2021年業(yè)務(wù)副校長(cháng)述職報告范文
時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們在成長(cháng),你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎?快快來(lái)寫(xiě)一份述職報告吧。為了讓您在寫(xiě)述職報告時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的2021年業(yè)務(wù)副校長(cháng)述職報告范文,希望對大家有所幫助。
業(yè)務(wù)副校長(cháng)述職報告1
各位領(lǐng)導,老師們:
上午好!
作為一名業(yè)務(wù)副校長(cháng),要說(shuō)在這一學(xué)期做了多少工作,一時(shí)還真是難述其祥,因為很多具體工作都是教導處幾位主任去實(shí)施的,他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛勞和汗水。在此,我僅就我做的一些工作簡(jiǎn)述如下:
一、做好校長(cháng)的助手
作為業(yè)務(wù)副校長(cháng),我首先明確職責,定好方位,密切配合校長(cháng)開(kāi)展學(xué)校工作,并適時(shí)提出合理化建議。其次,以強烈的事業(yè)心和責任心狠抓業(yè)務(wù)工作,立足本職,謙虛謹慎,放手于主任,依靠教師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉。再者,從大局出發(fā),堅持原則,出以關(guān)心,調配各科任教師,配合校長(cháng)建立正常有序的教學(xué)秩序。
二、做好教師的引路人
教師的責任決定教育的未來(lái),也是一所學(xué)校成功與否的關(guān)鍵。打造高素質(zhì)的教師隊伍是我校校長(cháng)一直堅持的管理理念。在管理方面我經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞,包括政策導向(制度建設),文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)懷。盡管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。
1、完善教學(xué)管理制度
、僦贫私處熃虒W(xué)獎勵制度和畢業(yè)班教學(xué)獎勵制度
、谕晟菩抻喠私處煒I(yè)績(jì)考核方案
、鄢雠_了一系列教學(xué)常規檢查細則。
各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢(xún)教職工的意見(jiàn)。最后經(jīng)教代會(huì )表決通過(guò)抒以實(shí)施的。努力做到客觀(guān),可行有效。讓教師們也覺(jué)得較合理,氣順。我深知,要想真正做到管理育人,服務(wù)育人,用制度規范人,約束人,鞭策人。制度的制定,首先得從廣大教師的利益出發(fā),去維護他們的權利,解決他們心頭的顧慮和疑云,努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心,通人氣,極大限度地調動(dòng)教師的工作熱情和無(wú)窮的創(chuàng )造力。積極營(yíng)造一種敬業(yè)樂(lè )業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣和氛圍。
2、注重教師培訓
根據校長(cháng)的指導思想,鼓勵教師通過(guò)各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學(xué)習的活動(dòng),我都積極請示校長(cháng),安排教師參加,以此來(lái)更新教師教育教學(xué)理念,提高教師自身素質(zhì)。還讓外出學(xué)習的教師回校后寫(xiě)出學(xué)習心得,并在本學(xué)科范圍內匯報學(xué)習情況,以讓廣大教師逐步認同新課改,踐行新課改。
3、重視教師學(xué)習
鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習,去年暑假為規范全員網(wǎng)上學(xué)習,我們還制訂了《優(yōu)秀學(xué)員評選方案》,每次業(yè)務(wù)檢查,業(yè)務(wù)學(xué)習作為一項重要項目,目的就在于打造一支學(xué)習型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。
4、注意教師培養
我們開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng)。為教師展示自我創(chuàng )設平臺,我們上學(xué)期舉行了英語(yǔ)教師基本功大賽,創(chuàng )新課評比活動(dòng)和教案設計評比等活動(dòng)。優(yōu)中選優(yōu),再組織同科教師予以聽(tīng)評。我校向上級推薦的參選教師,都能取得了好名次。這些教師在平時(shí)的教學(xué)中也能起到典范作用。
三、狠抓教學(xué)常規
1、從課堂教學(xué)入手,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),這也是社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)!安辉晕嗤(shù),引不來(lái)金鳳凰”,這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,沒(méi)有哪位家長(cháng)心甘情愿的把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。所以,我們必須提高教學(xué)質(zhì)量,也必須義無(wú)反顧地進(jìn)行新課改,從課堂入手。
上學(xué)期,我們分別以級部和教研組為單位,組成以級部主任和教研組長(cháng)為主的評價(jià)小組,進(jìn)行了多種形式的聽(tīng)課,評課。在我縣大力提高教學(xué)成績(jì)的形勢下,為打消老師們的疑慮,順利推行新課改,我是整日憂(yōu)心忡忡,進(jìn)行教師座談,小組座談,多次給主任開(kāi)會(huì ),甚至深入到級部給教師們開(kāi)會(huì ),談思路,交流教學(xué)方法,探索教學(xué)模式。在所教的班級,我帶頭創(chuàng )新課堂模式,講公開(kāi)課,增強課堂趣味性,贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴,也取得了較好的成績(jì)。我還經(jīng)常深入到班聽(tīng)評課,上學(xué)期我累計聽(tīng)課50余節。
最終效果,六年級取得了一定成效(實(shí)驗級部),但還需要堅持。
2、認真抓好周查月結工作,做到教學(xué)精細化管理。
為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成,加強檢查分析的力度,有問(wèn)題及時(shí)整改。
教導處和級部嚴格備課、上課、作業(yè)及批改、測試、學(xué)案、計劃、學(xué)習筆記等各個(gè)環(huán)節的管理,進(jìn)行抽查或普查,檢查后及時(shí)總結,并與相關(guān)教師交換意見(jiàn),有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
該項工作也受到教辦視導小組和縣教研室的好評。
3、落實(shí)畢業(yè)班工作,確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)級部是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)龍頭單位,它直接關(guān)乎著(zhù)我校在社會(huì )、家長(cháng)和上級主管部門(mén)的整體形象,因此,我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
我做了以下幾項工作。
、賲f(xié)助校長(cháng),選配級部負責人和科任教師,盡量做到搭配合理,結構科學(xué),便于工作起來(lái)順心,順手。
、谥贫í剟罘桨,提前明確獎勵政策,以便老師們工作起來(lái)有方向有干勁,同時(shí)強化老師們的事業(yè)心和責任感。
、壅匍_(kāi)教師座談會(huì ),明確目標,研究方法,交流經(jīng)驗,分析形勢找出問(wèn)題,并研究解決(平時(shí)經(jīng)常和馬主任、彭主任商討初三工作)。
、茏剬W(xué)生,摸清學(xué)情和教情(每天早晨早操前到教學(xué)樓一樓轉一圈,查看學(xué)生學(xué)習情況)。
、葜匾曮w育,信技和實(shí)驗教學(xué)。
4、格外重視藝體工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
藝體工作在某種程度上講是一個(gè)學(xué)位的門(mén)面,也是管理中的一個(gè)軟肋。上學(xué)期我們單獨抽出一位主任來(lái)負責藝體和功能室工作,這方面產(chǎn)生相當大的改觀(guān),老師們有目共睹。
業(yè)務(wù)副校長(cháng)述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導、全體老師:
本年度我分管學(xué)校的安全、教學(xué)和德育工作;厥滓荒陙(lái)的工作,是在緊張匆忙中度過(guò)的,繁雜卻充實(shí),忙碌不失條理。雖然涉及面較廣,頭緒較多,但在校長(cháng)直接帶領(lǐng)下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,各項工作得以順利的進(jìn)行,F就我一年來(lái)的工作,向領(lǐng)導、老師匯報,恭請指正。
一、加強學(xué)習、以身作則、同心協(xié)力,不斷提高自身素質(zhì)
在教育不斷改革創(chuàng )新的今天,只有加強學(xué)習,才能適應自己分管業(yè)務(wù)的工作需要,才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此,堅持學(xué)習教育管理理論和教育教學(xué)理論知識。去年11月參加深圳市校長(cháng)資格培訓班的學(xué)習,通過(guò)學(xué)習深深體會(huì )到,在教育教學(xué)領(lǐng)域,有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習和借鑒,學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走,使自己的觀(guān)念得以更新,業(yè)務(wù)知識不斷豐富,管理水平得到有效的提升。
從任職起,就不斷鞭策自己,各項工作都要以身作則。因此,在工作中,總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)完成上級、學(xué)校的各項任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸,把學(xué)校大大小小的工作,都當作自己的份內事,凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題,說(shuō)真話(huà),做實(shí)事,當好校長(cháng)的幫手,做好執行工作的“勇士”,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。
我把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則,時(shí)刻以師德規范要求自己,充分發(fā)揮模范帶頭作用,對上為學(xué)校為校長(cháng)負責,對下為老師、學(xué)生負責。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng )造力的群體中的每一位教師,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置,堅持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。一年來(lái),我始終抱著(zhù)“學(xué)無(wú)先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習、尊重老師,與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(cháng)、各部門(mén)和老師們的意見(jiàn),形成共識,使各項工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
二、抓好安全工作,為教育教學(xué)保駕護航
安全工作是學(xué)校所有工作的保證,堅持把安全作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓,以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,強化管理,健全制度,建立安全領(lǐng)導小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實(shí),簽定安全責任書(shū),實(shí)行“-崗雙責”,進(jìn)一步夯實(shí)安全責任,過(guò)去的一年,在全體師生的共同努力下,特別是在各級長(cháng)、班主任和值日師生的努力下,做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查,從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查;根據學(xué)校實(shí)際情況,利用班會(huì )、廣播、升旗儀式等時(shí)間,開(kāi)展安全預防教育,自護自救教育,提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力,加大安防設施投入,保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
三、健全德育機構、強化隊伍建設
學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展,最重要的是培養一支有敬業(yè)精神、能力強,工作有特色,團結互助的以班主任和年級組長(cháng)為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長(cháng)隊伍的建設,拓寬育人渠道,拓展育人隊伍,構建“三位一體”的全員育人機制;在管理制度上,發(fā)揮年級組的作用,大膽放心地發(fā)動(dòng)年級組長(cháng)承擔起組長(cháng)的職責。各個(gè)年級組長(cháng)根據本年級的情況,對本年級的重要活動(dòng),制定了具體詳細的工作計劃,使各類(lèi)活動(dòng)能順利開(kāi)展,年級組在自主管理的基礎上,發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性,積極開(kāi)展工作,形成了各個(gè)年級的工作特色;建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組例會(huì )制度,商討學(xué)校近期工作,研究學(xué)生發(fā)展狀況。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開(kāi):
1、堅持定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )和例會(huì );
2、迎接各類(lèi)檢查、驗收,打造學(xué)校品牌。
3、建立德育長(cháng)效機制,注重活動(dòng)育人,開(kāi)展“感恩教育”等系列活動(dòng);
4、召開(kāi)形式多樣家長(cháng)會(huì ),加強家校聯(lián)合;
5、抓學(xué)生常規管理,重養成良好學(xué)習習慣;
6、全面開(kāi)展迎大運uu五色花系列活動(dòng),
7、加強德育工作實(shí)效的探索與研究。
四、堅持依法辦學(xué),規范辦學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)上,全面落實(shí)義務(wù)教育,嚴格按照上級教育主管部門(mén)的要求,開(kāi)展學(xué)校的各項工作。認真貫徹、執行學(xué)校的教學(xué)工作計劃,在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導等過(guò)程中,注重以改革的眼光,創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。一年來(lái),在開(kāi)展教學(xué)教研、課題研究、學(xué)科比賽、常規教學(xué)檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動(dòng)中,積極深入教學(xué)第一線(xiàn),盡職盡責,使工作一步一個(gè)腳印。組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)中,堅持教學(xué)、科研的常規化作為學(xué)校工作的主線(xiàn),走“以教帶研、以研促教”的路子,在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí),進(jìn)行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革試驗,探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問(wèn)題及解決的方法。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩步提高和全面發(fā)展,歸根到底就是把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書(shū)育人視為天職,把改革創(chuàng )新視為立教之本。
本學(xué)年雖然面對許多挑戰與困難,但在全體教職工共同努力下,同心協(xié)力,知難而上,終于苦盡甘來(lái),教育教學(xué)成果豐碩。從參加區質(zhì)量監測抽查的年級和科目中,我校各科均取得較好成績(jì),獲區教研室的肯定和表?yè)P;特色學(xué)校的創(chuàng )建中,學(xué)校獲市科技特色創(chuàng )建學(xué)校和市足球傳統項目創(chuàng )建學(xué)校;學(xué)生男子籃球隊獲街道、區籃球比賽冠軍,男子足球隊獲區足球聯(lián)賽冠軍,學(xué)生田徑隊獲區田徑運動(dòng)會(huì )比賽團體第三名并代表龍崗區參加市田徑比賽,并獲得有史以來(lái)龍崗區的最好成績(jì);學(xué)生參加“中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”大賽獲市二等獎,學(xué)生詩(shī)歌《少年中國說(shuō)》朗誦獲市第一名;學(xué)生合唱團參加市學(xué)校藝術(shù)展演和合唱節比賽,從街道、區、市一路過(guò)關(guān)斬將,以其雄厚的實(shí)力征服在場(chǎng)的觀(guān)眾、評委,獲得市一等獎。學(xué)生美術(shù)書(shū)法攝影大賽,有24人獲得省一、二、三等獎,科技創(chuàng )新大賽有14名學(xué)生分別在國家、省、市比賽中獲金、銀、銅獎,有三名教師在區組織說(shuō)課和專(zhuān)業(yè)技能比賽中獲區一、二、三等獎。學(xué)校德育科研課題《小學(xué)班級科技特色文化的研究》獲2011年廣東省德育科研立項研究的課題。
五、存在的不足
1、工作的主動(dòng)性還不夠,在思想上存在一定的包袱和顧慮,不能大膽地開(kāi)展工作。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性,對教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長(cháng)崗位的作用,推動(dòng)班子工作合力的有效形成以及解決當前學(xué)校管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩步發(fā)展,是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。
3、由于我校地處城郊結合處,安全保衛工作的難度越來(lái)越大,學(xué)校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
六、努力的方向
1、領(lǐng)導能力有待進(jìn)-步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。
2、不斷提高自己改革創(chuàng )新意識,特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強化“品牌”意識、“科研興!币庾R,不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個(gè)人修養,提高領(lǐng)導藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應手。
回顧一年工作,問(wèn)心無(wú)愧,但也有不足與感慨,有得也有失。我將正確對待自己的不足,認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn),使自己能把工作做得更好。
以上述職,敬請領(lǐng)導、老師批評指正。謝謝大家!
業(yè)務(wù)副校長(cháng)述職報告3
尊敬的縣教育局、各位老師:
一年來(lái),我分管教育教學(xué)工作,取得了一些成績(jì),也有一些不足,現向大家述職如下,希望給予幫助與指導。
一、做高效課堂的踐行者
本年度,縣教育局根據縣內外教育形勢,大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式,身為業(yè)務(wù)副校的我沒(méi)有理由不做高效課堂的踐行者,上下學(xué)期以來(lái),我以小組的劃分,小組組員的職責,組內小展示、班內大展示,提前分配展示內容等做了多番調整,研究。我上課的第一個(gè)重要特點(diǎn)就是要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),即身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng),師生“動(dòng)”,生生“動(dòng)”,小組“動(dòng)”,形成一個(gè)“動(dòng)態(tài)的、情感的、生動(dòng)的”課堂。課改的精髓體現在最大限度地把課堂動(dòng)起來(lái)。我認為,能讓學(xué)生學(xué)會(huì )的課才是好課,一切以學(xué)生的“學(xué)”來(lái)評價(jià)教師的“教”,即“以學(xué)評教,少教多學(xué),先學(xué)后教”。課堂必須體現出“知識的超市,智能多元,生命的狂歡”。把課堂話(huà)語(yǔ)權還給學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上敢說(shuō)、會(huì )說(shuō),充分展示,是我的課堂另一重要特征。一年來(lái),我所任的班級數學(xué),學(xué)生能積極自主預習,質(zhì)疑合作,“兵教兵”,課后補缺等。出現了一些可喜的變化。如楊紫婷,原來(lái)升學(xué)時(shí)數學(xué)只考了23分,通過(guò)組內合作,教師激勵,拾起了自信的風(fēng)帆,現不僅學(xué)習不用督促,而且非常用功,組內展示、質(zhì)疑、對抗學(xué)習也非常積極,成績(jì)大幅度上升;張梁、梁振濤等幾個(gè)學(xué)生原來(lái)上課從不摸筆,對上數學(xué)課根本不感興趣,我給他們創(chuàng )造簡(jiǎn)單問(wèn)題讓他們展示的機會(huì ),激發(fā)了興趣,加之我給他們有點(diǎn)“言過(guò)其實(shí)”的鼓勵,現每節數學(xué)課都“流露”了想參與的眼神,幾次單元檢測成績(jì)都突破了個(gè)位數。在實(shí)施“五步三查”教學(xué)中,也出現了一些問(wèn)題,成績(jì)突出的成績(jì)下滑,學(xué)生整體效果上升不明顯。但這絕不是高效課堂的錯誤,而是在臨帖中有些問(wèn)題沒(méi)解決好造成的。如程度好的學(xué)生,我沒(méi)有在“學(xué)有余”上給他們提出要求,中間層次的`學(xué)生分層教學(xué)還沒(méi)有解決到位等。另外,“五步三查”各環(huán)節的連接上,展示時(shí)間的分配上,堂堂清等環(huán)節把握有待專(zhuān)家的指導。我相信,高效課堂教學(xué)會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )與驚喜。
二、做高效課堂的推行者
本年度,張敬民校長(cháng)放手讓我們高效建設團隊推進(jìn)我校課堂建設
新課改已給我們的教育帶來(lái)了巨大的變化,要深入推進(jìn)新課改,課堂始終是主陣地。因此,必須圍繞著(zhù)課堂來(lái)構建“以學(xué)定教,以學(xué)導教”的教學(xué)關(guān)系,同時(shí),也要圍繞課堂著(zhù)力打造“以生為本”的新型的師生關(guān)系。我們做了一下一些工作:
1、加強理論培訓
課堂的決定者是教師,只有具有新思想和新理念的教師,才能決定新課堂,只有建構新型的課堂教學(xué)關(guān)系和新型的師生關(guān)系才能決定課改的成敗。我們及時(shí)印發(fā)了《高效課堂五步三查教學(xué)法》,《五河縣高效課堂達標課評價(jià)方法》,組織老師在教研會(huì )上學(xué)習、研討,進(jìn)行了“達標課”理論過(guò)關(guān)考試,所有參考老師均達過(guò)關(guān)要求,F所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護航的共識。
2、重視集智備課
現在我們使用的是縣教研室統一編印的導學(xué)案,由于時(shí)間倉促等原因,遠沒(méi)有發(fā)揮導學(xué)案的“路線(xiàn)圖”、“方向盤(pán)”、“指南針”的作用。并且缺少導學(xué)案編寫(xiě)的“知識問(wèn)題化”、“問(wèn)題層次化”、“層次探究化”、“探究漸進(jìn)化”的要求。我們在本學(xué)期把周一下午的第四節課做為各教研組集智備課的時(shí)間。各教研組都克服了“走過(guò)場(chǎng)”、“磨時(shí)間”、“浮形式”等難題,基本上能根據學(xué)生的認知規律,將知識點(diǎn)進(jìn)行拆分、組合、設計成不同層次的問(wèn)題,給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習的路線(xiàn)知識圖。也給出了指導學(xué)生怎樣思、怎樣讀、怎樣操作的學(xué)法線(xiàn),但德育線(xiàn)(即在學(xué)習的過(guò)程中挖掘并體現學(xué)習內容的情感價(jià)值、世界觀(guān)、方法論價(jià)值觀(guān))體現的不多,這也是我們今后努力的方向。
3、小組建設為抓手
小組建設是高效課堂成敗的關(guān)鍵,這也是不少學(xué)校高效課堂建設的軟肋,我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)各班小組長(cháng)會(huì )議,培訓了小組長(cháng)的職責及組員分工,各班班主任對各班的小組成員都進(jìn)行了分工,也進(jìn)行了培訓,并把各組長(cháng)及組員職責報學(xué)校備案。有不少老師根據學(xué)校的要求也對小組進(jìn)行分工培訓,有的以小組板報的形式張貼在墻上,非常醒目,效果很好。4月份,我們又進(jìn)行了小組口號評選活動(dòng),得到了班主任、課任老師的大力支持,共采集口號90條,75條口號獲獎,有力地促進(jìn)了小組文化建設,使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中成長(cháng)。
4、以“達標課”全員教學(xué)大賽為契機,推進(jìn)我校高效課堂建設
高效課堂建設不能只停留在光說(shuō)不做,光激動(dòng)不實(shí)施上。借縣高效課堂“達標課”全員教學(xué)大賽的機會(huì ),我們積極動(dòng)員、組織50歲以下教師教師全員參與。大多數老師拿出了創(chuàng )新、挑戰、不服輸、不滿(mǎn)意推倒重來(lái)的熱情,認真學(xué)習理論,虛心學(xué)習已有成果,形成了一個(gè)良好的課改的春天。5月初,我們委托大新初中對我們達標錄相課進(jìn)行了認真評議。我校的楊玉蘭、黃晴、曹春宏、楊正猛、王改、梁杰山、楊桂蓮、劉慧敏、蔡道來(lái)、趙敏、郭阿慶、張新發(fā)的“達標課”獲得好評。我校的錄相課參評率居全縣前列。
5、常規檢查為高效課堂護航
沒(méi)有檢查、督促不能很好落實(shí)課堂建設,我們制定了半月業(yè)務(wù)檢查制度,要求理科要為學(xué)生準備“補缺本”。形成了教務(wù)巡課制度,每位領(lǐng)導巡課一天,為課堂找問(wèn)題,指方法。督促教師按“五步三查”授課。在巡課中發(fā)現了不少全縣共性問(wèn)題,也發(fā)現了很多我校獨有的個(gè)性問(wèn)題。我們有決心解決這些問(wèn)題。
課改,僅有熱情遠遠不夠,更要有鍥而不舍的精神,咬成青山不放松的品質(zhì)和永遠行走在路上信念。xx中學(xué)人正以飽滿(mǎn)的熱情,腳踏實(shí)地,苦干加巧干的精神行走在課改的路上。
三、重視教研工作
教研是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的加油站,教學(xué)生命的補給線(xiàn)。它的重要性教學(xué)人都知道。我們做了以下工作:
1、堅持開(kāi)好教研會(huì ),研討“五步三查”流程,校長(cháng)親自督促檢查,把出勤率納入績(jì)效工資中。
2、選派骨干教師參加學(xué)習,本年度,我校兩去杜郎口中學(xué),見(jiàn)識了“杜郎口課改旋風(fēng)”,增強了自己教學(xué)的自信心。參加了縣局要求我們參加的所有學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。我們學(xué)習了小圩中學(xué)的課堂評價(jià)表和班級文化,“梁頭”文化;學(xué)習了安子口初中的延長(cháng)課堂時(shí)間的做法;學(xué)習了三鋪中學(xué)的“漸進(jìn)推進(jìn)法”,學(xué)習了五河二中、新集中學(xué)的所有學(xué)科全面鋪開(kāi)的推進(jìn)法。達到了預期的效果,培養了我校的骨干力量,開(kāi)闊了老師的眼界,也增強了我校老師的自信心,也解決了有些老師的畏難思想。
3、以活動(dòng)為載體,凝聚人心,鼓勵教研組以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,以活動(dòng)凝聚學(xué)生人心,以活動(dòng)搭建融洽的師生關(guān)系。舉辦了“頌”主題演講比賽,七年級粉板字比賽,感恩作文比賽,古詩(shī)詞比賽,英語(yǔ)綜合應用比賽,英語(yǔ)聽(tīng)力比賽,益智運動(dòng)會(huì ),廣播操比賽,秋季運動(dòng)會(huì ),七、八年級數學(xué)競賽,李陽(yáng)“瘋狂英語(yǔ)”報告會(huì ),教師排球比賽等。
4、參加市、縣要求參加的所有征文活動(dòng),讓老師把課改之得用文字記錄下來(lái),也能促進(jìn)教師的學(xué)術(shù)水平,我校教師本年度發(fā)表論文27篇,在教育網(wǎng)上有12篇論文交流學(xué)習。
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