學(xué)期末學(xué)校工作報告（精選13篇）

　　在當下這個(gè)社會(huì )中，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的學(xué)期末學(xué)校工作報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)期末學(xué)校工作報告 篇1

尊敬的各位老師：

　　晚上好。春華秋實(shí)，寒暑易節。xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期在各位老師的努力下已經(jīng)圓滿(mǎn)結束。又到了盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候。下面向老師們做本學(xué)期學(xué)校工作報告。

　　開(kāi)學(xué)初，我們確立的十二字奮斗目標：抓教學(xué)，保安全，創(chuàng )特色，求發(fā)展。已成功實(shí)現。我們的發(fā)展方向：凝聚教育正能量，提升學(xué)校軟實(shí)力。更是有了立竿見(jiàn)影的效果。

　　本學(xué)期是我們學(xué)校大發(fā)展的學(xué)期，各項工作都發(fā)生了天翻地覆的變化，這也是劉店小學(xué)從此走上正規和發(fā)展的康莊大道。

　　一是學(xué)校增加了新生力量�！拔宥浣鸹ā钡牡絹�(lái)，不僅解決了學(xué)校師資力量不足的問(wèn)題，更是為我們帶來(lái)了春風(fēng)，她們全新的教學(xué)理念，火熱的工作激情，扎實(shí)的教學(xué)態(tài)度，無(wú)私的工作作風(fēng)，潑辣的管理風(fēng)格真正讓我們感受到后生可畏，可敬。

　　二是學(xué)校舊貌換新顏。辦學(xué)條件得到全面改善，這一新學(xué)期我們全力做好了十件大事：舊房的拆遷和住戶(hù)的搬遷；檔案的整理；新建學(xué)生食堂；教學(xué)樓的全面維修；運動(dòng)場(chǎng)、環(huán)形跑道和籃球場(chǎng)的新建；校園綠化的設計；校園文化的營(yíng)造；各功能室的完善；宿舍樓的洗浴設備；校園道路的硬化。我把這最艱難的十件事放在一起作簡(jiǎn)要說(shuō)明，避免別人說(shuō)有夸大之嫌。這些工程大部分在開(kāi)學(xué)前完成，達到合格標準，沒(méi)有延誤檢查時(shí)間。我們可以說(shuō)是敢叫日月?lián)Q新天，基本上是重新建了一個(gè)學(xué)校。

　　三是我們努力獲得了“樂(lè )動(dòng)未來(lái)”的捐贈和培訓。這么齊全的音樂(lè )器材，這么純正的質(zhì)量保證，可以用上幾代人，這是我們用多少金錢(qián)恐怕難以買(mǎi)回來(lái)的。

　　四是我們的幼教工作有了新機遇，打破了原來(lái)招生難的瓶頸。為了學(xué)校的生存和發(fā)展，我不計個(gè)人得失，不計個(gè)人恩怨，頂著(zhù)得罪中心學(xué)校領(lǐng)導，得罪縣教育局領(lǐng)導，頂著(zhù)得罪省廳相關(guān)領(lǐng)導的壓力，堅持正義，據理力爭，終于換得一線(xiàn)生機。所以說(shuō)敢于堅持真理，舉張正義的力量是無(wú)窮的。

　　五是迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查高分通過(guò)。

　　xx年10月21日，省政府教育督導委員會(huì )辦公室主任胡興率義務(wù)教育均衡發(fā)展省級評估工作組主要對三里鎮中心學(xué)校和劉店小學(xué)兩所學(xué)校進(jìn)行了具體檢查，通過(guò)查閱義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案，聽(tīng)取相關(guān)情況匯報，實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展滿(mǎn)意度調查，深入學(xué)校實(shí)地查驗等形式，對三里崗鎮義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了全面細致的評估。對我們學(xué)校的評價(jià)是：學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，注重特色培養。這樣，曠持日久的義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作終于告一段落。六是我們的對外宣傳取得了新突破，增加了宣傳力量，改變了宣傳了方式，打響了我們劉店小學(xué)這塊新招牌。我們不再是原來(lái)受氣，挨批，一副灰頭土臉的模樣，至少我們現在環(huán)境清新怡人，教學(xué)人才濟濟，教學(xué)設備科學(xué)先進(jìn)，交通位置方便快捷，更進(jìn)一步說(shuō)我們這里現在是美女如云吧。

　　這一學(xué)期出現頻率最多的一個(gè)詞那可能就是“迎檢”。人怕出名豬怕壯，這就是在這一特定環(huán)境出現的特殊情況。所以我統計了一下，在這歷時(shí)半年的時(shí)間里迎檢工作達到60次之多，雖然迎檢多，但每次我們都高標準地完成了檢驗，得到了上級各部門(mén)的肯定，偶爾出現的小問(wèn)題那是在所難免的。因為迎檢出現了很多感人的事情不得不提。從暑期開(kāi)始，劉店小學(xué)校委會(huì )一班人承擔了義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案的收集整理工作，C級指標28項內容，另外還有新教育實(shí)驗相關(guān)資料和特色資料的收集，迎檢相關(guān)匯報材料，這期間我們常常頂著(zhù)炎熱加班加點(diǎn)到深夜。在檔案整理方面，我特別要提到的是趙黎黎、張敏。他們不分項目，全面統籌做了不少工作。特別是趙黎黎，晚上孩子睡了還加班加點(diǎn)整理檔案，檔案全面完成后我又請她把所有檔案做了一個(gè)系統地整理，順序、數據、文字等方面又做了進(jìn)一步的'更正。她做事細心，能吃苦，有條理，電腦技術(shù)好，任勞任怨，是難得的人才。在檔案整理方面，黃興、何向陽(yáng)、蔡和勇也做了不少工作。

　　這期間學(xué)校的基礎建設也是緊鑼密鼓地動(dòng)作起來(lái)，學(xué)生食堂的建設，教學(xué)樓的整體維修，運動(dòng)場(chǎng)的修建，綠化工程的設計，完善基建的相關(guān)手續等等，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，我們頂著(zhù)工期緊，任務(wù)重，資金短缺的壓力，全力做好了以上說(shuō)的十件大事。

　　整個(gè)假期，我和包校長(cháng)堅守在工地，一個(gè)暑假都沒(méi)有休息。無(wú)論從房屋拆遷，工程監理，財務(wù)管理，材料采購等方面都精心籌措，教師黃興主動(dòng)承擔了6個(gè)功能室的管理與安裝工作，基本沒(méi)有雙休日，因為人手有限，有時(shí)沒(méi)有幫手，他一個(gè)人默默無(wú)聞，任勞任怨，不講待遇，把各個(gè)功能室的柜具物品擺設得井井有條，各項登記清清楚楚。在收轉舊物過(guò)程中，男教師起著(zhù)主體作用，特別是毛金鳳和夏澤陽(yáng)老師，搬上挪下，毫不含乎，每次衣服都濕透了，從不叫苦叫累。

　　在迎檢的前兩天，為了把環(huán)境衛生做到位，全體教師都動(dòng)員起來(lái)，把教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓整體清洗了一遍。幼師趙黎黎、祁紅梅兩人把教學(xué)樓一樓的4間教室和宿舍樓一樓的6間宿舍從里到外都清洗了一遍，門(mén)窗擦得干干凈凈，還把游樂(lè )園整理得井井有條。教師張琴更是能吃苦耐勞，一鼓作氣挑了6擔水上四樓清洗教室和樓道。特別是新分配的“五朵金花”，如張曉芬、肖復濤、周為、續冰峰、王婷婷，干勁十足，能獨擋一面，無(wú)論是檔案整理、搬運教具，還是打掃衛生，負責各功能室表冊登記，都是巾幗不讓須眉，做到認真仔細。還有后勤食堂的三位師傅，暑期一直輪換值班，全力保障了檔案整理人員的伙食。迎檢期間，沒(méi)有一人懈怠，沒(méi)有一人請假，沒(méi)有一絲怨言，劉店小學(xué)的全體教職員工就是這樣齊心協(xié)力，精誠團結，為了集體榮譽(yù)全力打好迎檢第一仗。實(shí)踐證明，我們劉店小學(xué)的全體是一支敢打硬仗的團隊。

　　很遺憾，因為都在忙碌，沒(méi)有人有時(shí)間用像機攝下教師們戰斗時(shí)的情景，但是這種影像已經(jīng)留在了我們的印象中，日久彌新。

　　這學(xué)期，我們還做了很多工作，如按規定順利發(fā)放了義務(wù)教育階段貧困生補助。有效組織了對生病學(xué)生陳述珍的愛(ài)心捐助活動(dòng)。開(kāi)展了多次校本特色（剪紙）的培訓。對師生進(jìn)行了N次手語(yǔ)操和晨操的教學(xué)。有幸得到了華中師范大學(xué)音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)校教學(xué)。完成了“樂(lè )動(dòng)未來(lái)”音樂(lè )器材的接收和相關(guān)手續的上報。圓滿(mǎn)舉辦了第八屆學(xué)生冬季運動(dòng)會(huì )，成功參加了中心學(xué)校組織的第二屆教職工運動(dòng)會(huì )，并得到了很好的表現。最重要是我們開(kāi)源節支，在學(xué)校資金極度困難的情況下，我們想方設法，多方運作，保證了學(xué)校的正常運轉和教師的崗位津貼的到位。并能讓教師們享受到一定的福利待遇，我不管教師們認不認賬，嫌多還是嫌少，但是我們都做了最大限度的努力，我們做到了心中無(wú)愧。

　　用我們原來(lái)的觀(guān)念看，說(shuō)是搞了建設，學(xué)校背上了債務(wù)，這也是實(shí)實(shí)在在的事實(shí)。但是我們應該更新觀(guān)念，好好反思一下，十年前學(xué)校沒(méi)有搞建設，你們得到了多少，一年前沒(méi)搞建設，你們又得到了什么�，F在如果這么好的發(fā)展機會(huì )不抓住，失去了就永遠不會(huì )再來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，物價(jià)上漲，人員老化，十年后，二十年后，也許我們劉店小學(xué)還是老樣子，到那時(shí)候我們這代人就成了歷史的罪人。所以說(shuō)，一個(gè)人不怕有知識，就怕沒(méi)有發(fā)展眼光。

　　這一學(xué)期我們在各方面還存在很多不足的方面：如個(gè)別分管工作線(xiàn)條粗放，細節不足；如個(gè)別教師的思想觀(guān)念有待更新。如本學(xué)期的考勤工作還有待加強。

　　劉店小學(xué)能發(fā)展到今天的局面，也要感謝社會(huì )各界，各級領(lǐng)導及同仁的關(guān)心支持。特別要感謝中心學(xué)校蘇校長(cháng)和各位分管領(lǐng)導，三里崗鎮中心學(xué)校常務(wù)副校長(cháng)桂運濤，三里崗鎮小校長(cháng)何海波，在劉店小學(xué)經(jīng)濟拮據，物資短缺的關(guān)鍵時(shí)刻，他們從人力、物力、財力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、精神鼓勵等各方面都給予了傾力的幫助與支持，給予了我們堅實(shí)的后盾力量。

　　一元復始，萬(wàn)象更新。在這一年里，我要感謝各位對學(xué)校工作的支持，對我工作的支持。一切做得不好的和有所得罪的地方都在諒解之中。最后，我要祝各位新年愉快，身體健康，全家幸福，萬(wàn)事如意！

　　學(xué)期末學(xué)校工作報告 篇2

　　我是xx市xx區xx的李xx，按照上級要求，經(jīng)學(xué)校指派，作為視導員，2022年xx月xx日到xx月xx日三天的時(shí)間，我跟隨xx區xx中心第一視導組的領(lǐng)導參加了全區初中學(xué)校學(xué)期末教學(xué)工作視導。

　　我們這一組先后對xx區xxx學(xué)校、xx區xxx學(xué)校、xxx第一初級中學(xué)、xx第二初級中學(xué)和xx區xx學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行了視導。我負責的學(xué)科主要是：初中物理、初中化學(xué)、初中地理、初中生物、小學(xué)科學(xué)，兼顧其他學(xué)科�，F在將我在視導工作中發(fā)現的亮點(diǎn)和問(wèn)題向領(lǐng)導報告如下。

　　一、課堂教學(xué)：

　　在這次視導工作中，我先后聽(tīng)了兩節九年級物理課和三節八年級物理課。九年級的學(xué)生還有十幾天的時(shí)間就要參加學(xué)業(yè)水平考試了，所以九年級的課全部是第三輪復習模擬復習課，以處理和訂正xx市2022年中考物理模擬試題為主。八年級學(xué)生距離暑假考試也僅有一個(gè)月的時(shí)間，各學(xué)校都處于盡快結束新課，抓緊進(jìn)入期末復習的階段。

　　1、xx學(xué)校的xxx老師上的是九年級物理課《質(zhì)量和密度復習+中考模擬題訂正》，她計劃在最后的這幾節課里，把每節課分成兩段，前十分鐘對照課程標準帶領(lǐng)學(xué)生把初中物理的基礎知識再溫習一遍，后三十分鐘用來(lái)處理學(xué)業(yè)考試模擬試題。這種思路做到了兩頭兼顧，有助于提高平均分，有助力全體學(xué)生的共同進(jìn)步。

　　2、xxx學(xué)校的xxx老師上的是九年級物理課《中考模擬題訂正》，他注重快節奏、大容量、一節課一份題，可以看出學(xué)生的基礎非常好。他還非常注重對xx市中考物理試題評分標準的分析，通過(guò)實(shí)物投影展示給學(xué)生，并反復強調答題注意事項。

　　3、xx一中的xxx老師上的是八年級物理《第九章簡(jiǎn)單機械功》復習課，這是初中物理力學(xué)最難的一章，xx老師先帶領(lǐng)學(xué)生復習了本章的主要公式，然后通過(guò)一個(gè)滑輪組問(wèn)題和一個(gè)杠桿問(wèn)題串起了本章的幾乎所有重難點(diǎn)，對本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了全面的勾勒和有效的突破。

　　4、xx二中的xxx老師上的是八年級物理課《10.3機械能及其轉化》，他課前做了大量精心的準備，準備了兩個(gè)實(shí)驗，課上都進(jìn)行了演示；還準備了非常實(shí)用的課件，與教學(xué)過(guò)程融為一體；他的課教學(xué)環(huán)節也非常規范完整，從導入到新授，從小結到訓練，從檢測到作業(yè)都做了精心的設計。

　　5、xx學(xué)校的xxx老師上的是八年級物理課《10.2動(dòng)能》，xxx老師用優(yōu)質(zhì)課的標準打造常態(tài)課，是一個(gè)追求上進(jìn)、思路求新的青年教師；他的課教學(xué)手段靈活多變、教學(xué)程序有條不紊，讓學(xué)生始終處于積極思考和主動(dòng)參與之中；他的課還在教學(xué)內容中體現了實(shí)驗學(xué)校大單元教學(xué)、在教學(xué)形式上體現了小組合作學(xué)習的教學(xué)理念。

　　我對以上這些老師都滿(mǎn)懷著(zhù)深情和敬意，因為我從他們身上看到了不同時(shí)期、不同層面、不同心境下的自己。

　　教師在授課中存在問(wèn)題主要有：

　�。�1）到了最后的復習階段不再重視教學(xué)環(huán)節的完整，不再重視精講點(diǎn)撥，只是順著(zhù)復習資料講題。

　�。�2）新授課上對實(shí)驗也不夠重視，或者講實(shí)驗，或者用視頻代實(shí)驗，或者用圖片代實(shí)驗，或者把分組實(shí)驗做成演示實(shí)驗。

　�。�3）板書(shū)設計不夠經(jīng)心，很多課講完之后，黑板上沒(méi)給學(xué)生留下可以用來(lái)反思、回味和小結的東西。

　�。�4）老師只顧自己講，師生有效互動(dòng)相對較少，即使有互動(dòng)也是流于形式、不夠深刻。

　　二、教學(xué)常規：

　　1、備課：

　　總體上看，備課這項業(yè)務(wù)，各學(xué)校老師的完成情況都比較好，數量足、項目全、手寫(xiě)認真。有的老師還把線(xiàn)上教學(xué)期間的電子教案材料也打印出來(lái)上交了。

　�。�1）xxx學(xué)校xxx老師的九年級物理備課書(shū)寫(xiě)認真，項目全面，質(zhì)量較好；xxx老師的八年級物理備課每節課都有教學(xué)反思，書(shū)寫(xiě)認真；xxx老師的四年級科學(xué)備課無(wú)論是數量還是質(zhì)量都很好。

　�。�2）xxx學(xué)校xxx老師的八年級物理備課，用雙色筆備課，有教學(xué)反思，質(zhì)量較好；xxx老師的四年級科學(xué)備課，數量足，項目全，雙色筆備課，并且每節課都有非常詳細和深刻的教學(xué)反思，在這個(gè)方面比較突出。

　�。�3）xxx一中xx老師的物理備課書(shū)寫(xiě)認真，圖文并茂，教案上有種種標注，實(shí)用性強，從教案上就能看出郭老師非常注重專(zhuān)業(yè)發(fā)展。是一位有思想、有上進(jìn)心的教師。

　�。�4）xx二中xxx老師的`六年級地理備課內容充實(shí)，項目齊全，有部分二次備課，每節課都有反思，備課質(zhì)量較好；xxx老師的七八年級生物備課，書(shū)寫(xiě)也比較好。

　�。�5）xx學(xué)校xxx老師的八年級物理備課，數量足，書(shū)寫(xiě)工整認真，項目齊全，每節課都有板書(shū)設計和教學(xué)反思；xxx老師的九年級物理備課，用雙色筆，圖文并茂，有標注，有反思，實(shí)用性強。

　　對于備課，建議是：

　�。�1）備課的主體內容不應該僅僅是本節課的知識結構。

　�。�2）對于備課的項目，學(xué)校要有總體規定，每個(gè)老師也要有自己的特色體現。

　�。�3）要讓備課成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的生長(cháng)點(diǎn)，在備課中總結、反思和創(chuàng )新。

　　2、作業(yè)：

　　xx二中的作業(yè)非常有特色，學(xué)校提倡“分層活頁(yè)”作業(yè)，這一作業(yè)方面的基層設計也在該校大多數教師那里得到了體現。作業(yè)分大多為ABC三層，由學(xué)生自主選擇完成；一次一裝釘，便于收集和整理；有的老師還設計了封面，顯得規范統一。

　　由于40多天的線(xiàn)上教學(xué)，加上國家雙減要求的影響，總體來(lái)看全區作業(yè)這一項各校的表現參差不齊。大部分老師只是上交了學(xué)生的《同步練習冊》等資料，有的老師沒(méi)有作業(yè)批改記錄或者有記錄但是明顯應付，有的老師干脆沒(méi)有上交作業(yè)這一項目。

　　3、測試：

　　xx學(xué)校在測試這一項目中表現比較好，從老師上交的資料來(lái)看，大多數老師都有部分單元測試，也有老師將線(xiàn)上教學(xué)期間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )手段進(jìn)行的測試的證明材料打印出來(lái)上交了�？梢哉f(shuō)對單元測試落實(shí)得比較好。

　　同樣是因為40多天的線(xiàn)上教學(xué)，加上國家“雙減”政策的影響，全區各學(xué)校單元測試情況相較于其他業(yè)務(wù)資料，顯得不是很理想。較好的學(xué)校每位老師平均上交了二至三次單元測試，也有部分學(xué)科沒(méi)有上交任何單元測試卷或網(wǎng)絡(luò )上檢測材料。

　　三、集體教研：

　　神十三的成功發(fā)射與返回，不是一個(gè)人的功勞，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有名、無(wú)名的科學(xué)家、科技工作者、航天員、工人共同努力的結果。教學(xué)上也是這樣，單打獨斗，只能保證本門(mén)學(xué)科的優(yōu)秀，而整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，卻如同一架飛船的升空，需要全校師生的共同努力。集體教研就是全面提高教師業(yè)務(wù)水平、整體提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的強大推動(dòng)力。

　　本學(xué)期，在區教研中心的提倡和推動(dòng)下，盡管各校由于種種原因開(kāi)展的情況不盡相同，但是總體上來(lái)說(shuō)，集體教研的觀(guān)念已經(jīng)在全區所有學(xué)校的教師心中生根發(fā)芽，并不同程度地體現在了實(shí)際行動(dòng)之中。

　　本次視導檢查過(guò)程中，xxx學(xué)校小學(xué)數學(xué)學(xué)科圍繞“一三六”教學(xué)模式展開(kāi)集體教研，把“三環(huán)六�！钡睦砟钬瀼氐浇虒W(xué)過(guò)程之中。xx一中初中英語(yǔ)教研組開(kāi)展了以“打造高效課堂，‘英’你而精彩”的集體教研，老師們發(fā)言熱情高漲，真正把集體教研當成自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的生長(cháng)點(diǎn)。xx二中初中數學(xué)教研組把集體教研分為三大塊，一是研讀新課標，共創(chuàng )高效規范個(gè)性化課堂；二是常規性教研，總結恢復線(xiàn)下教學(xué)兩周來(lái)的教學(xué)情況，討論下一步的數學(xué)教學(xué)工作安排；三是分級部集體備課，讓備課效果最優(yōu)化。

　　區教研中心的xx主任在各個(gè)學(xué)校多次提到，這次視導檢查，從每所學(xué)校都抽調了一名視導員，目的有兩個(gè)：

　　一是視導員多了，可以從不同角度、不同層面發(fā)現全區教學(xué)工作中的亮點(diǎn)和問(wèn)題；

　　二是視導員從兄弟學(xué)校學(xué)到的經(jīng)驗，可以帶回自己學(xué)校，推進(jìn)本校教學(xué)工作發(fā)展和進(jìn)步。

　　我有幸參與了這次全區初中學(xué)校學(xué)期末教學(xué)工作視導檢查，感覺(jué)受益匪淺，學(xué)到了許多經(jīng)驗，也更加清晰認識到了自己學(xué)校的諸多優(yōu)勢和不足。以上的視導檢查工作報告提交給區教研中心領(lǐng)導，供領(lǐng)導參考使用；在今后的工作中，我還要為我們學(xué)校教學(xué)工作的提升，提出意見(jiàn)建議，貢獻自己的一份力量。

　　學(xué)期末學(xué)校工作報告 篇3

　　歲月悠悠，時(shí)光飛逝。轉眼間，本學(xué)期已接近尾聲。本學(xué)期，我校在“三個(gè)代表”重要思想 的指導下，在縣教育局、鎮中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，學(xué)校以爭創(chuàng )隨北名校為目標，認真貫徹執行黨的基本路線(xiàn)和教育方針，堅持“教學(xué)為中心，育人為根本”的工作思想，緊張、有序、扎實(shí)、高效地開(kāi)展工作，順利完成了各項工作任務(wù)，實(shí)現了既定目標�，F將有關(guān)情況總結如下：

　　工作回顧

　　本學(xué)期，我校以穩定促發(fā)展，不斷開(kāi)拓進(jìn)取為指導思想，明確一個(gè)主題：全面實(shí)施素質(zhì)教育，以人為本，努力提高學(xué)生、教師的素質(zhì)。體現兩個(gè)重點(diǎn)：教研課改與學(xué)生行為習慣的養成教育。促進(jìn)三個(gè)提高：通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，展現我校學(xué)生的風(fēng)采；通過(guò)扎實(shí)有效地教學(xué)管理，促進(jìn)教師教學(xué)綜合能力提高，樹(shù)立教師良好的教育教學(xué)形象；通過(guò)“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高，樹(shù)立良好的學(xué)校品牌。落實(shí)四項工作：規范學(xué)校管理，強化隊伍建設，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )建學(xué)校特色。圍繞這一總的目標，我校本學(xué)期主要開(kāi)展了以下工作：

　　以提高辦學(xué)效益為宗旨，狠抓了教學(xué)教研工作。

　　1、常規教學(xué)常抓不懈。 我們繼續狠抓了常規教學(xué)，落實(shí)了教學(xué)工作的規范化管理。我們嚴格按照國家部頒標準開(kāi)齊規定的課程，按照大綱進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生的能力培養和素質(zhì)的提高，以《小林一中常規教學(xué)管理辦法》為依據，加強了對各項教育教學(xué)計劃的制定與實(shí)施的檢查, 通過(guò)多種形式加強對教師的教學(xué)檢查，了解教師的教學(xué)效果。學(xué)校要求校委會(huì )干部經(jīng)常深入課堂，隨時(shí)了解教師教學(xué)常規的落實(shí)情況，規定每名干部每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。

　　2、教研教改有聲有色。 我們本著(zhù)“講實(shí)效，切實(shí)際”的原則，采取靈活多樣的形式，開(kāi)展教研活動(dòng)。鼓勵和引導教師積極參加教改實(shí)驗，撰寫(xiě)教學(xué)教研論文，注重教師教育教學(xué)的更新及素質(zhì)提升。本學(xué)期，我校繼續大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，取得了顯著(zhù)地成效，得到了中心學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。學(xué)校還多次派教師外出學(xué)習，帶回了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理念，有力地推動(dòng)了我校教研教改活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　3、啟動(dòng)新教育，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。 新教育是我國教育上的又一大改革與創(chuàng )新，它體現的是一種全新的教育理念。本學(xué)期我校在啟動(dòng)新教育上大膽探索、勇于實(shí)踐，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。啟動(dòng)了一周生活開(kāi)啟儀式，大大激發(fā)了全校師生的.工作、學(xué)習熱情，精神面貌煥然一新；開(kāi)展了早讀、午習、暮省活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習生活緊張而有序，快樂(lè )又充實(shí)；營(yíng)造書(shū)香校園，師生共寫(xiě)隨筆，極大地鼓舞了學(xué)生，也給校園增添了濃厚的文化氣息；學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地的建立，豐富了學(xué)生的校園生活，更鍛煉了他們動(dòng)手的能力。

　　4、畢業(yè)班工作扎實(shí)有序。 針對我校本屆畢業(yè)生底子薄的狀況，學(xué)校早著(zhù)手，及時(shí)采取得力措施，加大對本屆畢業(yè)班的管理力度，多次召開(kāi)九年級教師、班主任會(huì )議，加強了畢業(yè)班工作的研討，不斷總結經(jīng)驗，找出差距。制定了狠抓中等生、不放棄后進(jìn)生、力保優(yōu)等生的策略，各個(gè)班級在“培優(yōu)”“轉差”、整頓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面開(kāi)展了卓有成效的工作。繼續改進(jìn)、完善九年級月考制度，利用中考備考動(dòng)員會(huì )、中考百日誓師大會(huì )、學(xué)生座談會(huì )等形式全方位地營(yíng)造良好的復習迎考氛圍;我們還密切關(guān)注中考信息，與兄弟學(xué)校和教研室保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解中考信息，派各科教師準時(shí)參加中考備考會(huì )。

　　5、教育教學(xué)成果喜人。 一分耕耘，一分收獲，正是廣大教職工的共同努力，我校在教育教學(xué)上取得了輝煌的成績(jì)。本屆中考我校又有新的突破，其它年級的期末考試也縮小了與中心學(xué)校的差距。課堂教學(xué)改革日臻完善，教師的論文有十多篇獲得市級不同等級的獎勵，學(xué)生參加的各種競賽也獲得了好的名次。學(xué)校成功的舉行了演講會(huì )，廣播操比賽，征文大賽等活動(dòng)，廣大學(xué)生不僅得到了各種能力的鍛煉，也收獲了信心，增長(cháng)了見(jiàn)識。

　　學(xué)期末學(xué)校工作報告 篇4

　　一、思想政治

　　能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，透過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍用心學(xué)習政治理論;遵紀守法，認真學(xué)習法律知識;愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的職責感和事業(yè)心，用心主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

　　二、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重，擔任初三和初二兩個(gè)年級、共六個(gè)班級的信息技術(shù)課。為了做好這項工作，我堅持看書(shū)，熟悉所有信息技術(shù)教材;經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習;還爭取機會(huì )多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的教師。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設計教案。一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　由于我校教學(xué)條件有限，微機室多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)不能正常啟用，加上許多計算機和線(xiàn)路老化，故障頻出，給這項教學(xué)工作帶來(lái)很多困難。為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，我作了充分的準備。同時(shí)，我也發(fā)現有些學(xué)生厭學(xué)情緒很重但他們對計算機的興趣卻很濃，就推薦校長(cháng)，經(jīng)校長(cháng)允許辦起了信息技術(shù)興趣班。對愛(ài)好信息技術(shù)的.計算機小高手和家有電腦的同學(xué)進(jìn)行課外輔導，增加一些生活中比較實(shí)用的學(xué)習資料，收到了很好的效果。我輔導學(xué)生用word制作小報，也取得了比較好的效果。輔導的過(guò)程雖然艱辛，但透過(guò)這些輔導，實(shí)現了分層次教學(xué)，以?xún)?yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者提高，提高了教學(xué)效果，從而也增強了同學(xué)們的學(xué)習興趣和學(xué)習信心。在新的學(xué)期里，我將繼續保留成功點(diǎn)，并不斷嘗試改善教學(xué)方法，爭取新的突破。

　　三、學(xué)校工作

　　我嚴格要求自我，工作實(shí)干，認真完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們務(wù)必還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成了學(xué)校全體教師的計算機培訓、學(xué)校計算機維護和微機室管理，還完成了學(xué)校的各種材料的查找和編寫(xiě)，完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)，并幫忙同事們查閱資料、撰寫(xiě)論文、郵發(fā)稿件。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加用心地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的完美明天更加努力。

　　四、全員育人

　　信息技術(shù)課由于在中考中的地位不被引為重點(diǎn)科目，許多學(xué)生也不把信息技術(shù)教師放在眼里，加上所教班級多、上課地點(diǎn)在微機室，管理起來(lái)比較麻煩。結合學(xué)校的全員育人，我在尊重學(xué)生的前提前下，經(jīng)常和學(xué)生談心，幫忙學(xué)生解惑排憂(yōu)，激發(fā)他們學(xué)習的興趣和信心。我遵循因材施教的原則，因勢利導，或聲色俱厲，或溫言軟語(yǔ)，教他們如何做人如何學(xué)習，教他們自尊自愛(ài)，最終使教師公認的一些“難纏戶(hù)”也心服口服。在以后的工作中，我將不斷學(xué)習總結，積累經(jīng)驗，為學(xué)校育人工作做出更多貢獻。

　　五、考勤方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊備課和學(xué)習。在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

　　六、主要成績(jì)

　　在這一學(xué)期里，就應說(shuō)我還是取得了必須的成績(jì)的。我撰寫(xiě)的論文《如何上好一堂信息技術(shù)課——初中信息課教學(xué)初探》發(fā)表在《菏澤教育》x年第8期;《初中信息技術(shù)課的科學(xué)教學(xué)法》發(fā)表在刊物《中小學(xué)教育》x年第9期。x年9月參加全縣第一次教學(xué)技能大賽，獲優(yōu)秀獎。課題《信息技術(shù)“三三教學(xué)法”》獲省科研成果一等獎。

　　隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析研究好教材、大綱和學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導的支持、師生配合，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué);開(kāi)拓創(chuàng )新，嚴格要求，更加努力地工作，為完美的明天奉獻自我的力量。

　　學(xué)期末學(xué)校工作報告 篇5

　　一、思想方面

　　在思想上我進(jìn)取要求提高，忠誠黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)校黨組織的各項活動(dòng)，堅決服從組織安排。一學(xué)期來(lái)，我嚴格要求自我，進(jìn)取創(chuàng )新，努力進(jìn)取，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平。

　　二、教學(xué)方面

　　本學(xué)期我擔任三年級、五年級6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，同時(shí)擔任我校綜合教研組長(cháng)和校信息員的職務(wù)。作為一名信息技術(shù)教師，本學(xué)期我力求在教學(xué)上有所突破，我花費很多的時(shí)間和精力在網(wǎng)上搜索教學(xué)資料進(jìn)行學(xué)習，制定了一套可行的教學(xué)進(jìn)度計劃，并在實(shí)施的'過(guò)程中，根據學(xué)生對知識理解層次的不一樣，適當放慢進(jìn)度，在其理解本事范圍內進(jìn)行有效教學(xué)，因材施教，以教材為基礎，同時(shí)不斷拓展知識面，尋求學(xué)生最感興趣的東西去激發(fā)他們的學(xué)習進(jìn)取性。教學(xué)效果也是十分明顯的，本學(xué)期我指導的兩位學(xué)生的電腦制作作品也榮獲了“合肥市中小學(xué)生電腦制作”一等獎。

　　同時(shí)，為了準備安徽省信息技術(shù)教學(xué)評比暨基本功大賽，我研讀了很多的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，從理論上充實(shí)自我;常常隱匿于機房，鉆研教學(xué)軟件和練習基本功;經(jīng)常奔波于其他學(xué)校聽(tīng)課，磨課，不斷提高自我的課堂教學(xué)技能和水平。經(jīng)過(guò)充分的準備和四天不分晝夜的比賽，最終取得了一等獎的成績(jì)。在那里也要感激學(xué)校的支持和許多同事的幫忙。

　　三、教研組的工作

　　本學(xué)期我有幸擔任我校綜合教研組長(cháng)一職，綜合學(xué)科比較特殊，學(xué)科較多，有的學(xué)科甚至僅有一名教師，所以，教研活動(dòng)的開(kāi)展往往受到限制。怎樣使我們綜合組的教研真正有效地開(kāi)展，又能體現綜合學(xué)科教研的特色怎樣讓我們綜合組成為一個(gè)優(yōu)秀的團隊怎樣量身定做我們的綜合組計劃……作為沒(méi)有任何教研組長(cháng)工作經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，有太多的疑慮和擔心了。而最終“綜合組學(xué)科教研周”活動(dòng)的成功開(kāi)展，一次次的綜合學(xué)科教師和學(xué)生的獲獎，豐富而多彩的綜合組師生活動(dòng)等等。

　　我們用實(shí)力證明了我們團隊的力量，最終獲得了“優(yōu)秀教研組”的殊榮。許多人對我的工作給予了肯定的評價(jià)，而我只能說(shuō)我是用學(xué)習和服務(wù)的心態(tài)去努力做好我該做的，如果說(shuō)是我的教研組計劃制定的好，或者說(shuō)作為綜合組長(cháng)，我組織開(kāi)展的教研組活動(dòng)有效，又或是說(shuō)我從一開(kāi)始就注意收集我們組的各項文字和圖片等資料，向著(zhù)“優(yōu)秀教研組”的目標而去。那么我想說(shuō)如果沒(méi)有綜合組每一位教師的支持，那么再完美的教研組計劃、再精彩的活動(dòng)策劃可能都只是紙上談兵和空中閣樓了。所以“優(yōu)秀教研組”的榮譽(yù)稱(chēng)號，有我們組每一位教師的功勞，同時(shí)也有校領(lǐng)導的支持和語(yǔ)、數兄弟教研組的幫忙。感激你們!

　　四、學(xué)校信息員工作

　　本學(xué)期我擔任了我校信息員一職，我的工作是負責學(xué)校網(wǎng)站的更新，同時(shí)負責將我學(xué)校網(wǎng)新聞向x教育信息網(wǎng)發(fā)送。在這要說(shuō)明一點(diǎn)，基本上只要是上了我們學(xué)校網(wǎng)的新聞我都會(huì )在第一時(shí)間發(fā)送到x教育網(wǎng)，可是可能由于種種原因，并不是說(shuō)有我上傳到x教育信息網(wǎng)后臺的新聞都能被審核，所以當有的教師撰寫(xiě)的新聞沒(méi)有出此刻x教育信息網(wǎng)上的時(shí)候，請諒解。本學(xué)期我校上傳到x教育信息網(wǎng)的許多新聞還是十分有價(jià)值的，可是新聞數量相比一些兄弟學(xué)校還是稍微少了一點(diǎn)。所以期望下學(xué)期大家能進(jìn)取撰稿，支持我的工作，同時(shí)也是做好學(xué)校的宣傳工作。

　　五、其他工作

　　在機房管理方面，我能夠嚴格要求學(xué)生，做到正確開(kāi)關(guān)機，讓其養成良好習慣。我盡自我的努力管理好機房的每臺機子，并時(shí)不時(shí)對機房衛生進(jìn)行全面打掃。另外，我積極參加一些團體活動(dòng)，例如我參加了“蜀山區教職工卡拉OK大賽”、“蜀山區教職工羽毛球比賽”、我校六一活動(dòng)，我執教了區內的一節公開(kāi)課和一節錄像課。這些活動(dòng)，有的'取得了很好的成績(jì)，有的僅僅是參與，可是我想更多的是精神上的收獲。

　　在做好以上工作的同時(shí)，我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，在本學(xué)期做到了全勤，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自我的專(zhuān)業(yè)知識。

　　回顧這一學(xué)期的工作，基本上是比較順利地完成了各項任務(wù)。當然，在我享受工作所帶來(lái)的喜悅時(shí)，也發(fā)現一些工作中存在的問(wèn)題。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)以及教研組的工作，使我的工作有所開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，更加嚴格要求自我，努力工作，不斷的提升與完善自我!

　　學(xué)期末學(xué)校工作報告 篇6

　　時(shí)光飛逝。轉眼間，一個(gè)學(xué)期又結束了。我們花園已經(jīng)建了兩年了。創(chuàng )辦幼兒園是我的園林建設者的理想，但這個(gè)理想真的需要付出很大的努力。這兩年是我30多年前從未經(jīng)歷過(guò)的百味人生。

　　為了穩步發(fā)展幼兒園，不斷完善幼兒園，作為幼兒園園長(cháng)，我還需要進(jìn)一步學(xué)習，提高有限的管理水平，并結合幼兒園的實(shí)際情況開(kāi)展未來(lái)的工作。本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、政治思想:

　　1.溝通與傳達。

　　作為園長(cháng)是負責一個(gè)中心的一個(gè)角色，離不開(kāi)與員工的溝通和傳達有密切的關(guān)系，讓我們全體都圍著(zhù)我園的辦園宗旨：“愛(ài)幼為本，寄學(xué)于樂(lè )”全身心的投入到工作當中，得到了家長(cháng)的好評。

　　2.面對不足，督促改正

　　在我們的工作中總是有很多缺點(diǎn)，這表明我們也可以做得更好，面對缺點(diǎn)是為了未來(lái)更好的發(fā)展。如何分析和盡快的善后是所有員工的要求。我們需要在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，以便更好地走下一條路。

　　二、幼兒園工作：

　　1.實(shí)施各項制度，使幼兒園工作正常有序

　　該制度的實(shí)施是確保幼兒園正常有序發(fā)展的前提。只要我們做好安全教育，安全工作是幼兒園工作中的.第一位，安全工作是保證，前提是日常管理，只要我們做好日常工作，許多工作就會(huì )用一半的努力得到兩倍的結果。

　　2.加強宣傳，擴大影響力

　　由于我園新園，我園組織了豐富多彩的活動(dòng)：組織社區表演和展覽，參加童話(huà)之星。第五屆世界中國兒童創(chuàng )意藝術(shù)大賽。在家長(cháng)方面，我們也有目的地開(kāi)展宣傳活動(dòng)：組織家長(cháng)開(kāi)展親子活動(dòng)我健康，你快樂(lè )，并邀請大班畢業(yè)班參加藝術(shù)報告表演。正是在這些活動(dòng)中，我們新幼兒園的聲譽(yù)越來(lái)越好，越來(lái)越多的人同意我們的幼兒園理念，想把孩子送到我們的幼兒園。

　　三、教育教學(xué)

　　1.為了不斷提高幼兒園的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我們的教師積極參加區教育局和街道教育局組織的觀(guān)察班。10月20日，他們參加了全國優(yōu)秀教師示范班的觀(guān)察。我們的幼兒園派了一名教學(xué)和研究人員去聽(tīng)課。11月3日，我園教師參加了大歷黃岐石門(mén)學(xué)校教師培訓，11月6日參加了亞太智能林教師舞蹈世界學(xué)習。12月2日，桂城街100名教師風(fēng)格示范月活動(dòng)。12月19日，羅村中央幼兒園組織了區角活動(dòng)設計與應用培訓。通過(guò)學(xué)習和觀(guān)察活動(dòng)，教師更深刻地認識到教育教學(xué)對兒童的影響是深遠的，教師必須嚴格要求自己不要誤導孩子。

　　2.主題墻的討論活動(dòng)和環(huán)境布局貫穿整個(gè)學(xué)期。

　　本學(xué)期，街道于10月24日組織了幼兒園環(huán)境布局評價(jià)活動(dòng)，形式更加豐富。我們的幼兒園老師花了很多心思裝飾，比如使用環(huán)保材料，吊裝更兒童化。但在主題環(huán)境布局中，我們的幼兒園相對缺乏，這一環(huán)節也是我們的教師知識相對較弱。通過(guò)這次活動(dòng)，我們的老師相互學(xué)習，不斷改進(jìn)。

　　3.幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。

　　幼兒園生活已成為這一時(shí)期的主體。因此，幼兒園生活必須豐富多彩。我們開(kāi)展了各種活動(dòng)，為孩子們準備了各種活動(dòng)角落。通常，我們可以走竹鞋、球、滾鐵環(huán)、呼啦圈、沙袋、閱讀、繪畫(huà)等，不僅培養了孩子的智力，而且培養了孩子的各種興趣。

　　四、家

　　1.每學(xué)期舉行家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)。為了幫助教師更深入地了解孩子在家的各種生活習慣，實(shí)現有針對性的管理和教育。

　　2.如果孩子每天不上學(xué)，可以及時(shí)打電話(huà)給家長(cháng)了解情況。

　　五、后勤保障

　　1、門(mén)衛工作

　　保安羅叔負責門(mén)衛工作，咨詢(xún)接待、報名、出入境登記等。正是有了這樣一個(gè)像家一樣熱愛(ài)花園的門(mén)衛，我們感到非常放心，沒(méi)有后顧之憂(yōu)。

　　2、食堂工作

　　我們花園食堂只有兩名工作人員，負責幼兒園180多名兒童和教職員工的食物，工作強度可想而知。然而，兩名工作人員努力工作，和諧合作，從不抱怨，確保幼兒園兒童和教職員工的食物，吃得輕松、放心。

　　3、保育、保健工作

　　由于本學(xué)期加入了新的護士，在保健負責人張樂(lè )的領(lǐng)導下，學(xué)期初重新細化了護士的日常工作流程，使護士能夠明確自己在工作中應該做什么`事情。全班工作較好，能保持班級整潔衛生。在處理幼兒園的大型活動(dòng)時(shí)，許多護士可以意識到，他們應該從幼兒園的整體情況出發(fā)，共同完成幼兒園的大事，然后做小事�，F在護士們已經(jīng)能夠很好地協(xié)調工作了。

　　六、檔案整理工作

　　級組長(cháng)負責本學(xué)期的檔案整理，組織策劃活動(dòng)的教師自行整理相關(guān)資料，交給級組長(cháng)。由于教師對檔案管理的具體要求已經(jīng)明確，相關(guān)資料的收集相對完整。

　　七、報名工作

　　翁曉云在本學(xué)期的報名工作中，她仔細檢查了報名人數、記錄、統計人數、新生被子等。因此，整個(gè)報名工作相對有序。

　　回顧過(guò)去一年，感謝全體員工的努力，希望我們能更進(jìn)一步。努力做我們不夠、不完美的事情。

　　學(xué)期末學(xué)校工作報告 篇7

　　本學(xué)期我擔任四年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)半年的努力，學(xué)生取得一些進(jìn)步，同時(shí)，我也收獲頗多�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，有成績(jì)，也有失誤；有經(jīng)驗，也有教訓�，F將本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結如下：

　　一、積極聽(tīng)課，認真備課，善于反思聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習感到枯燥，單調，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。

　　二、課堂教學(xué)中，注重提高課堂教學(xué)效率每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學(xué)生的實(shí)際，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，創(chuàng )設輕松民主的'教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，引導學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。

　　三、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現情況，有了一個(gè)更加全面的認識。從而能夠更好的根據學(xué)生的情況，調整教學(xué)。尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。

　　四、重視讀和說(shuō)的訓練語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，它不同于數學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節，內容教學(xué)相結合，相輔相成。而四年級的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節，我認為，在中年級"寫(xiě)"和"讀"的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特別重視"寫(xiě)"和"讀"的訓練。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。語(yǔ)文"讀"的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來(lái)感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎上，再來(lái)有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個(gè)別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等。再次，用"讀"幫助記憶，培養語(yǔ)感，陶冶情操。再來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。語(yǔ)文教學(xué)中，除了"寫(xiě)"和"讀"很重要外，還要培養學(xué)生的總結，歸納能力，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì )自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問(wèn)題�？鬃釉疲簻毓识�知新。經(jīng)常溫習功課，以后的學(xué)習才會(huì )覺(jué)得較輕松。

　　五、在學(xué)校工作上，服從安排，積極主動(dòng)我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的氛圍，所以在這樣的集體中工作，雖然偶爾覺(jué)得累點(diǎn)兒，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。雖然來(lái)到博奧這個(gè)大集體時(shí)間不長(cháng)，但是同事們的熱心幫助卻讓我心里覺(jué)得一陣陣的溫暖。在此對各位同事說(shuō)聲謝謝！回顧一學(xué)年的工作，雖然有一些收獲，但還存在一定問(wèn)題，比如，在工作中缺乏創(chuàng )新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績(jì)。但是，我相信在我今后會(huì )更加認真、更加努力，我的教育工作也會(huì )迎來(lái)一個(gè)燦爛的春天。

　　學(xué)期末學(xué)校工作報告 篇8

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了，我園建園到現在已經(jīng)有兩個(gè)年頭了。創(chuàng )辦幼兒園是我建園者的理想，可這理想真的要付出很大的努力，在這兩年里是我三十多年以前從來(lái)都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的百味人生。

　　為了幼兒園能穩定的發(fā)展，不斷地完善，作為園長(cháng)的我也需要進(jìn)修，提高自己有限的管理水平，同時(shí)也要有針對性地結合我園的實(shí)際情況開(kāi)展今后的工作�，F將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　1、溝通與傳達

　　作為園長(cháng)是負責一個(gè)中心的一個(gè)角色，離不開(kāi)與員工的溝通和傳達有密切的關(guān)系，讓我們全體都圍著(zhù)我園的辦園宗旨：“愛(ài)幼為本，寄學(xué)于樂(lè )”全身心的投入到工作當中，得到了家長(cháng)的好評。

　　2、直面不足、督促改正

　　在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說(shuō)明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對待工作如此、對待個(gè)人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，這樣才能更好的走接下來(lái)的路。

　　二、幼兒園的工作：

　　1、落實(shí)了各項制度，使幼兒園的工作正�；�、有序化

　　制度的落實(shí)是保障幼兒園正常、有序開(kāi)展的前提。只要抓好安全教育，在幼兒園工作中，安全工作是首位，安全工作是保證，前提是常規管理，只要把常規抓好了，許多工作都會(huì )事半功倍。

　　2、加強宣傳，擴大影響

　　由于我園新園，因此我園組織了豐富多彩的活動(dòng)：，組織了社區演出活動(dòng)及畫(huà)展，參與了“童話(huà)之星。第五屆世界華人幼兒創(chuàng )意美術(shù)大賽”。在家長(cháng)方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng)：組織家長(cháng)進(jìn)行親子活動(dòng)“我健康，你快樂(lè )”，還邀大班畢業(yè)班參加文藝匯報演出等。正是在這些活動(dòng)中我們新辦幼兒園的口碑越來(lái)越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來(lái)。

　　三、教育和教學(xué)方面

　　1、為了不斷提高幼兒園的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我們的老師積極參加區教育局、街道教育局組織的觀(guān)摩課活動(dòng)有10月20日參加全國評優(yōu)教師精品示范課的觀(guān)摩，我園派出一名教研去聽(tīng)課。我園老師參加學(xué)習的有11月3日，在大歷黃岐石門(mén)學(xué)校教師的培訓，11月6日參與亞太智能---林老師的舞蹈世界學(xué)習，12月2日桂城街道“百位名師風(fēng)采示月”活動(dòng)，12月19日羅村中心幼兒園組織：“區角活動(dòng)的設計與運用培訓”。通過(guò)學(xué)習和觀(guān)摩活動(dòng)，教師們更深刻的認識到教育教學(xué)對孩子產(chǎn)生的`影響是深遠的，為了不誤人子弟，教師必須嚴格要求自己。

　　2、主題墻的研討活動(dòng)和環(huán)境的布置貫穿整個(gè)學(xué)期。

　　本學(xué)期街道10月24日組織幼兒園環(huán)境布置評比活動(dòng)，這次的形式更為豐富。

　　我園老師們在吊飾的裝飾上花心思動(dòng)了很多腦筋，如利用環(huán)保材料等，把吊飾得更有兒童化特色了。但在主題環(huán)境布置中我園比較缺少，這環(huán)節也是我們老師知識比較薄弱。通過(guò)這一次的活動(dòng)使我們老師相互學(xué)習，不斷提高。

　　3、幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。

　　幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的，我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，為孩子們準備了各種活動(dòng)角，平時(shí)就可以走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)、轉呼啦圈、玩沙包，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)等等，不僅開(kāi)發(fā)了兒童的智力，還培養幼兒多方面的興趣。

　　四、家園方面

　　1、每個(gè)學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)，為了幫助老師更深入地了解幼兒在家的各種生活習慣，做到有針對性地管理和教育。

　　2、每天有孩子沒(méi)有上學(xué)的能及時(shí)打電話(huà)給家長(cháng)了解情況。

　　五、后勤保障方面

　　1、門(mén)衛工作

　　保衛員羅叔負責，把好門(mén)衛工作，咨詢(xún)接待、報名、出入登記等。正是有了這樣愛(ài)園如家的門(mén)衛，我們感到很放心，沒(méi)有后顧之憂(yōu)。

　　2、食堂工作

　　我園食堂只有兩名工作人員，要負責全園180多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒(méi)有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。

　　3、保育、保健工作

　　本學(xué)期由于加入了新的保育員，學(xué)期初在保健負責人張樂(lè )的牽頭下，重新細化了保育員工作一日流程，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級工作較好，能夠保持班級的整潔、衛生。在處理幼兒園大型活動(dòng)時(shí)，很多保育員能夠認識到要從幼兒園的大局出發(fā)，共同先完成幼兒園的“大事情”，再去做班級的“小事情”�，F在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調自己的工作。

　　六、檔案整理工作

　　級組長(cháng)負責本學(xué)期檔案整理的工作，組織和策劃活動(dòng)的教師自己整理好相關(guān)的材料，上交給級組長(cháng)。由于對檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確，所以相關(guān)的資料收集比較完整。

　　七、報名工作

　　本學(xué)期的報名工作由翁肖云，她認真仔細的核對報名人數，記錄，統計人數，給新生領(lǐng)被子等。因此整個(gè)報名工作比較有序。

　　回顧過(guò)去的一年里感謝全體員工的努力，希望我們百尺竿頭，更進(jìn)一步。把我們做得不足的，不完善的，努力去做得更好。

　　學(xué)期末學(xué)校工作報告 篇9

　　本學(xué)期的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在各位同事的緊密配合下，我用心配合學(xué)校按照總計劃和教科室的工作部署，開(kāi)展各項工作，目前接近尾聲，此刻將一年的狀況總結述職如下。

　　本期教科室的主要工作是按照區教育局文件精神，大力開(kāi)展校本培訓和研修工作。這項工作我主要從下面四個(gè)方面來(lái)匯報。

　　一、領(lǐng)導重視，營(yíng)造氛圍

　　校本研修工作開(kāi)展以來(lái)，我校領(lǐng)導始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴校長(cháng)多次召開(kāi)校委會(huì )商討有關(guān)校本研修的話(huà)題，他還經(jīng)常在學(xué)校例會(huì )上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導的講話(huà)，使老師們內心受到觸動(dòng)，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項活動(dòng)有條不紊，循序漸進(jìn)，大力開(kāi)展校本研修，主動(dòng)研修，在我校以蔚然成風(fēng)。

　　二、機制保障，帶動(dòng)學(xué)習

　　針對校本研修，我校制定了一系列的規章制度。教導處決策安排，教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見(jiàn)，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據自身實(shí)際制定出個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，并上交存檔。平時(shí)無(wú)論是參加集中培訓活動(dòng)，還是自研活動(dòng)，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過(guò)程管理，我校根據上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細則》;對于結果的評價(jià)管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動(dòng)中去，保證了必須的質(zhì)量。

　　三、活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展

　　本期研修活動(dòng)，我們主要做的有：

　　1、用心反思暑期遠程教育資源網(wǎng)上培訓活動(dòng)。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓，每個(gè)人都認真學(xué)習，仔細筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開(kāi)學(xué)領(lǐng)導檢查了筆記，學(xué)校統計了成績(jì)，我校每位教師都合格，個(gè)性是嚴小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿(mǎn)分，被樹(shù)為我校的典型。九月針對此次培訓，學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫(xiě)心得體會(huì )，結合自身工作實(shí)際，談打算，并要求大家把學(xué)到的'好方法運用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。

　　2、學(xué)生教育潛力的培訓。教書(shū)育人，為人師表是為師者的準則。教師教學(xué)不僅僅是傳授學(xué)生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無(wú)論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當的、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月舉行專(zhuān)題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱(chēng)收獲大，受益匪淺。

　　3、計算機及信息技術(shù)的培訓。教育局實(shí)施校園聯(lián)網(wǎng)計劃，打造信息化學(xué)習交流平臺。如果不會(huì )計算機，這一切只會(huì )成為空談。十一月以來(lái)，我校一向在進(jìn)行以計算機運用為主題的信息技術(shù)培訓。針對我校實(shí)際，年齡老化，不會(huì )或不熟練成為主流，這是個(gè)大問(wèn)題，因此在嚴校長(cháng)的指示下，我們教科室主抓，定人定時(shí)定地點(diǎn)，聘請李主任負責培訓。李主任精心備課，分若干個(gè)專(zhuān)題對老師們進(jìn)行了培訓，資料包括上網(wǎng)查找資源，編寫(xiě)教案，制作課件，運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)展網(wǎng)上教研，建立個(gè)人博客等。經(jīng)過(guò)近一月的學(xué)習，老師們進(jìn)步挺大的。

　　4、扎實(shí)開(kāi)展常規教研活動(dòng)。語(yǔ)、數教研組除繼續抓好聽(tīng)、評課外，還用心按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓教師回貼，有組長(cháng)小結。尤其是10月份教學(xué)展示月，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認真準備，扎實(shí)上課，大家都展示出了自己應有的水平，取得必須實(shí)效。

　　總之，多樣的研修活動(dòng)開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)習熱情，鍛煉了操作潛力，促進(jìn)了教師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　四、全員參與，共同進(jìn)步

　　本次校本研修活動(dòng)，上自校長(cháng)，下自普通教師，每人都以極大地熱情投入到學(xué)習之中去，真正體現了全民皆兵，每人不落下。我校的李書(shū)記、伍老師算得上是老革命了，他們平時(shí)不怎樣摸計算機，頂多就是看看天氣預報，瀏覽一下新聞而已，但這次培訓后，他們學(xué)會(huì )了打字，簡(jiǎn)單修改，還會(huì )熟練運用遠程教育網(wǎng)上資源等，進(jìn)步可真大;、舒老師對計算機也不很熟練，但她們學(xué)習刻苦認真，每一天加強練習運用，此刻不僅僅能打字排版，而且還會(huì )建立個(gè)人博客，寫(xiě)日志推送發(fā)表等;陳老師、楊老師本來(lái)電腦技術(shù)就不錯，經(jīng)過(guò)此次培訓，他們的技術(shù)簡(jiǎn)直又上了一個(gè)新臺階，制作PPT課件，又快又有質(zhì)量，甚至能做動(dòng)漫，真讓人羨慕。多種活動(dòng)的開(kāi)展，老師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短，促進(jìn)了共同進(jìn)步。

　　此外，我還兼任本校的師訓人事工作，這項工作也是千頭萬(wàn)緒，需要花費超多的時(shí)間和精力來(lái)完成的。本期我主要做的工作有：

　　1、暑假義務(wù)教育階段教師遠程教育網(wǎng)上培訓的檢查、統計和有關(guān)數據的采集上報等方面的工作。

　　2、配合學(xué)校會(huì )計做好有關(guān)教師工資調資，填表，上報等工作。

　　3、配合區教育局做好有關(guān)建立學(xué)習型學(xué)校，教師校本研修考評，教師“三型”能級認定和學(xué)習型教師的評比工作，并且還要做好相關(guān)數據采集和統計上報。

　　4、繼續完成上期未做完的教師職評和職考等工作。

　　本人本期的工作盡管做的還行，但還是會(huì )有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領(lǐng)老師們創(chuàng )立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠�！耙磺袨榻虒W(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)務(wù)必無(wú)條件為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本期是一個(gè)繁忙的學(xué)期，各種活動(dòng)排滿(mǎn)日程，所以老師們要及時(shí)調整計劃，采用較寬松的形式來(lái)參與課題研究，在此，期望得到大家的理解和支持。水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光，思維著(zhù)的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面。

　　學(xué)期末學(xué)校工作報告 篇10

各位領(lǐng)導、代表：

　　下午好！

　　轉眼間，一年就要到學(xué)期末了。以下是我的工作總結和深刻的經(jīng)驗。

　　一、發(fā)展戰略:以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色求發(fā)展

　　今年，我們的幼兒園變化最大，香山街投資近600萬(wàn)在香山花園社區建設現代幼兒園，總面積600多平方米，建筑面積4000多平方米，綠化面積近200平方米，公園有10套教學(xué)、游戲、生活設施，設置多個(gè)特殊活動(dòng)室，可接受400多名兒童進(jìn)入公園學(xué)習。公園里有假山瀑布、小橋流水、山坡、花樹(shù)、果樹(shù)，以及孩子們喜歡玩沙池、游泳池、種植園、小動(dòng)物之家等，是孩子們的天堂�，F在，我們有7個(gè)班的孩子，209個(gè)。26名教職員工。我們的硬件設施已經(jīng)到位。下一個(gè)目標是：我們的幼兒園將以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色求發(fā)展，走內涵發(fā)展的強園之路，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為基礎，將度假區中心幼兒園建設成具有香山特色的特色公園和度假區窗口公園。

　　香山特色是什么？香山位于太湖之濱，有國內外著(zhù)名的香山建筑、郁郁蔥蔥的農民書(shū)畫(huà)、地方風(fēng)味濃厚的橄欖雕、刺繡、竹條編織等。有唐代著(zhù)名雕刻家楊惠之、春秋末年杰出軍事家孫武、明代杰出建筑師、香山幫工匠鼻祖、北京故宮設計師、建筑師快祥等。我們向孩子們介紹了太湖的特色菜、果樹(shù)、水產(chǎn)品、文化遺跡，開(kāi)展了走太湖景觀(guān)大道、以家鄉為主題的展覽等各種主題活動(dòng)，參觀(guān)了香山工匠的祖先，聽(tīng)了精彩的故事，了解了我們的香山文化。將這些香山元素融入到我們的主題教學(xué)中，形成我們獨特的香山特色。

　　二、辦園理念:愛(ài)孩子的今天，關(guān)注孩子的明天

　　1.我們幼兒園的理念是：我們致力于孩子的今天，關(guān)注孩子的明天，也就是說(shuō)，我們不僅要考慮孩子的今天，還要對孩子明天的成長(cháng)，甚至他一生的發(fā)展負責。經(jīng)過(guò)討論，我們的老師將這個(gè)想法分解為：愛(ài)、樂(lè )、進(jìn)。

　　愛(ài)中求精:愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子精心培養。愛(ài)是所有工作的前提和基礎。愛(ài)的基本意義是教職員工互相尊重和愛(ài)。其次，教職員工熱愛(ài)自己的職業(yè)，把所有的工作都當作職業(yè)。作為一名教師，我們將愛(ài)融入到工作中，并盡最大努力為兒童的發(fā)展創(chuàng )造條件。

　　求進(jìn)：在幸福中工作，生活，努力不斷進(jìn)取。教學(xué)改革的步伐如此之快，教師需要不斷充實(shí)和完善自己，所以幼兒園教師并不容易。雖然工作很辛苦，很累，但老師們互相尊重，互相關(guān)心，每個(gè)人都能感受到愛(ài)和被愛(ài)，每個(gè)人都在為自己和同伴創(chuàng )造一種陽(yáng)光的心態(tài)。在如此輕松和諧的氛圍中，教師們互相幫助，共同提高。

　　2.概念體現在幼兒園的實(shí)際工作中。幼兒園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應該是為了孩子的發(fā)展。這一理念應滲透到幼兒園工作的各個(gè)環(huán)節。在幼兒園的價(jià)值體系中，有科研優(yōu)先、教師學(xué)習優(yōu)先、教育教學(xué)中心等，但最基本、最核心的價(jià)值是兒童至上，即一切為兒童，一切為兒童，一切為兒童。我認為辦園宗旨的提出應該遵循這樣一個(gè)過(guò)程在實(shí)踐中理性思考和總結，提出辦園宗旨后再作用于實(shí)踐。這個(gè)過(guò)程不是一個(gè)活動(dòng)就能實(shí)現的，而是要滲透到幼兒園工作的各個(gè)環(huán)節。如何理解孩子至上？一件非常簡(jiǎn)單的小事可以反映：在幼兒園離開(kāi)幼兒園的過(guò)程中，老師要求孩子坐在那里不要動(dòng)，否則她必須再次清理，再次擦地板。那么，這是兒童至上嗎？孩子至上是以孩子是否合適、舒適、滿(mǎn)意為準。老師不能以犧牲孩子的自由為代價(jià)做事。因此，兒童至上就是尊重和保護兒童的各種權益，這種信念，應該化為每一位教師的認可和追求。

　　三、管理理念:以人為本，民主辦園

　　教師在幼兒園的主要地位是促進(jìn)幼兒園發(fā)展的主要力量。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，沒(méi)有教師的積極參與，無(wú)論愿景有多好，都無(wú)法實(shí)現。因此，校長(cháng)的重要職責是充分調動(dòng)和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮其主人翁作用。我認為教師是幼兒園的主人。作為校長(cháng)，我們不僅要有這樣的想法，還要在實(shí)際工作中落實(shí)，真正尊重教師。在教育孩子的過(guò)程中，以孩子為主體，調動(dòng)孩子的主動(dòng)性和積極性，讓孩子獨立學(xué)習，樹(shù)立主體地位。另一方面，我的想法是，當我成為一名教師和校長(cháng)來(lái)管理我時(shí)，如果我不確定我的主要地位，我很可能會(huì )上升和下降。不管你的想法有多新，你對我的管理有多好，事實(shí)上，你根本不尊重我。你不把我當作核心。你怎么能讓我面對孩子們？因此，我提出，要確立教職工的主體地位，做好一切，首先要考慮教職工。因為我想讓員工快樂(lè )地工作，員工可以讓孩子快樂(lè )地成長(cháng)。讓老師在工作中感到快樂(lè )，可以調動(dòng)他們的熱情。

　　為了確立員工的主要地位，有必要通過(guò)各種渠道提高員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，挖掘和激發(fā)員工的.內在潛力，提高園區的整體水平。通過(guò)制定學(xué)習制度，加強理論學(xué)習，定期舉辦教研活動(dòng)，定期下班觀(guān)察教學(xué)，分層指導不同專(zhuān)業(yè)水平的教師，選拔骨干教師外出培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。例如，在組織教學(xué)和研究活動(dòng)時(shí)，以前說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對缺點(diǎn)了解不深�，F在，每次活動(dòng)結束時(shí)，我們都要及時(shí)溝通，互相闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，討論活動(dòng)中的問(wèn)題。這種方法可以讓教師了解自己的缺點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　我們還應該關(guān)心員工的身心健康，并定期進(jìn)行體檢。有時(shí)節假日還會(huì )舉辦晚餐活動(dòng)和旅游活動(dòng)，讓大家在輕松愉快的團體活動(dòng)和共同生活中培養積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度和團隊精神，相互交流，增進(jìn)友誼，培養情感。當老師遇到困難時(shí)，主動(dòng)上門(mén)安慰，讓老師非常感動(dòng)。

　　只有園長(cháng)把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時(shí)，教職工才會(huì )為幼兒園的“急、難、苦、需”獻計出力，其迸發(fā)出來(lái)的創(chuàng )造性無(wú)可估量，這當中園長(cháng)的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和創(chuàng )造，又激起了園長(cháng)的勁。

　　四、群策群力，求實(shí)效

　　要使每一項工作都有效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。xxxx年，我園在教研、科研、業(yè)務(wù)、青年教師培訓等方面都取得了良好的成績(jì)。我們的老師指導孩子們在第五屆多多杯我最喜歡的卡通主題繪畫(huà)比賽中獲得7個(gè)一等獎。鐘君華老師指導的兒童作品發(fā)表在《小聰子》繪畫(huà)雜志上。雜志上發(fā)表了周海燕、范荔甜等論文。我幼兒園十一五項目水墨活動(dòng)中培養兒童創(chuàng )造力的研究通過(guò)審核，成為吳中區項目項目，不久前也成為蘇州市項目項目項目。我們的幼兒園也準備明年在蘇州創(chuàng )辦一類(lèi)幼兒園。成績(jì)的關(guān)鍵是充分發(fā)揮幼兒園的集體智慧，依靠全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的不是這些成就的獲得，而是成就背后教師腳踏實(shí)地、不屈不撓、積極向上的精神。這是我在管理過(guò)程中獲得的最大財富和最輝煌的成就。

　　請代表審議以上職位。謝謝你！

　述職人：xx

　　xxxx年xx月xx日

　　學(xué)期末學(xué)校工作報告 篇11

　　20xx年，我負責學(xué)校的教科研工作。在旗局及進(jìn)修校有關(guān)教研部門(mén)和學(xué)校的正確領(lǐng)導下，以教師為本、以教研為先、以學(xué)生為重，開(kāi)展了有效的教研活動(dòng)，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平，現將本人工作匯報如下：

　　一、關(guān)注內涵發(fā)展，提高自身素質(zhì)

　　我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的道德風(fēng)尚。以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。無(wú)論在何地工作，我都本著(zhù)對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作均取得優(yōu)異成績(jì)。時(shí)時(shí)處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。

　　二、扎實(shí)教研活動(dòng)，提升校本教研實(shí)效

　　(一)以活動(dòng)為載體，錘煉教師技能

　　根據市教育局的文件精神以及課改的需要，開(kāi)學(xué)初我校就根據學(xué)校的實(shí)際情況制定出的適合校情的《課堂教學(xué)基本功達標實(shí)施方案》按照達標活動(dòng)分三步走的思路，將任課教師分為三組，分階段開(kāi)展達標活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)分為課堂教學(xué)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、三筆字、演講、教學(xué)反思與教學(xué)論文這幾大塊，并成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并抽調以教學(xué)領(lǐng)導，骨干教師組成的九人評價(jià)小組，對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行監督評價(jià)，本著(zhù)公平公正的原則對每一位參加教師給予評價(jià)打分，基本功達標活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，本年度共有19位教師參加活動(dòng)，涉及語(yǔ)、數、外等9個(gè)學(xué)科。通過(guò)活動(dòng)教師的整體教學(xué)水平有了很大提高，教師的個(gè)人素質(zhì)明顯提升，他們以扎實(shí)的基本功，先進(jìn)的教學(xué)理念，精心設計板書(shū)、教案，體現了聰穎的應變能力，合理的調控能力，這都充分說(shuō)明了教師的教學(xué)方式已經(jīng)有了新的變化。

　　(二)、名師引領(lǐng)，骨干帶動(dòng)，教研再上新臺階。

　　本學(xué)期繼續發(fā)揮名師和骨干的先進(jìn)帶頭作用，延續“師帶徒工程”。先后開(kāi)展了名師示范課，骨干教師觀(guān)摩課，以此推動(dòng)學(xué)校的課堂教學(xué)整體提高，利用教研時(shí)間對作課教師進(jìn)行評課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，號召各教研認真總結，及時(shí)上報，教研室對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了全面細致的分析，并提出了切實(shí)可行的整改措施，也為今后的教研工作提供了明確的方向。要求師徒每周至少互聽(tīng)一節課，互相取長(cháng)補短，全面鍛煉和提高青年教師的教育教學(xué)能力和水平。體現了教研工作服務(wù)于教學(xué)的作用。

　　(三)、不斷學(xué)習，及時(shí)反思，積累課改新經(jīng)驗。

　　1、完成“說(shuō)課標、說(shuō)教材”的全員培訓。

　　教研室進(jìn)行了“說(shuō)課標、說(shuō)教材”的培訓(全體教師參加)，主管領(lǐng)導認真鉆研新教材，多方收集材料，印發(fā)給每位教師，通過(guò)培訓初步收到了實(shí)效。

　　2、部分學(xué)科參加了“說(shuō)課標、說(shuō)教材”競賽。

　　為推動(dòng)新課標的深入學(xué)習，達到以活動(dòng)促訓練的目的，組織語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三個(gè)學(xué)科組教師參加了旗教研室組織的“說(shuō)課標、說(shuō)教材”競賽。極大地促進(jìn)了全體教師對新課標的學(xué)習。參賽教師全部獲獎，獲一等獎數學(xué)的靳盛敏老師被推薦到通遼市參加“說(shuō)課標、說(shuō)教材”競賽。

　　3、進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓，在教學(xué)中不斷探索新途徑。

　　在教研組加強新課程理念，安排每周一次理論學(xué)習之際，由我校業(yè)務(wù)校長(cháng)王麗華和本人分別作了題為《微型課題的研究》《考試質(zhì)量分析》的業(yè)務(wù)講座，形成系統的`研討環(huán)節和良好的學(xué)術(shù)氛圍。

　　4、積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導教學(xué)。

　　堅持每周進(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)必須做到事先經(jīng)過(guò)精心準備，定內容、講實(shí)效，有主題、有主要發(fā)言人，在教研中有意識地充實(shí)教師的現代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課，要求每一節公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開(kāi)課后，進(jìn)行認真的評課，不避丑，不走過(guò)場(chǎng)，本著(zhù)對事不對人的原則，對有研究性的問(wèn)題、有爭議的問(wèn)題暢所欲言，同時(shí)加強對中考命題方向的探索與研究，通過(guò)爭議使實(shí)際問(wèn)題得以解決。

　　三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，發(fā)展自身能力

　　加強自身的教育理論學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，我認真鉆研教材，積極學(xué)習新課程理論，不但改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時(shí)刻關(guān)注和指導學(xué)生的學(xué)法。課前精心備好課;課后對作業(yè)全批全改，這一切都不因學(xué)校工作忙和身為行政而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學(xué)校一名行政人員。

　　四、存在的問(wèn)題和不足

　　1、教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過(guò)去的一年里，雖然每周一次的教研活動(dòng)雷打不動(dòng)，但教研的話(huà)題主要集中在評課這一環(huán)節上，對平時(shí)教學(xué)過(guò)程中出現的一些問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行有針對性的深究和挖掘，也沒(méi)有中心話(huà)題和中心發(fā)言人，平時(shí)隨機性的聽(tīng)課也不多。

　　2、常規管理力度不夠，工作的主動(dòng)性有待于提高。一學(xué)年來(lái)，我們總是在布置抽查業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、聽(tīng)課筆記時(shí)提一些要求，平時(shí)較少主動(dòng)提出工作要求。

　　3、教師的理論學(xué)習、課題研究有待于進(jìn)一步加強。在新課程的背景下下，一個(gè)不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時(shí)出現的一些問(wèn)題，總是重教法、輕學(xué)法，采用頭痛醫頭、腳痛醫腳的情況較多，很少根據我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況做出長(cháng)計劃、短安排，通過(guò)有針對性的理論學(xué)習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排。

　　五、今后工作努力方向

　　1、深化理論學(xué)習、鼓勵課題研究。新的一年，我們在加強組內老師之間的學(xué)習與交流的基礎上，將引導老師們更認真地學(xué)習課程標準，研究教材，注意教學(xué)資料的積累。指導教師進(jìn)行教改，闖出輕負擔高質(zhì)量的新路子。

　　2、加強常規的檢查力度，保證教學(xué)效果。進(jìn)入新學(xué)期，在鼓勵教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí)，我們將不放松對教學(xué)常規的指導和監督。要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實(shí)了集體備課制度，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節，讓集體備課由“形式化”轉為“實(shí)效化”。我認為，老師既要教書(shū)育人，又要發(fā)展自己。個(gè)人發(fā)展離不開(kāi)合作，彼此要相互理解相互支持。一個(gè)好老師要學(xué)會(huì )在浮躁而紛繁的現實(shí)中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長(cháng)，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期許，就有什么樣的教學(xué)行為。

　　學(xué)期末學(xué)校工作報告 篇12

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　如何才能有效提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在中學(xué)數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，是所有教師思考的一個(gè)重要課題，由于數學(xué)教學(xué)過(guò)程中，可能忽視數學(xué)教學(xué)規律和教學(xué)方法的缺失，易造成學(xué)生對數學(xué)不感興趣，加之學(xué)習負擔重，束縛了學(xué)生潛力和智力的發(fā)展，因此，我們的教學(xué)壓力大，我們一方面要傳授知識、教授方法，另一方面，我們還要從根本上改變學(xué)生的學(xué)習習慣，以及一些生活習慣，如何提高學(xué)生的學(xué)習熱情，從而提高教學(xué)質(zhì)量，下面我談?wù)剮�點(diǎn)心得：

　　一、重視養成教育，培養良好的習慣

　　我對學(xué)生提出的最基本的要求是三會(huì )：會(huì )聽(tīng)講，會(huì )學(xué)習，會(huì )做作業(yè)。

　　1、會(huì )聽(tīng)講：即做好課前準備，細心傾聽(tīng)老師的講解，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。

　　2、會(huì )學(xué)習：養成良好的學(xué)習習慣，包括仔細觀(guān)察，善于總結，獨立思考，獲取信息，提出問(wèn)題，不懂就問(wèn)，合作學(xué)習，自我評價(jià)等。我用自己的實(shí)踐經(jīng)歷告訴學(xué)生：處處留心皆學(xué)問(wèn)，學(xué)了就會(huì )有用，因此要求學(xué)生經(jīng)常提醒自己，要向書(shū)本學(xué)習，向老師學(xué)習，向同學(xué)學(xué)習，從生活中學(xué)習。

　　3、會(huì )做作業(yè)：要求學(xué)生先復習再做作業(yè)，作業(yè)時(shí)，思考可能涉及到方法、技巧，并從要求書(shū)寫(xiě)規范開(kāi)始，逐步培養學(xué)生會(huì )做作業(yè)。

　　二、引導學(xué)生學(xué)會(huì )總結和反思

　　對初中學(xué)生而言，他們的好奇心特別強，對同學(xué)、老師、學(xué)校各方面相當好奇，因此，注意力容易分散，學(xué)習不容易進(jìn)入狀態(tài)，為了轉移他們的視線(xiàn)，提高他們的學(xué)習成績(jì)，每周布置他們進(jìn)行一次總結或反思，內容包括本周學(xué)習內容，學(xué)習重點(diǎn)，已掌握的知識，知識網(wǎng)絡(luò )結構，還未解決的問(wèn)題等。這樣可以讓學(xué)生即復習和反思了本周學(xué)習的知識，又找到了自己的不足之處，并能及時(shí)改正，為下周的'學(xué)習明確了方向，通過(guò)總結、反思提醒學(xué)生把心思和時(shí)間放地學(xué)習上。

　　三、隨時(shí)與學(xué)生交心

　　“將軍決戰豈止在戰場(chǎng)”，學(xué)生學(xué)習，老師教學(xué)也不止在課堂上，課余時(shí)間，我盡量多地與學(xué)生聊天，讓他們覺(jué)得老師真心與他們交流，為他們的學(xué)習擔心，讓他們心底里感到老師時(shí)刻為他們好，即使受懲罰的學(xué)生，只要學(xué)生喜歡老師，他們就會(huì )自覺(jué)學(xué)習這門(mén)學(xué)科。也會(huì )把他們學(xué)習上的困惑，困難及時(shí)告訴我，課外交流，讓學(xué)生放下包袱必無(wú)芥蒂，在課堂內、外敢于講真話(huà)、講實(shí)話(huà)，說(shuō)出自己真實(shí)體驗，充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習積極性。

　　四、有效教學(xué)

　　在開(kāi)縣骨干教師培訓期間，進(jìn)修校李勝利教師給我們提出了有效教學(xué)要回答三個(gè)問(wèn)題：

　　1、把學(xué)生帶向哪里？

　　2、如何把學(xué)生帶向哪里？

　　3、如何確信你把學(xué)生帶向了哪里？

　　五、實(shí)施數學(xué)教學(xué)“生活化”

　　(一)課堂學(xué)習問(wèn)題生活化。

　　1、導入生活化，利用課件展示生活中與學(xué)生息息相關(guān)的物和事，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

　　2、例題生活化，讓學(xué)生體驗、感受數學(xué)。學(xué)生從生活實(shí)踐中“找”數學(xué)，“想”數學(xué)，真切感受到生活中處處有數學(xué)，體會(huì )數學(xué)的實(shí)用性。

　　3、練習生活化，提高操作實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)習數學(xué)是“運用所學(xué)的數學(xué)知識和方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的，使數學(xué)成為必要的日常生活的工具�！币龑�學(xué)生把所學(xué)知識聯(lián)系、運用于生活實(shí)際，可以促進(jìn)學(xué)生的探索意識和創(chuàng )新意識的形成，培養學(xué)生初步的實(shí)踐能力。

　　(二)課外生活問(wèn)題數學(xué)化。

　　1、做一做。指導學(xué)生利用數學(xué)知識學(xué)會(huì )生活。

　　2、找一找，培養從數學(xué)角度觀(guān)察生活的意識。

　　總之，對學(xué)生而言，要著(zhù)重強調基礎知識的把握，加強基本技能的培養。讓他們在生活中適學(xué)習數學(xué)和應用數學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望，從而使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，多與他們交流，及時(shí)改變教法和教學(xué)進(jìn)度，把學(xué)生引到正確的學(xué)習軌道中來(lái)，只有我們在教學(xué)過(guò)程中勤分析，善反思不斷總結，才能提高學(xué)生數學(xué)成績(jì)。而我們教學(xué)理念和能力才能與時(shí)俱進(jìn)。

　　學(xué)期末學(xué)校工作報告 篇13

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我作為一名新上任的初中數學(xué)教師，雖經(jīng)驗不足卻對于教育教學(xué)有諸多熱情，并視之為終身使命。平時(shí)一直關(guān)注新教育的改革，身為數學(xué)教師的我，力求使理論和實(shí)踐相結合，使新教學(xué)理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。以下是我的一些教育教學(xué)體會(huì )。

　　一、數學(xué)學(xué)習需要構成最佳心態(tài)

　　學(xué)習心態(tài)是學(xué)生學(xué)習時(shí)的心理狀態(tài)。數學(xué)活動(dòng)不僅是數學(xué)認知活動(dòng)，而且也應是在情感心態(tài)的參與下進(jìn)行的傳感活動(dòng)。成功的數學(xué)活動(dòng)往往是伴隨著(zhù)最佳心態(tài)產(chǎn)生的。那么怎樣構成學(xué)生學(xué)習數學(xué)的最佳心態(tài)呢？我認為，要構成數學(xué)學(xué)習最佳心態(tài)，就必須使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有一種輕松感、愉悅感、嚴謹感和成功感。

　　二、對數學(xué)概念的反思—學(xué)會(huì )數學(xué)的思考

　　對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習數學(xué)的一個(gè)重要目的是要學(xué)會(huì )數學(xué)的思考，用數學(xué)的眼光去看世界去了解世界。而對于數學(xué)教師來(lái)說(shuō)，他還要從“教”的角度去看數學(xué)去挖掘數學(xué)，他不僅要能“做”、“會(huì )理解”，還應當能夠教會(huì )別人去“做”、去“理解”，因此教師對教學(xué)概念的反思應當從邏輯的、歷史的、關(guān)系、辨證等方面去展開(kāi)。

　　教師在教學(xué)生時(shí)，不能把他們看作“空的.容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數學(xué)”，這樣常常會(huì )進(jìn)入誤區，因為師生之間在數學(xué)知識、數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗、興趣愛(ài)好、社會(huì )生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的感覺(jué)通常是不一樣的。

　　要想多“制造”一些供課后反思的數學(xué)學(xué)習素材，一個(gè)比較有效的方式就是在教學(xué)過(guò)程中盡可能多的把學(xué)生頭腦中問(wèn)題“擠”出來(lái)，使他們把解決問(wèn)題的思維過(guò)程暴露出來(lái)。

　　三、多媒體走入課堂勢在必行

　　課程改革是創(chuàng )新和繼承并存的過(guò)程，課程理念的創(chuàng )新來(lái)自于實(shí)踐，是對素質(zhì)教育的深化，信息技術(shù)與新教材的整合更能體現信息技術(shù)的工具性，初中數學(xué)新教材簡(jiǎn)潔、實(shí)用，一改過(guò)去教材不注重培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣；“重結果輕過(guò)程”，對背景知識的關(guān)注和應用不夠；不注重實(shí)踐和應用。新教材中選取了與內容密切相關(guān)的、典型的和學(xué)生熟悉的教材，用生動(dòng)的語(yǔ)言，創(chuàng )設能夠體現數學(xué)的概念，結論及思想方法發(fā)生發(fā)展過(guò)程的學(xué)習情景，使學(xué)生感到數學(xué)是自然的，水到渠成的，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，從而興趣盎然地投入學(xué)習。

　　信息技術(shù)應用在教學(xué)中效果會(huì )更好，利用多媒體現代教學(xué)手段，不僅優(yōu)化了教學(xué)效果，擴充了課堂容量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，全面提高學(xué)生綜合能力。課程改革大力倡導知識的應用價(jià)值及活動(dòng)理論上的教學(xué)新理念，呼喚教學(xué)理念的更新。而且，多媒體的應用還能使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生一種輕松感、愉悅感，增加了課堂的趣味性，一改老式數學(xué)教學(xué)的苦燥無(wú)謂。因此，多媒體走入課堂勢在必行。

　　此致

敬禮！

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

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