關(guān)于學(xué)習的倡議書(shū)（通用15篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，倡議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，倡議書(shū)是為倡議、發(fā)起某項活動(dòng)而寫(xiě)的號召性的公開(kāi)提議性的專(zhuān)用書(shū)信。相信很多朋友都對寫(xiě)倡議書(shū)感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)習的倡議書(shū)（通用15篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)習的倡議書(shū) 篇1
職工朋友們、團員青年們：
今天我們共聚一堂，聆聽(tīng)六位先進(jìn)人物的感人事跡。他們是全處職工的杰出代表，是我們學(xué)習的榜樣。在此，我向全處職工發(fā)出倡議：
向先進(jìn)學(xué)習，學(xué)習他們爭創(chuàng )一流的進(jìn)取精神。立足崗位，刻苦鉆研，積極參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓、技術(shù)比武活動(dòng)，不斷學(xué)習先進(jìn)技術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)能力，爭當通信專(zhuān)業(yè)的行家里手。
向先進(jìn)學(xué)習，學(xué)習他們愛(ài)崗敬業(yè)的拼搏精神。求真務(wù)實(shí)，攻堅克難，在平凡的`工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦，以高度的使命感和責任感投入到各項工作中。
向先進(jìn)學(xué)習，學(xué)習他們勇于創(chuàng )新的開(kāi)拓精神。與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革，以敢為人先的精神，力爭在本職崗位上有所發(fā)明、有所創(chuàng )造，在創(chuàng )新和創(chuàng )造中實(shí)現人生價(jià)值，為企業(yè)改革發(fā)展作出應有貢獻。
向先進(jìn)學(xué)習，學(xué)習他們甘于奉獻的忘我精神。堅定理想信念，培養良好的職業(yè)道德和顧全大局的政治素養，帶頭弘揚“博通文化”，帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，帶頭營(yíng)造講文明、促和諧、比貢獻的良好風(fēng)尚，攜手共創(chuàng )幸福企業(yè)。
職工朋友們、團員青年們，讓我們以先進(jìn)人物為榜樣，從我做起，從現在做起，從本職崗位做起，以更加堅定的信念、更加飽滿(mǎn)的精神、更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，努力工作，迎難而上，勇于創(chuàng )新，為實(shí)現我處各項奮斗目標作出積極貢獻！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習的倡議書(shū) 篇2
同學(xué)們：
作為在校大學(xué)生，你可知道這樣一位同學(xué)：她，在遇到市民受傷無(wú)人問(wèn)津的情況下，主動(dòng)伸出了援手；她，不顧眾人善意的勸阻，毅然地登上了前往醫院的救護車(chē)；她，沒(méi)有中途抽身離開(kāi)，而是默默陪同，一直到老人得到了妥善安置；她，甘于付出，不求回報，以真誠的微笑謝絕了一切感謝的禮物；她，淡然平和，從不張揚，將熱心助人視為生活中的常事；她，善良淳樸，孝順長(cháng)輩，尊重師長(cháng)，真誠待人，得到老師和同學(xué)的一致稱(chēng)贊；她就是被公眾稱(chēng)為德州“最美大學(xué)生”的，我校物理系2011級電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生——朱芝麗。雖然她沒(méi)有出眾的外貌，華麗的語(yǔ)言，但正是這樣的一個(gè)人，她平凡而崇高的事跡、善良而堅韌的品格，感動(dòng)了我們，感動(dòng)了社會(huì )。
她用行動(dòng)為我們當代大學(xué)生做出了榜樣，作為承載未來(lái)和向往明天的當代大學(xué)生，當秉承中華民族助人為樂(lè )、自立自強、尊老愛(ài)幼、逆境成才、奉獻社會(huì )的寶貴精神，以頑強的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。在此，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)習朱芝麗這位普通大學(xué)生身上所表現出的與人為善、樂(lè )于助人的生活態(tài)度，尊老愛(ài)幼、勤儉節約的優(yōu)秀品德，做一個(gè)知禮向善、樂(lè )于助人的人。
二、學(xué)習朱芝麗這位普通大學(xué)生身上所表現出的平和質(zhì)樸，甘于奉獻的人生度，和真誠勇敢，樂(lè )于承擔的主人翁精神，做一個(gè)勇于擔當、樂(lè )于奉獻的人。
三、學(xué)習朱芝麗這位普通大學(xué)生身上所表現出的樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的'人生態(tài)度和高尚的思想品德；講責任、講原則的做人準則，做一個(gè)有理想、有信念、有抱負的人。
她，是我們新時(shí)代大學(xué)生學(xué)習的楷模，是21世紀文明新風(fēng)的實(shí)踐者，讓我們共同向她學(xué)習，以真誠的愛(ài)心去關(guān)心別人，以奉獻的情懷去面對社會(huì )。這樣，我們的青春會(huì )更加絢麗，生活會(huì )更加美好，社會(huì )會(huì )更加和諧。
同學(xué)們，讓我們把感動(dòng)與欽佩化作自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)習朱芝麗同學(xué)的精神，從自己做起，從身邊小事做起，從現在做起，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，努力營(yíng)造見(jiàn)義勇為的高尚的社會(huì )新風(fēng)尚，自覺(jué)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )，為促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設，為促進(jìn)國家的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步做出自己應有的貢獻。我們相信，朱芝麗的精神能像種子一樣，廣為播種。
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習的倡議書(shū) 篇3
廣大團員青年朋友們：
“西山十大杰出青年”作為西山煤電集團公司青年的最高獎項，受到集團公司各界的廣泛關(guān)注。近日，我公司青年喬考文當選“西山十大杰出青年”，她代表了金信公司青年的形象，在她身上集中體現了金信青年愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的崇高品質(zhì)和精神風(fēng)貌。為弘揚青年奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神，公司團委特向全公司廣大團員青年發(fā)出向她學(xué)習的倡議。倡議廣大團員青年們學(xué)習榜樣，把學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的愛(ài)企業(yè)之志轉化為報企之行、報企之技。
要懂感恩，樹(shù)新風(fēng)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“每天我都要無(wú)數次地提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在其他人勞動(dòng)的基礎上。我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻”。我們團員青年要與家長(cháng)、同事、領(lǐng)導多交流，要無(wú)時(shí)無(wú)刻感激他人，努力鍛造當代青年的良好形象，共同維系企業(yè)和諧的精神紐帶和道德風(fēng)尚。
要勤學(xué)習，多實(shí)踐。無(wú)志不能懷遠，無(wú)才不能博見(jiàn)。當今時(shí)代是一個(gè)新事物、新知識層出不窮的時(shí)代，我們作為新時(shí)代的青年，要勇立潮頭，勇挑重擔。趁青春年少，要勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，不斷拓寬知識面，努力提高知識水平、崗位本領(lǐng)和理論素養；要深入實(shí)際，主動(dòng)實(shí)踐，在生活、工作中增長(cháng)知識，積累經(jīng)驗，磨煉意志，實(shí)現自我完善，成為企業(yè)的排頭兵和中堅力量。
要早勵志，早成才。成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的`那一刻起，持續累積而成。團員青年們要積極去生活工作，在工作生活中鍛煉自我，完善自我，提升自我；要保持樂(lè )觀(guān)地心態(tài)，勇敢地面對困難，克服困難；要善于發(fā)現機會(huì )、把握機會(huì )；要科學(xué)規劃自己的生活，明確各階段目標，積極努力地實(shí)現目標。要把工作生活和發(fā)展目標結合起來(lái)，把長(cháng)遠發(fā)展目標與職業(yè)生涯規劃結合起來(lái)，把人生奮斗目標和為企業(yè)服務(wù)的理想結合起來(lái)，努力學(xué)習、勵志成才，做為公司積極奉獻的有為青年。
要懇敬業(yè)，敢爭先。作為金信青年，要熱愛(ài)自己的崗位，嚴格履行自己的崗位職責，對自己崗位勤奮有加，專(zhuān)心致志地搞好工作。要實(shí)現自身價(jià)值，就必須熱愛(ài)本職工作，立足實(shí)際，腳踏實(shí)地，從基礎做起，從小事做起，干一行，愛(ài)一行，勤奮工作，默默奉獻，堅持原則，忠于職守，力爭在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
要傾激情，甘奉獻。青年人是企業(yè)中最富有活力的部分，是企業(yè)的希望，我們要開(kāi)拓進(jìn)取，不因循守舊；要傾注滿(mǎn)腔熱情，不消極應付；要甘于奉獻，不爭名奪利。對工作要始終有股闖勁、沖勁、韌勁。對生活要始終有熱情、激情、感情。要樹(shù)立責任意識，增強使命感；樹(shù)立機遇意識，增強緊迫感；樹(shù)立開(kāi)拓意識，增強成就感；樹(shù)立和諧意識，增強發(fā)展觀(guān)。
青年朋友們！企業(yè)在召喚我們，讓我們肩并肩，手拉手，心連心，以更加昂揚的斗志，更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為加快金信奮力崛起步伐和構建和諧金信，奉獻青春、智慧和力量！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習的倡議書(shū) 篇4
老師們：
歷史永遠銘記：2008年五月十二日下午 兩點(diǎn)二十八分，汶川8.0級大地震，撕裂了巴蜀大地。一座座城市夷為平地，無(wú)數個(gè)鮮活的生命驟然隕落，千萬(wàn)個(gè)家庭瞬間破滅……5·12，讓全中華兒女為之傷慟！
強震襲來(lái)，災區滿(mǎn)目瘡痍。讓人無(wú)法面對的悲愴現實(shí)是：在這場(chǎng)罕見(jiàn)的特大地震災害中，無(wú)數教學(xué)樓遭受重創(chuàng )。安靜的校園頃刻被災難籠罩，稚嫩的學(xué)生被殘垣斷壁埋沒(méi)……生命系于一線(xiàn)，危難關(guān)頭，老師，這個(gè)被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”的智者，沒(méi)有絲毫的猶豫，將生的希望留給了學(xué)生，用生命詮釋了一個(gè)師者對學(xué)生最深摯的愛(ài)，他們才是學(xué)生真正的生命天使。
他們的名字將被中華兒女永遠銘記：張開(kāi)雙臂護住四個(gè)學(xué)生的`譚千秋老師；二十九歲的 張米亞 老師跪撲著(zhù)緊摟了兩個(gè)孩子；代課的 杜正香 老師，頂著(zhù)水泥橫梁，胸前還護著(zhù)兩個(gè)孩子；幼師瞿萬(wàn)容，后背擋住水泥板，保護了學(xué)生；三次跳進(jìn)教學(xué)樓救學(xué)生的茍曉超老師；舍命救出最后一個(gè)學(xué)生的 吳忠洪 老師；搶出了別人的孩子而永遠失去自己孩子的聶小燕老師；身體被砸成三段而雙手依然緊抱著(zhù)三位學(xué)生的 向倩 老師；用血肉之軀護著(zhù)兩個(gè)孩子的 湯宏 老師…… 連日來(lái)，這樣慘烈而感人的“鏡頭”，一次又一次讓世人潸然淚下。這些可親可敬的師者雖然離我們遠去了，但他們在生死關(guān)頭，用鮮血和生命保護學(xué)生的壯舉，足以穿透那幾秒中災難的陰影。大愛(ài)無(wú)言，昨天他們還在默默無(wú)聞地做著(zhù)教書(shū)育人的工作，然而今天他們就用血肉之軀筑起了一段永遠不倒的愛(ài)之長(cháng)城。責任，并不總是慘烈的理由，人性，才是永遠存于一個(gè)師者心中無(wú)比崇高的良知，是任何時(shí)候都是最有力量的起點(diǎn)。生命，在地震的廢墟上樹(shù)立起了一座為人師表的豐碑，向世人展示了人民教師的職業(yè)操守，體現了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴與偉大。他們，是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人！
“摘下我的翅膀，送給你飛翔”，當我們聆聽(tīng)著(zhù)英雄教師張米亞的歌聲，當哀鴻遍野痛徹我們的心扉，我們需要的不僅僅是傷慟的淚水，不僅僅是感動(dòng)的淚光。老師們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)堅定學(xué)習并時(shí)刻踐行著(zhù)為保護學(xué)生而現身的老師們的精神！倡議學(xué)習他們：生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、拼死保護學(xué)生的英勇獻身精神；學(xué)習他們危難時(shí)刻，堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻精神；學(xué)習他們大災面前，化悲痛為力量，振奮精神、自強不息的精神！
讓我們用更飽滿(mǎn)的熱情和最博大的愛(ài)投入到教育教學(xué)工作中來(lái)，呵護、幫助每一個(gè)幼小生命在我們手中茁壯成長(cháng)。
鑄我師魂，揚我師德!這也是對為保護學(xué)生而獻身的老師們最好的告慰！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習的倡議書(shū) 篇5
同志們：
榜樣的力量是無(wú)窮的。20xx年7月6日下午，正在車(chē)站進(jìn)行調車(chē)作業(yè)的xx車(chē)務(wù)段榮昌車(chē)站青年職工徐前凱同志，發(fā)現一位老人正要橫穿鐵路，卻未注意到行進(jìn)的列車(chē)已經(jīng)靠近。他不顧危險，沖上鐵軌，從列車(chē)車(chē)輪下拯救了老人的生命，自己卻永遠失去了右腿。
徐前凱同志用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了舍己救人、見(jiàn)義勇為的傳統美德，展現了共產(chǎn)黨員不怕?tīng)奚�、甘于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，是全市人民學(xué)習的榜樣。在此，市委宣傳部、市文明辦向全市廣大市民朋友發(fā)出向徐前凱同志學(xué)習的倡議。
學(xué)習他見(jiàn)義勇為、臨危不懼的英雄氣概。危難時(shí)，他挺身而出，將生的希望留給別人，將巨大的危險留給自己。我們學(xué)習他，就是要學(xué)習他關(guān)鍵時(shí)候敢出手，危難面前勇?lián)�，學(xué)習他臨危不懼的勇氣，挺身而出的.膽氣，扶危濟困的正氣。
學(xué)習他不計得失、樂(lè )于助人的高尚情操。生活中，他耿直熱情，從不計較個(gè)人得失，始終認為幫助別人是最大的幸福和快樂(lè )。我們學(xué)習他，就是要學(xué)習他熱情純樸、樂(lè )于助人的高尚品格，常樹(shù)行義之道，常懷利人之心，常行助人之事。
學(xué)習他愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻的可貴品質(zhì)。工作中，他腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，敬業(yè)樂(lè )群、主動(dòng)作為，將平凡的工作干出不平凡的業(yè)績(jì)。我們學(xué)習他，就是要學(xué)習他滿(mǎn)腔熱忱、一絲不茍的敬業(yè)精神，勤勉盡責，奉獻社會(huì )，報效祖國。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，以徐前凱為榜樣，從身邊做起，從小事做起，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，唱響正氣歌、凝聚正能量、激發(fā)新活力，為如期全面建成小康社會(huì )、開(kāi)啟社會(huì )主義現代化建設新征程而奮斗。
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習的倡議書(shū) 篇6
各位老師，各位同學(xué)：
古人云：吾生而有涯，而知也無(wú)涯。當今時(shí)代，世界在飛速變化，知識更新的速度大大加快。要適應不斷發(fā)展變化的世界，就必須把學(xué)習從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞�，努力做到活到老、學(xué)到老，終身學(xué)習。本周是我們學(xué)校的“全民終身學(xué)習活動(dòng)周”，在此，我向全校四千多名師生發(fā)出如下倡議：
1.銘記終身學(xué)習理念。
做到“無(wú)一時(shí)不學(xué)，無(wú)一事不學(xué)，無(wú)一處不學(xué)”。終生學(xué)習是一生中不間斷的學(xué)習，打破自我設限，進(jìn)行無(wú)限學(xué)習，而且是生活中每一個(gè)當下的用心學(xué)習。
2.尋找一切學(xué)習資源。
現代的學(xué)習是開(kāi)放的學(xué)習、自主的學(xué)習和創(chuàng )新的學(xué)習。因此，我們的學(xué)習場(chǎng)所不光在課堂，可以在圖書(shū)館、博物館、體育場(chǎng)所等。
3.悅讀占領(lǐng)閑暇時(shí)光。
在柔軟的紙張和好看的方塊字里面，我們能感受智慧和啟迪。悅讀的時(shí)候，我們欣賞的是別人的思想，熏陶的是自己的靈魂。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間如海綿里的水，只要擠總會(huì )是有的�！蔽覀円獜墓ぷ髅�、作業(yè)多等借口中走出來(lái)，從無(wú)聊的娛樂(lè )中走出來(lái)，擠出時(shí)間，珍惜時(shí)間，學(xué)習知識，讓悅讀占領(lǐng)我們的.閑暇時(shí)光，讓悅讀成為一種生活方式，讓我們在學(xué)習中感悟人生、提升境界。
開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。學(xué)習不是一朝一夕的事，學(xué)習是終身的事業(yè)。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習，才能在不斷吸納精神營(yíng)養中更新知識，與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習中體味人生，感悟生命；在學(xué)習中陶冶情操、健全人格；在學(xué)習中提高生活品位；在學(xué)習中成長(cháng)成才。
學(xué)習吧，讓貧乏和平庸遠離我們；學(xué)習吧，讓博學(xué)和睿智豐富我們；學(xué)習吧，讓歷史和時(shí)間記住我們！
老師們，同學(xué)們，讓學(xué)習成為我們的習慣，讓學(xué)習成為我們生命的常態(tài)！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習的倡議書(shū) 篇7
親愛(ài)的11班同學(xué)們：
年終歲尾，伴隨著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，你們即將度過(guò)充實(shí)愉快的一學(xué)期，開(kāi)始緊張的期末復習考試。為了讓同學(xué)們更好地感受到我們家長(cháng)永遠和你們一起站在同一起跑線(xiàn)上，為了更加增強你們的信心，為了11班集體榮譽(yù)，為了你們把基礎打得更扎實(shí)，充分展現同學(xué)們的精神風(fēng)貌和學(xué)業(yè)水準，倡導積極向上的學(xué)習氛圍，創(chuàng )建優(yōu)良的友愛(ài)環(huán)境，讓全班同學(xué)以更加嶄新的.姿態(tài)融入一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接即將到來(lái)的期末考試，特向全體11班同學(xué)發(fā)出以下倡議：
�。�1）各個(gè)班委要積極行動(dòng)起來(lái)，起帶頭作用，帶動(dòng)、鼓勵和督促大家投入到期末復習中來(lái)；
�。�2）“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，我們在幫助其他同學(xué)的同時(shí)，也會(huì )促使自己進(jìn)行思考，從而得到長(cháng)足的進(jìn)步。希望同學(xué)們發(fā)揚一幫一、互助小組的學(xué)習方式，每位同學(xué)根據自己的實(shí)際學(xué)習情況對本學(xué)期的期末復習進(jìn)行規劃，按照一個(gè)總計劃，一周一個(gè)小計劃的原則進(jìn)行實(shí)際的安排，要認真總結每門(mén)功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習中所遇到的問(wèn)題，把老師復習課的內容和自己的復習計劃結合起來(lái)�？梢匝埻瑢W(xué)進(jìn)行監督，鼓勵大家建立一對一的相互監督幫助體系，相互監督，共同提高。期末班里可進(jìn)行“勤奮學(xué)習小博士獎”、“最大進(jìn)步獎”、“互幫互愛(ài)獎”等各類(lèi)評選活動(dòng)，以鼓勵、獎勵那些踏實(shí)、認真學(xué)習、團結友愛(ài)的同學(xué)；
�。�3）班委及各小組長(cháng)要起模范帶頭作用，按照要求準時(shí)到達教室進(jìn)行自習，在教室內盡量避免交談、出聲，督促同班同學(xué)按時(shí)作息，并提醒同學(xué)不要在宿舍玩各種游戲，及時(shí)就寢；
�。�4）勞逸結合，保持良好身體狀態(tài)。這段時(shí)間，大家要合理安排飲食，保持充足的睡眠，多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，以良好的身體和精神面貌投入到復習當中。自習期間盡可能集中精力復習專(zhuān)業(yè)課程的知識，盡力克服外界影響，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。讓我們從我做起，從現在做起，不斷強化主人翁意識，充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我完善的作用，養成健康合理的學(xué)習、生活、作息習慣，樹(shù)立拼搏進(jìn)取的積極心態(tài)，努力營(yíng)造勤奮好學(xué)、務(wù)實(shí)誠信、科學(xué)嚴謹的良好學(xué)風(fēng)，用良好誠信的態(tài)度對待自習和考試。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做好期末復習。最后，預祝大家在期末考試中取得好成績(jì)！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習的倡議書(shū) 篇8
全體同學(xué)們：
大家好！
學(xué)風(fēng)即學(xué)習方面的風(fēng)氣，具體講是學(xué)習態(tài)度、學(xué)習風(fēng)格、學(xué)習精神、學(xué)習規律、學(xué)習方法、意識品質(zhì)等各方面的綜合體現。學(xué)風(fēng)是一種傳統，是一種氛圍，需要我們長(cháng)時(shí)間培養和保持。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強大的精神力量。針對部分同學(xué)學(xué)習目標不夠明確，學(xué)習態(tài)度較為浮躁，向心力和凝聚力不夠強的現象，為進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，更高質(zhì)量地完成學(xué)業(yè)，現向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、不要再做“踩鈴”一族，一人遲到會(huì )分散同學(xué)上課的注意力，兩人遲到會(huì )影響老師的上課情緒，多人遲到便會(huì )影響整個(gè)課程質(zhì)量。提前走出寢室五分鐘，便為自己的前程奠定一塊基石，為學(xué)風(fēng)建設盡了一份心力。
2、“給網(wǎng)絡(luò )上把鎖”，不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò )的虛幻，當通宵的一“網(wǎng)”情深影響到你正常的學(xué)習生活，導致晝夜顛倒，生活毫無(wú)規律時(shí)，告誡自己：切莫給青春留下遺憾，似水年華一去不復返！尤其個(gè)別同學(xué)在早讀時(shí)間睡得正酣時(shí)，就應該好好想一想：我的前途該何去何從？
3、“當好自己的執行官”，要控制自己游離在時(shí)尚雜志上的雙眼、飄忽在窗外的思緒、課堂上活躍在手機鍵盤(pán)上的雙手，做一個(gè)全心全意對自己負責的人！
4、營(yíng)造好屬于我們自己的學(xué)習環(huán)境，教室的舒適環(huán)境總會(huì )吸引許多同學(xué)的青睞，但說(shuō)笑聲、打罵聲等諸多聲音又是此起彼伏，環(huán)境是大家的，只要我們每個(gè)人都管好自己，我們便共同擁有一個(gè)愜意的殿堂！在這一點(diǎn)上，低年級的同學(xué)要多觀(guān)察一下九年級課余時(shí)間的學(xué)習氛圍，倡議大家從七年級、六年級開(kāi)始就應養成“入室則靜，入座則學(xué)”的良好習慣，時(shí)刻堅信“優(yōu)秀就是一種好的習慣”！相對高年級來(lái)說(shuō)，六七年級時(shí)間稍為寬松，但我們切莫忽視讀書(shū)、寫(xiě)字這些都是永無(wú)止境的呀，把這些時(shí)間充分利用在讀書(shū)、寫(xiě)字上該是多么寶貴的一筆財富��！
5、“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”，知識的真正增長(cháng)要靠日復一日的'點(diǎn)滴積累，渴望成才的我們不要在60分萬(wàn)歲的標準和臨考的備戰狀態(tài)下挑燈夜戰、臨陣磨槍了！晚自習的時(shí)間同樣屬于我們每個(gè)人，晚自習的溫習是對課上知識的總結和鞏固，摒棄打發(fā)時(shí)間、混日子的心理，認真對待每一節晚自習，你會(huì )發(fā)現收獲一天比一天更多！
6、合理安排時(shí)間。如早上在教室里就應該放開(kāi)喉嚨大聲讀語(yǔ)文英語(yǔ)等，鍛煉自己的語(yǔ)感和口語(yǔ)能力；飯空時(shí)間就得認真做作業(yè)、預習等，那就不應該出聲音影響他人的思緒。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，將倡議落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，從我做起，從現在做起，從身邊做起，增強責任感，刻苦學(xué)習，勇于實(shí)踐，誠信為人，做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。
讓我們一起努力開(kāi)創(chuàng )沙溝一中學(xué)風(fēng)建設的新局面。
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習的倡議書(shū) 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
憧憬大學(xué)，我們來(lái)到了大學(xué)，轉眼間，大學(xué)的時(shí)光將過(guò)四分之一，回想入學(xué)之初，再自省現在的自己，又有何感慨呢？
現在你還為你的大學(xué)學(xué)習沒(méi)有方向感到茫然么？你為你的大學(xué)學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力感到無(wú)助么？你擔心過(guò)你的學(xué)習會(huì )掛科么？你害怕你的學(xué)位證拿不到么？不必茫然，不必無(wú)助，不必擔心，不必害怕。在大學(xué)的校園里，我們可以做主，我們可以為我們的'學(xué)習負責。我向全體同學(xué)倡議，把握時(shí)間，自主學(xué)習。
首先，先分析下現在大學(xué)生自主學(xué)習的狀況，請允許我指出不足，也許這些缺點(diǎn)會(huì )在你的身上正在發(fā)揚哦。目前，我國高校大學(xué)生自主性學(xué)習能力總體上是比較強的，但是也存在一些問(wèn)題，主要表現在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習目的
不明確學(xué)習態(tài)度不認真；二是慵懶、閑散的生活狀態(tài)是缺乏進(jìn)取心、畏難情緒嚴重；四是環(huán)境適應能力不強；五是一些大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò )不能自拔。靜下心來(lái)分析下原因，主要有以下幾方面，一是學(xué)生缺乏自主學(xué)習的動(dòng)力；二是缺少本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習興趣；是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐動(dòng)手能力和參與科研能力不強。四是目標不明確，沒(méi)有社會(huì )壓力和時(shí)代緊迫感�；诖�，提出以下幾點(diǎn)建議：
1、立志。堅信自己一定能行，有毅力攻克學(xué)習苦難，不甘于平庸。在此提出的“立志”問(wèn)題�！傲⒅尽辈粌H是有志向、有理想，更具有為高尚的志向、理想而奮斗的毅力和決心。這種意志和決心是自主學(xué)習的源動(dòng)力，它是解決“為什么要學(xué)習”、“為什么而學(xué)習”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”這樣一個(gè)根本問(wèn)題。自主學(xué)習有沒(méi)有這種源動(dòng)力，效果截然不同。
2、知止。確定學(xué)習目標，立志自主學(xué)習。因材施教，培養自學(xué)能力。志向解決了自主學(xué)習的動(dòng)力問(wèn)題，知止是解決自主學(xué)習的目標問(wèn)題。一個(gè)自主學(xué)習者深有體會(huì )的說(shuō)：“一個(gè)想自主學(xué)習但學(xué)無(wú)目標的人，也是不可能學(xué)得好”，“學(xué)習態(tài)度決定你學(xué)不學(xué)”，“學(xué)習目標指明你的學(xué)習方向。確立適當的學(xué)習目標是自主學(xué)習的重要前提。
3、親知。實(shí)踐與課本結合，培養實(shí)踐思維能力。從實(shí)踐中獲取知識，從實(shí)踐中獲取知識，強調將學(xué)習知識、融匯知識、實(shí)踐知識有機地結合，進(jìn)而形成實(shí)踐思維，也就是將學(xué)習過(guò)程當做一種刨造性勞動(dòng)的過(guò)程，實(shí)踐學(xué)習是自主學(xué)習的最高境界。
4、樂(lè )學(xué)。提高學(xué)習興趣，養成自主學(xué)習習慣。高遠的學(xué)習志向和明確的學(xué)習目標解決了學(xué)習的方向和目的。自主學(xué)習者還必須有正確的學(xué)習態(tài)度和樂(lè )學(xué)精神。自主學(xué)習者僅僅有了正確的學(xué)習態(tài)度是不夠的，還必須有強烈的求知欲望、好學(xué)、樂(lè )學(xué)，否則，請相信，時(shí)間將會(huì )讓你無(wú)力進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，加入我們自主學(xué)習的行列來(lái)吧！相信在知識爆炸的今天，珍惜時(shí)間，自主學(xué)習，未來(lái)的道路我們一定能走的更寬更遠。
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習的倡議書(shū) 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
有一句話(huà)說(shuō)得好，“學(xué)習好就能在世界上立足”。學(xué)習好，讓人們對你尊敬；學(xué)習好，讓人們對你愛(ài)戴；學(xué)習好，讓人們對你刮目相看……你說(shuō)，我們要不要好好學(xué)習。
如今，我們即將面對大型的小升初考試，我們大部分時(shí)間都在你追我趕，奮力地學(xué)習，不放棄一分一秒地學(xué)習，可是我們還有一部分同學(xué)還沒(méi)有意識到學(xué)習的重要性，依舊毫無(wú)目的地過(guò)日子。
為此，我誠摯地向全國面臨小升初考試的六年級同學(xué)們倡議：
一、建設好的學(xué)習氣氛；
我希望同學(xué)們意識到學(xué)習的重要性，認真對待每一節課，老師所說(shuō)的每一句話(huà)，認真做好學(xué)習筆記。向成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)請教學(xué)習經(jīng)驗與方法。慎重對待每一次考試，建設好的`學(xué)習氣氛。
二、有學(xué)習目標；
六年級了，我們已不是乳臭味干的小孩子，我們要給自己設立自己的學(xué)習目標，一個(gè)個(gè)去達到，自己也會(huì )很有成就感。
三、學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰。
“學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰”，學(xué)習是沒(méi)有止境的，人老了也要學(xué)習，我們不能斷斷續續地學(xué)，要持之以恒，把一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)串連起來(lái)，這樣才可以達到“好好學(xué)習”的真正目的。
我想，當有一天，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲在校園上空回蕩；當有一天，同學(xué)上課認真做好筆記；當有一天，同學(xué)們放學(xué)后坐在教師看書(shū)的場(chǎng)景。那，真正的好好學(xué)習也就如期而至了。
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習的倡議書(shū) 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好!
如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅守了你生活的崗位?
伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習”的紀念日，為進(jìn)一步弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的雷鋒精神，提高當代大學(xué)生的思想道德修養，增強同學(xué)們服務(wù)同學(xué)奉獻社會(huì )的精神，我們向全院同學(xué)發(fā)出“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，我志愿，我行動(dòng)”的倡議：
一、在每周一歌時(shí)間，唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》。加大宣傳力度，重點(diǎn)從增強愛(ài)國情感做起。
二、辦一期黑板報。在這期黑板報中，把雷鋒同志的先進(jìn)事跡和人生格言與同學(xué)們分享，爭取從深深地感染每一位同學(xué)。
三、做一次“雷鋒”�，F在的同學(xué)比較愛(ài)吃甜食，特別是泡泡糖，經(jīng)常把吃過(guò)的泡泡糖隨意地吐在地上。所以，我們班打算用一堂自習課的時(shí)間，來(lái)到操場(chǎng)，清理泡泡糖。
四、為需要捐款的同學(xué)捐款。從電視電腦上了解需要經(jīng)濟幫助的同學(xué)，在與他們進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系以后，為他們匯去大家一起籌集的款。
半個(gè)世紀過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青年實(shí)踐著(zhù)自己的.人生價(jià)值。我們立志要當永遠的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒;我們不用驚天動(dòng)地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓社會(huì )處處盛放雷鋒之花!
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習的倡議書(shū) 篇12
同學(xué)們：
學(xué)校在總結以往學(xué)風(fēng)建設經(jīng)驗的基礎上，決定舉行“養成良好學(xué)習習慣，提高課堂學(xué)習效率”為主題的學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)。這是我校大力加強內涵建設，努力提高教育教學(xué)水平，確保實(shí)現建院升本目標的重大舉措，也是惠及全校13000余名學(xué)生的重要工程。為發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極投身到學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)中，讓廣大學(xué)生沐浴良好學(xué)風(fēng)，健康成人成才，校學(xué)生聯(lián)合會(huì )向全校學(xué)生倡議：
一、明確學(xué)習目的，積極樹(shù)立“為人生而學(xué)、為興國而學(xué)、為人類(lèi)而學(xué)”的意識，激發(fā)學(xué)習興趣，不斷增強學(xué)習的內驅力；
二、端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習；
三、了解國家和社會(huì )的需求，學(xué)習他人成功經(jīng)驗，結合自身特點(diǎn)，制定合理的學(xué)業(yè)規劃；
四、培養的良好時(shí)間觀(guān)念，樹(shù)立時(shí)不我待的緊迫意識，合理安排時(shí)間，形成良好的作息制度;
五、遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、不曠課，確須請假，要嚴格履行請假手續；
六、養成良好的學(xué)習習慣，課前預習，做好學(xué)習新知識的準備，課后復習，加強實(shí)習實(shí)踐，提高學(xué)習效率；
七、尊敬老師，嚴守課堂紀律，認真聽(tīng)講，做好筆記，善于思考，積極提問(wèn)，努力提高課堂學(xué)習效率；
八、嚴肅考風(fēng)考紀，杜絕作弊、作業(yè)抄襲，嚴于律己，追求真知，自強不息；
九、刻苦鉆研，善于創(chuàng )新，注重學(xué)習的.前瞻性和全面性，積極探索有效的學(xué)習方法；
十、團結同學(xué)，加強溝通，相互探討，相互學(xué)習，努力形成見(jiàn)賢思齊的學(xué)習氛圍。
同學(xué)們，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校精氣神的重要體現，也是我們成人成才的重要保證。學(xué)風(fēng)建設是事關(guān)我們切身利益的偉大工程，我們應以高度的責任感和使命感積極投身到學(xué)風(fēng)建設中去�！梆B成良好學(xué)習習慣，提高課堂學(xué)習效率”從我做起，從現在做起，長(cháng)抓不懈！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習的倡議書(shū) 篇13
親愛(ài)的少先隊員們：
三月，總有一種熾熱的情愫在彌漫，總有一種深切的懷念在升騰。1963年3月5日，毛主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習”的題詞，之后，每年的3月5日被定為學(xué)雷鋒日。在離開(kāi)雷鋒的日子里，我們沒(méi)有忘記雷鋒，更沒(méi)有忘記雷鋒精神。今天，在新的歷史條件下，讓我們將學(xué)習雷鋒精神與我校的文明建設以及自身的價(jià)值體現結合起來(lái)，讓我們伸出自己溫暖的手，撒出一片赤誠，用我們的愛(ài)心喚醒孤獨，用我們的真誠幫助他人走出困境，用我們的熱情讓三月的空氣溫暖起來(lái)。 沿著(zhù)雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，學(xué)校少先隊大隊部向全校少先隊員發(fā)出如下倡議：
一、走近雷鋒六個(gè)一：讀一個(gè)雷鋒故事;摘抄一段雷鋒語(yǔ)錄;學(xué)唱一首雷鋒歌曲;看一部雷鋒電影;出一期主題黑板報;召開(kāi)一次主題班隊會(huì )。
二、學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )，勇于奉獻的精神。每天為他人做一件好人好事。熱心幫助身邊有困難的同學(xué)，學(xué)會(huì )感恩，尊重他人。
三、學(xué)習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風(fēng)。每天做一項節水節電的小事。從身邊做起，節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創(chuàng )建節約型學(xué)校、節約型班級、節約型家庭。
四、學(xué)習雷鋒渴求知識、發(fā)奮學(xué)習的“釘子”精神。每天讀一篇優(yōu)秀文章。自覺(jué)培養勤奮好學(xué)、刻苦上進(jìn)的學(xué)習態(tài)度。
五、學(xué)習雷鋒嚴于律己、熱愛(ài)集體的精神。每天撿拾一片垃圾。保護校園環(huán)境衛生，爭做文明小公民。
六、學(xué)習雷鋒見(jiàn)義勇為、尊老敬老的'精神。每天做一件感恩學(xué)校、感恩師長(cháng)的事。感謝老師教育之情，感激父母養育之恩。
紀念雷鋒的日子里，不能缺少你的參與;企盼愛(ài)心的目光里，不能缺少你的幫助。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!在實(shí)踐中
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習的倡議書(shū) 篇14
公司全體員工：
如今，行業(yè)競爭異常激烈、殘酷，而產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)、企業(yè)規模、裝備水平的競爭最終都將歸結到人才的競爭、學(xué)習能力的競爭。創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，提升企業(yè)的學(xué)習力、競爭力是我們的必然選擇。創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，它要解決的是企業(yè)運行機制的問(wèn)題，解決企業(yè)今天和未來(lái)的發(fā)展問(wèn)題，而不是急功近利的短期活動(dòng)。必須始終與企業(yè)生存與發(fā)展的自身實(shí)際相結合，與企業(yè)的具體工作相結合，不脫離實(shí)際，不好高騖遠�，F就創(chuàng )建學(xué)習小組提出如下倡議：
1、積極參與。無(wú)論是公司的決策層、管理層，還是執行層，都必須自覺(jué)得全身心投入到學(xué)習中來(lái)，讓我們的企業(yè)每個(gè)細胞都活躍起來(lái)，決策層帶頭學(xué)習做榜樣，管理層統一把握好學(xué)習的方向，執行層積極向上，互不相讓?zhuān)瑺幃攲W(xué)習的.排頭兵。要在我們的企業(yè)形成一種講學(xué)習、愿學(xué)習、比學(xué)習、會(huì )學(xué)習、促學(xué)習的良好氣氛，將學(xué)習力凝聚成一種企業(yè)文化。各部門(mén)及全體員工根據自身的實(shí)際情況結合本倡議，積極參與，踴躍報名。
2、有的放矢，學(xué)以致用。必須同本人的實(shí)際工作結合起來(lái)，同本部門(mén)的工作現狀結合起來(lái)，同公司現階段發(fā)展實(shí)際情況結合起來(lái)，針對工作中存在的不足和薄弱環(huán)節，有的放矢，做到學(xué)以致用，求真務(wù)實(shí)，力求甚解，不斷提高自身的業(yè)務(wù)技術(shù)能力和實(shí)際操作能力，積極參與研究公司在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)開(kāi)拓、技術(shù)質(zhì)量、成本控制、安全工作、企業(yè)文化建設中所存在的問(wèn)題，為公司排憂(yōu)解難。
3、互利雙贏(yíng)。創(chuàng )建學(xué)習小組是互利雙贏(yíng)的，既是為了企業(yè)的發(fā)展，也是為了個(gè)人的發(fā)展。企業(yè)發(fā)展才能為個(gè)人提供更好的平臺，個(gè)人發(fā)展才能更好的服務(wù)企業(yè)，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。公司將會(huì )給與強有力的支持，積極地為學(xué)習創(chuàng )造良好的環(huán)境和氣氛，積極地給大家創(chuàng )造學(xué)習機會(huì )。
隨著(zhù)公司不斷發(fā)展壯大，對員工自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力要求也將會(huì )越來(lái)越高。希望全體同仁踴躍報名，加強學(xué)習，提高水平，利用有限的時(shí)間，創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，做一個(gè)專(zhuān)業(yè)型的優(yōu)秀人才，滿(mǎn)足公司的用人需求。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)習的倡議書(shū) 篇15
各位同事：
21世紀是知識時(shí)代，是信息時(shí)代，知識的更新更是以前所未有的速度奔馳而來(lái)。古人說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老。美國著(zhù)名教育心理學(xué)家威廉〃詹姆斯還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一種思想收獲一種行為；播下一種行為收獲一種習慣；播下一種習慣收獲一種性格；播下一種性格收獲一種命運。
為創(chuàng )造多元化的學(xué)習氛圍，培養良好的學(xué)習習慣，跟隨時(shí)代和企業(yè)發(fā)展步伐，現人力資源部在原讀書(shū)活動(dòng)的基礎上倡議全員學(xué)習活動(dòng)，具體內容如下：
人力資源部負責組織各部門(mén)員工每周五下午集中兩小時(shí)學(xué)習，學(xué)習形式包括：書(shū)籍閱讀、觀(guān)看光碟、讀書(shū)分享、電影賞析、經(jīng)驗分享等方式。同時(shí)，為確保學(xué)習活動(dòng)的順利開(kāi)展，請各部門(mén)提前安排好周五的工作。
勤于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習，既是中華民族的優(yōu)良傳統，更應成為康地人的文化追求。
你想要收獲何種習慣？你想要播下何種性格？你的人生想要收獲什么？如果你想擁有一個(gè)好的習慣，好的'性格，完美智慧的人生，那么，就從學(xué)習開(kāi)始吧。
為了成為一名永不掉隊的士兵，為了我們的自我提升，為了我們美好的人生，我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，積極投身全員學(xué)習活動(dòng)，讓人人學(xué)習、終身學(xué)習成為一種氛圍和生活習慣吧！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
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