【精華】環(huán)保調查報告模板匯編五篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升,需要使用報告的情況越來(lái)越多,不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么,報告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的環(huán)保調查報告5篇,歡迎大家分享。
環(huán)保調查報告 篇1
調查背景:
我們的地球目前面臨著(zhù)許多環(huán)境問(wèn)題,比如全球變暖、水資源匱乏、海洋污染嚴重等等。全世界都在為節約環(huán)保而努力,讓我們不得不反思自己的生活習慣,為創(chuàng )建一個(gè)環(huán)保校園行動(dòng)起來(lái)
調查目的:
就同學(xué)們對身邊節約環(huán)保的態(tài)度和行動(dòng)作調查采訪(fǎng),希望能以此引起大家的關(guān)注和反思
調查對象:全校學(xué)生及工作服務(wù)人員
調查時(shí)間:20xx年10月8日至20xx年10月15日
調查方法:問(wèn)卷調查,實(shí)地采訪(fǎng)
調查過(guò)程:
1.在校園內發(fā)放問(wèn)卷,共收到80份有效回復。
2.拍攝了校園中存在的一些浪費現象。
3.對部分生活園區工作人員及學(xué)生進(jìn)行了訪(fǎng)談,收集他們對于節約環(huán)保問(wèn)題的看法。
調查結果:
從我們的調查資料可以看出,大家都有一定的節約環(huán)保意識,并在某些方面做得不錯。但仍然存在一些習慣不符合節約環(huán)保的要求。下面我們通過(guò)調查數據做具體分析:
在節約糧食方面,情況令人擔憂(yōu)。有83%的同學(xué)在食堂就餐都會(huì )剩飯菜,其中53%的同學(xué)認為飯菜量太多吃不完,還有約38%的同學(xué)認為食堂的飯菜不好吃。由此可見(jiàn),食堂在這個(gè)問(wèn)題上還是負有一定責任的,他們應該在迎合同學(xué)口味方面投入更多精力。但是作為大眾就餐的地方,食堂不可能滿(mǎn)足每個(gè)人的口味和飯量。但大家在飯館酒店就餐時(shí),剩飯菜的現象還是很普遍的。只有53%的同學(xué)會(huì )選擇打包和盡量撐著(zhù)吃下去,還有近一半的同學(xué)會(huì )將剩飯菜留給餐館處理。從我們對食堂工作人員的采訪(fǎng)得知,部分好的剩菜會(huì )被回收用作飼料,還有許多的剩菜都被白白倒掉。每天都有那么多剩菜,那么多食堂,糧食浪費的數量可想而知。在耕地日益減少,人口日益膨脹的今天,許多同學(xué)節約糧食的意識亟待提高。
在對待學(xué)習用品方面,同學(xué)們做的還是不錯。有80%的同學(xué)會(huì )將舊書(shū)循環(huán)使用,只有極少數的同學(xué)會(huì )將其扔掉。雖然大部分同學(xué)不會(huì )在打印時(shí)將紙張兩面都用,但還是有95%的同學(xué)會(huì )將單面已使用的紙張用作草稿紙。水筆用完,也有72%的同學(xué)會(huì )保留筆管換筆芯繼續使用。
在節約水電方面,大家有可圈可點(diǎn)之處,但也存在令人不滿(mǎn)的地方。80%的人是用臉盆接水來(lái)洗臉的,還有少部分人是用流水,這些數據說(shuō)明大家對水資源的節約意識較強。但實(shí)地的拍攝發(fā)現,存在浪費的地方還是不少。我們看到洗手間外的很多水龍頭都在不停的滴水卻沒(méi)有人去關(guān)緊它,有些壓根就是不能關(guān)緊的,我們應該把情況及時(shí)地反映給校方,讓他們進(jìn)行維修,這從側面說(shuō)明同學(xué)們還是少了一些節水的實(shí)際行動(dòng)。在用電上,10%左右的同學(xué)在發(fā)現沒(méi)用的照明燈亮著(zhù)時(shí)會(huì )視而不見(jiàn),12%的人認為自習室的燈應該全開(kāi),這明顯是一種意識及觀(guān)念上的欠缺。同時(shí),我們拍攝了晚上教學(xué)樓的情景,教室都是燈火通明,但走近看時(shí),大部分教室里都沒(méi)有多少人,甚至有一個(gè)人在偌大的教室自習卻開(kāi)著(zhù)所有日光燈的情況。所有這些都讓我們心寒,這是對電能的嚴重浪費,這些分散開(kāi)的同學(xué)明顯可以集中到一個(gè)教室中,讓能源充分利用。我們的關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng),也只有部分同學(xué)參與其中,可能是宣傳力度不夠,但也有我們自身的原因,就是對節電的不重視。同學(xué)們必須加強這種意識嚴格要求自己,學(xué)校也應該加強監管。
在環(huán)保細節方面,既有進(jìn)步也存在問(wèn)題。只有10%的同學(xué)依舊選擇送賀卡表達節日祝福,絕大多數同學(xué)已經(jīng)采用了更為綠色環(huán)保的方式如短信或E-mail。在國家推出“限塑令”一段時(shí)間之后,已經(jīng)有超過(guò)半數的同學(xué)會(huì )在購物時(shí)自覺(jué)使用環(huán)保購物袋,95%的同學(xué)會(huì )有意識地保存塑料袋并多次使用。在出行上,90%的同學(xué)都會(huì )支持公共交通工具,為節約能源貢獻力量。但令人擔憂(yōu)的是,有將近90%的同學(xué)經(jīng)常使用紙巾并養成了習慣,其實(shí)生產(chǎn)紙巾十分耗費木材資源,并且也不見(jiàn)得衛生;除此之外,大家基本上都會(huì )在外出就餐時(shí)使用一次性餐具。
有70%的同學(xué)都注意到垃圾分類(lèi)的問(wèn)題,但真正付諸實(shí)踐的同學(xué)并不多,而且有超過(guò)半數的同學(xué)不會(huì )將廢舊電池扔到回收處。
總結:
為創(chuàng )建節約環(huán)保型的和諧校園,我們做的遠遠不夠。我們距離一個(gè)環(huán)保合格公民還有很大的差距。其實(shí)我們都知道怎么做才是符合節約環(huán)保要求的,只是我們還沒(méi)有將保護環(huán)境節約資源當成一種生活態(tài)度和行為習慣。我們相信,每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),就能讓一切從此改變。
環(huán)保調查報告 篇2
調查對象:****
調 查 人:**
調查目的:了解有多少人了解“低碳”的含義,又有多少人在日常生活中做到“低碳”。
調查方式:口頭訪(fǎng)問(wèn)
訪(fǎng)問(wèn)的內容:
1、你知道“低碳”是什么意思?
2、你在生活中如何解決衣、食、住、行中的節能低耗的問(wèn)題。
3、家里新增添了什么家用電器,會(huì )正確節能使用嗎
4、近距離外出和遠距離外出時(shí),分別會(huì )選擇什么交通工具?
調查分析:
1、本次調查中,一共訪(fǎng)問(wèn)了五十多位村民,其中分老年人、成年人和未成年人。
2、在對老年人的調查中發(fā)現,大多數老人都不知道“低碳”是什么意思,但他們從小吃過(guò)苦,生活大多很節儉,因此其實(shí)一直在過(guò)著(zhù)低碳生活。比如:在天黑之后他們才會(huì )開(kāi)燈;米和菜都先拿到池塘洗一遍,回家再用自來(lái)水清洗一遍,用過(guò)的水也不浪費,用來(lái)澆花洗菜、喂性畜等;常把細小的肥皂收集起來(lái),裝到絲襪里,捏成大肥皂再用;上街時(shí),除步行外,一般騎自行車(chē)或電動(dòng)車(chē);買(mǎi)菜時(shí)會(huì )自己帶籃子,不用塑料袋。
3、成年人愛(ài)看報紙,所以對于低碳還是比較明白?伤麄兩韽娏,掙錢(qián)相對容易。為圖方便快捷,出門(mén)就騎摩托車(chē)或開(kāi)車(chē),喜吃夜宵,常使用一次性筷子、餐盒;夏天圖舒服,就把空調溫度打得很低,整天呆在空調房里,玩電腦時(shí)電視也同時(shí)開(kāi)著(zhù);手機常換新的,各種鋰電池、鎳電池也隨手丟棄。
4、未成年人中,除了幾個(gè)在校的高年級學(xué)生知道低碳,就是少排二氧化碳外,其它年齡小同學(xué)都不知道。所以他們用電、用水則更加浪費。刷牙時(shí),水龍頭開(kāi)著(zhù)刷牙;小孩子喜歡吃棒冰,常常在冰箱里面折騰半天,也沒(méi)找到自己想要的;他們不喜歡喝白開(kāi)水,只喝冰的飲料;他們最好一天24小時(shí)呆在空調房里。
調查建議書(shū):
1、打空調時(shí),溫度最低控制在26℃
2、盡量少開(kāi)冰箱門(mén)。
3、帶上小手絹、小毛巾,盡量不使用紙巾、一次性筷子、餐盒、杯子、鞋套等,為地球添一份綠。
4、上街購物、買(mǎi)菜,自己備帶布袋、菜籃子,不要使用塑料袋。
5、把家里的白熾燈換成節能燈。
6、外出時(shí),最好使用自行車(chē)或電動(dòng)車(chē),以減少二氧化碳、二氧化硫的排放。
7、大力推廣并使用太陽(yáng)能,使用太陽(yáng)給我們帶來(lái)的免費資源。
調查總結:
我們應當學(xué)習老年人的某些良好的生活習慣,每一個(gè)人能在生活中自覺(jué)地做到低碳生活,讓我們的天更藍,水更綠,生活更美好。
環(huán)保調查報告 篇3
一、調查方法:
觀(guān)察記錄,抽樣調查。
二、調查對象:
生活的周邊環(huán)境。
三、存在的環(huán)境問(wèn)題:
。1)家在農村,在這里,人們都為了省錢(qián),燒飯用草和麥秸桿,燒這些時(shí),向天空望去,全是黑煙,灰蒙蒙的,有時(shí),燒的塑料還有很強的刺激性氣味。
。2)有的人上街買(mǎi)菜,不帶籃子或包,用完的塑料袋亂丟亂扔,堆的向山一樣。
。3)周邊的小河原本十分干凈的,但由于工業(yè)的發(fā)展許多工廠(chǎng)建在這里。它們這有害氣體和污水亂放亂排入河中,使水體嚴重污染。河中的魚(yú)蝦也全部死掉,使周邊居民生活環(huán)境受到了嚴重阻礙,周邊的莊稼也病秧秧的,一點(diǎn)也不旺盛。
。4)社會(huì )的進(jìn)步工業(yè)的發(fā)展這很好,使交通也發(fā)展起來(lái),同時(shí),那些汽車(chē)排放大量二氧化碳,制造出很大分貝的噪音,嚴重影響了人們的生活。
。5)有些人還很不聞名在墻上亂涂亂畫(huà),影響我市市容。
四、問(wèn)題的原因
。1)人們的環(huán)保意識不強,只知發(fā)展不知環(huán)保,提倡先污染后治理的方針。
。2)環(huán)保部門(mén)的工作沒(méi)有做完善。
。3)司機沒(méi)有認識到噪音污染的污害性。
五、建立
。1)宣傳環(huán)保的重要性,加強公民意識,素質(zhì),堅持預防為主,防治結合方針。
。2)向工廠(chǎng)的有關(guān)人員反映將污水先凈化再排放或凈化再循環(huán)利用。
。3)向環(huán)保部門(mén)反映對車(chē)輛的喇叭的分貝進(jìn)行限制規定,制定有關(guān)法律。
六、反思,結論
只有先保持環(huán)境,才可能走可持續發(fā)展道路,目前我國環(huán)境污染嚴重,形勢相當嚴峻,我們必須認識到保護好環(huán)境是發(fā)展工業(yè)的前提,保護好環(huán)境也就是保護好我們賴(lài)以生存的地球,所以環(huán)保要從我做起,從小事做起。
環(huán)保調查報告 篇4
一、調查主題:
低碳環(huán)保
二、調查原因:
近幾年,關(guān)于全球氣候異常的報道比比皆是:冰山融解導致海平面上升,威尼斯成為真正的水中城市,大量建筑物浸泡在海水中;美國歷年來(lái)最嚴重的冰雪災害導致城市癱瘓,居民寸步難行,城市供電暫停;中國南方出現罕見(jiàn)的雨雪天氣導致部分交通樞紐中斷,數千萬(wàn)農民工受困在火車(chē)站等待救援;全球氣候變暖,酸雨頻繁,赤潮,F,嚴重影響生態(tài),使農民、果農、漁民等深受損失;城市里空氣里大量揮散不去的粉塵嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的健康。而我們生活中,冬至本來(lái)應該是全年最冷的一天,可我們剛剛度過(guò)一個(gè)高達27度的冬至。
究竟是什么原因造成地球現在這么多異常呢?通過(guò)網(wǎng)絡(luò )調查和專(zhuān)家詢(xún)問(wèn),我了解到其中一個(gè)重要的原因就是地球上二氧化碳的排放量過(guò)多。而在二氧化碳的排放中,除了工業(yè)排放外,家庭碳排放量過(guò)多也占重要的因素,尤其是發(fā)達城市里的家庭。
三、調查過(guò)程
為此,我對城市的家庭碳排放量做了一番調查。
資料顯示了參與活動(dòng)的中小學(xué)生家庭年碳排放量,并分析了不同碳排放量水平下家庭能源使用分布情況,結果表明:有46%家庭年碳排放量超標見(jiàn),而超出碳排放正常范圍的家庭,地面交通碳排放量占的比重最大,其次是家用能源,最后是資源浪費。
通過(guò)查找,我找到一個(gè)計算家庭碳排放量的計算公式,按照公式我把我們家的相關(guān)費用歸納在以下幾個(gè)項目中,粗略算出我們家的二氧化碳排放總量。
家庭二氧化碳排放量計算公式:?jiǎn)挝弧僚欧帕坑嬎阆禂?二氧化碳月排放量,二氧化碳月排放量(公斤)
1)我家里的二氧化碳排放量從多到少的順序是:用電——煤氣——公共交通——汽油——搭乘的士——用水——直飲水。
2)家里冰箱一臺、空調四臺、風(fēng)扇三臺、電視兩臺、電腦兩臺、光管幾十根、電飯煲、電磁爐、電熱壺各一個(gè),這些電器消耗了我們家最多的能源,所以也占二氧化碳最多排放量。
3)每天煮三餐飯,還有兩部熱水器,老人家怕冷,一年四季要沖熱水澡,每天要喝熱熱的湯,所以煤氣消耗量占第二位。
4)早上要搭乘不同的交通工具上學(xué)和上班,有地鐵、有公車(chē)、有私家車(chē),所以交通消耗能源占很大的比例。
5)家庭還有很多家居用品的二氧化碳排放量也很大,比如一次性用品、家庭洗滌用品、清潔用品、服裝等等。這些都很難用公式計算出來(lái),但是二氧化碳的排放量絕對不低,也要算為家庭的第八消耗。
6)據調查,中國普通城市家庭的碳排放量平均為2.7噸/月,從計算中(>3.3噸)看出我們家7)要減少二氧化碳排放量,就要節約能源;要節約能源,就要從生活的小事做起;要從生活的小事做起,就要養成良好的生活習慣。只有有了良好的生活習慣,盡量在生活小節上減少能源的消耗,才能做到節能減排。
全球變暖、氣候異常給我們敲響了警鐘。地球,正面臨巨大的挑戰,F在我們的環(huán)境越來(lái)越糟糕了,大家不要再隨意破壞環(huán)境。節能減排關(guān)系到大家,關(guān)系到每一個(gè)家庭。大家必須從身邊做起,從小事做起,參與到節能減排的行動(dòng)中來(lái)。
所以我們要做到以下幾點(diǎn):
1)注意隨手關(guān)燈,節能燈最好不要短時(shí)間內開(kāi)關(guān),有資料說(shuō)節能燈其實(shí)在開(kāi)關(guān)時(shí)是最耗電的。
白天可以干完的事不留著(zhù)晚上做,洗衣服、寫(xiě)作業(yè)在天黑之前做完。早睡早起有利于身體健康,又環(huán)保節能。
2)注意節約用水洗臉.洗菜.淘米的水可以沖衛生間.澆花。
3)注意節省健身能源,盡量不要用跑步機.可以到戶(hù)外跑步。
環(huán)保調查報告 篇5
一、環(huán)保意識調查結果的部分展示與分析
欠缺,需要進(jìn)一步的增強。
意識十分薄弱,這對我們環(huán)境的改善有阻礙作用。
通過(guò)對這題的分析,只有25%的人知道世界環(huán)境保護日,說(shuō)明在廣大人民對環(huán)保知識有
通過(guò)對第二題的分析,有79.16%的人選擇不理會(huì )亂扔垃圾的現象,這說(shuō)明公民的環(huán)保
學(xué)習。
數據顯示大多數人在環(huán)保的小細節上做得還是不錯的,給予肯定的態(tài)度,值得大家共同結果表明調查人群中很少有人參與
環(huán);顒(dòng),這一方面說(shuō)明政府及相關(guān)單位對這方面的要求不高,不夠重視;另一方面說(shuō)明學(xué)生及周邊市民的環(huán)保意識薄弱,有待提高。
二、公民環(huán)保意識的特點(diǎn)
1.居民的受教育程度與對環(huán)境的滿(mǎn)意度成負相關(guān),從調查中可發(fā)現,居民的受教育程度對環(huán)境判斷有重要影響,文化水平和知識層次越高,對生活環(huán)境問(wèn)題的嚴峻形勢認識得就越清醒,從而造成對環(huán)境狀況滿(mǎn)意度的下降。在我們的調查對象中有45%的人群是大學(xué)或以上的文化程度,雖然他們在環(huán)保意識上仍有欠缺,但是他們在一些環(huán)保的政策和措施上都給予肯定的、積極地態(tài)度。
2.居民的受教育程度與環(huán)保意識成正相關(guān),因為他們對環(huán)境問(wèn)題的認識程度更清晰,而且在相當多的情況下會(huì )對環(huán)保采取行動(dòng)。例如:自備環(huán)保袋,分類(lèi)丟棄垃圾,循環(huán)利用垃圾袋
3.居民的環(huán)境保護意識與他們所處的環(huán)境緊密聯(lián)系。所處的環(huán)境越好,居民的環(huán)保意識越強,反之亦然。在平湖市,因為離上海、杭州近,是一個(gè)經(jīng)濟發(fā)展較迅速的地區,所以工業(yè)的發(fā)展是必然的'。正是由于一些高污染的工廠(chǎng)在此處落地生根,對平湖的大氣和水資源造成了不堪入目的負面影響。在這一方面,平湖市民強烈希望政府和相關(guān)機關(guān)能改善該地區的環(huán)境問(wèn)題。
4.居民的年齡也是影響環(huán)保意識的一個(gè)因素。從調查中發(fā)現,老年人環(huán)保行為強于年輕人,他們通常會(huì )自備環(huán)保袋或竹籃購物,他們的環(huán)保意識較強。這同時(shí)也給我們提供了一個(gè)提高人們環(huán)保意識的有利途徑,我們的宣傳行動(dòng)可以從老年人帶頭做起。
三、調查后的看法和建議
。ㄒ唬┽槍κ忻
1.從居民自身著(zhù)手,這是改善平湖市環(huán),F狀的前提條件。
第一,樹(shù)立“人人為我,我為人人” 的新風(fēng)氣,增強居民環(huán)保意識,關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè),是人們對國家集體關(guān)注的表現。
只有素質(zhì)上去了,居民的環(huán)保意識才會(huì )相應地加強。同時(shí),居民還要關(guān)心并支持政府的環(huán)保工作,留意關(guān)于環(huán)保的各種宣傳,通過(guò)報紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進(jìn)一步了解和豐富自身環(huán)保知識,牢固自己的環(huán)保觀(guān)念。
第二,應從行動(dòng)上切實(shí)支持政府的環(huán)保工作,響應政府號召,使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動(dòng),起到良好的環(huán)保效果,為平湖市的環(huán)保工作盡一份力。另外,市民還應盡力用自己良好的環(huán)保行為去影響和帶動(dòng)周邊的人,對于那些污染環(huán)境的行為應加以批評并即使制止,用積極的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)更多人加入環(huán)保隊伍。
2.加強政府的環(huán)保工作,這是改善各鄉鎮環(huán),F狀的重要條件。
第一,廣泛深入的開(kāi)展宣傳教育,進(jìn)一步提高各級決策者和廣大居民的環(huán)保意識。要提高居民對環(huán)保重要性的認識,建立新的環(huán)境觀(guān)和價(jià)值觀(guān),使居民自覺(jué)的按照環(huán)保要求約束自己,規范自己的行為,使環(huán)境保護意識成為一種心理,并轉化為一種環(huán)境責任,盡力使其實(shí)際行動(dòng)與環(huán)保意識配套。
第二,堅決貫徹和執行各項環(huán)保法律和法規,繼續作好城市環(huán)境綜合整治工作,加大監管力度,對對不保護環(huán)境的個(gè)人或企業(yè)要依法處理,從嚴處理。嚴格執行環(huán)保責任制并制定切實(shí)可行的考核制度,使排污單位有章可循,執法人員有法可依。
3.加強社區服務(wù)與社區管理
定期舉行大型關(guān)于城市社區環(huán)境建設宣傳工作,使環(huán)保意識深入人心。讓宣傳進(jìn)入家家戶(hù)戶(hù),大到老人小到兒童,人人皆知。讓人們了解到自己環(huán)境的重要,從而自覺(jué)保護環(huán)境。當人們的意識健全時(shí),才會(huì )控制自己的行為,這是顯而易見(jiàn)的。由此可見(jiàn),環(huán)保意識對環(huán)境保護的重要,而加緊宣傳是迫在眉睫的。
。ǘ┽槍υ谛W(xué)生
1.生活、學(xué)習等方面處處節約資源。
我們有一部分學(xué)生在浪費水電資源和破壞花草樹(shù)木。我們知道森林是地球之肺,有利于凈化空氣,在校學(xué)生要做到節約從零星點(diǎn)滴做起,節約用水、用電,積極參與植樹(shù)活動(dòng),這對美化校園環(huán)境有著(zhù)舉足輕重的作用。
2.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等所有可回收利用的物資分類(lèi)回收
調查中我們了解到我校學(xué)生過(guò)度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學(xué)生過(guò)度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識還是不夠深。用塑料袋打包是我們學(xué)習很?chē)乐氐沫h(huán)境問(wèn)題。我們使用過(guò)度,制造很多塑料垃圾,這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的,對我們的校園環(huán)境造成破壞。所以,學(xué)生們應該不使用一次性用品,并且要有收集廢舊電池的習慣,以實(shí)現資源的循環(huán)利用等。
3.努力學(xué)習,掌握先進(jìn)文化理念和現代科學(xué)技術(shù)
我們提倡走可持續發(fā)展道路,它需要文化教育的大力支持。當代大學(xué)生,努力學(xué)習,掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化知識才能更好改善環(huán)境問(wèn)題。在校學(xué)生應該提高環(huán)保的意識, 要認識到“世界上只有一個(gè)地球家園,所有人也只有一個(gè)身體,節約循環(huán)使用好各種東西!
以上是我們調查小組對平湖市環(huán)保工作的一些建議和看法,還有許多不足之處有待完善。
四、調查總結
通過(guò)這次的社會(huì )調查可以明確地反應出校區學(xué)生及周邊居民的環(huán)境保護意識有了一定程度的提高,他們非常清楚自己需要的是天更藍,水更碧,花更紅,草更青的生活環(huán)境。當然,在我們憧憬美好的環(huán)境的同時(shí),我們也必須清楚的知道美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力,愛(ài)護我們賴(lài)以生存的環(huán)境是我們每一個(gè)人義不容辭的職責。比如我們校區的環(huán)境還算好,但如果我們不注意環(huán)保、衛生,到處制造垃圾,那我們校的環(huán)境就越來(lái)越差了!我們就沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境了!所以,我們要從自己身邊做起,從一點(diǎn)一滴小事做起,養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。
為了改善我們學(xué)校以及廣大人民生活的環(huán)境問(wèn)題,希望,大家的環(huán)保意識有所增強,有所行動(dòng),來(lái)保護我們的生活家園。還有我們要多開(kāi)展一些環(huán)保事業(yè)的宣傳活動(dòng),來(lái)喚醒公民及在校大學(xué)生的環(huán)保意識。
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