語(yǔ)文學(xué)科主任的個(gè)人述職報告范文(通用6篇)
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,我們取得了不錯的成績(jì),需要認真地為此寫(xiě)一份述職報告。怎樣寫(xiě)述職報告才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文學(xué)科主任的個(gè)人述職報告范文(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文學(xué)科主任的個(gè)人述職報告1
一年以來(lái),本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,認真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策,自覺(jué)遵守《教師法》,努力學(xué)習教育教學(xué)理論,結合當前的社會(huì )發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研、教育、課堂教學(xué)水平。形成良好的師德,樹(shù)立良好的形象,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導,團結同志,關(guān)心學(xué)生,任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。
一、思想上
在本年度里,我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己,處處做學(xué)生們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái),我從不無(wú)故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái),我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配,認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中,我虛心同行請教,認真鉆研大綱、力求吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。我所任教的語(yǔ)文在兩次期末檢測中,都取得不錯的成績(jì)。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還積極參加上級組織各種活動(dòng)和培訓。
作為班主任,我兢兢業(yè)業(yè)地帶領(lǐng)班上的孩子,一起共建班級文明,營(yíng)建一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。我所帶領(lǐng)的班級,得到了家長(cháng)和學(xué)生的認可。
總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我取得了一定成績(jì),但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足之處,爭取在新的一年里取得更大的成績(jì)。
語(yǔ)文學(xué)科主任的個(gè)人述職報告2
本學(xué)期,我擔任二年級一班語(yǔ)文教學(xué)工作,兼班主任工作。下頭我從自我本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習、教育教學(xué)和班級管理三個(gè)方面向大家做一匯報。
一、進(jìn)取學(xué)習,提升業(yè)務(wù)水平。
利用網(wǎng)絡(luò ),加強學(xué)習。我經(jīng)常向名師、名班主任和身邊的榜樣教師探討,交流,學(xué)習一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導,這樣,十分有利于我個(gè)人教學(xué)和班級管理水平的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面有創(chuàng )新
在語(yǔ)文教學(xué)方面,除了抓好學(xué)生的基礎知識之外,更是加大了寫(xiě)字、習作、閱讀方面的教學(xué)。
1、一筆一畫(huà)練字
這學(xué)期,之后集中練字的契機,指導讓學(xué)生練好字,并組織書(shū)寫(xiě)比賽,評選"書(shū)寫(xiě)小明星",及時(shí)頒發(fā)表?yè)P信并展示優(yōu)秀書(shū)法作品,激發(fā)學(xué)生練好字的興趣。
。ǜ秸掌┻@是學(xué)生寫(xiě)字提高的照片、書(shū)寫(xiě)比賽的照片,及評選"書(shū)寫(xiě)小明星"的照片。
2、一字一句寫(xiě)好文
研究到三年級學(xué)生要開(kāi)始寫(xiě)命題寫(xiě)作了,二年級下學(xué)期應當為習作打好基礎,這學(xué)期我也將習作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。研究到學(xué)生的習作水平,首先制定了本學(xué)期寫(xiě)作標準,對于字數、標點(diǎn)等有了明確的要求,讓學(xué)生有規矩可依。其次,還設計了習作的稿紙,方便學(xué)生規范寫(xiě)作格式,并最終裝訂成冊,建立班級習作成長(cháng)冊。
3、一言一語(yǔ)讀好書(shū)
"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神"讀書(shū)不僅僅能夠提升學(xué)生的寫(xiě)作水平,更是一種精神滋養。為了讓學(xué)生多讀書(shū)、善讀書(shū),除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外,我讓學(xué)生建立了"讀書(shū)記錄本",將讀過(guò)的好句記錄下來(lái),成為自我的東西,并在課前安排3分鐘口語(yǔ)交流。
4、下學(xué)期的打算
學(xué)生在練好字、寫(xiě)好文、讀好書(shū)之外,更重要的是培養正確的價(jià)值觀(guān)念,清晰的人生認識和積極向上的人生態(tài)度。而國學(xué)則是最好的工具。本學(xué)期我利用課間操的時(shí)間,學(xué)生主動(dòng)找我來(lái)背弟子規,背誦流利的能夠當背誦檢查員,負責檢查組內的成員。每一天的檢查員,教師都會(huì )拍照并發(fā)到微信圈表?yè)P,極大地調動(dòng)了孩子們的進(jìn)取性,變要我背為我要背,孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認識。
下學(xué)期,我和家委會(huì )一齊制定了國學(xué)的學(xué)習方案,將國學(xué)的學(xué)習融入到學(xué)生的日常學(xué)習中,讓國學(xué)知識滋潤學(xué)生茁壯成長(cháng)。
三、班級管理有成效
首先是班級管理方面,在承接之前的一些做法后,這學(xué)期主要細化了三方面的工作。
1、細化獎懲制度,讓學(xué)生養成良好的行為習慣
"沒(méi)有規矩,不成方圓。"為了激勵學(xué)生,養成良好的行為習慣,也受閱讀存折的啟發(fā),我制定了五種表?yè)P卡,按照獲得小粘貼的多少,按照淺綠--深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級,獲得粉紅色表?yè)P卡的孩子就會(huì )得到一張大紅色的心愿卡,學(xué)生能夠在上頭寫(xiě)上自我的一個(gè)愿望,我就會(huì )和家長(cháng)們一齊完成孩子的愿望。
光有獎勵還是不夠的,適當的懲罰也是一種必要的手段。因為我還特意制定了"問(wèn)題解決單",如果有孩子屢犯紀律,就必須填這張"問(wèn)題解決單",如果還不改錯,填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格。
2、參與班級事務(wù),讓學(xué)生有主人翁意識
首先,分工明確,人人都有事可做。
為了培養學(xué)生的主人翁意識,這學(xué)期我開(kāi)始讓學(xué)生行使選擇權,無(wú)論是班里的班干部,還是導護生,都是由學(xué)生投票選出,他們分別負責紀律,衛生,禮儀和學(xué)習這四方面的檢查和打分,做得好的能夠隨意借書(shū),做得不好的換崗。班內人人參與管理,人人監督管理,主人翁意識異常濃。此刻這就是我們選導護生時(shí)候的照片。
3、認真組織班級活動(dòng),讓學(xué)生有班級榮譽(yù)感
"在孩子們看來(lái),省里的舞臺不會(huì )比區里的舞臺大多少,區里的舞臺不會(huì )比學(xué)校的舞臺大多少",為了讓學(xué)生更好地展現自我的風(fēng)采,也在活動(dòng)中提升自信,培養班級榮譽(yù)感,我都會(huì )認真組織各種活動(dòng),我們也取得了良好的成績(jì),碩果累累。
4、及時(shí)分享,及時(shí)反思和總結
利用每一天的的工作班級微信群,分享孩子們的精彩,.總結孩子們的一日生活;利用博客,積累教育故事,反思和總結自我的工作。
這就是本學(xué)期的述職報告。僅有經(jīng)歷,才有收獲。走過(guò)這一年,才明白自我能做什么,會(huì )做什么,也才明白將來(lái)還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情,還欠缺太多?墒枪适驴偸俏赐甏m,在接下來(lái)的教育教學(xué)之路上,我還要不斷學(xué)習,不斷思考。永遠的出發(fā)。
語(yǔ)文學(xué)科主任的個(gè)人述職報告3
這學(xué)期我擔任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作,一直沒(méi)有教過(guò)高年級,現在也是將它當作我的“試驗田”認真耕耘,以下總結一下:
運用新課標的概念。
在教學(xué)上,認真學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文新課標》的理念,根據新課標的精神,結合學(xué)生的年齡特點(diǎn),認真制定語(yǔ)文教學(xué)計劃,做到有目標、有方法、有反思。在研究和實(shí)踐中,我發(fā)現這個(gè)階段的孩子感性多于理性,對外界事物,注重主觀(guān)認知。因此,在教學(xué)中,我一直以童趣的語(yǔ)言,形象生動(dòng)的直觀(guān)事物指導教學(xué),使學(xué)生能夠快速地接受知識。將兒童當作朋友,作為彼此學(xué)習的伙伴,讓兒童感受到老師的親切與關(guān)懷,明白老師是他們信賴(lài)的朋友。
習慣的養成重于一切。
大一新生可塑性很強,有人說(shuō)他們是“一張白紙”,看老師如何在白紙上下墨。如何培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,成為教學(xué)工作的重中之重。課前準備,要求學(xué)生在上課前,把上課用的書(shū)、本子、文具準備好,不要在上課時(shí)再拿出手提包。上課之前,還要把鉛筆削尖,把鉛筆屑扔進(jìn)垃圾箱,養成良好的衛生習慣。上課起立,應整齊站好,一切服從指揮,落座后,全神貫注于學(xué)習,不能左顧右盼,交頭接耳,養成講規矩的習慣。做到“三個(gè)一”,胸離座一拳,眼離書(shū)一尺,筆尖離指一寸。培養良好的閱讀,寫(xiě)作習慣回答問(wèn)題時(shí),要大膽地說(shuō)出來(lái)。聲調要高亢,要使用普通話(huà),要“因為,所以”把問(wèn)題說(shuō)清楚,說(shuō)清楚。在回答問(wèn)題的時(shí)候,要注意傾聽(tīng),在回答完的時(shí)候,要補充自己的觀(guān)點(diǎn),不要打斷別人的發(fā)言,更不要三心二意,好像和自己沒(méi)有什么關(guān)系似的。五、教師講課時(shí),應注意聽(tīng)講,記住老師講的知識及相關(guān)的學(xué)習方法,應能提出自己的不同見(jiàn)解,但舉手要征得教師同意,方可發(fā)言。認真完成老師布置的作業(yè),字跡要工整規范,不敷衍老師。課前養成預習習慣,教師應提前做好“預習提示”。八、每學(xué)完一課,要好好復習,有疑問(wèn)要問(wèn),要達到全知全解,不能留不懂的問(wèn)題。
以上要求,似乎對學(xué)生有些苛刻,也太嚴肅了,筆者認為:這樣對學(xué)生的習慣培養有很大的幫助。但是我自己也注意到,要和學(xué)生多接觸,做他們的朋友,讓學(xué)生知道老師的嚴厲對他們的生活有好處。同時(shí)也覺(jué)得老師親切,容易接近。常用李大釗的一句話(huà)教育學(xué)生:“學(xué)個(gè)踏實(shí),玩得開(kāi)心!”
教給學(xué)生如何學(xué)習。
目前一年級學(xué)生識字量與前幾年相比有了較大的提高,認識問(wèn)題、接受問(wèn)題的能力也有了較大的提高,教師應適時(shí)地教學(xué)生學(xué)習方法,更有助于學(xué)生提高識字量、理解寫(xiě)作。大一的主要任務(wù)是學(xué)習拼音和讀寫(xiě)。學(xué)習拼音時(shí),用意象教學(xué),幫助學(xué)生認識拼音,如:l像什么?怎么想?讀寫(xiě)方面,運用古代造字法幫助學(xué)生讀寫(xiě)。預先教學(xué)生查字典,用字典學(xué)拼音,單詞。
讓學(xué)生在學(xué)會(huì )拼音之后,通過(guò)日記的形式學(xué)習寫(xiě)作,想寫(xiě)些什么?音標,漢字都可以。在一個(gè)學(xué)期結束的時(shí)候,大多數學(xué)生都可以寫(xiě)出100多個(gè)單詞,可以理解的事情!
培養學(xué)生互相學(xué)習的良好習慣。
每日教學(xué)中,將學(xué)生分成若干學(xué)習小組,一般前后桌。使他們互相學(xué)習,互相討論,取長(cháng)補短,輪流當組長(cháng),充分發(fā)揮每一個(gè)組員的作用。此外,我還任命了班上一半兒的好學(xué)生為“小老師”,讓他們發(fā)揮好學(xué)習好的帶頭作用,隨時(shí)監督,幫助自己帶學(xué)生學(xué)習,效果很好。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),我開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)“低年級化”的方法,語(yǔ)文期末綜合考試,學(xué)生的成績(jì)達到了預定的目標。繼續在下學(xué)期進(jìn)行探索,實(shí)驗,總結出適合自己的教學(xué)方法。
語(yǔ)文學(xué)科主任的個(gè)人述職報告4
本年度我擔任的是二年級(4)班班主任兼語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。在工作中我從各方面嚴格要求自我,結合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使班主任和教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地進(jìn)行,并圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),下頭我就從班主任工作和教學(xué)工作兩方面進(jìn)行述職。
一、班主任工作
。ㄒ唬⿲W(xué)生結構
本班共有學(xué)生59人,其中男生31人,女生28人。大多數孩子都聰明活潑,調皮可愛(ài),有很強的可塑性;但二年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期,我重點(diǎn)把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班團體作為主要工作目標,經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力工作,成效明著(zhù)。
。ǘ┲饕ぷ鏖_(kāi)展情景
1、培養學(xué)生良好行力習慣。一是培養學(xué)生遵守紀律的習慣。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習行為訓練。如在訓練學(xué)生發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比調動(dòng)學(xué)生學(xué)習進(jìn)取性。二是培養學(xué)生禮貌禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,衣著(zhù)整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾等,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,此刻同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。
2、注重班干部的培養。一個(gè)班的團體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班團體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱(chēng)他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)便。我采取以下方法,一是要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),幫忙小干部樹(shù)立威信;二是在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;三是培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班團體開(kāi)展批評與自我批評,構成團體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
3、做好與家長(cháng)聯(lián)系工作。教師要教好學(xué)生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長(cháng)堅持聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我十分注重做好這項工作,利用電訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等方式,主動(dòng)與家長(cháng)們堅持聯(lián)系,將一些孩子的表現通知家長(cháng),共同商量對策,也利用電話(huà)或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。異常是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(cháng)共同管教。經(jīng)過(guò)教師和家長(cháng)的多次教育,此刻改變很大,基本能遵守學(xué)校紀律并按時(shí)完成作業(yè)。
4、注重主題班會(huì )和隊會(huì )的開(kāi)展。我班的班會(huì )和隊會(huì )每次都是在有計劃和充分準備的前提下進(jìn)行的,以保證其實(shí)效性,二年級的學(xué)生表達本事不夠強,所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事,并且能結合當前時(shí)事。討論時(shí)先讓表達好些的同學(xué)發(fā)言,再帶動(dòng)其他同學(xué),腳踏實(shí)際,循序漸進(jìn),一個(gè)學(xué)期下來(lái),每個(gè)同學(xué)都有必須的提高和發(fā)展。本學(xué)期我們開(kāi)展的班隊會(huì )的主題有《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀規范》、《禮貌禮貌》、《經(jīng)典誦讀與傳統美德》等等。經(jīng)過(guò)這些主題活動(dòng)的開(kāi)展,使他們在學(xué)習、紀律、禮貌禮貌、感恩、愛(ài)心等各方面得到鍛煉,有助于學(xué)生的全面發(fā)展。
5、加大安全教育工作力度。我對本班的安全高度重視,經(jīng)常擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小,我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,并且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。
二、教學(xué)工作
今年我所帶二年級(4班)語(yǔ)文教學(xué)工作,在本學(xué)期里,我堅持認真備課、上課、聽(tīng)課,認真批改作業(yè)、講評作業(yè),課后,對學(xué)生進(jìn)行恰當輔導,廣泛吸收各種知識,構成比較完整的知識體系,使學(xué)生學(xué)有所得,期中考試成績(jì),語(yǔ)文單科最高分100分,均分達95.3分,及格率100%,優(yōu)秀率96%。主要工作匯報如下:
1、認真備課。不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思。
2、抓好學(xué)生的基礎知識教學(xué)。二年級處于小學(xué)階段學(xué)生本事養成和學(xué)習習慣的基礎期。本學(xué)期,我主要注重學(xué)生語(yǔ)文素養的構成,從寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。
。1)抓好寫(xiě)字訓練。寫(xiě)字教學(xué)是二年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我異常注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,要讓學(xué)生寫(xiě)好字,作為他們的語(yǔ)文教師,我更注重自我在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,我充分利用校本資源中的寫(xiě)字教程,引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習慣方面的要求學(xué)生。異常是習慣方面的要求,如怎樣握筆,堅持怎樣的寫(xiě)字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發(fā)育。所以,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習慣。
。2)抓好讀書(shū)訓練。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的進(jìn)取性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,課外閱讀充分利用繪本的優(yōu)勢激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,讀出自我的感受出來(lái)。第三,注重自我的示范性。由于二年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要異常注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
3、注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗,最直接的體現是學(xué)生的變化。首先是學(xué)生學(xué)習進(jìn)取性普遍提高了,對學(xué)習語(yǔ)文有了比較高的興趣。這不僅僅體此刻學(xué)生在課堂上的學(xué)習熱情和學(xué)習方式上,還體此刻學(xué)生在課外學(xué)習上。學(xué)生能主動(dòng)進(jìn)取地參與語(yǔ)文學(xué)習,把學(xué)習當作自我的需要。不僅僅學(xué)習了課內要求掌握的知識,還引進(jìn)了許多課外資源,學(xué)習了許多課外的知識。采用不一樣的學(xué)習方式,也讓學(xué)生從中得到了許多實(shí)惠,學(xué)會(huì )了如何與人合作,學(xué)會(huì )了如何自主學(xué)習。也應當加強聯(lián)系。
4、培養學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采取多種形式,培養學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如經(jīng)過(guò)創(chuàng )設具體的教學(xué)情境,讓學(xué)生經(jīng)過(guò)游戲,教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),這樣既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性,又培養了學(xué)生的計算本事,邏輯思維本事,想象力和動(dòng)手操作本事各。
三、20xx年工作思路
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1、搞好日常管理工作,組織和建立班團體。一是訓練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律,保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀。二是訓練學(xué)生的團體意識,參加各項團體活動(dòng)都能做到集合快,紀律強,效果好。三是利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習做早操,眼保健操,保證人人會(huì )做,人人做好。五是建立正常的衛生值日制度,經(jīng)過(guò)教師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。六是培養團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,(每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓),發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實(shí)行輪換制,使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現的機會(huì )。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。一是利用晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育,學(xué)生以此為范,導之于行。二是利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行團體主義,愛(ài)國主義和傳統教育。三是結合生活情境,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習。
一是密切與各科任課教師聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng )新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
二是加強對學(xué)生的學(xué)法指導,讓學(xué)生不僅僅樂(lè )學(xué),并且會(huì )學(xué)。
4、關(guān)心學(xué)生身心健康。
一是對學(xué)生進(jìn)行日常衛生保健知識的講解,使學(xué)生樹(shù)立正確的衛生意識。
二是教育學(xué)生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。進(jìn)入冬季后,由班主任每一天帶學(xué)生課間跑步,鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。
三是教育學(xué)生養成良好的生活習慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,給住宿生家的溫暖。
四是在班級之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,教育學(xué)生構成健康的心理狀態(tài),密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。
5、加強與家長(cháng)的合作。
一是建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼,學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(cháng),使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
二是經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。暫擬定期末考試后對部分學(xué)生的家訪(fǎng)工作。爭取家長(cháng)對班級工作的支持,努力使家校教育構成合力。
。ǘ┱Z(yǔ)文教學(xué)工作
1、一手好字:
一是喜歡學(xué)習漢字有主動(dòng)識字的愿望。
二是認識常用漢字400個(gè),會(huì )寫(xiě)100個(gè)。
三是掌握漢字的基本筆畫(huà),能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
四是初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
2、一本好書(shū):
一是喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè )趣。
二是學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
三是學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
四是對讀物中感興趣的資料,樂(lè )于與他人交流。
3、一口好話(huà):
一是學(xué)說(shuō)普通話(huà),逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
二是能認真聽(tīng)別人講話(huà),努力了解講話(huà)的主要資料。
三是能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
四是有表達的信心。積極參加口語(yǔ)交際,踴躍發(fā)表自我的意見(jiàn)。
語(yǔ)文學(xué)科主任的個(gè)人述職報告5
20xx學(xué)年下學(xué)期,本人堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前預備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的差不多思想、差不多概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,如何樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的'有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了往常重復的毛病,課堂提咨詢(xún)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種咨詢(xún)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和關(guān)心工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到不人的理解和尊重,因此,和差生交談時(shí),對他的處境、辦法表示深刻的理解和尊重,還有在批判學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學(xué)設計交流,觀(guān)摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平,F在我利用業(yè)余時(shí)刻學(xué)習,不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了非常好的課件交流服務(wù)。
4、認真學(xué)習新課標要求,勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試,并成功的運用電腦多媒體課件上了一節語(yǔ)文公開(kāi)課《翠鳥(niǎo)》,借以帶動(dòng)現代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng )新。
5、“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平常關(guān)于學(xué)生整體照顧不夠等,F在,我也正在不斷改正中?傊,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴格要求自己,無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為母校的建設與進(jìn)展奉獻自己的力量!
語(yǔ)文學(xué)科主任的個(gè)人述職報告6
本學(xué)年我繼續擔任初三語(yǔ)文科教學(xué)工作,通過(guò)一個(gè)學(xué)年的教學(xué)活動(dòng),按照擬定的計劃,初步完成了本期的任務(wù),從總體上看,絕大部分學(xué)生取得了可喜的成績(jì),2班語(yǔ)文平均分89.1分,列鄉鎮高中第一,優(yōu)秀率、合格率均列前茅。為了以后更好的計劃好教學(xué)工作,特對本期的工作作如下總結:
在新課標不斷深入的過(guò)程中,課堂設置、教學(xué)大綱、教學(xué)內容、教學(xué)手段、教學(xué)對象都在不斷更新,做一個(gè)合格的教師,必須具有創(chuàng )造思維能力以適應不斷變化的教學(xué)。
本學(xué)年,語(yǔ)文教學(xué)工作在各位科任教師的協(xié)作下,取得了一定的成績(jì)。在教學(xué)中,我重視學(xué)生基礎,培養學(xué)生能力,教給學(xué)生方法。教學(xué)中,針對學(xué)生基礎差的實(shí)際,從字詞抓起,由淺入深,逐步發(fā)展到培養學(xué)生的能力。兩班學(xué)生參差不齊,語(yǔ)文能力各有差異,對基礎欠一點(diǎn)的同學(xué)要求低一些,重在培養他們的語(yǔ)文興趣,抓基礎,達到逐步提高;對較好的的學(xué)生,培養他們的關(guān)心生活,全面提高閱讀,寫(xiě)作水平的能力。
本學(xué)年中在教育教學(xué)中,認真履行職責,嚴謹務(wù)實(shí),虛心聽(tīng)取意見(jiàn),勇于探索創(chuàng )新,語(yǔ)文素質(zhì)也有不同程度的提高。本學(xué)期主要采取實(shí)施了以下教學(xué)措施。
首先、注意了教學(xué)內容的開(kāi)放性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習課文的濃厚興趣,拓展學(xué)生的視野,加深對課文的理解。
其次、注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)學(xué)習的共同體。
第三、注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉化設計成學(xué)生的多種活動(dòng),不僅讓學(xué)生讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō),而且讓他們演一演,做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng),讓學(xué)生掌握了知識,并融會(huì )貫通,爛熟于心。
第四、注意教學(xué)手段的多樣性。引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習中解脫出來(lái),去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,增強了語(yǔ)文課的吸引力,加速了學(xué)生感知過(guò)程,促進(jìn)了認知的深化。
第五、注意教學(xué)組織形式的靈活性。在課堂教學(xué)中想方設法組織學(xué)生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習方式。
第六、加強教師之間的交流。它山之石可以攻玉,這學(xué)期我在有目的地向書(shū)本學(xué)習的同時(shí),還積極地向同行學(xué)習。在獨立專(zhuān)研的基礎上,輔之以集體研究,把大家的思維集中起來(lái),在相互切磋中獲得豐富的、有益提高各方面素質(zhì)的知識。
我力爭通過(guò)這樣的教學(xué),進(jìn)一步指導學(xué)生的理解和運用祖國語(yǔ)言,提高閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)交際能力,培養學(xué)生的語(yǔ)感和各方面能力,養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣,在教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神,努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養創(chuàng )新精神,提高文化品位和審美情趣,發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。
成績(jì)頗豐,但教育教學(xué)過(guò)程中也存在著(zhù)不足。對差生轉化力度不夠,部分差生素質(zhì)低下,學(xué)習語(yǔ)文的興趣不夠濃;閱讀面窄,閱讀方法欠缺,在寫(xiě)作上,學(xué)生看的太少,作文思路上有待提高,“人無(wú)完人”,我深信,在今后工作中,做到謙虛求實(shí),揚長(cháng)避短,使教育教學(xué)再躍一個(gè)新臺階!
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