文明禮儀倡議書(shū)800字（精選11篇）
在日常生活和工作中，倡議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高，倡議書(shū)具有響應者不確定性的特征。那么你有了解過(guò)倡議書(shū)嗎？下面是小編為大家收集的文明禮儀倡議書(shū)800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明禮儀倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
多年來(lái)的傳統文化讓我們明白文明禮儀的重要性，而且在平時(shí)的校園生活中，也學(xué)習了不少關(guān)于文明禮儀的典型，但是我們應該思考自己是否做到過(guò)講文明禮儀，畢竟相對于口頭承諾來(lái)說(shuō)實(shí)際行動(dòng)往往更具有說(shuō)服力，因此我提出以下倡議并希望大家能夠傳承講文明禮儀的優(yōu)良傳統。
1、既然自詡禮儀之邦便應當要付諸于實(shí)踐才行，事實(shí)上我發(fā)現日常生活中，不講文明的現象還是存在著(zhù)的，這說(shuō)明我們存在著(zhù)承諾多于實(shí)踐的壞習慣，因此少說(shuō)多做并將講禮貌的習慣付之于實(shí)踐，才是我們應該做的，因此要養成良好習慣并經(jīng)常向長(cháng)輩或者老師問(wèn)好才行，這種習慣的養成將會(huì )讓我們成長(cháng)為更加文明的學(xué)生，因此要予以重視并懂得如何向他人打招呼。
2、在校園之中要注重細節并強化對文明禮儀的學(xué)習，即在課堂上認真學(xué)習并在課后積極向老師請教，明白如何做才算得上講文明禮儀并付之于實(shí)踐，這需要我們處理好人際關(guān)系并懂得向他人問(wèn)好，懂得主動(dòng)釋放善意則能夠在學(xué)習生活中得到他人的幫助，在我看來(lái)做好這方面的事務(wù)對我們的成長(cháng)有著(zhù)不少幫助，因此需要積極表現自己并在成長(cháng)道路上努力學(xué)習才行。
3、在家中則可以主動(dòng)為父母分憂(yōu)并和他們談心，而且當親戚來(lái)到自己家的時(shí)候要懂得主動(dòng)打招呼，通過(guò)問(wèn)好的形式來(lái)讓對方感受到我們的`善意，在我看來(lái)這正是講文明的體現自然要予以重視，而且重視講文明禮儀的問(wèn)題也會(huì )讓父母感到十分欣慰，在我看來(lái)這方面有所成就也意味著(zhù)大家已經(jīng)變得懂事不少，懂得注重自身的形象并讓父母感到放心。
4、主動(dòng)制止不文明的行為也是講文明禮儀的體現，雖然大多數同學(xué)都能夠在文明禮儀方面做得還算不錯，但敢于制止不文明的行為才算是進(jìn)步的體現，因此我們要提倡更多的人加入到講文明禮儀的隊伍之中，這樣的話(huà)也能夠彰顯學(xué)生的良好形象并維護學(xué)校的聲譽(yù)，而且只要敢于制止便能夠讓不文明的行為變得越來(lái)越少，相信通過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力能夠讓我們的生活變得越來(lái)越好。
雖然學(xué)生的首要職責是學(xué)習卻也要與實(shí)際生活結合起來(lái)，至少我們應該明白提倡講文明禮儀的優(yōu)良傳統并貫徹到實(shí)際生活之中，我也希望通過(guò)大家的努力能夠宣揚我們的傳統文化，從而讓更多人明白講文明禮儀的重要性。
謝謝大家！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀倡議書(shū) 篇2
各位同學(xué)、老師、家長(cháng)：
大家好!眾所周知中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在五千多年的歷史長(cháng)河里，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對世界文明的發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作用�，F在，我國先后制定了《公民道德建設實(shí)施綱要》和《未成年人思想道德建設實(shí)施綱要》，旨在加強道德教育，促進(jìn)社會(huì )文明和社會(huì )公德的形成。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的`臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，那對人、對社會(huì )又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的是應先學(xué)會(huì )做人，學(xué)做文明人，真正做到“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。老師們、同學(xué)們讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，向我們的家人，同事、同學(xué)、親朋好友展示我們良好的文明素養和得體的文明語(yǔ)言吧!為此，學(xué)校向全體教師和同學(xué)、家長(cháng)們發(fā)出如下倡議：
一、語(yǔ)言文明，舉止得體，告別污言穢語(yǔ)，使用文明禮貌用語(yǔ);
二、尊敬師長(cháng)，孝敬長(cháng)輩，團結同學(xué)，事事能謙讓?zhuān)幪幹v誠信;
三、關(guān)心愛(ài)護每一位同學(xué)，同學(xué)之間不起綽號，對有困難的同學(xué)在生活、學(xué)習上給予熱心的支持和幫助;
四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節約用水用電;
五、遵守并維護公共秩序，待人接物講禮儀;
六、在教室內文明學(xué)習，不大聲喧嘩;
七、注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪;
八、文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò )文明公約，講究上網(wǎng)道德，合理科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )資源;
九、愛(ài)護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫(huà)畫(huà);
十、保護環(huán)境，呵護生態(tài)，親近自然，恪守生態(tài)道德，堅決不做污染環(huán)境、破壞生態(tài)的事;
十一、積極參加“向不文明行為宣戰”主題實(shí)踐活動(dòng)，認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，崇尚科學(xué)，破除封建迷信，爭做文明使者。
希望每一位老師和同學(xué)、家長(cháng)都能積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，在“文明禮儀伴我行”實(shí)踐活動(dòng)中，摒棄陳規陋習，崇尚科學(xué)文明，弘揚社會(huì )新風(fēng)尚。愿講究文明禮儀在校園里蔚然成風(fēng)，愿文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)社會(huì )的每個(gè)角落，伴隨著(zhù)我們一同健康成長(cháng)!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
你們好！
禮儀是文明的象征，禮儀是中華民族的傳統美德。幼兒期不僅是智力早期開(kāi)發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。良好的禮儀習慣有利于孩子遵守規則、專(zhuān)注學(xué)習、樂(lè )于交往、增強自信，從而促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
文明禮儀教育是一項系統工程，需要多方面地參與和配合，需要你我他地共同努力。為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習、生活環(huán)境，為了培養孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長(cháng)朋友們提出以下倡議：
一、積極爭做文明家長(cháng)，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。
1、出入幼兒園儀表整潔，舉止文明，說(shuō)話(huà)文明，規范有序停放車(chē)輛。
2、使用禮貌用語(yǔ)，與孩子一同養成見(jiàn)面問(wèn)好、分別說(shuō)再見(jiàn)的禮貌習慣。
3、講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，園內不吸煙。
4、遵守幼兒園規定，接送孩子時(shí)依次有序等待、刷卡。
5、樹(shù)立良好的遵規守紀的意識，與孩子一同養成自覺(jué)遵守交通規則，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯時(shí)禮讓、慢走、靠右走。
6、孩子間有矛盾糾紛，家長(cháng)不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動(dòng)，培養孩子良好的.文明禮儀行為習慣。
1、向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講有關(guān)文明的故事，教孩子學(xué)習有關(guān)文明的兒歌等。
2、引導孩子學(xué)會(huì )感恩。
3、引導、鼓勵孩子說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，按文明規范要求做事。
4、教育孩子愛(ài)護公物，不隨意采摘花果，愛(ài)護幼兒園各種玩具、設施和器械等。
5、引導孩子樹(shù)立安全自我保護意識，做到安全游戲，自覺(jué)遵守文明規則。
6、增強孩子的環(huán)保意識，協(xié)助教育孩子講文明，不隨地扔垃圾，不隨意亂涂亂畫(huà)等。
家長(cháng)朋友們，文明禮儀連著(zhù)你、我、他，創(chuàng )建文明靠大家。讓我們在“文明禮儀伴我行”的活動(dòng)中趕快行動(dòng)起來(lái)，“揚文明禮儀之風(fēng)，做文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長(cháng)，團結一心，共同努力，使科爾沁區第二幼兒園成為文明禮儀之花盛開(kāi)的花園！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀倡議書(shū) 篇4
各位同學(xué)：
大家好！
文明是我們每個(gè)人頭上頂著(zhù)的一抹光輝，如果有一天這一抹光輝不再閃耀，那么這對于我們來(lái)說(shuō)，必定是一件不太好的事情，所以不管怎樣，我們都應該好好的去保護這一抹光亮，讓它繼續照亮我們接下來(lái)的道路，為我們接下來(lái)的人生繼續續航。
在這偌大的校園里，我們扮演的是一個(gè)怎樣的角色？我相信同學(xué)們都知道，在校園里，我們是一名學(xué)生，在家里，我們是父母的孩子，在社會(huì )，我們便是一名少年。這些不同場(chǎng)合的'不同身份，我們自己心里都會(huì )非常的清楚，但對于文明這兩個(gè)字來(lái)說(shuō)，這是我們共同的責任，也是我們不論任何身份，都不可摒棄的一種品質(zhì)和行為。
我們在家里的時(shí)候，是家里的一個(gè)孩子，這時(shí)我們就應該懂得尊敬長(cháng)輩，愛(ài)戴親人。這是我們的傳統文化，也是文明的一種類(lèi)型。在社會(huì )的時(shí)候，我們就是一名帶著(zhù)充滿(mǎn)著(zhù)正能量的少年，我們不僅要肩負起自己的責任，更是要把文明放在首位，只有帶著(zhù)文明行駛，我們的形象才會(huì )越來(lái)越強大，為這個(gè)社會(huì )帶來(lái)一些更大的能量。
而在校園，我們則要做好一名文明學(xué)生，不打架，不抽煙，不喝酒，不叛逆，不詆毀同學(xué)，不蔑視老師。這是文明行為的第一步，也是我們中學(xué)生日常規范中最為重要的一部分。我們不僅是在學(xué)習中成長(cháng)，更是在學(xué)習中不斷的往前探索，修正自我。
成為一個(gè)文明的學(xué)生，肩負文明的使命，在這條文明的道路上繼續前行，逐漸實(shí)現更大的目標和自我。這才是我們應該做的一部分，也是我們應該不斷堅持的一部分。因此，同學(xué)們，在此請大家繼續和我一起，扛起文明偉大的旗幟，讓我們一同前行和成長(cháng)吧！
校園文明是我們能夠更好的學(xué)習的一個(gè)氛圍，也是我們成長(cháng)中最為重要的一個(gè)環(huán)境。所以當我們在校園中前進(jìn)的時(shí)候，我們也要時(shí)刻注意自己的行為和語(yǔ)言，不說(shuō)臟話(huà)，注重文明用語(yǔ)。不出手打人，注重文明行為。我相信這樣下去，我們才能更好的做到自己，也能在這個(gè)良好的環(huán)境之中繼續起步，成長(cháng)。因此從此刻開(kāi)始，請大家和我一起，專(zhuān)注做一個(gè)文明的少年，文明的學(xué)生。在今后的路上不斷去傳播文明的力量，創(chuàng )造文明的校園環(huán)境！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀倡議書(shū) 篇5
老師們，同學(xué)們：
文明禮儀是中華民族的傳統美德，是建設和諧校園的重要內容。文明禮儀不僅反映了一個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見(jiàn)識、道德情操、精神風(fēng)貌，而且還代表著(zhù)一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)民族、一個(gè)國家的對外形象。為配合全國關(guān)愛(ài)成長(cháng)行動(dòng)組織委員會(huì )提出的“全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)，我校團委、學(xué)生會(huì )希望有更多的教師、同學(xué)加入到踐行文明禮儀志愿者的隊伍中，用自己的行動(dòng)宣傳禮儀，踐行禮儀，帶動(dòng)和感染周?chē)瑢W(xué)，讓文明禮儀之風(fēng)吹遍校園。下面我就代表團委、學(xué)生會(huì )，向全校師生發(fā)出倡議：
一、重明禮。只有把文明禮儀銘記在心間，才能貫穿于言行。因此我們要廣泛學(xué)習社會(huì )禮儀、家庭禮儀和校園禮儀等知識，做到知禮、懂禮，學(xué)會(huì )知書(shū)達禮。
二、重踐行。禮儀“成于中而行于外”。我們要多做實(shí)事，躬行實(shí)踐。講文明用語(yǔ)（你好，謝謝，對不起等等），不罵人，不打架；愛(ài)護環(huán)境，不亂扔，不亂畫(huà)，節約用水等；規范著(zhù)裝，不穿奇裝異服；遵守課堂常規，努力學(xué)習，勤于思考；積極參加學(xué)校、社區等組織的`各種有意義的活動(dòng)；禮貌待人、寬以待人；遵紀守法，文明禮讓?zhuān)环e極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上。
三、重自覺(jué)。學(xué)校是我們共同的家，建設文明、美好、和諧的德陽(yáng)中學(xué)，需要每一位同學(xué)的積極參與，共同努力。我們每位文明禮儀志愿者都有責任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，為自己帶來(lái)愉悅，給別人帶來(lái)溫馨，為學(xué)校增添亮色。我們要自我約束，自我克制，做到自覺(jué)、自律，養成無(wú)論在家庭、學(xué)校及其他場(chǎng)所都能自覺(jué)地講文明、重禮儀的良好習慣。
四、重環(huán)境。人改造環(huán)境，環(huán)境塑造人。只要人人講文明，明禮儀，人人追求真善美，抑惡揚善，激濁揚清，就能在全校形成崇尚文明禮儀的校園新風(fēng)。同時(shí)，帶動(dòng)和感染周?chē)耐瑢W(xué)，不斷地改造自己，提高自己，使自己知禮、守禮、用禮，共同創(chuàng )建文明和諧的校園。
老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著(zhù)你我他，建設和諧校園靠大家。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀不是純粹的倡導，而是每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會(huì )文明禮儀先鋒，從自身做起，從現在做起，從身邊小事做起，為把觀(guān)太中學(xué)建設成為文明校園做出應有的貢獻！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀倡議書(shū) 篇6
同學(xué)們：
每個(gè)人心中都有一粒文明的種子，也有一顆懂禮儀的心，而我們缺少的卻僅僅是行動(dòng)。
走在校園優(yōu)美的林蔭小路，突然看到垃圾橫躺；來(lái)到教室，不小心踩到口香糖；帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的食欲來(lái)食堂就餐，卻發(fā)現座位被裝著(zhù)剩飯剩菜的餐具所霸占；走在校道上，后面竄出一輛疾馳而去的車(chē)輛，只留下驚魂未定的我們；晚上下課回來(lái)，道路旁一雙雙過(guò)度親密的`情侶；遇見(jiàn)老師，低頭而過(guò)，甚至視而不見(jiàn)……
相信這一切現象，我們都會(huì )遇到過(guò)，我們心里都是很明白，也很反感，大家都覺(jué)得這種行為是不能容忍的！
但是，為何這般令人不能容忍的事情卻依然充斥著(zhù)我們的日常生活呢？或許你在反感，或許你在推脫，更或許你還在說(shuō)“不是我”。不過(guò)別忘了，不做不說(shuō)，不代表不文明、無(wú)禮儀現象就與你無(wú)關(guān)，你同樣是有義務(wù)有責任的。
杰夫萊斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；我們播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格�！弊鳛楫敶髮W(xué)生，作為廣西民族師范學(xué)院的學(xué)子，講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng )和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責任！
輕輕撿起校道上的垃圾放到垃圾桶，為校園增添美麗；用紙包住躺在教室地上的口香糖，把它扔到垃圾筐，課后帶走垃圾，為教室營(yíng)造潔凈；就餐后收拾餐具，擦凈餐桌，為食堂綻放文明；安全交通，禮讓在先，為校園多一份安全而文明駕駛；文明戀愛(ài)，交往有度，給同學(xué)做出榜樣；遇見(jiàn)老師，微笑問(wèn)好，傳承學(xué)校尊師重道之禮儀！
進(jìn)德修業(yè)，崇學(xué)善成。校訓和民師院的傳統時(shí)刻提醒我們：民師院的學(xué)子不僅要崇尚學(xué)習，善于學(xué)習，還要做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律和“講文明，懂禮儀”的大學(xué)生。如果說(shuō)和諧是映照在當今社會(huì )的一顆明亮的星，那么文明就是促進(jìn)和諧的光源。文明是當今社會(huì )倡導的主題，是規范人們言行的標準，更是指引我們方向的明燈。
就讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，讓文明之念來(lái)做牽引，一點(diǎn)點(diǎn)累積，一點(diǎn)點(diǎn)匯聚，凝聚成堅不可摧的力量。我們也相信，文明之火，可以燎原，我們的文明禮儀行為，會(huì )沉淀民師院文化底蘊，散發(fā)智慧光芒，就讓我們一起為創(chuàng )造“講文明，懂禮儀”的校園而行動(dòng)吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀倡議書(shū) 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
在一個(gè)國家中，對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?首先應該是具備文明素質(zhì)，只有每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。大家可曾知道，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中一些文明禮貌的標語(yǔ)，“如，不準隨地吐痰，禁止吸煙，不準進(jìn)入草坪”等卻用中文寫(xiě)，為什么呢?人家回答：“因為有些不文明行為的大多數人是中國大陸的游客�！� 是啊，不文明行為也是國恥,中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后，40萬(wàn)平方米天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖殘渣，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。以上兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的'，在我們校園內、樓梯上教室內總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，食品袋等。在教學(xué)樓走廊追打嬉鬧，走路推推搡搡習以為常，還有部分同學(xué)間相互講臟話(huà)、粗話(huà)甚至還有個(gè)別同學(xué)損壞公共財產(chǎn)。有很多同學(xué)認為只要學(xué)習好，文明禮儀與他沒(méi)有關(guān)系。
開(kāi)展禮儀教育，進(jìn)行禮儀規范訓練，具有極其重要的意義。為了純潔同學(xué)們的心靈，凈化大家成長(cháng)的環(huán)境，我鄭重向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀，共同唱響‘文明禮儀之歌’”。
1、語(yǔ)言文雅，告別粗話(huà)臟話(huà)，使用文明禮貌用語(yǔ)，積極使用普通話(huà);
2、出入校園服飾整齊，儀表整潔;
3、規范有序停放車(chē)輛;
4、講究衛生，進(jìn)入校園不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙;
5、不隨意采摘花草;不踐踏草坪
6、愛(ài)護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫(huà)畫(huà);
7、養成上、下樓梯時(shí)禮讓、右行、慢走的習慣;
8、尊敬師長(cháng)，孝敬長(cháng)輩，團結同學(xué)，事事能謙讓?zhuān)幪幹v誠信;
9、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節約用水用電; 希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，積極參與“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，爭做表率。愿文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)社會(huì )的每個(gè)角落，伴隨著(zhù)我們一同健康成長(cháng)。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀倡議書(shū) 篇8
廣大市民朋友們:
文明禮儀是人們?yōu)榫S系社會(huì )正常生活而共同遵守的基本道德規范，它是個(gè)人素質(zhì)和教養的體現，同時(shí)也是一個(gè)單位或城市良好形象的展示，為積極倡導文明禮儀規范，營(yíng)造知禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的濃厚氛圍，現發(fā)出以下倡議：
以主人翁姿態(tài)積極參與創(chuàng )建活動(dòng)
社區是我們的家園，創(chuàng )建文明城市，塑造美好家園，是每個(gè)居民義不容辭的責任。我們要以主人翁的姿態(tài)，以滿(mǎn)腔的熱情投入到創(chuàng )建活動(dòng)的熱潮中，讓文明的風(fēng)尚和文明的氛圍，洋溢在街道、社區和每一個(gè)家庭，以良好的形象、文明的言行為創(chuàng )建文明城區做出自己的貢獻。
做講“禮”重“儀”的'文明居民
中國以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。講文明、守禮儀是居民內在學(xué)識和文化素養的體現，更是一個(gè)城市社會(huì )文明進(jìn)步的體現。為創(chuàng )建禮儀之城、文明之城，我們應該堅決革除“十大陋行惡習”(機動(dòng)車(chē)闖紅燈，司機、乘客行車(chē)途中向窗外扔東西，行人亂穿馬路、闖紅燈，踐踏草坪、損壞公共設施，駕駛員酒后駕車(chē)，語(yǔ)言粗俗，亂涂亂畫(huà)亂張貼，樓上居民隨意向外拋丟垃圾、雜物，不孝敬父母、不尊老愛(ài)幼，亂堆亂放、亂扔垃圾、亂倒污水)，身體力行“十大文明行為”(公交車(chē)內讓座、公共場(chǎng)所不吸煙、排隊等候不擁擠、堵車(chē)時(shí)不搶道、文明用語(yǔ)掛嘴邊、粗話(huà)臟話(huà)不出口、愛(ài)護花草樹(shù)木、講究衛生、生活垃圾不亂倒、誠信經(jīng)營(yíng))，廣泛運用“十大禮貌用語(yǔ)”(您好、歡迎、請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、失陪、再見(jiàn)、別客氣、抱歉)，人人爭當文明使者，個(gè)個(gè)爭做文明市民，為營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )而努力奮斗!
弘揚正氣，樹(shù)立文明新風(fēng)
大力弘揚“文明、誠信、豁達、堅韌、求實(shí)、創(chuàng )新”的精神，敢于同一切不文明的行為說(shuō)“不”，共同維護池州的良好形象，讓我們人人參與建設文明城市，共享創(chuàng )建成果，共同建設一個(gè)政務(wù)廉潔高效、法制環(huán)境公平公正、市場(chǎng)環(huán)境規范守信、人文環(huán)境健康向上、生活環(huán)境安居樂(lè )業(yè)、生態(tài)環(huán)境與自然和諧的文明城市。
做文明市民、創(chuàng )禮儀之城、建文明池州，我們義不容辭!文明是你我所愿，進(jìn)步是你我所望，發(fā)展是你我所求，美好家園是你我所盼。讓我們攜起手來(lái)，用自己辛勤的勞動(dòng)和汗水，為文明池州建設譜寫(xiě)出壯麗而輝煌的詩(shī)篇!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀倡議書(shū) 篇9
xxx：
美麗源于愛(ài)的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，校領(lǐng)導的關(guān)懷，工人師傅的心血。在短短的一年里，舊校園變成了美麗的`新校園。同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎?
你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎?確實(shí)，在我們的校園內還存在著(zhù)這樣的現象，這樣的少數同學(xué)，比如：語(yǔ)言不文明，出口成“臟”;不尊重他人，與老師、父母頂撞;下課起哄，追逐打鬧;隨地吐痰
亂拋廢棄物;以大欺小，以強凌弱等等。校園是我家，文明靠大家。我們是學(xué)校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出自己應有的貢獻。為此，我校學(xué)生會(huì )向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、立即行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)關(guān)心、愛(ài)護校園環(huán)境，積極參與衛生學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)。
2、愛(ài)護花草樹(shù)木，不采摘花朵，不踐踏草坪，不攀爬樹(shù)木，不破壞樹(shù)木。
3、養成良好的衛生習慣，不從高空亂拋雜物，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。如發(fā)現哪個(gè)同學(xué)亂扔垃圾請同學(xué)及時(shí)的進(jìn)行監督，如核實(shí)情況屬實(shí)，檢舉者一次可獲得一片綠葉，扔垃圾的同學(xué)相應的扣除一片綠葉。
4 、養成良好的行為習慣，墻上無(wú)腳印及污損現象，課桌上無(wú)亂刻亂畫(huà)現象，用電用水無(wú)浪費現象。
5、校園內無(wú)追逐打鬧現象，走廊內無(wú)喧嘩現象。禁止低年級的孩子在地面上打滾或打鬧。如發(fā)現一次從十佳欄中扣除二分。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息
讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草;管住我們的行為，不亂扔一片垃圾。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀倡議書(shū) 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。文明禮儀是中華民族的傳統美德，更是一個(gè)民族的靈魂。
文明禮儀是我們路上相遇時(shí)的微笑；是我們傷心時(shí)的一句安慰；是困難時(shí)的熱情幫助；是遇見(jiàn)長(cháng)輩的一聲問(wèn)候；是不小心碰到的一句“對不起”；還是看見(jiàn)地上的垃圾，自覺(jué)撿起來(lái)的微小動(dòng)作……
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，還要知道怎樣做一個(gè)懂文明，行禮儀的南洋學(xué)子。為了響應廈門(mén)文明城市和學(xué)校文明禮儀校園的建設；為了構建一個(gè)干凈、文明、和諧的'育人環(huán)境，機電/信息工程學(xué)院分團委 學(xué)生會(huì )向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、文明學(xué)習，舉止優(yōu)雅
1、文明用語(yǔ)，言行謙虛禮讓?zhuān)恢v臟話(huà)粗話(huà)。做到儀表端莊，不穿不雅衣裝進(jìn)教室，做一個(gè)有氣質(zhì)，有修養的大學(xué)生。按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，按時(shí)上課，做到不遲到、不曠課、不早退、自覺(jué)遵守課堂紀律，不違反校規校紀，刻苦學(xué)習，積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)、比賽。
2、杜絕在室內抽煙，禁止大聲喧嘩，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，謙卑禮讓。行為舉止得體，不隨地吐痰、踐踏花草、亂扔垃圾、主動(dòng)把教室的垃圾帶出去，保持學(xué)習環(huán)境整潔。愛(ài)護公共設施，不亂涂亂畫(huà)，做到以校為家，共同營(yíng)造干凈和諧校園。
二、熱愛(ài)生活，關(guān)心他人
珍惜身邊的朋友，團結同學(xué)，關(guān)愛(ài)他人，做到“己所不欲，勿施于人”。男女生應該自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強。男生不留長(cháng)發(fā)，不打耳洞，女生不染發(fā)，衣裝整齊大方。學(xué)會(huì )寬容、理解、換位思考，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)弱小，關(guān)愛(ài)老人，懂得感恩，心懷一顆感恩的心。爭做一名合格的大學(xué)生。
三、勤儉節約，誠信待人
勤儉節約，不浪費糧食、水電，保持宿舍干凈，自覺(jué)把宿舍垃圾帶下樓。文明用餐，排隊購飯，自覺(jué)把餐盤(pán)放回餐盤(pán)回收處，杜絕外賣(mài)，嚴格遵守食堂刷卡消費制度，拒絕現金消費。做一個(gè)誠實(shí)守信，樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取的人。
親愛(ài)的同學(xué)們！花兒用美麗裝扮了整個(gè)世界，我們用行動(dòng)美化校園。從自身做起，從身邊的小事做起，從現在做起，以實(shí)際行動(dòng)構建道德文明，積極營(yíng)造和諧校園，做到“手邊留情花似錦，腳下留情草如茵”。讓這些文明禮儀的光芒撒滿(mǎn)南洋的每一個(gè)角落，從而打造文明，溫馨，和諧，有愛(ài)，富有活力的校園，讓我們共同譜寫(xiě)大學(xué)生的文明禮儀新篇章！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀倡議書(shū) 篇11
各位老師：
教師作為授業(yè)傳道解惑的育人使者，承載著(zhù)推動(dòng)全社會(huì )文明進(jìn)步的重要責任。文明的校園，靠我們全體師生共同努力來(lái)營(yíng)造;學(xué)校的聲譽(yù)，靠我們全體師生共同努力去創(chuàng )造;文明的學(xué)生，靠我們全體教職工率先垂范而培養。教師如何以良好的形象和文明規范的禮儀去感染、引導學(xué)生，特別是在全市上下廣泛開(kāi)展“從我做起，走向文明”活動(dòng)中，我們更應該以豐富的知識、規范的行為、良好的品質(zhì)，做學(xué)生文明成長(cháng)的指導者和引路人。為此，我向全體教職工倡議如下：
1、以“愛(ài)”育愛(ài)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。對待學(xué)生親切和藹，以情感人，不出言傷人，不以各種方式體罰、變相體罰學(xué)生。把“愛(ài)”的種子播撒在學(xué)生心田。讓學(xué)生在學(xué)校求得知識的同時(shí)，更擁有一份幸福的精神生活。
2、舉止文明，談吐文雅。教態(tài)端正，精神飽滿(mǎn)，不在學(xué)生面前表現隨意，不修邊幅、不拘小節、萎靡不振，穿戴打扮自然大方，不奇裝怪服、濃妝艷抹，不穿拖鞋、背心上班。
3、治學(xué)嚴謹，靜思篤行，創(chuàng )新教法，教學(xué)相長(cháng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)，加強教研教改，不斷反思，提升自我。面帶微笑進(jìn)課堂，因材施教，循循善誘，講普通話(huà)，用規范字，努力讓自己的課堂成為學(xué)生面前的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
4、修身養德，崇尚科學(xué)，言傳身教，永為生范。遵守工作紀律，按時(shí)上班、下班，不遲到、早退，遇事請假。
5、創(chuàng )建良好工作環(huán)境。做到物品放置有序、辦公桌面整潔、公物管理完好、辦公秩序井然;不在辦公室用電腦玩游戲、看電影，不在教學(xué)區和學(xué)生面前吃零食，不在公共場(chǎng)所抽煙，不亂扔垃圾，保持校園、辦公場(chǎng)所的整潔、優(yōu)美。
6、團結友善，和諧相融，誠實(shí)守信，持中秉正，善待家長(cháng)，激情工作。生活方式健康時(shí)尚，不賭博酗酒、疏忽健體。以感恩之心對待他人，愛(ài)自己、愛(ài)同事、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)校園，做一名陽(yáng)光教師，享受教育的輝煌。
“栽種思想，收獲行為;栽種行為，收獲習慣;栽種習慣，收獲性格;栽種性格，收獲命運�！崩蠋焸�，讓我們行動(dòng)起來(lái)!從現在做起!從我做起!從身邊的小事做起!說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當文明人。用自己的行動(dòng)傳播文明的種子，用自己的`行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會(huì )做文明的好公民，樹(shù)立自身在學(xué)生及家長(cháng)心目中的師德風(fēng)范，做人民滿(mǎn)意的教師。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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