關(guān)于電子的實(shí)習報告模板合集8篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的電子的實(shí)習報告9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電子的實(shí)習報告 篇1
第一天 7月31日
第1次實(shí)習，想早點(diǎn)到的，但因為其他原因耽擱了，到9點(diǎn)的樣子才到公司，本以為要被批一頓的，還好，接待師傅比較親切，直接把我帶到的分組的地方。我們這次一共來(lái)了9個(gè)人，要分到不同的組，一個(gè)組一般帶1到2個(gè)人，那樣比較容易溝通吧。
沒(méi)多久負責人就來(lái)了，簡(jiǎn)單介紹完之后我們便分了組，我的組長(cháng)是張青海。他人很和藹可親，總保持有微笑。
因為第一天只是去報道，所以便沒(méi)有去基站了，他們準備第二天帶我去看看。
到了小組張師傅給我們講了一些基站的基本知識�；臼峭ㄐ艂鬏斨械囊粋�(gè)站點(diǎn)，至于具體怎么樣還要等過(guò)了明天我才知道。要是信號能夠傳輸就要設置很多的站點(diǎn)，但站點(diǎn)可能會(huì )出些故障，從而影響信號的傳輸，我們就是處理故障的。所以的站點(diǎn)都是由監控中心24小時(shí)監控的，當監控中心發(fā)現有問(wèn)題，我們就必須馬上到站上去查明到底出了什么問(wèn)題，再通知相應的部門(mén)前去維修。
第二天 8月1日
今天沒(méi)出什么事，組長(cháng)便帶我們去巡查。每個(gè)月每個(gè)組都要對自己的站點(diǎn)全部巡查一次，不管有沒(méi)有問(wèn)題都得去。而巡查就是去統計一下基站里的設備的型號，數量，規格等。把填好的表放在基站里，以便以后檢查的時(shí)候用，今天是8月的第一天，自然開(kāi)始把所有的站點(diǎn)都清理一遍了。
進(jìn)去基站，里面的溫度就是23或24。夏天進(jìn)去特別爽，里面有很多設備。一般分為以下幾個(gè)系統:傳輸系統,包括sdh設備,光纜,電纜等等;動(dòng)力系統,蓄電池,市電等等;動(dòng)環(huán)監控系統;天饋系統;bts主設備;以及其他輔助設備,如空調,防盜門(mén)等等。里面的溫度都是保持在23℃或者24℃。因為是夏天進(jìn)去特別的涼快，不過(guò)有的空調壞了，里面的溫度可以達到40℃以上。因為是巡查所以特別簡(jiǎn)單。
所謂的巡查便是將基站內的所有設備的名稱(chēng)，類(lèi)型，個(gè)數，型號等統統做一個(gè)統計�？赡苁菫榱艘院髾z查方便一些吧。我們這個(gè)組就四個(gè)人吧，兩個(gè)司機，不過(guò)也管轄了大概50多個(gè)站點(diǎn)�；驹谖业睦斫鈶撌切盘杺鬏數囊粋�(gè)中點(diǎn)吧，就如同公交車(chē)的站臺，有了它你才能方便的到各個(gè)地方，而有了基站信號也才能傳得更遠更寬。
因為第一天巡查，所以也沒(méi)有什么故障問(wèn)題，我們進(jìn)去只是把里面的設備的型號，個(gè)數等做了個(gè)統計，然后放在基站內就完成今天的工作了。明天便是處理故障了。
第三天 8月2日
今天總的來(lái)說(shuō)有很大收獲，因為終于出問(wèn)題拉。。。。呵呵，有事干了。
上午監控中心打電話(huà)來(lái)說(shuō)土木村的基站已經(jīng)嚴重告急了。于是我們一行人馬上向土木村出發(fā)了。到了那里發(fā)現住房外面的交流變壓器是開(kāi)著(zhù)的，帶我去的同事自言自語(yǔ)的說(shuō)“我明明記得我走的時(shí)候把他關(guān)好了啊，難道有人偷電?”。其實(shí)我還完全不知道他問(wèn)這個(gè)干嘛。他上去把這個(gè)弄好，我在想不會(huì )我們就是干這個(gè)的吧。后來(lái)才知道原來(lái)我完全想錯了。
后來(lái)我們進(jìn)去看了以下，他檢查了幾個(gè)設備，發(fā)現都沒(méi)有問(wèn)題，里面的空調也在正常運行。這就奇怪了。后來(lái)司機師傅進(jìn)來(lái)了，他對我們說(shuō)：“我問(wèn)了這里的人，這里從昨天晚上開(kāi)始就已經(jīng)停電了�！蓖卤銢](méi)有說(shuō)什么了。然后我們就收工了。
在車(chē)上我就問(wèn)他是出現了什么故障呢。他說(shuō)是停電的問(wèn)題，而我們今天又沒(méi)有帶發(fā)電機，這里也不是很重要，所以就等有電了的時(shí)候再來(lái)檢查一次吧。如果帶了發(fā)電機，可能就得在這里守著(zhù)發(fā)電了，還得拉線(xiàn)�？磥�(lái)做基站維護也是很辛苦的。
第四天 8月3日
今天是奧運火炬傳到成都的日子，哈哈，安逸，因為我們要去熊貓園看護那里的基站，保證火炬傳遞過(guò)程不會(huì )出通信方面的問(wèn)題。
因為我們是工作需要去的，所以進(jìn)熊貓園不用給門(mén)票，嘿嘿，進(jìn)去后我和龍君在張師傅的“指導”下 看看的基站就直接去逛熊貓園了，說(shuō)我們來(lái)一次也不容易。
到下午6點(diǎn)的時(shí)候火炬傳完了，我們這順利完成任務(wù)~~辛苦兩位師傅拉~
其實(shí)這次任務(wù)是很重要的，這次奧運會(huì )全國都很重視，而我們做通訊的更是要引起高度的重視。因為通訊如果被中斷了，那后果可就是很?chē)乐氐牧�。所以在火炬傳�?lái)之前，上級已經(jīng)有安排了。把站點(diǎn)也分成了幾大類(lèi)，有的重要的站點(diǎn)還要進(jìn)場(chǎng)，也就是搬到那里去住，要保證通訊的暢通無(wú)阻。所以我到公司的時(shí)候，其實(shí)有人已經(jīng)住進(jìn)了重量級站點(diǎn)了。而我們實(shí)習的沒(méi)那么重的壓力，便輕松過(guò)關(guān)了~~
第七天 8月6日
今天到的基站系統是rbs883,，原經(jīng)安裝調測后，基站能正常工作。運行一段時(shí)間后，交換側測試發(fā)現系統中b小區第十個(gè)載頻沒(méi)有發(fā)射功率，經(jīng)到現場(chǎng)觀(guān)察發(fā)現其對應的comb不能調諧.
首先更換comb，問(wèn)題依舊，證明comb正常;將功率計接到trm的tx口，用lctrl1軟件將trm的功率打開(kāi)，發(fā)現功率計有功率顯示，證明信道盤(pán)trm正常;一般說(shuō)來(lái)，如果功率監測單元或方向耦合器壞，會(huì )導致該小區所有載頻出現問(wèn)題，而不應是某一載頻退服，因此我們可斷定功率監測單元及方向耦合器沒(méi)有問(wèn)題。
于是我們將目光轉移到連線(xiàn)上：與相鄰載頻(第八個(gè)或第十二個(gè)載頻)同時(shí)對換comb端的pi輸出頭與馬達連接后發(fā)現，該載頻能正常工作，而相鄰載頻卻不能工作，從而將障礙定位在pi輸出線(xiàn)和馬達連接線(xiàn)上;更換從功率合成器上pi口至功率監測單元上comb口間的連線(xiàn)后，載頻正常工作，問(wèn)題解決。
這些問(wèn)題都因功率合成器上pi口至功率監測單元上comb口間的連線(xiàn)損壞，功率監測單元無(wú)法接收從功率合成器中耦合出的-32db的射頻信號，進(jìn)而無(wú)法控制comb調諧.
第八天 8月7日
今天的基站使用的是rbs200系統。某個(gè)載頻不能工作：交換側測試反應為該套載頻接收正常但不能有效發(fā)射;到基站觀(guān)察發(fā)現，該套載頻在推服過(guò)程中，rrx、trxc及spu一切正常，而rtx不能有效鎖定，導致整套載頻無(wú)法正常工作。
rbs200一般均采用自動(dòng)調諧合成器的形式。自動(dòng)調成器實(shí)質(zhì)是一個(gè)窄帶合路器，其輸入被機械地調諧到指定的gsm頻點(diǎn)。在每一個(gè)合路器的輸入端都有一個(gè)步進(jìn)馬達，它受控于它所連接的rtx。兩個(gè)輸入被合路成一路輸出，若干個(gè)合成器的輸出可以被連接成一條鏈。在調諧期間，發(fā)射機將其合路器的輸入設置到可以給出最大前向功率的位置，而且還檢驗反射回的功率，如果反射功率超過(guò)最大允許值，那么發(fā)射機將其自身禁用并發(fā)出一個(gè)錯誤代碼。
我們檢查并更換硬件設備comb、rtx及txd，結果在檢查rtx時(shí)，發(fā)現該rtx的"pt"端口中的針頭歪掉了，導致該rtx與從txd過(guò)來(lái)的射頻線(xiàn)不能有效接觸，rtx收不到從txd反饋加來(lái)的參考信號，無(wú)法將該信號與其自身發(fā)射信號進(jìn)行分析比較，進(jìn)而無(wú)法控制自動(dòng)調諧合成器使其準確調諧到相應的頻點(diǎn)上，因此該載頻不能正常工作。將該rtx的"pt"端口中的針頭撥正后，該套載頻工作正常。
第十天 8月9日
今天沒(méi)什么事做，來(lái)說(shuō)說(shuō)硬件引起基站告警的問(wèn)題吧。其中一個(gè)基站經(jīng)工程局安裝并調測后，基站能正常工作。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的話(huà)務(wù)統計分析發(fā)現，該基站的a、b小區有較高的擁塞和掉話(huà)。通過(guò)bsc觀(guān)察發(fā)現，該站的a、b小區均有分集接收告警，同時(shí)a小區還有駐波比方面的告警。到基站用omt觀(guān)察，發(fā)現有分集接收丟失告警及vswr/power檢測丟失告警。
由于告警均與天饋線(xiàn)系統有關(guān)，我們先用駐波比測試儀分別對a、b小區的四根天饋線(xiàn)進(jìn)行了測試，結果發(fā)現測量值均在標準范圍內，證明天饋線(xiàn)本身沒(méi)有問(wèn)題。 我們知道，分集接受是解決信號衰落、提高信號接收強度的重要措施之一。小區通過(guò)兩根接收天線(xiàn)接受信號，可以產(chǎn)生3db左右的增益，同時(shí)通過(guò)對兩路信號的對比來(lái)判斷接受系統是否正常。如果tru檢測兩路信號的強度差別很大，基站就會(huì )產(chǎn)生分集接收丟失告警。分集接收丟失告警可能是tru、cdu、至tru的射頻連線(xiàn)或天饋線(xiàn)故障引起的。
在本次故障檢測中，我們注意到a、b小區均有分集接收告警且擁塞和掉話(huà)均較高，于是懷疑a、b小區的天饋線(xiàn)相互錯位。后經(jīng)高空作業(yè)人員對天饋線(xiàn)逐一檢查，發(fā)現a、b小區的接受天線(xiàn)相互錯位。因此a、b小區的兩根接收天線(xiàn)接受方向不一致，方向不對的天線(xiàn)就接收不到該小區手機發(fā)出的信號或接受信號很弱，從而使小區產(chǎn)生分集接收丟失告警且伴隨著(zhù)較高的擁塞和掉話(huà)。經(jīng)更改后，分集接收丟失告警消失，且擁塞和掉話(huà)降到了指標范圍內。
第十一天 8月10日
今天去檢查的基站的某一信道出現故障，退出服務(wù)。監視終端上顯示該信道“malf”，從管理終端上調出系統的自我診斷信息顯示該信道的狀態(tài)為：?diag? 8?11?54 ..?..?03 ma 00 tib 22 075 c 00 21
?時(shí)間 日期 系統激活 主站設備 設備名稱(chēng) 設備編號 狀態(tài)報告 目標 信息)
先對該信道機測頻率和功率，發(fā)現頻率符合指標要求，功率只有10w左右，檢修后得知末級功放的第四塊功率管損壞，更換后功率達標。但接入系統后該信道機仍然不能進(jìn)入服務(wù)狀態(tài)，診斷信息依舊。再次測它的頻率和功率，兩項數值都符合指標要求。分析可能是該信道的工作頻點(diǎn)受到干擾，掃頻后確實(shí)是存在干擾源，排除干擾源后該信道機恢復正常服務(wù)狀態(tài)。
干擾是導致無(wú)線(xiàn)通信系統性能和容量受限制的重要因素，它能引起串音、通話(huà)丟失或通話(huà)信號跌落并使用戶(hù)得不到滿(mǎn)意的通話(huà)質(zhì)量，最重要的是干擾限制了經(jīng)營(yíng)商可復用頻率的緊密度。干擾可能來(lái)自另一移動(dòng)終端、在同一頻率工作的其它無(wú)線(xiàn)通信設備、或泄入分配頻譜的帶外射頻能量。集群干擾最通常的種類(lèi)有同信道干擾和相鄰信道干擾。出現干擾現象后，應盡快查清干擾的來(lái)源和產(chǎn)生干擾的原因，將因干擾引起的損失盡可能降至最小。
雖然，motorola smartnet ⑾低呈且惶字悄芑程度高、可靠性強的集群通信系統，但在實(shí)際運行中也會(huì )出現各類(lèi)故障，為保障通信暢通，特別是確保重要部門(mén)調度通信的暢通，需要我們全面掌握系統性能，在日常維護過(guò)程中不斷總結經(jīng)驗教訓，努力提高系統維護水平。
第十二天 8月11日
今天是實(shí)習的最后一天，本來(lái)期待再做點(diǎn)什么事的~~結果我們的基站安全系統做的相當好啊，這也是好事，呵呵。張師傅和司機帶我們出去巡查了兩個(gè)基站，逛了逛就回來(lái)了，寫(xiě)了幾份報告。在我們休息的公司公寓里我們談了很多，關(guān)于學(xué)習的，關(guān)于奧運的，關(guān)于基站維護工作的 ，很多很多。這10多天來(lái)我們和張師傅他們相處得很好，現在要走了還真是舍不得，特別是有空調的搶險車(chē)，嘿嘿。不過(guò)天下沒(méi)有不散的宴席，走的時(shí)候只有再三的感謝他們給我們悉心的教導，耐心的講解，特別是可親的張青海師傅。
下午2點(diǎn)過(guò)我們離開(kāi)的公寓，都很不舍，愿他們工作順利。
電子的實(shí)習報告 篇2
八周的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻也如白駒過(guò)隙般一晃而過(guò)。
學(xué)期伊始，看到自己課表的時(shí)候，偶然映入眼簾的電子辦公一下子就抓住了我的眼球，看著(zhù)這個(gè)課的名稱(chēng)心里就升騰起一股莫名的敬畏感，學(xué)了那么多的枯燥無(wú)味的理論課，現在終于要學(xué)點(diǎn)高端大氣上檔次的了。
通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習，我了解到學(xué)習電子辦公的主要目的是為了加強學(xué)生的綜合運用辦公自動(dòng)化設備和技術(shù)的能力，使學(xué)生掌握現代化信息技術(shù)條件下的辦公管理流程和電子文書(shū)的制作、處理與傳遞。通過(guò)電子辦公實(shí)訓課程的學(xué)習，使學(xué)生掌握在電子政務(wù)環(huán)境下處理各項政府內部辦公事務(wù)的方法，特別是無(wú)紙化辦公的工作流程，使學(xué)生了解到政府辦公系統使用后，對提高政府辦公效率、加快事務(wù)辦理速度、提高辦公協(xié)作程度、加強交流等各方面的優(yōu)點(diǎn)，為今后高效開(kāi)展辦公室管理打下基礎。
電子辦公的教學(xué)內容包括：文字、數據和聲像綜合運用與處理方法、Word高級應用技術(shù)、公文的制作和圖形設計、EXCEL高級應用技術(shù)、表格制作和圖形制作、Word和excel的綜合應用，郵件合并、PPT的高級應用技術(shù)、組織內部電子辦公系統及功能介紹、熟悉電子辦公軟件，系統注冊、單位內部全方位無(wú)紙化辦公、用戶(hù)管理、數字證書(shū)及電子印章、基礎信息添加與發(fā)布以及部門(mén)信息管理、用戶(hù)信息管理、預定會(huì )議、參加會(huì )議等。
學(xué)習完這門(mén)課程，留下的最深刻的印象就是：忙碌而充實(shí)�！懊β怠倍钟绕潴w現在學(xué)EXCEL高級應用技術(shù)的時(shí)候，因為要對工資表進(jìn)行公式、函數的運用，而首先就要建立一個(gè)工資表，一節課的時(shí)間，差不多有半節課都在那手不停歇的輸入名字、選好編號、選擇性別、填好工資、以及其他，雖然以前也用過(guò)EXCEL表格，但通過(guò)學(xué)習之后，卻發(fā)現，以前自己用的那些選項不過(guò)是皮毛中的皮毛罷了，在學(xué)這個(gè)課程之前，如果要我去做這樣一個(gè)表格，百分之百的可能就是我會(huì )一個(gè)空一個(gè)空的去填入數據，不管是編號、還是部門(mén)甚至性別!學(xué)了這門(mén)課程之后，我才知道，其實(shí)編號是只要在表格工具欄里找到“數據”選項，再選擇“有效性”，然后是“文本長(cháng)度”，就可以把所有的編號全部弄好了，性別、部門(mén)也用不著(zhù)一個(gè)一個(gè)的輸入進(jìn)去，把“文本長(cháng)度”該成“序列”就可以進(jìn)行選擇，剛知道這個(gè)萬(wàn)能工具的時(shí)候，就像發(fā)現新大陸一樣欣喜若狂，接著(zhù)，又學(xué)習了怎樣利用函數計算相對應單位的獎金、津貼等，雖然學(xué)的時(shí)候笨手笨腳的，很多都是一遍不會(huì )，然后又重新開(kāi)始第二遍、第三遍，函數很長(cháng)的時(shí)候，問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)也都沒(méi)學(xué)會(huì )，于是便眼巴巴的盼著(zhù)老師轉到自己身邊來(lái)，每弄懂一項操作就開(kāi)心的不得了，雖然平時(shí)不是很喜歡折騰計算機什么的，通過(guò)這個(gè)課卻讓我對操作軟件開(kāi)始感興趣了，明明只有那么幾個(gè)選項，卻可以通過(guò)不同的組合變幻出無(wú)窮的驚喜。這之后的批量制作信函也讓人手忙腳亂的，一步一步的按照步驟去做，卻總是一不小心就走岔了，然后發(fā)現自己得出的結果和別人的總有一點(diǎn)不一樣，來(lái)來(lái)回回的重復，重復，好心的同學(xué)幫我一個(gè)步驟一個(gè)步驟的回顧，一步一步的盯著(zhù)，最后發(fā)現竟是最后一個(gè)步驟出了錯，最后看到自己計算機屏幕上顯示的單個(gè)的工資條，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)的。
制作PPT的時(shí)候，寢室的妹子都在說(shuō)，不能做的太好，太好就會(huì )被老師挑出來(lái)給大家看，于是都懷著(zhù)忐忑的小心思普普通通的倒騰著(zhù)。那個(gè)時(shí)候，剛好學(xué)了《書(shū)籍裝幀與設計》，于是對設計方面的東西都顯得比較在意了，字體要怎樣，排版要怎樣，背景音樂(lè )要選哪一個(gè)，都變得斤斤計較起來(lái)，或許做出來(lái)的并不是最好的那一個(gè)，但是每個(gè)人都有自己的個(gè)性元素在里面，即使普通，也不平凡。雖然這兩門(mén)課程都只上了八周就結課了，但是卻是讓我們覺(jué)得真正的學(xué)到了東西的課程，我們可以清清楚楚的知道自己哪方面的能力增強了。這種真的學(xué)到有用的東西的感覺(jué)讓人覺(jué)得很安心。
最后兩次課學(xué)了辦公系統自動(dòng)化的操作，分組、選組長(cháng)、選定自己的職位、分工合作，忙的不亦樂(lè )乎，當然，這也并不簡(jiǎn)單。從一開(kāi)始的想自己的組名，就開(kāi)始糾結了，“戰神”、“小時(shí)代”等一系列組名都被提了出來(lái)，然后又一個(gè)個(gè)的被否決掉，最后只留下一個(gè)。這期間就熱鬧不斷，雖然緊湊，卻也還是覺(jué)得有所收獲，后來(lái)在機房，小組成員各自進(jìn)入自己組長(cháng)所創(chuàng )建的空間，不段的學(xué)習、做任務(wù)、賺金幣，展開(kāi)“搶奪金幣之戰”，也算是真正的在學(xué)習中玩耍，在玩耍中學(xué)到知識了吧。由一開(kāi)始的找不著(zhù)南北，到后來(lái)得心應手的操作，有進(jìn)步，也有歡樂(lè )。雖然最后的視頻會(huì )議因為時(shí)間關(guān)系沒(méi)玩多久就中止了，卻也因終于完成所有的任務(wù)而大舒了一口氣。
《電子辦公》這門(mén)課程教會(huì )我們很多常用軟件的操作方法，從建立表格到各種圖表的運用，從簡(jiǎn)單的書(shū)信制作到PPT的設計，不一定所有老師教過(guò)的我們都學(xué)到心里并且
永不忘掉，但是可以確定的是，通過(guò)這個(gè)課的學(xué)習，讓我們了解到了很多我們一直沒(méi)發(fā)現的軟件的操作方法，大大簡(jiǎn)便了軟件的運用，也讓我們對生活中這些最普通的軟件產(chǎn)生了好奇，想要去找出更多的簡(jiǎn)便操作方法。這是一個(gè)計算機運行的時(shí)代，每個(gè)人都需要掌握一定的計算機運用基礎，有了這樣一份好奇心，相信我們會(huì )將各類(lèi)必要軟件學(xué)習運用的更加自如!
電子的實(shí)習報告 篇3
一個(gè)禮拜的時(shí)間并不算很長(cháng)，但是在這快學(xué)期結束的這個(gè)禮拜里面，我學(xué)到了很多。電子實(shí)習完全是貼切生活實(shí)際的。在對以后的生活中所遇到的困難會(huì )有幫忙。能夠透過(guò)自己的想法來(lái)解決。
在進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我們學(xué)習的大部分資料都是以理論知識為主的，以前的理論知識都難以運用到實(shí)際中去，甚至能夠說(shuō)是只要你認識字就能夠完成了。但這次的任務(wù)卻不是那么容易的，它需要必須的理論知識，這次實(shí)習能夠說(shuō)是理論與實(shí)踐的完美結合，相信只要認真就能夠有很大的收獲。這次的實(shí)習，你需要了解個(gè)配件的用途，以及各個(gè)配件之間的區別，按照何種關(guān)系才能把它們都聯(lián)系起來(lái)。首先我們需要電烙鐵，還有焊錫。它們是結合所有配件的關(guān)鍵。還有電路板，透過(guò)焊錫把它們粘勞在電路板上面。然后對照書(shū)上面的圖把電路圖填滿(mǎn)，再在焊接的過(guò)程中注意電路的排線(xiàn)就能夠了。
當然，對于電器原件還是要有必須的了解，要明白有些電器原件是有正負極的。絕對不能安裝錯誤，類(lèi)似于電容一樣的原件，按裝的正反會(huì )導致電容的爆炸。要注意安全。三級管喝二級管也要注意它的正反，以及如何讓它接入電路表中。在電烙鐵通電之前，應檢查電烙鐵的引線(xiàn)是否完好，如有不好的要及時(shí)去處理，如完好要用萬(wàn)能表去測量，插頭是否有短路的。檢查完之后才能通電。以前看別人修東西的時(shí)候對著(zhù)電路板，焊焊蠻簡(jiǎn)單的，但是實(shí)際操作起來(lái)卻不是這樣的。一開(kāi)始沒(méi)掌握到焊接的技巧，只是盲目的把焊錫往電烙鐵上放，等著(zhù)融化的錫流下來(lái)，把腳住固定住。然后焊錫在電烙鐵的焊錫處，焊錫越來(lái)越多，就是不往下流。開(kāi)始有點(diǎn)急躁了。但是再之后慢慢地練習中發(fā)現，其實(shí)只要你先把電烙鐵放在腳住的位置預熱一下，再把焊錫放在預熱的部位，往下按一下就行了。不會(huì )像原先那樣，焊一次就變成了一坨，沒(méi)有別人的好看。上午的時(shí)候把最后的工序完成了，但是意想不到的事情發(fā)生了，我的搶答器并沒(méi)有按照原定的計劃亮起來(lái)。只是蜂鳴器在那不停的響著(zhù)。我把電路板拿了回來(lái)，仔細看了下，原先是有幾根在芯片那邊的線(xiàn)接錯了，重新焊下之后發(fā)現還是不亮，不但不亮而且這次連蜂鳴器也不響了�；貋�(lái)后仔細對著(zhù)別人成功的線(xiàn)路圖看了下，并沒(méi)有錯誤，但是他為什么沒(méi)有成功呢。既然在電路方面沒(méi)找到什么錯誤，那就看一下正面出現了設什么錯誤。仔細檢查之下，原先芯片也有正反的區別，有兩個(gè)芯片反了，重新調整后最后成功了轉眼就要結束了。
感觸有很多，體會(huì )也有很多，收獲更是不少，對于陌生的電烙鐵之類(lèi)的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全能夠靠自己的去發(fā)現問(wèn)題，去修理它。做人做事也有了必須的認識。要膽大心細。敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗。畢竟團隊的力量是很大的。是能夠去依靠的。
電子的實(shí)習報告 篇4
XX級空中乘務(wù)1班 XXX
我從20xx年5月16日至20xx年2月28日在中國南方航空公司開(kāi)始八個(gè)月的實(shí)習。
中國南方航空股份有限公司是中國運輸飛機最多、航線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )最發(fā)達、年客運量最大的航空公司。南航經(jīng)營(yíng)包括波音777、747、757、737，空客A330、321、320、319、300、388在內的客貨運輸機400架。20xx年，南航旅客運輸量6628萬(wàn)人次，位列亞洲第一、全球第三，已連續31年居國內各航空公司之首, 是亞洲唯一進(jìn)入世界航空客運前五強，國內唯一連續5年進(jìn)入世界民航客運前十強的航空公司。截至20xx年6月3日，南航已累計安全飛行安全飛行達700萬(wàn)小時(shí)，連續保證了16年3個(gè)月的空防安全，安全運輸旅客已累計超過(guò)5億人次，中國南方航空股份有限公司稟承“客戶(hù)至上”的承諾，通過(guò)提供“可靠、準點(diǎn)、便捷”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，致力滿(mǎn)足并超越客戶(hù)的期望。
南方航空集團公司選擇木棉花作為航徽的主要內容，一方面是因為公司創(chuàng )立時(shí)總部設在中國南方地域廣州，木棉花航徽既可以顯示公司的地域特征，也可順應南方人民對木棉花的喜愛(ài)和贊美。另一方面是因木棉花所象征的坦誠、熱情的風(fēng)格，塑造公司的企業(yè)形象，表示自己會(huì )始終以坦誠、熱情的態(tài)度為廣大旅客、貨主提供盡善盡美的航空運輸服務(wù)。
中國南方航空空中乘務(wù)員的制服正式啟用于20xx年，為南航歷史上的第四套制服。 這套制服由法國設計師Stephane Soh（史提浦·蘇）設計，內容包括夏裝、春秋裝、冬季大衣和圍裙多個(gè)款式，品種包括西裝、襯衣、馬甲、褲子、外套、風(fēng)衣等。這套制服的制作面料均由日本和意大利進(jìn)口，每套服裝的制作費
用約為7000元人民幣。制服采用兩種基調色，其中，乘務(wù)長(cháng)為天青藍色，乘務(wù)員為玫粉紅色。
在正式“上機”開(kāi)始飛行之前，我們接受了為期一個(gè)半月的培訓。學(xué)習培訓了包括醫療急救、游泳、緊急撤離等將近二十項課程。
一：機上醫療。這是我第一次正式接觸醫療。我們了解機上應急設備，學(xué)習止血、包扎、海姆利克急救法、CPR等急救措施。從理論到實(shí)踐，從簡(jiǎn)單到復雜，從學(xué)習普通知識到面對緊急情況。一步一步讓我們掌握作為一名空乘人員應有的技能和沉著(zhù)。
二：游泳。鍛煉我們在水上的自救以及援救同事、旅客的能力和技巧。增強我們的團隊意識同時(shí)也增強了我們的身體素質(zhì)。
三：緊急撤離和應急處置。通過(guò)模擬各種在飛機上可能出現的緊急情況，訓練我們對專(zhuān)業(yè)知識的掌握情況和面對發(fā)生的緊急情況的處置能力。使我們在日后工作中能更加沉著(zhù)冷靜，和其他同事搞好配合。
其實(shí)除了這些課程，其他的每一項培訓課程都讓我受益匪淺，都直接或間接的影響著(zhù)我，提高著(zhù)我。無(wú)形中提高了我的專(zhuān)業(yè)知識和團隊精神。通過(guò)這為期四十天的培訓，讓我們進(jìn)一步了解了空乘這一職業(yè)，懂得了空中乘務(wù)員的責任和義務(wù)。這將近兩個(gè)月的培訓讓我們學(xué)到了不少東西，同時(shí)也產(chǎn)生了諸多感悟，在刻苦學(xué)習中提高，在磨練意志中成長(cháng)，在勤奮工作中完善。通過(guò)我的努力學(xué)習和老師同學(xué)的鼓勵幫助，在培訓結束之際，我很榮幸的獲得了“南航培訓優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)，我所帶領(lǐng)的小組也獲得了唯一的“優(yōu)秀小組”的稱(chēng)號。此次培訓為我們的飛行打下了堅實(shí)的基礎。
之后我們接受了為期一個(gè)禮拜的崗前訓，讓我們更加深刻的了解了南航的規
章制度，作為一名空服員所應具備的素質(zhì)素養，以及很多日后在飛行中應注意的各種為人處世之道和工作技巧。
在飛機上我嚴格要求自己，嚴格作業(yè)，熱情服務(wù)乘客。我們用自己的熱情給乘客創(chuàng )造一個(gè)舒適的環(huán)境，用積極主動(dòng)的態(tài)度幫助旅客，我們的工作也得到他們的支持。當然在飛機上的工作也不是一帆風(fēng)順的，遇到不理解的乘客時(shí)需要我們有足夠的細心和耐心面對，有時(shí)我受到委屈也想過(guò)要放棄，但最終還是堅持了下來(lái)。
自從飛行了以后，我養成了很多好的生活習慣，禮貌用語(yǔ)說(shuō)的更加自然頻繁，到哪里都習慣性的把用過(guò)的東西整理好，方便后面需要用的人，這樣良好的生活習慣對我們以后的生活也是非常有好處的!以前作為乘客的時(shí)候，讓乘務(wù)員幫我做些什么覺(jué)得是天經(jīng)地義的事，如果她忘記了或者做錯了，我就覺(jué)得是他不重視我，我會(huì )很不高興，這也讓我現在作為一個(gè)乘務(wù)員更了解乘客的想法，盡量做到服務(wù)好每一位乘客，但是我現在更了解到作為一個(gè)乘務(wù)員有多么的不容易，因為不僅僅是給一個(gè)人服務(wù)，要同時(shí)記住不同乘客的不同需要是多么有難度。這也讓我明白了在以后的人生道路中，當對別人感到不滿(mǎn)時(shí)，先站在別人的角度上考慮一下，了解到別人的難處，才可以學(xué)會(huì )什么叫做體諒和理解。雖然很辛苦，但是當可愛(ài)的乘客非常感激的跟你說(shuō)“謝謝”時(shí)，當你的服務(wù)得到乘客的肯定時(shí)，當那一對老夫妻對你豎起大拇指時(shí)，所有的辛苦都是值得的。真的，那個(gè)時(shí)候你會(huì )感覺(jué)全世界都被你緊緊擁在懷里，所有的辛苦煙消云散，那一刻我的心被愛(ài)填地滿(mǎn)滿(mǎn)的。
隨著(zhù)飛行小時(shí)的增加，我積累的飛行經(jīng)驗也隨之豐富。有很多的業(yè)務(wù)知識和生活常識需要我們鞏固和學(xué)習：一旦出現緊急情況會(huì )應用到的特殊用語(yǔ);飛機上
如有乘客需要緊急醫療救助，那么你就要懂得的最起碼的醫療方面的常識;不論飛國內還是國際航班都需要流利的中英文;機上服務(wù)用的各類(lèi)飲料要熟悉，這些都需要平時(shí)的日積月累。當然對于我們乘務(wù)員來(lái)說(shuō)最重要的就是飛機處于緊急情況時(shí)的用語(yǔ)，不僅要姿態(tài)得體，而且要語(yǔ)速適當，語(yǔ)言流利。做為一名空乘，她代表著(zhù)一個(gè)公司、一個(gè)地區乃至于一個(gè)國家的形象。比如有乘客想了解一些當地的歷史名勝、旅游景點(diǎn)、風(fēng)土人情等，就需要我們對他們進(jìn)行詳盡的介紹，飛國際航班的就要對兩國的國情有一些大體的了解。所以乘務(wù)員的工作不僅僅是在飛機上面，更重要的是需要平常對生活的積累和細心觀(guān)察，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，這樣才會(huì )使乘務(wù)工作得心應手。
在服務(wù)方面我認為乘務(wù)員為旅客提供服務(wù),實(shí)際上是一種人與人之間的溝通、交往的重要手段。做好服務(wù)工作的基礎在于了解旅客心理,關(guān)心旅客,熱愛(ài)旅客。做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤,盡量滿(mǎn)足旅客提出的要求,讓旅客真正有賓至如歸的感覺(jué)，使我們在今后的工作中以高質(zhì)量的服務(wù)給旅客留下最深刻的印象。通過(guò)飛行是我認識到對不同旅客提供不同需求的服務(wù)，可以在最短時(shí)間內拉近彼此的距離，把事情想在前頭，做在前頭，是做好服務(wù)的根本所在。能較好的處理好旅客矛盾或服務(wù)沖突不是一朝一夕能做到的，要不斷總結別人和自己的經(jīng)驗。但我想，在處理問(wèn)題時(shí)，自身要做到情緒穩定，有較好的觀(guān)察力和理解力。處理問(wèn)題要以穩定乘客的情緒，和諧飛行環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，最好把大事化小，小事化無(wú)。
從第一次帶飛到通過(guò)放單檢查，到轉機型，再到開(kāi)始飛國際航班。每一次的飛行我都用心完成。我也曾經(jīng)犯過(guò)錯誤，受到過(guò)旅客的抱怨，但我都從中吸取教訓，這都是我成為一名合格乘務(wù)員途中必不可少的一部分。
現在我已經(jīng)是后艙的2號區域乘務(wù)長(cháng)，對于工作已經(jīng)能完全得心應手，也有
了一定的管理能力，能在安全飛行的前提下，用心細致的服務(wù)每一位旅客，管理好后艙的其他乘務(wù)員并與前艙互相配合，教導幫助新的乘務(wù)員。每次遇到帶飛學(xué)員都能積極提供幫助，告知一些飛行技巧幫助他們消除緊張感。面對第一次坐飛機的乘客，都會(huì )耐心的講解機上設備配置及應急狀況的處理流程。遇到不理解的旅客我總能給他們一個(gè)滿(mǎn)意的答復。航班上有無(wú)陪老人和小孩或者其他特殊旅客時(shí)，我都會(huì )多加留意和體貼他們，讓他們感受到賓至如歸，所有空乘人員就像家人一樣，盡我所能地幫助他們。春運期間，航班大量增加，休息時(shí)間也越來(lái)越少，越來(lái)越不規律。但我依然熱情未減。把每一個(gè)航班的.旅客平安的送回家過(guò)年是我們的職責�？粗�(zhù)乘客臉上的笑容和對我們工作的認可，我找到了屬于我的職業(yè)榮譽(yù)感。我很慶幸我是一名空乘人員，從那么多旅客對我們的服務(wù)表示滿(mǎn)意和感謝中，我找到了自身的價(jià)值。
轉眼，我已經(jīng)飛行了半年多的時(shí)間，這半年對我有重大的意義。它使我明晰自身的不足，同時(shí)激勵我不懈努力、勇敢前行，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，身上充滿(mǎn)正能量。在此感謝學(xué)院領(lǐng)導，老師們對我們的培養教育。在以后的學(xué)習工作中我必將以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)做好空中乘務(wù)員工作。相信通過(guò)學(xué)校老師的教誨，通過(guò)現場(chǎng)實(shí)習的經(jīng)驗積累，我一定會(huì )將我的工作干得更加出色！
實(shí)習的這半年時(shí)間使我有了預期之外的收獲，它已經(jīng)成為我人生一段難忘的經(jīng)歷，它讓我多了一份成熟、穩重、少了一份稚嫩。通過(guò)這半年的實(shí)習，我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)也發(fā)生了改變，我更加懂得如何完善自己，磨練自己，去發(fā)現自己的價(jià)值，并為今后的就業(yè)打下堅實(shí)的基礎，同時(shí)它更教會(huì )我如何去生活、去奮斗、去對待自己的工作，這份職業(yè)考驗了我的責任心，磨礪了我的意志。
我非常喜歡這份空中乘務(wù)員工作!我熱愛(ài)這份工作，也從不后悔自己選擇了
電子的實(shí)習報告 篇5
班級：工業(yè)自動(dòng)化 學(xué)號：xxx 姓名：xx
3月12日 星期一 多云
今天是為期兩周的電子工藝實(shí)習的第一天，早晨8：30在課室進(jìn)行了理論課的講授。老師從基本的電子元件開(kāi)始講起。
隨后老師講解了電烙鐵焊接電路板的使用方法和注意事項，下課后老師組織了學(xué)生去打掃實(shí)驗室，為明天的實(shí)習操作做好準備。
3月13日 星期二 多云
今天下午一點(diǎn)半，我們正是開(kāi)始了電子工藝實(shí)習項目，此次實(shí)習共分3個(gè)項目進(jìn)行，分別為基本電路焊接（三天）、萬(wàn)用表的裝配（兩天）、555報警器的制作（三天）。今天開(kāi)始的是基本電路焊接。老師向每位學(xué)生派發(fā)了電烙鐵設備套裝及試用用的電路板和若干個(gè)電阻。老師先向我們示范了基本的焊接方法，步驟為，首先將電烙鐵預熱，拿電路板邊緣輕輕刮烙鐵頭，在蘸上點(diǎn)松香，最后包錫，這樣就除去了焊頭的氧化層，使電烙鐵能夠正常工作。 隨后我們就開(kāi)始了在試驗板進(jìn)行第一次焊接嘗試，掌握好元件焊頭的處理后就嘗試電路連線(xiàn)。經(jīng)過(guò)數次的嘗試后基本掌握要領(lǐng)。之后我們就開(kāi)始實(shí)驗項目一，焊接一個(gè)小型功率放大器電路，今天的實(shí)習結束前我們都完成了將元件按電路圖固定在萬(wàn)用板的工作。
3月14日 星期三 多云轉晴
昨天我們都將小型功率放大器的電路定形，今天要開(kāi)始第一次電路的焊接，總共要進(jìn)行兩次的焊接評定。先將元件都焊接在萬(wàn)用板上，然后對照材料或黑板上的電路圖進(jìn)行連線(xiàn)焊接。開(kāi)始時(shí)焊線(xiàn)總是處理不好，焊錫要么過(guò)多要么過(guò)少，難以形成連續的焊線(xiàn)。但經(jīng)過(guò)數次細心的研究和嘗試之后基本克服了這些毛病。
不久第一次電路的焊接就完成了，我交予老師進(jìn)行評定，獲得85分的低分。
3月15日 星期四 多云轉晴
在努力的拆掉電路板后，我把電路板交予老師評分，得到驚人的90分，感動(dòng)的不行��！之后，我開(kāi)始了第二次電路焊接，我將電路圖規劃得更加合理和美觀(guān)，仔細處理元件焊點(diǎn)，使每個(gè)焊點(diǎn)都形如一個(gè)個(gè)精致的藝術(shù)品，我一點(diǎn)點(diǎn)地從慢處理連線(xiàn)焊條�？上�，只得到85分!
3月16日 星期五 晴轉多云
今天開(kāi)始為期二天的萬(wàn)用表組裝，接過(guò)萬(wàn)用表套件后我們打開(kāi)說(shuō)明書(shū)和電路圖紙，仔細打量起來(lái)，思考組裝后的思路和步驟。電路板部分的處理步驟如下，將電容、電阻、二極管、201顆條電阻、和晶體管等元件按照電路圖及電路板的標示一一插上電路板，其中電阻必須仔細區分誤差。
外殼的處理方面，主要為數字顯示屏的安裝，開(kāi)關(guān)的裝配，電池的固定，最后擰上螺絲。出奇的是，我很快把萬(wàn)能表的組裝好了，測試成功，又是感動(dòng)��！
3月19日 星期一 多云轉晴
今天拿著(zhù)組裝好的萬(wàn)能表來(lái)到實(shí)驗室給老師評分，發(fā)現是要給老師檢查電路焊接的，由于自己的電路板響應“節能減排”的號召，我某些多余的焊接點(diǎn)沒(méi)焊接，所以，只能把萬(wàn)能表拆了再進(jìn)行系統的加工，最后可惜只得到85的低分。
3月20日 星期二 晴
今天開(kāi)始最后一個(gè)項目，555震蕩報警器及其電源電路的制作，我先簡(jiǎn)單闡述一下報警器的電路原理，電路有電源電路及報警器電路兩個(gè)獨立的電路組成。妻子高宏電源電路由一個(gè)220V轉7.5V的變壓器提供信號輸入，經(jīng)由電路中的LM358集成IC和三極管的處理和可調電阻的調節后得以輸出5~8V的電壓信號。而報警器電路方面，主要元件是兩個(gè)NE555集成IC，它們以高低電平的處理方式分別形成兩個(gè)頻率不同的信號，最后在揚聲器上交替輸出發(fā)出救護車(chē)般的報警聲音。
今天主要了解了電路原理以及電路的規劃和電子元件的裝配工作，剩余的兩天將進(jìn)行焊接和電路測試。
3月21日 星期三 晴
昨天已將電路元件插上，今天開(kāi)始焊接，元件分別有二極管、電解電容、電容、電阻、三極管、可調電3個(gè)拔腳IC插座和兩個(gè)NE555集成IC和一個(gè)LM358集成IC。集成IC的焊接是最有難度的部分，八個(gè)腳的位置與電路圖中的位置大有不同，需借助導線(xiàn)進(jìn)行連接，需要注意的是，必須先接好焊條連線(xiàn)后再連接導線(xiàn)，防止導線(xiàn)與其它元件構成短路。
二極管必須區分好陰陽(yáng)極，否則電路將無(wú)法導通�？烧{電阻的三個(gè)腳也需區分好其功能位置才能正確安裝。另外萬(wàn)用表規格比預定的小，焊接時(shí)需節省焊錫占用位置。
經(jīng)過(guò)一上午的工作，555報警電路基本完成，等待明天的測試即可收工。
3月22日 星期四 晴
今天是痛心的一天，我辛苦焊接好的報警器經(jīng)過(guò)多輪測試和檢查，發(fā)現還是無(wú)法產(chǎn)生的預期的效果，一個(gè)上午的試驗時(shí)間，我就在檢查那個(gè)電路，檢查的項目包括電路是否短接，斷路，電阻元件是否放置錯誤，并逐一測試，發(fā)現還是無(wú)法看出問(wèn)題。我把電路板交予多位同學(xué)以及老師的初步檢查，但還是無(wú)法最終解決問(wèn)題。最后，我猜測是某個(gè)元件比如電容，三極管或者是芯片出了問(wèn)題，這樣的解決最佳方法是更換所有元件，重新焊接，但由于時(shí)間問(wèn)題，根本來(lái)不及做這項工作。最終，我的試驗以失敗告終！多痛心的一天��！跟我同樣遭遇的同學(xué)還有三個(gè)，我們都是不幸的孩子��！第二天為解悶我們就瘋狂地去打羽毛球了！
電子的實(shí)習報告 篇6
起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的，呈此刻眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在那里工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在產(chǎn)線(xiàn)的線(xiàn)長(cháng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的崗位是爐后目檢，我按照技術(shù)員教我的方法，拿起電路板開(kāi)始慢慢學(xué)著(zhù)識別各種不良現象，在是識別的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項等。畢業(yè)實(shí)習的第一天，我就在這初次的工作崗位上目檢產(chǎn)品，體驗首次在社會(huì )上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對社會(huì )的了解以及對工作單位各方面狀況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對車(chē)間里的各項規章制度，安全生產(chǎn)操作規程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向產(chǎn)線(xiàn)上的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，透過(guò)他們的幫忙，我對車(chē)間的狀況及各個(gè)崗位等有了必須的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：00至晚上8：00;晚上8：00至早上8：00。車(chē)間的所有員工都務(wù)必遵守該上、下班制度。
(2)摸索過(guò)程
對車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每一天按時(shí)到廠(chǎng)上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待產(chǎn)線(xiàn)線(xiàn)長(cháng)集合員工開(kāi)會(huì )強調工作中的有關(guān)事項，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們產(chǎn)線(xiàn)的工具存放區找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：放大燈、鑷子、標記筆等)。在指定崗位上根據員工作業(yè)指導書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具對機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品進(jìn)行認真的目檢，并打好標記將其流入下道工序。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì )出現不良(比如：錯件、偏移、側立、空焊、少件、多件等)。出現上述狀況時(shí)，要及時(shí)告知產(chǎn)線(xiàn)線(xiàn)長(cháng)、技術(shù)員，讓他們幫忙解決出現的問(wèn)題，線(xiàn)長(cháng)、技術(shù)員透過(guò)對機器的調節讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復正常，貼合檢驗的要求。
在工作期間有些產(chǎn)品的不良現象不明顯，剛開(kāi)始目檢起來(lái)還真棘手，目檢效率不高，目檢過(guò)的產(chǎn)品還會(huì )有各種不良流出，很讓人苦惱，于是我便向產(chǎn)線(xiàn)上的員工同事交流，向他們請教簡(jiǎn)單快速的目檢方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著(zhù)目檢各種產(chǎn)品的種種不良現象，從中體會(huì )目檢產(chǎn)品的技巧并提高自己的目檢水平。同時(shí)在目檢時(shí)選取適合的目檢角度，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出目檢產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在目檢產(chǎn)品時(shí)，對產(chǎn)品是否貼合檢驗標準不清楚，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習，向他們請教，另外也能夠詢(xún)問(wèn)品管(質(zhì)檢員)，按品管帶給的要求確定產(chǎn)品是否能夠過(guò)關(guān)。
在發(fā)生任何異常狀況的時(shí)候及時(shí)向相關(guān)人員反饋是我在那里得到的一個(gè)很重要的推薦。記得有一次爐溫突然降低，爐前沒(méi)有注意到，錫膏板流到了我所在的工位。我當時(shí)只感覺(jué)到電路板燙得要命，我拿不手中，便低頭去看，原件下面全是灰的(我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)錫膏板)，出于好奇，我伸手去摸，就在此時(shí)，一名有工作經(jīng)驗的同事跟我說(shuō)那是錫膏板，及時(shí)阻止了我。我便向技術(shù)員說(shuō)明了此事，技術(shù)員很快調好了爐溫，我有把錫膏板拿去過(guò)了一次爐。此刻想起這件事我還對那位同事充滿(mǎn)了感激之情，要不是她，我還不明白我要惹出什么禍。我也因次得到了教訓。
(3)實(shí)際操作
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間目檢產(chǎn)品的學(xué)習，我對車(chē)間產(chǎn)品的加工檢驗的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，目檢產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽(tīng)從線(xiàn)長(cháng)的安排，理解線(xiàn)長(cháng)分配的工作任務(wù)，在自己的工作區認真地進(jìn)行作業(yè)。當出現一些小的問(wèn)題和困難時(shí)，先自己嘗試著(zhù)去分析，而當問(wèn)題較大自己獨自難以分析出原因所在時(shí)，則向線(xiàn)長(cháng)、技術(shù)員、品管反映狀況，請求他們幫忙分析并解決。在他們的幫忙下，出現的問(wèn)題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著(zhù)運用他們的方法與技巧去分析些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題，慢慢提高自己分析問(wèn)題的潛力。在分析、解決處理問(wèn)題的過(guò)程中使自己的自信心不斷增強，對工作的用心性也有所提高。
在所開(kāi)的機器不出現大的故障的狀況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數量到達班產(chǎn)要求的數量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作資料也就完成了，嘿!這工作任務(wù)也較艱巨的啊!
目檢經(jīng)常會(huì )出現漏檢現象，光靠目檢不是個(gè)好辦法，總會(huì )有漏的，要從前工序著(zhù)手，印刷效果、貼片效果、回流效果等等，還有就是目檢人員的檢測技能水平培訓。穩定優(yōu)異的貼片質(zhì)量是十分重要的，質(zhì)量不是靠后工序的檢驗來(lái)做出來(lái)，而是從頭開(kāi)始，存在的問(wèn)題務(wù)必去解決、改善，檢驗不是增值動(dòng)作，但它能夠監督并督促前面的工序做的更好。所以我經(jīng)常使用罩板以增強檢驗效果，統計不良元件分布，在零件位置圖重點(diǎn)標示進(jìn)行檢查，我還參加了檢驗員視覺(jué)疲勞的輪調以及培訓以盡量減少漏檢現象。當然確實(shí)機器、印刷只能做那個(gè)樣貌，也能夠在爐前加一道工序，先板子上的缺件、多件、移位處理一下，改善回流過(guò)來(lái)的質(zhì)量。
電子的實(shí)習報告 篇7
在為期兩周的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個(gè)實(shí)習我們也大都注重觀(guān)察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習。而這一次的實(shí)習正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗給了我這樣的機會(huì )，現在我可以獨立的做出。
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。 通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一.對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二.對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三.對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受。 焊接挑戰我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。
一、實(shí)習目的
1、安全用電知識
1) 了解一般情況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則。
2) 掌握用電安全操作技術(shù)。
3) 培養嚴謹的科學(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。
2、常用工具的使用(一)
1) 了解常用電工電子工具的用途、規格;
2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
3 、照明電路的組裝
1) 了解電路的原理，掌握照明元件的作用。
2) 注意安全，先接線(xiàn)，在通電。
4、一般室內電氣線(xiàn)路的安裝
1) 了解室內電路的原理，掌握各個(gè)元件的作用。
2) 注意電器間的連接，注意安全。
3) 增強動(dòng)手、合作能力。
5、常用電子儀器的使用
1) 了解直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能。
2) 掌握直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續實(shí)習打下基礎。
6、常用電子元器件的認識和檢測
1) 通過(guò)實(shí)物認識各種常用的電子元器件。
2) 掌握常用電子元器件參數的識讀方法。
3) 掌握使用萬(wàn)用表測量常用電子元器件參數的方法。
4) 通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，了解常用電子元器件的功能。
7、常用工具的使用(二)
1) 了解常用電工電子工具的用途、規格;
2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
8、焊接工藝焊接訓練
1) 掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。
2) 安全用電和注意事項
9、電子整機產(chǎn)品裝配(LED節能燈的制作)
1) 掌握LED燈的電路原理、元件的作用。
2) 學(xué)會(huì )檢測各個(gè)元件的好壞、
3) 獨立動(dòng)手能力
10、印制電路板(PCB)的制作
1) 了解印制電路板的功能和種類(lèi)。
2) 了解PCB板的快速制作方法。
3) 簡(jiǎn)單了解專(zhuān)業(yè)電路板廠(chǎng)PCB板制作的流程和工藝。
11、電路組裝及調試
1) 了解熱轉印法制作PCB板的工藝流程;
2) 掌握使用熱轉印法來(lái)制作PCB板的技能。
二、實(shí)習內容
1、安全用電知識
1) 安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。
2) 人體觸電，當通過(guò)電流的時(shí)間越長(cháng)，愈易造成心室顫動(dòng)，生命危險性就愈大。據統計，觸電1-5min內急救，90%有良好的效果，10分鐘內60%救生率，超過(guò)15分鐘希望甚微。
3) 觸電保護器的一個(gè)主要指標就是額定斷開(kāi)時(shí)間與電流乘積小于30mAs，
實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30 mA，動(dòng)作時(shí)間0.1s，故小于30 mAs可有效防止觸電事故。
4) 雙相觸電是指當人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線(xiàn)，電流從一相導體通過(guò)人體流入另一相導體，構成一個(gè)閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱(chēng)為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線(xiàn)電壓(380V) ， 因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否， 其觸電的危險性都最大。
5) 目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類(lèi)。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優(yōu)越，并且效果顯著(zhù)，已得到廣泛應用。
6) 電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統中
7) 電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統中
2、常用工具的使用(一)
1) 安全用電的重要性
2) 觸電及相關(guān)防護措施
3) 安全用電
4) 設備用電安全
5) 實(shí)驗室的安全操作注意事項
3、照明電路的組裝
1) 照明電路是我們日常生活中最常用的，根據使用燈具種類(lèi)的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個(gè)內容：簡(jiǎn)單的一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路路的組裝等。
4、一般室內電氣線(xiàn)路的安裝
1) 檢查各個(gè)元件的好壞，壞掉了找老師在換�？词覂入娐返墓ぷ髟�，紅色正電，藍色負電。
2) 檢查電線(xiàn)的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個(gè)元件的使用方法，接好后。找老師來(lái)檢查，檢查無(wú)誤后，通電后，一切都正確，實(shí)驗完成。斷掉電源，把電線(xiàn)拆掉，放回原處，實(shí)驗結束，簽字。
5、常用電子儀器的使用
1) 直流穩壓電源：將交流電轉變?yōu)榉�定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備。
2) 三種常用形式：
a) 作為獨立的儀器設備，如下面將要介紹的SS4323直流穩壓電源;
b) 作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中;
c) 作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過(guò)連接線(xiàn)與主機相連。
3) SS4323直流穩壓電源
按下“POWER”自鎖按鈕，SS4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數碼管上顯示有關(guān)參數。確認“OUTPUT”自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài)。
將兩個(gè)“TRACKING”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起，SS4323直流穩壓電源工作在獨立操作模式。
調節面板上右邊的“VOLTAGE(電壓)”和“CURRENT(電流)”旋鈕，使CH1的輸出電壓和電流分別為5V和0.5A。
當需要從CH1的輸出端子上輸出所需的直流電源時(shí)，將“OUTPUT”自鎖按鈕按下(接通)即可。
AS101E UT58D數字萬(wàn)用表
函數信號發(fā)生器
SS-7802A模擬示波器或TDS1012數字存儲示波器
6、常用電子元器件的認識和檢測
1) 電子整機是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識別、選用常識、質(zhì)量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。
2) 本項目的學(xué)習內容包含七個(gè)部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認識。
7、常用工具的使用(二)
1) 電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。
2) 烙鐵頭安裝在烙鐵芯內，用熱傳導性好的銅為基體的銅合金材料制成。
3) 烙鐵頭的長(cháng)短可以調整(烙鐵頭越短，其溫度就越高)，且有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應不同焊接面的需要。
8、焊接工藝焊接訓練
1) 焊接工具
2) 電烙鐵是焊接的主要工具。要根據不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用 25 W的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤(pán)面積較大時(shí)可選用45W 或功率更大的。
3) 焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲。
4) 焊劑又稱(chēng)助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。
5) 焊接的物理基礎是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。液體在與固體的接觸面上攤開(kāi)，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。
6) 錫焊的過(guò)程，就是通過(guò)加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動(dòng)、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材(導線(xiàn)、焊盤(pán))的表面內，并在兩者的接觸面上形成Cu6-Sn5的脆性合金層。
9、電子整機產(chǎn)品裝配(LED節能燈的制作)
1) 在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項，電路圖也是比較好理解的，我們檢查了元件，發(fā)現沒(méi)什么問(wèn)題，就開(kāi)始焊接、組裝了，我們拿著(zhù)元件按著(zhù)電路圖一步一步的安裝，真是大快人心。幾十個(gè)發(fā)光二級管，放在一起，真是揪心，好在我們有很強的觀(guān)察能力，什么正負極，我們都很快完成了。接著(zhù)把那個(gè)LED燈的電路板業(yè)很快就焊接完了，最后 ，把它們組裝在一起，拿給鄧老師去查試，噢，亮了，還差幾個(gè)發(fā)光二級管沒(méi)亮，回去檢查，原來(lái)不小心那個(gè)地方?jīng)]焊緊，焊接后，又拿給鄧老師檢查，這次就全亮了，收拾好工具，大功告成。
10、印制電路板(PCB)的制作
下午老師讓我們觀(guān)看了PCB板的制作過(guò)程，然后老師發(fā)給我們沒(méi)人一塊PCB板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個(gè)PCB電路板就制作好了。
11、電路組裝及調試
最后一個(gè)實(shí)驗了，大家都很認真，大家老早就到了，把所需的東西都準備好，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解，大家看懂了電路圖，測試了元件，就開(kāi)始動(dòng)手了，在這過(guò)程中老師又告訴我們一些技巧，讓我們制作更得心應手，更美觀(guān)。實(shí)驗很快就完成了，就拿給鄧老師去試，發(fā)光二極管閃了，同時(shí)也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，實(shí)驗就這樣在歡聲中結束了。
電子的實(shí)習報告 篇8
一、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
（一）實(shí)習單位簡(jiǎn)介
為了畢業(yè)后順利上崗工作，我應聘到蚌埠市創(chuàng )新科普產(chǎn)品研究中心有限公司實(shí)習。該公司于20xx年10月注冊成立，是安徽省蚌埠市科學(xué)技術(shù)館出資成立的國有獨資公司，是專(zhuān)業(yè)從事各種科普產(chǎn)品研制與開(kāi)發(fā)的機構。
公司致力于各類(lèi)型科普活動(dòng)和主題展覽的方案策劃實(shí)施、常設與流動(dòng)科普展教品的設計和制作、科技類(lèi)博物館和主題科普展館的總體規劃設計、社區和校園類(lèi)科普場(chǎng)館的規劃設計、科普掛圖等科普音像制品的設計和制作等。
公司延續了蚌埠科技館二十多年來(lái)良好的業(yè)務(wù)活動(dòng)，積極參與全國各地社區、校園和科技類(lèi)博物館的建設，所承擔的科普產(chǎn)品研發(fā)項目，深受各地業(yè)務(wù)單位的好評。
在服務(wù)體系上，公司堅持以用戶(hù)為中心的理念，實(shí)施全方位、全天候的人性化服務(wù)，形成了較完善的售后服務(wù)制度。
保證展品的質(zhì)量和創(chuàng )新意識一直是公司追求的第一目標。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與積累，公司已完全能夠按照用戶(hù)的實(shí)際需求，進(jìn)行全方位的設計、開(kāi)發(fā)與制作，其能力也在日益增強。推陳出新、精益求精，創(chuàng )建科普領(lǐng)域的優(yōu)良品牌是公司永恒的追求！
（二）實(shí)習崗位簡(jiǎn)介
此次實(shí)習的單位是是專(zhuān)業(yè)從事各種科普產(chǎn)品研制與開(kāi)發(fā)的機構，我實(shí)習的崗位職責包括：新產(chǎn)品的研發(fā)設計，電路SCH、PCB設計，單片機軟件編程，電路調試與安裝，展品安裝及維修等。
因為蚌埠科技館的悠久歷史，公司已有很多成型的展品，有：數學(xué)類(lèi)，機械類(lèi)，互動(dòng)類(lèi)等。隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，客戶(hù)的需求，公司需要開(kāi)發(fā)一些新的展品，需要對陳舊的展品進(jìn)行改進(jìn)，二次開(kāi)發(fā)。這就是我后期工作的一部分，按照各種需求，和技術(shù)團隊一起研發(fā)出新的產(chǎn)品，讓公司繼續發(fā)展。
作為電子技術(shù)員，繪制電路原理圖、設計PCB是必須的工作。要完成這部分工作，首先得要有扎實(shí)的數字電路、模擬電路基礎，精通Protel 99SE、Altium Designer 、AutoCAD等制圖軟件。繪制電路原理圖、PCB屬于硬件設計，做好的PCB發(fā)給廠(chǎng)家打樣后就得焊接、調試。部分帶單片機的電路板還需要進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)。實(shí)際工作一般都是用C語(yǔ)言編程，熟練運用Keil C51進(jìn)行編譯、調試，調通的程序得燒寫(xiě)進(jìn)單片機，進(jìn)行硬件測試，不成功的話(huà)繼續修改程序調試。 各種帶電路的展品都是需要我們電子技術(shù)員來(lái)調試、安裝的。首先焊接相關(guān)的電路板，接好電路后進(jìn)行測試，功能能實(shí)現的話(huà)就可以安裝在展品上。安裝上展品還需要進(jìn)行最后的調試，沒(méi)什么問(wèn)題就可以裝箱了。展品訂單完成后發(fā)給客戶(hù)，要是展品有一定數量就需要技術(shù)員現場(chǎng)指導安裝，指導對方負責人操作、使用。后期展品出現故障的話(huà)，就需要我們出差去維修。
二、實(shí)習內容及過(guò)程
時(shí)光如梭，大學(xué)四年生活即將畫(huà)上句號。大四上學(xué)期停課后，我在蚌埠市創(chuàng )新科普產(chǎn)品研究中心有限公司參加實(shí)習。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓，我對公司的企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念有了深入的理解。之后我到的崗位是技術(shù)部電子技術(shù)員。 從進(jìn)入辦公室的第一天起，公司安排了一位比我年長(cháng)點(diǎn)的電子工程師負責帶我熟悉工作內容、學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)習期間我學(xué)到了挺多。具體如下：
（一） 焊接電路板
作為電子技術(shù)員，焊接電路是必須具備的技能。不僅會(huì )焊簡(jiǎn)單的插件元器件，還需要焊接貼片元器件，比如：常用的0805封裝的電阻、電容，PQFP、LQFP封裝的MCU、IC。
操作步驟： 1、準備焊接：準備焊錫絲和烙鐵； 2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點(diǎn)，使焊件均勻受熱；3、熔化焊料：當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料開(kāi)始熔化并濕潤焊點(diǎn)； 4、移開(kāi)焊錫：當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開(kāi)； 5、移開(kāi)烙鐵：當焊錫完全濕潤焊點(diǎn)后移開(kāi)烙鐵。
操作要點(diǎn)： 1、焊件表面處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進(jìn)行表面清理工作，去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。手工操作中常用酒精、松香水來(lái)擦洗等簡(jiǎn)單易行的方法；2、預焊：將要錫焊的元件引線(xiàn)的焊接部位預先用焊錫濕潤，是不可缺少的操作；3、不要用過(guò)量的焊劑：合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點(diǎn)，不要讓松香水透過(guò)印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時(shí)不需要再涂焊劑；4、 保持烙鐵頭清潔：烙鐵頭表面氧化的一層黑色雜質(zhì)形成隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。要隨時(shí)使用浸濕的海綿擦烙鐵頭；5、焊錫量要合適； 6、焊件要固定；7、烙鐵撤離有講究：撤烙鐵頭時(shí)輕輕旋轉一下，可保持焊點(diǎn)適量的焊料。
（二）電路原理圖、PCB設計
操作步驟：1、啟動(dòng)Altium Designer Summer 09原理圖編輯器；2、設置電路原理圖的大小與版面；3、從元件庫取出所需元件放置在工作平面；4、根據設計需要連接元器件；5、對布線(xiàn)后的元器件進(jìn)行調整；6、保存已繪好的原理圖文檔；
7、打印輸出圖紙。
操作要點(diǎn)：1、避免在PCB邊緣安排重要的信號線(xiàn)，如時(shí)鐘和復位信號等；
2、設計遇到焊盤(pán)連接的走線(xiàn)較細時(shí)，要將焊盤(pán)與走線(xiàn)之間的連接設計成水滴狀，這樣焊盤(pán)不容易起皮，走線(xiàn)與焊盤(pán)不易斷開(kāi)；3、大面積敷銅設計時(shí)敷銅上應有開(kāi)窗口，加散熱孔，并將開(kāi)窗口設計成網(wǎng)狀；4、盡可能縮短高頻元器件之間的連線(xiàn)，減少它們的分布參數和相互間的電磁干擾，易受干擾的元器件不能相互挨得太近，輸入和輸出元件應盡量遠離。
設計好的PCB還需要發(fā)廠(chǎng)家制作，目前做PCB打樣的廠(chǎng)家很多，挑選聲譽(yù)不錯的廠(chǎng)家制作。新設計的電路板一般都先打樣10塊，成熟產(chǎn)品的電路板按需求量小批量生產(chǎn)。
（三） 單片機軟件編程
對于剛來(lái)單位實(shí)習的我們來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有很復雜的軟件工程需要來(lái)完成。一些簡(jiǎn)單電路用的就是我們熟悉的51單片機STC89C52RC，所以對于簡(jiǎn)單的程序，我們馬上就能上手，完成相關(guān)工作任務(wù)。在學(xué)校相關(guān)實(shí)習并不多，所以會(huì )遇到一些困難，需要在同事的幫助下才能順利完成。
（四） 電路調試與安裝
多數電路焊接完后還是需要進(jìn)行調試，就算是成熟的產(chǎn)品，調試當中也會(huì )不少問(wèn)題。調試后才能安裝在展品上。展品成型后再次進(jìn)行測試，作為發(fā)貨前的檢驗。
（五）展品安裝及維修
大批量的展品完成后，是需要到跟車(chē)去客戶(hù)所在地進(jìn)行現場(chǎng)指導安裝、操作說(shuō)明等。后期展品有損壞就需要去維修。剛來(lái)實(shí)習沒(méi)多久，我就跟著(zhù)同事一起去東北維修展品，維修是一件比較麻煩的工作，首先得檢測電路出現什么問(wèn)題，找到問(wèn)題后還得想辦法解決問(wèn)題。所以出差維修前得做好充分的準備工作，前期工作做好了，后期維修會(huì )省心不少。
三、實(shí)習收獲與體會(huì )
這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)。
這次的實(shí)習，對于我有重大的意義。它不僅使我在理論上對自己的專(zhuān)業(yè)有了全新的認識，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。
首先，我對電子工藝的理論有了初步的了解。我知道了焊接普通元件與電路元件的技巧，能夠焊接標貼元器件等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中也有著(zhù)現實(shí)意義。
其次，對自己動(dòng)手能力是個(gè)非常大的鍛煉機會(huì )。在實(shí)習中。我鍛煉了自己動(dòng)手的技巧和習慣，提高了自己解覺(jué)問(wèn)題的能力，比如在焊接PQFP封裝的芯片時(shí)，如何焊接那些密密麻麻的引腳，而且不能短路，這對我們實(shí)習生是個(gè)難題，經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐之后，我也能焊好芯片了，焊接效果幾乎可以與SMT相比。一次去東北修展品的過(guò)程中，兩個(gè)繼電器突然不響應了，我又沒(méi)帶備用的。束手無(wú)策之時(shí)多虧了同行的技工，他教我修好了繼電器，順利修完的展品。此次出差之行讓我知道出門(mén)帶些備用元件有多重要。雖然在實(shí)習中體會(huì )到了各種各樣的困難，但我從中也學(xué)到了很多，是自己動(dòng)手能力有所提高，我想在以后的理念學(xué)習中會(huì )明確自己的學(xué)習方向和工作動(dòng)力。把專(zhuān)業(yè)知識強化訓練。
當然，實(shí)習過(guò)程中，也因自己缺乏經(jīng)驗，有些問(wèn)題還無(wú)法獨自解決。但有前輩們的幫助，我的能力有了很大的提高，在短時(shí)間內就能獨自完成工作內容。
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
四、致謝
實(shí)習馬上就要結束了，通過(guò)這次學(xué)習我學(xué)到了很多，不僅是技術(shù)上的，還有生活中各個(gè)方面的。衷心的感謝蚌埠市創(chuàng )新科普產(chǎn)品研究中有限公司給予實(shí)習機會(huì )，感謝實(shí)習單位領(lǐng)導在工作上的培養和在生活上的照顧，感謝那些曾經(jīng)給我很多幫助的同事們和指導老師，感謝你們對我的支持和鼓勵，我會(huì )繼續努力學(xué)習，改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭取成為一名優(yōu)秀的電子電路技術(shù)員，爭取在思想、工作、學(xué)習和生活等方面有更大的進(jìn)步。 用自己所學(xué)回報社會(huì )。
五、指導教師評語(yǔ)
指導教師簽名：
年月日
成績(jì)評定：
二級學(xué)院：（簽章）
年月日
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