教師節的倡議書(shū)合集7篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，倡議書(shū)具有廣泛的群眾性的特征。倡議書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的教師節的倡議書(shū)7篇，希望能夠幫助到大家。
教師節的倡議書(shū) 篇1
廣大教師們：
在教育改革發(fā)展取得巨大成就的新形勢下，在二期課改推進(jìn)的今天，我們迎來(lái)了新世紀的第20個(gè)教師節。21世紀是知識改變命運的時(shí)代。國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。迎接新的挑戰，實(shí)施科教興國戰略，全面建設小康社會(huì )，歷史賦予教育戰線(xiàn)和廣大教師神圣的使命。在這一時(shí)刻，我們更加強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。在此，我們幼教五總支團支部謹向所有教師發(fā)出倡議：以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。
“學(xué)高為師，德高為范”。作為新時(shí)代的人民教師，要模范地履行教師的職業(yè)道德規范，要有熱愛(ài)教育，獻身教育的職業(yè)理想；要有熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦的道德情感；要有關(guān)心集體，團結協(xié)作的道德準則；要有嚴于律己，為人師表的道德形象。教師的形象是學(xué)生的榜樣。我們要做理想遠大，品德高尚，廉潔從教、勇挑重擔的榜樣；要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，知難而進(jìn)，樂(lè )觀(guān)向上的榜樣；要做堅韌不拔，自強不息，腳踏實(shí)地，埋頭苦干的榜樣。讓我們共同以德修身、以德治教、以德育人，做到“四主動(dòng)”即：主動(dòng)學(xué)習，爭做學(xué)習型、專(zhuān)家型教師；主動(dòng)加強師德修養，爭做公民道德的模范；主動(dòng)規范行為，爭做遵紀守法的標兵；主動(dòng)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì )，爭做群眾滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的教師表率。
新世紀教育的宏偉藍圖正在展現。教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是科學(xué)，需要我們去探究；教育是藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統工程，需要我們齊心協(xié)力。親愛(ài)的教師們，“一寸赤心惟報國”。讓我們振奮精神，發(fā)憤圖強，施展我們的抱負和才華，傾盡我們的智慧和力量，去譜寫(xiě)21世紀中國教育改革與發(fā)展的新篇章，以無(wú)愧于我們所處的這樣一個(gè)偉大的時(shí)代！
虹口區幼教總支團支部
20xx年教師節
教師節的倡議書(shū) 篇2
又是9月，第32個(gè)教師節踏著(zhù)輕盈的腳步緩緩而來(lái)。每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著(zhù)無(wú)限師恩，每一位老師都應該得到祝福和尊敬。
我們要以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日呢？一句問(wèn)候，一份祝福，一次滿(mǎn)意的作業(yè)，一個(gè)小小的進(jìn)步就是對老師最好的禮物。因此，在教師節來(lái)臨之際，水產(chǎn)路小學(xué)全體教師向所有家長(cháng)發(fā)出如下倡議：
為我們可愛(ài)可敬的老師們營(yíng)造一個(gè)“綠色教師節”——不送花，不送巧克力，不送卡。請各位家長(cháng)加入到“維護校園一方凈土，珍愛(ài)孩子一份純真，弘揚教師一身正氣”的行列，教育好孩子，發(fā)展好學(xué)校。
教師節的倡議書(shū) 篇3
金秋的9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節到了，我們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的'一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在第27個(gè)教師節來(lái)臨之際，大隊部建議各中隊開(kāi)展“感恩教師節，祝福教師節”活動(dòng)，按以下幾種方式祝賀：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件;或寫(xiě)一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標。
2、由各中隊統一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻給每位教師。
3、組織隊員幫助老師打掃辦公室。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候，說(shuō)一句誠摯的祝福語(yǔ)。
5、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà);
6、以全班同學(xué)的名義，在講臺上為老師放上一杯水;
7、以全班同學(xué)的名議，在學(xué)校廣播站為老師點(diǎn)一首歌。
8.召開(kāi)主題班隊會(huì )，慶祝老師的節日。
教師節的倡議書(shū) 篇4
親愛(ài)的家長(cháng)們：
一年一度的教師節就快到了，對我們每一個(gè)人說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。而在這喜慶的日子里，卻經(jīng)常讓老師家長(cháng)感到憂(yōu)愁。
家長(cháng)們糾結：要不要送禮？該拿什么向老師致敬？如果不送禮老師會(huì )不會(huì )不用心對待自己的孩子？老師們也同樣傷腦筋：收了，不僅增加了家長(cháng)負擔，損害了教師形象，也讓教育沾滿(mǎn)銅臭味；不收等于拒絕孩子和家長(cháng)的一片心意，認為老師不近人情。
于是，教師節成了老師和家長(cháng)共同的心結。
實(shí)際上，對幼兒園教師而言，家長(cháng)贈送禮品的形式，讓老師的教育行為蒙羞，否定了教師們的愛(ài)心付出，給教師的班級工作帶了很大的不便，更是一種不信任教師人格的表現。在幼兒園里，無(wú)論哪一個(gè)小朋友，老師們都會(huì )真心呵護，公平對待，讓所有的孩子們在一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的幼兒園健康成長(cháng)！
當孩子洋溢著(zhù)燦爛的笑容投入老師的懷抱，送上最真心的祝福、獻上甜甜的吻就是給老師最好的禮物；或者，小朋友們在爸爸媽媽的幫助下為老師創(chuàng )作一首小詩(shī)、寫(xiě)一封感謝信、畫(huà)一幅畫(huà)、做一張賀卡都會(huì )讓老師感到開(kāi)心幸福。而家長(cháng)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一份真誠的期待，當老師出現些許失誤時(shí)，一個(gè)寬容的微笑，更是會(huì )給老師增添無(wú)限的工作動(dòng)力。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的物質(zhì)生活越越好，人們愈漸追求精神生活的完美，這時(shí)，心靈的溝通就顯得比物質(zhì)的交流更加珍貴。因此，教師節臨之際，未貝星幼兒園倡導讓老師們度過(guò)一個(gè)健康、廉潔、綠色的教師節。
竹因節而雅，人因品而優(yōu)。為了讓孩子們健康成長(cháng)，也希望家長(cháng)能夠響應倡議，悉心維護人類(lèi)靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍幼兒園的每一個(gè)角落，當孩子真心的擁抱老師說(shuō)出祝福，其中存在的意義早已超過(guò)了那些價(jià)值不菲的禮物。
幸福有時(shí)很簡(jiǎn)單，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，一份真心即可。
所以，在教師節臨之際，如果您及您的家人能做到不給教師送禮，我們全體老師會(huì )感謝您對幼兒園工作的支持！
教師節的倡議書(shū) 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，在這如詩(shī)似畫(huà)的季節，迎來(lái)我們每個(gè)人 都感恩的日子――第二十七個(gè)教師節。
老師，永遠是最值得我們尊敬和感恩的人：他們默默耕耘，無(wú)私奉獻，為國 家培養棟梁之才；他們教書(shū)育人，甘做人梯，為我們搭建青春的舞臺，讓我們激 情飛揚。我們成功時(shí)，是老師為我們微笑鼓掌；我們受挫時(shí)，是老師為我們撫慰 心靈的創(chuàng )傷…… “誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！痹诘诙邆�(gè)教師節來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔?師準備一份別樣的節日禮物，表達節日祝福。以“我問(wèn)老師一聲好”、“我向老 師鞠個(gè)躬”、“我為老師唱首歌”、“我給老師寫(xiě)封信（電子郵件）”等簡(jiǎn)潔生 動(dòng)的形式，向教師表達感恩之心和節日祝福，避免購買(mǎi)賀卡、鮮花造成的浪費， 過(guò)一個(gè)綠色的教師節。
1、給曾經(jīng)的和現在的老師送上一份祝福，一句問(wèn)候、一條短信、一封親筆 信或一首歌，會(huì )讓我們的老師倍感欣慰；
2、給老師一個(gè)優(yōu)秀的表現，不遲到、不早退，遵守課堂紀律，上好每一節 課，以文明規范的學(xué)習狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng)；
3、在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫(xiě)一句祝福的話(huà)，全班同學(xué)對老師 說(shuō)一句最真心的謝謝；
4、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事； ……
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛(ài)老 師，關(guān)心老師，尊重老師，用實(shí)際行動(dòng)獻上對老師的真誠祝福和衷心感謝！
在此，祝福全天下的老師：節日快樂(lè )！
少先隊大隊部
20xx、9、6
教師節的倡議書(shū) 篇6
九月十日，是中華人民共和國教師的神圣節日。百年大計，教育為本，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是新一代人才成長(cháng)的引路人。每年，政府、學(xué)校都會(huì )在教師節舉行一系列慰問(wèn)、表彰活動(dòng)，以示對廣大教師長(cháng)期在教書(shū)育人第一線(xiàn)默默耕耘的敬意和感謝，學(xué)生們也會(huì )向老師們表達最誠摯的謝意和祝福。
近年來(lái)，家長(cháng)們?yōu)榱俗尳處煂ψ约旱暮⒆佑枰愿嗟年P(guān)心，興起了在教師節給老師送厚禮的不正之風(fēng)。這一現象已經(jīng)嚴重玷污了教師的職業(yè)尊嚴和純潔的師生關(guān)系，影響了校園的和諧，極大地動(dòng)搖了學(xué)生對教師、學(xué)校的尊敬，制造了教師與學(xué)生、教師與家長(cháng)之間的誤解、疑猜、沖突與障礙。使得這個(gè)原本是社會(huì )對教師表達敬意的節日成為教師和家長(cháng)心頭的一塊心病。在教師節來(lái)臨之際，我們謹此倡議：
請用一條短信、一個(gè)電話(huà)、一封電郵、一張賀卡、一聲問(wèn)候來(lái)表達對老師的節日祝福，提倡孩子們自己動(dòng)手制作、繪制禮物。
學(xué)校大隊部本周將開(kāi)展“愛(ài)的美拍”感恩教師特別活動(dòng)，低段孩子熱情主動(dòng)大方地向老師打招呼問(wèn)候；高段孩子為老師做一些力所能及且有意義的事情，老師們會(huì )和孩子合影留下這美好的瞬間。讓我們過(guò)一個(gè)有意義的教師節！
我們深感自己的使命光榮，責任重大。在接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )祝福的同時(shí)要更明確自己的職業(yè)道德與規范，以更加飽滿(mǎn)的熱情投身教育事業(yè)。
教師節的倡議書(shū) 篇7
親愛(ài)的教師、家長(cháng)、同學(xué)們：
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們；樹(shù)葉奉獻給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。
九月金秋，教師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情愫。在教師節來(lái)臨之際，讓我們共同祝福望一小的全體老師教師節快樂(lè )！
同學(xué)們，當我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，來(lái)到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì )了我們原來(lái)不懂的東西，明白了學(xué)習的目的，掌握了學(xué)習的方法，知道了人活著(zhù)的真正意義，樹(shù)立了遠大的志向。
同學(xué)們，面對老師教導之恩，在這特殊的節日里，我們是不是應該表達我們的感激之情呢？不只是今天，在平時(shí)的學(xué)生生活中，一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步都是給老師最好的禮物。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤付出。并真誠的說(shuō)一句：“老師，您辛苦�！弊Ｄ鷤兘處煿澘鞓�(lè )！
長(cháng)沙市岳麓區望月湖第一小學(xué)全體師生
20xx年9月10日
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