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班級工作總結報告(通用19篇)
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編為大家收集的班級工作總結報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班級工作總結報告 篇1
本學(xué)期我班有幼兒35名,有一名新生。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同生活與學(xué)習,孩子們各方面的能力都有提高,但是也存在一些不足,現將一學(xué)期的小結如下。
一、班級總體情況:
我們班級的孩子在活動(dòng)中普遍學(xué)習習慣比較好,基本每個(gè)幼兒都能投入到學(xué)習活動(dòng)中,生活活動(dòng)中遵守規則的情況也比較好,游戲中有一定的自主建構、創(chuàng )新的能力,運動(dòng)中能積極參與,愉快地運動(dòng)。班級整體氛圍比較和諧有序,孩子們相互友好,面對個(gè)體困難,大家能相互進(jìn)行鼓勵支持,能在一起文明有序地生活。
二、班級重點(diǎn)工作:
1、成效:
(1)本學(xué)期我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N富有情趣作品,有國內外的優(yōu)秀繪本,有國內經(jīng)典的成語(yǔ)故事與寓言故事,孩子們接觸到多元的文學(xué)作品,感受到了文學(xué)作品的趣味與寓意,影響著(zhù)身心的健康發(fā)展。比如國內的一些寓言故事如“小馬過(guò)河”讓孩子懂得了做人和事要親自試一試;國外的優(yōu)秀繪本“蕭伯納可”則讓孩子感受到了意外的有趣。
(2)針對每一個(gè)文學(xué)作品,我們通過(guò)各種表演方式幫助孩子理解內化作品,有故事表演、啞劇表演、小快板等。多種表現方式既使幼兒更好地理解了作品,又培養了幼兒的表演表現能力。故事能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力、啞劇能培養幼兒肢體動(dòng)作的表現力,小快板則便于幼兒有節奏地改編一下故事的敘述方式。孩子們通過(guò)多元的表現方式,在表演中,學(xué)會(huì )了更好地相互協(xié)商合作、學(xué)會(huì )了更好地用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作來(lái)進(jìn)行表現。
(3)每一個(gè)故事都有豐富的畫(huà)面,有些畫(huà)面蘊含著(zhù)一定的意義,可以用成語(yǔ)來(lái)詮釋?zhuān)蟀嗟挠變簩τ诔烧Z(yǔ)這種比較抽象的語(yǔ)言是有一定的理解能力的,所以對于一些畫(huà)面我們提煉出成語(yǔ),與孩子們一起分享,孩子們通過(guò)繪畫(huà)畫(huà)面,與成語(yǔ)進(jìn)行配對,在小書(shū)房可以進(jìn)一步鞏固這些語(yǔ)言。慢慢他們積累了很多成語(yǔ):形影不離、你推我擠、齊心協(xié)力、東尋西找等等,孩子們甚至在自由活動(dòng)中也用到這樣的成語(yǔ),在合作搭積木的時(shí)候,他們會(huì )說(shuō)“齊心協(xié)力”等。
(4)平時(shí)餐前睡前我們會(huì )和孩子們一起玩一些語(yǔ)言游戲,用一些成語(yǔ)造句子,猜猜各個(gè)畫(huà)面的成語(yǔ)是什么,在游戲中,孩子們運用詞語(yǔ)成語(yǔ)進(jìn)行表達的能力得到了提高,為以后更好地運用詞語(yǔ)、成語(yǔ)這一語(yǔ)素來(lái)進(jìn)行表達、寫(xiě)作提供了良好的基礎。有好多家長(cháng)向我們老師反映:孩子在家會(huì )說(shuō)一些成語(yǔ),這讓他們意外又高興,在得到家長(cháng)肯定的同時(shí),我們也為付出的工作感到很值得。
2、不足:
。1)孩子們的能力是有差異的,能力強一些的幼兒在一次次的鍛煉下成長(cháng)地很快,但是能力弱一些的幼兒卻提高不快。
(2)目前我們采取的這些措施還停留在形式上,有些粗淺。
3、努力方向:
。1)老師要給予能力弱一些的幼兒更多的表現機會(huì )與幫助:可以請這些孩子們適當學(xué)說(shuō)其他孩子的話(huà);也可以加強家園溝通,請我們的家長(cháng)積極配合我們的工作,在家也與孩子一起分享好的作品,與孩子一起進(jìn)行故事表演。
。2)通過(guò)上網(wǎng)、閱讀等途徑參考經(jīng)驗做法,使措施系統化,形成良好的.運作機制與模式,使工作開(kāi)展地更具科學(xué)化。
三、四大課程實(shí)施情況:
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1、成效:
。1)孩子們自理生活的能力比較強,自主疊被、折衣的能力較好。
。2)孩子們比較文明禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)打招呼,與老師簡(jiǎn)單交談,用餐比較文明有序。
。3)孩子們與同伴、老師的相處比較融洽,彼此友好、遇到矛盾能自主解決,有些孩子們能在老師的提示下自己進(jìn)行同伴間的矛盾解決,孩子們帶來(lái)的玩具、有開(kāi)心的事情能積極與同伴老師進(jìn)行分享。
。4)有比較好的安全意識與自我保護意識,不做危險的事物,能關(guān)注到天氣冷熱來(lái)穿脫衣服,尤其在出汗的時(shí)候,能主動(dòng)拿毛巾請老師阿姨幫助塞毛巾。
2、不足:
。1)部分孩子生活不從容,做事情急躁,特別是收玩具的時(shí)候,急急忙忙就一扔,沒(méi)能有序地回歸原地。
。2)部分孩子在排隊的時(shí)候,不能有序地列隊,影響著(zhù)同伴,同時(shí)上下樓梯就存在安全隱患。
3、努力方向:
。1)老師要適當地等待幼兒,或者進(jìn)行比比誰(shuí)整理地好的小競賽,來(lái)促進(jìn)幼兒有序整理。
。2)老師可以改變站位來(lái)提醒孩子,同時(shí)可以請一些能力強的孩子在這些孩子旁邊提醒這些孩子,幫助孩子們養成良好的整隊習慣。
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1、成效:
。1)通過(guò)老師創(chuàng )設富有情趣的材料與環(huán)境,組織一定的游戲競賽形式,孩子們的運動(dòng)能力不斷提高。
。2)我們在下半學(xué)期開(kāi)展每日次跳繩活動(dòng),現在基本上全班孩子們都能連續跳繩,只有個(gè)別孩子還會(huì )中斷。
。3)在運動(dòng)中,孩子們相互合作配合,在老師的引導下自主組合材料,玩出新的花樣。孩子們的自我保護意識得到了提高,大部分孩子能主動(dòng)擦汗休息,自己出汗了自己拿毛巾請老師與阿姨幫忙塞毛巾。
2、不足:
。1)有些孩子在運動(dòng)中積極性不高,害怕運動(dòng),總是處于觀(guān)望狀態(tài),從而影響了運動(dòng)能力的提高,影響著(zhù)身體的健康發(fā)展。
。2)在運動(dòng)活動(dòng)中,老師給予幼兒的運動(dòng)挑戰性還不高。
3、努力方向:
。1)老師要加強觀(guān)察指導,加強家長(cháng)工作,引起家長(cháng)重視。在運動(dòng)中,可以請其他孩子們與這些孩子們一起運動(dòng),開(kāi)展有趣的游戲形式,增強幼兒的運動(dòng)興趣。
。2)在以后的運動(dòng)活動(dòng)中,要熟知年齡段運動(dòng)目標,針對不同幼兒制定不同的運動(dòng)要求。
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1、成效:
。1)本學(xué)期通過(guò)角色游戲、建構游戲、表演游戲等多種游戲方式,創(chuàng )設不同的游戲情景與與游戲材料,豐富了幼兒的游戲內容,提高了幼兒的游戲能力。
。2)孩子們在游戲中自主建構的能力比較強,能不斷想出新的游戲內容,想出新的玩法,遇到了困難,通過(guò)交流分享、通過(guò)老師的介入,他們的解決問(wèn)題的能力在不斷提高。一些能力強的幼兒在色游戲中,每次在游戲前都想著(zhù)“我今天要有新的產(chǎn)品推出了”;在表演游戲中,他們能不斷生成新的內容,比如“主持人”等;在建構游戲中,能創(chuàng )造性地想象建構各種物體,并進(jìn)行規劃。
2、不足:
。1)在游戲中,孩子們的游戲語(yǔ)言還不豐富,在角色游戲中,有的時(shí)候在交往的時(shí)候,服務(wù)員直接將東西拋給顧客,與顧客間沒(méi)有語(yǔ)言交流,由于語(yǔ)言溝通的缺乏,使得游戲情節不能很好地推進(jìn),阻礙了游戲的生動(dòng)發(fā)展。
。2)在游戲后幼兒整理物品的意識比較差,物體的擺放比較凌亂,沒(méi)有很好的整理意識。
3、努力方向:
。1)老師要善于觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題,通過(guò)過(guò)程中介入指導和交流分享來(lái)豐富幼兒的游戲語(yǔ)言,提升幼兒游戲水平。
。2)老師要通過(guò)規則的制定強化幼兒的整理意識,尤其是對百寶箱的整理,老師要給幼兒合適的空間,暗示幼兒進(jìn)行合理有序擺放。
。ㄋ模⿲W(xué)習
1、成效:
。1)本學(xué)期通過(guò)“我自己”、“我們的城市”、“我是中國人”、“春夏秋冬”四個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展,孩子們積累了一些主題經(jīng)驗。對自己有了更全面科學(xué)的認識,對我們的中國、對我們的城市以及四季的現象也都有了系統的認識,最重要的是在主題開(kāi)展的過(guò)程中,孩子們大膽表現自己,積極探索的能力在不斷提高。比如在開(kāi)展我們的城市這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中,孩子們對身邊的各種新的設施的關(guān)注更強了,能積極調動(dòng)自己的感官來(lái)感知周?chē)男伦兓,感受城市的不斷進(jìn)步。
。2)在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,孩子們的學(xué)習習慣也在不斷地進(jìn)步,認真傾聽(tīng)同伴、大膽表現自己、勇于發(fā)表自己的看法,這些良好的學(xué)習習慣在孩子們身上慢慢顯現出來(lái)。
2、不足:綱要中指出幼兒的培養目標中有一條是“好奇探究”,這對大班的幼兒來(lái)說(shuō)尤為重要,但是我們班的孩子在這一方面還比較欠缺,這與老師的培養方式是有關(guān)的。
3、努力方向:在以后的活動(dòng)中,老師要充分利用集體教學(xué)活動(dòng)與個(gè)別化學(xué)習,給予幼兒探索的空間,給幼兒質(zhì)疑的空間,培養幼兒大膽提出問(wèn)題的良好習慣,多引導孩子自己提出疑問(wèn):這是為什么?你們同意他嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由等等.
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1、家長(cháng)工作:
。1) 成效:這個(gè)學(xué)期我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)、家園聯(lián)系手冊、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通合作,將幼兒在園的情況,將學(xué)校的辦學(xué)情況向家長(cháng)做了溝通,同時(shí)也向家長(cháng)了解了孩子在家的情況,通過(guò)互相的溝通合作,孩子們在兩方面的關(guān)心下較好地成長(cháng)。
。2)不足:在與家長(cháng)溝通的時(shí)候,我們發(fā)現,有的時(shí)候我們向家長(cháng)傳達的一些信息,家長(cháng)不能很好地向家庭成員溝通,所以造成了不是每個(gè)家庭成員都對學(xué)校情況有所理解,這就影響了家庭教育方式的一致性,最終影響了孩子的發(fā)展。
。3)努力方向:在以后與家長(cháng)進(jìn)行溝通的時(shí)候,我們要向家長(cháng)傳達這樣一個(gè)信息:我們向您反映的情況,請您務(wù)必在家長(cháng)傳達,讓家里每個(gè)成員都有所了解。
2、個(gè)別兒童教育:
。1)成效:境境是插班幼兒,天生膽子比較小,在這個(gè)學(xué)期,我們針對她的個(gè)性特點(diǎn),從各個(gè)方面采取措施幫助境境來(lái)更好地融入集體生活,更好地表現自己,與同伴快樂(lè )友好相處。通過(guò)語(yǔ)言鼓勵、同伴影響、舞臺展示、家長(cháng)配合等多方面的措施,境境開(kāi)始在大家面前笑容多了,愛(ài)舉手了,愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞,大家都看到了她的進(jìn)步,孩子們都為境境的進(jìn)步而感到高興。
。2)不足:境境在表現的時(shí)候,雖然愿意上臺表現了,但是聲音還比較輕,還有些扭捏,自信還不夠。
。3)努力方向:這需要我們進(jìn)一步加強對境境的關(guān)注,改變性格或許需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,但是只要我們關(guān)注過(guò)程中每一個(gè)小小的階段,對于制定的一些措施實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行落實(shí),那么境境在幼兒園畢業(yè)時(shí)一定會(huì )有更大的進(jìn)步。
雖然接手這個(gè)班級只有一個(gè)學(xué)期,但是我們兩位老師已經(jīng)和孩子們產(chǎn)生了很好的感情。在下半個(gè)學(xué)期,我們要更加關(guān)注班級中的每一個(gè)幼兒,使班級中的每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)。
班級工作總結報告 篇2
時(shí)間飛逝轉眼一學(xué)期過(guò)去了,我班是一個(gè)新的組合體教師、孩子、家長(cháng)都是新的。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。我班幼兒35人,男孩16人,女孩19人,這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異,但是通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),F將本學(xué)期工作總結如下:
一、教育教學(xué)工作
(一)積極開(kāi)展教研活動(dòng)
1、主動(dòng)準時(shí)參與園、段、班三級教研活動(dòng),認真記錄,踴躍發(fā)言,積極提出疑難問(wèn)題、及時(shí)調整落實(shí)。
(二)各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著(zhù)
健康
每天早晨我們會(huì )提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養他們堅強意志,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲:《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等,培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習慣,并在活動(dòng)中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。
語(yǔ)言
通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習生活,幼兒都能聽(tīng)懂普通話(huà),也能用普通話(huà)較流利、連貫地與人交流。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà),創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽講述,表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà),我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過(guò)讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書(shū)與同伴分享,早期閱讀《大家都看圖畫(huà)書(shū)》、《小狗的白皮書(shū)》等更是培養了幼兒對書(shū)籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會(huì )
現在的孩子都是獨生子女,家長(cháng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我們通過(guò)晨間談話(huà)、小故事、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。
科學(xué)
幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話(huà)、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀(guān)察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,培養幼兒對科學(xué)的'興趣。小實(shí)驗中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗知道了糖在水里怎么不見(jiàn)了,多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時(shí)機,適時(shí)引導幼兒觀(guān)察一些自然現象,滿(mǎn)足孩子的好奇心、求知欲。在數學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以?xún)鹊臄盗,學(xué)習把相同名稱(chēng)的物品放在一起,學(xué)習一一對應、分類(lèi),提供了豐富的操作材料,讓幼兒動(dòng)手操作,鼓勵幼兒大膽講述操作的過(guò)程。
藝術(shù)
幼兒能體驗到參與音樂(lè )美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣,能初步感受周?chē)拔、環(huán)境設施、節日裝飾、音樂(lè )美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動(dòng)參與唱歌、歌表演、節奏練習等,感受作品的情緒特點(diǎn)、節奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂(lè )自由伴奏、創(chuàng )編動(dòng)作。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,幼兒已認識幾種常見(jiàn)的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)形,嘗試棉簽、滾珠等多種作畫(huà)方式,學(xué)習團、搓、壓的技能,對顏色感興趣,認識紅黃藍三原色。
二、組織豐富多彩的活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛(ài)之情,與中二班開(kāi)展了“大帶小”活動(dòng),讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng),使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學(xué)到很多知識,同時(shí)體驗到集體生活的溫馨。秋天到了,為使幼兒感受到大自然的變幻無(wú)窮,組織幼兒到生活區公園秋游讓他們走進(jìn)自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng),使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲,充分感受節日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日”,幼兒自帶東西與同伴分享交流,體驗分享的樂(lè )趣。
三、兼顧個(gè)別幼兒教育
我們班內有個(gè)孩子,她早上來(lái)園總是很困難。因為以前在私立園呆過(guò),由于當時(shí)年齡較小,自理、接受能力都比別人慢一拍,老師對他關(guān)注較少偶爾還挨批,造成對幼兒園有點(diǎn)恐懼感。針對這個(gè)難題,老師們從一開(kāi)始就想辦法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),覺(jué)得她是一個(gè)希望引起別人注意的孩子,讓別人重視她、關(guān)注她。如果沒(méi)有滿(mǎn)足她的這些需要,她便會(huì )用特別的做法來(lái)吸引別人的注意。對于這種情況,老師們研究在教育活動(dòng)、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法,并達成一致:不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表?yè)P一點(diǎn),以滿(mǎn)足她的需要。課上給她表現的機會(huì ),課下多與她玩玩,多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛(ài)來(lái)園,到現在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門(mén),老師們都為她的進(jìn)步感到高興,F在她的媽媽放學(xué)來(lái)接她,她都不愿走,周末回到家還經(jīng)常念著(zhù)老師,經(jīng)常鬧著(zhù)要給我們打電話(huà)說(shuō)很想老師和小朋友,家長(cháng)為此很高興,很滿(mǎn)意。
另一個(gè)小朋友是一個(gè)自尊心極強的孩子,不習慣于在集體面前批評他,說(shuō)他的不是你越說(shuō)他越有意與你作對,甚至還會(huì )狡辯、說(shuō)謊,偶爾還會(huì )偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來(lái)我們都很小心地呵護著(zhù)他,即使在他犯錯誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì )耐心地開(kāi)導,帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進(jìn)步了很多,還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。
四、培養自理能力及常規教育
1、生活護理
我班的生活護理工作較為細致,保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去,每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子,上完廁所好幫他們整理好褲子。運動(dòng)前提醒他們飲水,根據天氣情況及時(shí)增減衣服。在一日中認真觀(guān)察幼兒情緒,發(fā)現異,F象及時(shí)請保健醫生或通知家長(cháng),照顧好個(gè)別體弱及生病幼兒。
2、培養幼兒的自理能力
自理能力的培養使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn),老師十分重視孩子自理能力的培養。從這學(xué)期開(kāi)始,老師讓孩子們練習自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開(kāi)始很多幼兒都說(shuō)“老師我不會(huì )”,不敢去嘗試,或很不自覺(jué)總想著(zhù)老師幫他完成,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習及在老師們的指導下,我們班的孩子幾乎都會(huì )而且很自覺(jué)不需要一再提醒了,還有部分幼兒做得非常好。
3、培養良好的常規
“沒(méi)有規矩不成方圓”,在幼兒逐漸適應集體生活后,我們轉移了工作重點(diǎn),從常規工作入手,制定一套切實(shí)可行的常規計劃,使活動(dòng)各環(huán)節有序進(jìn)行。我們通過(guò)各種手指游戲、音樂(lè )為信號,幼兒只要聽(tīng)到相應的信號就知道下一個(gè)環(huán)節該做什么了。同時(shí)經(jīng)過(guò)多種途徑培養幼兒良好的學(xué)習常規,使幼兒愿意參加各項集體活動(dòng),注意力集中;會(huì )愛(ài)護玩具不與人爭搶?zhuān)婧髸?huì )收拾、整理;學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿,喜歡閱讀,學(xué)習看書(shū)的正確方式等。
五、做好家長(cháng)工作,使家長(cháng)成為我們的合作伙伴
日常性工作:我們用早晚接送時(shí)間,家園聯(lián)系手冊及家長(cháng)園地等日常性工作,隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,交換意見(jiàn),互通情況信息,結合各月工作重點(diǎn)并針對家教中存在的普遍性問(wèn)題,給予解答提供家教科學(xué)知識、指導方法、介紹家教經(jīng)驗。
1、期初我們完成新生普訪(fǎng)工作,通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)助教、家長(cháng)資源的管理等活動(dòng)增加家長(cháng)的參與,增加教師與家長(cháng)的互相理解,增進(jìn)情感聯(lián)系。
2、成立家長(cháng)委員會(huì ),協(xié)助班級做好各項工作,成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。
六、存在的不足和今后工作方向
這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語(yǔ)表達能力有了飛躍性的進(jìn)展,自理能力在不斷提高。在看到成績(jì)的同時(shí),我們也注意到了自身的不足,如:有時(shí)會(huì )因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,給孩子穿衣著(zhù)急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現,幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認真地總結,以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
班級工作思路
1、加強對幼兒進(jìn)餐、穿衣服等自理能力的提高。
2、開(kāi)展“小小故事王”等形式多樣的活動(dòng)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
3、結合各節日創(chuàng )設相應的環(huán)境,舉辦各種有趣活動(dòng)。
4、繼續作好家長(cháng)工作,使家長(cháng)成為我們的合作伙伴。
5、繼續開(kāi)展“綠色環(huán)保周”活動(dòng),不斷增強幼兒的環(huán)保意識。
班級工作總結報告 篇3
學(xué)年職教班工作基本結束了,回顧一年來(lái)的職教班工作感慨萬(wàn)千:有取得成績(jì)的喜悅,也有工作失誤帶來(lái)的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力也有取得成績(jì)后得到的回報和謝意?傊,一年來(lái)的工作使我想了很多,F將一年來(lái)的工作做以總結也算是前車(chē)之鑒吧。
一、降低難度,嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。
由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會(huì )使班級工作受到影響。所以,要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著(zhù)放松對他們的管理。而是讓孩子們跳起來(lái)能摘到梨,從而對學(xué)員進(jìn)行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時(shí),對學(xué)員的學(xué)習、生活和娛樂(lè )等方面都要進(jìn)行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開(kāi)展得有聲有色,收到了良好的教育效果。我們的具體做法是:
全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無(wú)論是班會(huì )課、團活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間,我都和學(xué)員們在一起活動(dòng),從個(gè)人現在的打算,談到自己將來(lái)的理想;從今天怎樣做學(xué)生,談到將來(lái)的人生。談話(huà)中我特別側重一點(diǎn),那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人,培養他們的良好的道德品質(zhì),真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專(zhuān)業(yè)技能等方面成為農村經(jīng)濟建設的有用人才。一年來(lái),學(xué)員在校期間沒(méi)有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規范,但比剛到職教班時(shí)有顯著(zhù)提高,這一點(diǎn)大家是有目共睹的`。
培養學(xué)員廣泛的興趣和愛(ài)好。學(xué)員到職教班來(lái)最不感興趣的是文化課,最不愛(ài)上的也是文化課,經(jīng)多方了解,結合本校實(shí)際,先后對職教班課程表進(jìn)行三次修改,增加了活動(dòng)課,減少了文化課,而且文化課以基礎知識為主、農村使用知識為主的原則,這樣學(xué)生學(xué)習起來(lái)有興趣,愛(ài)學(xué)了,在此過(guò)程中對學(xué)員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養,這是做好職教班工作行之有效的好方法。
重視雙基,取消高難。在文化課的學(xué)習方面本著(zhù)重視雙基取消高難的原則,這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識,又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以,畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格,有的甚至還很優(yōu)秀,達到了滿(mǎn)分。因此重視雙基,取消高難對職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)也算是最佳的選擇。
減少文化課,增加活動(dòng)課,重視專(zhuān)業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專(zhuān)業(yè)課和活動(dòng)課三部分,適當減少文化課,增加活動(dòng)課,有利于對職教班學(xué)員的管理,同時(shí),通過(guò)活動(dòng)課,師生一起活動(dòng),有說(shuō)有笑,談笑風(fēng)生,學(xué)員們也很開(kāi)心,愿意堅持上學(xué),有效的控制了輟學(xué)現象。自開(kāi)學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間,職教班無(wú)一人輟學(xué)。(當然也有其他原因,后面還要提到。)專(zhuān)業(yè)課是職教班的特色課,學(xué)校特別重視,由富有專(zhuān)業(yè)知識和技能的三位教師擔任此項工作,學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講認真記錄,親自實(shí)踐,掌握了所學(xué)的養豬、養雞、養花、種植蔬菜等方面的專(zhuān)業(yè)技能,為將來(lái)就業(yè)奠定了良好的基礎。
二、把握尺度,嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。
要想把職教班的工作做好,合理的把握尺度,并在此基礎上進(jìn)行嚴格要求是非常關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō)的好:沒(méi)有規矩不成方圓,這里所說(shuō)的規矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是規矩還是尺度都需要有人去操執和把握,只有正確的操執,合理的把握,才能達到成方圓之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法,不妥之處請 指教。
嚴格貫徹班訓、班規,要求學(xué)生必須做到:天天出勤,節節上課,科科交作業(yè),課上不說(shuō)話(huà)。這雖然是很簡(jiǎn)單的規定,但對職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)則是難以做到的。所以對學(xué)員一方面要嚴格要求,嚴格管理,另一方面要根據學(xué)員實(shí)際,區別情況,分別對待,決不能一概而論,這就是我所說(shuō)的把握尺度,嚴而有格。
本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課,上好活動(dòng)課,練好專(zhuān)業(yè)課,真正成為具有扎實(shí)的基礎知識,強壯的身體素質(zhì),過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才,為農村的經(jīng)濟繁榮和建設服務(wù),這是創(chuàng )辦職教班的唯一宗旨,也是最終目的。
加強自身修養,提高自身素質(zhì),是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到十心,即:思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉變差生有信心、課前準備要用心、上課講課要專(zhuān)心、批改輔導要細心、提高成績(jì)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置,又使學(xué)生更加尊重教師,理解教師,信任教師,服從教師,最終實(shí)現師生同心協(xié)力,再創(chuàng )輝煌之目的。
有目的有計劃的進(jìn)行家訪(fǎng)。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪(fǎng),重點(diǎn)學(xué)員家訪(fǎng)達六次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué),我們在上學(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪(fǎng),征求家長(cháng)的意見(jiàn),取得家長(cháng)的支持,收到了明顯的效果。如:去年寒假前收取一費時(shí),兩周內只有一人交齊,通過(guò)四天的突擊家訪(fǎng),一周后,全部交齊了一費。又如:頭塊地和池營(yíng)兩村的學(xué)生曹會(huì )、曹利、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭,幾天未到校上課,我和白主任及時(shí)進(jìn)行多次家訪(fǎng),頂風(fēng)雪,冒嚴寒,驅車(chē)幾十里進(jìn)行家訪(fǎng),苦口婆心的向家長(cháng)說(shuō)明普九的重要意義,取得家長(cháng)的理解和支持,先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)?刂屏肆鲃(dòng),保住了輟學(xué)。
家訪(fǎng)是學(xué)校和社會(huì )取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在家訪(fǎng)時(shí)我不輕易向家長(cháng)介紹學(xué)員在校表現較差的一面,多向家長(cháng)反映學(xué)員進(jìn)步的一面。把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),本著(zhù)鼓勵學(xué)員,鞭策學(xué)員,以表為主以表為綱。這樣既維護了學(xué)員的自尊,也有助于學(xué)員的進(jìn)步。當然學(xué)員確實(shí)有嚴重的缺點(diǎn)和錯誤時(shí)也不能放任自流,班主任要把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴而有格。
三、開(kāi)展各種有益的活動(dòng),吸引學(xué)員堅持學(xué)習,是做好職教班工作行之有效的舉措。
職教班學(xué)員的學(xué)習興趣不高,勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住,學(xué)得好,不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是:
、崩冒鄷(huì )、團活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習《詠曼中學(xué)一日行常規》,規范學(xué)員的品質(zhì)和言行,為回到農村,建設家鄉奠定良好的行為基礎。
、矆猿终匍_(kāi)主題班會(huì ),利用班會(huì )對學(xué)員進(jìn)行遵守法紀、尊敬師長(cháng)、尊老愛(ài)幼、團結互助、自尊自愛(ài)、自強自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養。
、吵浞职l(fā)揮班干部的模范帶頭作用,經(jīng)常召開(kāi)班干部座談會(huì ),商討、研究班級工作,樹(shù)立班干部的威信,收到了良好效果。
、唇M建男女籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、毽球小組、跳繩小組、音樂(lè )舞蹈小組等,使學(xué)員都能有自己喜歡參加的活動(dòng);顒(dòng)課上學(xué)員積極性高,興趣十足,真正呈現出生龍活虎的局面。學(xué)員反映通過(guò)各種活動(dòng)解除了學(xué)習中的疲勞,增進(jìn)了學(xué)員之間彼此的友誼,真正達到了鍛煉身體,陶冶情操,增進(jìn)友誼之目的。
以上是本學(xué)年職教班工作總結,通過(guò)總結我確實(shí)感到:今天的成績(jì)不能令人自滿(mǎn),遺憾和失誤會(huì )使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng )造出更加輝煌的業(yè)績(jì)。
班級工作總結報告 篇4
本學(xué)期來(lái),我班根據學(xué)校工作指導思想,建設優(yōu)良的班風(fēng),創(chuàng )造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,潛能開(kāi)發(fā)的空間和舞臺,科學(xué)健全各項管理制度,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)我堅持做到以下幾點(diǎn):
一、建立良好的班風(fēng)
加強組織紀律性,逐步形成良好班風(fēng)。班級是學(xué)生學(xué)習集體,必須具有嚴密的組織性、紀律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎。從思想教育、行政措施、規章制度等多方面入手,使自己的班級從一開(kāi)始就有嚴密的紀律性,并在此基礎上培養學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)習目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育,樹(shù)立榜樣,形成正確輿論,從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當大多數學(xué)生形成尊師愛(ài)友、勤奮學(xué)習、關(guān)心集體、遵守紀律、艱苦樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí),一個(gè)良好的班風(fēng)也開(kāi)始形成,這種良好的班風(fēng),反映了大多數學(xué)生的精神面貌,表明班級的特點(diǎn)。良好的班風(fēng)是逐漸形成的,班主任有意識的培養、指導是至關(guān)重要的。應該講清道理、樹(shù)立榜樣、嚴格要求、反復實(shí)踐、持之以恒。從理解開(kāi)始進(jìn)行行為訓練,形成習慣,進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。
二、做好班干部的工作
在班級管理中,對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開(kāi)展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂,它應該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗,就是讓全班所有學(xué)生輪流擔任班干部。我的做法是:先定崗,而后學(xué)生競選上崗,組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報,再根據申報人員構成情況及班級工作需要,師生討論確定新一輪班委,輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀(guān)多方面的因素,班主任常常有意無(wú)意地忽視一些較為內向的學(xué)生,注意不到他們的長(cháng)處,這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(cháng)又常常是隱含著(zhù)的;某些較為調皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒(méi)了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類(lèi)學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會(huì ),往往比別人更珍惜,更努力。
三、發(fā)揮班級文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)
班級文化具有指向性和推動(dòng)作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目標;推動(dòng)是使班級文化向著(zhù)指定方向和目標前進(jìn)的內驅力和外在因素。因此,發(fā)揮班級文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現代班級文化建設的首要任務(wù)。班級文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有:板報、條幅等,隱性文化則表現為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。在顯形文化方面,創(chuàng )設良好的環(huán)境,能對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說(shuō)的“使學(xué)校的.墻壁也說(shuō)話(huà)”就強調了環(huán)境育人的重要性。在隱性文化方面,
可以《小學(xué)生日常行為規范》為準則,經(jīng)常了解學(xué)生的思想,定期進(jìn)行品德評定,評價(jià)每個(gè)學(xué)生的行為表現,表?yè)P先進(jìn),幫助后進(jìn)。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下,使每一個(gè)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
四、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)
積極開(kāi)展各項活動(dòng),活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道“我在受教育”,這樣的教育先就失去了一半成功的機會(huì )。如今的學(xué)生大都是獨生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨尊,這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現出較強的個(gè)人主義,凡事斤斤計較,犯了錯誤總把責任推給別人。為此,我設計了以“愛(ài)的奉獻”為主題的一個(gè)系列活動(dòng),讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì )關(guān)心他人,學(xué)會(huì )寬容待人。
作為一名班主任,認真組織學(xué)生開(kāi)展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項,我將遵循“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的至理名言,不斷創(chuàng )新,力爭把班級工作做得更好,使我的學(xué)生健康成長(cháng)。
班級工作總結報告 篇5
回顧這一學(xué)期班級:有取得成績(jì)的喜悅,也有工作失誤帶來(lái)的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jì)后得到的回報?傊,一學(xué)期以來(lái)的工作使我想了很多,F將這一學(xué)期來(lái)的工作總結如下:
一、提供自主管理機會(huì ),提高自我約束的能力
作為剛進(jìn)入高二的學(xué)生。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現的機會(huì ),他們有很強的上進(jìn)心和自尊心,現在的孩子又特別講究民主,抓住現在高中生的這些特點(diǎn),結合學(xué)校實(shí)行的日常管理辦法,我在班級中實(shí)行了小組長(cháng)負責制,所謂小組長(cháng)負責制,就是把班級學(xué)生分成若干小組,每個(gè)小組6-7名同學(xué),優(yōu)、良、中、差生合理搭配,小組長(cháng)相當于該組的班長(cháng),負責管理本組日常事物,包括學(xué)習、紀律、衛生等,,每天給每個(gè)小組成員以上幾項內容打分,一星期小結一次,評選出優(yōu)秀組員,上墻報公布,同時(shí)還要結算小組得分,和其他幾個(gè)小組競選優(yōu)秀小組,這樣一來(lái),不僅個(gè)人之間展開(kāi)競爭,小組間也開(kāi)始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
二、身體力行,為學(xué)生樹(shù)立榜樣
老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上會(huì )模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對照。我力求為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
首先,我認真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間,我認真鉆研教材教法,分析學(xué)生的學(xué)習基礎狀況,做到因材施教,有針對性地講授知識點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。上課時(shí),對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌,傳授時(shí)做到游刃有余,對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,學(xué)生在心里就會(huì )佩服你,就會(huì )喜歡你上你的課,上課時(shí)也才會(huì )認真聽(tīng)講,課后才會(huì )細心思考。
其次,在管理學(xué)生的同時(shí),注重對自己的嚴格要求。本期來(lái),我堅持按時(shí)到位,從未有過(guò)遲到或不到現象學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己,也就能更嚴格地要求自己,聽(tīng)從你的安排,遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度。這么久來(lái),班上同學(xué)除了生病或有事請假,就不會(huì )有人曠操、曠課。時(shí)至今日,學(xué)生已養成按時(shí)作息的習慣,形成自覺(jué)的行為。
三、一視同仁,發(fā)揚班級民主
剛開(kāi)學(xué),我就告訴他們,在這個(gè)班上我們是平等的,我們都是這個(gè)班的主人,都應該為這個(gè)班的建設出謀劃策、貢獻力量。在班上,我對所有同學(xué)都同等看待,鼓勵成績(jì)好的學(xué)生更加努力,爭取成績(jì)更進(jìn)一步;對潛能生則維護他們的自尊,讓他們發(fā)現自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn),培養他們的自信,努力提高自己的文化成績(jì)。是以,一直以來(lái),班上非常地團結。另外,我大膽利用小班干,很多事情都讓他們自己管理,如:組織班會(huì )、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時(shí),班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣,班委會(huì )成員為我分擔了不少工作,他們在我的鼓勵下,大膽地、獨立地主持班上的一些活動(dòng),并且取得了很好的成績(jì)。
我知道,一個(gè)良好班風(fēng)的形成,需要長(cháng)期不懈地努力。在今后的`工作中,我會(huì )一如既往,盡心盡力,做好班主任工作,讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長(cháng)的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!
四、營(yíng)造良好的班級氣氛
一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此,在工作中,我始終把它作為重中之重,嚴格要求每一位學(xué)生。在各項活動(dòng)中,該肯定的肯定,該否定的否定。如:在學(xué)習上,不僅叫學(xué)生上課好好聽(tīng),積極回到問(wèn)題,還鼓勵學(xué)生多向老師提出問(wèn)題。在衛生方面:我嚴格要求,每一個(gè)組長(cháng)和組員,對主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的,給予表?yè)P,讓全班形成熱愛(ài)勞動(dòng)的好班風(fēng)。
期末總結是一種考驗,它體現了我在這個(gè)學(xué)期的工作成果。要做一個(gè)稱(chēng)職的班主任是我的良好愿望,故而我努力把課的質(zhì)量上到更好,好好備課,好好改作業(yè),讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。盡量關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,用我的真誠和愛(ài)心建設好高二(26)班。希望我的學(xué)生能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
總之,班級管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,在實(shí)踐中去總結更加行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班級工作總結報告 篇6
本月的班主任工作即將結束,回想這一月的工作,的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結也是一種很好的積累,F將本月的主要工作做個(gè)總結。本人本月的工作主要有三個(gè)方面。
(1)是班干部的培養。
(2)是培養學(xué)生的學(xué)習能力的修養
(3)培養學(xué)生素質(zhì)的修養
一、班干部的培養
二年級是班干隊伍的調建階級,那么三年級應該是班干的調整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓,如民主、公正、理智、冷靜,以身作則,批評與自我批評,培養班干部獨方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互協(xié)調,做到各司其責,相互合作,反射總結交流,培養班干部的分析,調整、表達、組織等能力。本半本月的.班干部進(jìn)行了一次調整,換了一些班干部主要因為在班里時(shí)間長(cháng)了,有些學(xué)生對老干部的管理只是一中表面的敷衍,內心不太服從,從背后對其產(chǎn)生敵意,而老師卻在管與不關(guān)的憂(yōu)郁狀態(tài)中工作,壓力過(guò)大效果也不好,另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉,并從中理解班干部的工作,減緩學(xué)習抵觸的情緒。
二、通過(guò)教育、培養學(xué)生自主學(xué)習的能力
每位學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn),有自己的理想興趣、愛(ài)好,這些都是十分寶貴的動(dòng)力資源,班主任的任務(wù)也是使這些動(dòng)力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。
由于優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)和他在班級的榜樣地位,因此班主任對他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的,但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品,那么在他的發(fā)展中就會(huì )容易出現一些問(wèn)題。如在二年級的時(shí)候,我班有個(gè)別優(yōu)秀生學(xué)習非?炭,成績(jì)優(yōu)異,可到了三年級,卻出現成績(jì)突然停頓不前,甚至大幅度下降的情況。
糾其原因是學(xué)習方法出了問(wèn)題,二年級需要記憶的東西多,三年級不但需要記憶而還要靈活應用,所以光靠死記硬背而導致的結果。還有一些優(yōu)秀生擔任班干部期間,心理壓力太大,影響了學(xué)習。這樣的問(wèn)題如果不及時(shí)發(fā)現并紛紛解決,那會(huì )在他的發(fā)展過(guò)程中伏下隱蔽,導致教育失敗。所以在本期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系,時(shí)刻了解他們的學(xué)習情況,另外通過(guò)交談,聊天等途徑給予引導同時(shí)開(kāi)展一些學(xué)習交流活動(dòng)等。
中間型學(xué)生占我班一半以上,對于中間型學(xué)生的教育,我本人正在嘗試中,但有一點(diǎn)可以確定,許多中間型學(xué)生成績(jì)提高不小,不單純是因為他的不夠努力;在班里曾經(jīng)有學(xué)生向我傾訴:老師我努力了,但就是考不好。學(xué)生真誠的口吻以及那無(wú)奈的表情也反映了他那無(wú)助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助,給他創(chuàng )造更多的表現機會(huì ),常識獲得成功,培養他的自信心。
后進(jìn)剩的教育我主要是實(shí)施情感教育。創(chuàng )造兩好的教育實(shí)際實(shí)施情感教育的關(guān)鍵。如在前,我可以隨意詢(xún)問(wèn)這些學(xué)生假期的打算,在交談中建立互相信任的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習上樹(shù)立信心,具體培養他的意志力。
本班主要有這兩種學(xué)生:住宿生和走讀生,在這些住宿生、走讀生中有積極向上的,有中間的,也有消極的,對于個(gè)體發(fā)展和班級體建設具有一定的影響,如何做好這些學(xué)生的教育也是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。首先在班里創(chuàng )造條件發(fā)揮積極群體的作用,如,邀請他們參與班級工作的政策和建設的工作。其次從情感入手,協(xié)調中間型群體與班級體與班級體建設的關(guān)系,實(shí)現其向積極型改變。如在班干部的作用上,盡量考慮到中間型群體的學(xué)生激發(fā)上進(jìn)心和參與班級建設的熱情,逐漸靠攏,加入積極團體。
三、利用各種途徑培養學(xué)生的素質(zhì)
1、提高自覺(jué)遵守各種校紀校規的意識。三年級學(xué)生大體上適應學(xué)校的各項要求和管理,但也有一部分學(xué)生對學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差,經(jīng)常找理由,鉆空子,相對這樣的情況,我即時(shí)進(jìn)行耐心的引導和教育。
2、結合教學(xué)內容,提高學(xué)生的服務(wù)意識,積極參與互幫互助服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。如幫助小一點(diǎn)的同學(xué)蒸飯和端飯、在勞動(dòng)中幫助小同學(xué)等。
3、以種活動(dòng)為契機,提高學(xué)生集聚能力,創(chuàng )新能力,組織能力,培養吃苦耐勞的精神,六一節前的文娛活動(dòng)的編排,黑板報的辦理。
班級工作總結報告 篇7
生命如果是一首詩(shī),那青春就是這首詩(shī)中最優(yōu)美的字句;生命如果是一首歌,那青春就是這首歌中最華彩的樂(lè )章。的團員青年正在用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)這優(yōu)美的詩(shī)句,華彩的樂(lè )章。在XX年年度里,我們支部以“青春因我們而精彩”這一思想為主旨,開(kāi)展了一系列活動(dòng),切實(shí)做好支部成員的思想建設,加強班級集體文化建設,構建和諧班級。一年來(lái),支部成員積極響應團組織號召,知八榮明八恥,努力實(shí)踐德智體美勞全面發(fā)展。
一、召開(kāi)各類(lèi)主題班會(huì ):
為促進(jìn)團支部成員間的友誼以及支部的凝聚力,班級團支部成立一開(kāi)始,我們就組織了關(guān)愛(ài)集體班會(huì )活動(dòng)。班會(huì )上所有成員進(jìn)行自我介紹和年度計劃,并就如何建設班級暢所欲言。在團支部的建議下每位同學(xué)寫(xiě)下了自己的感言。通過(guò)這次主題活動(dòng),班集體的凝聚力增強了。
這次活動(dòng)以豐富多彩的形式增加同學(xué)的知榮明恥懂禮儀的知識,提高了同學(xué)的文明禮儀素養,培養了同學(xué)文明與禮儀習慣。許多發(fā)言引發(fā)了同學(xué)們的討論,并在活躍的討論中認識到文明行為的重要性;文明知識競賽更是引發(fā)了同學(xué)的`熱情,競賽以必答和搶答的形式?jīng)Q出名次,在快樂(lè )的氣氛中讓同學(xué)們切實(shí)感受到文明與禮儀的重要性,從而樹(shù)立文明舉止的意識。通過(guò)本次班會(huì ),很多同學(xué)改變了自身的不良文明習慣:說(shuō)不禮貌的話(huà)的人少了,“謝謝”“不客氣”的文明用語(yǔ)多了。
針對班級里部分同學(xué)成績(jì)不愛(ài)學(xué)習,學(xué)習態(tài)度浮躁的現象,舉行了“樹(shù)立良好習慣,攀登人生高峰”的主題班會(huì )。班會(huì )從什么是學(xué)習習慣、如文xx、何xx良好的學(xué)習習慣的發(fā)問(wèn)開(kāi)始,逐步深入,在同學(xué)們形成良好的學(xué)習習慣養成要依靠自身意志努力,并引發(fā)同學(xué)思考如何走向人生的成功。最后通過(guò)問(wèn)卷形式從學(xué)習的動(dòng)機,學(xué)習的組織性計劃性以及學(xué)習資源的有效利用三個(gè)方面,讓同學(xué)們進(jìn)行自我診斷。
通過(guò)活動(dòng),同學(xué)們樹(shù)立良好的學(xué)習習慣,并取得良好的效果。
二、積極參加各類(lèi)大型活動(dòng)
團支部積極組織全體團學(xué)參加學(xué)校組織的各大型活動(dòng),如隊列比賽、體育活動(dòng)比賽、學(xué)習競賽等,使班級各項活動(dòng)都有聲有色地開(kāi)展著(zhù)。
在過(guò)去的XX年年里,通過(guò)我們的支部全體成員的共同努力,我們營(yíng)造了良好了班風(fēng)、學(xué)風(fēng),樹(shù)立較強的集體榮譽(yù)感。正是在這良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)下,我們班取得了一定的成果。班級有較強的凝聚力,支部成員工作積極,全體團員注重發(fā)揮自身的團員模范作用,一些學(xué)生還寫(xiě)了入黨申請書(shū),思想上積極要求上進(jìn)。
回首過(guò)去的工作,我們班團支部全體成員攜手一起走過(guò),其中雖不免失誤和挫折,卻不乏歡笑和成長(cháng)。不管未來(lái)如何,我們都將會(huì )微笑面對,因為我們有理由相信:青春因我們而精彩!
班級工作總結報告 篇8
一、指導思想
在學(xué)校正確領(lǐng)導下,以學(xué)校工作計劃要點(diǎn)為指導,精誠辦學(xué),追求卓越,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新,堅持德育為先,開(kāi)展創(chuàng )建優(yōu)秀班級的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。
二、基本情況分析
本班共有學(xué)生65人,其中男生42人,女生23人。就全班而言,學(xué)習風(fēng)氣較好,有較多的學(xué)習積極分子,并起到了一定的帶頭作用;大多數學(xué)生有較強的班級榮譽(yù)感,部分學(xué)生興趣愛(ài)好比較廣泛,班風(fēng)較正。有少數幾個(gè)學(xué)生由于基礎較差,對學(xué)習沒(méi)有信心,沒(méi)有完全將心思用到學(xué)習上,有畏難情緒;另有少數幾個(gè)同學(xué)紀律渙散,有時(shí)不太服從老師的教育。但就整體而言,是一個(gè)積極向上的班級。
三、目標任務(wù)
1、以培養學(xué)生良好品德和健全人格為目標,以創(chuàng )建優(yōu)秀班級為主線(xiàn),形成“尚學(xué)篤行,止于至善”的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),進(jìn)一步增強班務(wù)工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性。
2、強化班級管理,特別是學(xué)生的`自我管理,確保班級有良好的學(xué)習和生活環(huán)境。3、認真落實(shí)學(xué)校的各項規章制度,對學(xué)生進(jìn)行深入細致的思想道德、心理素質(zhì)和法制教育,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
班級工作總結報告 篇9
一、自信心增強了,膽量變大了。
這次實(shí)習,我除了正式備3節語(yǔ)文課,另加一堂主題班會(huì )課之外,還去代了十多節其它類(lèi)型的課。只有四年級沒(méi)有去上過(guò),其它年級都上過(guò)了,涉及英語(yǔ)、品德、音樂(lè )、美術(shù)、體育。通過(guò)這樣真刀真槍地上課,我的信心強了,膽量大了,去到班里都能夠比較鎮定和自然地上課,覺(jué)得自己有幾分像老師了。
二、熟悉了備課和上課的各個(gè)環(huán)節,掌握了一些教學(xué)技巧。
通過(guò)上網(wǎng)查找資料、寫(xiě)教學(xué)設計、請教指導老師、說(shuō)課、試講等環(huán)節,我熟悉了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導老師、同學(xué)的交流以及自我反思,我懂得了備課不僅要備自己的課,還要備學(xué)生的課。就是說(shuō),備課要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感興趣”“這樣他們是否接受得了”。
這次上課實(shí)踐讓我懂得要想課上得下去,首先要有良好的課堂紀律做保障。而要讓一班小學(xué)生認真地安靜地聽(tīng)你上課,那么老師必須把課上得精彩,上得有激情。因此,我個(gè)人還有下面三點(diǎn)小體會(huì )。
1 、上課前,老師必須吃透課文,熟悉教學(xué)設計。然后通過(guò)說(shuō)課使自己對要上的課思路清晰,這點(diǎn)很關(guān)鍵。只有思路清晰才能確保教學(xué)過(guò)程流暢。
2 、 上課時(shí)候,老師要表現出精神飽滿(mǎn),這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生,也會(huì )使學(xué)生因為老師上課有激情而積極投入。
3 、語(yǔ)文課件要做得圖文并茂,吸引學(xué)生的目光。如果學(xué)生可以邊朗讀文章,邊欣賞和內容相關(guān)的圖片,肯定能夠促使他們展開(kāi)聯(lián)想和想象,更好地理解和感悟文章。另外,老師設計課件時(shí)候要把設計的問(wèn)題也打上去,以便學(xué)生邊看問(wèn)題邊思考。課件也要根據講課需要設計,幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內容。
三、實(shí)習讓我懂得不管你接手一個(gè)怎樣的班。
班主任都不應該對自己班感到失望厭煩,而是要相信自己的學(xué)生是行的,并適時(shí)給予表?yè)P鼓勵,這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。
多在全班面前,多在其他老師面前,表?yè)P自己班的優(yōu)點(diǎn),這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。他們會(huì )為了做到如老師所說(shuō)的那樣而加倍努力,最終班風(fēng)會(huì )變得好起來(lái)。我剛開(kāi)始實(shí)習那幾天,觀(guān)察了我們班的課堂情況,覺(jué)得紀律不是很好,于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。我去問(wèn)班主任我們班的紀律怎樣,她告訴我,其實(shí)不會(huì )很差,只要我敢管,并且管得有道理,學(xué)生會(huì )服我的。我試著(zhù)轉換最初的'不客觀(guān)的想法,多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn),并堅信我們班是很不錯的。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶爾的搗亂,以及他們的錯誤。同時(shí)不忘真心地關(guān)心大家,對我們共同努力得來(lái)的成績(jì)及時(shí)表?yè)P。慢慢我覺(jué)得我們班很可愛(ài),很有特點(diǎn)。我幫助班主任訓練大家的演讀比賽,并在全校比賽中獲地高年級的二等獎,我很激動(dòng)很開(kāi)心。
四、手工能力大有長(cháng)進(jìn)
由于實(shí)習學(xué)校分配了幾個(gè)任務(wù)給我們,讓我們設計出版五個(gè)櫥窗的墻報,于是我們分工協(xié)作,我也要幫忙剪大字,剪圖畫(huà),并上顏色。工作量非常大,從這份工作中,我的手工技能有和年大的提高。這對我以后當小學(xué)教師是大有益處的。
五、收獲了學(xué)生真誠的情誼
我帶給了學(xué)生一些新鮮的體驗,例如上課都精心準備了課件,他們覺(jué)得和年喜歡看。上體育課,我和學(xué)生一起踢毽子,教他們圍成一圈來(lái)踢的玩法,大家覺(jué)得新鮮又好玩,而且覺(jué)得我很厲害,懂很多,于是他們大多數都很尊重我。對于他們喜歡玩的跳大繩,我雖然沒(méi)有玩過(guò),但也鼓起勇氣和大家一起玩。從不會(huì )玩到會(huì )跳幾次,學(xué)生覺(jué)得老師很親切,漸漸喜歡和我一起玩了。課余我還和學(xué)生打乒乓球,彼此加深了了解,也增進(jìn)了感情。實(shí)習臨結束,有好多學(xué)生紛紛送禮物給我,并表現出依依不舍。在我要離校的那一天早上,有兩個(gè)學(xué)生早早來(lái)我宿舍樓下等我,就是為了送禮物給我。我很感動(dòng),覺(jué)得收獲了學(xué)生的情誼。
班級工作總結報告 篇10
在園領(lǐng)導的關(guān)懷指導下,在同志們的熱情幫助下,在同班級兩位教師的積極配合下,我班圓滿(mǎn)完成保教任務(wù),現將工作總結匯報如下:
一 、班況分析
我班現有幼兒52名,實(shí)到人數46人,其中男孩21名,女孩25名,其中新入園幼兒1 1人,中班新學(xué)期開(kāi)始時(shí),我們對幼兒的各方面發(fā)展水平進(jìn)行了摸底調查,并分析原因,針對我班幼兒繪畫(huà)能力和語(yǔ)言表達能力發(fā)展的不足,本年度的工作重點(diǎn)是:在強化幼兒常規培養的基礎上,著(zhù)重培養幼兒的繪畫(huà)能力和語(yǔ)言表達能力。為此,我和我班劉新燕老師,于艷艷老師共同制定了嚴密的保教工作計劃,并取得了一定的成效。
二、做好班務(wù)工作
1、作好上傳下達的傳承工作。幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒,非常繁瑣,作為一名班長(cháng),在做好教養工作的同時(shí),還要配合園領(lǐng)導搞好園務(wù)工作,上情下達,根據園所工作運行安排,認真指定各類(lèi)計劃,積極主動(dòng)的完成各項工作,做到人盡其則。每次班組長(cháng)會(huì )議后,立即召開(kāi)班級小組會(huì )議,根據園內安排 進(jìn)行討論,做出進(jìn)一步工作計劃,并及時(shí)把班內教師的要求和建議反饋給領(lǐng)導,以得到積極回應。
2、配合保健師作好班級衛生保健工作。
新生入園工作;新入園幼兒查體;配合保健師做好預防接種工作;幼兒健康性查體;執行一人一巾一杯制度;作好活動(dòng)寢室和幼兒用品消毒工作;教幼兒堅持兩餐一點(diǎn)后用淡鹽水漱口,預防齲齒并取得了一定的成效。
3、積極開(kāi)展卓有成效的.家園聯(lián)系工作
。1)家長(cháng)會(huì ) 學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)匯報上學(xué)期工作,分析幼兒成長(cháng)情況,介紹本學(xué)期工作安排和幼兒園有關(guān)的規章制度,接納吸收家長(cháng)的合理化建議,共同制定教育計劃。
。2)開(kāi)辦家長(cháng)園地 通過(guò)家長(cháng)園地欄目向家長(cháng)介紹最新育兒動(dòng)態(tài),先進(jìn)教育理念,科學(xué)的育兒方法,教師的教育筆記展示,家長(cháng)論壇中大家七嘴八舌話(huà)家教……
。3)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng) 本學(xué)期我班開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)向家長(cháng)展示了英語(yǔ)、游戲識字、美術(shù)、講故事學(xué)思維、三型學(xué)具、六型學(xué)具的教育活動(dòng) ,并請家長(cháng)細心觀(guān)察發(fā)現我們教育中的不足之處,活動(dòng)結束后,家長(cháng)紛紛訴說(shuō)自己的感想,馬夢(mèng)迪的媽媽說(shuō):我以為這么大的孩子畫(huà)不出什么的,你們班的小朋友畫(huà)畫(huà)的真好,我家夢(mèng)迪您可得多費心。姜安迪的媽媽在聽(tīng)了于艷艷老師的學(xué)具課后要求每天把學(xué)具帶回家練習,游戲識字課后,家長(cháng)對課堂上孩子良好行為習慣的養成感嘆不已,觀(guān)摩活動(dòng)使家長(cháng)不但了解了幼兒在幼兒園的生活學(xué)習情況,也讓他們體會(huì )到了教師的辛勤工作和辛苦,他們搶著(zhù)幫配班老師到垃圾、刷碗、掃地,還激動(dòng)的說(shuō):原來(lái)以為幼兒園的老師就是看著(zhù)孩子別碰著(zhù)、別餓著(zhù),沒(méi)想到老師的工作真辛苦,還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處,這是幼兒園班級工作總結范文。
。4)溫馨的家園聯(lián)系冊
我班建立了家園聯(lián)系冊,平等的面對家長(cháng),真誠的傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議,并把孩子在園的表現及時(shí)的反饋給家長(cháng),共同商討如何做才能更好的促進(jìn)幼兒的成長(cháng)。我把張圓夢(mèng)小朋友在園的進(jìn)步情況一一寫(xiě)在了聯(lián)系本上:張圓夢(mèng)的進(jìn)步是令人驚喜的從一入園的哭鬧不止到能獨立吃飯,從坐在椅子上觀(guān)察別人活動(dòng)到加入到孩子中去活動(dòng)。這個(gè)過(guò)程雖然比別的孩子漫長(cháng)一些,但是對她本身來(lái)說(shuō)是經(jīng)過(guò)多少的焦慮不安無(wú)助才達到的。今天區角活動(dòng)時(shí)她自己選擇了玩具角,這說(shuō)明她已經(jīng)主動(dòng)的進(jìn)入到幼兒園生活中來(lái)了,而且,每一件事都做的非常認真,成了其他小朋友學(xué)習的榜樣……
班級工作總結報告 篇11
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,班級管理工作千頭萬(wàn)緒,盡顯酸甜苦辣咸,F在,我把在班級管理工作中的幾點(diǎn)嘗試總結如下:
一、自主管理,提供機會(huì )
讓學(xué)生自己管理好班級,是班主任工作的至高境界。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現的機會(huì ),自主管理又可以讓學(xué)生自己得到鍛煉,因此我在班級中實(shí)行了小組長(cháng)負責制,所謂小組長(cháng)負責制,就是把班級學(xué)生分成若干小組,每個(gè)小組7名同學(xué),優(yōu)、良、中、差生合理搭配,小組長(cháng)負責管理本組日常事物,包括學(xué)習、紀律、衛生等,天天平價(jià),周周總結,每星期評選出優(yōu)秀組員,上墻報公布,同時(shí)還要結算小組得分,和其他幾個(gè)小組競選優(yōu)秀小組,這樣一來(lái),不僅在小組間展開(kāi)競爭,個(gè)人之間也開(kāi)始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
二、營(yíng)造良好的班級氣氛
首先,開(kāi)學(xué)初,就告訴他們,我們每名學(xué)生都是班級的主人,都應該為這個(gè)班的建設出謀劃策、貢獻力量。在班上,我對所有同學(xué)都同等看待,鼓勵成績(jì)好的學(xué)生更加努力,爭取成績(jì)更進(jìn)一步;對潛能生則維護他們的自尊,讓他們發(fā)現自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn),培養他們的自信,努力提高自己的文化成績(jì)。他們在我的鼓勵下,大膽地、獨立地主持班上的一些活動(dòng),并且取得了很好的成績(jì)。在學(xué)校組織的月考中我班均為年級總評第二,而且每次考試我班總有兩名同學(xué)在全校前十名,物理競賽和地理競賽均取得了優(yōu)良的成績(jì),手抄報大賽中勝利組獲得優(yōu)秀獎。
其次,利用周會(huì )、班會(huì )進(jìn)行學(xué)習、安全(交通、用電)教育,并及時(shí)利用學(xué)校和自己的電話(huà),對不到校的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),并發(fā)現有個(gè)別學(xué)生又逃學(xué)現象。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解,個(gè)別學(xué)生家庭的一些情況:是從外地來(lái)的,并且是后來(lái)組成的家庭,另外加上個(gè)別單親的孩子,的是單親家庭成員。對這部分學(xué)生用的時(shí)間相對關(guān)注多些。
第三,成功的召開(kāi)了一次家長(cháng)座談會(huì ),進(jìn)一步了解本班學(xué)生的基本情況,并且與部分家長(cháng)交流了意見(jiàn),達到了學(xué)校與家庭的有機結合,同時(shí)了解到等10名優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)的要求,還有像等一些學(xué)差生家長(cháng)的一致意見(jiàn),要求學(xué)校及老師對該學(xué)生嚴格管理。另外還有部分家長(cháng)與其他學(xué)科的教師交流了自己孩子的意見(jiàn)。對班級的管理起到了積極的作用。
第四,以身作則,為學(xué)生樹(shù)立榜樣。老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上會(huì )模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對照。在管理學(xué)生的同時(shí),注重對自己的.嚴格要求。每天的早、午自習課總是提前到教室檢查學(xué)生的到校及衛生情況,并及時(shí)處理。自習課自己堅持提前到教室督促學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
第五,一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此,在工作中,我始終把它作為重中之重,嚴格要求每一位學(xué)生。在各項活動(dòng)中,該肯定的肯定,該否定的否定。如:在學(xué)習上,不僅叫學(xué)生上課好好聽(tīng),積極回到問(wèn)題,還鼓勵學(xué)生多向老師提出問(wèn)題。同時(shí)在歷次考試中我班出現了好多的進(jìn)步學(xué)生,特別突出的有:在衛生方面:我嚴格要求每一個(gè)組長(cháng)和組員,對主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的,給予表?yè)P,讓全班形成好班風(fēng)。在紀律方面:加上各學(xué)科的課代表負責學(xué)習,班級內部的學(xué)習氛圍濃厚。
望著(zhù)班里那張張燦爛的笑臉,我心中有一種異樣的高興,工作中苦澀也是甜的。因為我愛(ài)學(xué)生,我希望我的學(xué)生能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
總之,班級管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化,讓我們共同努力,在實(shí)踐中去探索總結更加行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班級工作總結報告 篇12
幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護意識較差,因此,根據班級幼兒的實(shí)際情況,制定了安全工作計劃,并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。
一、開(kāi)展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動(dòng)。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動(dòng)”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項”等。通過(guò)這樣的競賽活動(dòng),認識一一些安全標志,增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織一次“參觀(guān)消防隊”的活動(dòng)。
為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識,我們全園的小朋友認識了消防車(chē)的結構,通過(guò)教師的講解,了解遇到火災時(shí)的基本自救常識。同時(shí)圍繞“著(zhù)火了怎么辦”進(jìn)行了談話(huà)活動(dòng)。隨后,幼兒又參與了消防演練活動(dòng),通過(guò)這樣直接的學(xué)習,幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。
三、進(jìn)行安全工作自查,及時(shí)地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在;
班里兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在床上的幼兒不站起來(lái),提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人,書(shū)包里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。
四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
1、通過(guò)談話(huà),觀(guān)看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的.一些事故對幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,提高幼兒的自我保護能力。
2、在主題教學(xué)活動(dòng)中,如人體的骨骼,讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。
總之,安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
班級工作總結報告 篇13
時(shí)光飛逝,一轉眼一個(gè)寒假又結束了,這個(gè)寒假,同學(xué)們都能根據學(xué)校倡議合理安排寒假生活,認真完成老師和學(xué)校布置的假期作業(yè),而且積極開(kāi)展有益、有趣的活動(dòng)?梢哉f(shuō)這個(gè)寒假過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè ),F將寒假生活總結如下:
一、 假期作業(yè)完成情況
在開(kāi)學(xué)上交的一份份作業(yè)中,出現了許多清逸娟秀的作業(yè),他們是孩子們在短短的寒假過(guò)后,上交給老師的又一份答卷。當然有及個(gè)別的同學(xué)完成的不好,希望完成好的孩子們在新學(xué)期能繼續保持,完成不好的同學(xué)繼續加油努力。
二、 課外活動(dòng)
在假期里,學(xué)生們在完成作業(yè)后,自己主動(dòng)預習了下學(xué)期的語(yǔ)文、數學(xué)內容。有的同學(xué)還參加了各類(lèi)的.輔導班,如:練鋼筆字,學(xué)畫(huà)畫(huà),學(xué)國標舞,學(xué)英語(yǔ)等等。通過(guò)不同的培訓,培養了學(xué)生的特長(cháng)和愛(ài)好。
三、 讀書(shū)情況
同學(xué)們在假期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),不但讀完了老師推薦的書(shū),還在家長(cháng)的幫助下找了一些適合自己年齡的書(shū)讀,通過(guò)讀書(shū),同學(xué)們積累了許多優(yōu)美詞句,開(kāi)闊了視野,陶冶了情操,并將自己的所學(xué)運用在日記中,真是了不小的收獲!
四 、 感恩活動(dòng)
在寒假期間為培養學(xué)生感恩意識,開(kāi)展了孝敬父母等活動(dòng)。號召孩子在寒假里做家長(cháng)的小幫手,堅持每天做一些力所能及的家務(wù)活兒,并且以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)會(huì )關(guān)心父母,體貼長(cháng)輩,讓他們在學(xué)會(huì )自理的過(guò)程中,明白做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的職責,體會(huì )勞動(dòng)的光榮,養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,以及關(guān)心他人,關(guān)心家庭的責任感。很多家長(cháng)在給學(xué)生的評語(yǔ)中寫(xiě)到:謝謝學(xué)校老師給了孩子機會(huì ),小孩懂事了,的確是"在校是個(gè)好學(xué)生,在家是個(gè)好孩子,在社會(huì )上是個(gè)好公民"。
五、 開(kāi)展安全教育
不論身在何處,安全都是最重要的。假期里,學(xué)生在完成收集交通標志的同時(shí),懂得了遵守交通規則必要性。在走親訪(fǎng)友、外出游玩時(shí)學(xué)會(huì )了要提高警惕。在家里家長(cháng)的影響下知道了要防火、防電、防煤氣中毒等。孩子們提高了自我保護意識,平安、快樂(lè )地渡過(guò)了寒假。
寒假是短暫的,但同時(shí)也是非常有意義的,相信每個(gè)孩子都收獲頗豐。其實(shí)寒假并不僅僅是一個(gè)假期,它也讓孩子們有了充足的時(shí)間準備,去迎接新學(xué)期的到來(lái),開(kāi)始新的起航!
班級工作總結報告 篇14
通過(guò)反復學(xué)習《綱要》,在認識幼兒園和家庭合作的必要性的基礎上。本學(xué)期,我班認真貫徹《綱要》精神。充分利用家長(cháng)等資源。鼓勵引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,既調動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習的積極性,又充分發(fā)揮了家長(cháng)的教育作用。例如:在“愛(ài)護我們的環(huán)境”主題活動(dòng)中,為充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,我們請家長(cháng)和孩子一起查看、閱讀有關(guān)空氣污染、水污染、沙塵暴等環(huán)保方面的資料。并請他們利用假日帶孩子實(shí)地參觀(guān)并討論:水怎么變臟了?汽車(chē)的.尾氣有什么危害?……。從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā),幫幼兒了解和感受自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的密切關(guān)系;顒(dòng)不僅是幼兒掌握了許多種學(xué)習方法,且初步培養了他們保護環(huán)境的意識。
本學(xué)期,我班的班務(wù)工作也存在許多不足的地方,需要在以后的工作中加強或改正。如:幼兒的出勤率較低,幼兒語(yǔ)言表達能力的懸殊比較大,應加強個(gè)別輔導,做好轉差工作。
班級工作總結報告 篇15
一個(gè)新的集體,轉瞬間,卻已走了半個(gè)學(xué)期。時(shí)間雖不長(cháng),但作為一個(gè)新的集體,尤其應該認真總結,以使日后朝著(zhù)更加明確的目標前進(jìn)。
我們班是把班級各項工作分為六個(gè)部,(其中包括團支部、學(xué)習部、生活部、紀檢部、體育部、宣傳部)。下面,我們將逆著(zhù)來(lái)時(shí)的道路、覓著(zhù)來(lái)時(shí)的足跡,對各個(gè)部門(mén)的工作情況進(jìn)行總結。
團支部
無(wú)論何時(shí)何地,正切的思想總會(huì )指引正確的方向,方向的問(wèn)題是絲毫不能出差錯的。我們的團支部雖然也是新的,但通過(guò)大家的共同努力。工作現已逐漸步入正軌。
團日志是團員交流思想的主要載體,大家對此都重視有加。半個(gè)學(xué)期以來(lái),大家都一絲不茍地對待著(zhù)每一篇團日志,日志已寫(xiě)了密密麻麻的小半本,工整的字跡,睿智的語(yǔ)言,都顯示出團員們良好的精神狀態(tài)、對團支部及班級工作的熱愛(ài)。
、 完成布置國防教育展板的任務(wù)。此次任務(wù),雖占用了大家寶貴的午休時(shí)間,但團員們毫無(wú)怨言,出色地完成了任務(wù)。
、 完成組織同學(xué)進(jìn)行中學(xué)生道德網(wǎng)絡(luò )知識競賽的任務(wù)。在班中團員的共同努力下,我班有條不紊地完成了網(wǎng)上答題,保質(zhì)保量。
現我支部已初步通過(guò)團員無(wú)記名投票,確定了第一批新團員發(fā)展對象,發(fā)展工作已經(jīng)全面展開(kāi)。
已初步擬訂活動(dòng)內容----環(huán)保及宣傳,預計兩周內開(kāi)展此項活動(dòng)。
新組建的團支部,由于組建時(shí)間短,人員新,缺乏工作經(jīng)驗,在開(kāi)始的這段時(shí)間里,工作效率還不是很高。于是,干部門(mén)擬訂了一套支部學(xué)習計劃,通過(guò)自身學(xué)習,提高理論水平及工作能力,并虛心向別的支部學(xué)習,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。
學(xué)生貴在學(xué)習,主要的任務(wù)也就是學(xué)習。如何組織好同學(xué)們更加充分、合理的利用時(shí)間資源,改進(jìn)學(xué)習方法、提高學(xué)習效率,建設一個(gè)良好的學(xué)習秩序,創(chuàng )造一種濃郁的學(xué)習氛圍,變成為學(xué)習部工作的中心內容。
俗話(huà)說(shuō):“一年之計在于春,一日之計在于晨”,利用好了早晨的這段時(shí)間,也就是利用好了一天的開(kāi)始。雖說(shuō)每天的早讀只有短短的十五分鐘,但日積月累,也是一份不小的財富。由于人的記憶力通常在早晨比較好,我們就把每天的這十五分鐘分配給了語(yǔ)文和英語(yǔ),這兩門(mén)需要經(jīng)常積累的學(xué)科。英語(yǔ)早讀,通常是聽(tīng)磁帶,以提高同學(xué)們的聽(tīng)力;語(yǔ)文早讀,則是要求同學(xué)們自己根據需要,背一些東西(諸如成語(yǔ)、名言警句一類(lèi)),以提高同學(xué)們的文化修養。
進(jìn)入高中,同學(xué)們似乎懂事了許多,在學(xué)習上也更加嚴格要求自己。每天中午,都有一部分同學(xué)自覺(jué)地在班里學(xué)習,其他在教室里的同學(xué)也能保持相對安靜,形成了一個(gè)不錯的學(xué)習環(huán)境。課間和休息時(shí)間,也總能看到同學(xué)之間互相討論的身影,這就使同學(xué)之間形成了一種相互比較、共同進(jìn)步的學(xué)習氛圍。
目前最大的問(wèn)題在于自習課的紀律。主要原因還是由于同學(xué)們還是沒(méi)有完全適應這種自主學(xué)習的方式,有些同學(xué)過(guò)多地依賴(lài)于相互啟發(fā)的學(xué)習方式。在今后的學(xué)習中,我們將向同學(xué)們宣傳“只有深入的思考才能將書(shū)本上的知識變成自己的知識”的思想,使同學(xué)們自主地認識到上好自習的重要性。
紀檢部積極配合年級紀檢部完成早讀檢查、下午自習檢查、年級會(huì )紀律檢查等工作。
在紀檢部成員及班長(cháng)的共同努力下,我班自習課紀律較前一階段有了進(jìn)步,自習效率也得到提高。
。1)利用班會(huì )時(shí)間組織一次以紀律為主題、形式豐富多彩、內容活潑的主題班會(huì )
。3)向全班宣傳集會(huì )和學(xué);顒(dòng)上集體面貌的重要性,并帶領(lǐng)大家,把集會(huì )和學(xué)校各項活動(dòng)的'紀律搞上去。
由于班里的行政組有男女之分,做值日便有些不協(xié)調。通常來(lái)講,女生要更細心些,所以做值日效果比較好,但男生在這方面就差一些,所以常常會(huì )出現一天好,一天差的現象。
后來(lái)分派了保潔區的任務(wù),為了讓男女生各展所長(cháng),就變成了一天兩組,女生組負責室內衛生,男生組負責室外保潔區,雖然可能從某個(gè)角度來(lái)講有些不公平,但這是現階段較好的能夠實(shí)施的方法。
這樣做之后,班里的衛生有了明顯的進(jìn)步,當然。這全都歸功于同學(xué)們的團結協(xié)作與不屑努力。
早晨做值日的同學(xué)不能按時(shí)到校,導致值日時(shí)間后移,影響早自習。在下半學(xué)期,生活部將制定處罰措施,以提高同學(xué)們對衛生工作的重視。
良好的身體是學(xué)習的本錢(qián),為了使每位同學(xué)的學(xué)習都有堅實(shí)的保障,體育部,可謂勞苦功高。
。1)在軍訓中帶領(lǐng)大家刻苦訓練,認真對待每一天,努力作好每一個(gè)動(dòng)作,使我班在最后的匯報表演中取得了較好的成績(jì)。
體育部的成員們在課間操、體育課、體活課上認真組織同學(xué)們練習廣播操,一個(gè)個(gè)糾正動(dòng)作,并在課下幫助有困難的同學(xué)練習廣播操。通過(guò)大家的努力,我班在廣播操比賽中也取得了較好的成績(jì)。
古語(yǔ)道:“酒香不怕巷子深”,但如今是“再深也得靠宣傳”,可見(jiàn)宣傳工作的重要性。為了使同學(xué)們在新班級中迅速地凝成一股繩,組成一個(gè)大家庭,宣傳部成員可謂是費盡心思。
我班宣傳工作的開(kāi)展,得益于廣大同學(xué)的支持,可以說(shuō),每位同學(xué),都是集體中的宣傳員。
宣傳部在班內的工作,以班會(huì )形式為主。歷次班會(huì ),都是在各部的配合及同學(xué)們的集思廣益下成功舉辦的。每一次,都是同學(xué)們“臺上臺下”相互討論、學(xué)習的過(guò)程;大家在熱烈的討論、交流的過(guò)程中增長(cháng)了知識,增進(jìn)了了解,也促進(jìn)了相互之間的學(xué)習和溝通;更重要的是使同學(xué)們的感情更加深厚,使我們集體的氛圍更加融洽。
比如說(shuō)宣傳部和體育部合作的一次以軍訓為主題的班會(huì ),同學(xué)們一同回憶了那段難忘的日子;很多同學(xué)也上臺來(lái)談了自己的感受;我們重溫了那段不同尋常的經(jīng)歷,更加深了同學(xué)們對軍營(yíng)、對學(xué)習、對生活各方面的認識;使我們更加深刻地體會(huì )到了什么是紀律、什么是服從······
總之,一切還都是個(gè)開(kāi)始,這個(gè)集體要走的路還很長(cháng)。但他正如一輛在通向理想的鐵軌上急馳的火車(chē),他不敢有絲毫的松懈,不敢有絲毫的怠慢,因為他深知,只有時(shí)刻準備著(zhù)迎接挑戰的人,才能在希望的田野上茁壯成長(cháng)。
班級工作總結報告 篇16
一、指導思想
在學(xué)校正確領(lǐng)導下,以學(xué)校工作計劃要點(diǎn)為指導,精誠辦學(xué),追求卓越,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新,堅持德育為先,開(kāi)展創(chuàng )建優(yōu)秀班級的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。
二、基本情況分析
本班共有學(xué)生65人,其中男生42人,女生23人。就全班而言,學(xué)習風(fēng)氣較好,有較多的學(xué)習積極分子,并起到了一定的帶頭作用;大多數學(xué)生有較強的班級榮譽(yù)感,部分學(xué)生興趣愛(ài)好比較廣泛,班風(fēng)較正。有少數幾個(gè)學(xué)生由于基礎較差,對學(xué)習沒(méi)有信心,沒(méi)有完全將心思用到學(xué)習上,有畏難情緒;另有少數幾個(gè)同學(xué)紀律渙散,有時(shí)不太服從老師的教育。但就整體而言,是一個(gè)積極向上的班級。
三、目標任務(wù)
1、以培養學(xué)生良好品德和健全人格為目標,以創(chuàng )建優(yōu)秀班級為主線(xiàn),形成“尚學(xué)篤行,止于至善”的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),進(jìn)一步增強班務(wù)工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性。
2、強化班級管理,特別是學(xué)生的'自我管理,確保班級有良好的學(xué)習和生活環(huán)境。3、認真落實(shí)學(xué)校的各項規章制度,對學(xué)生進(jìn)行深入細致的思想道德、心理素質(zhì)和法制教育,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
班級工作總結報告 篇17
學(xué)期即將結束。這學(xué)期以來(lái),經(jīng)過(guò)師生的共同努力,我們班也取得了不少的成績(jì)。為總結經(jīng)驗,彌補不足,現總結
一、加強德育,努力貫徹未成年人道德建設指導性文件,認真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。
。1)開(kāi)展"愛(ài)中華,誦經(jīng)典"活動(dòng)。我們中華有著(zhù)五千年的文化歷史,有著(zhù)博大精深的文化體系,有著(zhù)深厚的文化底蘊。思想道德建設之一是愛(ài)國教育,愛(ài)我們的祖國首先要讓學(xué)生了解一下祖國的文化,親身感受一下古文化,以增強自豪感,激發(fā)更加熱愛(ài)我們的祖國的思想感情。這學(xué)期,我們繼續讓學(xué)生學(xué)習古詩(shī)詞,學(xué)習《老子》。學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中,不僅可以感受到中華民族語(yǔ)言的美,激發(fā)愛(ài)國熱情,同時(shí)也能夠豐富積累,培養語(yǔ)感,提高語(yǔ)言的感悟能力。我們利用早自修、課余時(shí)間,定時(shí)定量的讓學(xué)生學(xué)習古文化。由于這種安排時(shí)間不長(cháng),不用那么多的理解、分析,老師也不會(huì )有那么多的提問(wèn),學(xué)生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語(yǔ)言的美,因此興趣很高。再加上根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),他們的整體記憶能力普遍很強,他們往往會(huì )在誦讀之余,不由自主地脫口背出來(lái)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),他們也積累不少的古詩(shī)詞。雖然說(shuō),讓小學(xué)生學(xué)習古文化的利弊還在爭議之中,但我想如果他們有興趣,又不加重學(xué)習負擔,何況古文化中都蘊藏著(zhù)樸素的做人的道理,這樣學(xué)習,肯定是利大于弊,肯定是讓他們終身受益的。
。2)開(kāi)展"愛(ài)心大行動(dòng)"活動(dòng)。幾十年前,外國的一本《愛(ài)的教育》,經(jīng)夏沔尊翻譯后,曾經(jīng)影響了一批又一批的教育者。斯霞、霍懋征等老一輩的教育者們都用她們的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲又一曲愛(ài)的贊歌。筆者相信,一個(gè)人如果缺乏愛(ài)心,他的人格也是不健全的。中國古代有"泛愛(ài)眾"的思想,近代有"愛(ài)心教育"。生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體才是最溫馨的、最幸福的。開(kāi)展愛(ài)的教育,首先班主任自己要充滿(mǎn)愛(ài)心,一心系班級,對學(xué)生不打罵,不體罰,與學(xué)生平等相待,能為班級的發(fā)展奉獻自己的全部身心。當然,愛(ài)心并不是縱容,小學(xué)生自我管理能力弱,不免會(huì )做出違反規章制度的事。作為班主任愛(ài)之深,責之切,決不能置之不理,也決不能簡(jiǎn)單處理,而要本著(zhù)育人的目的,運用科學(xué)的方法引導他們走向正道。學(xué)生生活在一個(gè)班主任為他們創(chuàng )設的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中,自然就容易培養出愛(ài)心。學(xué)生的'學(xué)習成績(jì)可能會(huì )有差異,但奉獻自己的一顆愛(ài)心人人可以做到。在工作過(guò)程中,我們抓住一切契機,教育學(xué)生互相團結,互相幫助,多站在別人的角度想事情,多替別人想一想。學(xué)生有困難,引導學(xué)生及時(shí)伸出援助之手。學(xué)生就覺(jué)得班級就是一個(gè)溫暖的家,在學(xué)校學(xué)習就是生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。你說(shuō)這樣的班集體,還會(huì )有打架、罵人的生嗎?
。3)學(xué)《守則》、學(xué)《規范》
《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》是規范小學(xué)生行為準則的尺度。沒(méi)有規矩,不成方圓。即使是長(cháng)大了出去工作,我們也要生活在法律法規之中。因此,我們要教育學(xué)生從小遵守規章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規章制度,才能做得更好。未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)合作的社會(huì ),在這樣的社會(huì )里,個(gè)人主義是行不通的。我們不僅僅要培養出具有敏捷思維,敢于創(chuàng )新的學(xué)生,還要教育出能夠遵守規章制度,具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養成一個(gè)遵守的習慣。
為了適應社會(huì )的發(fā)展,《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》進(jìn)行了部分修改。這學(xué)期,我們班聯(lián)系班級實(shí)際,開(kāi)展了多種形式的活動(dòng),學(xué)習新的《規范》《守則》,使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實(shí)際,逐條落實(shí)。久而久之,學(xué)生就能夠將這些《規范》、《守則》,從原來(lái)的認識化為自己的行動(dòng)。
二、豐富文化生活,積極參加學(xué)校各項活動(dòng),大力開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),努力提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
。1)這學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng),比如五項循環(huán)競賽、廣播體操比賽、拔河比賽等,在一定程度了豐富了學(xué)生的課余生活。凡是學(xué)校里開(kāi)展的活動(dòng),我們班都積極參與,并事先做好準備工作。因此,無(wú)論是每周一次的五項循環(huán)競賽,還是廣播體操比賽、拔河比賽等都能夠取得好的成績(jì),獲得獎項。
。2)班級活動(dòng)是班級文化建設的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級是否有活力,可從班級活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則,班級活動(dòng)的開(kāi)展,可以較大程度地培養學(xué)生當家作主的自我管理能力,增強他們的集體榮譽(yù)感。這學(xué)期,我們班除了學(xué)習《規范》《守則》,還多次開(kāi)展了故事會(huì )、寫(xiě)字比賽、畫(huà)畫(huà)比賽等文化活動(dòng),開(kāi)展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。比如,"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動(dòng)對于提高學(xué)生的自信心,培養欣賞別人的好品質(zhì)很有好處,從而為培養健全的人格打下良好的基礎。每次的班級活動(dòng),學(xué)生的積極性都很高。一個(gè)原因是班級活動(dòng)是學(xué)生業(yè)余生活的調節,另一個(gè)原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對他們的束縛感,提供了充分展示他們自己的平臺。在多次的開(kāi)展班級活動(dòng)中,平時(shí)學(xué)習到的東西,在這里得到了鍛煉,一些"小能人","小主持人","小故事王""小演講家"從中脫穎而出。
。3)教學(xué)質(zhì)量
是學(xué)校教學(xué)的生命,同樣也是班級發(fā)展的生命。沒(méi)有質(zhì)量,就無(wú)所謂班級的發(fā)展。在應試教育向素質(zhì)教育轉型的今天,我們更要重視質(zhì)量。什么是一個(gè)班級發(fā)展的好質(zhì)量呢?我想一個(gè)好的班級,首先是要有一個(gè)民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境,其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?荚囍贫冗沒(méi)有完全廢除,并且它還作為衡量班主任業(yè)績(jì)的一個(gè)重要依據。因此,作為班主任,要教給學(xué)生正確的學(xué)習方法和正確的學(xué)習觀(guān)念。
這學(xué)期,筆者首先讓學(xué)生學(xué)習名人,給他們聽(tīng)名人小時(shí)候學(xué)習的故事,讓他們收集一個(gè)有關(guān)學(xué)習方面的名人名言,開(kāi)展名人故事匯報會(huì )等,使學(xué)生們的腦海里樹(shù)立起榜樣的形象。有了榜樣就有了動(dòng)力,學(xué)生的積極性被激發(fā)。這時(shí)候,要教給學(xué)生正確的學(xué)習方法,讓他們知道,要想成功,必須要有好的方法,思考方法的過(guò)程同樣也是學(xué)習的過(guò)程。這樣一來(lái),比如,一味的抄寫(xiě)改成了"自己考自己"(筆者自己想出來(lái)的名字,即自己出題考自己的意思);要多次重復的死記硬背換上了"帶關(guān)鍵詞背誦法",想背的時(shí)候,一拿出自己準備的關(guān)鍵詞,記得快,記得牢,等等。
當然,在實(shí)際工作中,也不免會(huì )存在一些這樣那樣的不足,這有待于自己一方面對班級工作進(jìn)行總結、反思,另一方面也需要加強學(xué)習,以提高工作效率。
班級工作總結報告 篇18
時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間我的大一生活就要了,來(lái)到這個(gè)學(xué)校我什么都不是很懂,但經(jīng)過(guò)一年的相處和鍛煉,讓我長(cháng)大了很多,特別是輔導員對我的指導幫助和關(guān)心,這一年里我學(xué)到了怎樣管理班級等等,這期間我對自己職務(wù)有很多的思考和感受,現將本學(xué)期工作總
一、本學(xué)期完成的主要工作:
1:積極的配合學(xué)校,系里和幾位輔導員的工作,認真努力的對待自己的工作,極力開(kāi)展各種班會(huì )形式來(lái)傳達學(xué)校系里的要求,加強對同學(xué)們的思想教育,培養同學(xué)們要有良好的道德品質(zhì)。
2.加強班級管理制度,培養同學(xué)們團,積極的參加各項有意活動(dòng),隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜的加重,同學(xué)們開(kāi)始對學(xué)習,自己的前途失去了信心,在這方面,我作為班長(cháng),及時(shí)向班主任,輔導員反映班里同學(xué)目前的學(xué)習情況。
3.每天的考勤也都認真的記錄,對于遲到,曠課的同學(xué)及批評教育,及時(shí)反饋給班主任,做好安全宣傳工作,因為安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到班里同學(xué)們的人身安全,和系里對同學(xué)們的關(guān)心,因此每天晚自習我總會(huì )強調,在宿舍不能用違規電器,注意用電安全,晚上夜不歸宿等問(wèn)題,就是為了讓同學(xué)們提高對安全知識的了解
4.學(xué)校升本是重中之重,我們班同學(xué)在升本期間積極配合學(xué)校和系里的要求,打掃衛生,以及參加各項活動(dòng),來(lái)增強同學(xué)們的體質(zhì),因此在本學(xué)期,我班的跳大繩比賽及各項活動(dòng)中都取得了較好的成績(jì)。
二.本學(xué)期工作中的不足:
1.班風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離預期的目標還有一段的距離,班上的.個(gè)別同學(xué)學(xué)習的積極性還不夠,部分學(xué)生的集體意識不夠強。
2.個(gè)別班干部的工作能力不強,沒(méi)有起到一定的帶頭作用,組織能力有點(diǎn)弱,紀律性不強,沒(méi)有團向上的意識,雖然幫助與輔導,但仍需進(jìn)一步培養,同學(xué)們的思想教育還不是很到位,學(xué)生的個(gè)人修養和素質(zhì)還要在提高。
三.工作展望:
經(jīng)過(guò)這一年的努力,我還要在今后的工作中克服缺點(diǎn)和不足,努力將工作做得更好。根據輔導員老師及團總支學(xué)生會(huì )的工作精神,保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢,避免并克服工作上的缺點(diǎn),帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì ),以爭創(chuàng )優(yōu)秀班級體為目標,努力學(xué)習,高質(zhì)量完成每學(xué)期的工作計劃,確保本班級工作的順利開(kāi)導,為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻,這一年的努力將為以后打下良好的基礎。
班級工作總結報告 篇19
轉眼之間,大學(xué)第一學(xué)期即將結束,作為6S管理小組,我們的工作是統籌并協(xié)調各班委管理好班級日常事務(wù),協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習等方面實(shí)現從中學(xué)到大學(xué)的轉變,并努力創(chuàng )建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng);仡欉@學(xué)期,在輔導員老師的監督指導下,積極開(kāi)展班級建設,并根據本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng),同時(shí)狠抓學(xué)習不放松。其間,有一定的成果,但是同時(shí)也存在許多不足,現總結如下:
一、加強學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的鞏固和提高。
1、學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期,開(kāi)學(xué)初開(kāi)展以熱愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì ),讓大家明確了自己的身份,大學(xué)生也是學(xué)生,也要學(xué)習。
2、針對晚自習,狠抓嚴打,加強了班上同學(xué)的出勤意識。同學(xué)們學(xué)習積極性強,出勤率較高;在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現象。
3、期末考試來(lái)臨之際,大家學(xué)習很認真,都在十分認真的備考。
二、積極開(kāi)展班級建設,特別是班級思想作風(fēng)建設和班委建設。
1、在平時(shí),我注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現并解決問(wèn)題。對于個(gè)別“釘子戶(hù)”與他們談心,讓其解決自己的不足與缺點(diǎn),使我們班的全體成員能積極奮進(jìn)。
2、建立了班級QQ群,便于聯(lián)絡(luò )班級同學(xué)情感、及時(shí)傳達各種信息。
3、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則,以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨,著(zhù)力加強班委隊伍建設。通過(guò)不定期召開(kāi)班委例會(huì ),討論工作上的問(wèn)題,商量解決辦法,加深了班委之間的默契。明確各班委職責,在大型活動(dòng)中全體配合,在其他活動(dòng)中各司其職,這樣就加強了班委的整體意識和責任意識,使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
4、與其他10個(gè)班班長(cháng)經(jīng)常溝通,交流工作、學(xué)習經(jīng)驗,取長(cháng)補短,促進(jìn)班委會(huì )的更好發(fā)展。
三、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力,組織各種健康向上的活動(dòng),并號召同學(xué)們積極參加院、系、班各項活動(dòng),通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng),使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí),在一定程度上調動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性,充實(shí)了本班的校園生活。
1、開(kāi)學(xué)初組織了一場(chǎng)全班大動(dòng)員的《我為校慶獻份禮》主題活動(dòng),很好的聯(lián)絡(luò )了班級同學(xué)感情,促進(jìn)彼此之間的相互熟悉。
2、由我們負責組織舉辦了《我們的人生規劃》《我們在一起的日子》《今天你反思了嗎》等主題班會(huì )。同學(xué)們積極參與,懂得了大學(xué)對于人生的重要性,理性生活,豐富了知識。
3、我們周日組織班上同學(xué)去海邊活動(dòng),班上的同學(xué)都玩的很開(kāi)心,很好的促進(jìn)班上的團結與相互的交流。
4、在拔河比賽中,班上同學(xué)積極參與,努力拼搏,大家表現都很優(yōu)秀,取得了優(yōu)異的成績(jì)。
5、在英語(yǔ)課上組織同學(xué)們觀(guān)看英語(yǔ)電影,陶冶了同學(xué)們的情操,又豐富了同學(xué)們的課余生活,更增強了同學(xué)們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
6、同學(xué)們還積極參加社團、系部、院部各項活動(dòng),既獲得了綜合素質(zhì)分,又豐富了自己的課余生活。
四、日常生活
1、團支書(shū)時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。我們班委也時(shí)常同班上同學(xué)交流、一起學(xué)習、玩耍。在班上同學(xué)過(guò)生日時(shí),大家集體唱生日歌,為他慶祝,這些都讓大家感受到了班集體的`溫暖。
2、在今年“十一”,我們精心策劃和組織了一個(gè)有趣活動(dòng),讓大家都感受到了節日的氣氛和來(lái)自集體的關(guān)懷。
3、安排生活委員購買(mǎi)了羽毛球、乒乓球籃球等體育器材,用于同學(xué)們日常體育鍛煉,豐富了同學(xué)們的課余生活。
4、合理安排班費使用,安排生活委員管錢(qián)記賬,在每次大型活動(dòng)后在班上總結算。
5、每周星期三定期打掃教室、宿舍,保證了一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習環(huán)境。
五、與上級保持聯(lián)系,認真完成交辦的各項任務(wù)。
1、6S工作小組與輔導員老師保持聯(lián)系,做到了下情上達、上情下達,當好了老師與學(xué)生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務(wù),既鍛煉了自身工作能力,也使班級工作得以順利開(kāi)展。
六、發(fā)現工作中的不足,主動(dòng)解決問(wèn)題。
1、臨近期末未能很好的執行考勤政策,冬季來(lái)臨,出勤率明顯沒(méi)有以往好。
2、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己,也有過(guò)遲到等不良現象,沒(méi)能為同學(xué)起好帶頭作用。下學(xué)期定要時(shí)刻要求自己改正自己的不足。
3、個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習意識不強,成績(jì)不理想。
4、班委要加強與同學(xué)的交流溝通,了解和掌握同學(xué)的想法幾意見(jiàn),及時(shí)的做出相應的工作調整
本學(xué)期我們工作學(xué)習上的不足除了以上幾點(diǎn)外,還必然存在著(zhù)許多未能覺(jué)察到的地方,我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足,努力將工作做的更好。
這一學(xué)期已快結束,作為6S,我們學(xué)到了很多東西,在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求我面對不同的對象,采取最合適的方法來(lái)與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,才能順利地開(kāi)展班級工作。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的,它需要一個(gè)強大的團結的班級做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能應酬帷幄,萬(wàn)無(wú)一失,避免到時(shí)候手忙腳亂;厥走@學(xué)期,這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標、確定目標并為之努力的一個(gè)學(xué)期,這是我們更加團結友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀念冊的一個(gè)學(xué)期,這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期?偟膩(lái)說(shuō)一個(gè)蒸蒸日上的班集體,在近半年之后,我們逐漸形成了自己的班級特色。當然,我們也遇到過(guò)一些困難,但我們堅信在全班同學(xué)“萬(wàn)眾一心,眾志成城”的精神風(fēng)貌上,在輔導員劉文艷的指導下,我們一定會(huì )克服所有的困難,再創(chuàng )佳績(jì),更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天
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