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教師轉變工作作風(fēng)的自查報告范文(通用15篇)
時(shí)間是悄無(wú)聲息的,轉眼間,歲月匆匆,一段時(shí)間的的工作告一段落了,回看這段時(shí)間的工作,有驚喜,也存在著(zhù)問(wèn)題,我想這個(gè)時(shí)候,你需要寫(xiě)一份自查報告了。那么自查報告的格式,你掌握了嗎?下面是小編收集整理的教師轉變工作作風(fēng)的自查報告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇1
為切實(shí)加強教育工作作風(fēng)建設,提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,按照學(xué)校的要求,本人進(jìn)行了一次深入的自查自糾式的思考,發(fā)現了不少問(wèn)題,也讓我清醒的看到了應該努力的方向。
一、存在的問(wèn)題
1、思想認識不夠,政治學(xué)習記筆記敷衍了事?傉J為這些理論太過(guò)政治化,只要走走形式,不必太過(guò)認真。
2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動(dòng),積極。在工作中遇到難題,不善于思考,對于領(lǐng)導的個(gè)別任務(wù),總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏新意。傳統的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,應付考試的應試教育已不適應現代的信息時(shí)代的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著(zhù)有色眼鏡,偏愛(ài)優(yōu)生,歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數偏多,卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習積極性。
6、對學(xué)生的評價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(cháng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì )是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長(cháng)及時(shí)密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)。
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地,總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng )新精神,對問(wèn)題不做深層次的分析,思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精,F代社會(huì )是知識、信息快速發(fā)展的時(shí)代,可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應了,這是錯誤的想法。
二、抓住重點(diǎn),自查自糾
針對教育政風(fēng)行風(fēng)評議和師德師風(fēng)建設的重點(diǎn),我主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾:
1、廉潔自律,依法執教。
根據自己的工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。堅決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。
2、密切家校聯(lián)系,做好幫扶工作。
建立了良好的家校聯(lián)系機制,用好教師工作手冊,用好校訊通,進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。及時(shí)了解、反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),切實(shí)關(guān)心他們的`學(xué)習、生活,同時(shí)要重視對異常行為學(xué)生的心理咨詢(xún)和心理輔導,配合家長(cháng)幫助他們共同進(jìn)步。
3、嚴抓教學(xué)質(zhì)量,確保全面發(fā)展。
我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當作工作重點(diǎn)來(lái)抓。按照課程計劃的要求,開(kāi)展集體備課,大家共同討論的基礎上確定教學(xué)的主要內容、方法、難度、例題作業(yè)。
4、提高教學(xué)水平。
通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習和知識更新,特別是加強對新教材和新大綱的研究,能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標,準確把握教材難度,重點(diǎn)難點(diǎn)落實(shí)到位。真正做到“備課從細、上課崇活、作業(yè)求精、輔導務(wù)實(shí)、考核樹(shù)正、教改創(chuàng )新”,全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。
通過(guò)自查自糾,進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng),文明執教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生、家長(cháng)。今后,我將努力提高整體素質(zhì),爭先創(chuàng )優(yōu),做人民滿(mǎn)意的教師。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇2
通過(guò)領(lǐng)會(huì )教育局整頓工作作風(fēng)動(dòng)員大會(huì )精神并認真學(xué)習學(xué)校黨委相關(guān)文件,深刻地認識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作用和生活作風(fēng)方面存在的問(wèn)題,現就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下:
一、思想作風(fēng)
1、思想作風(fēng)不足之處思想上覺(jué)悟不高,認識不夠,總認為一個(gè)普通教師只要教好書(shū),上好課,管好學(xué)生不出問(wèn)題,完成領(lǐng)導分配的工作,工資不會(huì )被扣就萬(wàn)事大吉了。國家大事與我無(wú)關(guān),反正“上梁不正下梁歪”,與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),天踏下來(lái)有領(lǐng)導頂著(zhù),事情布置下來(lái)了,有同事一起扛著(zhù),國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事,少我一個(gè)人關(guān)心,地球照樣轉。
2、思想作風(fēng)整改措施強化主動(dòng)學(xué)習,加強思想建設,勇于承擔自己的職責,樹(shù)立“眾人拾柴火焰高”的團隊意識,為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。
二、工作作風(fēng)
1、工作作風(fēng)優(yōu)點(diǎn):作風(fēng)踏實(shí),積極主動(dòng),認真遵守學(xué)校各類(lèi)工作紀律。始終堅持學(xué)習教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識,探討職業(yè)教育的特征及其規律。教學(xué)認真,對每一堂課均高度負責,各班級各門(mén)課程教學(xué)效果良好,認真書(shū)寫(xiě)各種授課計劃、教案等教學(xué)文件材料。按質(zhì)按量完成各項教學(xué)計劃和教學(xué)總結工作。能直接向學(xué)生承認教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程中的錯誤和不足,尊崇教學(xué)的神圣。積極參加學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程建設工作。工作能力工作積極主動(dòng),認真負責。工作中勤于計劃,力求實(shí)效,善于總結,有始有終。通過(guò)學(xué)習,初步具備工作溝通協(xié)調能力。
2、工作作風(fēng)不足之處工作過(guò)程中協(xié)調和團結做得不到位,工作中溝通能力不強。工作中有某些事情上不夠虛心,在教學(xué)實(shí)施中有打擊學(xué)生積極性的情況存在。
3、工作作風(fēng)整改措施嚴于剖析自己,正確認識自己的`優(yōu)點(diǎn)和不足,工作上始終堅持自重、自省、自警、自勵。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高素質(zhì)。結合國家對職業(yè)教育的改革實(shí)踐,認真學(xué)習職業(yè)教育課程理論和職業(yè)教育教學(xué)理論,勇于探索實(shí)踐,吸取先進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)教育的教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹(shù)立先進(jìn)而適當的職業(yè)教育教學(xué)思想和教學(xué)理念。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,多鼓勵,少批評,增強學(xué)生的自信心。因材施教,認真教育每一位學(xué)生。隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響。
三、生活作風(fēng)
1、生活作風(fēng)的優(yōu)點(diǎn)生活作風(fēng)正派,為人正直,無(wú)不良嗜好。始終克守人類(lèi)的主流價(jià)值觀(guān)和社會(huì )主義優(yōu)良價(jià)值觀(guān),決不做危害社會(huì )、損害他人、危險自己的事。尊重知識,尊崇真理,
2、生活作風(fēng)不足之處生活或工作中缺少靈活性,變通能力較差。
3、生活作風(fēng)整改措施努力學(xué)習溝通技巧,熱情對人,虛心做人。做事注重協(xié)調性,注重策略。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇3
一、存在問(wèn)題
1、思想作風(fēng)方面:主要表現在思想緊迫度不高,創(chuàng )新意識不強,科學(xué)發(fā)展手段不多,有時(shí)候工作思路不清晰、方法少,精力不夠充沛,很大程度上影響了工作的推進(jìn)。
2、學(xué)習作風(fēng)方面:主要表現在學(xué)習內容單一,綜合學(xué)習不夠。學(xué)習時(shí)間少,和同事之間的交流較少,自身學(xué)習方法單一,應加強業(yè)務(wù)學(xué)習提高駕馭教育教學(xué)的能力。
3、工作作風(fēng)方面:有時(shí)候難免有“慢、散、浮”等問(wèn)題。有時(shí)候工作主動(dòng)性差,對自身工作紀律要求不夠嚴格。對學(xué)生及班級學(xué)風(fēng)監管不夠到位。
5、紀律作風(fēng)方面:能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,嚴格要求自己,但紀律作風(fēng)發(fā)揮還不到位,未能在單位內部樹(shù)立良好的模范作用。
二、存在問(wèn)題原因分析
通過(guò)認真梳理目前自身存在的各種問(wèn)題和不足,分析其原因,主要有以下幾方面:
1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習認識提高不夠,思想缺乏更深層的磨練,是我思想得不到啟發(fā),創(chuàng )新意識不強的.原因。
2、自我約束力不強,沒(méi)有處理好工學(xué)矛盾,是造成自己學(xué)習時(shí)間少、學(xué)習內容單一,接受知識不平衡的原因;
3、對自身工作紀律要求不嚴格,工作缺乏積極主動(dòng),是工作中存在“慢、散、浮”的原因。
三、下一步努力方向
結合自身存在的問(wèn)題,今后我將朝以下方面努力:
1、加強思想政治知識學(xué)習,積極參加各類(lèi)思想政治培訓,珍惜每次外出學(xué)習機會(huì ),做到接觸新知識和新理念,能動(dòng)發(fā)揮創(chuàng )新思維,理清工作思路,促進(jìn)各項工作順利開(kāi)展。
2、做到學(xué)有計劃,內容安排合理,綜合學(xué)習。結合自身工作實(shí)際,把握緩急,學(xué)有先后,以“缺什么,就先補什么”的原則,廣納知識,虛心向身邊人學(xué)習,使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。
3、工作上嚴于律己,加強自我約束,積極主動(dòng),及時(shí)高效地完成上級部門(mén)及本級領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。
4、通過(guò)不斷加強領(lǐng)導力方面知識的學(xué)習,提高自身領(lǐng)導能力素質(zhì),讓時(shí)間磨練,經(jīng)得住考驗,不斷加強領(lǐng)導能力綜合水平。
5、進(jìn)一步遵紀守法,嚴于律己,有良好的姿態(tài)做好學(xué)生的模范,用愛(ài)心、耐心全心全意為每一位學(xué)生服務(wù),做學(xué)生的良師益友。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇4
根據學(xué)校規范教育教學(xué)行為,減輕學(xué)生課業(yè)負擔的有關(guān)規定,我針對本職工作進(jìn)行了自查反省,現將自查情況作如下匯報:
一、問(wèn)題剖析
回想自己二十多年的教學(xué)生涯,尤其是在近幾年,我時(shí)時(shí)對照標準,反省自己的言行,現將我近幾年的教學(xué)行為做如下剖析:
在教育教學(xué)中,我雖盡心盡力,但仍然存在不少問(wèn)題,一是在鉆研教材、精心備課方面下的功夫不深,時(shí)有課堂準備不充分的情況發(fā)生,導致課堂教學(xué)講得不深、不透,無(wú)形中加重了學(xué)生的課業(yè)負擔。二是疏于提高自身的素質(zhì),在多媒體使用上有很多缺失,使得課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率始終無(wú)法提高。三是這幾年來(lái),雖然作業(yè)的量一直都控制得較好,無(wú)論是課堂作業(yè)還是課外作業(yè)百分之八十的學(xué)生都能在二十分鐘之內完成,但是作業(yè)的設計缺乏針對性和層次性,使得一些學(xué)習稍次的學(xué)生無(wú)力完成,或者在短時(shí)間內無(wú)法完成,這也是造成部分學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的原因。
四是對學(xué)生的課前預習指導不到位,以至于學(xué)生學(xué)習知識很盲目,在課堂內無(wú)法掌握所學(xué)知識,需要利用課余時(shí)間來(lái)個(gè)別輔導,無(wú)疑于又加重了學(xué)生的`課余負擔。五是關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠,雖然沒(méi)有體罰學(xué)生的現象發(fā)生,但當少數學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)或違反紀律的時(shí)候,采用的教育方法還有些欠妥。五是認真執行了課程計劃,該上什么課就上了什么課,但偶爾也擠占了少數學(xué)生的休息時(shí)間,利用他們活動(dòng)的時(shí)間為學(xué)生輔導。
至于亂收費,亂訂購資料等其他的行為我是絕對沒(méi)有的。
二、整改措施
1、精心設計課堂,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
。1)、為了減輕學(xué)生課業(yè)負擔,在課堂教學(xué)中我要求自己做到以下幾個(gè)方面:一是要充分準備。精心備課,做到備過(guò)程、備語(yǔ)言、備板書(shū)、備習題、備教具。二是要減少課堂時(shí)間損耗,要求自己提前進(jìn)教室作好上課準備,提高課堂思維密度,保持適當的容量,濃縮教學(xué)語(yǔ)言,增強課堂教學(xué)的有效性,減少講課的隨意性,精簡(jiǎn)板書(shū),加強教學(xué)活動(dòng)的流程管理。三是要改變課堂教學(xué)結構,講、練、查結合,要求自己知識點(diǎn)要抓準,教法力求靈活,步驟力爭扎實(shí)。四是要優(yōu)化教學(xué)手段,盡可能的使用電化教學(xué)以增強直觀(guān)性,提高學(xué)生學(xué)習興趣,增強學(xué)生對知識的記憶。五是對差生實(shí)行超前輔導,即在上新課之前先在課外組織他們預習新課內容,并講授一些知識,讓他們先了解新課內容以打好學(xué)習新課的知識基礎,從而為提高課堂效率創(chuàng )造條。
。2)、在數學(xué)中教學(xué)中注意以下幾方面
、、計算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機結合,使學(xué)生在學(xué)習計算的同時(shí),經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,以便于培養學(xué)生解決問(wèn)題的形成應用意識。
、、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。
、、體現知識的形成過(guò)程,加強教學(xué)過(guò)程的探索性。
、、結合有關(guān)教學(xué)內容加強學(xué)生能力的培養。
、、注重體現探索性的學(xué)習過(guò)程,培養學(xué)生探索和創(chuàng )新的意識。
、、有步驟地滲透數學(xué)思想方法,培養學(xué)生數學(xué)思維能力。
鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )“傾聽(tīng)”學(xué)會(huì )“表達與交流”。
2、教學(xué)中我要嚴格執行課時(shí)計劃。不擠占他人的課,自己的課該上什么課就上什么課,沒(méi)有接到學(xué)校的通知,不自行調課。按進(jìn)度講課,不隨意提高難度。不隨意拖延授課時(shí)間。不提前結束新課。
3、精心設計作業(yè),減少低效和無(wú)效勞動(dòng)
在作業(yè)布置中做到實(shí)效;控制作業(yè)總量;控制興趣題和思考題的數量和質(zhì)量;控制星期天和節假日的作業(yè)質(zhì)量;加強練習冊等資料的管理和使用;加強對學(xué)生作業(yè)的訂正;不把作業(yè)作為處罰犯過(guò)失的學(xué)生的手段;不用作業(yè)去爭奪學(xué)生課余時(shí)間;不布置簡(jiǎn)單重復的機械性操作訓練的無(wú)思考性作業(yè)。
4、提高自身素質(zhì),建立和諧的師生關(guān)系
在今后的教學(xué)中我要多向其他的教師學(xué)習,取他人之長(cháng),補己之短,提高自己的教育能力。努力提高自身的素質(zhì),加強計算機的操作練習,提高多媒體使用的熟練程度,在課件的制作和使用上一是要多留心,二是要下真功夫。其次用真心去關(guān)心和愛(ài)護孩子,不歧視學(xué)生,不體罰學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué),教育學(xué)生講究方式方法,盡自己最大的努力教好學(xué)生,喚起孩子對自己的理解和尊敬,激發(fā)學(xué)生樂(lè )學(xué)的基礎,做到教師快樂(lè )的教,學(xué)生快樂(lè )的學(xué),從而減輕課業(yè)負擔。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇5
一、政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和黨壩學(xué)區《教師十條禁令》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的'學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名人民教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì )公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話(huà),以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的習慣。
四、團結協(xié)作方面
在工作中,能和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習,共同討論,探索教學(xué)方式方法,改革課程教學(xué),推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)學(xué)習黨壩學(xué)區《教師十條禁令》《八查八看》等,我深深地體會(huì )到教師的內在核心。經(jīng)自查還存在不足之處,主要表現在:
1、業(yè)務(wù)水平有待提高,本人雖愿意學(xué)習,但總覺(jué)得年紀比較大了,身體也不是太好,學(xué)習不夠扎實(shí),有時(shí)候干脆不學(xué),這樣導致知識體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評評課,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái),只做井底之蛙,沒(méi)有走出去學(xué)習,究其原因,認為教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,精力跟不上,懶于動(dòng)筆寫(xiě)作,積累得相當少。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇6
我校自開(kāi)展婦女工作以來(lái),認真貫徹教育法規條例及相關(guān)教育政策以及《女職工權益保護法》,維護女教師的合法權益,使女教師充滿(mǎn)工作熱情,明確工作方面。以培養體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長(cháng)的新一代為己任,以質(zhì)量求生存,以管理促發(fā)展,進(jìn)一步解放思想,轉變觀(guān)念,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,我校辦校方向正確,學(xué)校條件逐步改善,衛生安全管理力度加大,教師隊伍建設加強,學(xué)生管理水平全面提高,社會(huì )效益顯著(zhù),學(xué)校各項工作邁上了一個(gè)新的臺階。
一、學(xué)校師資情況
我校近五年來(lái)師資較缺乏;在此期間每年教師都有變動(dòng),其中女教師都在17名左右。其余為男教師。
二、堅持以人為本,按部就班教學(xué)
作為教育的實(shí)施者,廣大教職員工含辛茹苦,嘔心嚦血,為培養健康發(fā)展的學(xué)生付出了艱辛的努力。全園教職員工始終保持高昂的斗志、踏實(shí)認真的工作態(tài)度和嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng),嚴格按照《學(xué)校工作計劃》、《學(xué)校工作規程》等要求,堅持以人為本理念,注重促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展,堅持正面教育、保育教育相結合原則,因材施教,開(kāi)足開(kāi)全幼教課程,確保學(xué)生體、智、德、美、勞的全面發(fā)展。
三、注重隊伍建設,提高教師素質(zhì)
我園歷來(lái)將教師隊伍建設放在工作的首位來(lái)抓,始終保持教師隊伍的穩定和較高素質(zhì)。堅持每周組織全體教師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習培訓,學(xué)習黨的`各項教育方針政策,學(xué)習教育法律法規條例,學(xué)習業(yè)務(wù)知識,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗等。教師每天認真備好每一節課,寫(xiě)出教案后,再進(jìn)行課堂授課。不定期組織課堂教學(xué)觀(guān)摩,針對存在的不合理環(huán)節及時(shí)探討和糾正,達到不斷完善,不斷提高。積極組織人員參加學(xué)習培訓,交流經(jīng)驗,彌補不足,通過(guò)一系列的教育學(xué)習培訓和實(shí)踐,教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高。我校還非常注重教師之間日常交流和認真細致的思想政治工作,力求教師隊伍穩定,以保證學(xué)生學(xué)習的科學(xué)性、連續性、穩定性,便于更好地開(kāi)展教學(xué)工作。幾年來(lái),我校在教師隊伍的相對較缺乏的情況下,教學(xué)工作仍然順利開(kāi)展并能確保學(xué)生健康成長(cháng)。
四、注重業(yè)余生活,豐富教教師活動(dòng)
在保證教學(xué)工作正常進(jìn)行的同時(shí),學(xué)校定期組織女教師開(kāi)展了豐富多彩的業(yè)余文化娛樂(lè )活動(dòng)。旨在進(jìn)一步來(lái)緩解緊張的工作壓力,營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境和工作氛圍。平時(shí)加強交流,關(guān)注女教師工作、學(xué)習、生活等情況,方便及時(shí)給予幫助。
五、存在問(wèn)題及下步打算
回顧近幾年來(lái)的工作,學(xué)校雖然對女教師工作生活方面也做了一些工作,但是由于客觀(guān)條件的限制,這些工作還不夠。因此希望以后的工作中不斷改進(jìn)逐步完善,爭取能夠得到的關(guān)心和支持。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇7
一、十五教師培訓完成情況
1、我園全體教師“十五”培訓的完成情況:全體20xx年12月31日之前在職教師參加了區十五期間的繼續教育培訓,培訓率100%。其中情況又分好多種:有1人參加的是干訓一路的培訓,有3人已完成專(zhuān)升本學(xué)歷培訓,有6人正在參加專(zhuān)升本培訓,1人參加的是新教師培訓,余下的其余教師都參加了區教師進(jìn)修學(xué)院組織的240培訓,都能在今年完成240培訓。
2、骨干教師培訓情況:學(xué)校積極組織骨干教師參加各級各類(lèi)機構組織的教育及教育管理方面的培訓:市級培訓2人次,區級培訓6人次,培訓率達100%。
3、師德教育情況:全體教師參加區、校組織的師德培訓及考核,培訓率考核及格率達96%(其中一人沒(méi)有分數,現正在核查之中)。
4、教育法律培訓考核情況:全體教師參加區組織的教育法律的培訓,培訓率及考核合格率為100%。
5、信息技術(shù)全員培訓情況:全體教師27人中有26人參加了區信息技術(shù)的培訓,1人參加并通過(guò)了市的計算機應用水平考試,她的學(xué)分正在核準之中。培訓率合格率是100%。
6、學(xué)歷提高培訓情況:全體教師學(xué)歷均合格,大部分教師能堅持工作,并通過(guò)夜大、電大、自考等學(xué)習來(lái)提高學(xué)歷,幼兒園本科學(xué)歷4人,本科在讀6人,學(xué)歷呈現明顯的拔高趨勢。
二、實(shí)施效果
。1)教師對參加各級各類(lèi)培訓的反響
A、對學(xué)歷提高培訓,青年教師參與的積極性高,并且希望辦學(xué)機構根據成人業(yè)余進(jìn)修特點(diǎn),大力改革教學(xué)方法與管理方式,提高教學(xué)的效率效益,使他們能真正學(xué)到有用的`東西。中年以上的教師中相當一部分人認為,像他們這些過(guò)去工作時(shí)間長(cháng),將來(lái)工作時(shí)間短教師,學(xué)習的內容應是改進(jìn)當前教學(xué)的急需,無(wú)論是文化基礎知識、教育理論知識、還是教育技術(shù),都應根據中年以上教師急需安排內容,沒(méi)有必要去參加系統的學(xué)歷提高培訓。這樣既有利于提高教學(xué)水平,又不使記憶日衰、體力日弱的他們在兼顧教與學(xué)的矛盾中力不從心。
B、對計算機、新課標等基本培訓,老師們普遍認為很有必要。只是希望培訓的內容、方式更加貼近教學(xué)實(shí)際操作的需要,特別是本系統特需的內容。
C、對教學(xué)基本功培訓,一方面認為很有必要,一方面又感到有些培訓收效甚微,沒(méi)有幫助教師解決多少操作和實(shí)踐層面的問(wèn)題。也就是說(shuō)培訓具體內容的選擇并未貼緊教師需要,培訓的方式方法也不利于學(xué)到扎實(shí)有用的東西。
。2)就校本培訓而言,有待解決的主要問(wèn)題。
1、明確校本培訓的任務(wù)。即明確在全部繼續教育工作中,校本培訓到底分管哪些內容,如何處理與校以上各級培訓的關(guān)系。
2、加強校本培訓中培訓者隊伍的建設,包括組織建設和專(zhuān)業(yè)建設。
3、建立適當的管理機制,這種機制要有利于最大限度地發(fā)揮學(xué)校根據本校特殊需要確定培訓內容、方式、管理措施等的自主性、積極性,以保證培訓的針對性,實(shí)效性。
。3)面對新的形勢和要求,如何進(jìn)一步加強繼續教育工作的想法。
1、建議市教育局組織對新形勢下中小學(xué)教師繼續教育的目標、內容、形式、方法、保障機制的系統的專(zhuān)題研究,并在此基礎上制定下發(fā)中長(cháng)期繼續教育規劃,以指導各級培訓工作。
2、建議根據新形勢的要求,加強專(zhuān)業(yè)的師訓機構的建設,現在有些地方的繼續教育由教育行政部門(mén)在舉辦,有些地方則由教研部門(mén)在舉辦,很難適應新形勢的要求,因為行政部門(mén)的職責是處理政務(wù),研究的是教育行政管理,教研部門(mén)研究的是教學(xué),不可能對繼續教育作系統全面的研究,他們舉辦繼續教育不可能是專(zhuān)門(mén)的而只是附帶的工作。在當前,對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求越來(lái)越高的形勢下,必須有高水平的專(zhuān)門(mén)的師訓機構作為中堅力量來(lái)研究和實(shí)施繼續教育,才能適應加速促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。
3、建議逐步改革繼續教育經(jīng)費籌措辦法。一是增加財政預算投入;二是可從教師工資按月兌現落實(shí)好,試用參訓教師自己分擔一小部分培訓費的辦法,改變政府或任職學(xué)校統包的作法。這樣不僅可拓寬師訓經(jīng)費來(lái)源,而且有利于教師樹(shù)立參加培訓學(xué)習是自身需要的觀(guān)念,變規定的為自愿的,調動(dòng)教師的學(xué)習積極性。
三、本園培訓工作不足之處
在這一輪培訓中,我園存在的主要問(wèn)題是:在教師調出、調進(jìn)的過(guò)程中產(chǎn)生了一些問(wèn)題,有一位教師從外園調進(jìn),她的計算機證書(shū)送在原來(lái)的幼兒園,被遺失了,分數也沒(méi)登記上去,現正查詢(xún)中。還有一位教師從我園調出后過(guò)了兩年又回來(lái)了,外單位又給她重新登記了一個(gè)學(xué)分,而在考師德等課時(shí)她又填寫(xiě)的是原先的編號,分值出現了差錯。還有兩位教師是相同的姓名,為了便于區別,我們一般是以大王燕、小王燕稱(chēng)呼的,師德考試時(shí),分值只有一位教師的。因此我們覺(jué)得有必要把工作做得細致點(diǎn),及時(shí)些,出現了問(wèn)題再比較查詢(xún)就被動(dòng)了。這也是我們要吸取經(jīng)驗的地方。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇8
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;學(xué)高為師,德高為范”。作為新時(shí)期的人民教師,肩負著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命,教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展。因此,加強師德師風(fēng)建設尤為重要。近日,我聯(lián)校根據教育局的安排,對照新修訂的《中小學(xué)教職業(yè)道德規范》,對全聯(lián)校師德情況進(jìn)行了自查,自查情況如下:
一、在依法執教方面
廣大教師都認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,思想積極,要求進(jìn)步,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,一直以愛(ài)國心,事業(yè)心,責任心“三心”為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學(xué)方法,在學(xué)生和社會(huì )中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面
廣大教師都能認真按照教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節,課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量。一直以來(lái)教師們都盡心盡力地對待自己的工作,認真地對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正,注意培養學(xué)生具有良好的思想品德,努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
三、在熱愛(ài)學(xué)生方面
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!皭(ài)”是理智和感情的融合,它體現著(zhù)對學(xué)生的尊重,更體現了對學(xué)生的嚴格要求。廣大教師對“愛(ài)”有著(zhù)深刻的理解。既愛(ài)“優(yōu)秀”的學(xué)生,更愛(ài)“后進(jìn)生”。對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績(jì)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助。對學(xué)生總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生;對于“后進(jìn)生”總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,力爭讓每位學(xué)生都享受到愛(ài)的陽(yáng)光。
四、在為人師表方面
廣大教師時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì )公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話(huà),模范地對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,能注意自己的形象,不參加任何活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
存在問(wèn)題:
1、缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造,對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持,總是給自己找借口,由此導致了一些工作原地踏步。
2、對自己的要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格,安排工作缺乏系統的規劃,因此影響了工作效率。
3、開(kāi)拓精神不強。在工作中安于現狀,存在著(zhù)等、靠的`思想,總是被動(dòng)接受安排的工作,不能主動(dòng)創(chuàng )新。
整改措施
通過(guò)學(xué)習新修訂的《教師職業(yè)道德修養》,教師們找到了產(chǎn)生問(wèn)題的原因:一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。針對存在的問(wèn)題和不足,要加強以下工作:
1、加強教師自身建設,提高素質(zhì)。一是要提高教師政治理論素養,加強學(xué)習。二是在要求教師在業(yè)務(wù)上,勤練內功,努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
2、強化責任,提高效率。要求廣大教師對自己的工作多用心、用腦,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),促進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新,提高教育教學(xué)水平。要求廣大教師在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想,急學(xué)生、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作,爭做讓學(xué)生喜愛(ài)、讓家長(cháng)放心的老師。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇9
自從20xx年參加工作以來(lái)我就把“學(xué)高為師,身正為范”這八個(gè)字就銘刻在心。從教十余年,我時(shí)時(shí)對照這八字警言,反省自己的言行。這幾天按照學(xué)校教育活動(dòng)要求,我認真“回頭看”。認真進(jìn)行回想自己的工作,深刻剖析自己,現將自查情況匯報如下:
一、存在的問(wèn)題
。ㄒ唬┳陨硇摒B方面
1、對終身學(xué)習還認識不夠,只停留在學(xué)習的表面,認為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用,沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
2、創(chuàng )新意識有待提高:工作中只知按規定,按部就班去做,缺乏工作能動(dòng)性和創(chuàng )新意識。
3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng),對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
。ǘ┙逃虒W(xué)方面
1、教學(xué)方法還沒(méi)大到學(xué)校的新課改要求,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、雖然沒(méi)有不體罰或變相體罰學(xué)生的現象。但和學(xué)生的親和力還需加強。
3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生),對于培優(yōu)補差的做法還有待完善,達到讓每個(gè)學(xué)生都能獲得自己最佳的發(fā)展空間。
4、與任課老師之間的溝通不夠。
與老師之間的溝通太少,有時(shí)僅憑自己的直觀(guān)行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得大家的理解。
5、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
二、整改措施
通過(guò)深刻查找剖析,針對自身存在的`問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點(diǎn):
1、加強自身建設,提高素質(zhì)。
在政治理論素養上下工夫,加強對政策理論水平的提高。在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
2、強化責任,提高效率。
樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新,提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
為了做好今后工作,真誠希望領(lǐng)導和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn),我虛心接受,認真改正。我會(huì )在一個(gè)月改掉自身的缺點(diǎn),打造一個(gè)全新的自己。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇10
為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設,按照教育局及幼兒園作風(fēng)領(lǐng)導小組要求,結合本人在思想。學(xué)習。教育教學(xué)等方面的工作表現,對照幼兒園作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議內容進(jìn)行了自查,我深深地體會(huì )到“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻”的內在核心。特進(jìn)行了自查自糾:
一、存在的問(wèn)題
1、思想認識不夠,政治學(xué)習記筆記敷衍了事,總認為這些理論太過(guò)政治化,只要走走形式,不必太過(guò)認真。
2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動(dòng),積極,只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可,在工作中遇到難題,不善于思考,對于領(lǐng)導的個(gè)別任務(wù),總有拖沓的心理,缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏新意。傳統的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂。
5、對于幼兒的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著(zhù)有色眼鏡,偏愛(ài)乖孩子。
6、對幼兒的評價(jià)方式過(guò)于單一。
7、與家長(cháng)溝通不夠。幼兒園、家庭與社會(huì )是不可分割的集體,要使幼兒能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長(cháng)及時(shí)密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)。
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地,總想在工作中找捷徑,做事情沒(méi)有創(chuàng )新精神,對問(wèn)題不做深層次的分析,思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精,F代的社會(huì )是知識、信息快速發(fā)展的時(shí)代,可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應了,這是錯誤的想法。
二、存在問(wèn)題的原因
1、政治學(xué)習不夠深刻,沒(méi)有領(lǐng)悟其中的'精華,導致學(xué)習政治不認真。
2、任務(wù)付出總要回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規范,所以在工作中不夠踏實(shí),缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心,F在的幼兒難教,頑皮,家長(cháng)對教師的工作不積極支持,不理解,讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展,從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )新,盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng )新,踏實(shí)肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實(shí)自己。
3、平等對待每一位幼兒。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡,給幼兒同等的機會(huì ),讓他們有個(gè)性的展現自己,善于發(fā)現幼兒的閃光點(diǎn),使他們充滿(mǎn)自信,在學(xué)習上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。
5、加強與家長(cháng)的溝通。了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn),促進(jìn)每一位幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。
6、發(fā)揚奉獻精神,不計個(gè)人得失,在工作中積極主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長(cháng)補短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jì)創(chuàng )一流的幼兒教師。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇11
在教師工作作風(fēng)自查中,我認真檢查了自己工作以后在思想上、組織紀律上、教育教學(xué)上、實(shí)事求是上存在的問(wèn)題,并且認真剖析,從這幾個(gè)方面進(jìn)行自查自糾,對照檢查。
在思想方面
我認識到自己是一位服務(wù)學(xué)生的教師,領(lǐng)會(huì )到了一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念,樹(shù)立了學(xué)生主題館,努力去構建民主和諧的師生平等的關(guān)系,尊重學(xué)生的人格尊嚴、觀(guān)點(diǎn)、理解學(xué)生的個(gè)體差異,重視學(xué)生的獨立性、自主性的培養。同時(shí)也清楚的認識到知識的更替速度迅速,想要教好學(xué)生,首先自己得不斷的在浩瀚的書(shū)海中汲取知識的養分;其次,需要不斷地學(xué)習和鉆研新的有效的教學(xué)方法,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀(guān)念,提高能力。此外,每周都堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,并寫(xiě)政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。在組織紀律上,嚴格遵守學(xué)校規章制度,能按時(shí)上下班,不遲到不早退;聽(tīng)從領(lǐng)導指揮,準時(shí)參加學(xué)校會(huì )議以及校內外的培訓工作,能積極完成學(xué)校安排的各項工作。晚自習期間,按時(shí)督促并看管住校生,能堅持等到晚自習下課再離開(kāi)教學(xué)樓。
在教育教學(xué)中
備課深入細致,平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn),教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果,針對高年級學(xué)生特點(diǎn),以"自主、合作、探究"為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,注重講練結合。堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的'教學(xué)水平,經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,多次去聽(tīng)公開(kāi)課,學(xué)習別人的長(cháng)處。在作業(yè)批改上,認真及時(shí),積極了解學(xué)生的學(xué)習情況并加以輔導。
存在問(wèn)題:
雖然能夠積極按時(shí)的完成學(xué)校各項工作,但是還有一些方面做的不足,在此自我檢討,并且在以后的教學(xué)工作中,不斷的努力改進(jìn)。思想認識反思不夠。平時(shí)總是認為做好自己本職工作就行,只要不違規紀律、不犯錯誤,滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交辦的工作任務(wù),對如何開(kāi)拓性地開(kāi)展工作研究不夠。大局意識不夠,在參與分管工作的時(shí)候,只顧順利完成自己的任務(wù),未能考慮到全局的工作。在責任落實(shí)上存在這個(gè)部分不是我管的想法。
今后的整改措施:
通過(guò)以上的自我剖析,找出自身不足,我會(huì )努力逐一改進(jìn),主要有以下幾個(gè)方面:工作中,持續保持“嚴格律己、積極進(jìn)取”的心態(tài),認真執行教學(xué)各個(gè)環(huán)節。強化個(gè)人開(kāi)拓進(jìn)取的心態(tài),自覺(jué)、刻苦鉆研,追求更好的工作效果,更高的工作目標。努力提高自己工作的能力,把工作能力提高到一個(gè)新的水平。不斷充實(shí)自己。多多參與教師之間的研討,努力提高工作技能和效率。經(jīng)常自查與總結,更快更好的改進(jìn)和提升自我。今后在學(xué)習和工作中還要繼續保持這自我檢討、自我反省的習慣,認真總結自己的思想和工作。通過(guò)自查和改進(jìn)方法,我一定從思想上、作風(fēng)上嚴格要求自己,努力改善自己的工作作風(fēng),不斷改進(jìn)個(gè)人的思想,不斷提升自身的能力,追求更優(yōu)異的工作效果。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇12
教師作風(fēng)整頓學(xué)習活動(dòng)中,我認真學(xué)習了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神,在學(xué)習中一邊做筆記,一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育,深刻地從人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)等方面談出了自己對學(xué)習的認識,通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習,變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育,在學(xué)習活動(dòng)中,通過(guò)深刻反思和認真聽(tīng)取別人的批語(yǔ)意見(jiàn),我有如下一些認識,F進(jìn)行自我剖析如下:
1、學(xué)習貫徹精神,感到教育的責任重大,任重而道遠,必須在自己的工作崗位上認認真真干教育,踏踏實(shí)實(shí)育人才,發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),積極參加課程改革。根據區教育局的“改革、發(fā)展、質(zhì)量”的目標,在工作中不斷學(xué)習,用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導實(shí)踐,不斷創(chuàng )新,重視教育的過(guò)程管理,把工作落到實(shí)處,做人民滿(mǎn)意的教師,辦人民滿(mǎn)意的教育。老師們說(shuō):“教師的工作是育人的工作,一名合格的老師,必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀(guān)念,才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生,感染學(xué)生,讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展,形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導學(xué)生,讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識!薄皩W(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所,教師是播種文明的使者,在一切教學(xué)活動(dòng)中,教師都要做到文明從教!薄坝藶楸,是學(xué)校辦學(xué)的宗旨,是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛(ài)學(xué)生,言傳身教,為人師表,教書(shū)育人,以高尚的情操引導學(xué)生的德、智、體美等,就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)!薄
2、教育是一項平凡而偉大的工作,是關(guān)系千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的未來(lái),系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心,特別對于問(wèn)題學(xué)生要給他(她)機會(huì ),用發(fā)展的眼光看人,樹(shù)立學(xué)生的自信心,精心營(yíng)造育人的一片藍天!白鳛榻處,用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈,開(kāi)啟他們沉重的心扉,責無(wú)旁貸,任重道遠!薄皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問(wèn),更有堪為人師的人格和品德,有著(zhù)對學(xué)生的一種無(wú)私奉獻的愛(ài)!薄敖處熢诮虝(huì )學(xué)生做人和學(xué)會(huì )知識的同時(shí),還要讓學(xué)生知道先相信你自己,然后別人才會(huì )相信你!薄
3、加強個(gè)人師德修養。樹(shù)立良好的師德形象,對學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情、以理樹(shù)人”,用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師,就要有默默的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學(xué)生。大家認為:“一粒種子,要經(jīng)過(guò)春天的播種,夏天的澆灌,秋天的收割,還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生也(是一樣,如果只是播下了目標,不再繼續澆水,不去收割,那么永遠都不會(huì )有收獲!薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情,多創(chuàng )造一些體驗,多賦予一些憧憬,努力追求教育之于生命的最高境界——帶著(zhù)對生命的了知、洞察和至愛(ài),帶著(zhù)人格的魅力和靈性,像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現和喚醒生命的潛能,潛移默化,潤物無(wú)聲,讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛(ài)!薄
4、在教育教學(xué)工作中,始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀(guān),不斷學(xué)習、勇于創(chuàng )新的教育實(shí)踐觀(guān),關(guān)注細節、追求和諧的教育價(jià)值觀(guān),確保教育各項任務(wù)、工作目標順利完成。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作,上好每一節課。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng),讓孩子全面發(fā)展,全面完成上級布置的各項任務(wù)。
但也存在著(zhù)一定的問(wèn)題,主要表現在:
一是聯(lián)系群眾不夠密切。在工作實(shí)踐中,有時(shí)以一種懷疑的心態(tài)去對待群眾的.智慧和能力,不夠重視群眾的創(chuàng )造性和能動(dòng)性。
二是不能大膽開(kāi)展批評與自我批評。在日常工作實(shí)踐中,對于出現的工作問(wèn)題和漏洞,總是檢討自己的時(shí)候多,說(shuō)普遍存在的問(wèn)題多,具體到個(gè)人的少。
三是工作上的積極主動(dòng)性
這一方面自認為做得不錯,但是有時(shí)有一定依賴(lài)性。有些工作認為領(lǐng)導會(huì )有具體的指示,我不用先急著(zhù)干,以免做得不好,反招來(lái)非議。還有一方面,在教學(xué)上,逐漸缺乏創(chuàng )新精神,對已經(jīng)成為一種傳統的教學(xué)模式很依順,不太動(dòng)腦筋去創(chuàng )新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。
四是工作作風(fēng)
工作很熱情,但耐持久性不夠強,工作時(shí)間久了,沒(méi)有新鮮事物出現,有時(shí)就有一種厭倦的情緒產(chǎn)生?傁朐诠ぷ髦姓业浇輳,急于求成,最好不要花費太多的時(shí)間,對問(wèn)題有時(shí)不能作深層次思考,處理方法簡(jiǎn)單。
下一步整改措施
今后,自己一定從思想上、行動(dòng)上嚴格按照“三個(gè)代表”重要思想的要求辦事,改正問(wèn)題和不足,努力干好工作,爭取新的成績(jì),具體是做到“五心”:
1、政治上要忠心。要全面認真系統地學(xué)習黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,認真學(xué)習黨的十六大精神,扎扎實(shí)實(shí)地投入到活動(dòng)中去
2、教育教學(xué)要有雄心。做好日常工作要不斷加強政治理論學(xué)習及業(yè)務(wù)學(xué)習,提高工作水平,切實(shí)以過(guò)硬的本領(lǐng)來(lái)完成好領(lǐng)導交辦的日常工作,并且要不斷更新教育工作理念,工作要積極、主動(dòng),勤動(dòng)腦,多研究,力求工作上創(chuàng )新,有新突破。
3、面對群眾要有良心:要強化服務(wù),時(shí)刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務(wù)和人民的需要放在第一位,把人民愿意不愿意、高興不高興,作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
在這次思想作風(fēng)教育整頓工作中,結合教師工作實(shí)際,認真學(xué)習了黨章、教師的基本權利和義務(wù)、教師的五種精神等資料,通過(guò)學(xué)習,深感自己作為一名教師、一名共產(chǎn)黨黨員,自身還存在著(zhù)很多思想上的問(wèn)題,需要在今后的工作和學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自己。具體問(wèn)題有:
一、對實(shí)事信息關(guān)心不夠。
總感覺(jué)時(shí)間不夠,沒(méi)時(shí)間看報紙,看新聞,每當同事之間討論起這些問(wèn)題時(shí),雖能正確的認識,但不能以有利的事實(shí)和充分的理論作論據來(lái)說(shuō)服一些錯誤認識,沒(méi)有盡到一個(gè)黨員應盡的宣傳作用。
二、在機電科招生景氣的形式下,存在滿(mǎn)足心理。
在大部分職校的大部分專(zhuān)業(yè)招生形式嚴峻的情況下,機電專(zhuān)業(yè)仍然生源充足,作為一名專(zhuān)業(yè)教師便覺(jué)得有一種成功的感覺(jué),有時(shí)候阻礙了進(jìn)一步提高的動(dòng)力。
三、專(zhuān)業(yè)進(jìn)修不夠。
汽修是一個(gè)新科學(xué)、新技術(shù)不斷涌現的專(zhuān)業(yè),作為一名專(zhuān)業(yè)課教師,應時(shí)時(shí)學(xué)習,不斷掌握新技術(shù),更新知識結構,以適應教學(xué)需要,但由于時(shí)間緊,家庭壓力大,總感覺(jué)心有余而力不足,學(xué)習的時(shí)間有限,專(zhuān)業(yè)進(jìn)修不能完全保證。
四、對待學(xué)生有時(shí)候缺乏耐心。
對于學(xué)生中的違紀事件和不文明行為總是即時(shí)批評指正,但由于性格原因,對于那些經(jīng)常犯錯誤,三番五次教育也不改正的學(xué)生態(tài)度不夠耐心,工作做了,卻得不到學(xué)生的理解和支持。
五、教學(xué)基本功急待提高。
結合自勵修身年,深感自己的教學(xué)基本功較差,急待提高。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇13
自學(xué)校開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)以來(lái),我認真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),查擺了自己工作以來(lái)存在的問(wèn)題,并對此進(jìn)行認真剖析,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地開(kāi)展工作。
一、存在的主要問(wèn)題:
1、政治思想意識不夠強。思想上未引起高度的重視,學(xué)習目的不夠明確,學(xué)習時(shí)缺乏思考,只是為了學(xué)習而學(xué)習,使學(xué)習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀(guān)念不夠牢固。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當手頭工作稍多,稍忙時(shí),存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常等待領(lǐng)導的指示,說(shuō)一步走一步。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了,沒(méi)有新鮮事物出現,會(huì )有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對待工作有時(shí)抱有應付了事的態(tài)度,沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力可以把事情做好。
二、改進(jìn)措施:
1、進(jìn)一步加強政治思想觀(guān)念,加強政治理論學(xué)習,立足本職,老老實(shí)實(shí)、本本分分真正把本職當作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命,嚴格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)完成工作。
2、加強自我改造,提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識,使自己成為工作中的內行專(zhuān)家。目前對我而言,最大的問(wèn)題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習有利于提高我們的知識水平,增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心,提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識,自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎,靈活運用合理的方法和措施,熱愛(ài)本職工作,干一行愛(ài)一行,虛心好學(xué),使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng )造力和審美能力,培養想象力和創(chuàng )造力。
3、剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步。我知道嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責的一種表現,剖析自己的過(guò)程是正確認識自己、深刻認識問(wèn)題的過(guò)程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動(dòng),也是對自己的實(shí)際考驗。只有這樣,我才能使自己更快地進(jìn)步。
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì )“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”。
一、作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
1、首先,社會(huì )在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習,就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來(lái)的從教,使
我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準則,時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。
2、我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標,眼中有孩子”的原則來(lái)設計活動(dòng),并做好記錄。
3、教育無(wú)小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
4、班主任工作方面在堅持教好書(shū)的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作第一年起,我始終擔任班主任,我覺(jué)得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個(gè)字:“愛(ài)”和“嚴”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
5、帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加
以改正。這種愛(ài),有對學(xué)生思想形成的正確引導,更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
6、存在的'問(wèn)題:
1)、工作有時(shí)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2)、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
3)、對待學(xué)生有急躁情緒,不夠耐心。
二、整改措施
1、嚴于剖析自己。
嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責的一種表現,剖析自己的過(guò)程是正確認識自己、深刻認識問(wèn)題的過(guò)程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動(dòng),也是對自己的實(shí)際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。
我覺(jué)得我不能就滯留于現狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓,不能僅僅按老百姓的標準來(lái)要求自己,看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受同事和領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議,解決問(wèn)題,只有這樣,才能使自己更快地進(jìn)步。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高素質(zhì)。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習,并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉變觀(guān)念,增強緊迫感,提高服務(wù)意識和責任意識。
3、堅持每天放學(xué)十分鐘的總結,及時(shí)對學(xué)生當天的學(xué)習、生活及在校表現進(jìn)行總結,以表?yè)P鼓勵為主,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
4、隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇14
通過(guò)教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習,認真貫徹教育局的精神,努力學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》與教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》等條例法規,使我深刻地認識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題,現就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下:
1、不能以身作則,嚴格要求自己。
有時(shí)候要求學(xué)生做到的,而自己沒(méi)有做到,比如說(shuō)衛生,自己的桌面總是堆滿(mǎn)了各種練習本。遇到學(xué)生問(wèn)好,有時(shí)候想別的事情而忽略了學(xué)生的感受,只是點(diǎn)點(diǎn)頭而已。遇到垃圾很少自己彎腰撿起,
2、工作上拖拉怠慢懶散,不思進(jìn)取。
布置的任務(wù)能拖則拖,實(shí)在不能拖了,湊著(zhù)著(zhù)糊弄一個(gè)應付公事,交差就行,反正不能說(shuō)我沒(méi)有交,而是能力不行。對新課改理念的貫徹不夠深入,課堂教學(xué)藝術(shù)有待提高?偸蔷窒抻凇澳脕(lái)”,在自身的素養和能力上,不能突破,沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)創(chuàng )精神,沒(méi)有自己的特色。實(shí)際課堂中,往往出現好多問(wèn)題,甚至一團糟,有時(shí)就“穿新鞋,走老路”,省心省力。究其原因,主要問(wèn)題在于自己。心太急,教學(xué)的方法還是單一,不能激發(fā)學(xué)生的'興趣,更談不上創(chuàng )新;自己的理論及專(zhuān)業(yè)知識,還不能達到學(xué)生的需求,或者對現在的孩子心理認識不夠,沒(méi)有明確他們所需,課堂的駕馭能力和教學(xué)藝術(shù)水平相對很低。
3、時(shí)間觀(guān)念性不強
早上有時(shí)候7點(diǎn)40到校,錯過(guò)了早讀時(shí)間,也失去了和學(xué)生面對面批改作業(yè)的機會(huì )。在課堂上有時(shí)候也很隨意,不能按照自己原來(lái)的設計去安排,而是遇到什么事情就說(shuō)什么事情,比如批評學(xué)生,進(jìn)行思想教育,往往就占用了很長(cháng)的時(shí)間,致使課堂內容沒(méi)有講完,下節課只好縮小容量講完。
4 、學(xué)習上缺乏積極進(jìn)取精神。
總喜歡看自己感興趣的書(shū)籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?傉J為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,而且幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視,一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的。因此,就存在著(zhù)一種不著(zhù)急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,疏于練習教學(xué)基本功,而是尋求捷徑問(wèn)同事,或者直接照搬別人的教案。至使教學(xué)方法老化,語(yǔ)言表達欠精煉,業(yè)務(wù)知識疏淺。
5、只注重知識的教學(xué),忽視學(xué)生的思想品德教育。
總認為知識的教學(xué)見(jiàn)效快、明顯,而學(xué)生的思想品德是要在長(cháng)期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的,還需要家庭、社會(huì )的配合,要讓思想品德變好,難度大,工作又要細心,還要耐心。我沒(méi)有那么大的耐心。因此,就忽視了學(xué)生思想品德的教育,只注重知識的教學(xué),也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀教育。
6、急功近利,對學(xué)生缺少耐心,處理事情缺少智慧。
有時(shí)候信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準備一節課,但每當站在講臺的那一刻,看到教室里亂糟糟的狀況,看到學(xué)生臉上滿(mǎn)不在乎的表情,之前多好的心情都被破壞,腦海里的教學(xué)構思完全被打碎,不能調整好自己的心情上好課,完全被學(xué)生的氛圍影響,無(wú)法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實(shí)而無(wú)法駕馭課堂的后果。
教師轉變工作作風(fēng)的自查報告 篇15
自從我局開(kāi)展紀律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)以來(lái),促進(jìn)了全區教師隊伍在思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上又一次新的提高。作為在教育一線(xiàn)的一名普通教師,我亦不容遲緩,迅速行動(dòng)起來(lái),認真學(xué)習了有關(guān)市、區、學(xué)校等有關(guān)開(kāi)展紀律作風(fēng)的文件,有針對性的深入挖掘自身在工作中存在的各種問(wèn)題和不足,經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考,我個(gè)人對紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深的理解,對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識。
一、自查存在的問(wèn)題
1、理論學(xué)習不是很夠。平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學(xué)習而學(xué)習,使學(xué)習變得形式化、教條化,因而不能準確把握形勢,跟不上形勢發(fā)展和組織要求。
2、思想認識不夠,對自己自身要求有所降低。由于自己的身體原因,感覺(jué)組織要對自己有所照顧和理解,所以自我定位較低,要求較低,造成工作的主動(dòng)性不夠。另外由于認識不夠,造成了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題站位不高,視野不廣、思路不寬、辦法不多,還有就是在工作中會(huì )有等指示的`惰性司思想,認為領(lǐng)導會(huì )有指示,我不用先急著(zhù)干,一定程度上影響了工作的實(shí)效。
3、工作中還存在粗心和主動(dòng)性不夠的現象。自己不但要上課還要兼顧學(xué)校的人事管理工作,在工作中經(jīng)常會(huì )遇到比較繁瑣、復雜的事情,每當這時(shí)候就缺乏耐心甚至會(huì )采取逃避的方法,問(wèn)題一時(shí)解決不了的時(shí)候往往不會(huì )積極去求尋找對策,而是單一等待辦法自己出現,缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。
二、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在的種種問(wèn)題,我將在以后的工作中,認真反思,加以改進(jìn),時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評,嚴格要求自己,行動(dòng)上要增強奉獻意識,不計得失,盡力盡心干好每一項工作,做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重,待人寬,對己嚴,勇于奉獻,正確對待領(lǐng)導交付任務(wù),保持昂揚向上的精神狀態(tài),對工作要在“精、細、嚴、實(shí)”上下功夫,細心認真,有條不紊地處理每一項工作,提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):
1、加強理論學(xué)習,提高政治素質(zhì)。紀律教育學(xué)習是終身的事情,任何時(shí)候都不能放松。今后要精讀有關(guān)重點(diǎn)文章,及時(shí)學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的文件精神,提高自己的政治理論修養,堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念,增強紀律意識,樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng),以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項工作任務(wù)。
2、積極開(kāi)拓進(jìn)取,提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識,自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),加強鍛煉,夯實(shí)基礎,努力提高自己工作的能力;要熱愛(ài)本職工作,虛心好學(xué),深入鉆研,遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周?chē)耐菊埥,?jiàn)賢思齊;要開(kāi)拓創(chuàng )新,積極進(jìn)取,靈活運用合理的方法和措施,開(kāi)展工作,處理問(wèn)題,努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。
總之,我將在領(lǐng)導和同志們的幫助支持下,在思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中,繼續查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題,進(jìn)一步提高思想認識,轉變工作作風(fēng),改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范,以更高的標準要求自己,在實(shí)踐中提升工作能力。天天在狀態(tài),時(shí)時(shí)有激情,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干好各項工作。
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