大學(xué)生兼職調查報告范文（精選6篇）
如果對某一情況、某一事件完全陌生，我們就需要好好地展開(kāi)調查，調查的結果通常在調查報告上面呈現出來(lái)。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編精心整理的大學(xué)生兼職調查報告范文（精選6篇），歡迎大家分享。
大學(xué)生兼職調查報告1
兼職，似乎已經(jīng)成為大學(xué)生活的一部分。針對當前大學(xué)生大部分都有兼職的經(jīng)歷，我利用五一長(cháng)假開(kāi)展了一次主題為“關(guān)于大學(xué)生兼職狀況”的社會(huì )調查。
本次調查問(wèn)卷主要針對以下幾點(diǎn)進(jìn)行了不同角度的調查：
1、調查同學(xué)們對待兼職的態(tài)度，這是決定因素。
2、針對已經(jīng)從事過(guò)兼職的同學(xué)，調查他們從事工作的目的，在于其收獲進(jìn)進(jìn)行對比，看看兼職是否對他們有益。
3、在兼職過(guò)程中，同學(xué)們由于缺乏社會(huì )經(jīng)驗等因素將會(huì )遇到那些問(wèn)題，他們是否有勇氣面對，將采取什么方法應對？這是對同學(xué)們心理素質(zhì)的檢測。同時(shí)，學(xué)校是否該幫助？
4、調查家長(cháng)對同學(xué)們從事兼職的態(tài)度，這對同學(xué)們是否從事兼職工作也有很大影響。
5、作為當代大學(xué)生，大家都具有各種各樣的特長(cháng)及不同的性格，這將直接導致從事兼職工作的種類(lèi)不同及尋找兼職的途徑不同。
6、在大學(xué)期間，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，同學(xué)們是否能處理好學(xué)習與兼職的關(guān)系？
調查結果發(fā)現：
一、看待兼職的態(tài)度
1、有無(wú)必要兼職
從性別來(lái)看，分別有47.8%的男生，62.3%的女生認為大學(xué)生兼職非常必要。而認為大學(xué)生沒(méi)有必要兼職的均占0%。其余的認為可有可無(wú)。
從年級來(lái)看，一年級，二年級，三年級分別有31.9%,38.5%,65.8%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職非常有必要，其余的同學(xué)認為可有可無(wú)。
2、是否從事過(guò)兼職
從性別來(lái)看，分別有15.2%的男生,19.6%的女生經(jīng)常作兼職，65.5%的男生，79.5%的女生偶爾作兼職，10.8%的男生，7.5%的女生從未做過(guò)兼職。
二、尋找兼職的途徑
從性別來(lái)看，分別有71%男生，78%的女生自己或通過(guò)廣告找兼職，18%的男生，12%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，11%的男生，10%的女生通過(guò)中介機構找兼職。與此同時(shí)，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。調查還發(fā)現，85%的同學(xué)認為學(xué)校有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
三、從事兼職的類(lèi)型及范圍
從性別來(lái)看，分別有74.2%的男生，41.6%的女生作過(guò)家教。分別有16.7%的男生，74.5%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有21.4%的男生，12.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。
從年級來(lái)看，一年級，二年級，三年級分別有21%，75%，85%的同學(xué)作過(guò)家教，分別有18%,28%,36%的人做過(guò)促銷(xiāo)，分別有19%,24%,22%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單�？傮w來(lái)說(shuō)，同學(xué)們兼職的種類(lèi)比較單一，而且，性別差異很大。經(jīng)分析，原因有二：一方面，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì )經(jīng)驗少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。
四、從事兼職與學(xué)習的關(guān)系
無(wú)論從性別還是年級來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習的影響引人而異，只要注意調整，協(xié)調，就能夠二者堅固。還有一少部分人說(shuō)不清楚而者是否會(huì )有影響。
五、從事兼職的目的與收獲
從性別來(lái)看，分別有48%的男生，39%的女生認為兼職可以?huà)甑揭还P完全屬于自己的錢(qián)，頗有成就感；分別有42.3%男生，68.8%的女生認為兼職可以積累社會(huì )經(jīng)驗，為以后的工作奠定基礎；分別有11.2%的男生，2.5%的女生認為兼職可以擴寬交際面�？偠灾�，絕大部分同學(xué)的監視畝的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì )經(jīng)驗。
六、兼職過(guò)程中遇到的困難及應對方式
不論從性別還是年級來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到困難，只有極少數同學(xué)很少遇到困難。所遇到的困難中，基本不包括性別歧視，有部分同學(xué)認為是因為自身能力不佳，也有一部分同學(xué)認為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。遇到困難時(shí)，80%的同學(xué)積極想辦法解決，10%的同學(xué)忍氣吞聲，自認倒霉；還有極少數同學(xué)不知所措。
七、家長(cháng)對兼職的態(tài)度
總體來(lái)說(shuō)，50%左右家長(cháng)基本同意子女從事兼職，主要出于安全考慮；25%的家長(cháng)完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵；20%的家長(cháng)不同意子女從事兼職，并認為應以學(xué)習為主；還有極少數家長(cháng)完全不同意孩子從事兼職。
八、兼職所得收入的用途
49%的同學(xué)講兼職作為生活費，以減輕家庭經(jīng)濟負擔；41%的同學(xué)講起最為額外的零花錢(qián)；6%的同學(xué)將其作為戀愛(ài)開(kāi)支；其余5%的同學(xué)講起積累，作為長(cháng)久投資。
其實(shí)，不難看出，在大學(xué)生兼職過(guò)程中，反映出的一些列問(wèn)題，還是值得我們去予以關(guān)注的。
1、社會(huì )支持大學(xué)生兼職主要有下面的兩個(gè)原因：首先是兼職有利于大學(xué)生更好的了解社會(huì )，鍛煉能力，把課堂知識用到實(shí)踐中，有利于學(xué)生成長(cháng)成才；其次才是鼓勵學(xué)生通過(guò)兼職獲取報酬，緩解經(jīng)濟困難。但在調查中，考慮經(jīng)濟因素的同學(xué)卻占了大多數。由此可見(jiàn)，目前的大學(xué)生兼職狀況與社會(huì )期望的幫助提高大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力的初衷相差甚遠。
2、大學(xué)是所以為大學(xué)，最重要的一點(diǎn)就是大學(xué)的深厚的文化積淀。而科學(xué)合理的參與社會(huì )實(shí)踐對增強學(xué)習氛圍時(shí)有所助益的，只是我們還沒(méi)有講起提高到那個(gè)層次。在對兼職形式的選擇上，多數同學(xué)選擇了家教，這對師范類(lèi)的學(xué)生，當然是很好的鍛煉機會(huì )。然而，要找到羽自己專(zhuān)業(yè)對口的家教也非易事，于是，“勉為其難”便可想而知。此外，在合理安排兼職與學(xué)習上似乎存在社更大的沖突。大部分同學(xué)只能勉強協(xié)調。
3、大學(xué)生長(cháng)期生活在象牙塔中，涉世不深，閱歷不夠，相對單純，容易上當受騙。因才如何讓大學(xué)生在兼職的過(guò)程中更好的融入社會(huì )是一個(gè)需要解決的問(wèn)題。
我覺(jué)得學(xué)校應該做好以下幾個(gè)方面：
1、引導學(xué)生樹(shù)立正確的兼職觀(guān)，從很次更高意義更深得兼職。從個(gè)人層面看，正確的兼職觀(guān)有助于樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)；從社會(huì )層面看，社會(huì )需要的是專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，心理素質(zhì)國強的優(yōu)秀人才，正確的兼職觀(guān)也紅的重要一個(gè)方面。
2、拓寬兼職門(mén)路，豐富校園兼職資源，開(kāi)拓校園市場(chǎng)。
3、完善對學(xué)生的利益保障措施，加強學(xué)生對社會(huì )的認識。有些同學(xué)建議建立相關(guān)的校園兼職網(wǎng)站，以方便大學(xué)生更好的從事兼職工作，我覺(jué)得是很有必要的。
4、開(kāi)發(fā)兼職市場(chǎng)，讓社會(huì )更好的了解大學(xué)生得兼職狀況。社會(huì )用人單位大多只是青睞學(xué)生廉價(jià)勞動(dòng)力，很少關(guān)心學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識。因此，學(xué)校應該盡快完善兼職制度，讓社會(huì )更好的與學(xué)生配合，為學(xué)生建立好這層觀(guān)及的紐帶。
豐富多彩的大學(xué)生社會(huì )生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的激情，滿(mǎn)腔的熱情，正重要的是兼職經(jīng)歷。希望同學(xué)們在以后得兼職生活中，能夠更好的發(fā)揮主人意識，在獲得報酬的同時(shí)，得到更好的鍛煉，為以后的就業(yè)打下基礎。
大學(xué)生兼職調查報告2
據不完全統計，大學(xué)生有75%以上都有過(guò)兼職經(jīng)歷，全國百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)，而同時(shí)有些不法公司，中介又利用學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，騙取中介費用。行走在寧靜大學(xué)校園，你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內形形色色的廣告，是機會(huì )還是誘惑？面對“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們該何去何從？為此本刊聯(lián)合南農學(xué)通社記者團就大學(xué)生兼職狀況做了一次廣泛的問(wèn)卷與網(wǎng)絡(luò )調查。
此次調查我們共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷171份，有效率達85.5%。網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷瀏覽量將近1000，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響，在此基礎上我們做了如下分析，希望對廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。
男生兼職多半為鍛煉自己
此次的問(wèn)卷調查，在男女、年級上的分布比例，可以說(shuō)是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%；男女生在兼職的主要目的上存在著(zhù)很有意思的差別：男生沖著(zhù)錢(qián)去做兼職的，占被調查男生總數的43.9%，女生的這一數值是53.9%；男生兼職為鍛煉自己的，占被調查男生總數的52.4%，女生的這一數據是41.5%。
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對照的是，女生兼職為賺錢(qián)的占了大半。學(xué)工處心理輔導老師表示：“可能是男生更有遠見(jiàn)”，同時(shí)他又補充道：“也許是因為女生比例比較大，貧困生相對較多造成的�！�
而在年級的分布上，主要是以大二大三為主體，這基本上是出于對現實(shí)情況的考慮：大一新生剛跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)沒(méi)多久，有兼職經(jīng)歷的人還不是很多，同時(shí)，大四的學(xué)生，由于忙著(zhù)各自前程，并且畢業(yè)在即，較難實(shí)施調查。
學(xué)生的合法權利需要重視
在被調查學(xué)生中，在“第一次兼職的時(shí)間”這道題上，165個(gè)人填答了，還有6個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中，大一就開(kāi)始兼職的學(xué)生占到了57.0%。第一次找兼職，大部分的學(xué)生還是通過(guò)學(xué)生兼職中介，在調查中，這一比例占到了45.0%，而由同學(xué)介紹、自己找、學(xué)校勤工助學(xué)找到兼職的分別是24.0%，18.1%，9.9%。
比照其中的兩個(gè)數據，記者發(fā)現里面隱藏著(zhù)一個(gè)不容忽視的問(wèn)題：有57%的同學(xué)從大一開(kāi)始兼職，而同時(shí)又有45.0%的學(xué)生，第一次是通過(guò)學(xué)生兼職中介找工作的。就以上兩個(gè)數據看，其實(shí)，整個(gè)學(xué)生兼職中介還是相當有市場(chǎng)的`。但中介市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，大學(xué)生兼職利益如何得到有效的保障，是個(gè)大問(wèn)題。調查顯示，有將近百分之五十做過(guò)兼職的同學(xué)沒(méi)有受騙，但也有多達百分之四十的同學(xué)有過(guò)受騙經(jīng)歷。
遇到這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)，最直接的解決辦法是撥打110或315消費者會(huì )，一般中介為了長(cháng)期經(jīng)營(yíng)考慮，只要有關(guān)部門(mén)介入他們都會(huì )歸還中介費。法律界人士提醒同學(xué)們，最好與中介簽合同，要注意一些細節問(wèn)題。如果沒(méi)有任何問(wèn)題，最好不要輕易交中介費，以防上當。
在兼職次數調查這道題上，只有133個(gè)同學(xué)填答，33個(gè)同學(xué)沒(méi)有填答。從調查結果看，做兼職次數最多的同學(xué)多達10次，而平均兼職的次數是2.33，絕大多數同學(xué)僅做過(guò)一次兼職。
家教和勤工助學(xué)最有保障
至于如何協(xié)調兼職和學(xué)習的關(guān)系，被調查學(xué)生中，在“為做兼職，可曾逃課”這道題上，170個(gè)人填答了，1個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中，表示翹過(guò)課的占了31.2%，可見(jiàn)翹課比例還是相當高的，看來(lái)如何協(xié)調好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調查中，65個(gè)人填答了，有106個(gè)人沒(méi)有填答。從填答的65個(gè)人看，大部分人選擇了很少，這一數據占到了64.6%，另外表示其翹課頻率一般(每周一兩次)的占26.2%，表示經(jīng)常翹課的(每周3次以上)的占9.2%。
大部分學(xué)長(cháng)都忠告計劃做兼職的同學(xué)，學(xué)習才是大學(xué)里最重要的事，兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長(cháng)期的兼職，最好是在寒假或暑假時(shí)參加。
此外，家教和勤工助學(xué)被評選為最穩定的兼職，家教和勤工助學(xué)是由家長(cháng)和學(xué)校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷(xiāo)成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷(xiāo)練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷(xiāo)無(wú)疑是最佳的選擇。
采訪(fǎng)中，有兼職高手告訴記者，他們大部分成功的兼職都是自己主動(dòng)尋找的，無(wú)論是找兼職，還是做兼職每一個(gè)過(guò)程我們都應該主動(dòng)地去跟別人聯(lián)系，主動(dòng)做好應該做的事，讓老板放心，同事開(kāi)心。
大學(xué)生兼職調查報告3
一、研究背景
大學(xué)再教育，已經(jīng)超出了國家九年義務(wù)教育的范圍，國家給予的資助相對就少了，大學(xué)的發(fā)展更多地依靠自身的資源。因此大學(xué)期間的學(xué)費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來(lái)卻也是一筆不菲的資金，尤其是對于家境一般或家境貧窮的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這筆不菲的資金猶如一個(gè)天文數字。據權威機構調查，農村家庭要培養一個(gè)大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬(wàn)，這還是保守估計，這意味著(zhù)農村一個(gè)5口中等收入的家庭，要培養一個(gè)大學(xué)生，其余的四人都得圍繞這個(gè)大學(xué)生去拼命掙錢(qián)。
而大學(xué)生，為減輕家庭的負擔，已經(jīng)開(kāi)始試探地尋求兼職，掙一些生活費，開(kāi)始減少回家的次數，以減免來(lái)往之間的路費。而且這些暑期兼職的大學(xué)生的數量不校在海南大學(xué)就有近1/4的學(xué)生暑期做兼職，沒(méi)有回家。這些即將肩負國家現代化建設，承載國家未來(lái)希望的大學(xué)生，他們的暑期兼職狀況的好與壞不容忽視，而社會(huì )給予他們的關(guān)注太少，政府給予他們權益的保護措施幾乎沒(méi)有，現在大學(xué)生反成了合法權益被邊緣化的群體。
有人為大學(xué)生叫苦：現在的大學(xué)生都在做著(zhù)民工的工作，拿著(zhù)臨時(shí)性的工資，還要受社會(huì )歧視，受企業(yè)的壓榨，大學(xué)生的暑期兼職狀況堪憂(yōu)呀！
二、研究方法
本研究采用問(wèn)卷法和訪(fǎng)談法收集材料，問(wèn)卷調查的對象是XX年暑假期間�？谑泻Ｄ洗髮W(xué)，海南師范大學(xué)，海南經(jīng)濟學(xué)院，海南醫學(xué)院等高校未回家在�？谧黾媛毜拇髮W(xué)生。訪(fǎng)談的對象主要是�？谑幸恍┚频�，飯館等商業(yè)營(yíng)利性機構的工作人員。
訪(fǎng)談對象依據本人研究的目標選取樣本，來(lái)調查大學(xué)生暑假兼職狀況產(chǎn)生的.原因，問(wèn)卷樣本量為150人，均是暑假做兼職，且兼職時(shí)間超過(guò)半個(gè)月的在校大學(xué)生。
三、結果與分析
�？谑腥瞬攀袌�(chǎng)的混亂，缺乏誠信機制。
1、中介服務(wù)機構林立，不誠信的現象屢見(jiàn)不鮮。
在被調查的150名大學(xué)生中，有118名與中介服務(wù)公司打過(guò)交道，有54名大學(xué)生即36%的被調查對象被中介服務(wù)公司騙過(guò)所謂的中介費用。資金不等，一般在50元到150元之間，而據有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，一般中介費不得超過(guò)5元。
一般中介機構收取當事人的中介費時(shí)，巧立名目，說(shuō)是人身保險，檔案費等，并在當事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內過(guò)來(lái)上班的承諾。而最終給予當事人的答復的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之。事實(shí)上，這些中介公司運行的程序如何呢？
據調查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通，進(jìn)行暗箱操作，通過(guò)達成一定的分贓協(xié)議，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費用。
b、“短期雇傭”即公司編造一些由頭，說(shuō)當事人工作不合格，把當事人辭退，以接受所謂的下一批交過(guò)中介費的大學(xué)生。避免交過(guò)中介費的大學(xué)生鬧糾紛。
當然也有一些學(xué)生被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇用，本來(lái)講好是按月領(lǐng)取工錢(qián)，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司，以開(kāi)出高薪以吸引求職者，既而實(shí)施欺騙計劃。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現招聘押運員數名，待遇優(yōu)厚，每月1000元，包吃包住看到條件這么好，當然會(huì )吸引很多缺乏社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生。這種不誠信的操作機制令人觸目驚心，卻也是屢見(jiàn)不鮮。
2、大學(xué)生法制意識，維權意識不強。
據調查，被騙過(guò)中介費的54名大學(xué)生中，竟只有13人向有關(guān)部門(mén)反映過(guò)這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒(méi)有付之行動(dòng)。也就是說(shuō)被騙過(guò)中介費的被調查者中，只有24%的人有維權意識和法制意識，大多數則忍氣吞聲，不了了之。
大學(xué)生兼職調查報告4
摘要：
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會(huì )，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì )，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。
無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著(zhù)一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們試圖了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。
大學(xué)生兼職賺錢(qián)的原因
一、大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
從學(xué)習方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配；從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習慣、價(jià)值觀(guān)念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。
二、社會(huì )廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
進(jìn)入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長(cháng)，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競爭力，各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車(chē)站站牌海報外，還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣傳促銷(xiāo)（包括廣告傳單、優(yōu)惠券派送等）。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類(lèi)工作臨時(shí)性強，一般集中在節假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。
三、強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，每一個(gè)社會(huì )成員和社會(huì )組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行雙向選擇，取消了統分統配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。調查結果顯示：84%的同學(xué)認為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì )、貼近現實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現社會(huì )需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應瞬息萬(wàn)變的社會(huì )。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì )的第一步兼職。
大學(xué)生兼職賺錢(qián)的特點(diǎn)
一、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色
從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機構尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調查還發(fā)現，80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
二、大學(xué)生在兼職工作的中種類(lèi)上有特點(diǎn)
從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來(lái)看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。
三、大學(xué)生的兼職工作會(huì )對其他方面有所影響
不論從性別還是從年級來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習的有一定的影響，大部分同學(xué)會(huì )過(guò)分關(guān)注報酬，沒(méi)有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習與兼職賺錢(qián)的關(guān)系。只要注意調整，能夠二者兼顧，二者是否會(huì )相互影響。
大學(xué)生兼職調查報告5
調查的目的：
了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況；并分析其中的原因。
調查對象：
新疆大學(xué)數學(xué)與系統科學(xué)學(xué)院大一，大二，大三學(xué)生。
調查的主要內容：
兼職的種類(lèi)，目的，期間遇到的問(wèn)題，兼職的收入情況等。
調查工作時(shí)間安排：
20xx年5月6日確定調查內容。目的及調查對象，并制訂出調查問(wèn)卷；5月7日，發(fā)放問(wèn)卷，進(jìn)行實(shí)際調查；5月8日，對收回的問(wèn)卷進(jìn)行統計分析，完成調查報告。
采用的調查方法：
問(wèn)卷調查。
人員分工：
問(wèn)卷設計：全體成員
問(wèn)卷調查：全體成員
調查報告：柯曉玲韓英
問(wèn)卷統計，數據整理及插圖：楊麗鹿園園
調查計劃及提綱：焦恒
調查問(wèn)題類(lèi)型及現狀分析：
全文共分為三部分：
▲第一部分，介紹了調查的時(shí)間，地點(diǎn)，調查問(wèn)卷的一些情況。
▲第二部分，從不同的角度進(jìn)行調查并對現象分析(這部分所占比例較大)：
a、調查同學(xué)們對待兼職工作的態(tài)度，這是決定因素。
b、針對已從事過(guò)兼職工作的同學(xué)，調查他們從事此項工作的目的，再與其收獲進(jìn)行對比，看看兼職是否對他們有益。
c、在兼職過(guò)程中，同學(xué)們由于缺乏社會(huì )經(jīng)驗等因素將會(huì )遇到哪些困難，他們是否有勇氣去面對，將采取什么方法應對這是對同學(xué)們的心理素質(zhì)進(jìn)行檢測。同時(shí)，學(xué)校是否該幫助呢
d、調查家長(cháng)對同學(xué)們從事兼職工作的態(tài)度，這對同學(xué)們是否從事兼職工作也有很大影響。
e、作為當代大學(xué)生，大家都具有各種各樣的特長(cháng)及不同的性格，這將直接導致從事兼職工作的種類(lèi)不同及尋找兼職工作的途徑不同。
f、在大學(xué)期間，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，同學(xué)們是否能處理好學(xué)習與兼職工作間的關(guān)系呢這是對同學(xué)們綜合能力的檢測。
▲第三部分，對調查報告進(jìn)行小結。
針對大批在校大學(xué)生都有過(guò)兼職經(jīng)歷的事實(shí)，我們利用五一長(cháng)假開(kāi)展了一次題為"大學(xué)生兼職狀況"的社會(huì )調查。調查采用問(wèn)卷形式，共發(fā)放問(wèn)卷100份，其中一年級20份，二年級30份，三年級50份，收回100份，有效回收率100%，總體來(lái)說(shuō)，被調查男女生人數基本相等。本次調查主要涉及大學(xué)生兼職的類(lèi)型，目的，期間遇到的問(wèn)題及解決辦法，收入情況等內容。調查發(fā)現：
看待兼職的態(tài)度
從性別來(lái)看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為大學(xué)生兼職非常有必要，而認為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的均占0%，其余的則認為可有可無(wú)。
從年級來(lái)看，一年級，二年級，三年級分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職非常有必要，其余同學(xué)均認為可有可無(wú)。
大學(xué)生兼職調查報告6
調查內容：
大學(xué)生兼職情況、進(jìn)行兼職的目的、工種及影響
調查目的：
通過(guò)調查了解大學(xué)生對兼職的態(tài)度，特別是剛入大學(xué)校門(mén)的大一新生的兼職情況。
調查結果分析：
兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，當我們從高中時(shí)期三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張生活中解脫出來(lái)，進(jìn)入相對寬松的大學(xué)生活時(shí)，就怎樣處理空余時(shí)間方面我們有了更多的選擇。隨著(zhù)觀(guān)念的改變，兼職現象在大學(xué)校園中已經(jīng)非常普遍。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著(zhù)一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢？為了更了解大學(xué)生的兼職情況，我們就長(cháng)沙市內的"湖南師范大學(xué)""中南大學(xué)""湖南農業(yè)大學(xué)""湖南外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院""長(cháng)沙大學(xué)"等幾所高校的在校學(xué)生(多是大一新生)的兼職情況進(jìn)行了調查。通過(guò)三天的調查研究方案的設計，四天的調查研究實(shí)踐，一天的統計，三天的調查研究報告討論，我們小組順利完成了"關(guān)于大學(xué)生兼職情況的問(wèn)卷調查"。這次調查共發(fā)出問(wèn)卷00份，回收率00%，其中82名為大一新生。通過(guò)這次調查我們得出如下啟示：
一、看待兼職的態(tài)度
有這樣一種說(shuō)法：態(tài)度決定一切，而學(xué)生對兼職的態(tài)度究竟對他們兼職的取向有多大的影響呢？有80%的大學(xué)生對兼職持接受但不支持的態(tài)度，而剩下的20%便既不支持也不反對，這樣看來(lái)大學(xué)生兼職的情況不容樂(lè )觀(guān)。而親友對學(xué)生兼職的態(tài)度有48%的表示贊同并鼓勵，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅決反對�？磥�(lái)親友們并不十分反對兼職，他們大多認為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們在社會(huì )這個(gè)大熔爐中吸取經(jīng)驗，而少數的家長(cháng)認為孩子在大學(xué)還是應以學(xué)習為重，不應該進(jìn)行什么“社會(huì )實(shí)踐”而擾亂正常的學(xué)習生活，因此他們堅決反對。
二、大學(xué)生兼職的經(jīng)驗(主要針對大一新生)
對于初入大學(xué)的新生而言，接觸兼職機會(huì )較少，在接受調查的00個(gè)人中僅有35人有過(guò)兼職的經(jīng)歷，60%的大學(xué)生有想過(guò)兼職但從未實(shí)踐過(guò)，僅有5%的學(xué)生從未想過(guò)兼職。從數據來(lái)看，大多數的學(xué)生希望兼職來(lái)充實(shí)自己的生活，而由于多種原因并沒(méi)有實(shí)現。剩下的同學(xué)不是“一心想讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”便是認為無(wú)所謂，不兼職也沒(méi)什么影響，只要自己把學(xué)習搞好就行了。但就我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職經(jīng)驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無(wú)一害的，不管大學(xué)生是懷著(zhù)怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應該懷著(zhù)友好的態(tài)度的。
三、做兼職的目的
根據個(gè)人的具體情況而定，認為可鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗的比例占84%，選擇可以賺錢(qián)，減輕家庭負擔的則占4%，選擇可充實(shí)大學(xué)生活的比例僅為2%。由數據可知，做兼職不僅僅是為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了通過(guò)兼職來(lái)接觸社會(huì )，拓寬交際面，積累社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔�？偠灾�，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會(huì )經(jīng)驗的同時(shí)可緩解經(jīng)濟壓力。
四、影響兼職的因素
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學(xué)認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習和生活�？梢�(jiàn)有很多大學(xué)生還是以學(xué)習為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個(gè)大覺(jué)養會(huì )兒神咧。剩下6%的同學(xué)認為工作環(huán)境應該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調兼職與生活的關(guān)系提供方便。
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