2019年中國大學(xué)生調查報告
調查報告是反映對某個(gè)問(wèn)題、某個(gè)事件或某方面情況調查研究所獲得的成果的文章。它可以在報刊上發(fā)表，也可以供領(lǐng)導機關(guān)作為處理問(wèn)題、制定政策的依據或參考。以下是小編整理的中國大學(xué)生調查報告，歡迎參考！
中國大學(xué)生調查報告1
中國青年報社社會(huì )調查中心上周聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對2002名正在讀大學(xué)或大學(xué)已畢業(yè)受訪(fǎng)者的調查顯示，83.1%的受訪(fǎng)者在大學(xué)期間有過(guò)逃課經(jīng)歷，50.8%的受訪(fǎng)者有過(guò)找別人替課的經(jīng)歷。
大學(xué)生逃課、代課
61.1%受訪(fǎng)者曾替別人上過(guò)課
有過(guò)逃課經(jīng)歷的受訪(fǎng)者表示，逃課的主要原因是上課時(shí)間和其他活動(dòng)時(shí)間沖突(37.3%)，其次是考核不嚴格，去不去上課都無(wú)所謂(31.8%)。其他原因依次為：懶惰(31.1%)、不喜歡任課教師(28.1%)、認為課程本身不重要(27.5%)、更喜歡自學(xué)(20.9%)、課程太難不想學(xué)(12.3%)、課程太簡(jiǎn)單不需要上課(10.9%)等。
在福建廈門(mén)讀大二的邢小蕾是個(gè)典型的“學(xué)霸”，每節課都會(huì )坐在教室最靠前的位置認真聽(tīng)講。但邢小蕾也有過(guò)逃課經(jīng)歷。
那次，她上午的課程一直要持續到中午12點(diǎn)半才會(huì )下課�？墒�，當天她所在的學(xué)生社團要求12點(diǎn)整一起出發(fā)到校外活動(dòng)。她糾結了很長(cháng)時(shí)間，最終決定在中午11點(diǎn)多的課間偷偷溜走。
除了逃課，還有人會(huì )拜托沒(méi)課的同學(xué)“頂替”自己上課，以應對任課老師的點(diǎn)名。
調查顯示，50.8%的受訪(fǎng)者找過(guò)別人替課，其中偶爾幾次、次數較多和經(jīng)常會(huì )有的分別占39.6%、8.5%和2.7%。此外，61.1%的受訪(fǎng)者自己曾替別人上過(guò)課。
來(lái)自北京的大三學(xué)生段立(化名)坦言，在有過(guò)兩次逃課被發(fā)現的經(jīng)歷后，他再遇到不得不逃課的情況，就會(huì )盡量找和自己關(guān)系好的朋友，請他幫忙做一回“替身”�！疤诱n難免心驚膽戰，但如果有人正在教室里替你上課，那就要踏實(shí)多了。一旦當堂有小測驗或者點(diǎn)名，也完全能夠應付�！倍瘟⒄f(shuō)，“這次人家幫了我，下次人家有同樣的需要時(shí)，我也會(huì )幫忙�！�
為什么會(huì )替別人上課?38.8%的受訪(fǎng)者覺(jué)得都是朋友，不好意思拒絕，36.0%的受訪(fǎng)者是因為剛好遇到了感興趣的課程，34.6%的受訪(fǎng)者是因為時(shí)間充裕，21.2%的受訪(fǎng)者是因為“自己也常求別人替課，人情往來(lái)”，還有13.8%的受訪(fǎng)者是“替別人上課能獲得一定報酬”。
66.5%受訪(fǎng)者建議學(xué)校加強制度管理
逃課和替課的行為，更多發(fā)生在哪類(lèi)課程中?調查顯示，45.3%的受訪(fǎng)者認為更多地發(fā)生在評分寬松的課程，43.5%的受訪(fǎng)者認為是與專(zhuān)業(yè)核心技能培養無(wú)關(guān)的課程，33.6%的受訪(fǎng)者表示是難度較低的課程，24.7%的受訪(fǎng)者認為是難度大、較枯燥的課程，15.6%的受訪(fǎng)者認為逃課與否與課程本身無(wú)關(guān)。
段立覺(jué)得，要想讓逃課和替課的行為“平安著(zhù)陸”，對課程的選擇非常關(guān)鍵。自己通常會(huì )選擇任課老師管理不嚴的課程逃課。如果老師比較嚴格，段立會(huì )盡可能自己去上課，實(shí)在不行，也會(huì )找同學(xué)幫忙“替課”。
在北京某高校任教的劉霄磊(化名)，是一門(mén)通識選修課的老師。在許多同學(xué)眼中，他就是那種“不點(diǎn)名，給分高”的老師�！白鳛檫x修課，能選擇來(lái)上這門(mén)課的同學(xué)絕大多數都是出于興趣，我不希望因為嚴苛的考核測評而破壞了大家對這門(mén)課、甚至這個(gè)領(lǐng)域的喜愛(ài)”。
但劉霄磊也坦言，“時(shí)間久了，會(huì )有人為了更輕易地逃課和拿高分，而選我這門(mén)課�！眲⑾隼谝惨恢痹谡乙环N盡可能雙贏(yíng)的方法。
河北保定某高校大三學(xué)生李睿，大學(xué)期間幾乎從沒(méi)逃過(guò)課，但她也談到，“遇到一些很枯燥的課，或是自己覺(jué)得沒(méi)什么用的課，會(huì )不停地在下面玩手機�！�
“如果大家認為即使不上課也不會(huì )有什么損失，那就容易萌生逃課的.想法�！崩铑Ｕf(shuō)。
對逃課和替課現象，42.0%的受訪(fǎng)者認為對校園學(xué)風(fēng)影響惡劣，34.9%的受訪(fǎng)者認為必須嚴厲懲戒，34.4%的受訪(fǎng)者認為睜一只眼閉一只眼就好，還有29.0%的受訪(fǎng)者認為無(wú)需過(guò)多干涉， 16.7%的受訪(fǎng)者認為無(wú)可厚非、情有可原。
據2016-2021年大學(xué)行業(yè)深度分析及“十三五”發(fā)展規劃指導報告了解，調查顯示，為減少逃課和替課現象的發(fā)生，66.5%的受訪(fǎng)者建議學(xué)校加強制度約束，62.2%的受訪(fǎng)者期待教師努力提升課程吸引力，51.3%的受訪(fǎng)者認為學(xué)生應從自身找原因，30.5%的受訪(fǎng)者期待社會(huì )輿論和校園輿論的正確引導。
中國大學(xué)生調查報告2
據統計，中國在校生人數3559萬(wàn)，其中有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的比例高達80%。
戀愛(ài)，已經(jīng)成為大學(xué)生的必修課。
因為“無(wú)聊”所以戀愛(ài)？
數據中心顯示，40%的大學(xué)生談戀愛(ài)是因為生活無(wú)聊。
告別了緊張的高中時(shí)期，來(lái)到學(xué)習、生活、情感都非常開(kāi)放自由的大學(xué)，許多學(xué)生感到無(wú)可適從。
沒(méi)有了課業(yè)的壓力和升學(xué)的困擾，宅宿舍、玩游戲、看動(dòng)漫、追小說(shuō)成了大學(xué)生的普遍生活方式。
為了擺脫無(wú)聊的生活狀態(tài)，許多學(xué)生將希望寄托于談戀愛(ài)，希望能夠有一個(gè)人陪伴自己，共同度過(guò)不一樣的大學(xué)生活。
談戀愛(ài)更看重“人品”與“性格”
60%的大學(xué)生戀愛(ài)更加注重對方的“人品”和“性格”。網(wǎng)上總說(shuō)現在學(xué)生對待感情很隨便，那都是個(gè)例，多數大學(xué)生對待情感問(wèn)題相當理性。
在對異性的要求方面，“品行”占比33%，位居第一，“性格”占比27%，位居第二，“外貌”占比16%，位居第三。
大學(xué)生談戀愛(ài)，更加希望能夠找到人品端正和性格Nice的另一半。
經(jīng)濟越發(fā)達戀愛(ài)比例越高
北京、南京、廣州、武漢大學(xué)生戀愛(ài)比例最高。
經(jīng)濟發(fā)達地區，學(xué)生觀(guān)念普遍較為開(kāi)放，對戀愛(ài)的包容度也會(huì )更高。在抽樣調查中，北京高校學(xué)生戀愛(ài)比例高達20%，居第一；
南京高校學(xué)生戀愛(ài)比例為19%，居第二；廣州高校學(xué)生戀愛(ài)比例為16%，居第三。
經(jīng)濟的發(fā)達程度與當地高校學(xué)生戀愛(ài)的比例 呈正相關(guān)關(guān)系。
“身高”和“體重”直接影響戀愛(ài)次數
“身高”和“體重”與大學(xué)期間的戀愛(ài)次數有密切的關(guān)系。
身高在170CM-180CM的男生，戀愛(ài)次數最多，平均為5.8次；
身高在160CM- 170CM的女生，戀愛(ài)次數最多，平均為4.3次。
體重為60KG-70KG的男生，戀愛(ài)次數最多，平均為5.2次；
體重為40KG-50KG的女生，戀 愛(ài)次數最多，平均為3.6次。
校園戀愛(ài)過(guò)半情侶發(fā)生性關(guān)系
大學(xué)生情侶發(fā)生性關(guān)系的比例達57%。由于大學(xué)生處于生理和心理的發(fā)育期，雙方感情升華到一定程度，發(fā)生性關(guān)系被認為是正常事 情。
并且隨著(zhù)思想觀(guān)念的進(jìn)步，情侶發(fā)生婚前性行為也逐步為社會(huì )所接受。在發(fā)生性關(guān)系時(shí)，65%的情侶會(huì )采用避孕措施。
這一方面說(shuō)明大學(xué)生對于性抱著(zhù)包容的心態(tài)，但另一方面也說(shuō)明大學(xué)生十分嚴肅認真地對待性行為。
畢業(yè)即分手，大步向前走
61%的情侶畢業(yè)后選擇分手。
畢業(yè)之后，面臨著(zhù)工作地點(diǎn)不一致、前途規劃的不契合，情侶雙方普遍會(huì )將分手作為解決辦法。
但依舊有39%的情侶，在畢業(yè)后依舊堅持忠貞的愛(ài)情。
畢業(yè)生普遍支持在校生談戀愛(ài)
83%的畢業(yè)生對在校生的戀愛(ài)表示支持。
從學(xué)校走向社會(huì )，戀愛(ài)時(shí)會(huì )考慮許多現實(shí)因素，交往異性的范圍會(huì )隨之縮減，戀愛(ài)的成功率極低。
“在美麗的校園，談一場(chǎng)青春的戀愛(ài)，無(wú)關(guān)物質(zhì)，無(wú)論家庭，只享受兩個(gè)人的美好時(shí) 光”是大多數畢業(yè)生對在校生情侶的美好祝愿。
“四難”困擾大學(xué)生戀愛(ài)
91%的大學(xué)生戀愛(ài)受“四難”困擾。
“相遇難”，33%的大學(xué)生受限于自己狹小的社交圈子，難以遇見(jiàn)合適的另一半；
“脫單難”，28%的大 學(xué)生難以有機會(huì )在心儀的對象面前表露心聲；
“戀愛(ài)難”，19%的大學(xué)生不知道如何升級自己的戀愛(ài)關(guān)系；
“維持難”，9%的大學(xué)生不懂得處理雙方的關(guān)系，而導致雙方矛盾激化或分手。
當今，校園戀愛(ài)已經(jīng)十分常見(jiàn)，能否幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，是大家都應該深思的問(wèn)題。
這樣的身高搭配更容易成為CP
女生 ---- 男生
150cm~152cm----163cm~167cm
153cm~155cm----165cm~168cm
156cm~158cm----168cm~172cm
159cm~160cm----170cm~174cm
161cm~164cm----172cm~178cm
165cm~166cm----175cm~180cm
167cm~168cm----178cm~182cm
169cm~170cm----180cm~184cm
171cm~173cm----182cm~186cm
174cm~175cm----184cm~188cm
176cm~180cm----186cm~190cm
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