愛(ài)護公物倡議書(shū)模板集錦九篇
在學(xué)習、工作生活中,需要使用倡議書(shū)的事情愈發(fā)增多,倡議書(shū)不是對某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的,它的受眾往往是廣大群眾,或是部門(mén)的所有人,或是一個(gè)地區的所有人,甚至是全國人民。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的倡議書(shū)呢?下面是小編為大家整理的愛(ài)護公物倡議書(shū)9篇,歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇1
同學(xué)們:
我們xx小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。去年,學(xué)校拿出很多錢(qián)為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化,還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫(huà)作品,更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫(huà)。走進(jìn)我們的學(xué)校,應該是郁郁蔥蔥的垂柳,綠油油的草地,寬闊而整潔的操場(chǎng)。走進(jìn)我們的教學(xué)樓,應該是明亮的門(mén)窗,雪白的墻壁,干凈的地面,整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書(shū)學(xué)習,是一件多么快樂(lè )的事啊!
打破期待,回到現實(shí),我請同學(xué)們仔細看看我們的校園:操場(chǎng)上,草坪里到處是紙屑,食品袋;樓道教室的地面也隨處可見(jiàn)垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡,更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E,不惜在墻上踹幾腳,或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅,更是不堪入目,它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學(xué)校,更不乏有這樣的同學(xué):刻意地去破壞學(xué)校的公共設施,把設在新樓的一處展板弄破,撕壞。
同學(xué)們,破壞公物是一種不道德,不文明的行為。這種破壞現象嚴重踐踏了小學(xué)生日常行為規范,給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,有的影響了學(xué)校正常學(xué)習秩序。特針對這種情況,我們少先大隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議:
一、愛(ài)護學(xué);ú輼(shù)木,不任意踐踏草坪,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折花木。
二、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在校內吃零食,保持環(huán)境衛生。
三、愛(ài)護學(xué)校課桌椅,不亂涂畫(huà)刻,不隨意粘貼物品,挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護學(xué)校公共設施,不亂踢打、涂抹門(mén)窗。
五、愛(ài)護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。
六、愛(ài)護學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,節約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。
七、愛(ài)護體育用品,不把體育用品亂玩亂丟。
八、電腦課上,要在老師指導下正確操作,不得隨意亂擺弄每一個(gè)部件,以免損壞。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛(ài)的同學(xué)們,我們要像愛(ài)護自己私人財產(chǎn)一樣愛(ài)護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們:
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵(shí)愛(ài)護公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單,只要擁有一顆公德之心,愛(ài)校如愛(ài)家,處處遵守學(xué)校的各項規章制度,就能保證公共設施的完好無(wú)損與正常使用。方便他人就是方便自己!我們在此鄭重發(fā)出倡議:
一、愛(ài)護公物,從我做起。愛(ài)護校園的一草一木。愛(ài)護教室的課桌椅、門(mén)窗、多媒體等設施設備。愛(ài)護體育設施和用品,正確使用衛生勞動(dòng)工具。
二、愛(ài)護公物,從小事做起。注意節約,及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)窗、鎖門(mén),杜絕浪費,保護校園財產(chǎn)安全。
三、愛(ài)護公物,從身邊做起。不亂涂亂畫(huà)亂扔,管住自己的嘴管住自己的手和腿。不損壞公共場(chǎng)所任何設施。
四、愛(ài)護公物,人人有責。希望同學(xué)們互相監督、互相提醒,共同養成愛(ài)護公物的好習慣。
我們相信:我們全校師生攜起手來(lái),全體動(dòng)員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。讓愛(ài)護公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓愛(ài)護公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習慣。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛(ài)護學(xué)校的一草一木,使自己成為一個(gè)真正的愛(ài)護公物的文明人。
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇3
敬愛(ài)的老師和親愛(ài)同學(xué)們:
大家早上好!今天我們四班從愛(ài)護公物、節約用水方面向全校師生發(fā)出倡議。 親愛(ài)的同學(xué)們,當你走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園,你一定心情舒暢。但是在我們美麗的校園內,卻有了不和諧的音符,個(gè)別的同學(xué)隨意破壞、浪費公物。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也不能達到!蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,想要將來(lái)事業(yè)上有所成就,首先就必須嚴格要求自己。每一個(gè)人都應愛(ài)護公物、節約用水,作為學(xué)生更要愛(ài)護公物、節約用水,為什么呢?
首先,愛(ài)護公物、節約用水是集體生活的需要。校園里的設施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施,試想,一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物、不節約用水,十位同學(xué)不愛(ài)護公物、不節約用水,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。
其次,愛(ài)護公物、節約用水是培養學(xué)生良好習慣的需要。學(xué)生階段,是學(xué)習知識,更是學(xué)會(huì )做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期,良好習慣的形成,對于今后步入社會(huì ),立于社會(huì )都不無(wú)裨益。成功是好習慣的積累,有了好的習慣,它總有一天會(huì )生輝,會(huì )把人照得光明,美麗。作為學(xué)生現在所作的一切,舍棄不良習慣,培養良好品性對自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會(huì )所不容,將為人們所不齒。 愛(ài)護公物、節約用水是一個(gè)學(xué)生高尚道德之所在,愛(ài)護公物、節約用水是一個(gè)學(xué)生崇高品質(zhì)的體現,愛(ài)護公物、節約用水是一個(gè)學(xué)生美好心靈的寫(xiě)照。為此,特向全體學(xué)生發(fā)出倡議:
愛(ài)護公物、節約用水,從我做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,輕手輕腳;花草樹(shù)木,切勿踐踏攀折;
愛(ài)護公物、節約用水,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨;不要讓扶手護欄身首異處
愛(ài)護公物、節約用水,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節約每一度電;擰緊水龍頭,節約每一滴水;
讓我們攜起手來(lái),愛(ài)護公物、節約用水,從身邊做起,從小事做起,從我做起。
倡議人:XXX
時(shí)間:XXXX年XX月XX日
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家都知道圖書(shū)是我們最親密的朋友,是我們打開(kāi)心靈的鑰匙。與書(shū)為友,與書(shū)為伴,好書(shū)能成為我們的良師益友,讀書(shū)則會(huì )成為我們生活中的一種自覺(jué)行動(dòng),讓我們一起歐諾個(gè)真心和真情去收獲真知,豐富精神,完善人格。
尋找屬于自己的楓葉,閃爍別樣的美麗;
尋找屬于自己的天空,描繪別樣的精彩;
尋找屬于自己的舞臺,展示自己的風(fēng)采;
尋找屬于我們的書(shū)海,讓我們一起遨游!
同學(xué)們,讀書(shū)能引導我們明理,學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人;讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力,養成良好的讀書(shū)習慣。一個(gè)人不讀書(shū),她會(huì )變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū),她會(huì )變得落后。
從書(shū)中我們學(xué)會(huì )“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”;學(xué)會(huì )“老當亦壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志!蔽覀兏形颉昂却嬷,天涯若比鄰”的千古絕唱。
為此,經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商,我們決定在班級內創(chuàng )建一個(gè)“班級圖書(shū)角”,全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),我們班級能形成濃厚的讀書(shū)氛圍,為創(chuàng )建優(yōu)秀班級體奠定基礎,為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
1、開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng),為建設班級圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)選擇自己喜歡的、有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū),種類(lèi)不限,注明推薦理由,帶到班級,暫為班級保管并登記。在保管期內,班級的同學(xué)可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書(shū),否則全額賠償),由學(xué)生管理員負責登記借出及歸還記錄。在這個(gè)學(xué)期期末之前,將圖書(shū)歸還給每位同學(xué)。
2、每天擠出半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習和好書(shū)交朋友,多看有意義的科普類(lèi)、益智類(lèi)、歷史類(lèi)、名人故事類(lèi)書(shū)籍。拓寬自己的只是面,豐富自己的文化素養。
3、班級圖書(shū)角是大家共同建立的,我們大家要愛(ài)護每本書(shū),嚴格遵守借書(shū)手續。
為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書(shū),做出以下規定:
管理員職責:
1、管理員對本班所有的圖書(shū)進(jìn)行登記,并保管好同學(xué)們的每一本書(shū);
2、嚴格登記借出的每本書(shū),包括圖書(shū)書(shū)名、借出日期、圖書(shū)完好程度、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;
3、管理員要做好書(shū)刊的清點(diǎn)、清理工作;
4、班級捐書(shū)時(shí)登記捐書(shū)目錄,包括書(shū)名、出版社、價(jià)格、以及所有者。
借閱規則;
1、凡是借閱書(shū)刊者均需在管理員那里登記,由管理員填寫(xiě)班級圖書(shū)借閱登記表,借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū),若有污損、缺頁(yè)等情況應及時(shí)報告給管理員并做好記載;
2、借閱者應愛(ài)護圖書(shū)不得進(jìn)行任何有損圖書(shū)的事,如撕頁(yè)、亂涂亂畫(huà)、折圈等,如有發(fā)現者,視其損壞程度進(jìn)行賠償;
3、借書(shū)時(shí)間為一個(gè)月,若一個(gè)月還沒(méi)看完,需到管理員處續借;如到時(shí)間不還,一個(gè)星期內不準借書(shū);
4、還書(shū)時(shí)要到管理員處登記,并簽字,不得隨意放還,一定要做好相關(guān)記錄。
倡議人
20xx年xx月xx日
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們:
校園是我家,愛(ài)護靠大家。在校園里我們經(jīng)常會(huì )看到很多美麗的身影:他們主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉水龍頭,他們愛(ài)護自己的課桌椅,他們愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木。他們使校園更美麗了,我們要真誠地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護公物、愛(ài)護校園的同學(xué)。
可是,在我們美麗的校園內還有些不盡人意的地方。學(xué)校公物損壞與浪費現象時(shí)有發(fā)生:有的同學(xué)拳打腳踢,將門(mén)窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開(kāi)不關(guān);有在課桌椅上隨意用筆涂畫(huà)還用小刀刻劃等等。給大家的學(xué)習生活帶來(lái)不便,造成了不良影響。
借此機會(huì ),我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、愛(ài)護學(xué);ú輼(shù)木,不任意踐踏草坪,不攀折花木。
二、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境,不亂扔紙屑,能拾起地上的紙屑,保持環(huán)境衛生。
三、愛(ài)護學(xué)校黑板,不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊黑板。
四、愛(ài)護學(xué)校課桌椅,不亂涂畫(huà)刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼。
五、愛(ài)護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,不留下任何印跡。
六、愛(ài)護學(xué)校衛生工具,認真愛(ài)護,輕拿輕放。
七、愛(ài)護學(xué)校教室公物,不亂踢打、撞擊門(mén)窗。
八、愛(ài)護學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈等電源,節約每一度電。
九、愛(ài)護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。
十、愛(ài)護校園內的體育設施及衛生設施,不損壞、不攀爬。
十一、自覺(jué)制止破壞公物行為,敢于舉報一切破壞行為。
十二、損壞公物者,一經(jīng)查實(shí),照價(jià)賠償,同時(shí)系里將縮減相應班級的評優(yōu)、獎學(xué)金、補助等名額。
同學(xué)們,學(xué)校是我們共同的家園,我們要像愛(ài)護自己私人物品一樣愛(ài)護公物。讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護公物,從自身做起,從現在做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧!
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇6
現在,當我們漫步在多彩的三中校園中,欣賞著(zhù)優(yōu)美的景色,聆聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲時(shí),卻時(shí)常能看到一些不和諧現象:消防栓外罩上打碎的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里傷痕累累的桌椅、廁所里被拆下的門(mén)……
如此這些令人痛心的現象給我們美麗的校園留下了些許的遺憾。如此種種,也不禁讓我們感到憂(yōu)慮和不安:難道這就是我們的道德品質(zhì)?這就是我們的文明素質(zhì)?
當你用小刀在完好的桌面上一道道地撰寫(xiě)無(wú)聊時(shí),你可曾想到它們也會(huì )無(wú)助地顫抖;當你在潔白的墻壁上涂鴉自己的藝術(shù)時(shí),你可曾想到它們也會(huì )心疼自己雪白的外衣;當你幾經(jīng)猶豫卻還是沒(méi)有及時(shí)制止那些不文明時(shí),你可曾想過(guò)再多一點(diǎn)勇氣就會(huì )使我們的校園多一點(diǎn)和諧,使他人的心房多一點(diǎn)光亮?
眾所周知,我們學(xué)校的公共廁所是學(xué)校于今年暑假期間投入大量人力物力財力加以修繕的。因此,開(kāi)學(xué)后,我們見(jiàn)到的是修葺一新的衛生設施,這大大改善了同學(xué)們平日里的學(xué)習生活條件,相信許多同學(xué)也有所感觸。但是仍有少部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校相關(guān)規定、忽略文明用廁公約而對公共設施進(jìn)行破壞和損毀,隨意拆卸廁所隔板門(mén)。這是我們不愿意看到的。
菁菁校園,大雅之堂,碧樹(shù)芳草,一花一木,靠我們全體同學(xué)共同呵護,才有其春意常在;莘莘學(xué)子,勤奮好學(xué),苦讀不輟,優(yōu)良學(xué)風(fēng),靠我們全體同學(xué)孜孜追求,才有其碩果累累。愛(ài)護我們的校園、愛(ài)護校園里的一切公共財物,是一個(gè)人自身道德修養的體現,也是社會(huì )公德在校園里的體現。在此,特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、每位同學(xué)都要嚴格規范自己的行為,從我做起,從現在做起,堅決抵制破壞公物的`陋習,形成以“愛(ài)護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
二、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境,主動(dòng)拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在教學(xué)區吃零食,保持環(huán)境衛生。
三、愛(ài)護學(xué)校課桌椅,不亂涂畫(huà)刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護學(xué)校消防栓、電腦、投影儀等公共設施,不亂踢打、涂抹門(mén)窗,不損壞電扇;不隨意拆卸廁所門(mén)。
五、愛(ài)護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡,不撞擊墻柱。
六、愛(ài)護學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,節約每一度電,擰緊水龍頭,節約每一滴水。
七、愛(ài)護學(xué);ú輼(shù)木,不任意踐踏草坪,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折花木。
八、愛(ài)護圖書(shū)館的書(shū)籍,不亂涂亂畫(huà),不撕張毀頁(yè)。
九、我們呼吁全校師生,要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭,弘揚校園正氣。發(fā)現身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚長(cháng)而去,應當及時(shí)提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
十、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛(ài)護公物切實(shí)落實(shí)到生活中來(lái)。
同學(xué)們,校園是我家,管理靠大家,愛(ài)護桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單,但意義重大,也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現。高二(1)班全體同學(xué)發(fā)起倡議:請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養成愛(ài)護公物的好習慣,用心去愛(ài)護所有的公物,讓我們人人都有一顆文明的公德心,成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的高中學(xué)生!讓我們積極地行動(dòng)起來(lái),為我們美好的校園增光添彩!
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們:
干凈整潔的校園,能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園,我們更應該珍惜她、愛(ài)護她、保護她。為了提高全體同學(xué)愛(ài)護公物的意識,培養愛(ài)護公物的良好習慣,現面向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
一、愛(ài)護學(xué);ú輼(shù)木,不任意踐踏草坪,做到不踩、不攀、不折、不摘。
二、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不往地面扔果皮紙屑,保持環(huán)境衛生。
三、愛(ài)護學(xué)校課桌椅, 不亂涂、畫(huà)、刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼。
四、愛(ài)護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。
五、愛(ài)護學(xué)校清潔衛生工具,認真愛(ài)護,輕拿輕放。
六、愛(ài)護學(xué)校教室公物,不亂踢打、涂抹門(mén)窗,不損壞電扇。
七、愛(ài)護學(xué)校資源,隨手關(guān)閉日光燈、電扇的電源,節約每一度電。
八、愛(ài)護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。
九、愛(ài)護校園內的體育設施及清衛設施,不損壞、不攀爬。
十、愛(ài)護圖書(shū),不在書(shū)報上亂寫(xiě)亂畫(huà),更不準將圖書(shū)撕破,及時(shí)歸還。
愛(ài)護公物,人人有責。從我做起,從現在做起,從身邊做起,從小事做起。愛(ài)護學(xué)校公物,使自己擁有一顆愛(ài)護公物的公德心,成為一個(gè)真正愛(ài)護公物的文明學(xué)生。
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇8
打破期待,回到現實(shí),操場(chǎng)旁的樹(shù)木奄奄一息;樓道上,教室里,墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,更是不堪入目,它們仿佛都在控訴欺負狂們所犯下的“罪行”。在我們學(xué)校,更不乏有這樣的狂人事跡:有時(shí)為了圖方便,不顧學(xué)校的三令五申,不惜踩過(guò)草地;有時(shí),為了留下自己的印記,在墻上拍上幾下或踢上幾腳,還有時(shí),把腳踩在消防設備上,教室里有長(cháng)明燈,水龍頭嘩嘩響......破壞公物是一種不道德,不文明的行為。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到!蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,想要將來(lái)事業(yè)上有所成就,首先就必須嚴格要求自己。作為學(xué)生,我認為我們應該提倡愛(ài)護公物,節約水電,反對破壞公物。浪費水電。
為此,學(xué)校團委發(fā)出以下倡議:
首先,全校同學(xué)要樹(shù)立人人愛(ài)護公物,個(gè)個(gè)節約用水的意識,作為學(xué)校的一員,我們要愛(ài)護我們的校園;
其次,每位同學(xué)都要規范自己的行為,堅決遠離破壞公物的陋習;
第三,發(fā)現身邊的同學(xué)肆意破壞公物,不能視而不見(jiàn)或揚長(cháng)而去應當及時(shí)提醒,勸阻并教育他們;
最后,我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性,把愛(ài)護公物的行為落實(shí)到生活中希望在今后,我們能自覺(jué)保護公物的“生命健康權”,也祝愿我們的校園更加美好!
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇9
各位老師、同學(xué):
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是:愛(ài)護公共財物,從小做起。一說(shuō)起愛(ài)護公物,也許有人會(huì )認為這是老生常談,因為類(lèi)似“愛(ài)護公物光榮,破壞公物可恥”、“愛(ài)護公物,人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。但現實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現,校園里破壞公物的現象還是有的:教室墻壁上的斑斑污跡,課桌椅上各式各樣的涂鴉,有些班級破損的門(mén)窗,實(shí)驗室被拆掉凳面的凳子,校園里被攀折的花枝,地面上被拖行的午餐箱。你有沒(méi)有想過(guò),不論是有意還是無(wú)意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。還會(huì )增加學(xué)校對公物的維修費用。不過(guò)令人欣慰的是,愛(ài)護公物不盡人意的畢竟是少數,在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇,他們愛(ài)護著(zhù)自己的課桌椅,他們小心地使用計算機,他們從不踐踏草坪,細心呵護著(zhù)一草一木。這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛(ài)護公物方面為我們做出了榜樣,他們使得我們的校園更美麗了。
同學(xué)們,愛(ài)護公物是關(guān)心集體的表現,我們要把它落實(shí)在行動(dòng)上。在此,特如下倡議:愛(ài)護公物從我做起,挪動(dòng)桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳;掃帚拖把不當武器;潔白墻上不留足跡;午餐飯盒輕拿輕放;花草樹(shù)木細心呵護。
親愛(ài)的同學(xué)們,有許多愛(ài)護公物的事情只是舉手之勞,讓我們像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護公物,讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,使自己擁有一顆愛(ài)護公物的公德心,成為一個(gè)真正的愛(ài)護公物的文明人。相信我們的校園在我們每個(gè)人的精心呵護下將變得更加美麗、動(dòng)人。謝謝大家。
【愛(ài)護公物倡議書(shū)模板集錦九篇】相關(guān)文章:
2.關(guān)于愛(ài)護公物倡議書(shū)匯編8篇