中小學(xué)安全隱患排查整改報告（精選9篇）
在現在社會(huì )，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告包含標題、正文、結尾等。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的中小學(xué)安全隱患排查整改報告（精選9篇），歡迎大家分享。
中小學(xué)安全隱患排查整改報告1
正值本周是第xx個(gè)中小學(xué)生安全教育日，我們對校園進(jìn)行了一次“拉網(wǎng)式”的整治排查，確保給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全健康的環(huán)境，同時(shí)我們還做好學(xué)生安全知識的教育，讓學(xué)生時(shí)時(shí)注重安全，健康成長(cháng)。
一、對學(xué)校的校舍等進(jìn)行了一次“拉網(wǎng)式”排查，排查工作做到了“一個(gè)不漏網(wǎng)”。經(jīng)過(guò)認真檢查，發(fā)現了學(xué)校校舍設施等存在如下問(wèn)題：
1、大辦公室，幼兒園防盜門(mén)松動(dòng);
2、學(xué)校后面院墻是一大土堆，下雨天存在雨水沖刷現象;
3、學(xué)校圍墻過(guò)低，易翻墻而入。
4、學(xué)校大門(mén)長(cháng)期風(fēng)蝕，已經(jīng)嚴重松動(dòng)，其中一根鐵條丟失成人也能鉆入學(xué)校;
5、各室防盜窗部分松動(dòng)，需整體加固。
6、廁所內墻墻皮嚴重脫落，廁所內無(wú)排水設施，存在積水隱患。
根據檢查出的結果，學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的討論和研究，制定了消除隱患的措施和步驟，明確目標，責任到人，
經(jīng)過(guò)努力， 防盜門(mén)、防盜窗聯(lián)系好人員已經(jīng)解決;
二、防汛自查
我校積極開(kāi)展安全工作會(huì )議明確安全責任，積極做好防汛準備。班主任利用主題班會(huì )，宣傳防汛、防溺水知識。學(xué)生具備一定的防范知識。
隨著(zhù)夏季到來(lái)，防汛工作日益緊張，我校及時(shí)對學(xué)校隱患進(jìn)行了排查。學(xué)校屋頂存在漏水現象，經(jīng)過(guò)努力已基本修復，其他正常。
三、學(xué)校食品衛生安全自查工作
認真檢查，對檢查出現的問(wèn)題作出整改，并把整改措施落到實(shí)處。下面是我校的檢查情況：
1、組織全校師生認真學(xué)習有關(guān)食品衛生安全知識，班會(huì )時(shí)間常常召開(kāi)食品安全班會(huì )，向學(xué)生系統的介紹相關(guān)理論，避免食品安全事件的發(fā)生。
2、按照上級領(lǐng)導的要求，建立了健全的各項規章制度，如：《食品安全責任制度》、《伙房用品消毒制度》、《突發(fā)公共衛生事件緊急預案》等。突發(fā)公共衛生事件報告人為：王利章。
3、學(xué)校主要領(lǐng)導親自?huà)鞄�，認真履行食品衛生安全管理第一責任人的管理職責。成立伙房、水源管理機構：吳成龍校長(cháng)為組長(cháng)，各班主任為組員。分工負責，層層落實(shí)。
4、加強檢查監督力度。要求各班主任每天例行檢查，主要檢查和預防學(xué)生購買(mǎi)到不合格食品，要求學(xué)生食品留樣，生熟分開(kāi)，做好盛用具和餐具的清洗和消毒。
5、經(jīng)常檢查、更新消毒清潔用品，確保食物不受污染。加強伙房和飲用水源環(huán)境的衛生，并組織學(xué)生不定期反饋相關(guān)信息，并將信息在全校公布。
四、 對消防設施的安全檢查
為了加強本校消防工作及消防器材的管理，保護公共財產(chǎn)和廣大師生生命財產(chǎn)的安全，學(xué)校貫徹“預防為主、防范結合“方針，對消防器材進(jìn)行定期檢查，通過(guò)檢查，確保微機室、多媒體室配備相應的滅火器，并對教師加以培訓。
五、用電方面的安全檢查
主要對學(xué)校內宿舍、教室、圖書(shū)室及校園的一切用電設施進(jìn)行檢查，查電線(xiàn)
有無(wú)裸露;各配電箱是否上鎖;電源是否完好。通過(guò)檢查，所有用電設施安全正常。
六、交通安全檢查。
利用各種形式宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，提高學(xué)生交通安全意識，倡導學(xué)生文明行路，安全出行。進(jìn)一步完善侯生凈校制度，組織學(xué)生合理有序上下學(xué)，教育學(xué)生不坐不安全車(chē)輛。
七、預防傳染病
為更好地預防傳染病在校園內擴散,影響學(xué)生身體健康,除嚴格按《晨午檢制度》對學(xué)生進(jìn)行晨檢，還要實(shí)行傳染病報告制度，根據學(xué)校實(shí)際情況，結合上級有關(guān)要求，特制定本報告制度。
1、 各種傳染病要做到早發(fā)現、早報告。
2、 班主任是本班學(xué)生傳染病報告和登記的第一責任人。如在晨檢中發(fā)現異常情況就應作好登記，并及時(shí)上報。
3、 上報時(shí)間要及時(shí)，不能拖延上報時(shí)間。
4、 如有學(xué)生出現咳嗽、發(fā)熱等癥狀時(shí)，應立即向學(xué)校報告，并采取一定措施，聯(lián)系家長(cháng)，帶孩子到醫院確診是否為傳染類(lèi)疾病。
5、 如在學(xué)生中發(fā)現傳染病或疑似傳染病時(shí)，除及時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)上報外，要積極與家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)與上級傳染病防治中心聯(lián)系對學(xué)生進(jìn)行醫治。
6、 如發(fā)生突發(fā)性事件，應在2小時(shí)內向上級有關(guān)部門(mén)報告。
“沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”這是從校領(lǐng)導到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位。根據上級領(lǐng)導的指示，在校長(cháng)的指揮下，我們對學(xué)校的安全工作作了進(jìn)一步的部署，并對校舍、用電、消防、防震，防汛等方面的安全進(jìn)行了檢查。在以后的工作中，我們落實(shí)專(zhuān)人負責學(xué)校安全的日常管理工作，進(jìn)一步明確各級安全組織和責任人的職責、責任以及學(xué)校安全工作的任務(wù)，層層落實(shí)責任，保證了各項工作真正落到實(shí)處。
中小學(xué)安全隱患排查整改報告2
一、校園內及校園周邊安全
1、校園內各室、圍墻、廁所等無(wú)安全隱患，無(wú)裂縫、傾斜、斷裂等現象，各室房頂的椽子、行條等無(wú)斷裂。微機室、圖書(shū)室、防盜窗結實(shí)、安全，其它室防護措施到位，無(wú)安全隱患。
2、學(xué)校建立了教師24小時(shí)輪流值班制度，學(xué)校采用封閉式管理，外來(lái)人員登記準入制度、教師值周制度等；確保了學(xué)生在上課期間無(wú)外來(lái)因素干擾。
3、加強學(xué)生各種安全教育，特別是交通安全、食品安全，禁止學(xué)生帶零用錢(qián)到校，禁止學(xué)生在上校期間購買(mǎi)物品（特別是小食品）。
4、加強了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的管理。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，不準在校門(mén)口逗留，中午、下午放學(xué)時(shí)間我校分別在校門(mén)口每天安排了年級教師進(jìn)行疏導、護送學(xué)生放學(xué)。
5、因我校緊靠xx路，每天有幾十名學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，為此，我校特別重視學(xué)生的安全工作，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，值日教師在路邊引導確保學(xué)生順利、安全入校、離校安全。
二、校園周邊安全
1、經(jīng)排查，學(xué)校周邊沒(méi)有發(fā)現高危人群、精神病等容易危害本校及學(xué)校安全的人員。
2、學(xué)校前方設有“前方學(xué)校、減速慢行”標志，xx路口有斑馬線(xiàn)。
三、存在的問(wèn)題
1、xx路口斑馬線(xiàn)已經(jīng)不太明顯，需要重新刷新。
2、我校一年級教室西北角槐樹(shù)壓房頂需要去除，我校已于村委取得聯(lián)系馬上清除。
3、校門(mén)外需要一塊非本校人員禁止入內的警示牌、一塊溫馨提示牌。
4、校門(mén)外小攤點(diǎn)有點(diǎn)囂張，有待中心校和派出所出面協(xié)助清理。
中小學(xué)安全隱患排查整改報告3
為了真正掌握當前農村中小學(xué)校園安全的真實(shí)現狀，10月19日、20日，我們一行四人隨機深入一處鄉鎮，對中心初中和中心小學(xué)進(jìn)行了調研，通過(guò)問(wèn)卷、座談、走訪(fǎng)、現場(chǎng)查看等形式，對兩處學(xué)校進(jìn)行了全方位的調查和了解，并進(jìn)行了細致的分析、整理，形成本調研報告。
一、問(wèn)卷情況分析
1、書(shū)面問(wèn)卷人數情況
�。�1）初中學(xué)生書(shū)面問(wèn)卷261人，其中初一88人（男生45人，女生43人），初二96人（男生48人，女生48人），初三77人（男生35人，女生42人）
�。�2）初中教師書(shū)面問(wèn)卷60人。
�。�3）小學(xué)學(xué)生書(shū)面問(wèn)卷281人，其中小學(xué)四年級114人（男生56人，女生58人），五年級84人（男生51人，女生33人），六年級83人（男生46人，女生37人）。
�。�4）小學(xué)教師書(shū)面問(wèn)卷28人。
2、初中學(xué)生問(wèn)卷情況
有以下幾個(gè)問(wèn)題值得我們注意：
�。�1）你認為學(xué)校存在的安全隱患嗎？選擇“不了解”和“有安全隱患”的占到了72.9%。
�。�2）學(xué)校有沒(méi)有打架斗毆現象？選擇“有”的占到了54%。
�。�3）學(xué)校進(jìn)行集中（全年級或全校）法制教育嗎？選擇“從不”的占到了52.5%。
�。�4）學(xué)校進(jìn)行集中（全年級或全校）安全教育嗎？選擇“沒(méi)有”的占到了49.4%。
�。�5）學(xué)校開(kāi)展過(guò)針對突發(fā)事件的應急訓練嗎？回答“沒(méi)有”的占55.6%。
�。�6）你認為除班主任外的任課老師該不該管學(xué)生？27.2%的學(xué)生認為“不應該”。
�。�7）學(xué)校有教師體罰學(xué)生現象嗎？52.1%的學(xué)生認為有教師體罰學(xué)生現象。
�。�8）學(xué)校駐地有無(wú)網(wǎng)吧？54%的學(xué)生選擇了“有”，填寫(xiě)名字時(shí)，出現了兩處。
�。�9）學(xué)校有沒(méi)有男女早戀現象？60.2%的同學(xué)認為“有”。（10）入學(xué)以來(lái)你是否被同學(xué)毆打過(guò)？20.7%的同學(xué)有“一次以上的經(jīng)歷”。
�。�11）入學(xué)以來(lái)你是否被學(xué)校同學(xué)勒索過(guò)？9.5%的同學(xué)有“一次以上的經(jīng)歷”。
�。�12）你平常與父母交流的情況？10.4%的同學(xué)從不交流，48.7%的同學(xué)偶爾說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習的事情，34.5%的同學(xué)什么事情都和父母聊聊，6.5%的父母不愿意聽(tīng)。
�。�13）學(xué)校是否開(kāi)過(guò)集中（全�；蛉昙墸┑募议L(cháng)會(huì )？72.8%的同學(xué)選擇的是“從來(lái)沒(méi)有”。
�。�14）你平常有了苦惱最想告訴的人是誰(shuí)？59%的學(xué)生選擇的是“要好的朋友”，21.8%選擇的是父母，9.9%選擇的是自己班上的同學(xué)、同桌，9.9%選擇的老師。
3、初中教師問(wèn)卷情況
�。�1）對學(xué)生管理的問(wèn)題。23%的教師認為“不敢管”。
�。�2）解決學(xué)生矛盾的有效方式，27%的教師認為應該找雙方的家長(cháng)解決，5%的教師認為有時(shí)可以不管。
�。�3）對于學(xué)校潛在的事故隱患，依次是：學(xué)生群毆打架，食堂衛生，宿舍管理，學(xué)生盜竊，師生矛盾，火災隱患，交通隱患。
�。�4）對于有效地預防青少年犯罪，32%的教師認可法制和思想道德教育，50%的教師認可以家庭教育、法制教育為主，社會(huì )、學(xué)校教育為輔，10%的教師認為應該開(kāi)設心理輔導課，8%的教師認為應該創(chuàng )造空間、多關(guān)心。
�。�5）對于最應該關(guān)注的學(xué)生，58%的教師認為是性格孤僻的，25%的教師認為是雙差生，17%的教師認為是單親家庭。
4、小學(xué)學(xué)生問(wèn)卷調查情況
�。�1）關(guān)于打架斗毆現象，18.7%的同學(xué)認為有這種現象。
�。�2）入學(xué)以來(lái)被同學(xué)毆打情況，18%的同學(xué)有關(guān)“一次以上的經(jīng)歷”。
�。�3）平常與父母交流的情況。19.9%的同學(xué)從不交流，18%的同學(xué)偶爾說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習的事情，62.2%的同學(xué)什么事情都和父母聊聊，沒(méi)有出現“父母不愿意聽(tīng)”的情況。
�。�4）29.5%的同學(xué)認為“學(xué)校從來(lái)沒(méi)有集中開(kāi)過(guò)全年級或者全校的家長(cháng)會(huì )”。
�。�5）平常有了苦惱最想告訴的人，33.1%選擇的老師，四年級男生竟然沒(méi)有一個(gè)選擇教師；30.5%的學(xué)生選擇的是“要好的朋友”； 20.2%選擇的是自己班上的同學(xué)、同桌；16.2%選擇的是父母。
5、小學(xué)教師問(wèn)卷情況
�。�1）關(guān)于管理學(xué)生問(wèn)題，部分教師認為“不敢管”。
�。�2）對于安全隱患，大多教師選擇的交通隱患。
�。�3）對于信息渠道對學(xué)生的.影響，老師們的認識依次是：社會(huì )，家庭，電視，網(wǎng)絡(luò )。
二、座談情況
初中：
�。�1）學(xué)生最難管的地方：首先是自我約束、自制能力差，逆反心理強。多數學(xué)生接受批評時(shí)態(tài)度較好，但是扭臉還是我行我素。個(gè)別學(xué)生對班主任和老師的批評有頂撞、死不認錯的現象。其次是厭學(xué)，學(xué)習目標不明確�！鞍巢幌肷�，大人非叫上不可”，是成績(jì)差的學(xué)生的流行觀(guān)點(diǎn)。三是理想信念缺乏，什么事都無(wú)所謂，即便是不良行為，也認識不到是錯誤的，是非觀(guān)念模糊。
�。�2）學(xué)生早戀現象個(gè)別存在，適當引導，與家長(cháng)結合做通思想工作就能解決。說(shuō)白了，處的時(shí)間長(cháng)了，男女生之間僅僅是有好感，還沒(méi)有到“戀”的程度。
�。�3）學(xué)生拉幫結伙問(wèn)題。個(gè)別存在，教師應該引導學(xué)生明白團結幫助與哥們義氣、見(jiàn)義勇為與一哄而上的區別，學(xué)生民事行為能力差，應該加強法制教育。
�。�4）法制教育、安全教育雷聲大雨點(diǎn)小，班主任哪次班會(huì )都講，但是學(xué)生認為老師就是教知識的，說(shuō)了收效不大。組織全校集體上課，還要請校外的輔導，比如派出所或公安局的，才有效果。
�。�5）學(xué)生群體基本上有五類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的雙優(yōu)生、成績(jì)差又不守紀律的雙差生、守紀律成績(jì)平平的中等生、留守少年、家庭不幸的學(xué)生。正面引導，多表?yè)P少批評，讓學(xué)生自己認識到錯在哪里，為什么錯，達到自我教育。教師要放下架子，蹲下身來(lái)，與學(xué)生交朋友，平等交流，總認為是師生交流，注定是失敗的交流。教師只有成了學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì )給老師說(shuō)真話(huà)、說(shuō)實(shí)話(huà)，才會(huì )愿意向老師傾訴�，F在家訪(fǎng)的少了，通知家長(cháng)到學(xué)校，往往家長(cháng)不配合，總是以各種借口推脫。
�。�6）學(xué)生接受的是學(xué)校教育、家庭熏陶、社會(huì )影響。家庭熏陶很關(guān)鍵，有什么樣的家長(cháng)就有什么樣的孩子，就是啥大人啥孩子，學(xué)生的性格跟家庭有很大關(guān)系。學(xué)校的教育對學(xué)生起多大的作用，要看家庭的熏陶是相互補充還是相互抵觸。通知家長(cháng)到學(xué)校，有的家長(cháng)不是配合，而是指責老師，俺孩子好好的，孩子交給學(xué)校了你沒(méi)有給教好你負責任，有的家長(cháng)抱怨老師耽誤功夫，耽誤種大棚、耽誤養雞。極少數家長(cháng)對老師很不尊重。
小學(xué)：
�。�1）最大的安全隱患是交通安全。一是學(xué)校緊靠公路，二是有的學(xué)生離家遠，自己騎車(chē)等。
�。�2）多數教師認為通知家長(cháng)到學(xué)校不如打個(gè)電話(huà)溝通一下方便，也可以在家庭作業(yè)上給家長(cháng)留言。很多家長(cháng)一聽(tīng)老師通知到學(xué)校，就感覺(jué)事情很大。學(xué)生放了學(xué)，家庭教育最關(guān)鍵。多數家庭僅僅滿(mǎn)足于孩子寫(xiě)完作業(yè)，其他放任自流。
�。�3）學(xué)生性格不同，大多數都很聽(tīng)話(huà)，但是性格倔強的、孤僻的哪個(gè)班都有，單親家庭的、“留守兒童”往往容易出現問(wèn)題。
�。�4）安全教育要加強，要形成一個(gè)體系。
三、安全工作比較突出的問(wèn)題
初中：
1、交通安全。一是靠近公路，二是交通安全教育欠缺。
2、住宿生的安全問(wèn)題。一是管理，二是人數多，三是高年級欺負低年級同學(xué)，四是出現個(gè)別夜不歸宿的情況。
3、操場(chǎng)安全問(wèn)題。一是凹凸不平，二是體育器材。
4、留守兒童問(wèn)題。每班都有4-5人，自由性強，難管，個(gè)性強。
5、飲食安全�；锓康墓芾韱�(wèn)題，進(jìn)貨渠道問(wèn)題。
6、門(mén)崗。年齡大，處理問(wèn)題遲緩。
7、老師或者班主任，處理問(wèn)題簡(jiǎn)單、粗暴，沒(méi)有耐心。
8、晚自習的安全（住校生），有些社會(huì )“小青年”到學(xué)校來(lái)。平時(shí)也有，要錢(qián)、要物情況，“傳染學(xué)生”。
9、學(xué)生打架、斗毆現象。
10、部分學(xué)生家長(cháng)偏袒自己的孩子，溺愛(ài)孩子。
小學(xué)：
1、傳染病的防治，如：流感，腮腺炎，水痘等；
2、交通安全。主要是撤點(diǎn)并校，學(xué)生離家比較遠，最遠的四五里地，學(xué)生騎自行車(chē)，或者家長(cháng)用摩托車(chē)、三輪車(chē)接送。另，需要過(guò)馬路的學(xué)校。
3、靠近河流，防溺水。
4、學(xué)生自身的先天性疾病，如先天性心臟病等，強烈體育運動(dòng)等容易導致問(wèn)題。
5、老師不敢管學(xué)生，出一點(diǎn)問(wèn)題，家長(cháng)就到學(xué)生大吵、大鬧；
6、門(mén)口的小攤點(diǎn)，飲食衛生問(wèn)題；
7、社會(huì )地痞、流氓到學(xué)校打罵校長(cháng)、老師等現象時(shí)有發(fā)生，周邊環(huán)境不好。
8、網(wǎng)吧問(wèn)題。
五、建議
1、給學(xué)生舉辦專(zhuān)題法制講座，最好讓公檢法人員演講；
2、發(fā)放專(zhuān)題錄像帶等視頻材料，供學(xué)生、老師學(xué)習；
3、加大安全教育、管理力度，建立一套校園安全管理體系，每項工作都責任到人。
4、黨委、政府和相關(guān)機構要給學(xué)校創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。
5、開(kāi)好“安全教育”課。
6、關(guān)閉周邊網(wǎng)吧，最好關(guān)閉所有網(wǎng)吧。
7、取締門(mén)口的小攤點(diǎn)，關(guān)注食品衛生。
中小學(xué)安全隱患排查整改報告4
中小學(xué)生是祖國的未來(lái)和民族的希望，是我們明天的“太陽(yáng)”，同時(shí)也是交通安全中的弱勢群體。由于不少中小學(xué)校都在公路沿線(xiàn)，加上交通安全設施不全,在他們上學(xué)、放學(xué)參與道路交通活動(dòng)過(guò)程中，慘劇常常就在他們身上不時(shí)地上演，嚴重威脅著(zhù)他們的生命安全，影響著(zhù)他們的身心健康。中小學(xué)生交通事故的不斷發(fā)生，既牽動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的家長(cháng)與教師的心，也牽動(dòng)著(zhù)各級黨委政府的心，更牽動(dòng)著(zhù)我們從事道路交通安全管理工作的公安交警部門(mén)的心。筆者現就如何使中小學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規，減少中小學(xué)生交通事故談一點(diǎn)粗淺的看法。
一、中小學(xué)生易發(fā)交通事故的原因
1、中小學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，行為無(wú)常。這種活潑好動(dòng)的生理特點(diǎn)，使他們在通行道路和街道時(shí)，或蹦蹦跳跳，或嬉戲打鬧，行走路線(xiàn)變化無(wú)常，想跑就跑，想走就走，任意穿行，行動(dòng)突然；有時(shí)騎車(chē)時(shí)還會(huì )勾肩搭背，甚至騎自行車(chē)大撒把或比試騎車(chē)技術(shù)，不注意避讓車(chē)輛和行人，不顧前后左右，這樣極易發(fā)生交通事故。
2、交通安全意識淡薄，自我保護意識較差。由于現在總是把學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞與升學(xué)率的高低掛鉤，因此學(xué)校把時(shí)間都放在文化課的學(xué)習上，忽視了對學(xué)生交通法規和交通安全知識的傳授；同時(shí)，交警部門(mén)由于警力有限，所以在宣傳教育上有時(shí)會(huì )顯得力不從心�，F在的中小學(xué)生對《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規知之甚少，有很多甚至不知道什么是交通違法，對交通違法行為導致的嚴重后果認識不足。
3、交通工具的多樣化與中小學(xué)生的技能不相適宜。隨著(zhù)社會(huì )的迅速發(fā)展，摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)等的普遍使用，家長(cháng)出于對自己子女的愛(ài)溺和上下學(xué)的方便，往往毫不猶豫的就購買(mǎi)給學(xué)生，但卻沒(méi)有讓學(xué)生學(xué)習相關(guān)的交通法規就上路。正所謂“無(wú)知者無(wú)畏”，初生牛犢不怕虎，中小學(xué)生由于好奇心強，思維簡(jiǎn)單，思想幼稚，敢于冒險，什么都敢接觸，什么都想嘗試�；谶@些心理特點(diǎn)他們就會(huì )貿然駕駛一些自己根本不能駕馭的交通工具，近年來(lái)中小學(xué)生駕駛摩托車(chē)引發(fā)的交通事故舉不勝舉。
4、家長(cháng)監護不力，缺乏對未成年學(xué)生的教育和保護。很多家長(cháng)由于工作繁忙，忽略了對孩子的教育和管理。孩子結伴出玩時(shí)，不注意遵守交通法規，違反交通法規的行為時(shí)有發(fā)生。再就是一些家長(cháng)自己對交通法規就知之甚微，更無(wú)從談起教育孩子，有的家長(cháng)甚至在孩子面前不遵守交通法規，沒(méi)能給孩子樹(shù)立好的榜樣，這些都無(wú)形中對未成年人造成了不良影響。
二、當前中小學(xué)生交通安全教育現狀及分析
1、學(xué)校教育方面：一是導向的錯誤。在片面追求升學(xué)率的今天，各中、小學(xué)校都以學(xué)生升入重點(diǎn)中學(xué)或考入重點(diǎn)大學(xué)的人數多少作為衡量教育質(zhì)量的唯一標準，教育導向的錯誤，必然造成管理重心的偏移，因而不可避免的出現學(xué)校忽視學(xué)生交通安全的問(wèn)題。二是學(xué)校交通安全基礎教育薄弱。學(xué)校主動(dòng)開(kāi)設安全教育課程的很少，即使有交警部門(mén)來(lái)督促，多半都是走走過(guò)場(chǎng)而己；學(xué)生的交通安全防護差不多都處于一種自發(fā)狀態(tài)，學(xué)校將學(xué)生的安全責任完全寄希望于家庭和社會(huì )；學(xué)校對學(xué)生遵守交通法律的情況掌握不實(shí)，缺乏必要的考試、考核和督導；教育的對象層面窄，僅限于小學(xué)生或低年級的學(xué)生，中學(xué)生很少有上交通安全課的，更不用說(shuō)參加交通安全實(shí)踐活動(dòng)了。三是對校園周邊交通環(huán)境的規范欠思考。學(xué)校對接送學(xué)生的機動(dòng)車(chē)是否合法全然不知，也不聞不問(wèn)；對學(xué)校的安全提示牌、警示牌、人行橫道線(xiàn)設置缺乏必要的考慮和規劃，各種標志、提示、警示牌等交通安全設施很不完善。
2、學(xué)生自身因素方面：一是由于中小學(xué)生自身具有生性好動(dòng)、好奇心強等特點(diǎn)，在進(jìn)行與道路交通活動(dòng)有關(guān)的行動(dòng)時(shí)，往往比較盲目，不計后果盲撞參與，道路交通違法行為時(shí)有發(fā)生，極易引發(fā)道路交通事故。當前，中小學(xué)生存在的主要違法行為有：過(guò)馬路時(shí)隨意搶道，在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿道路；騎車(chē)在公路上互相追逐、胡鬧玩耍等；乘坐無(wú)牌無(wú)證、超員、超載車(chē)和農用車(chē)、拖拉機等等。二是中小學(xué)生道路交通安全知識普通較少。由于中國的應試教育，造成了學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”現象，中小學(xué)生道路交通安全知識相對較少，對110、122、120這些常識性的報案電話(huà)也不太熟知，因而常常出現中小學(xué)生騎車(chē)上車(chē)、成群結隊，步行上路，不守交規，搭乘公車(chē)不守秩序等現象發(fā)生，為道路交通事故的發(fā)生埋下了隱患。
3、公安交通管理部門(mén)方面：一方面從警力而言，警力嚴重不足是普遍存在的客觀(guān)現實(shí)。由于基層中隊及一線(xiàn)交警承擔的道路交通安全管理工作任務(wù)重，工作忙，日常交通管理勤務(wù)已顯得捉襟見(jiàn)肘，因而面對交通安全宣傳教育工作，少數同志確實(shí)存在為完成任務(wù)而走過(guò)場(chǎng)的現象。另一方面宣傳形式和內容單一、枯燥。上交通安全法制課、作交通安全宣傳教育報告、播放電視光盤(pán)和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對性、新穎性，中小學(xué)生接收效果相對較差。
三、如何加強中小學(xué)生交通安全工作
據有關(guān)資料統計顯示，全國共發(fā)生道路交通事故378781起，比上年下降15.9%。自以來(lái)，道路交通事故死亡人數首次回落到9萬(wàn)人以下，共造成89455人死亡。其中有近3萬(wàn)名兒童在交通事故中受傷,是歐洲的2.5倍、美國的2.6倍。中小學(xué)生交通事故的發(fā)生，不僅直接造成人身傷亡，而且使無(wú)數個(gè)幸福的家庭片刻間支離
破碎；不僅威脅學(xué)生身心健康，影響學(xué)校的正常教育活動(dòng)，也讓家庭憂(yōu)心忡忡，影響家長(cháng)的學(xué)習、工作和生活秩序。學(xué)生是民族的希望、祖國的未來(lái)、家長(cháng)的寄托，學(xué)生交通安全問(wèn)題關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì )的和諧穩定。同時(shí)，學(xué)生的交通安全也迫切需要在黨委、政府領(lǐng)導下，公安交通管理部門(mén)、教育行政管理部門(mén)、宣傳部門(mén)、法制部門(mén)以及學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生等社會(huì )方方面面各個(gè)階層共同來(lái)重視和解決。公安部制作的“籃球女孩”警示片真實(shí)反映了一個(gè)花季女孩的被無(wú)情的車(chē)輪碾碎了幸福的童年，給廣大觀(guān)眾帶來(lái)了極大的視覺(jué)沖擊力。交通事故已成為威脅中小學(xué)生生命安全的一個(gè)重要因素，他們的交通安全已成為了一個(gè)不容忽視的社會(huì )問(wèn)題。近幾年來(lái)，由于黨委政府的高度重視和社會(huì )各界的共同努力，我縣未發(fā)生涉及中小學(xué)生的交通事故，但影響中小學(xué)生交通安全的隱患還大量存在，中小學(xué)生交通安全形勢不容樂(lè )觀(guān)。因此，加強和改進(jìn)對中小學(xué)生的交通安全教育工作已刻不容緩。公安交警部門(mén)作為道路交通管理的主要職能部門(mén)，對中小學(xué)生開(kāi)展交通安全宣傳教育工作是交警義不容辭的責任。自交通安全宣傳“五進(jìn)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，中小學(xué)生的交通安全問(wèn)題被擺上了重要的議事日程。在對當前中小學(xué)生交通安全教育狀況分析之后，對中小學(xué)生的交通安全宣傳教育工作應當做好以下工作。
一是建立齊抓共管，相互配合的教育模式。交警部門(mén)作為交通安全宣傳教育的主要力量，在充分發(fā)揮自身職能作用的同時(shí)，還要積極與地方政府、教育主管部門(mén)、學(xué)校密切配合，建立起協(xié)調聯(lián)動(dòng)的機制。各部門(mén)之間要保持密切的聯(lián)系，各負其責、各司其職，一同挑起中小學(xué)生交通安全宣傳教育工作的重擔，通過(guò)不懈地努力，不斷提升中小學(xué)生的交通安全意識。
二是全面提高交警隊伍的素質(zhì)，充分發(fā)揮職能作用。交管部門(mén)是交通安全宣傳教育工作的主要力量，但是由于交警隊伍警力有限，日常工作量較大，大多是民警都奮戰在交管工作的第一線(xiàn)，從而造成了宣傳警力嚴重不足，單憑兩三個(gè)人的力量根本無(wú)法滿(mǎn)足當前交通安全宣傳工作的需要。因此，這就要求我們打造出一支政治堅定、素質(zhì)過(guò)硬的交警隊伍�！按蜩F還需自身硬”，這是我們經(jīng)常說(shuō)到一句話(huà)。但是，要真正實(shí)現“自身硬”的標準并不是一件容易的事。必須要不斷加強對民警的教育培訓力度，首先要對工作能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的同志進(jìn)行重點(diǎn)培訓，將其培養成為業(yè)務(wù)骨干；其次是充分發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的模范帶頭作用，先進(jìn)帶后進(jìn)，在隊伍上下形成濃厚的學(xué)習氛圍，從而促進(jìn)全隊民警整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，為搞好交通安全宣傳教育工作打下堅實(shí)的基礎。
三是建立交通安全宣傳教育長(cháng)效機制。交通安全宣傳教育工作是一項長(cháng)期地、系統地工程，不是一蹴而就的事情。由于多年來(lái)我們的宣傳工作長(cháng)期處在一個(gè)落后的狀態(tài)，尤其是對中小學(xué)生的宣傳教育已明顯不符合時(shí)代的要求。因此當前我們所面臨的工作任重而道遠，這就要求我們建立交通安全宣傳教育的長(cháng)效機制，長(cháng)抓不懈，克服平常心態(tài)，努力將對中小學(xué)生的交通安全宣傳教育工作提升到一個(gè)新的水平。
道路交通安全宣傳教育是讓學(xué)生遠離事故的必要措施。通過(guò)這一措施，使學(xué)生掌握必要的交通安全常識和技能，并在參與道路交通活動(dòng)中，自覺(jué)地運用這些常識和技能，從而達到避免交通事故、保護自身安全的目的。在開(kāi)展交通安全宣傳教育中，公安交警部門(mén)應當有針對性地采取以下幾點(diǎn)具體做法：一是理性灌輸法。即由交警或老師將交通安全常識和技能以課堂講授的方式向學(xué)生進(jìn)行教育的方法，也是當前最常用的做法之一。針對不同年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)和行為習慣，向學(xué)生傳授交通安全法律法規的基本內容，促使學(xué)生養成良好的走路、騎車(chē)、乘車(chē)習慣。二是活動(dòng)熏陶法。這一方法的特點(diǎn)是寓教育于活動(dòng)之中，受教育于熏陶之時(shí)。通過(guò)經(jīng)常性地開(kāi)展一些集知識性、趣味性、教育性為一體，形式豐富多彩的各類(lèi)學(xué)生宣傳教育活動(dòng)，穩固和深化學(xué)生交通安全宣傳教育工作。三是氛圍感染法。其主要特點(diǎn)是寓教育于交警等部門(mén)的日常管理之中，讓學(xué)生感受到社會(huì )各界對其的關(guān)愛(ài)，從而自覺(jué)養成良好的交通行為習慣。通過(guò)文明、整潔、有序的交通環(huán)境，醒目的警示標志以及交警的規范管理，使學(xué)生受到良好環(huán)境和氛圍的感染，并產(chǎn)生與周?chē)h(huán)境相符合的情緒，自覺(jué)約束不文明的交通行為。四是自我教育法。采取這一方法的目的是希望學(xué)生通過(guò)交通安全宣傳教育，自我提升交通安全意識和素質(zhì)，開(kāi)展學(xué)生交通安全宣傳活動(dòng)，容易激發(fā)學(xué)生的內在需求，引起共鳴。通過(guò)學(xué)校自身教育，采取游戲、兒歌等形式多樣的教育方式。寓教于樂(lè )，并積極拓展外延，開(kāi)展了“小手拉大手”等一系列活動(dòng)，提高學(xué)生的自我防范意識和交通安全意識。
總之，我國中小學(xué)生近2億，這是一個(gè)龐大的群體，面對復雜的交通現狀，短期行為和臨時(shí)性的措施無(wú)法從根本上解決問(wèn)題。宣傳教育是保護學(xué)生交通安全的必要手段，但不是全部，只有全社會(huì )共同擔責、共同呵護，才會(huì )讓道路交通事故等意外傷害遠離孩子，才能保證孩子們健康茁壯的成長(cháng)。
中小學(xué)安全隱患排查整改報告5
今年3月26日是全國中小學(xué)生“安全教育日”，為了更好地開(kāi)展此次活動(dòng)，學(xué)校圍繞“平安校園行.安全伴我成長(cháng)”這個(gè)主題，根據學(xué)校實(shí)際，在教育日當天xx小學(xué)開(kāi)展了“消防安全應急演練”、“國旗下安全教育”、專(zhuān)題教育（安全教育平臺專(zhuān)題中心中的107期“開(kāi)學(xué)季.安全在心中健康快樂(lè )行”）等活動(dòng)。
一是開(kāi)展應急演練。演練前，馬主任首先對全校師生進(jìn)行具體要求，并召集全體副科教師及領(lǐng)導小組成員做了統一部署。演練中，全體師生聽(tīng)從指揮，迅速有序的撤離到操場(chǎng)。通過(guò)疏散演練活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步熟悉疏散路線(xiàn)，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，強化師生安全意識，提高了學(xué)生避險能力。
二是做好國旗下安全教育。安全是學(xué)校工作的重中之重，是師生幸福安寧的基本保障。xx小學(xué)以安全教育日為契機，對學(xué)生進(jìn)行了以“平安校園行.安全伴我成長(cháng)”為主題的安全教育。并針對開(kāi)學(xué)以來(lái)出現的安全問(wèn)題進(jìn)行總結，提出今后努力的方向。
三是開(kāi)展專(zhuān)題教育。在新的學(xué)期里，安全是快樂(lè )學(xué)習和生活的前提，學(xué)習掌握一些基本的安全知識，共同營(yíng)造安全和諧的平安氛圍是我校努力的目標。xx小學(xué)全體師生充分借助安全教育平臺專(zhuān)題課，即對校園安全、消防安全、交通安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò )安全的學(xué)習，懂得了要擁有幸福的生活安全是前提。只有時(shí)刻加強安全意識，努力增強安全防范意識，提高安全防范能力，才能幸福平安。
中小學(xué)安全隱患排查整改報告6
為了迎接x會(huì )的到來(lái)，創(chuàng )造安定和諧的社會(huì )氛圍，我校根據20xx年4月25日召開(kāi)的龍灣區中小學(xué)校安全工作例會(huì )布置的檢查內容，迅速對學(xué)校的安全工作作了進(jìn)一步的部署，并對校舍、食品、消防、防疫病等方面的安全進(jìn)行了檢查，自查情況如下：
一、為了加強學(xué)校的安全工作，維護正常的教育教學(xué)，在我校成立安全工作領(lǐng)導小組的基礎上，我們又召集有關(guān)人員進(jìn)一步明確了領(lǐng)導責任。進(jìn)一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責，并依照會(huì )議精神重溫了各項安全管理制度。
二、加強食品和飲用水衛生的安全檢查和管理。
我校沒(méi)有設立食堂和小賣(mài)部，但發(fā)現有部分學(xué)生喜歡在校外買(mǎi)一些沒(méi)有衛生安全保障的零食吃。針對這種情況，我校規定學(xué)生不許帶零食進(jìn)校，并對學(xué)生加強食品衛生安全教育。我校也無(wú)統一供應的飲用水，學(xué)生平時(shí)飲用的水全部由學(xué)生從家里自帶。這也有效地杜絕了因食品和飲用水衛生情況而造成的安全事故的發(fā)生。
三、加強春季傳染病的疾控。我校利用上學(xué)期教育局配備的醫療設施，配置了醫務(wù)室，并建立了公共衛生的應急預案。這學(xué)期我校針對傳染病的發(fā)生情況，建立了晨檢制度，及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況，一旦發(fā)現疫情，及時(shí)上報局學(xué)生科和鎮衛生院，并配合衛生院檢查學(xué)生的預防接種情況。有了這種種措施，我校學(xué)生的腮腺炎和麻疹發(fā)病情況得到了有效的控制。
四、對校舍進(jìn)行了安全檢查。學(xué)校安全領(lǐng)導小組重點(diǎn)檢查了學(xué)生各活動(dòng)場(chǎng)所、校舍的設施、設備及所有的器材和用具、電線(xiàn)、電器，進(jìn)行了從屋面到地面的徹底的排摸檢查，學(xué)校不存在危房，活動(dòng)器具、樓道等符合安全要求沒(méi)有發(fā)現安全隱患。
但教學(xué)樓二樓的欄桿出現裂縫，已要求班主任對學(xué)生加強安全教育，嚴禁學(xué)生集體靠在欄桿上玩耍。
五、加強對學(xué)校周邊環(huán)境的治理。我校周邊沒(méi)有從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；門(mén)前200米半徑內無(wú)臺球、電子游戲機營(yíng)業(yè)室等。
六、加強交通安全教育。我校禁止學(xué)生騎自行車(chē)，學(xué)生全部步行上學(xué)。學(xué)校能經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識的教育，組織學(xué)生觀(guān)看交通安全教育片，組織學(xué)生舉行交通安全知識競賽。每天早上學(xué)校大門(mén)口有扶助員和值周老師執勤，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)的交通安全。
但學(xué)校旁邊南洋大道尚在施工，往河濱村方向尚有一段路路況極差，存在著(zhù)一定的安全隱患。我校已向南洋大道施工部反映，共同做好安全措施。
七、我校經(jīng)常利用班會(huì )時(shí)間和國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，讓學(xué)生了解安全的重要性，并在每天放學(xué)前對學(xué)生做好一分鐘安全教育，把安全隱患消滅在萌芽中。
八、認真做好日常檢查記錄，完善了安全管理臺帳。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關(guān)要求和精神，發(fā)動(dòng)全體師生，依靠社會(huì )各界的力量，扎實(shí)工作，無(wú)重大事故發(fā)生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。
中小學(xué)安全隱患排查整改報告7
我校認真貫徹落實(shí)通渭縣教育體育局《轉發(fā)市教育局轉發(fā)省教育廳省公安廳關(guān)于切實(shí)加強中小學(xué)生交通安全管理嚴謹使用農用車(chē)等車(chē)輛接送學(xué)生的緊急通知的通知》，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全體教師會(huì )議，進(jìn)一步加強我校師生的道路交通安全意識，立即成立了專(zhuān)項檢查小組，落實(shí)此項工作，針對本校周邊道路交通安全情況于11月5日進(jìn)行了認真排查，以確保我校教育活動(dòng)安全有序的開(kāi)展�，F就我校開(kāi)展交通安全專(zhuān)項檢查情況匯報如下：
一、學(xué)校校車(chē)安全管理情況
我校無(wú)專(zhuān)門(mén)用于接送學(xué)生上、下學(xué)的校車(chē)。
二、社會(huì )接送學(xué)生車(chē)輛管理情況
我校無(wú)組織社會(huì )接送學(xué)生車(chē)輛。并且教師經(jīng)常教育學(xué)生們，不坐無(wú)營(yíng)運資質(zhì)的車(chē)輛上下學(xué)。
三、非法運載學(xué)生車(chē)輛和學(xué)校周邊交通違法行為路面監控情況
1、我校處于農村，校門(mén)口車(chē)輛較少，不存在“校門(mén)口機動(dòng)車(chē)輛亂停放、亂調頭、超速行駛、逆行、亂鳴喇叭、攤點(diǎn)占道經(jīng)營(yíng)等交通秩序混亂現象”，在校門(mén)口設有通渭縣交管大隊懸掛的“前方學(xué)校，禮讓學(xué)生”的宣傳牌。
2、校門(mén)口不存在接送學(xué)生的“黑車(chē)”以及非法營(yíng)運客車(chē)、低速載貨汽車(chē)、三輪汽車(chē)、拖拉機、非法拼裝車(chē)違法載人等違章、違法行為和現象。3、我校經(jīng)常召開(kāi)隊會(huì )、班會(huì )，教育學(xué)生應遵守交通規則，不搭乘違規車(chē)輛。
四、校園周邊道路交通設施設置情況
我校在學(xué)校校門(mén)口及周邊路口，在學(xué)生上、下學(xué)高峰時(shí)段，每天安排值班教師和學(xué)生干部對學(xué)生上、下學(xué)的人流疏散進(jìn)行指揮疏導。學(xué)校建立了路隊制度，認真落實(shí)，保證了學(xué)生上、下學(xué)的道路安全。
五、學(xué)生道路交通安全宣傳教育情況
1、我校經(jīng)常地開(kāi)展道路交通安全宣傳，對學(xué)生進(jìn)行安全乘車(chē)教育勸導和交通疏導工作；
2、我校學(xué)生上、下學(xué)交通方式主要以學(xué)生步行和學(xué)生騎自行車(chē)為主。
3、我校經(jīng)常通過(guò)家長(cháng)會(huì )和告家長(cháng)書(shū)的形式告誡家長(cháng)、教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛、不坐超員車(chē)輛，不坐貨車(chē)、拖拉機、摩托車(chē)等非營(yíng)運車(chē)輛，自覺(jué)抵制各類(lèi)違法行為；
4、我校師生在長(cháng)期的教育和學(xué)習下，交通法規意識、安全意識和文明安全出行習慣良好。
通過(guò)交通安全教育活動(dòng)的長(cháng)期開(kāi)展，廣大的家長(cháng)對孩子的在校學(xué)習感到放心，同時(shí)，社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)意程度有了較大提高�？梢哉f(shuō)，我們開(kāi)展的各項安全教育富有針對性和實(shí)效性，對學(xué)校各項工作起了支撐和推動(dòng)作用，成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。在學(xué)校師生的共同努力下，學(xué)校安全工作一年一個(gè)臺階，逐步向科學(xué)化、規范化管理邁進(jìn)，多年來(lái)，學(xué)校無(wú)一起交通傷亡事故發(fā)生，師生能安心在校學(xué)習工作，我校師生將再接再厲，取得更大的成績(jì)，讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心！
中小學(xué)安全隱患排查整改報告8
1、組織領(lǐng)導工作到位。
學(xué)校建立健全了安全領(lǐng)導小組，把安全工作納入了學(xué)校的重要議事議程，每周的學(xué)校例會(huì )上都要強調安全工作，落實(shí)工作中出現的安全問(wèn)題。認真落實(shí)“一崗雙責”，逐級簽訂了責任狀。
2、工作落實(shí)到位。
每個(gè)班級的班主任老師和任課教師都把安全放到首位，在班會(huì )，安全課上，認真講授安全知識，使每一位學(xué)生首要認識到安全的重要意義。由于安全工作落實(shí)到位，我校從沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大責任事故。
3、器材配備到位。
我校編制了安全、消防預案，配備了安全保衛人員，配備了消防器材，安全報警系統，警棍等器材，做到了“三防”具備。
4、制度規范到位。
建立健全了安全事故隱患排查治理管理制度，認真落實(shí)“安全生產(chǎn)管理年活動(dòng)”，定期（每月）進(jìn)行一次排查活動(dòng)，把每月的排查結果上報存檔，做到了隱患排查治理規范化，制度化，經(jīng)�；�。
5、檢查到位。
定期定點(diǎn)排查容易引發(fā)事故的線(xiàn)路，院墻，宿舍，電器等部位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、檢查細致到位。
根據新出現的問(wèn)題，和上級的有關(guān)指示精神，細致檢查。最近，我們對學(xué)校周邊地區的液化氣站，生產(chǎn)銷(xiāo)售有毒有害化學(xué)品的單位
進(jìn)行來(lái)一次排查，發(fā)現一處經(jīng)營(yíng)液化氣的門(mén)市部，及時(shí)上報道聯(lián)合校。
7、內部管理到位。
對學(xué)校的學(xué)生伙房進(jìn)行了治理，督促伙房管理人員加強衛生管理，做到物品采購安全，飲食衛生，廚房整潔，食品擺放有序。
8、宣傳到位。
我校經(jīng)常性的開(kāi)展安全文化建設，設立安全宣傳專(zhuān)欄，并通過(guò)學(xué)校廣播，課間操，手抄報，校報，等手段，強化師生的安全意識，普及安全工作的有關(guān)法律法規和科學(xué)知識。
中小學(xué)安全隱患排查整改報告9
一、完善制度。
根據新學(xué)期新的人事安排，逐步修訂學(xué)校安全制度。主要包括：1、學(xué)校領(lǐng)導安全工作職責；2、安全隱患排查制度；3、新學(xué)期簽訂了教職工安全責任狀；4、學(xué)生安全教育制度5、門(mén)衛封閉管理制度；6、行政值周制度；7、突發(fā)衛生事件應急制度；10、疫情報告制度。11、學(xué)生課間安全管理方案等安全制度。所有的制度逐步成龍配套，閉合管理，不留縫隙和死角。具體到時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)，誰(shuí)在什么時(shí)間干什么，做到有布置、有檢查、有考核。
二、教育經(jīng)常。
增強教職員工“一崗雙責”的責任意識，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，如每天晨午檢、每周班隊會(huì )前十五分鐘、開(kāi)學(xué)、放假、校會(huì )、班會(huì )、舉辦大型活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行針對性的安全教育。定期班隊會(huì )、日常小提醒，教育學(xué)生有自護、自救意識，教育學(xué)生養成良好的行為習慣，凡事考慮安全。做事要有規矩，要嚴格遵守校規校紀，警鐘長(cháng)鳴，防患未然。
三、管理到位。
教職工要明確自己的安全職責，教育教學(xué)工作要符合安全要求，對學(xué)生不安全行為的制止；發(fā)現安全隱患及時(shí)報告；責任人在職責范圍內對安全隱患及時(shí)處理；
1、從時(shí)間管理上，嚴格控制學(xué)生的到校和離校時(shí)間，要求行政值周人員和教師要早于學(xué)生到校，學(xué)生全部離校后方可離校。課間活動(dòng)時(shí)間，樓層管理人員要及時(shí)定點(diǎn)到位，學(xué)生回到教室，方可撤離。學(xué)生在課堂上，科任教師各負其責，誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責，提前候課，不得拖堂。放學(xué)期間，實(shí)行低、中、高年級錯時(shí)放學(xué)，每個(gè)學(xué)段相隔10分鐘，避免擁擠。
2、從空間管理上，校警、保安把好學(xué)校的第一道關(guān)口，按時(shí)開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)，實(shí)行封閉管理，嚴格執行來(lái)人登記、預約制度和靜校制度�？倓�(wù)后勤全面負責學(xué)校建筑、設施、設備安全達標，行政值周人員都有自己的管理區域，具體到每個(gè)樓層、樓道口、樓梯間、校園臺階、廁所平臺等重點(diǎn)部位，發(fā)現安全隱患要及時(shí)報告或處理，對學(xué)生不安全行為及時(shí)制止。
3、從人員管理上，每天有1名校級領(lǐng)導和2名中層管理人員值班，全面負責、監管、督促當天的安全、文明、紀律、教學(xué)等整體工作，實(shí)行流動(dòng)管理；政教人員包片定點(diǎn)，實(shí)行區域管理；班主任、科任教師做好常規養成，強化安全教育管理；學(xué)生禮儀崗，佩戴標志把好樓梯拐角，協(xié)助管理；學(xué)生行進(jìn)“輕聲，慢步，禮讓?zhuān)倚小�，自我管理，做好《班級課間管理巡查日志》。
4、傳染病防控工作。上學(xué)期我區有3所學(xué)校出現水痘、腮腺炎等傳染病。為了做好防控工作，我們要求第一，教室要保持通風(fēng)、灑水、適當用84消毒液擦拭拉手、講桌；第二，做好紫外線(xiàn)消毒，清水擦洗干凈燈管，消毒半小時(shí)，累計做記錄，；第三，預防要做到“四勤一多”，勤洗手、勤通風(fēng)、勤曬被褥、勤鍛煉，多喝水；第四，做好每天的晨檢、午檢，做好學(xué)生出勤登記，發(fā)現病例，及時(shí)上報，實(shí)行零報告制度，返校要有醫院診斷建議書(shū)；第五，摸底配合做好接種工作。
5、突發(fā)事件應急預案常備。高度重視，明確分工，安裝校園監控，監視器有人值班，配備必要的防范器械和常用藥品，教育學(xué)生面對侵害呼救、逃生、自救自護。
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