�1）進(jìn)一步規范廣播操、武術(shù)操和新眼保健操動(dòng)作。

　�。�2）按學(xué)校、上級要求做好各項工作。

　　十一月份

　　教學(xué)常規檢查。

　　十二月份

　�。�1）師生書(shū)法比賽。

　�。�2）組織兩操比賽（廣播操、武術(shù)操）。

　�。�3）《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試上報工作。

　�。�4）積極配合，做好體、音、美等綜合科的測試工作。

計劃方案 篇5

　　春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，讓我們相約走進(jìn)大自然，用實(shí)際行動(dòng)，為防城港市增添一份綠色。學(xué)校團委擬定組織我校部分學(xué)生參加由防城港紅樹(shù)林保護協(xié)會(huì )、防城港市高級中學(xué)、防城港市新地公司共同組織的《共筑綠色海疆攜手低碳經(jīng)濟》植樹(shù)活動(dòng)

　　方案如下：

　　一、活動(dòng)宗旨：關(guān)愛(ài)地球，美化環(huán)境

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月14日（星期日）下午13：30－16：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：防城港市港口區漁洲坪沿海灘涂（元一公司冷凍廠(chǎng)前）

　　四、參加人員：海洋生物協(xié)會(huì )部分會(huì )員、高二年級部分同學(xué)（共計40人）

　　五、樹(shù)苗提供：本次植樹(shù)所用苗木由防城港新地公司提供

　　六、活動(dòng)程序：

　　1.20xx年3月14日（周日）下午13：10在校門(mén)口集中，13：20準時(shí)出發(fā)

　　2.14：40領(lǐng)導講話(huà)，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始

　　3.14：40—16：30 種植樹(shù)苗

　　4.16：30回校

　　七、活動(dòng)組織負責人：陳家勝、葉春麗、劉 沖、黃祖健

　　活動(dòng)帶隊負責人：陳家勝、葉春麗、劉 沖、黃祖健

　　活動(dòng)安全保衛組：陳家勝、葉春麗、劉 沖、黃祖健

　　八、后勤保障：擬由學(xué)校提供鏟50把

　　九、攝影負責人：劉 沖

　　十、注意事項：統一校服，聽(tīng)從管理人員統一調度，注意安全，規劃方案《公司植樹(shù)活動(dòng)方案》。

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　　活動(dòng)前言：

春天來(lái)臨，一年一度的植樹(shù)節也隨著(zhù)春天的腳步走來(lái)，為了給大家親近大自然，為我們的世界裝點(diǎn)綠色的機會(huì )，我們?yōu)榇伺e辦意義重大的植樹(shù)活動(dòng)。

　　一、主旨與主題：

　　貢獻力量，奉獻綠色

　　以植樹(shù)節為契機，奉獻我們的力量，進(jìn)行植樹(shù)節活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月12日星期日 9點(diǎn)到11點(diǎn). 地點(diǎn)：學(xué)院附近的江邊

　　三、活動(dòng)對象:鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿系青年志愿者

　　四、活動(dòng)單位:主辦單位:經(jīng)貿系青年志愿者協(xié)會(huì ).2承辦單位

　　五、活動(dòng)意義：為了創(chuàng )造藍天碧水的綠色環(huán)境，開(kāi)展本次志愿者綠色行動(dòng)。以三月份植樹(shù)節為契機，在全校學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的植樹(shù)護綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗成功的喜悅，增加對植物生長(cháng)的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學(xué)校、社會(huì )增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

　　六、活動(dòng)內容： 綠化美化環(huán)境，創(chuàng )建生態(tài)城市，迎農運會(huì )志愿植樹(shù)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備事宜：

　　1、活動(dòng)宣傳：海報。

　　2、活動(dòng)所需物品的準備: 鐵鍬、鋤頭、尖頭鎬、水桶等由校提供

　　3、活動(dòng)的組織:通過(guò)青年志愿者協(xié)會(huì )宣傳并統一進(jìn)行協(xié)調安排

　　活動(dòng)經(jīng)費預算：

　　1、樹(shù)苗的購置：院青年志愿者協(xié)會(huì )提供

　　2、勞動(dòng)工具：校后勤部提供

　　3、宣傳：合影紀念

　　七、注意事項：

　　1、若成員身體不適，不能堅持者，可自行返回就醫。

　　2、若有重大事故，立即與負責人取得聯(lián)系，及時(shí)處理。

計劃方案 篇6

　　在新的一個(gè)學(xué)期里，為了更好的提高學(xué)生的學(xué)習效率，同時(shí)也為了更好的促進(jìn)學(xué)生的心理健康。特制定了本學(xué)期的工作計劃，具體的計劃情況如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為目標，以新課程的實(shí)施為契機，注重培養學(xué)生的自我組織和管理能力，進(jìn)一步營(yíng)造先進(jìn)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)文化，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主的學(xué)習。

　　二、班級基本情況分析

　　高一50班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，成績(jì)初見(jiàn)成效，已形成良好的班級文化，在教師和同學(xué)當中已形成較好的反響。

　　從上學(xué)期的觀(guān)察來(lái)看，部分學(xué)生的自覺(jué)性有所欠缺，同時(shí)日常紀律方面出現不好的苗頭。個(gè)別的學(xué)生成績(jì)也容易出現較大波動(dòng)，學(xué)習方法還沒(méi)有完成全部的轉型，學(xué)習上出現比較大的困難。

　　工作基本思路是：繼續培養學(xué)生的自信心，增強學(xué)生對集體的榮譽(yù)感、向心力和凝聚力，穩固班級已形成的良好風(fēng)氣。

　　三、具體措施

　　1、調整培訓班團干部，加強學(xué)生的領(lǐng)導力。

　　2、針對上學(xué)期的出現的情況繼續做好日常行為規范養成教育。

　　3、開(kāi)展培優(yōu)扶差，尤其嚴防成績(jì)出現大變動(dòng)。

　　4、進(jìn)行衛生值日工作匯報制度，落實(shí)衛生責任，繼續爭創(chuàng )衛生先進(jìn)班。

　　5、落實(shí)科代表作業(yè)檢查、匯報制度。

　　6、讓學(xué)生學(xué)會(huì )時(shí)間管理，加強與家長(cháng)聯(lián)系和溝通。

　　7、建立舍長(cháng)匯報制度及輪值班長(cháng)制度，健全班務(wù)日志。

　　8、加強安全、法制意識教育，結合節日和學(xué)�；顒�(dòng)契機，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育、環(huán)境教育、健康教育。

計劃方案 篇7

　　教科版《品德與社會(huì )》三年級上冊

　　活動(dòng)主題——同樣的愛(ài)

　　《同樣的愛(ài)》教學(xué)活動(dòng)方案

　　瀏陽(yáng)市七寶山鄉鐵山中心小學(xué) 張小紅

　　聯(lián)系電話(huà)：13755171784 電子郵箱：zxh0214@126.com

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓學(xué)生感受、理解長(cháng)輩的愛(ài),明白長(cháng)輩對自己表達愛(ài)的不同方式。

　　2、在學(xué)習中受到尊敬、關(guān)愛(ài)父母的教育，激發(fā)學(xué)生對長(cháng)輩的感激之情。

　　3、培養動(dòng)口動(dòng)手、合作探究的能力和創(chuàng )新精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：感受父母無(wú)時(shí)無(wú)處不在的愛(ài)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解批評也是愛(ài)的一種方式。

　　活動(dòng)準備：

　　1、 有關(guān)描寫(xiě)母愛(ài)或其他親情的詩(shī)歌

　　2、 VCD《大頭兒子和小頭爸爸》

　　3、 每個(gè)學(xué)生準備一個(gè)生雞蛋。（上課前一天開(kāi)展“護蛋”活動(dòng)）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流感受，調動(dòng)情緒

　　1、導語(yǔ)：同學(xué)們，昨天你們帶了一個(gè)生雞蛋到學(xué)校來(lái)，精心呵護著(zhù)，一天下來(lái)，還安然

　　無(wú)恙嗎？你有些什么感受呢？

　　2、學(xué)生談?dòng)H身感受。

　　[ 聯(lián)系“護蛋”活動(dòng)談感受，為感知父母的愛(ài)作鋪墊 。]

　　二、再現情景，感悟深情

　　1、你的家人關(guān)心愛(ài)護你嗎？

　　2、出示教材中的三幅圖片，學(xué)生觸景生情，產(chǎn)生說(shuō)的欲望。讓學(xué)生給圖中人物真情配音，或說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身上的“愛(ài)心故事”。

　　[ 在說(shuō)和聽(tīng)的過(guò)程中，感受父母長(cháng)輩平常、無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。]

　　3、讓學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)“媽媽的愛(ài)是什么？生活中還有誰(shuí)的愛(ài)像什么？”

　　[ 利用小詩(shī)中省略號所留的空間，引導學(xué)生從教科書(shū)回歸到自己的家庭生活，于平凡細微處體會(huì )父母長(cháng)輩對自己的愛(ài)。]

　　4、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我們的都是愛(ài)，不同的是什么？（表達的方式不同）

　　5、欣賞小品《象棋迷》

　　小品通過(guò)李安沒(méi)能正確處理下象棋與學(xué)習的關(guān)系，癡迷象棋，無(wú)心學(xué)習，成績(jì)下降，爸爸嚴厲地批評教育他，說(shuō)明了既要發(fā)展愛(ài)好，又要學(xué)好文化知識的重要性，也說(shuō)明爸爸是愛(ài)李安的。

　　討論：責備的目光，嚴厲的批評也是愛(ài)嗎？

　�。ㄒ龑�學(xué)生在思維的碰撞和情感的交流中結合自身生活實(shí)際提出問(wèn)題，進(jìn)行思考、討論）

　　6、小結:關(guān)心是愛(ài),呵護是愛(ài),嚴厲也是愛(ài)。無(wú)論是富有的家庭，還是生活相對困難的家庭，父母對子女的愛(ài)都是一樣的，只是表達的方式不同而已。

　　[ 創(chuàng )設生活情境，調動(dòng)學(xué)生已有的經(jīng)驗和創(chuàng )造潛能，通過(guò)不同角色的體驗，進(jìn)行換位思考，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)悟道理。]

　　三、感受溫馨，升華情感

　　1、在我們的家庭生活中，有哪些溫馨的節日？在這些節日里，我們可以做些什么呢？讓我們一起來(lái)看看《大頭兒子和小頭爸爸》的故事。（出示VCD:大頭兒子和一些小朋友在父親節這天為爸爸們慶祝）

　　2、有一種愛(ài)，不求你任何的回報，這就是“母愛(ài)” ；有一個(gè)人，愿把自己的一生無(wú)私地奉獻給你，這個(gè)人就是“母親”。讓我們一起飽含深情地朗讀《母親頌》，把它獻給天下所有的母親。（詳見(jiàn)教材第16頁(yè)）

　　3、順勢引導學(xué)生討論，除了用詩(shī)歌，我們還可以用什么方式來(lái)表達對家人的愛(ài)呢？（如：給父母端茶、讓座、做家務(wù)、送畫(huà)、心卡、聽(tīng)家人的話(huà)……）讓他們懂得回報的方式雖然不同，但愛(ài)也是一樣的。

　　[ 學(xué)生的表達欲望在此得到實(shí)現，掀起表達愛(ài)的高潮。]

　　四、知行統一，拓展延伸

　　1、 利用網(wǎng)絡(luò )或其它途徑查找大人們的節日有哪些，記下日期、名稱(chēng)和來(lái)歷。

　　2、 如何在節日里表達對家人的愛(ài)呢？請你設計一個(gè)方案�？梢耘c同學(xué)交流，聽(tīng)取同

　　學(xué)的意見(jiàn)。

　　3、 在節日里，實(shí)施你的方案并記下家人的反應，與大家交流，共享家的溫暖。

　　[ 引導學(xué)生從生活中的小事做起，以切實(shí)的行動(dòng)表達對家人的愛(ài)。向學(xué)生生活回歸，打通課程與生活的通道，不斷開(kāi)發(fā)利用課程資源。]

　　課后反思：

　　為達到本節課活動(dòng)目標，我精心設計每個(gè)環(huán)節。從學(xué)生生活切入，以學(xué)生的社會(huì )生活為基礎，以學(xué)生為主體，以情感為紐帶，以多種多樣的課程資料為手段，以學(xué)生直接參與活動(dòng)為主要教學(xué)形式。注重學(xué)生在真實(shí)生活中的感受、體驗、交流和領(lǐng)悟，讓學(xué)生在自然的意境中動(dòng)口動(dòng)手、合作探究，感受到不同形式的愛(ài)，盡情地表達愛(ài)。

　　通過(guò)課前“護蛋”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生初步體驗了愛(ài)蛋護蛋全過(guò)程，學(xué)生有感而發(fā)。大多數學(xué)生的雞蛋被碰碎了。有的同學(xué)把雞蛋放在抽屜里，周?chē)�放了幾本�?shū)或者毛巾，滿(mǎn)以為可以高枕無(wú)憂(yōu)，結果桌子被同學(xué)碰倒了，雞蛋難逃厄運……心情沮喪；有的同學(xué)上課把雞蛋放在書(shū)包里，下

　　課拿在手上，滿(mǎn)以為可以萬(wàn)無(wú)一失， 結果一不留心被抓碎了……保護好了雞蛋的同學(xué)，感到很開(kāi)心，很快樂(lè )，很幸福！

　　聯(lián)系小品《象棋迷》，引導學(xué)生進(jìn)行理性的思考、探究：批評是愛(ài)嗎？。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生進(jìn)一步感悟了愛(ài)的不同形式。個(gè)別同學(xué)談到自己因誤會(huì )了父母的愛(ài)，心情很后悔，我便鼓勵他向家長(cháng)道歉，化解心中的疙瘩。這樣，把現實(shí)和情境結合起來(lái)，體現課程的開(kāi)放性。

　　整堂課下來(lái)，學(xué)生始終處于一種非常高漲的情緒當中，既是一次情感的熏陶,又是一種愉快的體驗。在活動(dòng)中，發(fā)現部分孩子對父母的辛勤勞作，操持家務(wù)，養育兒女的艱難并不理解，父母給予自己的生命和關(guān)懷被看作是平常和理所當然的。也有學(xué)生認為對父母最大的愛(ài)，就是等到長(cháng)大以后掙了大錢(qián)讓父母過(guò)好日子。在學(xué)生中還存在很多這樣不正確的認識，我們教師任重道遠。

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