關(guān)于家鄉發(fā)展情況的調查報告范文（通用6篇）
當去接觸不知道的一個(gè)情況或事件，我們通常要進(jìn)行深入的調查研究，并根據掌握到的材料，形成調查報告。那么我們該怎么去寫(xiě)調查報告呢？下面是小編精心整理的關(guān)于家鄉發(fā)展情況的調查報告范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家鄉發(fā)展情況的調查報告1
一、調查背景
xx市xx鎮xx村是我美麗的家鄉，村內有條小河，養育著(zhù)當地人民。改革開(kāi)放以來(lái)，xx村經(jīng)濟和交通有了很大的發(fā)展。然而經(jīng)濟的發(fā)展、給我們大家周?chē)淖匀画h(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。作為家鄉的一員，我們大家熱愛(ài)自己的家鄉，關(guān)心自己周?chē)沫h(huán)境，因此我們大家利用休息時(shí)間對村里的環(huán)境污染狀況展開(kāi)了一系列調查，希望借此了解家鄉的環(huán)境現狀，找到改善家鄉環(huán)境的對策，為家鄉的環(huán)境保護事業(yè)盡一份力。
二、調查過(guò)程及結果
此次調查活動(dòng)我們大家采取了多種方式，多方面收集資料和數據，盡量獲得第一手資料，力求真實(shí)和準確反映事物的本來(lái)面貌。在指導老師的帶領(lǐng)下，在村里選點(diǎn)實(shí)地觀(guān)察并采取水樣；到幾家企業(yè)調查了排污及治理情況；走訪(fǎng)了村里的一些居民，了解了居民對環(huán)境污染的認識及對其污染危害的看法。要想全面反映一個(gè)地區的環(huán)境污染現狀并作出準確評價(jià)是很困難的，限于我們大家自身的能力，我們大家對家鄉的環(huán)境現狀、影響、趨勢作出一些粗淺的評價(jià)。
�。ㄒ唬⿲�(shí)地觀(guān)察過(guò)程及結果
本次實(shí)地調查，我們大家進(jìn)行了大氣和水污染狀況調查。觀(guān)察表明，唐坪村大氣狀況尚屬良好，晴天時(shí)大氣能見(jiàn)度比較高。個(gè)別地方存在著(zhù)一定程度的水體污染。如附近河段水色渾濁，散發(fā)出臭味，水樣ph值測定表明，其ph為酸性。通過(guò)查閱資料我們大家了解到，污水直接排入河道和水體造成的。
�。ǘ┱{查結果
據調查，很多人認為，目前唐坪村的環(huán)境大大不如十年前了，存在著(zhù)一些問(wèn)題，如河水存在一定的污染，有些時(shí)候村里的空氣質(zhì)量也不能盡如人意等等。被訪(fǎng)者普遍認為，確實(shí)應該加大力度、采取措施來(lái)加強對環(huán)境的保護和治理，被訪(fǎng)者就如何保護我們大家的環(huán)境紛紛提出了意見(jiàn)和看法，他們也表示愿意從自身做起，參與到環(huán)境保護工作中來(lái)，為把我們大家唐坪村建設得更美盡自己的一份力量�？梢�(jiàn)人們對周?chē)沫h(huán)境還是十分重視的，他們的環(huán)保意識也是很強的。
通過(guò)這次調查，我們大家了解到：隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變目前這種環(huán)境狀況，光靠環(huán)保部門(mén)的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護環(huán)境也應該是全社會(huì )的行為。我們大家每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我們大家也懂得了：我們大家就是社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們大家這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們大家應該努力增強環(huán)保意識，節約資源。如果全地球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。讓我們大家攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護好地球——我們大家共同的家園。
�。ㄈ└倪M(jìn)意見(jiàn)
為此，我們大家建議從我們大家自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、一水多用、節約用水。
2、慎用清潔劑，選用無(wú)磷洗衣粉，保護江河湖泊，防止造成富營(yíng)養化。
3、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點(diǎn)。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、盡量少用一次性用品。
6、多學(xué)習和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報破壞環(huán)境的行為。
7、增強環(huán)保意識，愛(ài)護大自然，了解大自然，保護大自然，和大自然交朋友。
相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們大家的家園會(huì )變得越來(lái)越美好。讓我們大家以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧！
通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我們大家深入了解了環(huán)保知識，增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識，鍛煉了社會(huì )實(shí)踐的能力。我們大家都認為這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功。
家鄉發(fā)展情況的調查報告2
調查人：
調查時(shí)間：20xx.01.15~20xx.02.15
調查地點(diǎn)：江蘇省泗洪縣
調查目的：隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展與進(jìn)步，經(jīng)濟與文化共同發(fā)展的理念也越來(lái)越多的被提出。
然而，由于各種條件限制，各個(gè)地區的經(jīng)濟文化發(fā)展狀況不盡相同。本次調查的目的是了解家鄉地區（江蘇省泗洪縣）的經(jīng)濟文化發(fā)展狀況，了解家鄉人民的生活狀態(tài)與內心感受。
調查方式：?jiǎn)?wèn)卷調查（街頭問(wèn)卷與網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷結合） 調查對象：隨機調查
一．經(jīng)濟發(fā)展狀況
經(jīng)濟發(fā)展各行各業(yè)都不相同，在此次隨機調查中我發(fā)現，家鄉人民主要的收入來(lái)源是打工和種地；當然，由于環(huán)繞成子湖，漁民們捕魚(yú)為業(yè)；此外，還有基層服務(wù)工作者如醫師等依靠工資生活。不同人群經(jīng)濟能力不一樣，調查之后發(fā)現貧富差距還是很明顯，縣城中基礎建設完善，人民生活條件較好，鄉下基礎設施落后，部分家庭條件較差。
二．文化發(fā)展狀況
此次調查主要在農村展開(kāi)，參與填寫(xiě)問(wèn)卷的好多人都只是小學(xué)初中畢業(yè)，（部分人員由于僅參與過(guò)掃盲班或未接受過(guò)素質(zhì)文化教育無(wú)法參與問(wèn)卷調查填寫(xiě)）很少有高中及以上學(xué)歷的。并且，大多數人對于文化的概念僅僅局限于學(xué)校。只有部分人員提到文化活動(dòng)，他們的建議是增加文化活動(dòng)，鼓勵民眾積極參與。同時(shí)，較多人提出家鄉應建設一所較好的中小學(xué)�？傮w而言，家鄉文化建設相對落后，有待加強。
三．個(gè)人看法及建議
經(jīng)濟發(fā)展不平衡，文化發(fā)展有待提高，經(jīng)濟與文化并未共同發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展比文化發(fā)展迅速，縣城發(fā)展比鄉村發(fā)展迅速。外出打工是鄉村人普遍的選擇。于是，孤寡老人與留守兒童等現象頗為普遍，使孝親敬長(cháng)成為一部分人難以實(shí)現的夢(mèng)想。好在如今政府在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)，已經(jīng)兼顧文化發(fā)展，努力讓兩者相輔相成，共同進(jìn)步。在寒假期間，縣政府的“春風(fēng)行動(dòng)”讓人暖心。由政府牽線(xiàn)搭橋的大型企業(yè)招聘會(huì )在春節前后舉行，鄉鎮公交免費送達，數萬(wàn)個(gè)崗位對外應征。號召泗洪人回鄉就業(yè)創(chuàng )業(yè)，帶動(dòng)泗洪經(jīng)濟發(fā)展，使家人團聚，創(chuàng )造美好新生活。鄉村文藝匯演、元宵燈會(huì )等節目也豐富了居民的文化生活。此外，建議關(guān)注農民生活，如果條件允許的話(huà)，希望多多舉辦文化方面的活動(dòng)。
家鄉發(fā)展情況的調查報告3
一、我縣經(jīng)濟發(fā)展的特點(diǎn)
2.結構調整彰顯成效。近年來(lái)，各縣市都把轉方式調結構作為振興縣域經(jīng)濟，增強可持續發(fā)展的著(zhù)力點(diǎn)，力促縣域經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展。農業(yè)方面著(zhù)力提質(zhì)增效，推進(jìn)生態(tài)農業(yè)、特色農業(yè)、新型農業(yè)建設，產(chǎn)業(yè)鏈條繼續延伸，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)加速發(fā)展。工業(yè)方面傳統產(chǎn)業(yè)得到改造提升，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)獲得較快發(fā)展，工業(yè)結構已由能源開(kāi)采加工為主導轉變?yōu)橐灾圃鞓I(yè)為主導。服務(wù)業(yè)方面積極擴大產(chǎn)業(yè)規模，鞏固提升傳統服務(wù)業(yè)，努力打造新型服務(wù)業(yè)。
二、經(jīng)濟發(fā)展的不足
2.產(chǎn)業(yè)結構不合理，沒(méi)有特色。我縣產(chǎn)業(yè)是典型的資源主導型產(chǎn)業(yè)，表現出明顯的產(chǎn)業(yè)結構單一特征，產(chǎn)業(yè)鏈條短，產(chǎn)品技術(shù)含量和附加值低，并且與其它兄弟縣市之間產(chǎn)業(yè)雷同嚴重，經(jīng)濟主要靠煤炭拉動(dòng)。
三、經(jīng)濟發(fā)展的建議
加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、促進(jìn)經(jīng)濟戰略轉型是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展的必然要求和根本保證。汶上作為經(jīng)濟欠發(fā)達縣，經(jīng)濟總量小、基礎相對薄弱、發(fā)展質(zhì)量不高，面臨著(zhù)加快速度與提升質(zhì)量的雙重壓力。加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )跨越崛起，必須堅定產(chǎn)業(yè)興縣不動(dòng)搖，更加注重城鄉統籌、更加注重生態(tài)建設、更加注重民生和諧，在發(fā)展中加快轉變，在轉變中加速發(fā)展，探索走出一條速度、結構與效益相統一的可持續發(fā)展路子。
1. 堅持以新型產(chǎn)業(yè)化為主導
立足產(chǎn)業(yè)基礎優(yōu)勢，圍繞培育高端、高質(zhì)、高效產(chǎn)業(yè)，提升一產(chǎn)，優(yōu)化二產(chǎn)，繁榮三產(chǎn)，加快形成結構合理、節能環(huán)保、效益良好、獨具特色的現代產(chǎn)業(yè)體系。
2. 打造現代產(chǎn)業(yè)體系。
加快培育新興產(chǎn)業(yè)。以發(fā)展新能源、新材料、新醫藥、節能環(huán)保產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，科學(xué)編制戰略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃，強化政策扶持，加快推進(jìn)新風(fēng)光產(chǎn)業(yè)園、LED、太陽(yáng)能光伏組件、鋰離子動(dòng)力電池等項目建設，盡快形成一批新興產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢技術(shù)和優(yōu)勢品牌，搶占新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展先機。改造提升傳統產(chǎn)業(yè)。立足做優(yōu)做強煤電化工、機械電子、紡織服裝三大百億產(chǎn)業(yè)，依托如意天容、萬(wàn)發(fā)服飾、金成機械、祥遠機械等行業(yè)龍頭企業(yè)，規劃實(shí)施一批技術(shù)改造項目，利用高新技術(shù)改造提升傳統產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)企業(yè)向研發(fā)設計和銷(xiāo)售服務(wù)兩端延伸，加快傳統產(chǎn)業(yè)向特色產(chǎn)業(yè)升級，提升傳統產(chǎn)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益。加快發(fā)展現代農業(yè)。
按照科學(xué)化、集約化、市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化要求，實(shí)施農業(yè)六大工程，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，加快發(fā)展一批優(yōu)質(zhì)、高效、精品、生態(tài)農業(yè)。壯大大汶河現代農業(yè)、利生面業(yè)等企業(yè)規模，擴大奶牛、生豬、蘆花雞等特色養殖和山藥、白蓮藕、核桃等經(jīng)濟作物的種植規模，打響生態(tài)和綠色品牌，帶動(dòng)傳統農業(yè)向現代農業(yè)轉型升級。
3. 構筑轉型升級平臺。
按照布局集中、用地集約、項目集群、產(chǎn)業(yè)集聚的原則，進(jìn)一步明確園區產(chǎn)業(yè)布局和功能定位，加快形成互為配套、集群發(fā)展的產(chǎn)業(yè)布局。加快縣經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區機械電子產(chǎn)業(yè)園、紡織服裝產(chǎn)業(yè)園、節能產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)園等區中園建設，構建一區多園發(fā)展格局。加快完善次丘、康驛、白石等鄉鎮產(chǎn)業(yè)協(xié)作區，大幅提升產(chǎn)業(yè)協(xié)作配套和集群發(fā)展能力。加快聯(lián)想化工區基礎設施建設進(jìn)度，全面拉開(kāi)發(fā)展框架，不斷提升承載能力;按照煤鹽結合，高端發(fā)展的產(chǎn)業(yè)定位，采用國內外先進(jìn)、綠色、環(huán)保新技術(shù)，大力發(fā)展煤化工、鹽化工、精細化工三大主導產(chǎn)業(yè)，傾力打造省內一流、特色鮮明的化工園區。
4.提高招商引資質(zhì)量。
牢固樹(shù)立突破靠產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)靠項目，項目靠招商的理念，堅持招商選資，提高招商門(mén)檻，緊緊圍繞煤電化工、機械電子、紡織服裝、文化旅游、現代農業(yè)、商貿流通等產(chǎn)業(yè)和戰略性新興產(chǎn)業(yè)，著(zhù)力引進(jìn)一批帶動(dòng)能力強、示范作用大、節能環(huán)保類(lèi)大項目，全面提高招商引資成效。確保年內引進(jìn)億元以上項目5個(gè)、5億元以上項目2個(gè)、10億元以上項目1個(gè);每個(gè)鄉鎮至少新上3000萬(wàn)元以上產(chǎn)業(yè)項目1個(gè)。
5.堅持以城鄉一體化為引領(lǐng)
牢固樹(shù)立以城帶鄉，城鄉一體發(fā)展理念，圍繞儒釋圣地、生態(tài)水城城市發(fā)展定位，加速推進(jìn)城鎮化進(jìn)程，全力打造跨越轉型的強力支撐。進(jìn)一步完善城市道路、公共交通、供電、供水、供熱、供氣等設施;加快推進(jìn)城區道路與環(huán)城路的互通連接，力爭實(shí)現縣城到中心城鎮二級路連接，鄉鎮之間三級以上公路連接。改善教育、文化、娛樂(lè )設施，推進(jìn)綠化美化工程，確保綠化有層次、亮化有特色、美化有品位。創(chuàng )新城市管理方式，建立城市管理長(cháng)效機制，全面提升城市管理水平，提升城市綜合承載能力。
家鄉發(fā)展情況的調查報告4
實(shí)行科教興國戰略以來(lái)，黨和政府始終關(guān)心著(zhù)農村教育事業(yè)的發(fā)展。尤其是對中小學(xué)基礎設施進(jìn)行了全面建設，使得農村教育水平得到了較大的提高，呈現了蓬勃向上的良好態(tài)勢。就此問(wèn)題，我于2013年1月23日對安徽省安慶市懷寧縣月山鎮奇隆小學(xué)進(jìn)行了調查，現將調查結果做如下的分析報告。
一．基礎設施建設完備
本人曾今也是在這所小學(xué)就讀的，當時(shí)的教學(xué)樓十分的破舊，窗戶(hù)上玻璃有許多都是破碎的，學(xué)生用的課桌都破爛不堪，操場(chǎng)更是千瘡百孔，每逢下雨的時(shí)候都滿(mǎn)地的泥濘，學(xué)生很容易滑到。而現在呢，情況就大不相同了。教學(xué)樓已經(jīng)重新裝修了一遍，并且墻壁上還畫(huà)上了孩子們喜愛(ài)的卡通形象；窗戶(hù)已經(jīng)換成了不銹鋼制的；學(xué)生的課椅也都換上新的了；學(xué)校的操場(chǎng)鋪上了水泥同時(shí)還建起了籃球架；而這次最讓我欣喜的是學(xué)校還辦了幼兒園，校園里添置了許多的兒童玩具。
二．教學(xué)方式呈現多樣化
在調查的過(guò)程中，一位江老師說(shuō)，現在的教學(xué)方式已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，由于計劃生育政策的實(shí)行，農村的孩子越來(lái)越少，學(xué)校開(kāi)辟了了一條行之有效的教學(xué)之路——小班化教學(xué)。為此，學(xué)校圍繞“小班化教育”這一專(zhuān)題進(jìn)行了研究。為了使小班化教育真正體現出其強勁的教育生命力，學(xué)校進(jìn)行了一系列課程體系的改革及教學(xué)環(huán)境的改變。首先，調整課程結構。學(xué)校把培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力作為立足點(diǎn)。學(xué)校一至四年級全部實(shí)行小班教育，同時(shí)繼續開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)——英語(yǔ)童年、棋類(lèi)——益智陶情、經(jīng)典國學(xué)——陶冶情操、信息技術(shù)——點(diǎn)擊快樂(lè )、參與實(shí)踐——體驗生活等特色教學(xué)活動(dòng)，有興趣的同學(xué)還可以參加外教英語(yǔ)課。其次，創(chuàng )設適合小班教學(xué)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件，為學(xué)生健康成長(cháng)提供條件，充分體現了素質(zhì)教育的要求。學(xué)�；顒�(dòng)非常多，使學(xué)生的靈活性得到了很大的提高，有利于他們發(fā)散思維、獨立思考，這樣學(xué)生不再是死學(xué)習而是輕松快樂(lè )地收獲，在自己親手操作的過(guò)程中學(xué)得的知識記憶才會(huì )更加深刻，才真正是學(xué)生自主學(xué)習而不是老師灌輸式的教育，符合當今培養學(xué)生創(chuàng )造性思維的時(shí)代背景。
三．學(xué)生生活呈現多彩化
以前家庭條件較差，學(xué)生學(xué)習用具只有筆、本子和書(shū)包這些基本的物件，買(mǎi)參考書(shū)的更是少之又少了，因為參考書(shū)只有縣城里才有的賣(mài)而且價(jià)格很貴�，F在不一樣了，幾乎每人手里面至少有三到四本參考書(shū)，而且到處都有賣(mài)的，很方便買(mǎi)，甚至出現了
參考書(shū)太多而不知如何選擇的情況，而且這個(gè)現象十分普遍。學(xué)習用具也是遍地開(kāi)花，各色各樣的學(xué)習用具到處都是。學(xué)生們的學(xué)習條件有了很大的飛躍。而且學(xué)校為了使學(xué)生輕松學(xué)習，幾乎每個(gè)班級里都配備電視和多媒體設備等，從此，學(xué)生在學(xué)校不僅僅是死學(xué)習了，更有了一份愉悅與輕松，課間時(shí)學(xué)校廣播臺播放音樂(lè )，學(xué)習之余聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，學(xué)習的緊張得到了很大的緩解，時(shí)常老師會(huì )利用多媒體讓學(xué)生們觀(guān)看一些勵志電影，對于學(xué)生們是一個(gè)難得的文化熏陶與心靈歷練的機會(huì )。這樣，學(xué)生們在學(xué)校學(xué)習的內容就不只是書(shū)本知識了，更多的是對傳統文化的接觸與認同、社交處事的學(xué)習和愛(ài)國主義的教育，這樣培育出來(lái)的才是新一代的具有創(chuàng )新精神的人才。
四．結論
通過(guò)調查發(fā)現，正如十八大報告中提出的“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農村、邊緣、貧困民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才”，黨和國家對農村教育事業(yè)的發(fā)展十分重視。教育是民族振興和社會(huì )進(jìn)步的基石，而農村教育又是其中最為關(guān)鍵的一環(huán)，只有做好了農村教育才能真正的為社會(huì )主義現代化建設提供源源不斷的動(dòng)力，為我國的繁榮富強貢獻一份力量。
家鄉發(fā)展情況的調查報告5
《關(guān)于家鄉農村中小學(xué)教育問(wèn)題的調查報告》 應老師要求我們對某某鄉鎮 “農村中小學(xué)教育問(wèn)題”進(jìn)行調查。本次調查以小學(xué)和初中的農村教師、學(xué)生、家長(cháng)為主要對象，調查的四個(gè)部分分別是：教學(xué)問(wèn)題、教師問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題、家長(cháng)問(wèn)題。其中以教師問(wèn)題和學(xué)生問(wèn)題為重點(diǎn)�，F將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)調查情況報告如下：
一、調查的目的、意義以及調查方法
為了更清楚家鄉的農村教育狀況，我為此在家鄉進(jìn)行了“農村中小學(xué)教育問(wèn)題”調查。本次調查以走訪(fǎng)調查及座談的形式為主，走訪(fǎng)了共三個(gè)中小學(xué)，調查了小學(xué)生25人，初中生34人，老師及校長(cháng)19人。通過(guò)調查，了解了農村教師、學(xué)生和家長(cháng)對教育的看法及其總體教育狀況，并對中國農村教育的發(fā)展方向和模式做了進(jìn)一步的思考。
二、調查的基本情況
(一)教學(xué)問(wèn)題
在農村，九年義務(wù)教育已無(wú)法滿(mǎn)足絕大多數家長(cháng)和學(xué)生對教育的要求，他們要求上高中、上大學(xué)。有62.5%的家長(cháng)希望孩子拿到大學(xué)以上學(xué)歷。在回答升高中的原因時(shí)，64.18%的學(xué)生選擇是因為他們自己喜歡讀書(shū)，而選擇是家長(cháng)要求的僅為3.49%�？磥�(lái)，事實(shí)上相當多的學(xué)生和家長(cháng)已經(jīng)認識到了受教育的重要性。
孩子們是渴望知識的，農村也是需要人才和技術(shù)的。但是從調查情況看，農村中小學(xué)教育存在著(zhù)很多問(wèn)題，主要包括以下幾方面：
1、公共教育經(jīng)費短缺，導致辦學(xué)條件和辦學(xué)效益差。教育主管部門(mén)的領(lǐng)導對素質(zhì)教育不夠重視，教學(xué)設施簡(jiǎn)陋，教師隊伍教法相對陳舊嚴重影響著(zhù)素質(zhì)教育的實(shí)施。
2、師資隊伍不穩定，總體素質(zhì)不高。
3、思想觀(guān)念落后，教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。調查中沒(méi)有一個(gè)孩子表示將來(lái)會(huì )回到自己的家鄉。
4、教學(xué)內容和教學(xué)手段脫離農村實(shí)際，人才培養與農村經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展不相適應。
�。ǘ┙處焼�(wèn)題
調查發(fā)現，相當大數量的教師對生活表示不滿(mǎn)意（51.8%）和比較不滿(mǎn)意（7.8%），感到壓力很大。我總結了一下，有以下幾個(gè)方面原因：
1、不合理的農村教育編制導致農村教師的工作量很大。
2、盡管近些年來(lái)大力倡導素質(zhì)教育，實(shí)施更新壯大著(zhù)新課程改革，但誰(shuí)都清楚高考制度不改革，老百姓認可的還是能真正改變孩子命運的考試分數，升學(xué)率也就關(guān)乎學(xué)校生存。面對動(dòng)輒“下崗”“走人”的內部管理體制，老師們?yōu)榱吮Ｗ 帮埻搿�，感覺(jué)壓力很大。
3、最近幾年教育部門(mén)出于維護學(xué)生權益考慮，對老師限制很多，比如不準打罵學(xué)生，不準開(kāi)除學(xué)生等。然而受社會(huì )大環(huán)境的影響，學(xué)生個(gè)性越來(lái)越強，紀律越來(lái)越差，暴力傾向突出，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，談戀愛(ài)的越來(lái)越多，教師對學(xué)生的組織與管理難度也越來(lái)越大。同時(shí)受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，學(xué)校和社會(huì )越來(lái)越關(guān)注學(xué)生在諸如被敲詐、勒索、恐嚇等人身、精神方面被傷害的問(wèn)題，這使得老師們經(jīng)�！疤嵝牡跄憽薄叭缏谋”�。
另外我發(fā)現，還有幾個(gè)關(guān)于教師較為集中的問(wèn)題是：
1、農村教師水平遠遠低于城區教師水平。雖說(shuō)教師整體學(xué)歷在提高，但大部分的學(xué)歷是通過(guò)函授和自考取得的，正規的全日制本科大學(xué)生回來(lái)的還是比較少。反而外調城鎮的幾乎全是骨干教師，以致走訪(fǎng)的幾所中學(xué)幾乎都沒(méi)有高級教師。
2、隨著(zhù)普及九年義務(wù)教育的不斷深入，農村教師隊伍的結構已由原來(lái)的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，但是音樂(lè )、美術(shù)，微機等教師嚴重不足。
�。ㄈ⿲W(xué)生問(wèn)題
學(xué)生主自學(xué)習的現狀與思考
在調查學(xué)生的學(xué)習態(tài)度或學(xué)習主動(dòng)性方面，大部分學(xué)生都有明確的學(xué)習目標，但學(xué)生的學(xué)習目標大部分是家長(cháng)、老師壓出來(lái)的，成績(jì)認可高，重視分數的達80%。在所學(xué)課程中，選擇英語(yǔ)最薄弱的學(xué)生比例最高，占了47.67%。然而對于“你想如何提高”這一問(wèn)，我原先設計了“自己復習鞏固”，“請家教”，“參加培訓班”和“其他”四個(gè)選項，結果有56.3%的同學(xué)選了其他，詢(xún)問(wèn)后發(fā)現學(xué)生們想到的更多方式包括家長(cháng)指導，向同學(xué)、老師請教等等。調查表明，46.1%的農村學(xué)生在平時(shí)能努力學(xué)習，并持之以恒，但也有34.5%的農村學(xué)生平時(shí)學(xué)習沒(méi)有規律，主要靠在考前加班學(xué)習來(lái)應付考試。
通過(guò)和學(xué)生們接觸，結合自己的經(jīng)歷，我覺(jué)得制約農村學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的主要因素是農村中小學(xué)生學(xué)習易受外界因素的影響，需要不斷督促才能認真學(xué)習。學(xué)生們將學(xué)習效果不理想主要歸因于學(xué)習方法有待改進(jìn)，但由于59.3%的農村學(xué)生一般都要承擔部分家務(wù)勞動(dòng)，難以保證他們擁有充足的學(xué)習時(shí)間。此外，農村基礎教育條件較差、學(xué)習資源匱乏、教師的教育思想觀(guān)念落后等問(wèn)題也嚴重制約著(zhù)農村學(xué)生的學(xué)習。
�。ㄋ模┘议L(cháng)問(wèn)題
在回答“你覺(jué)得所在地區教育狀況如何”的問(wèn)題時(shí)，75.36%的家長(cháng)選擇“一般”，5.8%的家長(cháng)認為“較差”�？梢钥闯�，很多家長(cháng)對當地教育狀況并不滿(mǎn)意。如欒卸村，擁有生產(chǎn)康必得的集團公司，當地農民收入較高，但由于很多家長(cháng)不滿(mǎn)足于當地教育，就將孩子送往城里上學(xué)。
當問(wèn)及“您對孩子在校表現情況了解程度”時(shí)，只有17.5%的家長(cháng)表示很了解，而選擇“基本不知道”的占20%。然而在回答“對孩子學(xué)習上關(guān)心程度”時(shí)，卻有58.75%的家長(cháng)表示很關(guān)心。這其中似乎存在著(zhù)矛盾，即對孩子在校表現基本不知道又何以說(shuō)對孩子學(xué)習很關(guān)心呢？對此我詢(xún)問(wèn)了部分家長(cháng)，原來(lái)很多家長(cháng)認為對孩子學(xué)習成績(jì)的關(guān)心即是對孩子學(xué)習關(guān)心的全部表現。
對家長(cháng)問(wèn)題的一些思考：
1、家長(cháng)沒(méi)有家教意識。絕大多數家長(cháng)認為教育就是在學(xué)校讀書(shū)，學(xué)生有問(wèn)題就是學(xué)校教育的問(wèn)題，把自身置之于外。
2、家長(cháng)沒(méi)有教育能力。絕大部分家長(cháng)最多只是初中水平，而且又不是從事教育職業(yè)，就是他們重視家庭教育，其能力也是相當有限的。
3、影響大于學(xué)校。家長(cháng)們希望孩子們能考出去“將來(lái)出息會(huì )大一點(diǎn)”，“將來(lái)不再去忙土地”。但也許是條件、思想上的多種因素，調查卻發(fā)現沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)有超前教育的想法。 農村基
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1.現狀：農村的小學(xué)和初中由于招收不到學(xué)生、生源的缺失，所以學(xué)�？粘矅乐�、學(xué)校撤并！ 例子：校長(cháng)老師的訪(fǎng)談或者真實(shí)的數據（師生流失）；農村基礎設施與教育水平；家長(cháng)的想法等
2.原因：
1中國實(shí)行計劃生育新生人口劇減，提倡晚婚晚育，老齡化加劇，學(xué)齡兒童少不能滿(mǎn)足學(xué)校的需求
2國家經(jīng)過(guò)教育改革教育發(fā)展迅速，農村的基礎教育學(xué)校愈加多與日益減少減少學(xué)齡兒童不相適應！
農村人口素質(zhì)有了明顯的提高，“少生、優(yōu)生、優(yōu)育觀(guān)念”影響大！
社會(huì )保障體系健全與完善，養兒防老觀(guān)念愈加淡薄，少了后顧之憂(yōu)！
由于農村基礎教育設施落后、教育水平低下、師資力量薄弱、學(xué)校分散、國家經(jīng)費投資巨大且整合難度大，為了提高教育水平、便于整合師資力量、教育經(jīng)費的投入有效性所以撤并學(xué)校！
經(jīng)濟的大發(fā)展農村進(jìn)程務(wù)工熱潮帶走了一批學(xué)生、而且農村愈加對教育的非常重視想方設法給孩子一個(gè)好機會(huì )上好的學(xué)校以便改變命運、光中耀祖！
由于農村條件差、工作壓力大老師不愿去農村；托關(guān)系找人去好一點(diǎn)的地方教書(shū)!
�。┺r村留守兒童困境：
1.現狀：父母進(jìn)城務(wù)工，孩子留在農村上學(xué)無(wú)人照顧!
例子：留守兒童的數據
1對孩子成長(cháng)的影響：
疏于照顧，人身安全不容忽視。由于監護責任不落實(shí)，監護人缺乏防范意識，兒童防護能力弱，農村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對象
心理問(wèn)題。心理問(wèn)題是農村留守兒童最值得關(guān)注的問(wèn)題，長(cháng)期的單親監護或隔代監護，甚至是他人監護、無(wú)人監護，使留守兒童無(wú)法象其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛(ài)，家長(cháng)也不能隨時(shí)了解、把握孩子的心理、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺(jué)，嚴重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展
3）學(xué)習問(wèn)題。無(wú)人監管，逃學(xué)上課不學(xué)習沾惹社會(huì )惡習后輟學(xué)等
3）生活問(wèn)題。父母不在身邊，他們不懂照顧自己致使生活混亂，容易受到社會(huì )習氣的影響!
2.對社會(huì )的影響：不利于教育質(zhì)量的提高；有礙高素質(zhì)人才的培養；不利于社會(huì )和諧發(fā)展；不利于新型農民培養，新型農村的形成！
原因：由于留守兒童缺少監督缺少關(guān)愛(ài)與落后的教育水平使得留守兒童人身體、心理、學(xué)習、生活問(wèn)題嚴重對于他們成長(cháng)成才和對建設和諧社會(huì )影響巨大！
三、解決農村教育問(wèn)題的對策和建議
結合調查情況以及自己的思考，我認為，要解決農村教育問(wèn)題，應主要抓以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬└纳平處煷�，改革教育系統的人事制度，營(yíng)造一個(gè)合理、高效的競爭環(huán)境，解決“教師行為滯后”問(wèn)題
發(fā)展經(jīng)濟學(xué)家的研究指出，第三世界國家的初等教育和中等教育“學(xué)習方法簡(jiǎn)單和學(xué)習內容貧乏是與大多數教師能力差和缺乏主動(dòng)性密切相關(guān)的，他們往往得不到應有的工資，沒(méi)有興趣，也沒(méi)有機會(huì )更新自己的知識，提高自己的教學(xué)水平”。我們的農村初中教育基本上就屬于這種情況。解決“教師行為滯后”問(wèn)題的有效辦法：一是提高教師的工資水平，為他們提供接受繼續教育和進(jìn)行終身學(xué)習的經(jīng)濟保障；二是改革教育系統的人事制度，保證教師考核的公開(kāi)性、公正性、科學(xué)性，營(yíng)造一個(gè)合理、高效的競爭環(huán)境；三是提高繼續教育和終身學(xué)習的質(zhì)量，改變當前繼續教育中的形式主義和低效局面。
�。ǘ┰谄胀ń逃袧B透職業(yè)教育，使農村初中生成長(cháng)為適應農村經(jīng)濟發(fā)展要求的復合型人才
我們可以嘗試在農村初中進(jìn)行初中后職業(yè)教育——學(xué)期職業(yè)培訓或“３＋１”制的培訓。但是從調查情況看，在我們當地，學(xué)生家長(cháng)及教師對此卻不以為然。原因還是職業(yè)教育與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的結合不緊密，就業(yè)渠道不暢。調查中一位校長(cháng)說(shuō)到，他曾經(jīng)去青島考察過(guò)，青島的職業(yè)教育培養培訓的都是緊缺人才，畢業(yè)后都能找到工作，職業(yè)教育很受歡迎。因此實(shí)行職業(yè)教育應以就業(yè)為導向、符合農村的條件，只有這樣，才能促進(jìn)農村經(jīng)濟、文化的發(fā)展。
�。ㄈ┙鈽嫹忾]傳統體制，充分利用社會(huì )資源，積極支持社會(huì )力量興辦教育機構私立學(xué)校應該是一種補充、激活農村教育的最好形式。然而，在我們當地農村，私立學(xué)校幾乎沒(méi)有。最終使我們的教育成為獨家經(jīng)營(yíng)，始終處于“老大”地位，傳統、封閉、死守教條，以致病入膏肓，不可救藥。因此應大力支持和促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，以切實(shí)擴大高中的辦學(xué)規模，解決農村初中升高中的瓶頸問(wèn)題，緩解升學(xué)的巨大壓力。
中國70％的人口在農村，農村（含縣鎮）義務(wù)教育階段學(xué)生高達1.6億。然而農村中小學(xué)教育的現狀并不理想，反而面臨著(zhù)諸多問(wèn)題與困難。在農村，雖然絕大多數家庭通過(guò)各種途徑尚能承受孩子接受教育的支出，但仍然有少數孩子因家庭貧困，未圓上高中、考大學(xué)的夢(mèng)想�，F代社會(huì )倡導人們關(guān)注弱勢群體，這些因經(jīng)濟困難而輟學(xué)的孩子們應該得到社會(huì )更多的關(guān)心和幫助，助他們圓自己的讀書(shū)夢(mèng)想！我呼吁各級教育部門(mén)和社會(huì )各界都應意識到發(fā)展農村教育的迫切性，給予農村教育更多的支持，把更多優(yōu)秀的`教師吸引到農村中小學(xué)去，提高農村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)農村教育和經(jīng)濟社會(huì )的協(xié)調發(fā)展。
結語(yǔ) ：我們應時(shí)刻抓住時(shí)光帶來(lái)的機遇，盡力彌補農村基礎教育的短板，有計劃的發(fā)展農村基礎教育。 農村基礎教育的發(fā)展需要順著(zhù)時(shí)代潮流，著(zhù)重培養有思想的新型人才，然而需要全社會(huì )的共同努力和經(jīng)濟發(fā)展的支持！
家鄉發(fā)展情況的調查報告6
班級：
學(xué)號：
姓名：
一、調查背景
近年來(lái)，隨著(zhù)國家對農村政策一次又一次的調整、完善，農村發(fā)生了巨大的變化，從北京的農村到各地的農村，都在不知不覺(jué)中變化著(zhù)，農村在我國的新時(shí)代發(fā)展中一直都是不可忽略的部分之一，所以時(shí)刻關(guān)注農村近年來(lái)的發(fā)展與變化是十分必要的。這也是為全面了解掌握農戶(hù)的家庭經(jīng)濟和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，建立完善農戶(hù)檔案，推進(jìn)新農村信用建設，有效解決農民貸款難問(wèn)題，更好地為新農村經(jīng)濟發(fā)展而服務(wù)。
二、調查目的
通過(guò)調查家鄉的發(fā)展狀況來(lái)了解家鄉的變化及家鄉人生活的變化，從中感受共產(chǎn)黨和社會(huì )主義制度帶給中國農民的好處。
三、調查方法
1、通過(guò)上網(wǎng)，查閱資料，對比目前的家鄉，找出兩者的區別，分析原因。
2、走訪(fǎng)老人，詢(xún)問(wèn)他們對家鄉這幾十年變化的經(jīng)歷及感受。
3、各處走走，比較家鄉與自己記憶里的區別。
4、到家鄉周?chē){查，看看家鄉周?chē)淖兓?/p>
四、調查結果
1、經(jīng)濟發(fā)展
我的家鄉在XXXXXXXX，村民努力勤奮，樸實(shí)待人，經(jīng)濟發(fā)
展態(tài)勢良好。改革開(kāi)放以來(lái)，我村經(jīng)濟發(fā)展呈現多元化。耕地不再是農民 獲得財富的唯一途徑，務(wù)工、個(gè)體私營(yíng)、公司、合作社等新的形式層出不 窮，并且它們已經(jīng)日益成為農民收入的主要來(lái)源。近年來(lái)，由于城市發(fā)展 迅速，農民工日益崛起。越來(lái)越多的青壯年勞力離開(kāi)農村，進(jìn)入城市，以 此成為謀生的主要手段。 目前，農民經(jīng)濟收入主要來(lái)源為以務(wù)工收入為主、種地為輔。然而，隨著(zhù)國家政策的推行，農村農業(yè)經(jīng)濟也在大力發(fā)展。人民生活條件正在逐漸提升至新的層次。
2、村容村貌 這兩年村容村貌的變化是最大、最明顯的，主要體現在
村級公路的修建、房屋的更新和村容的整治幾個(gè)方面。 村級公路的修建，由鄉里統一出資修建了通過(guò)村里與各個(gè)村子連接的柏油路，并通上了公交客車(chē)，因此外出再也不用走幾里路才能坐車(chē)了，村內的道路由村里出資也由原來(lái)的土路修成砂石路，再也不怕一下雨就出不了門(mén)了。
房屋的更新，俗話(huà)說(shuō)：“看一個(gè)村子的窮富關(guān)鍵看房屋”初步統計這兩年全村翻蓋新房16座，整個(gè)村子的房屋全是磚混建筑，兩幢土坯草房于前年在政府的幫助下在村里徹底消失，新房都有上下水設施。村容的整治，近幾年村里下大力
氣整治村容，村干部挨家串戶(hù)說(shuō)服，將柴草垛和糞肥堆移到院內或移到村外，不允許堆放在村里道路兩旁，解決了既影響交通又影響美觀(guān)的問(wèn)題，并對一些道路進(jìn)行取直修理，走在寬闊的村路上心情特別舒暢。
3、教育醫療
教育和醫療問(wèn)題是最貼近農民的問(wèn)題，也是鄉親們最關(guān)注的問(wèn)題。 關(guān)于農村義務(wù)教育情況，現在孩子們都能上起學(xué)了，從2006年起徹底免除了學(xué)費，根據政策規定，鄰村幾個(gè)特困戶(hù)家庭的孩子憑特困證明還享受了免費提供課本的待遇，義務(wù)教育教師工資調整在春節前也進(jìn)行了補發(fā)，但是農村小學(xué)的師資力量仍然不強。
關(guān)于農村合作醫療情況，全村人基本都參加了農村合作醫療，特困戶(hù)由村里出資也按時(shí)參加農村合作醫療，真正體驗到農村合作醫療的益處。
五、總結感想
家鄉的經(jīng)濟隨著(zhù)時(shí)間的流逝，慢慢地發(fā)達起來(lái)。以前，人們一個(gè)月的收入一般都極少，能維持家里的生活就已經(jīng)很不錯了。而現在，人們一個(gè)月的收入不知道是以前的多少倍，不僅能維持家里的生活，還有錢(qián)多出來(lái)買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房和一些珍貴的東西。還有，人們的住房和食物也變得好起來(lái)，和以前的簡(jiǎn)直是無(wú)法比較，就連最基本的交通工具也
發(fā)生了很大的變化。最早的時(shí)候，人們外出只能靠步行，慢慢地有了用牛、馬等動(dòng)物拉的車(chē)，到現在幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有車(chē)了。
無(wú)論是經(jīng)濟上的進(jìn)步，還是教育醫療的改革，都給我的家鄉帶來(lái)了很大的改善，使家鄉人生活越來(lái)越好，這一切都離不開(kāi)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在黨和政府的幫助下，我相信我的家鄉會(huì )變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越繁榮。感謝黨和政府給予我們幸福的生活。我愛(ài)我的家鄉，我愛(ài)共產(chǎn)黨。
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