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年度學(xué)校校長(cháng)述職報告

時(shí)間:2021-12-22 16:12:01 報告 我要投稿

2021年年度學(xué)校校長(cháng)述職報告范文(通用5篇)

  指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。那么你有了解過(guò)述職報告嗎?以下是小編為大家收集的2021年年度學(xué)校校長(cháng)述職報告范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021年年度學(xué)校校長(cháng)述職報告范文(通用5篇)

  年度學(xué)校校長(cháng)述職報告1

  去年4月來(lái)到xx巷小學(xué)至今,整整10個(gè)月的時(shí)間。300天以來(lái),我不敢有絲毫的懈怠,兢兢業(yè)業(yè)的盡自己最大的努力做好每一件工作。

  人大附中的劉xx校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),作為一名校長(cháng)做好三方面的建設工作;即硬件建設、制度建設和隊伍建設,下面我就從這三方面對之前我們所做的一些事情回顧如下:

  一、改善與師生工作生活密切相關(guān)的硬件環(huán)境

  1、為方便學(xué)生拖地我們新建了拖把池16個(gè)。并在衛生間的門(mén)口裝上了手紙盒、在洗臉臺的上面裝上了鏡子等。

  2、在教師餐廳規劃建設洗碗水池一個(gè),大大縮短了教師排隊洗碗的時(shí)間。

  3、為二十四個(gè)教室和13個(gè)教師辦公室新裝了窗簾。

  4、為教師休息室安裝空調三臺、購置雙層床三張。

  5、先后為教師辦公室配備打印機八臺,極大的優(yōu)化了教師的辦公環(huán)境。

  二、修訂教師的考評方案。

  在上半年的業(yè)務(wù)量化考核中,我們首次將教研活動(dòng)納入考核之中,讓我們在注重教師的業(yè)績(jì)同時(shí)更加注重教師的業(yè)務(wù)素養的提升。李希貴說(shuō)過(guò)一個(gè)完整的評價(jià)體系應該包括教學(xué)業(yè)績(jì)和業(yè)務(wù)素養以及滿(mǎn)意度三個(gè)部分。我們將按照這樣的思路,逐年逐項完善評價(jià)體系。

  本學(xué)期,我們將又教師的捆綁評價(jià)納入量化考核,對教師進(jìn)行班級捆綁和備課組捆綁,引導教師在工作中加強合作。另外,在今年的教師考核名次公示中,盡最大限度的保護教師的自尊心。用身份證的后五位數代替教師的姓名。當然,我們做的還不夠,如何將評價(jià)結果告訴老師也是我們今后需要更加慎重的一個(gè)問(wèn)題。

  當然在本學(xué)期的量化考核中,出現了一些小小的波折,這為我們敲響了警鐘,指明了今后改進(jìn)的方向那就是建立健全制度出臺的程序和各項活動(dòng)的評價(jià)規則;進(jìn)一步加大平時(shí)各項工作、各項活動(dòng)的公開(kāi)力度。

  三、加強隊伍建設

  作為一名校長(cháng)就要帶好四支隊伍:家長(cháng)隊伍、教師隊伍、學(xué)生隊伍和班子隊伍。

  a、打造一支有擔當、肯奉獻的中層隊伍。

  1、對于中層隊伍我覺(jué)得首先就是要從嚴要求。我們學(xué)校的中層領(lǐng)導,在我們伊濱區應該是最辛苦的一個(gè)團隊,我們1100學(xué)生只有4名中層,人數少管理任務(wù)大,在這四名中層領(lǐng)導中有三名擔任50人大班額的語(yǔ)文、數學(xué)的主課教學(xué)任務(wù)。其中徐智紅老師還兼任班主任工作,王亞麗老師兼任區里的教研員工作。但是,我并沒(méi)有因為他們任務(wù)的繁重而放底對他們工作的要求,經(jīng)常提醒他們做細做實(shí)手頭的每一項工作,并提醒他們在工作中要有所創(chuàng )新有所改進(jìn)。

  2、強調服務(wù)意識。服務(wù)在前,管理在后,這也是我們學(xué)校的一個(gè)工作思路,。要做一名管理者首先要成為一名服務(wù)者,于是,我們后勤處德育處的教師承擔了每天的路隊值班和學(xué)生到校前的校門(mén)口值班任務(wù)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)我們堅持做到

  1)帶班領(lǐng)導先簽到,然后督促提醒教師簽到。

  2)教師簽到在學(xué)生進(jìn)校之前。

  3)每周工作流程印制在周一教師到校之前。

  前段時(shí)間,一場(chǎng)紛飛的大雪給我們帶來(lái)了嚴重的考驗,學(xué)校里600余平方用于學(xué)生活動(dòng)的廣場(chǎng)鋪設的是不防滑的地磚,為了避免師生摔倒,連續兩個(gè)早上,我們組織后勤處、德育處的教師六點(diǎn)半以前到校鏟雪,在師生到校之前,為師生清理一條通道

  b、培育一支學(xué)習型的家長(cháng)隊伍

  在家校共建方面,本學(xué)期,我們做了如下工作:

  1、共開(kāi)家長(cháng)會(huì )3次。

  2、出臺優(yōu)秀家長(cháng)標準,組織評選優(yōu)秀家長(cháng)兩次。不管是期中考試還是期末考試,我們都做到了在家長(cháng)面前表彰學(xué)生、在孩子面前表彰家長(cháng),我們有很多班級在班主任老師的引導下,孩子和家長(cháng)之間建立一種家長(cháng)孩子,互相提醒,互相督促的效果。

  3、積極提升家長(cháng)素質(zhì)。本學(xué)期期末為優(yōu)秀家長(cháng)獎勵家教書(shū)書(shū)籍4000余元。

  下個(gè)學(xué)期,我們將進(jìn)一步加大學(xué)校對家長(cháng)的開(kāi)放力度,同時(shí)邀請部分名師大家進(jìn)校園為家長(cháng)作報告。

  c、塑造一支陽(yáng)光向上的學(xué)生隊伍。

  本學(xué)期在學(xué)校層面,我們主要做了如下工作:

  1、我們側重于從小事、從細節上面要求學(xué)生,放學(xué)路隊、大課間、桌凳擺放、個(gè)人衛生,講普通話(huà)等,要求學(xué)生養成良好的行為習慣。

  2、組織活動(dòng)豐富學(xué)生的學(xué)校生活,本學(xué)期,我們共組織兩項全校性的大型活動(dòng),童心向黨合唱比賽和迎新春文藝匯演。

  3、組建運動(dòng)隊,先后參加陽(yáng)光伙伴綁腿跑比賽,并榮獲洛陽(yáng)市第六名的優(yōu)異成績(jì)。參加鎮越野賽,榮獲團體第一名。下個(gè)學(xué)期,我們將組建校園足球隊,讓孩子們在家練習足球基本功,已作為一項必做的寒假作業(yè)已經(jīng)布置。

  年度學(xué)校校長(cháng)述職報告2

  一年來(lái),我校以創(chuàng )建xx市示范學(xué)校為契機,以省市規范辦學(xué)行為的“五嚴”、“十禁”要求為準則,以全面提高教育質(zhì)量為核心,以辦讓人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,全面、深入貫徹執行《江蘇省中小學(xué)管理規范》的各項內容,樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān),全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強學(xué)校常規管理,不斷提高學(xué)校管理水平。全校師生凝神聚力,奮發(fā)有為,高質(zhì)量完成了全年教育工作目標任務(wù)。具體工作匯報

  一、端正辦學(xué)思想,規范辦學(xué)行為,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

  一年來(lái),學(xué)校能夠全面貫徹執行黨和國家的教育方針,牢固樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),全面實(shí)施素質(zhì)教育,受到了廣大學(xué)生及其家長(cháng)的好評。主要體現在以下幾個(gè)方面:

  1、我校能?chē)栏癜瓷霞壵n程方案的要求,開(kāi)齊開(kāi)足了省課程方案上規定的全部課程,做到了人員到位,教材固定,備課充分,上課認真,富有成效。

  2、積極開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。為豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校不僅成立了書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、合唱、科技制作等興趣小組,而且還成立了乒乓球、籃球、田徑、男女排球等運動(dòng)隊。在今年5月份舉行的xx區中小學(xué)生獨唱、獨奏和素描比賽中,我校分別有6人、5人、7人獲一、二、三等獎;在11月份舉行的“茅村中學(xué)杯”xx市初中生排球比賽中,我校女隊、男隊分獲第二名、第四名的好成績(jì)。雖然我校的運動(dòng)場(chǎng)地非常簡(jiǎn)陋,但同學(xué)們的活動(dòng)卻精彩紛呈,比如,在全體學(xué)生中開(kāi)展了跑步、“四操一舞”、跳繩、乒乓球、排球、拔河等一系列陽(yáng)光體育活動(dòng),深受同學(xué)們的.喜愛(ài)。

  3、積極組織學(xué)生參加上級舉辦的各項競賽活動(dòng)。一年來(lái),我校關(guān)工委工作張榮偉同志的辛勤努力下,開(kāi)展工作卓有成效:先后組織學(xué)生參加了中國關(guān)工委、綜治辦、司法部聯(lián)合舉辦的“關(guān)愛(ài)明天,普法先行”征文活動(dòng)(有8人獲獎),xx市教育局關(guān)工委舉辦的“老少攜手學(xué)黨史,頌黨恩、跟黨走”征文活動(dòng)(共有65名學(xué)生獲市縣級獎勵),xx區關(guān)工委和教育局聯(lián)合組織的“中華魂——中國精神頌”和“學(xué)習雙百人物,規劃精彩人生”有獎?wù)魑谋荣悾ü灿?9人獲獎)。

  此外,學(xué)校還組織學(xué)生參加了區教育局組織的“感受黨的溫暖,享受幸福生活”、“小康在我身邊”以及區宣傳部、土地局、教育局聯(lián)合舉辦的“保護耕地,愛(ài)我家園”有獎?wù)魑幕顒?dòng),共有17位學(xué)生獲獎,這三項競賽,學(xué)校均獲優(yōu)秀組織獎。特別是在江蘇省教育廳、科技廳、文明辦聯(lián)合組織的科學(xué)大眾“金鑰匙”科技知識競賽活動(dòng)中,我校共42位學(xué)生獲獎,其中省特等獎、一等獎各1人,省二等獎2人,市級獎8人,獲獎級別和獲獎人數的比率在全區中學(xué)名列第一,并遙遙領(lǐng)先!由于成績(jì)突出,我校榮獲省級先進(jìn)學(xué)校稱(chēng)號。

  回顧一年來(lái)我校學(xué)生的獲獎情況,的確是成績(jì)斐然,為毛莊中學(xué)近五年來(lái)之最!

  4、依法治校成效顯著(zhù)。在依法辦學(xué)方面,我校能?chē)栏褡袷厣霞壍慕逃、法規和省市規范辦學(xué)行為的“五嚴”要求及“十項禁令”,沒(méi)有校中校、重點(diǎn)和非重點(diǎn)班,沒(méi)有違規收費,從未在雙休日、節假日違規補過(guò)課,教育教學(xué)質(zhì)量已連續三年處于全區前列,社會(huì )聲譽(yù)良好。

  二、加強教師專(zhuān)業(yè)化標準建設,努力打造德才兼備的師資隊伍。

  針對當前教師隊伍存在的突出問(wèn)題,結合上級要求,我們在全體教職工中開(kāi)展了自覺(jué)加強師德修養,認真履行教師職業(yè)道德規范的教育。在教育教學(xué)工作中,教職工們要尊重學(xué)生的主體地位、個(gè)體差異和人格,關(guān)愛(ài)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。以“鑄師魂,育師德,樹(shù)師表,正師風(fēng),練師能”為主題,加強自身修養,自尊、自律、自愛(ài)、自強,為人師表,教書(shū)育人,以高尚的人格魅力和豐富的學(xué)識水平教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。

  雖然目前社會(huì )上的一些消極因素對極個(gè)別教職工的思想有些影響,但絕大多數教職工都有著(zhù)“校興我榮,校衰我恥”的集體榮辱觀(guān),識大體,全大局,努力為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,為毛莊中學(xué)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。如張啟書(shū)、張玉鋒、周祥青、賀維東、劉金偉等教師能積極指導青年教師,甘當人梯,幫助他們盡快成長(cháng);吳慶、王桂芳、李雪梅、陳令鋒、吳長(cháng)奎、吳淑芳、王文學(xué)等同志在同事請假期間,能主動(dòng)承擔別人的課務(wù)或管理工作。王崇、馬艷兩位政教校干,不僅擔負著(zhù)繁重且繁雜的學(xué)校安全、學(xué)生管理、宣傳報道等工作,而且還承擔著(zhù)教學(xué)和班級管理;馬振飛、吳林、陳令鋒、王浩傳四位校干,為了把自己所負責的年級和后勤工作做好,辛苦忙碌,無(wú)怨無(wú)悔;姚培軍、馬偉、閻俊、楊孝海等教師,一年來(lái)始終能夠顧全大局,勇挑重擔。張啟書(shū)、徐忠雨、薛銀萍、王建平、王桂芳、張榮偉、劉明芳、崔永圣等教師雖已近花甲甚至年逾花甲,但仍默默工作在教學(xué)的第一線(xiàn)。還有不少女教工,雖然孩子都很小,家務(wù)又忙,但她們都能夠想方設法克服困難,一心撲在工作上。

  年度學(xué)校校長(cháng)述職報告3

  牢記工作職責

  記得幾年前,我們大家人手一冊讀過(guò)《工作就是責任》這本書(shū),書(shū)中引用過(guò)卡耐基語(yǔ):“認清自己要做些什么,就已經(jīng)完成了一半的責任!薄业膷徫坏穆氊熓鞘裁?職責要求我做到什么?這是職場(chǎng)中每一個(gè)人首先要思考的問(wèn)題。

  我想,學(xué)校管理者的基本職責是科學(xué)決策,民主管理,為工作創(chuàng )造有利條件,使工作按規范程序有效運轉。所以,學(xué)校的領(lǐng)導是班子集體的領(lǐng)導,校長(cháng)顯然是班長(cháng),校長(cháng)的職責就是和書(shū)記一起團結班子成員凝心聚力謀劃學(xué)校發(fā)展,帶領(lǐng)全體教職員工圍繞工作目標、明確各自職責,逐級落實(shí)到位,有序推動(dòng)工作。具體而言,校長(cháng)須做好三項工作:一是出思路;二是帶隊伍;三是做決策。明確了自己的主要職責和基本工作,明確了班子成員的分工,我主要與各班子成員對接工作,基本做到舉重若輕,規范有序。

  明晰工作思路

  明晰的工作思路是學(xué)校工作有序開(kāi)展的先決條件,是學(xué)?沙掷m發(fā)展的基礎助力。學(xué)校的工作思路應立足于師生的發(fā)展需要,立足于學(xué)校的優(yōu)勢與不足,立足于時(shí)代和現實(shí)的結合點(diǎn)以及校長(cháng)的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和人才觀(guān)綜合而定。

  我不想追求出新出彩,更不想為了熱鬧的政績(jì)而一味地照搬專(zhuān)家的理念、模仿名校的做法,因為在我看來(lái),教育是來(lái)不得半點(diǎn)功利的,任何急功近利的做法都有悖于教育本身的發(fā)展規律,是難以真正促進(jìn)師生的健康成長(cháng)和學(xué)校的可持續發(fā)展的,是不負責任的。

  于是,我和大家一起,尊重事實(shí)和規律,客觀(guān)地分析我們這所年輕而美麗的學(xué)校,看看她的優(yōu)勢,審視她的不足。立足校情和學(xué)校未來(lái)發(fā)展,結合新的形勢,我提出近幾年的工作思路:減量加質(zhì)出精品,專(zhuān)業(yè)提升促內涵。為什么這么提?首先,我校經(jīng)過(guò)前幾年的發(fā)展,校園物質(zhì)文化建設已經(jīng)完備,基本制度已經(jīng)建立,該是主抓內涵建設的時(shí)候了,而學(xué)校內涵發(fā)展的根本是教師專(zhuān)業(yè)的提升。其次,學(xué)校規模大、學(xué)生多、教師少,要把工作做精細出精品,必須做好工作的加減法,做有效的事,有效地做事。這一工作思路得到大家的認同,大家自覺(jué)將它細化到工作計劃中,落實(shí)到實(shí)際工作中,各項工作取得新的實(shí)效。

  帶好工作隊伍

  學(xué)校的隊伍主要有班子隊伍、中層干部隊伍、班主任隊伍和學(xué)科教師隊伍。

  俗話(huà)說(shuō):村看村,戶(hù)看戶(hù),群眾看干部。顯然,班子隊伍建設是學(xué)校隊伍建設的關(guān)鍵所在。在班子隊伍建設上,我和周書(shū)記黨政同心,始終要求自己堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,求真求實(shí),率先垂范。要求班子成員做到的,自己首先做到,要求班子成員不做的,自己首先不做。班子做到科學(xué)調研,民主討論,集體決策,校長(cháng)書(shū)記做到“四個(gè)不直接分管”。班子成員嚴格執行請假制度,認真完成聽(tīng)課、研討、理論學(xué)習、業(yè)務(wù)筆記等各項教育教學(xué)常規檢查,不參與校內各項評優(yōu)評先等。我們踏實(shí)的工作作風(fēng)得到普遍認可,上一學(xué)年被評為市直教育系統“優(yōu)秀班子”。

  除此之外,我們還精心培養中層干部隊伍。在制度上進(jìn)行行政組考核,工作上嚴格要求、悉心指導,學(xué)習上加大培訓力度,除了外出學(xué)習,還請市內專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓,我本人也和年輕干部共同交流管理心得,每月召開(kāi)一次全體中層干部工作交流會(huì )等,年輕干部不斷成長(cháng),管理科室的行政能力得到提高,有效地促進(jìn)了全校工作向前推進(jìn),管理工作得到相關(guān)部門(mén)的一致認可,也吸引了不少各地市兄弟學(xué)校到校參觀(guān)交流管理經(jīng)驗。

  在班主任隊伍建設和學(xué)科教師隊伍建設上,大家都親身參與,一起實(shí)踐和思考,有的做法在集體述職報告中有敘述,在此不作贅述。

  我想,我們有一支團結務(wù)實(shí)的班子隊伍,一支規范有序的中層和年級管理隊伍,一支敬業(yè)奉獻的班主任隊伍,一支精益求精的學(xué)科教師隊伍,這是我們團結奮進(jìn)的結果,我們?yōu)樽约菏瞧渲械囊粏T而感到驕傲和自豪。

  做好工作決策

  在現有制度之外,在遇到新困難和新問(wèn)題面前,需要校長(cháng)的決策。視困難和問(wèn)題的大小,有時(shí)直接拍板,有時(shí)和書(shū)記通氣,有時(shí)和分管領(lǐng)導商定,有時(shí)通過(guò)班子會(huì )集體決議。

  看看這一學(xué)年我們針對新的工作思路做了哪些新的決策。

  一是減少了會(huì )議的次數但增加了會(huì )議的時(shí)間,增加了校長(cháng)和班子成員和大家一起分析學(xué)校實(shí)際、明確工作思路、小結工作現狀和集體反思工作的時(shí)間。我常常對管理人員說(shuō):布置工作時(shí)除了告訴大家“做什么”還應讓大家知道“為什么這么做”,因為管理者的理念只有成為大家的理念才是有生命力的理念,才能促進(jìn)大家創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,工作也顯得更有價(jià)值和意義。

  二是減少了一些活動(dòng)和檢查項目增加了指導和反思的項目。外來(lái)聯(lián)系的活動(dòng)盡可能推辭掉了;紙質(zhì)備課和筆記抄寫(xiě)少了網(wǎng)上交流和反思多了;集中研討少了年級和組內交流多了……為什么?讓更多的老師騰出更多的時(shí)間思考自己的教學(xué)和工作。

  三是有些減量項目明顯要求加質(zhì)了:“四課”可以合并上了但合作教學(xué)要求高了,改為滾動(dòng)式聽(tīng)課研討了;電腦課不再考理論了但上機考試要求更嚴了;“四課”改為組內公開(kāi),全校性聽(tīng)課少了但要求聽(tīng)課簽名寫(xiě)評論了……為什么?減量的目的就是為了把騰出的時(shí)間和精力做好值得做好的工作。

  當然,還增加了一些讓大家或放松或緊張的新的決策:新增對教師的體檢也增加了班主任工作面向全體學(xué)科的規定;新增了一個(gè)月有6節課臨時(shí)假也增加了請病假須有全套醫院手續;新增了教師子女可適當享受俱樂(lè )部項目?jì)?yōu)惠也增加了教工子女在學(xué)生活動(dòng)中不搞特殊化的要求;新增了女生婚戀沙龍活動(dòng)也增加了一懷孕就請好代課教師以維持教學(xué)秩序的穩定……

  作為校長(cháng),作為管理者,總是希望做到公平公正,但一碗水總是難以端平的,只有盡可能憑著(zhù)責任和良知去做事。所以,不管是加法還是減法,不管作何決策,我們都立足于學(xué)校的全局和長(cháng)遠,都是為了全面地促進(jìn)工作,為了尊重誠實(shí)勞動(dòng),為了營(yíng)造公正平等的管理和育人氛圍,因為,每個(gè)人都很重要。

  除了以上三項基本工作,一學(xué)年來(lái),我還做了什么?真沒(méi)做什么,只知道我和大家一起忙忙碌碌,只知道做了我應該做的工作,工作開(kāi)展得比預期的要好要順。借此機會(huì ),感謝各級領(lǐng)導和同事們對我的關(guān)心、支持和幫助。

  其實(shí),作為一名缺乏經(jīng)驗的新手,我知道我有很多不足,但大家對我給予理解和包容。我要感謝我的班子同仁對我的包容,經(jīng)常召集大家商討工作,班子會(huì )開(kāi)得多,暑假加班也多,占用了大家不少時(shí)間;我要感謝中層干部對我的包容,我對大家的工作要求高尤其是對年輕干部的要求高,批評起人來(lái)常常不留情面;我要感謝老師們對我的包容,對大家除了談工作還是談工作,很少談生活、談興趣愛(ài)好,很少來(lái)看看大家。更有一些老師的個(gè)人困難出于管理的難度難以一一解決,有時(shí)對于觸及我淚點(diǎn)的又無(wú)法滿(mǎn)足的我只有含淚拒絕……都說(shuō)善良是女人的天性,但當女人遭遇校長(cháng)角色,責任往往占據上風(fēng),不然她就是自私的。

  《工作就是責任》的序言中提到:“當一個(gè)人去完成某一項工作時(shí),實(shí)質(zhì)上就是在履行一種契約,責任感就是對契約的遵守和敬畏!笔堑,工作就是在履行一種契約,與職責的契約,與自我期待的契約,這既是對工作的承諾、責任,也是對自我的承諾和責任,對個(gè)人生命價(jià)值的承諾和責任。那么,一所擁有5385名學(xué)生的小學(xué)的責任是什么?是學(xué)校與5000多孩子和1萬(wàn)多名父母締結的將孩子6年的童年時(shí)光交與我們的約定,它如此沉甸甸地落在我們的肩頭。而我,即便我的肩膀再柔弱,作為校長(cháng)也應是這神圣的育人約定的簽約和履約的第一責任人。

  正如我寫(xiě)的班子寄語(yǔ):我們締造專(zhuān)業(yè)而幸福的教育生活,我們關(guān)注成長(cháng),有教師的成長(cháng)才有學(xué)生的成長(cháng),有師生的成長(cháng)才有學(xué)校的發(fā)展。我們關(guān)注幸福,有專(zhuān)業(yè)的提升才有職業(yè)的幸福,有教師的幸福才有學(xué)生的快樂(lè )。發(fā)展教師,引領(lǐng)孩子,共同成長(cháng),讓六年的童年時(shí)光為孩子一生的幸福奠基。

  我想,這是可以逐步實(shí)現的。老師們,為了我們共同的責任,我們一起來(lái)!

  年度學(xué)校校長(cháng)述職報告4

  一、以人為本科學(xué)管理

  我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實(shí)管理責任,將管理責任具體化、明確化,這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職,對工作負責,對崗位負責,人人都管理,處處有管理,事事見(jiàn)管理。制度細化,有據可依。管理精細,工作高效。深刻反思我們的工作,我們深深的感到,扎實(shí)推行"精細化管理",是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況,從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì )。

  1、推進(jìn)精細化管理,制定縝密的規章制度

  本學(xué)年,結合上級有關(guān)文件精神通知,我們認真分析學(xué),F狀、辦學(xué)優(yōu)勢,理清辦學(xué)思路,并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求,對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué)、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式"。

  在總的思路下,結合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責、學(xué)校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《小學(xué)精細化管理制度匯編》一書(shū)。主要包括章程、部門(mén)職責、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責任具體化、明確化。

  2、推進(jìn)精細化教育,營(yíng)造和諧教育的氛圍

  為了使精細化管理能夠深入落實(shí),該校成立了教育教學(xué)精細化管理組織,制定出學(xué)校精細化目標管理措施,使學(xué)校各科室目標任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規的精細化管理,這項管理工作由教導處負責,成員由教導主任、教研組長(cháng)組成。要求教師嚴格執行教學(xué)精細化管理常規,備好每一節課,上好每一堂課,為學(xué)生精選每一份練習,組織好每一次測試。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案,記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績(jì),以便學(xué)期結束時(shí)給教師一個(gè)綜合評價(jià)等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責,成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施,如:日常行為規范文明班的評選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內建立激勵專(zhuān)欄、給家長(cháng)發(fā)喜報、開(kāi)展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動(dòng),發(fā)揮和調動(dòng)學(xué)生和隊員的積極性,讓其在實(shí)踐中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習活動(dòng),樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務(wù)處負責,做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理,讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進(jìn)小學(xué),你會(huì )看到水泥通道平坦寬暢,各項設施規范合理、圍墻內綠樹(shù)環(huán)繞,教室門(mén)前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監督機制,出臺"問(wèn)責制"。學(xué)校精細化管理小組對每個(gè)部門(mén)、各個(gè)負責人的工作目標,采取定期與不定期相結合的檢查方式,細致的對精細化管理的目標進(jìn)行評分,并進(jìn)行書(shū)面通報,表?yè)P先進(jìn),激勵后進(jìn)。對存在問(wèn)題的部門(mén)和個(gè)人采用復查的形式,確保問(wèn)題得到解決。在力求公開(kāi)公正的前提下將成績(jì)與考核掛鉤。

  一年來(lái),我們始終堅持以精細化管理維護學(xué)校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律,為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動(dòng)學(xué)校穩定持續的發(fā)展,以發(fā)展增和諧,把學(xué)校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

  二、率先垂范,愛(ài)崗敬業(yè)

  作為學(xué)校行政一把手,我不斷進(jìn)取,努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習馬克思主義哲學(xué),樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng),為教師作出表率。堅持學(xué)習教育、教學(xué)理論,了解教育發(fā)展的信息,積極投身于課改大潮中,本學(xué)年,經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評課,還和老師們一起探討新課改,通過(guò)自身學(xué)習,用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導工作、管理教育教學(xué)。

  同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工,實(shí)行目標管理,各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì )班子成員會(huì )議,每次會(huì )議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作,提出工作中發(fā)現的問(wèn)題和遇到的困難,共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導班子既各司其職,又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可,一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成。

  學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)專(zhuān)題講座、例會(huì )等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談,通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習情況,促使全體教師樹(shù)立了良好的師德師風(fēng),教師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(cháng)的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類(lèi)激勵機制,通過(guò)認真有效地落實(shí),全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。

  三、深化課改,強化研訓

  一年來(lái),我校結合縣24字課堂教學(xué)模式的推進(jìn)和中心校十六字教學(xué)模式,實(shí)施了"激情導入,課中預習,展示點(diǎn)評,課中檢測"教學(xué)模式。學(xué)校教導處組織全體教師進(jìn)行教學(xué)模式的研究、探討和交流。

  年度學(xué)校校長(cháng)述職報告5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  在過(guò)去的××年年里,學(xué)校在明光市教育局領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,通過(guò)全體教師的共同努力,學(xué)校的各項工作、各項建設進(jìn)展順利,成為明光市小學(xué)的窗口學(xué)校,得到了學(xué)生、家長(cháng)、上級領(lǐng)導、社會(huì )各界的認可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設的成績(jì)和“示范小學(xué)”這一榮譽(yù)歸功于上級領(lǐng)導的支持和師生的拼搏,在此,對市局領(lǐng)導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合,表示衷心的感謝!

  下面我就××年年度本人及學(xué)校的工作,從四個(gè)方面,客觀(guān)地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導和老師作一匯報,請大家予以評議:

  一、抓常規管理,改善辦學(xué)條件,提高教師工作積極性

  1、以人為本,改善辦學(xué)辦公條件,抓好常規管理

 。1)為了改善教師的辦公環(huán)境,給教師創(chuàng )造一個(gè)更加舒適的辦公條件,上學(xué)期,學(xué)?朔速Y金短缺的困難,想方設法擠出資金,對中心校的音樂(lè )教室和教師辦公室進(jìn)行了維修,鋪上了地板磚,更換了中心校教師的辦公桌椅,充實(shí)配齊了各教師辦公室的辦公電腦;添置了分部和西徐小學(xué)的辦公用計算機;修繕了西徐小學(xué)的校舍,F經(jīng)多方協(xié)調,積極爭取,投入30多萬(wàn)元的教學(xué)樓續建工程已經(jīng)過(guò)立項審批、勘探、圖紙設計等工作,建筑工作即將開(kāi)始,為下學(xué)期撤并村校六年級的學(xué)生做好了充分的準備。

 。2)為了關(guān)愛(ài)教師的工作與生活,多次深入教學(xué)點(diǎn)檢查指導工作,同時(shí),看望在那里工作的老師們,并給他們送去了溫暖;在今年遭受冒風(fēng)雪襲擊后,首先想到的是關(guān)愛(ài)師生的生命和安全,要求全力做好師生下雪防滑安全工作,并把溫暖的火爐送到教師辦公室,同時(shí)冒雨雪到村校查看校舍;接著(zhù)在寒假和新年來(lái)臨之際向師生以及退休退養的老教師致信,表示祝福與慰問(wèn);在春天到來(lái)的時(shí)候,又組織全體教師進(jìn)行了體檢,為教師的身心健康忙碌著(zhù);假期、雙休閑暇之余,帶著(zhù)教師外出觀(guān)光度假,讓教師平時(shí)忙碌而疲憊的身心有個(gè)釋放的空間?傊,我經(jīng)常思索著(zhù),想通過(guò)各種方法與途徑來(lái)增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感,以此來(lái)激發(fā)教師的團隊精神,同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。

 。3)為了加強領(lǐng)導班子建設,3月份,組織召開(kāi)了加強領(lǐng)導班子建設研討會(huì ),對校領(lǐng)導班子成員提出了更高的工作要求;同時(shí),為了加強我校教學(xué)常規管理,一年兩次對全辦事處的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)常規管理檢查,并能及時(shí)將檢查情況總結通報全鄉。

  2、抓好環(huán)境教育,綠化、美化、凈化育人環(huán)境通過(guò)改善這些條件,給教師和學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)寬松而舒適的環(huán)境,極大地調動(dòng)了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習的積極性。

  二、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓,加強交流合作,提高教師業(yè)務(wù)素養

  1、認真開(kāi)展了教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓工作。為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),提高教師教學(xué)水平,優(yōu)化課堂教學(xué),我們于3月份召開(kāi)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作暨校本培訓會(huì )議,一人兩節課和課題研究工作扎實(shí)進(jìn)行;8月份開(kāi)展了教師暑期教學(xué)業(yè)務(wù)培訓練兵指導工作;10月份,舉辦了“英特爾未來(lái)教育”項目培訓班。

  2、開(kāi)展“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評選活動(dòng)。為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我校在9月份開(kāi)展了為期一周的教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評選活動(dòng)。

  3、開(kāi)展校本教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平!痢聊昴4月,我校省級課題《農村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究》隆重開(kāi)題,學(xué)期教研活動(dòng)中,以課題為依托,開(kāi)展了“一人兩節課”的校本教研活動(dòng),提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展,涌現出了一大批優(yōu)秀教師,我校詹麗麗老師榮獲××年年度滁州市“品德與生活優(yōu)質(zhì)課評比”二等獎,并榮獲“滁州市中青年骨干教師”稱(chēng)號;朱昌葉老師先后兩次代表明光市參加了滁州市的“科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”和“農村中小學(xué)現代遠程教育工程教學(xué)應用新星公開(kāi)課評審”活動(dòng),并獲得了“滁州市農村小學(xué)現代遠程教育工程教學(xué)應用新星”稱(chēng)號;楊甫老師的數學(xué)課在校際教學(xué)交流活動(dòng)中深受專(zhuān)家的好評,F在,我校校本教研活動(dòng)經(jīng)驗已被市教師進(jìn)修學(xué)校報送滁州市推廣。

  4、加強校際之際的交流與合作,促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。

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