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生活老師個(gè)人述職報告

時(shí)間:2021-12-13 18:50:01 報告 我要投稿

2021年生活老師個(gè)人述職報告范文(精選7篇)

  光陰如水,忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了,回顧這段時(shí)間以來(lái),相信你成長(cháng)了許多,是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份述職報告了。如何把述職報告做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的2021年生活老師個(gè)人述職報告范文(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。

2021年生活老師個(gè)人述職報告范文(精選7篇)

  生活老師個(gè)人述職報告1

  各位領(lǐng)導,大家好。我叫xx,來(lái)本校工作已經(jīng)快兩年了,現在是3—6年級59名女生的生活老師,在工作中我能圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),勝任本職工作。

  我非常熱愛(ài)和喜歡生活老師這項工作,從來(lái)學(xué)校的第一天起,我就默默地下定決心,一定要干好這項工作,讓領(lǐng)導放心。在工作中我格守職業(yè)道德,言行一致,為人師表,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,工作積極主動(dòng)。

  在工作上我嚴格執行生活老師的工作規程,保證每一個(gè)學(xué)生吃好休息好。組織指導學(xué)生文明就餐,按時(shí)休息,不喧嘩,不打鬧,不浪費飯菜。對個(gè)別不遵守紀律的學(xué)生針對不同特點(diǎn),采取不同的處理方法,從不打罵學(xué)生。我時(shí)刻樹(shù)立安全第一的思想,做到寢室整潔舒適安全衛生,以保證學(xué)生安全為最終目標。

  孩子是祖國的未來(lái),家庭的希望,家長(cháng)的心肝寶貝,來(lái)不得半點(diǎn)閃失,經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系和溝通顯得尤其重要。一次一位學(xué)生家長(cháng)給我打來(lái)電話(huà),要求給孩子換個(gè)床位,我就把我為什么讓她孩子在那個(gè)床位的理由給她說(shuō)個(gè)明白,建議她不要光聽(tīng)孩子的。第二天,她專(zhuān)門(mén)打來(lái)電話(huà)說(shuō)不用換了,并對我為孩子著(zhù)想的做法表示感謝。在工作中對學(xué)生家長(cháng)提出的要求能做到的我盡量滿(mǎn)足,一時(shí)做不到的我都能給予耐心的解釋或向學(xué)校領(lǐng)導反映。

  在以后的工作中,我要繼續加強學(xué)習,不斷完善自身修養,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,認認真真地做好每一項工作,做一名優(yōu)秀的生活老師。

  生活老師個(gè)人述職報告2

  我是一名加入生活老師這一光榮行列的新成員,在這學(xué)期的工作中,我感觸頗深。一是虛心向其他老師學(xué)習,二是在實(shí)際工作中慢慢摸索積累,F將這段時(shí)間的工作向各位老師進(jìn)行匯報:

  1、在管理方面,我積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),實(shí)行人性化管理,積極與家長(cháng)、>班主任配合研究管理學(xué)生的有效辦法,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,針對學(xué)生的日常表現,實(shí)施言教身教相結合的管理方式。作為一名生活老師,一言一行都會(huì )影響孩子的行為準則規范,對孩子的教育,言語(yǔ)不如行動(dòng),就如盧梭曾說(shuō):在敢于擔當培養一個(gè)人的任務(wù)之前,自己就必須要造就成一個(gè)人,自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。因此,我不斷的完善自身,謹言慎行,對學(xué)生的尊重和信任,我不僅僅表現在口頭上,更是注意言行一致,貫徹在整個(gè)德育教育中。

  2、在內務(wù)、就寢方面,因為宿舍是學(xué)生第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛生和紀律等常規,學(xué)生才能在一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境中得到良好的休息,所以我每天把宿舍清掃干凈,做到適時(shí)開(kāi)窗換氣,保證宿舍空氣新鮮,并做好定時(shí)室內消毒工作,保證宿舍整潔衛生。同時(shí)通過(guò)檢查、評比、獎勵、指導以及學(xué)生們的努力,這學(xué)期他們的午休習慣逐漸形成,大部分孩子都會(huì )自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間,按時(shí)而安靜就寢。

  3、在飲食方面,重視孩子營(yíng)養均衡,要求他們做到文明守禮,不挑食,不浪費,并及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通,充分尊重家長(cháng)和孩子的決定。

  4、在安全上常抓不懈,對學(xué)生宿舍有安全隱患的地方及時(shí)的排查,并及時(shí)上報。利用和學(xué)生聊天的機會(huì )進(jìn)行安全教育,強化學(xué)生的安全意識和自救方法等。

  5、金杯銀杯,不如家長(cháng)的口碑,所以與家長(cháng)的溝通顯得尤為重要,本學(xué)期,我主要通過(guò)成長(cháng)記錄單、云校以及電話(huà)溝通的方式與家長(cháng)進(jìn)行交流,將學(xué)生在校的內務(wù)情況、就餐情況、就寢情況、存在的問(wèn)題反饋給家長(cháng),爭取使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好這些祖國的花朵。

  在這學(xué)期的工作中,我得到了很大的收獲,讓我懂得了與孩子們相處要相互尊重、相互理解、相互信任。

  蘇霍姆林斯基說(shuō):理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準則在教師的言行上取得和諧、一致,這就是吸引青少年心靈中的火花,成為青少年行動(dòng)的燈塔。也正如陶行知先生所說(shuō):身教最為貴,知行不可分。所以在今后的工作中,我會(huì )自覺(jué)加強理論和實(shí)踐的學(xué)習,全身心地投入到工作中去,不斷學(xué)習、不斷探索、不斷總結,使自己的教育水平不斷提高,更好的為學(xué)生服務(wù)。

  生活老師個(gè)人述職報告3

  本人xx,現任生活老師一職;仡檟x年是多變的一年,也是感觸頗深的一年,從學(xué)習到生活,無(wú)論在何種工作崗位上,克服困難,踏實(shí)工作,始終堅持著(zhù)“立足本職,服務(wù)學(xué)生”的工作理念,認真將各項工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù),F本人將xx年工作總結如下:

  一、在思想方面

  作為一名合格的中共黨員,我始終把思想學(xué)習放在生活的第一位,不斷提高黨性修養,積極參加莊園的黨員學(xué)習,通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用,時(shí)刻牢記自己的職責,服從上級的安排,認真工作,踏實(shí)學(xué)習,始終堅持以人為本,言傳身教的教育理念,積極輔導學(xué)齡兒童的學(xué)習,強化學(xué)生的日常行為教育,始終保持著(zhù)鮮明的工作思想,使學(xué)習輔導工作和生活管理工作順利進(jìn)行。

  二、在工作方面:

  1、堅持不懈,繼續輔導學(xué)齡兒童學(xué)習教育

  作為一名合格的教育者,我深知教育的意義,也明白教育過(guò)程中需要克服的困難,因此始終堅持不懈,根據實(shí)際情況,調整工作步伐,始終將兒童學(xué)習放在第一位。一是認真接送兒童上學(xué)放學(xué),確保兒童按時(shí)順利上學(xué);二是認真溝通與學(xué)校的教育問(wèn)題,及時(shí)向領(lǐng)導、社工反饋。生活老師反饋兒童就學(xué)情況;三是認真監督兒童上好晚自習,指導兒童完成家庭作業(yè);四是協(xié)助生活老師查寢,及時(shí)送兒童就醫。

  2、轉變工作方式,確保較快融入新崗位

  作為一名兒童的生活協(xié)助者,我深知需要老師具有極強的耐心和細心,也知道兒童需要生活老師在吃、穿、住、行上的悉心照顧。因此,當我新加入到生活老師這個(gè)崗位時(shí),轉變工作作風(fēng),調整工作態(tài)度,加強學(xué)習,確保較快地融入工作崗位;一是全面了解兒童的生活習性,掌握兒童特殊需求;二是認真研究生活老師各項規章制度,嚴格把好制度關(guān);三是積極向各位生活老師吸收經(jīng)驗,與兒童建立良好的師生關(guān)系

  3、嚴格要求,為兒童營(yíng)造良好的生活氛圍

  一是加強常規管理,規范就寢紀律,嚴格按照規定,按時(shí)督促兒童就寢,形成良好的生物鐘;二是狠抓養成教育,促進(jìn)衛生行為。按時(shí)檢查兒童的內務(wù)情況,認真指導兒童清潔衛生,隨時(shí)關(guān)注兒童穿著(zhù),督促兒童勤換衣物,勤添加衣服;三是認真關(guān)注兒童飲食健康情況,按時(shí)帶兒童到食堂就餐,教導兒童節約糧食;四是協(xié)助學(xué)習輔導老師上好晚自習,為兒童解答學(xué)習疑問(wèn);

  4、認真仔細,做好兒童后勤工作

  按照上級安排,服從領(lǐng)導要求,因身體原因,調整了工作內容,每日認真收集對兒童有利的新聞并張貼,使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞,了解新鮮事;輔導生病兒童進(jìn)行學(xué)習,使兒童不落人于后。每日收取報刊雜志,分發(fā)到各小組,認真為各位同事服好務(wù)。

  作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)角色,在探索中慢慢積累學(xué)習,xx年或有不足之處,但我相信只有堅持,才能讓工作順利進(jìn)行下去,通過(guò)所有同事的努力才會(huì )更好的服務(wù)于兒童。

  生活老師個(gè)人述職報告4

  生活老師,一個(gè)新興的光榮的稱(chēng)號。本學(xué)期,我擔任了新星慈航小學(xué)四年級(3)、(4)、(5)班和五年級5個(gè)班的生活老師。就在這短短的工作中,作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個(gè)新角色,在沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗的前提下,在與學(xué)生朝夕相處的日子里,雖然很辛苦,卻也收獲了許多快樂(lè ),我的感觸頗深。一是虛心的向其他老師學(xué)習;二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累。在領(lǐng)導與同事的關(guān)心和幫助,加上自己的不斷努力下,覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊,F將這段時(shí)間的工作總結如下:

  一、保持一個(gè)健康的室內衛生環(huán)境

  1、室內嚴格執行衛生安全消毒制度,每天必須將宿舍清掃干凈,做到適時(shí)開(kāi)窗換氣,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,同時(shí)做好定時(shí)室內消毒工作,保證宿舍整潔衛生。

  2、身心健康指導:積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流,幫助學(xué)生克服各種心理障礙,養成健全人格,提高他們保護身體健康,保證安全,講究衛生等方面的知識和能力。

  二、加強安全教育,提高安全意識

  1、嚴格執行學(xué)校規定的《生活教師職責》,努力做好生活區域的安全和衛生工作。堅持做好午、晚清點(diǎn)人數,特別是晚上更要認真仔細,絕不馬虎。

  2、利用主動(dòng)和學(xué)生多聊天的機會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育,提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護能力。

  3、教會(huì )孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話(huà),以備緊急情況下救助。

  三、勤奮工作,努力上進(jìn)

  認真做好每天的常規工作,做到了手勤腿勤,保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛(ài)心感化了孩子們,使他們感覺(jué)到大家庭的溫暖。

  四、收獲與不足

  在這幾個(gè)月的工作里,自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重、相互理解、相互信任。不足的地方就是,由于自己沒(méi)有工作經(jīng)驗,所以在管理方面有所欠缺。

  五、今后努力方向

  在今后的工作中,一定要不斷加強個(gè)人修養,自覺(jué)加強理論和實(shí)踐的學(xué)習,努力力克服自己的不足,揚長(cháng)避短,奮發(fā)工作,積極主動(dòng)和孩子們多交流、多聊天,及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài),與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”,為美好的明天奉獻自己的力量。提高工作水平,在工作中不斷探索適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗。

  生活老師個(gè)人述職報告5

  一學(xué)期即將過(guò)去,回想起這學(xué)期走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,看著(zhù)學(xué)生滿(mǎn)臉的微笑,作為他們的生活老師心里感到快樂(lè )和樂(lè )趣。在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和幫忙下,自我很快地適應那里生活并能用心投身于生活輔導工作。下方我將來(lái)校的工作,生活以及思想等各方面的狀況匯報如下:

  一、尊重、理解、信任學(xué)生。

  對學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致,貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中比如,在和學(xué)生談心時(shí),我總要選取能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著(zhù)待人的誠意;再如,我學(xué)生的面前從不批駁“對于新事物的敏感,學(xué)生強過(guò)老師”自我正在忙著(zhù)認識一些事物,學(xué)習一些新的知識,看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物,使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息。

  二、言教、身教要結合。

  作為一位生活指導教師,我的一言一行都會(huì )影響到孩子的行為準則規范,對孩子的深刻教育,言語(yǔ)不如行動(dòng);“身教最為貴,知行不可少;如自我的著(zhù)裝,房間、床鋪|、衣柜整理,勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛生等,誰(shuí)時(shí)加強自身修養,要明白老師的行為不當,學(xué)生的舉止也好不到那里去,因此,我不斷地完善自身,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,用自我的善言、善行為學(xué)生樹(shù)立模訪(fǎng)的標本。

  三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

  我認為一個(gè)成功的教育者,最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通,多了解他們的心聲和愿望,他們的困難和需求,和學(xué)生做好真正的朋友,讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長(cháng)的老師,又是他們最真誠的朋友,使他們在生活和學(xué)習中的苦與樂(lè )都會(huì )和我坦誠的交流,對于有困難和思想比較復雜的學(xué)生,及時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導及時(shí)反映和幫忙。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會(huì )鬧沖突能夠及時(shí)制止和批評教育。在一日生活常規中能夠手把手交他們整理內務(wù)衛生和個(gè)人衛生,持續宿舍整齊規范,讓學(xué)生找到家的感覺(jué)和溫暖,能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長(cháng)。

  四、敢抓、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì)。

  每一天準時(shí)叫學(xué)生起床能夠主動(dòng)集合學(xué)生隊伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì),跟班到位嚴格管理,培養學(xué)生良好的生活習慣,自理潛力和行為。做到學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個(gè)別學(xué)生在嬉笑打鬧,能夠及時(shí)制止和做思想工作,不服從管理的學(xué)生能夠及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系和批平教育,防止事故發(fā)生,確保學(xué)生休息質(zhì)量,做到領(lǐng)導和家長(cháng)放心。

  以上是我這半學(xué)期的工作總結,存在不足之處請領(lǐng)導和各位老師多多指教,在下學(xué)期工作中繼續發(fā)揚自我工作特點(diǎn)和特長(cháng),多學(xué)習多提高自身素質(zhì)和修養,做一名優(yōu)秀的'生活教師。

  生活老師個(gè)人述職報告6

  一個(gè)人,初中沒(méi)有教育好,高中可以補救。高中沒(méi)有教育好,他就定了型,這個(gè)人一輩子都完了。如何把高中的學(xué)生教育好,非常值得我去好好的研究。

  一:落實(shí)規范先做樣子后落實(shí)!吨袑W(xué)生日常行為規范》、《宿舍管理規定》、《內務(wù)標準》是我校對全體學(xué)生日常行為的基本要求。在學(xué)生落實(shí)過(guò)程中,注意引導他們從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起。對個(gè)別學(xué)生中出現的反復,也正確對待。因為:任何事物的發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統一,量變是質(zhì)變的前提,質(zhì)變是量變的必然結果。因此,在落實(shí)過(guò)程中,堅持適度原則,注意量的積累,注意認基儲從小事、從點(diǎn)滴做起,培養良好行為的養成。

  二:立足"早"字,未雨綢繆,及時(shí)"打預防針"做好計劃,提高自己的預見(jiàn)性,對可能發(fā)生的問(wèn)題考慮周全些,認真的總結經(jīng)驗,多看教育心理學(xué)和有關(guān)理論知識,堅決杜絕事故的發(fā)生。要工作開(kāi)展順利并收到滿(mǎn)意的效果,就要未雨綢繆,及早分析并預測各個(gè)階段學(xué)生的思想動(dòng)向,行為習慣和有可能出現的事情,及時(shí)進(jìn)行"預防式"的教育。同時(shí),出現問(wèn)題后,及時(shí)處理,及時(shí)調查,及時(shí)的和班主任、級組長(cháng)、學(xué)生處、家長(cháng)溝通,形成教育合力。如果不及時(shí)處理或處理不好,就可能引起很多的后患。

  三:勤于深入學(xué)生的生活,勤于觀(guān)察,多與學(xué)生談心老師不深入學(xué)生的生活中,就不會(huì )第一手掌握學(xué)生情況,特別是生活老師,不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況,就會(huì )出現很多事故隱患。多巡視是管理學(xué)生最簡(jiǎn)單,也是最有效的方法。認真觀(guān)察學(xué)生的言行舉動(dòng),了解學(xué)生思想行動(dòng),才能夠從細處做學(xué)生的思想工作。同時(shí)多與學(xué)生談心,也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵,重要部分?傊,要想做好生活指導這個(gè)職務(wù),我還有不少的距離,在今后的工作中,我應多學(xué)習,多總結,真正不辜負校領(lǐng)導交代給我的任務(wù),將下年度里的新生工作做好。

  生活老師個(gè)人述職報告7

  花開(kāi)花落,幾度春秋,我陪我們宿舍的孩子馬上三個(gè)春秋了,已經(jīng)和孩子們打成一片,形成了微妙的關(guān)系。如果把一個(gè)班級比作一個(gè)家,那么班主任和生活老師就好像孩子的父母。班主任要對孩子的全面負責,好像家長(cháng);生活老師就要對孩子的日常事務(wù)負責,好像管家。在我眼里學(xué)生就像是一塊塊質(zhì)純的金子,我就是用真誠的愛(ài),細心地擦拭上面的灰塵,讓這一塊塊金子發(fā)出a耀眼的光輝。如何“擦拭灰塵”?在這里談幾點(diǎn)我的做法:

  做為生活老師,個(gè)人素養必須要高,因為我們的一言一行,人格人品,都對學(xué)生潛移默化地影響著(zhù),而且影響深遠。剛開(kāi)始接手這個(gè)班的時(shí)候,這是我們學(xué)校新招的最小班級三年級,現在回想起當時(shí)剛看的情景,還是眼淚一把呀!在那個(gè)時(shí)候作為生活老師的我要熱情的投入其中,與學(xué)生一起努力,而不是一味地指揮責備學(xué)生,相反是要鼓勵和正確引導。正因為當時(shí)我們大家共同的努力付出,我們宿舍這個(gè)大家庭今天才走入正軌,共創(chuàng )佳績(jì),我的管理工作做起來(lái)才會(huì )得心應手,應付自如。

  “親其師,信其道”,在平常的日常生活中,我利用各種機會(huì ),努力與學(xué)生建立一種融洽,信任,互助的師生關(guān)系。學(xué)生做的不好或者做錯了,我時(shí)常提醒自己:“人非草木,孰能無(wú)過(guò)”,何況我們面對的是些天真無(wú)邪的孩子呢,在日常教育和管理中對學(xué)生的過(guò)錯我盡量控制自己的情緒,懷著(zhù)“孺子可教”的信念教誨他,用“慈母”般的愛(ài)心感化他,這樣既不傷害學(xué)生的自尊,又不讓自己上火,既融洽師生關(guān)系,又樹(shù)立師德形象,這兩全其美的事何樂(lè )而不為呢。師生關(guān)系融洽了,學(xué)生校園生活就覺(jué)得輕松愉快。我們生活老師工作起來(lái)也感到不緊張,不吃力,師生互信,便少了猜疑,對立,少了敵對情緒,管理工作也就得心應手。師生互助,就有了無(wú)窮的力量克服前進(jìn)中的阻力,一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):發(fā)火,打罵學(xué)生只能說(shuō)明老師無(wú)能。在建立這種師生關(guān)系的過(guò)程中,我體會(huì )比較深的一點(diǎn)是:對待學(xué)生要少批評多鼓勵,少喝斥多贊揚,更不能打罵體罰學(xué)生。試想:一個(gè)動(dòng)輒就批評,諷刺,挖苦,打罵體罰學(xué)生的老師怎能與學(xué)生產(chǎn)生感情共鳴,怎能建立融洽,信任,互助的師生關(guān)系?傊,只要老師能夠尊重學(xué)生,關(guān)心,愛(ài)護學(xué)生,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性配合老師的管理,那我們的工作就會(huì )很順利順心的開(kāi)展好。

  培養一批高效率的學(xué)生干部。剛開(kāi)始做生活老師的時(shí)候,忙的不亦樂(lè )乎,但效果并不理想,每到該熄燈睡覺(jué)了,或者學(xué)生起床整理內務(wù)、衛生的時(shí)候,我總是忙碌地奔跑于宿舍和洗衣房之間,督促他們按時(shí)就寢,整理好內務(wù),做好衛生,馬不停蹄地操勞著(zhù),真是鞠躬盡瘁,死而后已,可總是效率不高。后來(lái)我發(fā)現問(wèn)題的癥結就在于沒(méi)有培養好班干部隊伍,利用好宿舍學(xué)長(cháng)、學(xué)生干部,共同撐起一片天空。我經(jīng)常用給班干部帶高帽子的方法來(lái)培養他們,調動(dòng)他們的積極性,這招還是蠻有用的。但是要注意時(shí)間和場(chǎng)合,不要總是在公共場(chǎng)合表?yè)P班干部,雖然這樣可以激勵他們的斗志,但無(wú)意中會(huì )引起另外一部分學(xué)生的不滿(mǎn)情緒,認為老師偏心。在老師的激勵下班干部會(huì )熱情高漲的去管理宿舍紀律、衛生等各方面,幫我們老師做了大量的工作。但是也不是學(xué)生干部的情緒時(shí)時(shí)都高漲,他們也會(huì )在管理過(guò)程中碰釘子,心情不好,我這里有個(gè)舍長(cháng)。剛開(kāi)始他管理學(xué)生很認真負責,但是同學(xué)都對他有敵對情緒,他的心情也非常糟糕,不想再做舍長(cháng)了。經(jīng)過(guò)我的了解,知道了是他在管理過(guò)程中,經(jīng)常用命令的口氣與同學(xué)說(shuō)話(huà),所以大家都不喜歡他。后來(lái)我教他用稍微委婉的語(yǔ)氣去管理,讓同學(xué)們爭取“文明宿舍”,為自己的宿舍獲得榮譽(yù),為班級加分。后來(lái)同學(xué)慢慢地接受了他的管理,而且做的很好。

  作為生活老師,除了關(guān)心學(xué)生的日常生活,還要關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),在精神上給予他們鼓勵和支持。生活老師的工作要面向學(xué)生,面向家長(cháng),面向班主任,生活老師要有很好的合作與溝通能力。首先做好與班主任的配合工作,遇到事情多和班主任老師溝通交流,及時(shí)了解學(xué)生的情況,增強自己工作的針對性和有效性。有這樣一句話(huà)讓我十分受益:學(xué)校無(wú)小事,事事皆教育。無(wú)論在教學(xué)區還是在生活區,每個(gè)角落都是對孩子教育的場(chǎng)所。在實(shí)際工作中,我們力求能以一顆仁愛(ài)平等之心對待每一位學(xué)生,站在學(xué)生的角度去體驗他們的內心感受,走進(jìn)他們的情感世界。我通過(guò)每天走近學(xué)生,提醒學(xué)生增減衣服,蓋好被子等具體的小事來(lái)表達我們對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。對于那些生活上有困難的學(xué)生,我及時(shí)與他們談心,鼓勵,幫助他們自立自強。

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