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在學(xué)校社會(huì )實(shí)踐報告（通用10篇）
充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)告一段落，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，該好好總結一下過(guò)去這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐了！怎樣寫(xiě)好社會(huì )實(shí)踐報告呢?以下是小編幫大家整理的在學(xué)校社會(huì )實(shí)踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在學(xué)校社會(huì )實(shí)踐報告 1
一、實(shí)踐目的
作為祖國未來(lái)的事業(yè)的繼承人，新一代大學(xué)生應該及早樹(shù)立自己的歷史責任感，提高自己的社會(huì )適應能力。假期的社會(huì )實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機會(huì )。當下，掙錢(qián)早已不是打工的目的，更多的人將其視為參加社會(huì )實(shí)踐提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極激勵大學(xué)生多接觸社會(huì )了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以累積工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。
進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是找到與本專(zhuān)業(yè)對口單位進(jìn)行實(shí)習，從而提高自己的實(shí)戰水平，同時(shí)可以將課本知識在實(shí)踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學(xué)習。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專(zhuān)業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì )實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì )。就職業(yè)本身而言，并無(wú)高低貴賤之分，存在即為合理。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(cháng)期處于校園的我們對社會(huì )有一種更直觀(guān)的熟悉。
二、實(shí)踐過(guò)程
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是環(huán)繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的x總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐—走進(jìn)x市x餐廳。
在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，天天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)—晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)但，熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì )，了解了未來(lái)。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。
三、實(shí)踐心得
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。興許工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注重到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。究竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的'人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的對社會(huì )實(shí)用的人才。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才干更好地為社會(huì )服務(wù)。雖然這次的實(shí)踐惟獨短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過(guò)與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì )了很多道理。
將自己這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷生活條件所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服艱難的能力也較差，經(jīng)常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責任意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素養教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )了解社會(huì )服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。
四、實(shí)踐總結
實(shí)踐出真知，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養當代大學(xué)生的歷史使命感社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素養，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才干，展現自我風(fēng)采的舞臺，也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。
在學(xué)校社會(huì )實(shí)踐報告 2
系部名稱(chēng)：
班級：
姓名：
實(shí)踐單位：
xx燈泡集團
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年7月11日至20xx年8月18日共37天
一、實(shí)踐目的：
我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。同時(shí)，也削弱我們那不知天高地厚的氣焰!!
二、實(shí)踐內容：
今年暑期，作為一名大學(xué)生，我在江陽(yáng)路上的xx燈泡集團參加了工作，雖然很短暫，只有一個(gè)多月，可我真正體會(huì )到了工作的艱辛和不易。我所從事的是工廠(chǎng)操作工�？雌饋�(lái)似乎沒(méi)有太多的技術(shù)含量，我以前也是這么想的。而現在我知道我錯了，任何一個(gè)行業(yè)都有他內在的技術(shù)含量和工作技巧，不是隨隨便便都可以，馬馬虎虎的就能完成的。
我住在一間不到12個(gè)平方的平房里，六張床，舍友是一群都有小孩的阿姨，無(wú)形中對我產(chǎn)生了壓力，高溫酷暑下，睡在上鋪的我像是睡在電熱毯上，白夜班的顛倒，不正常的作息時(shí)間使得我一天也根本睡不了幾個(gè)小時(shí)，剛去的時(shí)候，一個(gè)人也不認識，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，好不容易認識了個(gè)朋友，她做了幾天卷鋪蓋走人了，一個(gè)人獨來(lái)獨往的日子里，想想學(xué)校的生活，再看看眼前的，眼淚也控制不住了。車(chē)間里，師傅“刻薄的言語(yǔ)”不再像往常的同學(xué)朋友那樣，怎么聽(tīng)都覺(jué)得刺耳···機油、灰塵、高溫、汗水、電壓、眼淚···每天把自己搞得不堪入目···
特別是自己感冒那會(huì )兒，天氣又超熱，飲食不規律搞得胃疼，當時(shí)真想放棄，如果，沒(méi)有朋友的關(guān)心和支持，我想我應該撐不下去吧。
每天的日記里都少不了心底深處的抱怨。
三、實(shí)踐結果：
我和師傅對彼此都有了進(jìn)一步的了解，和總經(jīng)理、書(shū)記、主任、部長(cháng)、領(lǐng)班以及車(chē)間里的員工都有一系列的交流過(guò)程，從中獲得了獨立生活、工作的經(jīng)驗以及和領(lǐng)導、陌生人的交流技能，也從中獲得了一定的`報酬。
四、實(shí)踐總結或體會(huì )：
通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐，自己更進(jìn)一步地了解了社會(huì )。通過(guò)與社會(huì )零距離接觸，把自己從校園帶到社會(huì )中，親身體味社會(huì )生活，使我學(xué)到了真本領(lǐng)，讓我明白了社會(huì )并不像我們在校園里所想像的那樣美好。社會(huì )是殘酷的，到處充滿(mǎn)了激烈的競爭。捧著(zhù)那有限的工資，我心里是無(wú)限的感慨···激動(dòng)地淚水，模糊了雙眼，心里像是打翻了五位瓶。
總的來(lái)說(shuō)，我認為這次社會(huì )實(shí)踐還是很成功的，很有用的，對我以后的學(xué)習和工作有很大的幫助。這次社會(huì )事件所經(jīng)歷的，已經(jīng)清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財富，在以后的生活中發(fā)揮著(zhù)潛移默化的作用。
在學(xué)校社會(huì )實(shí)踐報告 3
實(shí)踐人：
xxxx
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
實(shí)踐地點(diǎn)：
xxxx
實(shí)踐目的：
體驗社會(huì )生活，增長(cháng)社會(huì )閱歷，學(xué)會(huì )通過(guò)勞動(dòng)取得報酬
學(xué)校還未放假時(shí)，我就產(chǎn)生了寒假打工的打算。不過(guò)想到過(guò)年本是團圓的時(shí)候，已經(jīng)乘車(chē)帶來(lái)的不便，我很擔心我的打工計劃要破產(chǎn)了。
來(lái)到家和父母商量了要打工的事，父母很支持我的想法，然后通過(guò)親戚朋友找活。在農村找活確實(shí)不容易，不過(guò)幸好找到一個(gè)，就是離姑姑家不遠的長(cháng)垣中州衛材廠(chǎng)。因為過(guò)年時(shí)候工人請假頻率高，所以我進(jìn)廠(chǎng)成了一名臨時(shí)的打包、搬運工。
衛材廠(chǎng)里姑姑家很近，廠(chǎng)里不管吃住，所以吃住都在姑姑家。我是從到家的第二天即農歷臘月十六開(kāi)始，干到臘月二十六;又從過(guò)了年正月初六干到正月十五，將近20天的時(shí)間。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，可是收獲了很多東西。
1.對衛生材料的認識。
開(kāi)始干活的第一天，對廠(chǎng)里的東西都很陌生。雖然生長(cháng)在“衛材之鄉”的長(cháng)垣，我對衛生材料并不是很了解，更別說(shuō)在衛材廠(chǎng)干活了。廠(chǎng)里的女工很多，大多是一些初中畢業(yè)或未畢業(yè)的女孩以及農閑的家庭婦女，男工少得可憐，只有我們5個(gè)，干的都是力氣活。
我們的工作是裝卸運來(lái)的紗布、對衛材進(jìn)行打包并把打包好的箱子搬到貨車(chē)上，女工則是裁剪紗布、疊紗布、做口罩等。一件件衛材產(chǎn)品就是這樣經(jīng)過(guò)我們密切的勞動(dòng)分工制成的。衛材產(chǎn)業(yè)屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，科技成分極少。不過(guò)衛材廠(chǎng)吸收量大量農村勞動(dòng)力，促進(jìn)了就業(yè)，無(wú)形中也給新農村建設做了貢獻。
長(cháng)垣是衛材之鄉，衛材廠(chǎng)分不多在丁欒、滿(mǎn)村兩個(gè)鄉鎮。有名的大廠(chǎng)也是有的，像駝人、華西等，特別是駝人的麻醉包，享譽(yù)世界。我們中州衛材廠(chǎng)是小廠(chǎng)，制普通的衛材產(chǎn)品，不涉及技術(shù)領(lǐng)域。
2.為人處世的`基本原則和技巧。
剛開(kāi)始到廠(chǎng)里，我本著(zhù)吃苦耐勞的精神，踏踏實(shí)實(shí)做自己的工作。工友們見(jiàn)我不是那種愛(ài)偷懶占小便宜的人，也都樂(lè )意和我搭伙。我也就逐漸和他們深化關(guān)系。
我尊重那些年長(cháng)的工友們，并虛心向他們請教學(xué)學(xué)習。也許是生活寂寞少于被人需要的感覺(jué)，他們都很樂(lè )意給我講一些衛材的知識以及社會(huì )的見(jiàn)聞。同時(shí)他們還教我“偷懶”的技巧方法，給打工生活增添了一些樂(lè )趣。
3.對報酬的看法。
在學(xué)校里，我們是為成績(jì)而努力。但在社會(huì )上，我們是為報酬而努力。一個(gè)人活在世上，如果連自己都無(wú)法養活的話(huà)，不但其他人看不起你，就連自己都覺(jué)得羞愧。身為大學(xué)生，很多都是純粹的消費者，或大或小都是家里的一個(gè)負擔。所以這次打工，我也是要通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)，或自己的錢(qián)，才會(huì )心安理得。
廠(chǎng)里的女工疊紗布一個(gè)才幾分錢(qián)，一個(gè)人要疊xx-3000塊才能掙到20-30塊錢(qián)，一個(gè)月下來(lái)，不請假不曠工能掙八九百塊就是高工資了。女工多是初中畢業(yè)或未畢業(yè)的，文化比較低，找個(gè)活就算不錯了。不過(guò)這也是她們通過(guò)雙手自己掙的錢(qián)。聽(tīng)工友們說(shuō)，駝人有不少殘疾工人，因為駝人董事長(cháng)駝背，所以也招收能干活的殘疾工人。
以前我只知道消費，雖然從書(shū)本上也知道掙錢(qián)的是多么不容易，不過(guò)沒(méi)有親身體會(huì )。有了這次寒假打工的經(jīng)歷，我會(huì )學(xué)習艱苦樸素的生活作風(fēng)以及自強自立的奮斗精神。
4.對大學(xué)生的看法，對大學(xué)的看法。
大學(xué)和高中是一個(gè)分水嶺，不過(guò)很多都是自然過(guò)渡，并不容易改變這種思維觀(guān)念。經(jīng)過(guò)這次打工生活，也是用一個(gè)社會(huì )人的角度看待大學(xué)，看待大學(xué)生。
21世紀是知識經(jīng)濟是時(shí)代。雖然他們羨慕我是一名大學(xué)生，不過(guò)從心底里也并不看好大學(xué)生。原因是現在的大學(xué)生冗濫，廉價(jià)的不能再廉價(jià)了，還不如有一技之長(cháng)的技工。
不錯，我們大學(xué)生也應牢牢樹(shù)立憂(yōu)患意識。上了大學(xué)只是奮斗的起點(diǎn)，否則畢業(yè)后的我們就直接面臨失業(yè)。我們應該珍惜大學(xué)生活，用科學(xué)知識武裝自己，努力增加社會(huì )實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，做一名合格的大學(xué)生。
短短的十幾天很快的過(guò)去了，對于工友們來(lái)說(shuō)，他們過(guò)的很平常，但對于我來(lái)說(shuō)卻很不平常。我學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的東西，也增加了我的社會(huì )閱歷，豐富了寒假的生活，使我從思想上有了很多新的認識和轉變。我會(huì )格外珍惜這次寒假打工的經(jīng)歷，這也是我一生寶貴的回憶。如果時(shí)間允許，我以后將會(huì )更加積極地參加社會(huì )實(shí)踐，努力鍛煉自己。
在學(xué)校社會(huì )實(shí)踐報告 4
這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第二個(gè)寒假，為了使這個(gè)漫長(cháng)的寒假過(guò)得充實(shí)，為了對這兩年來(lái)所學(xué)的知識、所培養的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側面的檢驗，在這個(gè)寒假我進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)�，F將該次實(shí)踐報告的具體情況作如下報告。
準備工作。
我先撰寫(xiě)海報宣傳單，做好宣傳工作。在一所空房子中安好桌椅。一切準備就緒我開(kāi)始貼海報發(fā)宣傳單。當天就有八位學(xué)生的家長(cháng)報了名。報名截止到7月10號總共報名人數達到10人。
實(shí)踐對象。
本村小學(xué)學(xué)生（學(xué)習成績(jì)較差）共十個(gè)人，二年級四個(gè)，三年級兩個(gè)個(gè)，四年級兩個(gè)，一年級兩個(gè)、
實(shí)踐目的。
對該階段學(xué)生所學(xué)所學(xué)知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將所學(xué)的知識作初步了解；
實(shí)踐過(guò)程。
第一階段。我先把他們按年幾級分好座位以便教學(xué)。第一天我先檢查了他們做寒假做作業(yè)的情況，針對不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計劃。在第一個(gè)星期中我把他們作過(guò)的作業(yè)統統都講了一遍，不懂得問(wèn)題為他們細心的'講解。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開(kāi)學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。
第二階段。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的穩定我們開(kāi)始正式上課，由于人少，且集中。教起來(lái)就比較方便。主要教授英語(yǔ)、數學(xué)。對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)新學(xué)期開(kāi)始他們要開(kāi)設英語(yǔ)這門(mén)課，打好基礎很重要，因此我格外注意。我還采互動(dòng)教學(xué)，讓高年級的學(xué)生幫助低年級的學(xué)生。這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，也有利于教學(xué)順利的進(jìn)行。這一階段我們一共進(jìn)行了三個(gè)星期的教學(xué)。其中我沒(méi)有讓他們只是在課堂上學(xué)習，我還組織了兩次課外活動(dòng)爬山和跑步比賽。讓他們在學(xué)習的同時(shí)不忘記鍛煉身體。
第三階段。這是最后一個(gè)星期的教學(xué)，我沒(méi)有進(jìn)行新知識的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習。讓學(xué)生對前面所學(xué)做一個(gè)全面的總結。最后幾天對他們進(jìn)行了幾次測驗，取得了良好的效果。得到了家長(cháng)們的一致好評。
實(shí)踐結果。
二年級的學(xué)生英語(yǔ)基礎掌握的比較好，在測驗中他們兩個(gè)人的平均成績(jì)都在80分以上，四年級學(xué)生數學(xué)也得到了明顯的提高。其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步，這讓學(xué)生家長(cháng)感到很欣慰。
實(shí)踐體會(huì )。
第一，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)（鉆）心”。我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于他們所學(xué)知識不在話(huà)下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識上準確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”。面對不同階段的，從未接觸過(guò)的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”。在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(cháng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐，從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高�？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
在學(xué)校社會(huì )實(shí)踐報告 5
一、實(shí)踐的內容與過(guò)程
整個(gè)實(shí)踐過(guò)程分為五周進(jìn)行，第一、二周在該校的處，了解學(xué)校的情況及工作安排。第三、四周在該校的德育處，主要學(xué)習對學(xué)生安全及思想品德方面的管理工作。第五周在該校的辦公室，主要是了解該校管理人員的只要職責，討論和學(xué)習學(xué)校管理的經(jīng)驗和做法。
�。ㄒ唬⿲W(xué)�；厩闆r
大浪街道愛(ài)義原是公辦村小學(xué)，于20xx年8月經(jīng)寶安區局批準轉制為民辦小學(xué)。學(xué)校占地24350平方米，總建筑面積12500平方米;現擁有34個(gè)教學(xué)班，1800名學(xué)生，教職工100人，教師學(xué)歷達標率為100%。學(xué)校綠化面積覆蓋率81.7%�，F擁有多媒體電教室、語(yǔ)音室、電腦室、圖書(shū)室、軟件制作室、自然實(shí)驗室、體育器材室、隊部室、儀器室、會(huì )議室、文印室、資料室、音樂(lè )室、舞蹈室、美術(shù)室、廣播室、一個(gè)300平方米的體育活動(dòng)娛樂(lè )場(chǎng)、一個(gè)150平方米的生物園、一個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)和一個(gè)標準的籃球場(chǎng)，擁有一個(gè)200米環(huán)形跑道的運動(dòng)場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)。
�。ǘ┚唧w實(shí)踐情況
首先，在教學(xué)處的時(shí)間里，我跟隨著(zhù)教學(xué)主任，學(xué)習如何開(kāi)代課單，如何安排課程表，如何進(jìn)行各項教研活動(dòng)，聽(tīng)棵、評課，安排檢查作業(yè)、檢查教案，特別是對在校老師的新課程新理念培訓及新課程新理念的創(chuàng )新指導。其次，在德育處的時(shí)間里，每天跟隨德育主任檢查各班衛生、安全、紀律及學(xué)生的日常行為規范，參加學(xué)生的晨檢和午會(huì )工作，認真、虛心的向主任學(xué)習德育管理的方法，并學(xué)會(huì )制作各種表格。最后，在辦公室的時(shí)間里，我學(xué)習學(xué)校的管理制度，了解管理人員的主要職責，聆聽(tīng)領(lǐng)導對學(xué)校管理工作的個(gè)案分析，吸取起他們的經(jīng)驗。
二、學(xué)校管理方面成功的主要經(jīng)驗
愛(ài)義學(xué)校大膽、勇于創(chuàng )新，確立了“讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(cháng)，新世紀我能行”的辦學(xué)理念。有自己學(xué)校特色的“三風(fēng)一訓”，并把學(xué)生的培養目標定位在“五會(huì )”上即“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )鍵體”。加大教研力度，向四十分鐘要質(zhì)量，各項工作扎實(shí)開(kāi)展，落實(shí)到位，初步構建了主體教育辦學(xué)模式和較有個(gè)性的辦學(xué)特色。主要體現在以下幾方面：
�。ㄒ唬┮婪ㄖ涡�，規范辦學(xué)“依法管理教育、依法維護教育、依法發(fā)展教育“是學(xué)校走內涵式發(fā)展之路的制度保障。橫朗小學(xué)完善學(xué)校的一系列規章制度，保障學(xué)校管理的法制化。做到有一份工作，就有一份職責;有一崗位，就有一項制度。全面推行校務(wù)公開(kāi)，建立教師民主議事規則，每周召開(kāi)教師會(huì )議。重大決策，發(fā)展規劃，方案，學(xué)校財政收支，崗位調整等實(shí)行集體決議。
�。ǘ╆P(guān)注教師，以人為本學(xué)校的發(fā)展，團結是前提，目標是動(dòng)力，教師是保證。愛(ài)義學(xué)校始終堅持把鑄高尚師魂，造就一支事業(yè)型的教師隊伍;樹(shù)立優(yōu)良師德，造就一支楷模型的教師隊伍;強精湛師能，造就一支專(zhuān)業(yè)的教師隊伍作為“強�！敝�。能引領(lǐng)教師解讀教師職業(yè)和事業(yè)精神，讓教師能以德修身、以德育人、依法治教，能積極進(jìn)取，勤學(xué)善思，探索實(shí)踐。通過(guò)政治學(xué)習，教師能?chē)朗芈殬I(yè)道德，嚴顯教師形象，嚴格規章制度，嚴把工作紀律，兢兢業(yè)業(yè)，真心實(shí)意地愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)事業(yè);全心全意地學(xué)習、工作、創(chuàng )事業(yè)。能把教師的事業(yè)精神，工作態(tài)度，體現在自己所承擔的每一個(gè)崗位工作上，每一次教育數學(xué)活動(dòng)中，體現在對學(xué)生悉心的輔導上。能引領(lǐng)教師立足今天看發(fā)展，立足發(fā)展看明天，確立起“為了明天的教育做好今天的工作，為了今天的工作朔造明天的`素質(zhì)”的時(shí)代新理念。
�。ㄈ┪幕⑿－h(huán)境育人學(xué)校的文化建設，就是熏陶人的環(huán)境建設。如果把校園作為一個(gè)有機的整體，校園文化就是由這個(gè)有機整體所創(chuàng )造形成的一種獨特的社會(huì )現象。愛(ài)義學(xué)校根據學(xué)校布局，優(yōu)化構成校園文化的各個(gè)要素，確立了綠化、美化、凈化校園，建設優(yōu)良校風(fēng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能是目標�，F在我們的校園是春有花、夏有蔭、秋有花、冬有綠，處處有草坪，四季有花開(kāi)，整個(gè)校園，滿(mǎn)目青翠。
�。ㄋ模╆P(guān)注質(zhì)量開(kāi)發(fā)潛能學(xué)校的一切工作，是為了學(xué)生的發(fā)展。在日常教育工作中，引導教師能準確解讀學(xué)生、解讀教材、解讀當今教育。愛(ài)義學(xué)校始終把教育的質(zhì)量作為學(xué)校生存與發(fā)展的生命線(xiàn)，并時(shí)刻關(guān)注和嚴格把好學(xué)科教育質(zhì)量關(guān)，認真籌劃、組織和落實(shí)有關(guān)處室對課堂教學(xué)質(zhì)量的調研、驗收和指導的各項工作。
新課程教育是全面、和諧的教育，是讓每一個(gè)學(xué)生都能得到與之身心發(fā)展相一致的教育。從培養學(xué)生興趣愛(ài)好，全面推進(jìn)素質(zhì)教育出發(fā)，愛(ài)義學(xué)校組織和開(kāi)展了學(xué)生的寫(xiě)作、英語(yǔ)、數學(xué)、科技、美術(shù)、舞蹈和體育等第二課堂活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)對學(xué)生的特長(cháng)培養和個(gè)性培養。積極倡導，致力構建班級圖書(shū)角，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，引領(lǐng)學(xué)生課外閱讀的興趣。培養學(xué)生課外閱讀習慣，為學(xué)生的學(xué)習發(fā)展去奠定良好的基礎。
�。ㄎ澹﹥A力打造平安校園
為確保校園的安全穩定，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習、工作環(huán)境。橫朗小學(xué)通過(guò)“四抓四落實(shí)”，傾力打造平安校園、和諧校園。
一抓認識重落實(shí)。從促進(jìn)教育發(fā)展、創(chuàng )造良好的育人環(huán)境的認識出發(fā)，通過(guò)校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，以及開(kāi)展講座、主題班會(huì )等多種形式的廣泛宣傳，積極營(yíng)造人人關(guān)心、人人支持、人人參與“平安校園、和諧校園”建設的濃厚氛圍。切實(shí)加強對師生進(jìn)行安全、消防安全、人身安全、危害等多方面教育，積極營(yíng)造全社會(huì )齊抓共管的安全工作氛圍。
二抓重點(diǎn)強落實(shí)。樹(shù)立平安校園的觀(guān)念，建立健全學(xué)校傳染病疫情監控與報告制度，做到傳染病早發(fā)現、早報告、早診斷、早治療。對帶有普遍性、全局性的熱點(diǎn)問(wèn)題予以高度重視，統籌考慮，始終把師生生命和財產(chǎn)安全作為建設“平安校園”的重中之重。加強對校和教學(xué)儀器的安全檢查，消除隱患，嚴防意外事件的發(fā)生。
三抓經(jīng)常細落實(shí)。始終把“平安校園”的建設作為一項經(jīng)常性的工作來(lái)抓，通過(guò)行政、教育等多種手段，把“平安校園”建設的各項工作任務(wù)落到實(shí)處。切實(shí)加強交通安全意識，堅持和完善校車(chē)接送制度，積極探索和建立“家校共建”等保障學(xué)生交通安全的各種制度，有效預防交通事故的發(fā)生;通過(guò)建立幫教檔案，實(shí)行“多幫一”等多種方法途徑，做好“后進(jìn)學(xué)生”轉化工作。
四抓制度促落實(shí)。愛(ài)義學(xué)校與每位教師簽訂了安全工作責任狀，建立健全督查考核機制。落實(shí)責任制，建立了家庭與學(xué)校之間，學(xué)校與部門(mén)之間層層負責的安全責任網(wǎng)和具體的責任范圍;建立健全安全管理制度，切實(shí)抓好學(xué)校安全的常規工作，做到“五有”，即“有計劃、有布置、有專(zhuān)題、有落實(shí)、有效果”。并做到“五結合”，即“常規教育教學(xué)工作緊密與安全工作相結合;校園與社會(huì )、家庭的安全教育緊密結合;表?yè)P與批評相結合”。
�。┏煽�(jì)喜人聲譽(yù)提高
據統計，愛(ài)義學(xué)校學(xué)生的作文、奧數、音樂(lè )、體育、美術(shù)、科技等方面的比賽傾果累累。師生獲國家級獎?dòng)?23人次;獲省、市級獎?dòng)?03人次;區級獎?dòng)?93人次;鎮（街道）級獎?dòng)?75人次。學(xué)生作文、教師在國家、省、市、區報刊雜志上發(fā)表的有281篇。
三、學(xué)校管理方面存在的主要問(wèn)題
愛(ài)義學(xué)校雖然取得了突出的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題，有待改進(jìn)。
1、部分新教師教學(xué)經(jīng)驗不足，制約著(zhù)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、學(xué)校的特色建設尚缺力度，辦學(xué)特色不夠明顯。
3、教科研制度不健全，科研工作不規范，科研成果不理想。
4、“教改問(wèn)題，主要是教員問(wèn)題”。因增班幅度較大，教師業(yè)務(wù)水平參差不齊，學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干較為欠缺，造成目前學(xué)校教科研氛圍不濃。
四、實(shí)踐的收獲和體會(huì )
回顧這一個(gè)月的實(shí)踐調研活動(dòng)，感觸深，其調研活動(dòng)內容之豐富，場(chǎng)面之感人，師生之熱情，都讓我難以忘懷。
通過(guò)這次實(shí)踐調研活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)闊了我的視野，冶煉了我的情操，加大了我與社會(huì )的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的激情。使我認識了自我，對生活、對社會(huì )有了更深的理解。實(shí)踐證明，社會(huì )實(shí)踐調研活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深入社會(huì )，實(shí)踐成才，到農村、工廠(chǎng)、社區去，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開(kāi)展各項社會(huì )實(shí)踐調研活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì )發(fā)展，在活動(dòng)中提升自我。
五、改進(jìn)學(xué)校管理工作的建議
1、學(xué)生思想道德教育，使學(xué)生養成良好的行為習慣。
2、深化課程，組織教師學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，真正使教師形成新課程的理念并有效指導自己的教學(xué)。
3、師資隊伍建設。努力建設一支結構合理、開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效、樂(lè )于奉獻的領(lǐng)導集體;建立一支素質(zhì)優(yōu)良、結構優(yōu)化、富于活力的高水平的教師隊伍。
5、繼續抓好重點(diǎn)課題的落實(shí)，增強教師的科研意識，努力使教師從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉軌，加強對已立項的課題的研究和實(shí)施，向科研要質(zhì)量，營(yíng)造濃厚的科研氛圍。教育科研要有新突破，以課題研究為突破口，打造學(xué)校品牌，同時(shí)要進(jìn)一步加強教育科研的過(guò)程性管理。
6、努力加強校園文化建設，十月份舉行橫朗小學(xué)第五屆藝術(shù)節活動(dòng)和春季運動(dòng)會(huì );在重大節日走向社會(huì )，匯報學(xué)習成果，鍛煉學(xué)生能力，積極開(kāi)展道德教育傳活動(dòng)。
7、高度重視學(xué)校安全工作，加強安全宣傳教育，樹(shù)立安全第一的思想，增強師生安全意識的防范能力，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作責任制，對安全工作做到常抓不懈。要重點(diǎn)抓好校、食品衛生和交通安全等工作，及時(shí)消除安全隱患，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。
六、加強學(xué)校管理工作的思考
學(xué)校管理工作是學(xué)校工作的永恒主題，其任務(wù)是優(yōu)化學(xué)校教育要素，合理配置學(xué)校教育資源，保障學(xué)校工作高速、有效運轉的秩序，同時(shí)調動(dòng)各方面的積極因素，形成育人合力，追求最佳的教育效益。
在學(xué)校社會(huì )實(shí)踐報告 6
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)"有經(jīng)驗者優(yōu)先"，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐-走進(jìn)贛州市金源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自己的實(shí)力。
在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)但，熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會(huì )，了解了未來(lái)。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別 人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的.知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的實(shí)。
真的感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
在學(xué)校社會(huì )實(shí)踐報告 7
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì );同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區，回報社會(huì )的一種良好形式。
所以為了同一個(gè)目標，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。一個(gè)月的寒期就這樣匆匆結束了，還有我這一次的社會(huì )實(shí)踐。整日呆在學(xué)校中的我，嘗到了生活的現實(shí)和不易�；蛟S，這種真切的體會(huì )，才是我最寶貴的收獲。
實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己， 社會(huì )真的是很殘酷，很現實(shí)。我唯一慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì )時(shí)不至于這樣不知所措。 這一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向人民群眾，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
一、待人要真誠
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問(wèn)候。往往一些細微的東西容易被我們忽略，輕輕的'一聲問(wèn)候，卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
四、要主動(dòng)出擊
當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字的“雜活”�；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因為他們心中沒(méi)底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
五、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣�！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。
實(shí)踐體會(huì )：
1、當一個(gè)合格的導游要有強烈的責任感和服務(wù)熱情。導游工作是一項腦體高度結合的服務(wù)工作，態(tài)度決定行動(dòng)，擁有強烈的責任心，才會(huì )在實(shí)際工作中投入滿(mǎn)腔的工作熱情，為游客提供高質(zhì)量的服務(wù)。
2、要有廣博文化知識面.導游接觸的游客中，各種社會(huì )背景、文化層次不盡相同，導游就應該做一個(gè)雜家“，上知天文下知地理，這樣在進(jìn)行講解中，就可運用所掌握的知識和智慧來(lái)應對。
3、具有組織協(xié)調應變能力。導游的服務(wù)對象是不斷變化的復雜群體，同時(shí)導游工作還離不開(kāi)旅游接待服務(wù)中氣體相關(guān)部門(mén)的配合和支持任何一個(gè)環(huán)節出現偏差，都會(huì )令導游服務(wù)黯然失色，因此要頭腦清晰，有交情組織協(xié)調應變能力。
在學(xué)校社會(huì )實(shí)踐報告 8
暑假一始我就投入到另一種生活當中去了，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì )覺(jué)得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì )感到些許欣慰吧！不再多言，且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧！
本打算在暑假里到工廠(chǎng)找一份臨時(shí)工作的，遺憾的是并沒(méi)有找到，倒是在一開(kāi)始找了一份在飯店端盤(pán)子什么的工作，不過(guò)離家較遠加之還要上夜班，所以必須得住在那兒，后來(lái)讓我給推辭掉了，因為那樣一來(lái)幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里，沒(méi)有找到任何工作。一天接到高中同學(xué)打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)是次日七八個(gè)同學(xué)小聚一下，心想也是，畢竟一旦開(kāi)學(xué)而同學(xué)又不在同一個(gè)城市，連見(jiàn)面都不太可能，更別說(shuō)弄一個(gè)小小的聚會(huì )了，遂決定參加聚會(huì )。
的確，聚會(huì )沒(méi)有白去。聚會(huì )那天中午一起吃飯喝酒的時(shí)候，大家無(wú)話(huà)不說(shuō)，最讓我受益匪淺的是，有兩個(gè)同學(xué)大一一年利用空閑時(shí)間自己掙了不少工資，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會(huì )上闖蕩的能力，此外還有一個(gè)同學(xué)就在這個(gè)暑假辦了一個(gè)補習班，收了五六十個(gè)即將上高中的學(xué)生，保守估計一個(gè)暑假下來(lái)凈賺幾千元。最后，一同學(xué)說(shuō)暑假有很多商場(chǎng)都在搞活動(dòng)，恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理，說(shuō)可以幫我問(wèn)問(wèn)她那要不要人。我欣然說(shuō)好！不幾天同學(xué)打來(lái)電話(huà)叫我去他姨在的那家超市工作，同時(shí)還有另一個(gè)同學(xué)和我一塊。到那兒之后，工作并不是當售貨員，而是這段時(shí)間超市在搞家電“以舊換新”的活動(dòng)，也是順應國家號召家電下鄉的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動(dòng)兼咨詢(xún)員的身份。具體細節，在下文中會(huì )有詳細說(shuō)明。
“收后就只是拆它的那一點(diǎn)稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，舊家電值不多少錢(qián)，關(guān)鍵是國家補貼的那13%。不同價(jià)位的電視優(yōu)惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的優(yōu)惠的越多？”我看了一下，的確是。
事實(shí)上，在以前我曾見(jiàn)過(guò)這種活活動(dòng)，所以這次培訓效果還是比較顯著(zhù)的，沒(méi)用多大點(diǎn)功夫我就熟知各項事宜。于是，不自覺(jué)的在心里做著(zhù)各種各樣的實(shí)景模擬，甚至在想到時(shí)要不要說(shuō)普通話(huà)。想歸想，還是要付諸實(shí)踐才行。半個(gè)小時(shí)后，我已坐在帳篷里當起了“咨詢(xún)員”，面前有張桌子，桌子右前方豎著(zhù)一個(gè)牌子，上寫(xiě)著(zhù)“咨詢(xún)處”，而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉以舊換新”�？粗�(zhù)感覺(jué)著(zhù)這些，心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個(gè)人同在一頂帳篷里工作，不想卻是分開(kāi)的，超市有兩個(gè)入口，可謂前后門(mén)，所以一個(gè)門(mén)口搭了一頂帳篷。不過(guò)，自己干就自己干，沒(méi)什么大不了的。
記得我的第一個(gè)服務(wù)的對象是一位老大爺，他說(shuō)一口地地道道的本地話(huà)，受他影響我怎么也說(shuō)不出普通話(huà)來(lái)了。老大爺似乎對一切都很好奇，一直在問(wèn)，問(wèn)得很是仔細，我并沒(méi)有感到厭煩，反而覺(jué)得能把我知道到表達出來(lái)，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。我發(fā)現在我耐心給老大爺解釋的時(shí)候，老大爺的身后旁邊又都聚集了好些人，他們都在全神貫注的聽(tīng)我講解，忽然感到一陣緊張，在這之前我哪有當著(zhù)這么多人說(shuō)這么多的話(huà)過(guò)呀！我想這就是社會(huì )，這就是生活吧，與人打交道，沒(méi)什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統統告訴人們，看見(jiàn)他們帶著(zhù)一種理解了的表情離去，真的很是欣慰！
“以舊換新”的活動(dòng)只持續了四五天，之后是商場(chǎng)各式各樣的促銷(xiāo)活動(dòng)，工作方法大同小異，都是在一直跟人說(shuō)話(huà)都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會(huì )感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場(chǎng)活動(dòng)告一段落。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領(lǐng)悟。
這十幾天的時(shí)間都處在跟人說(shuō)話(huà)的狀態(tài)，漸漸認識到說(shuō)話(huà)也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的接受你的.思想必須在說(shuō)話(huà)上下大力氣，要循序漸進(jìn)，語(yǔ)氣要恰當溫和，要給人一種親切的感覺(jué)。顧客是上帝，這話(huà)沒(méi)錯，一定要微笑待人，決不能板著(zhù)一張臉，尤其是不能帶著(zhù)情緒上班，這是工作的大忌。社會(huì )是人的社會(huì )，在社會(huì )上就要認識人，認識更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說(shuō)話(huà)，所有的一切且都是從零開(kāi)始的，人和人都是從不認識到認識的，試著(zhù)讓自己去接受他人，同時(shí)也讓別人樂(lè )于接受你。予人玫瑰，手有余香。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。真的，通過(guò)實(shí)踐，你會(huì )發(fā)現你所學(xué)到的要比從書(shū)本上或者從別人那里直接灌輸過(guò)來(lái)的要深刻很多倍，通過(guò)實(shí)踐你把自己的知識也好，思想也好，都和實(shí)踐相聯(lián)系，并不從實(shí)踐中學(xué)得的東西真正轉化成自己的一部分了。我想實(shí)踐與認識的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過(guò)了，就沒(méi)必要贅述了，我想強調的是，通過(guò)親自實(shí)踐你會(huì )更加明白實(shí)踐與認識的關(guān)系的！總而言之，作為大學(xué)生的我們，一定要讓自己多多參與實(shí)踐，使得思想在實(shí)踐中得到升華，更好的認識和適應社會(huì )生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來(lái)以后走出校門(mén)，走向社會(huì )打下牢固的基礎！
在學(xué)校社會(huì )實(shí)踐報告 9
20xx年xx月底，我有幸參加了學(xué)校安排的去喀什巴楚縣為期一個(gè)學(xué)期的支教活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐生活非常的辛苦，要面對許多的困難，面對一個(gè)完全不同的生活環(huán)境，以及許多許多陌生的人和事。然而在校領(lǐng)導、帶隊教師的支持和指導下，在英語(yǔ)教研組各位老師老師特別的幫助輔導下，我的實(shí)踐工作了得了比較圓滿(mǎn)的成功。
本次教育實(shí)踐按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：
教學(xué)任務(wù)：在支教實(shí)踐的一個(gè)學(xué)期內，聽(tīng)從學(xué)校對我的任何安排。教務(wù)處安排我教三年級英語(yǔ)，因此我必須按時(shí)完成著(zhù)一學(xué)期對這一門(mén)課的教學(xué)教案(要求超周備課，提前一周完成一切教學(xué)工作，準備迎接考試)。教材共有六個(gè)單元，分為三周一單元，一周兩課時(shí)，每完成一單元進(jìn)行小結測試(及時(shí)糾正學(xué)生所犯錯誤)。經(jīng)常去聽(tīng)公開(kāi)課并仔細做好聽(tīng)課筆記，吸取經(jīng)驗。在平時(shí)及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣。同時(shí)，它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一個(gè)學(xué)期巴楚新城小學(xué)的實(shí)踐，現在回想起來(lái)，說(shuō)短不短的實(shí)踐生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當我走在新城小學(xué)的校園里，聽(tīng)到孩子們真摯地敬禮，鞠躬一聲聲的問(wèn)候“老師您好”。面對著(zhù)他們活潑和可愛(ài)的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時(shí)就感覺(jué)有股暖流慢慢流入心底，被學(xué)生們一次次的感動(dòng)著(zhù)，感染著(zhù)。讓我對他們的付出更是無(wú)怨無(wú)悔。
一學(xué)期的實(shí)踐，令我感慨良多。我實(shí)踐的班級是小學(xué)二三年級的小學(xué)生。他們都是一些xx，9歲的孩子。即可愛(ài)活潑，又好動(dòng)調皮。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該如何教導這些小孩。我與孩子有著(zhù)不同點(diǎn)，那就是我是他們的'老師。但是慢慢地通過(guò)與他們的交往與了解，我發(fā)現，我們有著(zhù)共同點(diǎn)，那就是我還是像個(gè)學(xué)生。上課的時(shí)候我是老師，下課的時(shí)候我是朋友。然而，做到這一點(diǎn)卻是很難，應此這對我也是一個(gè)挑戰。時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我與孩子們結下了深厚的友誼。
小學(xué)開(kāi)學(xué)一周后，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表，然后就開(kāi)始了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫(xiě)好了教案，準備好了教具以及所要用到錄音機磁帶。剛開(kāi)始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來(lái)了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過(guò)去。這就是第一次上臺講課的經(jīng)歷，對一個(gè)初次正式上講臺的老師來(lái)說(shuō)，算是成功的一堂客。初次的講課當然會(huì )有許多不足。每次指導老師都會(huì )給予指正，在老師的指導和教學(xué)過(guò)程的摸索中，我有了很大的進(jìn)步。在此，非常感謝各位在校老師對我的指導。
在實(shí)踐教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責任，作業(yè)會(huì )反映出學(xué)生對知識的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。再說(shuō)每個(gè)班平均人數接近70，三個(gè)英語(yǔ)班并不是個(gè)小數目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會(huì )根據各個(gè)學(xué)生的情況加以評價(jià)。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫(huà)個(gè)開(kāi)心的笑臉以示獎勵，寫(xiě)不好的同學(xué)同樣會(huì )鼓勵他們再接再厲，因為我相信：鼓勵和贊揚是真正使人向上的力量！
在校實(shí)踐期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個(gè)別學(xué)生十分調皮。這就需要老師多給予他們關(guān)注，告訴他們應該怎樣做。在這里，我從我們指導老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很?chē)烂C，言語(yǔ)很少�？墒菍芾硭麄兒苡幸惶�。通過(guò)每天日常的觀(guān)察和學(xué)習，確實(shí)體會(huì )到作為一名老師確實(shí)不易，要做好老師更需長(cháng)久的耐心和不斷學(xué)習。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠是大事。
一學(xué)期的實(shí)踐已經(jīng)結束了。這一學(xué)期的實(shí)踐使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。其中的酸甜苦辣我會(huì )在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè)……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒(méi)有她們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)踐任務(wù)。從生活上開(kāi)始一起住宿，一起為了三餐努力，到工作上我們上講臺以及后來(lái)的相互教學(xué)交流。每個(gè)人克服了面臨的困難，都為學(xué)校教育付出了辛勤的勞動(dòng)，用真心向每一位老師學(xué)習并與每位學(xué)生交流。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時(shí)間來(lái)指導我們講課。我會(huì )努力成為一名真正的教師，擔負起一個(gè)教師應該擔負的責任與義務(wù)。這次的教育實(shí)踐是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長(cháng)的路要走……
如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話(huà)..那么這一次的實(shí)踐就算是開(kāi)了一個(gè)好頭。好的開(kāi)始是成功的一半。在此，對帶隊老師龐老師、指導老師劉勤春老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導、同學(xué)們表示衷心的感謝！謝謝你們！
回來(lái)上課的這一段時(shí)間，經(jīng)常會(huì )回憶起在新城小學(xué)的那段難忘的日子，那里有教過(guò)我的老師，那里有我教過(guò)的學(xué)生，那里有我歌唱過(guò)的宿舍，那里有我曾走過(guò)的痕跡.....以及我所渡過(guò)的辛酸與快樂(lè )時(shí)光。
總之，教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。要當一名好的教師更不容易。此次實(shí)踐中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì )在不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學(xué)高為師，行正為范”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的知識，提高自我處事能力，時(shí)刻準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
在學(xué)校社會(huì )實(shí)踐報告 10
返校好幾天了，暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì )不自覺(jué)的想起。放假三個(gè)多月，我們嘗試著(zhù)走入社會(huì )，感受社會(huì )上的各行各業(yè)，學(xué)著(zhù)用自己的勞動(dòng)換取成果。在這一百多天里，我們不僅獲得了豐富的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，還更加堅定了努力學(xué)習的信念。
大學(xué)期間的社會(huì )工作實(shí)踐是我們步入社會(huì )前重要的一步，它是我們畢業(yè)后走向社會(huì )的重要準備，有工作經(jīng)驗，也有心理準備，讓我們更能接受社會(huì )各種各樣的現象，或好的，或惡的，總得接受。
相比于以往在家等開(kāi)學(xué)的假期，這個(gè)暑假是充實(shí)而且碩果累累的。 回到家第二天，我便到市區的勞動(dòng)市場(chǎng)找工作。即使之前做好了“碰壁”的心理準備，我還是遇到了很多問(wèn)題，比如，剛開(kāi)始時(shí)不好意思開(kāi)門(mén)問(wèn)老板，不敢講工資，或者不敢太相信對方的話(huà)。要不就是工作太重或者專(zhuān)業(yè)技巧性太強，不適合學(xué)生做，或者有些人直接拒絕暑假工，不招短期工。一天下來(lái)連低工資的工作都沒(méi)找到，反倒弄著(zhù)一身疲憊。
經(jīng)歷了找工作時(shí)的艱辛，我也很切實(shí)的感受到了學(xué)習的重要，親眼看到招聘簡(jiǎn)章標明不同學(xué)歷享受不同工資待遇，甚至的是限制學(xué)歷。一些人聽(tīng)到我只是個(gè)專(zhuān)科在校生，給予不屑的眼光，也堅定了我打算升本的想法，要為以后找工作鋪更寬更長(cháng)的路。
終于在家附近找到一份飯店干服務(wù)員的工作。干了幾天便發(fā)現，干服務(wù)遠沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單輕松，不是打掃一下衛生、倒點(diǎn)水、端下菜就可以的。服務(wù)員更主要的是要主動(dòng)和客人說(shuō)話(huà)，要向客人推薦酒水，還要靈活的回答他們的疑問(wèn)甚至是故意為難。在那遠不能像在學(xué)校里那樣任得自己的性子，想怎樣就怎樣。不僅如此，還要處理好和上司和同事的關(guān)系。
我工作的飯店是一家中華名店毛家飯店，店內的裝飾，還有一些店規都蘊含著(zhù)文化的'氣息，在那里和一些老員工講一些毛家故事。店內的一些書(shū)畫(huà)也讓我對文化有了更深的認識。
在毛家飯店工作了二十天后竟發(fā)生了沒(méi)想到的事，老板偷偷把店轉讓?zhuān)嗝麊T工的工資沒(méi)有結算，當然包括我在內的四個(gè)學(xué)生工在內。雖然工資不多，但真正讓我們認識到社會(huì )的黑暗。在社會(huì )中社會(huì )中生存，我們不能像在家、在學(xué)校那樣簡(jiǎn)單的思考，不能任由自己做事，更不會(huì )有太多像同學(xué)間那般純潔的友誼。當然，我也遇到了很多善良的人，他們照顧我們，但不可能一直護著(zhù)我們，更不會(huì )像家長(cháng)、老師那樣的體貼。要真正在社會(huì )上立足，還得靠自己。
接下來(lái)的一個(gè)月，在家附近的汽車(chē)美容店刷車(chē)，這是另一種工作。遇到的是不同的車(chē)主，有的對車(chē)特別愛(ài)惜，對我們的要求也特別高，有的則很心急，隨便洗洗就急著(zhù)離開(kāi)。這是一個(gè)剛剛開(kāi)業(yè)的店，老板是個(gè)意氣煥發(fā)的青年，他做事很認真，事事想要盡善盡美，在這我看到了他創(chuàng )業(yè)的起點(diǎn)，裝修，聘人，拉客戶(hù)，還要時(shí)不時(shí)給員工開(kāi)個(gè)鼓動(dòng)會(huì )，的是他的辛苦和不易。
在這里我體會(huì )到的是工作的辛苦，還有那些創(chuàng )業(yè)者的不易。同時(shí)通過(guò)一個(gè)同事被解雇想到一句話(huà)：干一行，愛(ài)一行事很認真，事事想要盡善盡美，在這我看到了他創(chuàng )業(yè)的起點(diǎn)，裝修，聘人，拉客戶(hù)，還要時(shí)不時(shí)給員工開(kāi)個(gè)鼓動(dòng)會(huì )，的是他的辛苦和不易。
在這里我體會(huì )到的是工作的辛苦，還有那些創(chuàng )業(yè)者的不易。同時(shí)通過(guò)一個(gè)同事被解雇想到一句話(huà)：干一行，愛(ài)一行同學(xué)一起工作，工作中多了很多樂(lè )趣，也在無(wú)形中加深了同學(xué)間的感情。
在奧體中心工作無(wú)疑就是為全運會(huì )服務(wù)，感到的是興奮，新鮮，的是驕傲。我們的工作是為開(kāi)幕式演員分餐，工作簡(jiǎn)單，責任卻很大。有時(shí)特殊須要要加班工作到很晚。累過(guò)，怨過(guò)，但總是愉快的渡過(guò)。當然最讓我們高興的是看。當然最讓我們高興的是看了開(kāi)幕式的預演，無(wú)意中看到真正的明星，親眼看到火炬傳遞。能有這次工作機會(huì )，我們是幸運的，即有幸為全運服務(wù)，又很好的鍛煉了自己。
然而二十多天后，由于工作量減少，原本110多人的團體減少為二十多人。很多同學(xué)。當然最讓我們高興的是看了開(kāi)幕式的預演，無(wú)意中看到真正的明星，親眼看到火炬傳遞。能有這次工作機會(huì )，我們是幸運的，即有幸為全運服務(wù)，又很好的鍛煉了自己。
然而二十多天后，由于工作量減少，原本110多人的團體減少為二十多人，很多同學(xué)懷著(zhù)不愉快的心情離開(kāi)，留下的我們面對突然冷清的奧體餐廳也很傷心，最終慢慢的適應，接下來(lái)的二十多天在緊張也不乏趣味中渡過(guò)。
在奧體中心工作的機會(huì )恐怕一生就這一次了，在這里認識了的朋友，親自服務(wù)了全國性的大型運動(dòng)會(huì )，同時(shí)也學(xué)得接受必須面對的聚和分。
期待已久的二十一號終于來(lái)臨了，再次回到學(xué)校，感受最多的是親切。再回首假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有懷念，有震撼，的是感觸。再聽(tīng)其他同學(xué)講述自己的暑假經(jīng)歷，發(fā)現放假一百多天，每個(gè)同學(xué)的經(jīng)歷都很有趣，也正是這些經(jīng)歷促進(jìn)我們的成長(cháng)，這些實(shí)踐為我們將來(lái)的就業(yè)做了很好的準備。
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