幼兒園親子閱讀倡議書(shū)范文
親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫(huà)，也是親子間最好的溝通橋梁。下面公文站小編為大家帶來(lái)的是幼兒園親子閱讀倡議書(shū)范文，歡迎大家參考
幼兒園親子閱讀倡議書(shū)范文(一)
尊敬的各位家長(cháng)，你們好!
為了讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書(shū)成為孩子一生的伙伴!本學(xué)期，我園致力于營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們在生動(dòng)有趣的圖書(shū)王國里，體驗快樂(lè )的閱讀之旅。在這努力倡導幼兒愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，從而培養幼兒良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。在此，我們向各位家長(cháng)發(fā)出倡議:
1.陪伴孩子共同閱讀。( 9月20~10月20日)
給您的孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書(shū)籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂(lè )，堅持每天陪伴孩子共同閱讀30分鐘并持之以恒，爭做“書(shū)香家庭”。
2.家長(cháng)來(lái)園“助教”活動(dòng)。(10月20~10月30日)
每個(gè)班級選擇一位家長(cháng)來(lái)班級開(kāi)展助教活動(dòng)，形式不限，自愿報名。
3.與孩子一起制作圖書(shū)。(9月20~10月20日)
請每位家長(cháng)與孩子一起制作一本圖書(shū)(可以是剪貼、繪畫(huà)等)，充分的調動(dòng)起孩子們制作圖書(shū)的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng )造力。通過(guò)圖書(shū)制作，幫助他們更好地了解圖書(shū)中有趣的內容及制作方面的技巧，爭做“讀書(shū)之星”
4.優(yōu)秀評選活動(dòng)(10月20~10月30日)
以家庭為單位參與讀書(shū)活動(dòng)，上交有關(guān)照片，如在家中與幼兒讀書(shū)的照片、學(xué)習環(huán)境、我的大書(shū)櫥等照片與制作的圖書(shū)。評選評選出 “讀書(shū)之星” 三名和 “書(shū)香家庭” 三個(gè)。
家長(cháng)們!“家有讀書(shū)子，國有棟梁才”，為了孩子們的美好前景，為了每個(gè)家庭的美好心愿，為了民族的昌盛、國家的富強，倡議大家，以全部的熱情投入到“讀書(shū)節”活動(dòng)中來(lái)吧!讓我們用十二分的閱讀熱情來(lái)感染身邊的孩子們，帶他們進(jìn)入書(shū)的海洋里一起暢游，一起成長(cháng)!
XX幼兒園
20XX年9月15日
幼兒園親子閱讀倡議書(shū)范文(二)
尊敬的家長(cháng):
您好!
您可發(fā)現在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò )構筑的聲光世界中，我們的孩子與書(shū)本的距離越來(lái)越遠?而閱讀可以使孩子豐富精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。愛(ài)因斯坦說(shuō):“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閱讀習慣的人，認知、語(yǔ)文與詞文能力會(huì )特別強，一生受用無(wú)窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng )造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3-8歲是形成閱讀能力的關(guān)鍵期，抓住這關(guān)鍵期加強幼兒閱讀意識、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力的培養，是幼兒園和家庭的當務(wù)之急。
親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫(huà)，也是親子間最好的`溝通橋梁，我們期望家長(cháng)多留在家里，與孩子一起閱讀，促進(jìn)孩子認知發(fā)展，打下良好學(xué)習的基礎，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性，而親子共讀最能營(yíng)造每個(gè)家庭的學(xué)習氣氛，有利于兒童閱讀和成人學(xué)習的推展。
因此，我園在每周五為孩子開(kāi)展借閱活動(dòng)，請爸爸、媽媽抽出周六日的時(shí)間，與您的孩子一起進(jìn)行親子閱讀，一起體驗閱讀的樂(lè )趣!讓我們大手牽小手，營(yíng)造書(shū)香家庭的氣氛，在每一個(gè)星月藍天、透出溫暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書(shū)，帶著(zhù)笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
愿您和孩子在讀書(shū)中快樂(lè )!在讀書(shū)中成長(cháng)!讓我們共同努力，營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香家庭!
XX幼兒園
幼兒園親子閱讀倡議書(shū)范文(三)
尊敬的家長(cháng):
您 好!
當您越來(lái)越舍得對孩子的教育進(jìn)行投資之時(shí)，可更多的舍得投入時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀?在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò )構筑的聲光世界中，您可發(fā)現我們的孩子與書(shū)本的距離越來(lái)越遠?
閱讀可以豐富孩子的精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。愛(ài)因斯坦說(shuō):“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閱讀習慣的人，認知、語(yǔ)文與詞文能力會(huì )特別強，一生受用無(wú)窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng )造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3-8歲是形成閱讀能力的關(guān)鍵期，抓住這關(guān)鍵期加強幼兒閱讀意識、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力的培養，是幼兒園和家庭的當務(wù)之急。
親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫(huà)，也是親子間最好的溝通橋梁，我們期望家長(cháng)多留在家里，與孩子一起閱讀，藉由書(shū)與閱讀，促進(jìn)孩子認知發(fā)展，打下良好學(xué)習的基礎，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性，而親子共讀最能營(yíng)造每個(gè)家庭的學(xué)習氣氛，有利于兒童閱讀和成人學(xué)習的推展。
因此，我園特地發(fā)起親子閱讀活動(dòng)倡議:請爸爸、媽媽每天抽出30分鐘，與您的孩子一起進(jìn)行親子閱讀，一起體驗閱讀的樂(lè )趣!讓我們大手牽小手，營(yíng)造書(shū)香家庭的氣氛，在每一個(gè)星月藍天、透出溫暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書(shū)，帶著(zhù)笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
愿您和孩子 在 讀 書(shū) 中 快 樂(lè )! 在 讀 書(shū) 中 成 長(cháng)!讓我們共同努力，營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香家庭!
你或幸運，發(fā)現寶藏，
黃金成堆，珠寶滿(mǎn)堂;
你我比來(lái)，仍是我富，
因有慈母，為我讀書(shū)。
XX市實(shí)驗幼兒園
二0XX年九月二十八日
幼兒園親子閱讀倡議書(shū)范文(四)
你或許擁有無(wú)限的財富，
一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。
但你永遠不會(huì )比我富有--
因為，我有讀書(shū)給我聽(tīng)的爸爸媽媽。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，這是一個(gè)驕傲的孩子的詩(shī)，莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品，”從小養成閱讀的習慣，將為孩子的一生累積最寶貴的財富。父母和孩子共同參與的親子閱讀，是幫助幼兒成為自主閱讀者的重要途徑，在與孩子閱讀的過(guò)程中還可以傳遞給孩子這樣的信息:爸爸媽媽在和我一起讀，他們很愛(ài)我。因此，讓我們共同為孩子們推開(kāi)一扇閱讀的窗!
在此，我們向您發(fā)出倡議:
1.請爸爸媽媽每天至少抽出15分鐘的時(shí)間，與您的孩子一起進(jìn)行親子閱讀，填寫(xiě)親子閱讀日記表，記錄孩子的成長(cháng)。
2.開(kāi)展“我帶兩本書(shū)，大家看好書(shū)”班級圖書(shū)漂流活動(dòng)，建立班級圖書(shū)館，讓孩子帶書(shū)到幼兒園和小伙伴一同分享，您也可以每周從班內圖書(shū)館借閱圖書(shū)一次，周五前將書(shū)還回，當然帶回家的圖書(shū)請您和孩子一定要愛(ài)護。
3.學(xué)期結束的時(shí)候，您和孩子能夠把最喜歡的故事呈現給更多的朋友，可以是孩子講故事、朗誦、親子童話(huà)劇、自制圖書(shū)等各種形式。
4.每學(xué)年我們會(huì )進(jìn)行“書(shū)香家庭”評選，希望通過(guò)評選活動(dòng)，促使您在家能給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里,一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )與幸福。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，愛(ài)孩子，就陪他一起閱讀吧!
XXX幼兒園
20XX年10月
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