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教師政治思想方面個(gè)人的自查報告

時(shí)間:2025-01-14 11:39:53 秀容 報告 我要投稿

教師政治思想方面個(gè)人的自查報告(精選22篇)

  時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間的工作,收獲了許多,也知道了不足,這時(shí)候,最關(guān)鍵的自查報告怎么能落下!好的自查報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的教師政治思想方面個(gè)人的自查報告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師政治思想方面個(gè)人的自查報告(精選22篇)

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 1

  一、政治思想方面

  本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和黨壩學(xué)區《教師十條禁令》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  二、教育教學(xué)方面

  在平時(shí)的教學(xué)工作中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、為人師表方面

  作為一名人民教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì )公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話(huà),以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的習慣。

  四、團結協(xié)作方面

  在工作中,能和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習,共同討論,探索教學(xué)方式方法,改革課程教學(xué),推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)學(xué)習黨壩學(xué)區《教師十條禁令》《八查八看》等,我深深地體會(huì )到教師的內在核心。經(jīng)自查還存在不足之處,主要表現在:

  1、業(yè)務(wù)水平有待提高,本人雖愿意學(xué)習,但總覺(jué)得年紀比較大了,身體也不是太好,學(xué)習不夠扎實(shí),有時(shí)候干脆不學(xué),這樣導致知識體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

  2、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評評課,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái),只做井底之蛙,沒(méi)有走出去學(xué)習,究其原因,認為教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,精力跟不上,懶于動(dòng)筆寫(xiě)作,積累得相當少。

  針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見(jiàn)如下:

  1、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強本職工作的'主動(dòng)性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。

  總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,為了孩子們的健康成長(cháng),我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養,提升自己的教學(xué)水平,為人民的教育事業(yè)再作貢獻。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 2

  首先本人在自己的工作中注意良好品德的養成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)生終生受益,用自己精熟的知識吸引學(xué)生,用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生。對侍備課、批改作業(yè)一絲不茍,及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困生要耐心輔導,幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。

  其次在自己的生活中注意良好行為的養成。一個(gè)人的品德的高低,不光是在正規場(chǎng)合的表現,私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,表現一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí),不說(shuō)與教師身份不相符的.話(huà),不做與教師形象不相稱(chēng)的事。與人交往,誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團結的話(huà);不做不利于團結的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養德。

  但通過(guò)自查反思我也發(fā)現了自身存在的問(wèn)題。下面對自己的教學(xué)工作反思自查如下:

  一、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),做事情容易浮躁不夠細心,遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。對自己的工作要求不高,因此影響了工作效率。

  二、缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。開(kāi)拓進(jìn)取的精神不強,自我創(chuàng )新的意識不夠,工作沒(méi)有想在前面做在前面。在工作中忽視了知識能力的培養再造,對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持,總是給自己找借口,由此導致了很多工作原地踏步。

  三、對待學(xué)生不能做到“嚴”與“愛(ài)”相結合,對于后進(jìn)生的關(guān)注、鼓勵總是不夠。

  四、在教學(xué)實(shí)踐中雖然能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,但因為自身的惰性不能及時(shí)解決,從而使教學(xué)質(zhì)量打折扣,不能做到盡善盡美。

  產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是過(guò)于放縱自己,沒(méi)有對自己提出過(guò)高的要求;二是思想過(guò)于松懈,不夠高度集中;三是對自己的工作沒(méi)有做到勤于思考、合理安排、勇于創(chuàng )新。通過(guò)這次深刻查找剖析,針對自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習、工作、生活中,我將嚴格要求自己。因此,在今后的工作中一是加強學(xué)習,切實(shí)提高思想和工作水平,首先是加強理論學(xué)習,其次要廣泛學(xué)習各方面的知識;二是從嚴治教,加強自身建設,進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力干好本職工作;三是振奮精神,以百倍的干勁投身工作中。

  1、更新教育觀(guān)念,樹(shù)立幾個(gè)意識:

 。1)牢固樹(shù)立“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。

 。2)牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小節,處處作表率”的意識,以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。

 。3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識,憂(yōu)患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。

 。4)牢固樹(shù)立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

  3、積極調整心態(tài),明確自身的“責、權、義”,正確處理奉獻與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

  4、發(fā)揚“人梯”精神,爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的教師。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 3

  教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。只有這樣才能保證教書(shū)育人的實(shí)效孩子才會(huì )“親其師,信其道,進(jìn)而“樂(lè )其道”。

  作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。

  一、首先,社會(huì )在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。

  不學(xué)習,就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來(lái)的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準則,時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。

  二、我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。

  因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好課前準備、認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標,眼中有孩子”的原則。

  三、教育無(wú)小事。

  教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

  四、在堅持教好書(shū)的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人。

  主要做到了兩個(gè)字:“愛(ài)” 和“嚴”,這使我在工作中取得了較好的成績(jì),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛(ài),有對學(xué)生思想形成的`正確引導,更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。更重要的是我用愛(ài)心培育孩子對集體,對他人的愛(ài),一旦這種愛(ài)升華為對他人、對社會(huì )的責任感,那么人格大樹(shù)就樹(shù)立起來(lái)了。

  五、存在的問(wèn)題

  1、工作有時(shí)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。

  2、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。

  3、對待學(xué)生有急躁情緒,不夠耐心。

  六、今后的努力方向

  1、端正學(xué)習態(tài)度,自覺(jué)、主動(dòng)加強理論學(xué)習。

  2、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過(guò)于急燥。在對待學(xué)生方面,要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待基礎差的學(xué)生要有耐心,有恒心,對待不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,因此,要時(shí)刻注意為人師表。

  3、在工作過(guò)程中,虛心聽(tīng)取教職工們的意見(jiàn)和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣,樹(shù)立良好教師的自我形象。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 4

  我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,但我深深地認識到對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)是做好教師的關(guān)鍵。在這里面對新的挑戰,一切從零開(kāi)始,難免感到吃力。

  剛接觸幼兒園時(shí),以為是一件很簡(jiǎn)單的事情,卻不是我想象的那么簡(jiǎn)單,每天有很多瑣碎的事情,也正是這些瑣碎的事,可以鍛煉自己各方面能力,培養自己成為細心,注重細節的人。但瑣碎的平凡。卻是一種神圣的使命,因為我們面對的是孩子,每一個(gè)瑣碎的事情可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(cháng)和快樂(lè )。這幾個(gè)月以來(lái),我面對孩子的'懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè )。

  通過(guò)這次網(wǎng)上幼兒教師虐待兒童的事件,使我深深的反省了自己的師風(fēng)師德,我不但要愛(ài)孩子,更要懂得如何去愛(ài),教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、行為都深深的影響幼兒,孩子和老師每天朝夕相處,幼兒已經(jīng)是我們生活的一部分,老師就是一面鏡子,孩子就是鏡子里面的影子,在幼兒園時(shí),我們要為孩子樹(shù)立起榜樣,教師的愛(ài)不是偏愛(ài),要無(wú)選擇地、公正的、無(wú)例外地愛(ài)每一位幼兒,要善于控制自己的情感,做錯時(shí)要適當的批評和糾正,當表?yè)P的也要給與肯定。

  相信幼兒、理解幼兒、愛(ài)護幼兒,微笑著(zhù)面對他們,做一個(gè)好老師,要用愛(ài)心澆灌孩子的心靈。每天以平和的心態(tài),飽滿(mǎn)的情緒,真誠的面對每一位孩子。用平平常常的心態(tài),高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

  最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦急不安的家長(cháng)和淚流滿(mǎn)面的小臉,那時(shí)候老師這邊抱一個(gè)那邊抱一個(gè),忙得不可開(kāi)交,一個(gè)月以后,小家伙們都可以一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)上廁所、洗手了,上樓梯也井然有序,每天給他們喂藥、穿衣、教他們排隊,做操,照護他們吃飯,睡覺(jué),甚至在他們大小便的時(shí)候還要給他們幫忙提褲子,擦xx、沖廁所…從事幼教的我,真正的體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到一名幼兒教師的酸甜苦辣。每天的“老師,早上好,老師,再見(jiàn)”就是我們欣慰。我會(huì )在以后的工作中更加努力的做好每一件事情,對孩子更加細心,更加包容。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 5

  師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習,我對行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認識。學(xué)習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析 :

  1、教育觀(guān)念:

  新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學(xué)習方法。

  2、教育教學(xué):

  認真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  3、對待學(xué)生:

  一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正,從未傳播過(guò)對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導,保護學(xué)生的合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

  4、工作方法

  在工作中,能夠積極學(xué)習各地先進(jìn)的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的.行為習慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

  5、思想道德

  作為一名教師,我能自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣,不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮,不吃請客,不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  6、社會(huì )活動(dòng)

  課余時(shí)間,我經(jīng)?纯磿(shū),或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,從沒(méi)有殘疾、酗酒等不良活動(dòng)。也沒(méi)有進(jìn)行違法違紀活動(dòng),是一位合法的公民。

  7、日常生活

  在日常生活中,特別是自己處于公共場(chǎng)所,時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,要文明有修養,具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱(chēng)號,能夠做到文明有禮貌又修養。

  自查的過(guò)程中,也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠:

 。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。

 。ǘ) 業(yè)務(wù)有待于提高。

 。ㄈ┖苌偈褂枚嗝襟w教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。

 。ㄋ模┲鲃(dòng)意識不夠,對問(wèn)題不能精益求精,得過(guò)且過(guò)。

  針對以上缺點(diǎn),本人提出整改措施如下:

  (一)認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  (二)加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  (三)加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 6

  師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì )“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”。

  教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。

  我作為一名從教13年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。

  一、存在的問(wèn)題

  1、思想認識不夠,政治學(xué)習記筆記敷衍了事?傉J為這些理論太過(guò)政治化,只要走走形式,不必太過(guò)認真。

  2、有點(diǎn)不思進(jìn)取。對待工作不夠主動(dòng),積極。只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考,對于領(lǐng)導的個(gè)別任務(wù),總有拖沓的心理,缺乏上進(jìn)心。

  3、對教育教學(xué)新課標新理念的理解不夠深刻,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。

  4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏新意。傳統的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,應付考試的應試教育已不適應現代信息時(shí)代的素質(zhì)教育。

  5、對于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數偏多,卻扼殺了部分差生的學(xué)習積極性。

  6、對學(xué)生的評價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評價(jià)學(xué)生的行為。

  7、與家長(cháng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì )是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長(cháng)及時(shí)密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的.工作還不夠主動(dòng),未按學(xué)校的要求家訪(fǎng)。

  8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地,總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng )新精神,對問(wèn)題不做深層次的分析,思考不夠透徹。

  二、存在問(wèn)題的原因

  1、政治學(xué)習不夠深刻,沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華,導致學(xué)習政治不認真。

  2、任務(wù)付出總希望回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規范。所以在工作中不夠踏實(shí),缺乏進(jìn)取心。

  3、缺乏一顆寬容的心,F在的學(xué)生難教,學(xué)習不主動(dòng),又頑皮。家長(cháng)對教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展,從而導致有點(diǎn)缺乏耐性。

  三、整改措施

  1、認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè), 對教育事業(yè)盡心盡力,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )新,盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。(面試網(wǎng))

  2、不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng )新,踏實(shí)肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實(shí)自己。

  3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機會(huì ),讓他們有個(gè)性的展現自己。善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們充滿(mǎn)自信,在學(xué)習上積極主動(dòng)。

  4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。

  5、加強與家長(cháng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  6、發(fā)揚奉獻精神,不計個(gè)人得失,在工作中積極主動(dòng)。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長(cháng)補短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jì)創(chuàng )一流的教師!

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 7

  一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是思想品德教師,不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作,更擔負著(zhù)德育管理全班同學(xué)的重擔。是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)

  一、以身作則,無(wú)私忘我,做學(xué)生的表率。

  初中階段是人生的非常階段,這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強,好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學(xué)生培養成材,不但要加強自身的思想建設,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心。由于擔任的`文綜科目,和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多,為了解學(xué)生的學(xué)習情況奠定了基礎、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),還要付出更多的時(shí)間和精力。因此,任課教師有事或自習課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習。一學(xué)期來(lái),我從未因事誤過(guò)一節課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,也形成了無(wú)形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待,一絲不茍。

  二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。

  讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人,是祖國明天的建設者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛(ài)護他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。參加工作以來(lái),我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。

  三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想轉化工作。

  一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可德育工作的重要方面就

  在這部分學(xué)生身上,為此,樹(shù)立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹(shù)立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見(jiàn),摸得著(zhù)。不斷提高自身素質(zhì)。

  教育是一門(mén)科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習,提高自身素質(zhì),才能適應新形勢下的思想品德教師工作。人們常說(shuō),教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責任和作用重大。多年的思想品德教師工作告訴我,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香,使你倍感作為教師的光榮和自豪,我愿努力作好今后的工作,為學(xué)生獻出滿(mǎn)腔的愛(ài),為祖國培育棟梁材!

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 8

  我通過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習,我對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認識有了很大的提高,政治信念更加堅定,工作的熱情更高了,干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求,我認真“回頭看”,認真進(jìn)行討論查擺,深刻剖析自己,現將自查情況匯報如下:

  一、在個(gè)人修養方面:

  1、有時(shí)候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。

  2、對終身學(xué)習還認識不夠,只停留在學(xué)習的表面,認為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時(shí)感到所學(xué)的.知識還不夠用,沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

  3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng),對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

  二、在教育教學(xué)方面:

  1、教學(xué)方法創(chuàng )新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。

  2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(cháng)的交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)。

  三、整改措施

  找準問(wèn)題,剖析原因,努力做到自查自糾,在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風(fēng)建設,在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻的精神,在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。

  1、切實(shí)加強政治理論學(xué)習,尤其是領(lǐng),結合先進(jìn)性教育活動(dòng),增強習性鍛煉的自覺(jué)性,進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅持每天看習報、習刊、或電視新聞,適當記錄要點(diǎn),以提高自己的政治素質(zhì)。

  2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習,增強終身學(xué)習的意識,努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué),同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識,提高寫(xiě)作能力,提高管理水習。學(xué)習教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。盡可能多地擠出時(shí)間深入課堂檢查督促指導教學(xué)工作。

  3、堅持理想信念,堅定建設習特色社會(huì )主義的信心;堅持習的根本宗旨,始終不渝地做到立習為公、執政為民;堅持勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng )造一流的工作業(yè)績(jì);堅持遵守習的紀律,身體力行地維護習的團結統一;堅持“兩個(gè)務(wù)必”,永葆人的政治本色。

  樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),不計名利,勤于工作,恪盡職守,把畢生精力無(wú)私地奉獻給習和人民的教育事業(yè)。

  5、在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉變工作。

  6、不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水習,嚴格執行師德規范,增強事業(yè)心、責任感,愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立習等、和諧、融洽、相互尊重。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 9

  根據界首市教育局作風(fēng)整頓建設要求,結合中心學(xué)校制定的實(shí)施方案,通過(guò)幾天來(lái)的集中學(xué)習和自學(xué),使我對這次活動(dòng)有了深刻認識。教師作風(fēng)整頓的主要目標是通過(guò)作風(fēng)整頓,使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識增強,組織紀律更加嚴明,教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,使學(xué)校各項更上一個(gè)新臺階。作為學(xué)校的一名青年教師,在本次作風(fēng)整頓中就要認真反思自已在思想,態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題,對照檢查,深挖思想根源,開(kāi)展批評與自我批評,明確今后該努力的方向和明確的實(shí)施方案。

  一、存在問(wèn)題:

  1、學(xué)習的要求和動(dòng)力不夠

  對學(xué)習的要求不夠高,學(xué)習的內容較淺,學(xué)習的范圍較窄,系統性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強,從而使得學(xué)習的效果不明顯。動(dòng)力不足,缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。主要表現在:一是學(xué)習的自覺(jué)性不強。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習,而對其他學(xué)習的主動(dòng)性不夠;

  二是學(xué)習的鉆勁不夠。學(xué)習過(guò)程中,我認真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒(méi)有作深入消化,領(lǐng)會(huì )內涵,應用實(shí)踐;

  三是學(xué)習重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認真把握學(xué)習重點(diǎn),但求面面俱到,忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習。

  2、在班級管理方面做得不夠作為班主任,在班級管理方面做得不夠!靶缕垦b舊酒,新鞋走老路”,致辭使班級管理方面方法陳舊,呆板、簡(jiǎn)單,無(wú)創(chuàng )新意識,靠的是苦干、蠻干,靠的是不離寸步地緊跟班級、沒(méi)有幫助學(xué)生形成自主、獨立、樂(lè )學(xué)、善思、互助的良好風(fēng)尚,而是稍不注意就會(huì )出現一些意識不到的事情,造成不良后果。

  3、教學(xué)上,沒(méi)有創(chuàng )意,備課時(shí)不鉆研教材在教學(xué)方面,沒(méi)有結合本班學(xué)生實(shí)際情況,備出具有自己特色、自己風(fēng)格的課,沒(méi)有自覺(jué)地用新課程的理念來(lái)指導課堂教學(xué),到現在為止也沒(méi)有形成自己的教學(xué)風(fēng)格,而是為應付檢查而備寫(xiě)教案,為應付聽(tīng)課而轉變課堂教學(xué)模式,使自己的教學(xué)工作很被動(dòng),無(wú)起色,無(wú)特色,在輔導差生方面,沒(méi)有耐心、恒心,簡(jiǎn)單、粗暴。

  4、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出工作皮沓,主動(dòng)意識不強。有時(shí)對待一些中心工作抱著(zhù)混的態(tài)度,不愿深入,存在求穩怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成規,遇事不愿多想。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。

  5、要求學(xué)生過(guò)于嚴厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài),有歧視后進(jìn)生的言行。言行有時(shí)過(guò)激,自控能力不強,遇到突發(fā)事件,不能保持冷靜的心態(tài),正確處理。

  二、今后打算

  1、要利用一切時(shí)間做好各項工作,既做得扎實(shí),又做得有序,每個(gè)細小的工作要塌實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的',要有一種誨人不倦的精神,使每一名學(xué)生獲得理想的成績(jì)。

  2、學(xué)習再學(xué)習,使自己的知識更加豐富、更加新穎,做一位稱(chēng)職的教師。要利用學(xué)校開(kāi)展觀(guān)課活動(dòng)的契機,多聽(tīng)、多看、多思考,使自己的教法更先進(jìn)、更靈活,使自己的工作更細,上一個(gè)新臺階,備高質(zhì)量的教案,搞利于教學(xué)的豐富多彩的游戲,批出精細的作業(yè),改出準確無(wú)誤的試卷,寫(xiě)出高質(zhì)量的質(zhì)量分析材料。

  3、牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小節,處處作表率”的意識,以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。

  4、堅持每天放學(xué)十分鐘的總結,及時(shí)對學(xué)生當天的學(xué)習、生活及在校表現進(jìn)行總結,以表?yè)P鼓勵為主,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  總之,通過(guò)這次整頓學(xué)習活動(dòng),我較清醒地認識、反省了自我,努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,時(shí)時(shí)處處用高標準、嚴要求對照自己,使自己早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀教師。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 10

  在次次思想作風(fēng)教育整頓工作中,結合教師工作實(shí)際,認真學(xué)習了黨章、教師的基本權利和義務(wù)、教師的五種精神等資料,通過(guò)學(xué)習,深感自己作為一名教師、一名共產(chǎn)黨黨員,自身還存在著(zhù)很多思想上的問(wèn)題,需要在今后的工作和學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自己。具體問(wèn)題有:

  一、對實(shí)事信息關(guān)心不夠。

  總感覺(jué)時(shí)間不夠,沒(méi)時(shí)間看報紙,看新聞,每當同事之間討論起這些問(wèn)題時(shí),雖能正確的認識,但不能以有利的事實(shí)和充分的理論作論據來(lái)說(shuō)服一些錯誤認識,沒(méi)有盡到一個(gè)黨員應盡的宣傳作用。

  二、在機電科招生景氣的形式下,存在滿(mǎn)足心理。

  在大部分職校的大部分專(zhuān)業(yè)招生形式嚴峻的.情況下,機電專(zhuān)業(yè)仍然生源充足,作為一名專(zhuān)業(yè)教師便覺(jué)得有一種成功的感覺(jué),有時(shí)候阻礙了進(jìn)一步提高的動(dòng)力。

  三、專(zhuān)業(yè)進(jìn)修不夠。

  汽修是一個(gè)新科學(xué)、新技術(shù)不斷涌現的專(zhuān)業(yè),作為一名專(zhuān)業(yè)課教師,應時(shí)時(shí)學(xué)習,不斷掌握新技術(shù),更新知識結構,以適應教學(xué)需要,但由于時(shí)間緊,家庭壓力大,總感覺(jué)心有余而力不足,學(xué)習的時(shí)間有限,專(zhuān)業(yè)進(jìn)修不能完全保證。

  四、對待學(xué)生有時(shí)候缺乏耐心。

  對于學(xué)生中的違紀事件和不文明行為總是即時(shí)批評指正,但由于性格原因,對于那些經(jīng)常犯錯誤,三番五次教育也不改正的學(xué)生態(tài)度不夠耐心,工作做了,卻得不到學(xué)生的理解和支持。

  五、教學(xué)基本功急待提高。

  結合自勵修身年,深感自己的教學(xué)基本功較差,急待提高。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 11

  本人教齡已有11年了,小教一級教師,長(cháng)期擔任小學(xué)教學(xué)工作。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求及 “五規范”、“十禁止”,并結合自己的教育工作,通過(guò)和大家一起學(xué)習、討論和評議,自我剖析如下:

  一、在依法執教方面,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規,沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行,但同時(shí)也認識到,對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì ),需要進(jìn)一步學(xué)習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準則。

  二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書(shū)育人,注意培養學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎,愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現象。

  三、在熱愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導,保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。當教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心,我尚待努力。

  四、在嚴謹治學(xué)方面,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,所以我必須不斷學(xué)習。

  五、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團結協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過(guò)靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng )共贏(yíng)。

  六、尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面,我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點(diǎn),與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系相對較少;以后要積極家訪(fǎng)。

  七、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準則,是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的`品德。在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,講奉獻,堅決不搞有償家教。沒(méi)有亂辦班、亂補課的現象,更沒(méi)有亂收費的行為,嚴格按照“五規范”和“十禁止的要求”來(lái)規范自己的行為。

  八、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì )公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派。

  總之,在今后的教育工作中,我將嚴格要求自己,經(jīng)常自查反思,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,做一名無(wú)愧于教師稱(chēng)號的合格的人民教師。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 12

  目前,一場(chǎng)師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開(kāi)。學(xué)校通過(guò)對我校教職工作風(fēng)的大整頓,使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識增強,組織紀律更加嚴明,教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,使學(xué)校各項工作更上一個(gè)新臺階。作為一名教師,在作風(fēng)整頓中就要認真反思自已在思想上,工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題,我主要從以下幾方面來(lái)自查自糾,對照檢查。

  一、組織紀律方面

  作為一名是學(xué)生學(xué)習的榜樣,就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象,那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來(lái)約束自己,即“身正為范”。根據這些法規法紀,我有變相體罰學(xué)生的現象:比如對沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,對聽(tīng)課不認真的學(xué)生罰站 hellip; hellip;從這些現象可以根據出我對教師法規法紀的認識。理解還不深透,在整風(fēng)過(guò)程中,應嚴格反省批評自己。

  二、教育教學(xué)方面

  教育教學(xué)地評價(jià)一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象,教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(cháng)來(lái)評定,而家長(cháng)的評價(jià)的標準是看學(xué)生考試成績(jì)的分數。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余,還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力,努力提高自己的'教學(xué)水平。

  綜上所述,在本次整風(fēng)運動(dòng)中,我應從各個(gè)方面,各個(gè)層次深刻反省,找出自己的不足之處,查其根源,對癥下藥,以提高自身素質(zhì),讓自己與“身正為范,學(xué)高為師”的標準靠齊,明確今后的整改方向,以便更好地開(kāi)展工作。

  存在的主要問(wèn)題:

  1、思想意識不夠強。

  不善于培養自己從政治的角度來(lái)觀(guān)察。分析問(wèn)題,認識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻。不全面。在思想上未引起高度的重視,學(xué)習目的不夠明確,學(xué)習時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒(méi)有意識其思想的精髓,更沒(méi)有掌握強有力的理論武器,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學(xué)習而學(xué)習,使學(xué)習變得形式化。教條化。

  2、宗旨觀(guān)念不夠牢固。

  我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當手頭工作稍多,稍忙時(shí),存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以至自己為學(xué)生服務(wù)。為同事服務(wù)的公仆意識淡化,沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想,為群眾所急?傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事,沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄,這是工作中缺乏耐心的根本原因!耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹⻊(wù),拿出的熱情對待每一個(gè)學(xué)生,每一位同事,做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。

  經(jīng)過(guò)學(xué)習,我深深地體會(huì )到“愛(ài)崗。敬業(yè)。奉獻”的內在含義,也認識到自己的不足!叭藷o(wú)完人,金無(wú)足赤”。從職業(yè)道德范疇來(lái)看,良好的師德師風(fēng)對每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求,也是我所追求的目標。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 13

  為全面貫徹落實(shí)師德師風(fēng)建設,提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此,我校始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設和教師隊伍建設,特別是教師的師德師風(fēng)建設放在重要的位置,堅持長(cháng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng),收到了較好的效果。

  一、行風(fēng)建設落實(shí)制度

  學(xué)校每學(xué)期都實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制,將各項條款公布于眾。組織教師學(xué)習文件,并與每一位教師簽訂形象提升年目標責任書(shū),增強教師的使命感和責任感。

  二、形象提升年活動(dòng)常抓不懈

  1、領(lǐng)導重視,形象提升年活動(dòng)始終列入學(xué)校日常工作。

  學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作,把形象提升年活動(dòng)納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)形象提升年活動(dòng)工作的各項任務(wù)。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習收到的效果。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己,時(shí)時(shí)自我省,做學(xué)生的表率。

  2、加管理力度,經(jīng)常自查自糾

  校領(lǐng)導把形象提升年活動(dòng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,在教職工會(huì )上復宣傳,明確要求。要求教工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去,力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和形象提升年活動(dòng)結合起來(lái),做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí),設立師德師風(fēng)投訴箱,向學(xué)生、家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督,開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調查,對調查中發(fā)現的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。另外,學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。

  3、密切家校聯(lián)系,做好扶工作。

  學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度,班主任定期家,組織開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng),進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和教銜接工作,及時(shí)掌握我校生源的'基本情況,學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案,防患于先。

  4、加強對班主任工作的管理,杜絕以權謀私。

  學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓,不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進(jìn)行思想工作匯報,時(shí)自省自查,有無(wú)違背職業(yè)道德的行為,做到警鐘長(cháng)鳴。我校的班主任無(wú)以權謀私的現象。

  我們要繼續在教職員工中深入開(kāi)展“講師德,做凱模,樹(shù)形象”師德師風(fēng)教育活動(dòng),努力提高教職員工的整體素質(zhì),并進(jìn)一步加強學(xué)校的教育管理,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,把教育系統的行風(fēng)建設、師德師風(fēng)建設、抓細抓實(shí),抓出成效。辦人民滿(mǎn)意的教育。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 14

  一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過(guò)去了。本學(xué)期我?h委、政府和教育局的正確領(lǐng)導下,全面貫徹黨的教育方針,認真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作計劃,扎實(shí)工作,銳意進(jìn)取,學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jì),但也存在許多不足之處,現將學(xué)校上半年工作總結如下:

  一、深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng),加強“作風(fēng)建設年”活動(dòng)。

  1、為確保創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)有效開(kāi)展,加強“作風(fēng)建設年”活動(dòng),我校堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā),大力開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)認真學(xué)習討論,讓全體教職工充分認識加強和改進(jìn)作風(fēng),對于講團結、保穩定、促發(fā)展、惠民生的重要意義,達到統一思想,形成共識的目的。同時(shí)加強宣傳,營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的濃厚氛圍。結合實(shí)際學(xué)校黨支部、各部門(mén)、全體教職工都按照職能分工做出承諾,自覺(jué)接受群眾監督。

  2、通過(guò)開(kāi)展點(diǎn)評活動(dòng)查擺干部在作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,深刻剖析存在問(wèn)題的思想根源,撰寫(xiě)自我剖析材料,開(kāi)展批評與自我批評。召開(kāi)座談會(huì )、設立意見(jiàn)箱等多種形式,廣泛聽(tīng)取黨員干部、群眾和服務(wù)對象的意見(jiàn),并認真梳理、匯總。圍繞查找的突出問(wèn)題和征求的意見(jiàn)建議,組織教職工寫(xiě)出自己的自我分析材料。針對查找出的突出問(wèn)題,通過(guò)召開(kāi)班子民主生活會(huì )、黨員組織生活會(huì )、全體干部大會(huì )等形式進(jìn)行批評與自我批評,進(jìn)一步查擺問(wèn)題提出整改的重點(diǎn)和措施。

  3、針對查擺出的問(wèn)題,研究制定具體可行的整改方案和整改臺賬,認真抓好整改落實(shí)。同時(shí),做好建章立制工作,形成作風(fēng)建設的長(cháng)效機制。對查擺出的主要問(wèn)題進(jìn)行認真分析,制定整改方案和整改臺賬,做到整改的內容、目標、措施、時(shí)限、責任人五明確,并進(jìn)行公示。根據整改方案和整改臺賬,認真抓好整改落實(shí),做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改。要實(shí)行整改承諾制、整改銷(xiāo)號制、整改公示制,廣泛接受群眾監督。

  4、為了激勵廣大黨員教師履職盡責,發(fā)揮黨員先鋒模范作用,根據學(xué)校實(shí)際制定黨員考核評價(jià)辦法,結合建黨90周年慶;顒(dòng),評選表彰了一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  二、加強師德建設,提高教師業(yè)務(wù)水平

  1、開(kāi)展“帶教”活動(dòng),促進(jìn)教師成長(cháng)。為進(jìn)一步發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的作用,加大對青年教師的培養力度,完善教師隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng)體系,派出學(xué)習,重點(diǎn)跟蹤指導,并深入開(kāi)展師徒結對活動(dòng),營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的和諧奮進(jìn)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展氛圍。在原有教師結對的基礎上,今年師徒結對活動(dòng)涵蓋更加全面,包含課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)理論研讀、教學(xué)論文撰寫(xiě)等內容,活動(dòng)中進(jìn)一步加強了對各項活動(dòng)的組織管理,結合實(shí)際,突出實(shí)效,通過(guò)課堂教學(xué)研討、讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)后記等形式調動(dòng)老師們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,積極發(fā)揮支教教師的帶教、引領(lǐng)作用,互相取長(cháng)補短,促進(jìn)共同進(jìn)步。

  2、繼續半日教研活動(dòng)制度,發(fā)揮其作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展助推器的作用。我們把每周下午兩節課的的教研活動(dòng)時(shí)間改為教學(xué)半日教研活動(dòng),各學(xué)科開(kāi)展了不同主題的教研活動(dòng),結合各學(xué)科特點(diǎn)有針對性的開(kāi)展了有效的教研活動(dòng),并取得了實(shí)效。半日教研活動(dòng)是教師進(jìn)行集體備課、課堂教學(xué)研討、讀書(shū)學(xué)習的固定時(shí)間,為老師們交流教學(xué)經(jīng)驗、提升教學(xué)水平起到了重要的作用。

  3、利用多種活動(dòng)載體,提高教師課堂教學(xué)水平。組織老師積極參加“送課下縣”示范課、規范教學(xué)月活動(dòng)、教學(xué)觀(guān)摩、開(kāi)展校級“優(yōu)質(zhì)課”的評選競賽活動(dòng)等活動(dòng),讓教師在學(xué)習和競賽中取長(cháng)補短,提高教師教學(xué)水平創(chuàng )造條件。同時(shí)學(xué)校還充實(shí)了學(xué)校圖書(shū)室,為教師增添了部分教學(xué)工具書(shū),促進(jìn)教師不斷成長(cháng)。

  4、加強班主任隊伍的建設,構建學(xué)習型組織,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校做到集中培訓和自我提高相結合,促進(jìn)教師的'專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)年每個(gè)月做到班主任培訓2-3次,培訓內容有針對性,有實(shí)效性。本學(xué)年制定了詳細的《班主任評分細則》,進(jìn)一步完善實(shí)行每月以考核的制度,充分調動(dòng)了班主任的工作積極性。今年6我校米亞莉老師榮獲縣級“優(yōu)秀輔導員”的榮譽(yù)。

  三、立足課程改革平臺,深入推進(jìn)新課程改革

  1、規范教學(xué)常規全過(guò)程,從點(diǎn)滴做起,向細節要質(zhì)量。

  不斷健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,加強學(xué)校內部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。對教師的授課計劃、備課、上課、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等做到嚴格要求,嚴格管理,以達到教學(xué)管理系統的整體優(yōu)化。今年我校實(shí)行每月定期檢查和領(lǐng)導隨機抽查相結合,教導處對教師常規工作做到量化、細化,有具體規定,便于操作,又統一管理。有計劃、步驟、檢查、評比和整改過(guò)程。

  2、認真完成“六個(gè)一“工程。

  本學(xué)期每位教師都上了一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、上一堂德育課(兩反三維課)、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文和一篇優(yōu)秀教案、寫(xiě)一份學(xué)習心得,組織學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì )。每項工程有落實(shí)檢查,有評定等級,和教師量化考核掛鉤。

  3、注重規范內化,嚴格執行檢查制度。

  年級組每周一查,學(xué)科組兩周一查,教導處每月一查,學(xué)校領(lǐng)導也組成督察小組進(jìn)行不定期檢查。通過(guò)查進(jìn)度、查教案、查作業(yè)批改、并及時(shí)與教師交換意見(jiàn),發(fā)現問(wèn)題和不足,及時(shí)與有關(guān)教師反饋,要求教師改正和改進(jìn)。要求教師備課超周,課前充分準備教具,進(jìn)行復備,課后補備,及時(shí)做好課后小結和反思。

  4、加強畢業(yè)班工作的指導。

  每年畢業(yè)生疆內初中班的考試錄取人數已成為老師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )議論的主話(huà)題,是評價(jià)一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的砝碼。在副校長(cháng)的領(lǐng)導下,我校畢業(yè)班教師今年又制定了詳細的學(xué)習、復習計劃和時(shí)間安排,主管領(lǐng)導會(huì )親自檢查和督促計劃的落實(shí),并組織上屆畢業(yè)班教師召開(kāi)總結大會(huì ),邀請新一任畢業(yè)班教師參加聆聽(tīng),老畢業(yè)班教師會(huì )暢所欲言的把班級管理、學(xué)習感受和學(xué)生心理波動(dòng)等情況逐一總結,把自己成功的經(jīng)驗與大家分享,不足和遺憾提出來(lái),大家共同探討,贏(yíng)得較好的辦法。畢業(yè)班不論從管理上還是成績(jì)的取得上都有了顯著(zhù)的進(jìn)步。今年將內初中班上線(xiàn)6人。

  四、加強德育工作,校園育人環(huán)境明顯改觀(guān):

  1、狠抓常規教育,引領(lǐng)學(xué)生養成良好習慣。每學(xué)期德育辦都要制定詳細的學(xué)年德育工作計劃,組織班主任學(xué)習《學(xué)生常規管理制度》明確學(xué)生一日常規,落實(shí)班級衛生包干區和班主任工作目標責任制,利用班會(huì )課組織學(xué)生認真學(xué)習《守則》《日常行為規范》等規章制度,是學(xué)生在認識上、意識上到位,然后踐行在行動(dòng)上。每周的值周教師和學(xué)生每天提前到校,早中晚三次檢查學(xué)生衛生、標志的佩戴及班級衛生區衛生、間操、眼保健操等日常行為,做到每天一小節,一周一總結,并綜合評比出流動(dòng)紅旗予以表彰。重點(diǎn)抓好學(xué)生個(gè)人衛生和禮貌教育。

  2、德育特色鮮明,活動(dòng)內涵豐富

 。1)以活動(dòng)為載體,切實(shí)加強學(xué)生的思想道德教育。我校高度重視學(xué)生的思想道德教育,長(cháng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂、活動(dòng)中,充分利用思社課、班會(huì )、少先隊活動(dòng)、升旗儀式等渠道進(jìn)行宣傳教育;提高師生的思想認識,幫助廣大師生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)開(kāi)展每日唱紅歌、看愛(ài)國主義書(shū)籍、講愛(ài)國主義故事、看紅色電影、大力開(kāi)展以“熱愛(ài)偉大祖國、建設美好家園”為主題的教育活動(dòng)。

  3、加強家校聯(lián)系,贏(yíng)得家長(cháng)配合,共同辦好教育

  認真開(kāi)好每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì ),教師上門(mén)家訪(fǎng)、個(gè)別學(xué)生家長(cháng)談話(huà)等形式和家長(cháng)溝通交流,達成共識,起到共同教育學(xué)生的目的。同時(shí)交給家長(cháng)教育孩子的科學(xué)的方法,并要求家長(cháng)從自身做起文明行事,不說(shuō)臟話(huà),做孩子的榜樣和朋友,配合學(xué)校老師共同完成教書(shū)育人的光榮使命。落實(shí)學(xué)生 “四清楚四掌握”工作機制,切實(shí)把學(xué)生及家庭真實(shí)情況登記在冊;與學(xué)生、家長(cháng)簽訂安全穩定責任書(shū),充分發(fā)揮了學(xué)校在維護社會(huì )穩定中的宣傳教育作用。

  4、育人環(huán)境明顯改觀(guān)

  為積極改善學(xué)校育人環(huán)境,學(xué)校行政領(lǐng)導抓住時(shí)機,共同謀劃,對校園進(jìn)行綠化、美化、文化建設,本學(xué)期我校重新布置了校園文化長(cháng)廊,F在學(xué)校育人氛圍濃厚,標語(yǔ)振奮人心,醒目可見(jiàn),成為全體師生共同進(jìn)步的指航標和座右銘。

  五、加強法制教育,建設平安校園

  1、落實(shí)“三個(gè)到位”。對學(xué)校安全工作思想認識到位、組織領(lǐng)導到位、責任制落實(shí)到位。牢固樹(shù)立安全第一意識,不斷加強學(xué)校安全穩定工作。

  2、突出重點(diǎn),充分利用各種形式的法制宣傳教育。堅持課堂滲透與課外活動(dòng)結合;堅持面向全體,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng);堅持開(kāi)展幫教轉化工作,邀請有關(guān)領(lǐng)導來(lái)校開(kāi)展法制教育專(zhuān)題講座。利用班會(huì )、晨會(huì )、板報、櫥窗等形式對學(xué)生進(jìn)行消防安全、交通安全、防溺水、防火、防毒、防病等等安全教育和演練,做到警鐘長(cháng)鳴,防范于未然。

  3、夯實(shí)基礎,抓好防范,進(jìn)一步促進(jìn)穩定工作再上新臺階。學(xué)校堅持24小時(shí)領(lǐng)導帶班、教師值班工作,組建學(xué)校聯(lián)防小分隊,不定期對學(xué)校及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行排查。認真落實(shí)來(lái)訪(fǎng)人員登記制度,重新調整學(xué)校監控角度。制定了切實(shí)可行的值班制度和應急預案。堅持人防、物防、技防的有機結合,打造和諧、平安的校園。學(xué)校教實(shí)行全封閉式管理,落實(shí)了學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的警戒執勤工作。對師生加強安全教育做到經(jīng);、制度化,開(kāi)展形式多樣、內容豐富的安全教育活動(dòng)增強師生的安全意識。學(xué)校還定期進(jìn)行消防演練、防震演練和應急演練,提高師生的自救能力。

  六、雙擁共建譜新曲

  雙擁工作是加強軍民團結的根本大計,對于維護社會(huì )穩定,加強國防的建設,具有舉足輕重的作用。我校高度重視雙擁工作,并把雙擁工作貫徹落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

  1、4月、6月部隊戰士為我校校園文化長(cháng)廊建設書(shū)寫(xiě)了標語(yǔ)。

  2、6月14日xx部隊在我校開(kāi)展了一校十班百生捐資助學(xué)活動(dòng)。

  3、學(xué)校招生時(shí),對駐軍子女都優(yōu)先考慮,解決了官兵的后顧之憂(yōu),對部隊家屬教師工作、學(xué)習、生活十分關(guān)心,使他們安心國防的建設,為國家做出了較大貢獻。

  七、取得的成績(jì)

  今年我校榮獲縣級“xx年少先隊工作先進(jìn)單位”、“感恩祖國、放飛希望”慶“六一”文藝匯演二等獎、紅領(lǐng)巾心向黨同繡百面黨旗活動(dòng)第三名等榮譽(yù)。xx年4月學(xué)校的德育現場(chǎng)會(huì )再次得到領(lǐng)導、社會(huì )的好評。

  新的世紀,面臨新的挑戰,東營(yíng)一小將抓住機遇,繼續發(fā)揚拼搏精神,打造教育品牌,努力推進(jìn)學(xué)?沙掷m發(fā)展,制定更高的奮斗目標,不斷開(kāi)拓,再創(chuàng )輝煌。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 15

  作為一名教師,師德的好壞,不僅影響著(zhù)學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個(gè)社會(huì ),整個(gè)國家,因此師德建設是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì )精神面貌的大問(wèn)題。通過(guò)這段時(shí)間的深刻反思,我認識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的自我檢查:

  一、做得好的方面:

  1、本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師行為規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  2、作為一名語(yǔ)文教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的`學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,

  3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系,爭取家長(cháng)的支持;從不指責和訓斥家長(cháng),在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

  4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導,保護學(xué)生的合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。5、我能遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。

  二、存在的問(wèn)題:

  1、對待問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有耐心。在平時(shí)的教學(xué)工作中,當看到孩子不完成作業(yè)的時(shí)候,當自己班的孩子打架的時(shí)候,當看到孩子不遵守校規的時(shí)候往往就大動(dòng)肝火,對學(xué)生劈頭蓋臉的就是一頓批評與指責,缺少應有的耐心,沒(méi)有想他還是個(gè)孩子,他們的品格還是可塑的,他們的情感也是能感化的,也許可以試著(zhù)變一種方式來(lái)處理、來(lái)化解。

  2、對待問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有耐心。在平時(shí)的教學(xué)工作中,當看到孩子不完成作業(yè)的時(shí)候,當自己班的孩子打架的時(shí)候,當看到孩子不遵守校規的時(shí)候往往就大動(dòng)肝火,對學(xué)生劈頭蓋臉的就是一頓批評與指責,缺少應有的耐心,沒(méi)有想他是個(gè)孩子,他們的品格還是可塑的,他們的情感也是能感化的,也許可以試著(zhù)變一種方式來(lái)處理、來(lái)化解。

  3、對待學(xué)生不能做到“嚴”與“愛(ài)”相結合,對于學(xué)生不能做到面向全體,對于后進(jìn)生的關(guān)注、鼓勵不夠。

  4、在教學(xué)實(shí)踐中雖然能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,但因為自身的惰性不能及時(shí)解決,從而使教學(xué)質(zhì)量打折扣,不能做到盡善盡美。

  三、整改措施:

  1.努力刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的業(yè)務(wù)水平。目前對我而言,最大的問(wèn)題是要加強教研學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。

  2.學(xué)習有利于提高我們的知識水平,增強做好工作的本領(lǐng)。多聽(tīng)各位教師的課程,遇到不會(huì )的問(wèn)題虛心向各位老師請教,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周?chē)耐菊埥獭?/p>

  3.樹(shù)立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣,切實(shí)做好教書(shū)育人工作。

  四、今后還需在以下方面繼續努力:

  1、加強學(xué)習,不斷完善自我。

  多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),似乎是對教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時(shí)俱進(jìn),因此,今后我要時(shí)時(shí)處處加強學(xué)習,吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。

  2、尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。今后,在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫助學(xué)生,達到教育的目的。避免出現煩躁和說(shuō)話(huà)粗魯的態(tài)度,堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母”的形象。

  3、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

  4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

  通過(guò)自查,我將會(huì )在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 16

  教育實(shí)踐既像一面鏡子,又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”,勤拭“督促之窗”。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí),才會(huì )到達事半功倍的育人效果。為此,我結合師教育部規定的“六條禁令”結合自己的工作實(shí)際,進(jìn)行了自查及整改,自查整改報告如下:

  一、依法執教愛(ài)崗敬業(yè)

  本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅持四項基本原則,忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責,愛(ài)祖國、愛(ài)人民,以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認真履行好自己的職責。

  二、熱愛(ài)學(xué)生嚴謹治學(xué)

  在教學(xué)中,我本著(zhù)關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀(guān),時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí),常與學(xué)生心比心”提醒自己。在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改善教學(xué)教育方法,提高自己的`教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。

  三、廉潔從教潔身自好

  工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利,不索要學(xué)生、家長(cháng)的財物,不從事有違師德的行為。

  四、學(xué)高為師,德高為范

  師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng),教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),就是一股強大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

  以后整改的方向:

  1、規范教學(xué)行為減輕學(xué)生負擔,不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負擔上下功夫,還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來(lái)體現。

  2、教學(xué)中做到“四精心”和“四不準”“四精心”:精心備課;精心設計課上練習和課下習題;精心設計教法;精心輔導差生。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 17

  在本學(xué)年里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)小學(xué)教師的本職工作,認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,充實(shí)自我。

  一、職業(yè)道德方面

  熱愛(ài)教育事業(yè);熱愛(ài)教師工作;關(guān)愛(ài)學(xué)生。遵紀守法,誠懇守信;具有健康的心態(tài),樂(lè )于奉獻;教書(shū)育人。

  二、專(zhuān)業(yè)水平方面

  1、學(xué)歷到達所任學(xué)科本科學(xué)歷。

  2、普通話(huà)到達國家標準,能用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué);板書(shū)整齊、漢字規范;能制作簡(jiǎn)單教具和課件;會(huì )用電腦,能利用網(wǎng)絡(luò )等現代信息技術(shù)獲取教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習和研究;有完成本學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教育、實(shí)驗教學(xué)等所需要的專(zhuān)業(yè)技能。

  3、上課上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的本事。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行應對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  4、作業(yè)根據減負的要求,我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。決不布置重復的、無(wú)意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認真糾錯,發(fā)揮查漏補缺的作用。

  5、任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績(jì)考查高于校內平均水平。

  三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  1、我進(jìn)取學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自我,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫忙其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。

  2、建立新的課程觀(guān),重視教材資料的整合、開(kāi)發(fā)和利用,注重廣泛聯(lián)系社會(huì )生活,開(kāi)發(fā)和利用課外資源;轉變教學(xué)觀(guān),改變學(xué)生的學(xué)習方式,構成師生互動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍;樹(shù)立新的學(xué)生觀(guān),尊重學(xué)生的人格和差異,因材施教,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

  3、對個(gè)人的教學(xué)觀(guān)念、行為具有反省的意識,進(jìn)取、主動(dòng)與學(xué)生、家長(cháng)、同事、學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行交流和溝通;能經(jīng)過(guò)學(xué)生課堂學(xué)習活動(dòng)、作業(yè)及知識考查情景,反思自我的教育觀(guān)念、教學(xué)行為,每周聽(tīng)課兩節,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革。

  4、我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),仔細聽(tīng),認真記,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年組教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識資料,我進(jìn)取查找課件,制作課件,準備、制作教具。

  5、參與開(kāi)發(fā)并實(shí)施一門(mén)校本課程,主持本校主題研究或為研究活動(dòng)供給課例;承擔或參與市級教育規劃課題,有階段性成果。

  四、課堂教學(xué)

  1、教材研究深透;明確教材編寫(xiě)意圖,能充分利用教材和校內、外學(xué)習資源設計教學(xué)方案,并做好充分的教學(xué)預設;對教學(xué)重點(diǎn)的突破方式要設計詳細,尤其是學(xué)生活動(dòng)方式,教學(xué)資源的展示要有充分預設,對所用例題、習題要精選。

  2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,根據教學(xué)活動(dòng)需要,科學(xué)、合理地利用現代教育技術(shù)手段;能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統教學(xué)手段。

  3、貼合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習,自主發(fā)展的要求,教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標的實(shí)現;努力為學(xué)生供給動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,學(xué)生積極思考,大膽探究。

  4、關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣,能為學(xué)生供給討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的`機會(huì );課堂氣氛活躍。

  5、能根據教學(xué)設計組織教學(xué)活動(dòng),并對課堂活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行有效的引導,做到放得開(kāi),收得攏。

  6、過(guò)程評價(jià)及時(shí)準確,能經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)過(guò)程評價(jià),及時(shí)得到反饋信息,引導、調控教學(xué)活動(dòng);發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)修正。能采用多樣化的、個(gè)性化的評價(jià)方式激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心,引導學(xué)生創(chuàng )新與實(shí)踐。

  7、在工作中我力求做到“求大同,存小異”,學(xué)會(huì )尊重和接納,很好地與學(xué)校領(lǐng)導溝通、與同事合作,使整個(gè)教研組內能夠互通信息,交流體會(huì ),取長(cháng)補短,相互借鑒,構成團結協(xié)作的教研氛圍。我經(jīng)常利用休息日進(jìn)取輔導學(xué)生參加各項比賽。經(jīng)過(guò)在課堂中探究性學(xué)習的運用,學(xué)生自主設計與創(chuàng )新的本事有了很大的提升。

  五、努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生本事的培養,知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。

  3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規嚴格約束自我。

  4、教育學(xué)生要注意堅持環(huán)境衛生,增強主人翁意識和職責感。教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。

  社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的小學(xué)教師,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的小學(xué)教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自我最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 18

  在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中,為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以便把自己的工作做得更好一些。

  一、存有主要問(wèn)題

  1、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習的層次不高。

  當今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速。要適合這種變化,只有增強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的持續提升,做到與時(shí)俱進(jìn);仡櫼炎哌^(guò)的路,雖然各方面或多或少有一定的提升,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研水平、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存有較大的差別。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識水平的培養再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

  2、服務(wù)學(xué)生,沒(méi)能做到一個(gè)很多。

  班級54名學(xué)生,做為班主任的我,應該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中,我們老師要想更好地了解學(xué)生,更好地服務(wù)于學(xué)生,我們在致力于學(xué)校教育的同時(shí),還要聯(lián)系好家庭教育,我們不但要走進(jìn)學(xué)生的家庭,更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

  3、對班主任工作缺乏耐性。

  因為所任教班級學(xué)生綜合水平較差,長(cháng)期以來(lái)養成一種無(wú)心向學(xué)的慣性生活方式,我沒(méi)有理解到改變這種現狀是需要長(cháng)期付出大量時(shí)間和精力的,總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了,熱情逐漸消退,以至于為學(xué)生服務(wù)的.意識淡化。

  二、改進(jìn)措施

  1、增強自身建設,提升素質(zhì)。

  一是在政治理論素養上下功夫,增強對政策理論水平的提升。二是在業(yè)務(wù),在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面增強學(xué)習,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。

  2、強化責任,提升效率。

  對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促動(dòng)自身水平的持續提升。

  3、開(kāi)拓創(chuàng )新,提升教育教學(xué)水平。

  在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  4、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。

  學(xué)生的成長(cháng),各種行為偏差是難免的。作為老師,我應該深入了解孩子的內心,找到原因,然后實(shí)行引導,使學(xué)生理解到自己的行為的確出現了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內心理解到,進(jìn)而自覺(jué)糾正。

  5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 19

  在教育教學(xué)中,我始終抱著(zhù)一顆全心全意為學(xué)生,為家長(cháng)服務(wù)的心來(lái)做好學(xué)校交給我的任務(wù)。時(shí)光飛逝,一學(xué)期很快即將過(guò)去,回望這半年可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái),我從以下幾個(gè)方面對過(guò)去半年的工作做一簡(jiǎn)要評價(jià)和總結。我想,就從以下幾個(gè)方面來(lái)作一下自我評價(jià)。

  一、教學(xué)工作方面

  1、在教學(xué)過(guò)程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,讓課堂走向生活,面向學(xué)生的生活世界和社會(huì )實(shí)踐。以自主,合作,探究的學(xué)習方式,讓學(xué)生參與教學(xué),讓課堂充滿(mǎn)新活力。

  2、嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  3、把教學(xué)過(guò)程視為師生合作,共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,實(shí)現了教師的角色轉換、課程與教學(xué)的整合,有效的提高了教學(xué)能力。

  二、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的'言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  三、思想上

  要求進(jìn)步,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻。__年任教以來(lái),一直以愛(ài)國心,事業(yè)心,責任心“三心”為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學(xué)方法。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。

  本人知道教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且本人知道作為黨培養出來(lái)的人民教師,必須忠誠于黨的教育事業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè)。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 20

  回憶一年的工作,覺(jué)得既忙碌,又充實(shí)。我對自己的工作進(jìn)行自查,以此來(lái)促進(jìn)今后更好的工作。

  一、思想政治方面

  熱愛(ài)黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規,認真執行黨的教育方針,努力探索教育教學(xué)規律,積極參加教研活動(dòng),服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,能認真履行教師職業(yè)道德標準,盡職盡責,具有有奉獻精神。

  二、教育教學(xué)方面

  課堂是教師表達自身價(jià)值的主陣地,我本著(zhù)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切〞的理念,我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教〞的教學(xué)模式,并力求讓我的數學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格,更好地表達素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。1)備好課。我積極參加教研活動(dòng),在領(lǐng)導的指導下進(jìn)行聽(tīng)課,聽(tīng)講座,領(lǐng)會(huì )課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,撰寫(xiě)課后反思,把學(xué)到的知識應用在教學(xué)上。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好課改,虛心向名師及同事學(xué)習、請教,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的`教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材內容。

 。2)上好課。我聽(tīng)了許多名師的課,覺(jué)察他們上課有激情,有很深的教學(xué)藝術(shù),上好一節課是每個(gè)教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生答復。做練習巡視時(shí),我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導,爭取讓他們更快地進(jìn)步。

 。3)做好課后輔導,理解和尊重他們,從學(xué)習上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),想法,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,同時(shí)虛心向名師學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長(cháng),努力提高教學(xué)水平。

  三、教研方面

  作為一名骨干教師,我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的珍貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

  1、加強自身根本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  2、認真學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗。我閱讀了《透視課堂》、《多元智能》、《學(xué)會(huì )生存》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《新教師之夢(mèng)》等各級各類(lèi)教育類(lèi)報刊雜志,利用一切可以學(xué)習的時(shí)機來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。

  3、認真參加各級教研活動(dòng)與骨干教師培訓,與同事相互切磋教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自己的開(kāi)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習,提高自己的計算機水平。

  四、嚴格遵守學(xué)校規章制度,做好骨干教師的帶頭作用

  我嚴格遵守學(xué)校規章制度,并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養青年教師,通過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養新的教學(xué)能手。

  問(wèn)題和缺乏:

  1、學(xué)習的要求和動(dòng)力不夠

  對學(xué)習的要求不夠高,學(xué)習的內容較淺,學(xué)習的范圍較窄,系統性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強,從而使得學(xué)習的效果不明顯。動(dòng)力缺乏,缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。

  2、教學(xué)工作創(chuàng )新不夠

  因為思想解放程度不夠,教學(xué)工作中仍有些默守陳規,拘泥于傳統教學(xué)思維和模式,不能放開(kāi)思維,開(kāi)拓創(chuàng )新。在處理問(wèn)題時(shí)用一貫的老套路、老方法。

  努力方向及改良措施:

  1、加強學(xué)習,提高自身的素質(zhì)和能力

  認真學(xué)習,做到全面學(xué)習和重點(diǎn)學(xué)習相結合,不斷給自己“充電〞,經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認真學(xué)習各種規章制度,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和平安教學(xué)的責任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習,努力提高自己的思想素質(zhì)。

  2、嚴于律已,增強為學(xué)生效勞的意識

  我們工作的最終目標要表達在為學(xué)生效勞上。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生效勞這先決條件,嚴于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,增強為學(xué)生效勞的責任意識。

  3、開(kāi)拓創(chuàng )新,樹(shù)立大局意識

  在教學(xué)工作中,要開(kāi)拓創(chuàng )新,敢于突破常規思維,想別人之所沒(méi)想、所不想,樹(shù)立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干。自己要勇于剖析自己,經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行,進(jìn)行自我反思。

  4、大破常規思維,想別人之所沒(méi)想、所不想,樹(shù)立敢闖、敢冒險的精神,只要所思、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干。自己要勇于剖析自己,經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行,進(jìn)行自我反思。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 21

  作為一名教師,師德的好壞,不僅影響著(zhù)學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個(gè)社會(huì ),整個(gè)國家,因此師德建設是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì )精神面貌的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習“一票否決制”和“六查”,我認識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的自我檢查:

  一、做的比較好的方面

  1、我能夠作到熱愛(ài)本職工作,立足崗位,安心從教,教書(shū)育人,注重培養學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真備課、上課,認真批改作業(yè),無(wú)不批改作業(yè),對學(xué)生教育不用心的行為。

  2、作為一名教師,我能發(fā)揚奉獻精神,堅守教師情操,不利用工作之便謀取私利。從不向學(xué)生家長(cháng)索取或變相索取財物,硬性向學(xué)生推銷(xiāo)資料書(shū)籍,學(xué)習用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向學(xué)生亂收費,而是嚴格執行上級教育主管部門(mén)的規章制度。

  3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系,爭取家長(cháng)的支持;從不指責和訓斥家長(cháng),在工作中能做到尊重同志,相互助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

  4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導,保護學(xué)生的合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

  5、我能遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。

  二、存在的'問(wèn)題

  1、缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試、考核我都能應付,逐漸放松了對專(zhuān)業(yè)的鉆研、在工作中忽視了知識能力的培養再造,對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持,總是給自己找借口。

  2、開(kāi)拓精神不強,教育理論學(xué)習不夠透徹。學(xué)習只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。在工作中安于現狀,存在著(zhù)等、靠的思想,總是被動(dòng)接受領(lǐng)導安排的工作,不能主動(dòng)替領(lǐng)導分憂(yōu)。

  3、記學(xué)習筆記,總是從各類(lèi)報刊上東摘一段,西抄一段,以滿(mǎn)學(xué)校要求的字數為原則,應付差事。而不是從心底里去學(xué)習時(shí)事,關(guān)心國家事。參加學(xué)校的學(xué)習也是人到心未到。

  整改措施

  一是思想覺(jué)悟不高,認識不夠。一直以來(lái),總認為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū),上好課,管好學(xué)生不出問(wèn)題,完成領(lǐng)導分配的工作,就萬(wàn)事吉了。國家事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),因此也就忽視了學(xué)習,記筆記也就是為了完成任務(wù)。

  二是缺乏積極進(jìn)取精神?傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?傉J為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢,一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的,或者,實(shí)在要改時(shí),也不是我一個(gè)人要改,跟著(zhù)家一起來(lái)。若真到不適應教學(xué)要被淘汰時(shí),也不是我一個(gè)人被淘汰。因此,就存在著(zhù)一種不著(zhù)急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化,語(yǔ)言表達欠精煉、

  三是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

  四、今后還需在以下方面繼續努力:

  1、加強學(xué)習,不斷完善自我。

  多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),似乎是對教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時(shí)俱進(jìn),因此,今后我要時(shí)時(shí)處處加強學(xué)習,吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,膽探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。

  2、尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。今后,在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育助學(xué)生,達到教育的目的。避免出現煩躁和說(shuō)話(huà)粗魯的態(tài)度,堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母”的形象。

  3、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

  4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

  通過(guò)自查,我將會(huì )在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

  教師政治思想方面個(gè)人的自查報告 22

  根據省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》和諸暨市教育局關(guān)于組織師德師風(fēng)檢查的通知,為了更好地落實(shí)文件精神,同時(shí)加強學(xué)校教師的德師風(fēng)建設,我校開(kāi)展了細致深入的師德師風(fēng)自查自糾工作,并進(jìn)行了及時(shí)總結,F將自查自糾工作情況匯報于下:

  一、現將這次自查工作匯報如下。

  學(xué)校方面:首先在思想上,我校組織教師認真學(xué)習教育局下發(fā)的相關(guān)文件,學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,并開(kāi)展了其他一系列的活動(dòng)進(jìn)行宣傳教育,始終把抓好教師隊伍建設,特別是教師的師德、師風(fēng)建設放在非常重要的位置。行動(dòng)方面。學(xué)校積極落實(shí)文件精神,努力自查自糾。召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議,要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公開(kāi)辦事制度,社會(huì )承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規范辦學(xué)秩序;召開(kāi)教職工會(huì ),要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾;結合我校實(shí)際開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項培訓,新教師,特別是班主任每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng),同讀一本書(shū),一起交流心的體會(huì );設立師德師風(fēng)投訴箱,向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督;開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查,對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改;堅持每年開(kāi)展師德主題活動(dòng),把師德建設不斷推向新的高峰。再次在制度方面。學(xué)校繼續完善師德評價(jià)體系,建立教師對學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )三位一體的師德評價(jià)體系,并將教師師德情況歸入本人檔案;學(xué)校繼續將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項制度措施落到實(shí)處;堅持定期開(kāi)展師德師風(fēng)分析制度;同時(shí)結合本校實(shí)際,依據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》學(xué)校制定了一系列禁止性規定,并及時(shí)補充修改,要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。學(xué)校校長(cháng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)責任狀,進(jìn)一步明確了責任。

  教師方面:首先在學(xué)習方面自查。是否堅持各種形式的學(xué)習,如學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》等;是否堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì);是否學(xué)習先進(jìn)典型,學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡;通過(guò)學(xué)習檢查是否切實(shí)增強了教師職業(yè)道德建設的自覺(jué)性和積極性,是否始終牢記人民教師的神圣職責,為人師表,努力把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺(jué)行動(dòng),牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。其次在工作方面自查。是否積極支持領(lǐng)導工作,服從領(lǐng)導安排;是否顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞,不計較個(gè)人得失,不進(jìn)行有償家教;是否始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),認真備課改作輔導,不體罰歧視學(xué)生,勤勤懇懇、任勞任怨,在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí),認真地完成領(lǐng)導和各級部門(mén)交給的各項任務(wù);是否有強烈的集體榮譽(yù)感,能夠在不斷解決種種難題中培養自己,有很強的自制力和耐心,能夠正確對待挫折和失敗,平時(shí)工作起來(lái)有忘我的精神,不受時(shí)間空間的限制,是否愿意在教育戰線(xiàn)上兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞地奉獻自己的一生。

  二、在自查過(guò)程中我們發(fā)現了一些存在的問(wèn)題如下:

  1、職業(yè)奉獻精神欠提升。社會(huì )大環(huán)境對教師職業(yè)道德有一定的影響。改革開(kāi)放及社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立極大的推動(dòng)了社會(huì )的全面發(fā)展,隨著(zhù)計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟的轉變,在當前社會(huì )轉型的大背景下,各種思想觀(guān)念互相撞擊,享樂(lè )主義、拜金主義、個(gè)人主義等不良思想沖擊著(zhù)社會(huì )道德規范,對教師的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的影響極大,直接對教師職業(yè)道德產(chǎn)生負面影響。

  2、工作作風(fēng)欠踏實(shí)。有的教師精神萎靡,作風(fēng)渙散、紀律松弛;上班遲到早退、工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲、打麻將。教學(xué)工作安于現狀,不思進(jìn)取,只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬;有的教師缺乏職業(yè)使命感,不講政治、不講原則,熱衷于散布各種流言蜚語(yǔ)和小道消息,損害了教師形象。少數教師與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系的頻率較低。究其原因,相當一部分教師強調了教學(xué)工作,而輕視了思想教育工作,他們對聯(lián)系家長(cháng)的認識不夠,認為聯(lián)系家長(cháng)是班主任的事,班主任又常常認為只有在學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)才與家長(cháng)聯(lián)系,造成了家教與學(xué)校教育脫節,不能同步運轉。

  3、為人師表意識欠加強。極少部分教師不注意師表形象,不分場(chǎng)合講粗話(huà),對不文明的落后的社會(huì )風(fēng)氣和社會(huì )現象,不僅不拒絕接納,而且還在課堂上灌輸。這些行為均不同程度地損壞了教師形象。有的教師不尊重學(xué)生,對學(xué)生特別是差生缺乏愛(ài)心,隨意體罰和變相體罰學(xué)生。個(gè)別班主任不是耐心細致地做學(xué)生工作,方法簡(jiǎn)單粗暴,動(dòng)不動(dòng)就將差生拒之門(mén)外或趕出學(xué)校,傷害了學(xué)生自尊;侮辱了學(xué)生人格。

  4、做教師的信念欠堅定。部分青年教師職業(yè)思想不穩定,得過(guò)且過(guò),伺機改行,難以做到嚴謹治學(xué)。究其原因:一是思想教育的`力度不夠。年輕教師處于教師成長(cháng)的初期,學(xué)校在對教師的管理中一般都注重行為的管理,而缺乏深入細致的思想教育工作。二是經(jīng)濟利益的驅動(dòng)。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的建立,人們的經(jīng)濟收入和生活條件呈現出明顯的分化,人們在選擇職業(yè)時(shí)大都要追求經(jīng)濟利益。教師職業(yè)在目前來(lái)說(shuō)還不是經(jīng)濟利益最好的職業(yè),但相對于其他一些變化比較大的職業(yè)而言,它又具有相對的穩定性,有固定的經(jīng)濟收入。因而,一部分人盡管在思想上不很樂(lè )意當教師,但還是選擇了教師職業(yè),在工作中得過(guò)且過(guò),不能按教師職業(yè)要求來(lái)嚴格要求自己。

  5、團隊合作欠加強。部分教師對學(xué)校整體工作的責任感不強,對自身工作的特殊性缺乏正確、全面的認識。只強調做好自己承擔的那一份工作,沒(méi)有認識到自己是學(xué)校集體中的一員,沒(méi)有認識到學(xué)生的健康成長(cháng)是學(xué)校全體教職工共同勞動(dòng)和努力的結果。從教師的角度來(lái)說(shuō),主要源于教育理論的學(xué)習不夠,還不能從理論上正確認識個(gè)人與集體的關(guān)系。

  三、加強師德師風(fēng)建設的對策與思考

  1、加強學(xué)習教育。要完善職業(yè)道德教育制度,定期組織教師集中學(xué)習,有針對性地對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育。要組織教師學(xué)習十八大理論,學(xué)習新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,進(jìn)一步強化責任和敬業(yè)精神,樹(shù)立現代教育觀(guān)念,強調熱愛(ài)學(xué)生,恪守有教無(wú)類(lèi),主張創(chuàng )新精神和尊重學(xué)生,要求終身學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),培養合作意識,加強團結協(xié)作。

  2、努力規范行為。要把師德教育和教師隊伍的管理有機結合起來(lái),加強教師生活、紀律和作風(fēng)方面的管理,規范教師的行為和形象。學(xué)校對教師行為規范制定了“十條禁令”,對違反禁令的處理辦法輕則責令當事人在全校教師會(huì )議上做出書(shū)面檢查,一年內不得評優(yōu)評先及申報職稱(chēng),重則待崗處理。學(xué)校要宣傳“十條禁令”,要讓每一個(gè)教師耳熟能詳,以不同形式做出嚴守“禁令”的承諾。學(xué)校要加大監督和查處力度,對違反有關(guān)規定的行為,發(fā)現一起,查處一起。

  3、多樹(shù)典型榜樣。師德建設,要堅持正面教育,榜樣激勵。對于優(yōu)秀教師在師德實(shí)踐中創(chuàng )造和積累的經(jīng)驗、做法、體會(huì ),要積極挖掘和整理,用典型事例來(lái)感染、鼓舞和帶動(dòng)更多的人,在全校教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)的風(fēng)氣。要定期開(kāi)展校優(yōu)秀教師和班主任評選活動(dòng),對師德表現、教學(xué)成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰,適時(shí)組織優(yōu)秀教師事跡報告會(huì ),充分激發(fā)廣大教師參與師德建設、爭先創(chuàng )優(yōu)的熱情。

  4、堅持時(shí)時(shí)自查自糾。要繼續認真查找師德方面存在的問(wèn)題,針對查擺出的問(wèn)題,要對照師德規范,認真分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源,認清問(wèn)題的嚴重性和危害性,澄清是非,總結教訓,糾正錯誤。要堅持邊學(xué)邊改,邊整邊改,有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題,什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題。要把整改和建章立制結合起來(lái),實(shí)現師德建設規范化、制度化管理,切實(shí)加強教師職業(yè)道德管理。自查自糾應始終貫徹于師德師風(fēng)建設的過(guò)程中,而不是一個(gè)階段。

  5、完善師德工作機制。要把師德建設工作擺到突出位置,納入工作日程,將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統一部署,統一規劃,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、措施落實(shí)。校長(cháng)要親自抓教師職業(yè)道德建設工作,并要率先垂范、以身作則,自覺(jué)加強職業(yè)道德修養。學(xué)校的黨組織和黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用,充分發(fā)揮教育工會(huì )、共青團、教職工代表大會(huì )的作用,支持開(kāi)展群眾性的教師職業(yè)道德建設活動(dòng),努力形成統一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的工作格局。

  6、強化師德評價(jià)體系。要不斷完善學(xué)校教師師德考核、監督、獎懲機制和表彰獎勵制度,要嚴格實(shí)行教師職業(yè)道德年度考核,要繼續堅持學(xué)校、家庭、學(xué)生參與的多維評價(jià)方式,采用個(gè)人自評、學(xué)生參評、組織測評相結合的辦法,對全校教師的師德水平和表現進(jìn)行綜合考核,評定等次,將評估結果裝入檔案,要強化師德考核結果的應用,作為評職、評優(yōu)、評先的必備條件,實(shí)施“師德一票否決制”。

  總之,這次師德師風(fēng)自查,從學(xué)校到教師個(gè)人我們始終堅持實(shí)事求是原則,自查自糾,做到發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,一絲不茍。但師德師風(fēng)建設畢竟是一項系統工程,在自查過(guò)程中,有些問(wèn)題的解決有待于時(shí)日,不是一朝一夕的事情,師德師風(fēng)建設要常抓不懈,這也正是我們努力的方向。

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