【推薦】市場(chǎng)調查報告四篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的市場(chǎng)調查報告4篇，歡迎閱讀與收藏。
市場(chǎng)調查報告 篇1
應用型本科教育重在“應用”二字，它是本科教育和高職教育相結合的教育模式的探索。旨在應對新的經(jīng)濟、人口、教育、就業(yè)形勢下傳統本科教育的不足。希望構建能夠滿(mǎn)足和適應經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展需要的新的教育模式。目前，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)在全國的高等院校之中開(kāi)設數量龐大，生源嚴重過(guò)剩，但是現實(shí)是勞動(dòng)力市場(chǎng)對營(yíng)銷(xiāo)人才的需求量極高，卻很難人職匹配，導致企業(yè)招不到合適的人才，個(gè)別地區長(cháng)期處于人才過(guò)剩和企業(yè)缺人的雙重尷尬局面，所以在國家大力推行應用型本科教育之際，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)理應一馬當先，先行改革。
那么，應用型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科教育改革“路在何方”？我們以北京吉利學(xué)院為例來(lái)探究應用型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科教育改革方向。
北京吉利學(xué)院（原北京吉利大學(xué)）是國家教育部批準的普通本科高校，由吉利集團于20xx年創(chuàng )辦。升本之前北京吉利學(xué)院一直都有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)多年來(lái)一直下設在商學(xué)院，其時(shí)官方稱(chēng)謂為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)高職專(zhuān)業(yè)和營(yíng)銷(xiāo)管理自設專(zhuān)業(yè)。本科教育改革前，汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)由汽車(chē)學(xué)院開(kāi)設，后經(jīng)學(xué)院間統籌、校務(wù)會(huì )審定，汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)被并在商學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)之下，成為其一個(gè)方向。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是北京吉利學(xué)院第一批升本的專(zhuān)業(yè)，恰逢國家推行應用型本科教育改革。所以，商學(xué)院在領(lǐng)悟國家精神、洞察外部形勢和評估內部資源之后，決定對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行大刀闊斧的改革。改革的方向是順應應用型本科的內涵即充分融合本科教育與高職教育的雙方優(yōu)勢，合理預測市場(chǎng)需求的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向，最大限度利用集團和學(xué)校歷年來(lái)形成的資源優(yōu)勢，打破學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、校企界限，實(shí)現學(xué)院合作、專(zhuān)業(yè)課程互通、校企資源對接，讓通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科教育的學(xué)子滿(mǎn)足社會(huì )需求、實(shí)現自身發(fā)展。
北京吉利學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)教育改革的總體思路是：在培養方向上，著(zhù)重培養學(xué)生的市場(chǎng)分析、營(yíng)銷(xiāo)策劃和營(yíng)銷(xiāo)管理（即營(yíng)銷(xiāo)執行力）三大核心能力；在行業(yè)選擇上選擇適合自己發(fā)展的行業(yè)（汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、金融營(yíng)銷(xiāo)、文化產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)及互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)為主要選擇方向），通過(guò)科學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)規劃，在進(jìn)入各類(lèi)企事業(yè)單位后，能夠成長(cháng)為市場(chǎng)分析研究、市場(chǎng)推廣、銷(xiāo)售、營(yíng)銷(xiāo)策劃、咨詢(xún)服務(wù)、品牌建設等方面的管理型人才；通過(guò)培養，激發(fā)部分學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和潛能，提升其創(chuàng )業(yè)管理能力。
具體來(lái)講，北京吉利學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科教育改革體現在以下幾個(gè)方面：
一、專(zhuān)業(yè)培養
在專(zhuān)業(yè)培養上，我們培養三大核心能力，聚焦四個(gè)模塊的行業(yè)實(shí)戰，見(jiàn)（表1）。
我們打通學(xué)院間課程，實(shí)現資源共享。由幾大學(xué)院共同商討教學(xué)標準、共同統籌課程資源，在學(xué)院間實(shí)現互利共贏(yíng)，既滿(mǎn)足學(xué)生就業(yè)需求，又充分發(fā)揮各學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢，而且實(shí)現多學(xué)科互補、節省課堂資源。
二、模塊設計
在模塊設計上，我們聚焦“四大行業(yè)”的選修模塊。見(jiàn)（表2）。 這四大模塊都是北京吉利學(xué)院通過(guò)調研市場(chǎng)上需求的熱門(mén)行業(yè)，同時(shí)也是本校的優(yōu)勢資源所在。吉利集團優(yōu)勢首選汽車(chē)方向，汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)的師資培養、實(shí)訓基地建設都有成熟的資源可以利用。金融是近幾年的熱門(mén)，金融專(zhuān)業(yè)也是本校本科專(zhuān)業(yè)，擁有一流的師資隊伍和實(shí)訓室，同時(shí)在參加國家級的各種金融賽事中都連連奪冠，專(zhuān)業(yè)非常成熟�；ヂ�(lián)網(wǎng)與文化產(chǎn)業(yè)更是當今的主流，同時(shí)也是學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的方向。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)與這些專(zhuān)業(yè)對接正好實(shí)現了強強聯(lián)合，為學(xué)生提供了寬廣的選擇空間和學(xué)習機會(huì )。
三、課程設置
在課程設置上，我們強化實(shí)戰訓練，建立“營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰綜合訓練營(yíng)”，內容涵蓋：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理沙盤(pán)模擬、大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)管理沙盤(pán)模擬、市場(chǎng)調查模擬（軟件）、營(yíng)銷(xiāo)策劃（新產(chǎn)品市場(chǎng)推廣方案、廣告策劃等）、銷(xiāo)售管理情景模擬（壓力訓練、人員推銷(xiāo)、促銷(xiāo)計劃與組織）、銷(xiāo)售團隊建設與管理、商務(wù)談判模擬等等。
營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰綜合訓練營(yíng)是我們的一大特色。它在學(xué)生學(xué)完基礎理論知識之后，集中四周的時(shí)間打造學(xué)生的綜合實(shí)戰能力。通過(guò)對畢業(yè)前的學(xué)生進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)素質(zhì)訓練、營(yíng)銷(xiāo)能力訓練、營(yíng)銷(xiāo)思維訓練，把學(xué)生順利地送入工作崗位，使他們具有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)崗位所應該具備的心理素質(zhì)、團隊能力、營(yíng)銷(xiāo)技能和系統思維、營(yíng)銷(xiāo)管理的能力，能夠全面適應崗位的要求，并且蘊含崗位發(fā)展潛力。
四、案例教學(xué)
在案例教學(xué)方面，我們有兩個(gè)創(chuàng )新：開(kāi)設《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例專(zhuān)題》課程，教學(xué)由骨干教師輪流主持；開(kāi)設《專(zhuān)家話(huà)營(yíng)銷(xiāo)》課程，由多名企業(yè)專(zhuān)家輪流主持（沙龍式），年輕教師組織學(xué)生討論、總結、消化、吸收。
五、教學(xué)手段
在教學(xué)手段上，采用基礎理論教學(xué)+案例教學(xué)+實(shí)戰訓練相結合的方式�；A理論教學(xué)我們一貫聲情并茂、圖文結合，這在以往的高職教育中就充分體現；案例教學(xué)的案例全部來(lái)源于現實(shí)，失敗的、成功的都會(huì )仔細分析，教師與學(xué)生一起還原歷史、分析成敗，讓學(xué)生在了解前人的經(jīng)歷經(jīng)驗基礎上能夠用最前沿的營(yíng)銷(xiāo)理論解決即將面對的現實(shí)；實(shí)戰訓練方面我們強調沙盤(pán)教學(xué)，使學(xué)生足不出戶(hù)就能體驗商場(chǎng)的激烈景象，這是本校的一大特色，通過(guò)沙盤(pán)演練，學(xué)生能夠完好體驗市場(chǎng)環(huán)境分析、資源整合配置、營(yíng)銷(xiāo)策略制定、團隊成員組織、財務(wù)風(fēng)險控制、戰略規劃調整等環(huán)節。多位一體地操練，使學(xué)生在趣味中練就系統思維能力和營(yíng)銷(xiāo)技能運用能力以及營(yíng)銷(xiāo)心理抗壓能力。
六、師資培養
如果把畢業(yè)生比喻成產(chǎn)品，那學(xué)生入校之初就是初級品或者稱(chēng)為待加工品。學(xué)校是個(gè)工廠(chǎng)，老師就是負責加工的師傅。師傅的本事、本領(lǐng)、理念、方法決定了產(chǎn)品的眾多方面。北京吉利學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)校企對接不僅體現在學(xué)生實(shí)習、就業(yè)上，還體現在允許教師到企業(yè)掛職、提供教師各種線(xiàn)下、線(xiàn)上的培訓機會(huì )，不僅有兄弟院校的交流，更有校企合作的深度溝通。雖然有些方面還需要進(jìn)一步加強投入和扶持的力度，但是我們一直在努力營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放的多維的環(huán)境使教師更好地發(fā)展，打造出優(yōu)良的產(chǎn)品回饋社會(huì )。
當然，這六個(gè)方面的改革還在探索當中，肯定會(huì )有修正和補充，但是應用型本科教育本身也在不斷探索與豐富，我們有理由相信通過(guò)各高等院校的共同努力，應用型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科教育改革這條路會(huì )越走越寬廣。
【注 釋】
本文多次引用了北京吉利學(xué)院商學(xué)院院長(cháng)彭于壽教授的關(guān)于“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才培養方案與專(zhuān)業(yè)建設”的思路.
市場(chǎng)調查報告 篇2
本次調查結果表明：汽車(chē)市場(chǎng)有了較大的發(fā)展，但現在還只是較小一部分家庭所能夠負擔的。根據受訪(fǎng)者的回答，可以發(fā)現只有8.1%的家庭擁有汽車(chē)，但近幾年打算購車(chē)的占16.7%，剩下的75.2%都是沒(méi)打算或根本是沒(méi)能力買(mǎi)車(chē)的(圖1)。由此可以看出，廈門(mén)的汽車(chē)市場(chǎng)將會(huì )有很大程度的擴大，由于經(jīng)濟和觀(guān)念方面的原因，汽車(chē)的普及還是一個(gè)比較漫長(cháng)的過(guò)程。在調查中，我們發(fā)現一個(gè)有趣的現象，汽車(chē)購買(mǎi)方面的性別差異并不是很大，這與舊觀(guān)念中男女經(jīng)濟地位之間的差異相比似乎發(fā)生了些變化。在已買(mǎi)車(chē)的人當中，男性占57.9%，女性42.1%;打算要買(mǎi)的人當中，男性占59%,女性占41%�？傮w上說(shuō)，在汽車(chē)購買(mǎi)上男女性別差異并不特別大。
如果把所有受訪(fǎng)者按年齡分段的話(huà)，我們可以發(fā)現汽車(chē)的主要消費年齡群體之所在。根據調查結果，汽車(chē)購買(mǎi)者當中，30歲以下者占18%，30—40歲占43.5%，40—50歲的占33.3%，50歲以上的占5.2%;而打算購買(mǎi)汽車(chē)的人當中，30歲以下占37.8%,30—40的'占26%。40—50占21.6%，50歲以上占14.4%。因此可以看出現在汽車(chē)的主要消費群體是30—50歲，而潛在的消費群體則以40歲以下為主，占63.8%，但調查結果顯示他們的消費一般會(huì )在兩三年以后。所以，汽車(chē)市場(chǎng)的針對性恐怕是汽車(chē)廠(chǎng)商必須認真面對的問(wèn)題。
調查資料顯示，月家庭收入為20xx—5000元者在已買(mǎi)車(chē)者中占41.9%，在打算買(mǎi)車(chē)者中占58.1%;月收入為5000—10000元的在已買(mǎi)車(chē)者中占35.5%，在打算買(mǎi)車(chē)者中占21.6%;加總起來(lái)分別占77.4%和79.7%，都占了四分之三強。由此可以看出，這兩部分人現在是而且還將是汽車(chē)市場(chǎng)的主體，他們的意向與喜好必然左右著(zhù)汽車(chē)市場(chǎng)的走向。
調查結果還表明，在已買(mǎi)車(chē)者中學(xué)歷為中學(xué)者最多，占55.3%，其中高中為34.2%;而打算買(mǎi)車(chē)者則隨學(xué)歷提高而呈遞升趨勢(表1)，這是否反映了社會(huì )的一種趨勢，即隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，高學(xué)歷會(huì )普遍伴隨著(zhù)經(jīng)濟水平的提高，知識在經(jīng)濟中的作用會(huì )越來(lái)越大。這也是近年來(lái)輿論的趨向之所在。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識在每個(gè)人的經(jīng)濟生活中將起著(zhù)越來(lái)越重要的作用，這個(gè)調查也從一個(gè)側面再次證實(shí)了這一事實(shí)。
至于一個(gè)人居住地與工作單位的距離則似乎并不會(huì )對是否買(mǎi)車(chē)產(chǎn)生重大影響，事實(shí)上，了進(jìn)一步分析對汽車(chē)市場(chǎng)信息的關(guān)心程度與受訪(fǎng)者文化程度之間的關(guān)系，我們通過(guò)交互分類(lèi)得到表3。如表3所示，隨著(zhù)文化程度的升高，市民對于汽車(chē)市場(chǎng)的關(guān)心程度也在升高：小學(xué)文化程度的受訪(fǎng)者中只有9.2%的人對汽車(chē)市場(chǎng)表示關(guān)心，而對汽車(chē)市場(chǎng)表示不太關(guān)心或者是從不關(guān)心的占其人數的86.9%;大專(zhuān)程度的受訪(fǎng)者中，有24.2%的人對汽車(chē)市場(chǎng)表示關(guān)心或者較關(guān)心，有56.4%的人對汽車(chē)市場(chǎng)不太關(guān)心或從不關(guān)心，;本科或本科以上的受訪(fǎng)者，則有26.1%的人對汽車(chē)市場(chǎng)表示關(guān)心，另有46.6%的人表示不關(guān)心。
在問(wèn)及打算買(mǎi)車(chē)的被訪(fǎng)者中，多數人表示以低檔和中低檔的價(jià)位為主。圖8表明，在打算買(mǎi)車(chē)的被訪(fǎng)者中，低檔和中低檔的汽車(chē)受到同樣的青睞，二者比例同為38%，此二者已占據未來(lái)購車(chē)比例的七成以上。此外，表示要買(mǎi)國產(chǎn)車(chē)的比例高達71.1%，買(mǎi)進(jìn)口車(chē)的比例占28.9%。其中明確表明有心儀的品牌中，根據回答，不同品牌的排列順序依次是：桑塔納、奔馳、寶馬、雪鐵龍、尼桑、奧迪。
受訪(fǎng)打算購車(chē)的價(jià)格是否與他們的收入有一定的關(guān)系呢?從收入和購車(chē)價(jià)格的相關(guān)系數看，二者并沒(méi)有很強的聯(lián)系。另外從文化程度看，受訪(fǎng)者的教育程度與購車(chē)的價(jià)位之間也沒(méi)有太多的必然聯(lián)系，從表9的統計結果可以看出，不同文化程度的受訪(fǎng)者打算購車(chē)的平均價(jià)格都在17萬(wàn)上下。
市場(chǎng)調查報告 篇3
一、調查方案
�。ㄒ唬� 調查目的：通過(guò)了解大學(xué)生手機使用情況，為手機銷(xiāo)售商和手機制造商提供參考，同時(shí)為大學(xué)生對手機消費市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)提供一定的參考。
�。ǘ� 調查對象：在校生
�。ㄈ� 調查程序：
1． 設計調查問(wèn)卷，明確調查方向和內容；
2． 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )聊天調查。隨機和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫(xiě)調查表；
3． 根據回收網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷進(jìn)行分析，具體內容如下：
�。�1） 根據樣本的購買(mǎi)場(chǎng)所、價(jià)格及牌子、月消費分布狀況的均值、方差等分布的數字特征，推斷大學(xué)生總體手機月消費分布的相應參數；
�。�2） 根據各個(gè)同學(xué)對手機功能的不同要求，對手機市場(chǎng)進(jìn)行分析；
二、問(wèn)卷設計
大學(xué)生手機使用情況調查問(wèn)卷
同學(xué)您好：
打擾一下，幫我填一個(gè)表可以嗎？為了了解在校大學(xué)生對手機消費的需求，我特地展開(kāi)了此次的調查活動(dòng)，希望您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間幫我完成這份市場(chǎng)調查.，將您的選項填入括號中。
1．您目前擁有手機嗎? ( )
a.有 b.沒(méi)有
2．您的手機牌子是什么？
a．諾基亞 b．摩托羅拉 c．三星 d．索尼愛(ài)立信 e．cect f．夏新 g．其他（ ）
3．您購買(mǎi)手機的場(chǎng)所是?
a．商場(chǎng) b．專(zhuān)賣(mài)店 c．網(wǎng)上訂購 d．其他（ ）
4．您喜歡的手機牌子是什么？
a．諾基亞 b.摩托羅拉 c.三星 d.其他（ ）
5．購買(mǎi)手機， 您認為合適的價(jià)位是多少?
a．500—1000元 b．1000—1500元 c．1500—xx元 d．.xx元以上
6．您購買(mǎi)手機的主要用途是用來(lái)什么?
a．發(fā)短信 b．打電話(huà) c．打游戲 d．其他
7．您購買(mǎi)手機首先考慮的問(wèn)題是?
a．外形 b．功能 c．價(jià)格 d．品牌 e．其他
市場(chǎng)調查報告 篇4
20xx年2月26日，中紡協(xié)戶(hù)外用品分會(huì )(COCA)發(fā)布了《中國戶(hù)外用品20xx年度調查報告》，數據顯示，在國內經(jīng)濟處于下行的大環(huán)境之中，戶(hù)外用品市場(chǎng)總體仍舊保持增長(cháng)。
20xx年戶(hù)外用品零售總額增長(cháng)了21.1億，出貨額增長(cháng)了13.4億，但隨著(zhù)基數的增加，以及國內經(jīng)濟環(huán)境的影響，增長(cháng)率自20xx年開(kāi)始出現下滑，20xx年均以接近10%.
行業(yè)逐漸趨于理性，在20xx年，品牌數量只發(fā)生了微小變化，與20xx年前后的急劇增加形成了鮮明對比。
在對渠道的調研中，可以看到大多數商家都在為店鋪成本和人員成本的上漲頭疼，雖然銷(xiāo)售額整體有所增長(cháng)，但凈利潤卻有所下滑。
目前我國戶(hù)外用品商業(yè)規模還很小，屬于基礎發(fā)展階段，受大環(huán)境影響，競爭加劇，增速略有減緩，全行業(yè)利潤水平不容樂(lè )觀(guān)，市場(chǎng)分化比較明顯，隨著(zhù)近期各種利好因素不斷增加，歷經(jīng)三年調整的中國戶(hù)外用品市場(chǎng)也將會(huì )有較好回暖和復蘇。
健康運動(dòng)，戶(hù)外休閑對于中國民眾來(lái)說(shuō)已成為越來(lái)越重要的市場(chǎng)趨勢，由此判斷，困難只是暫時(shí)的，挑戰與機遇并存!
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