環(huán)境保護概論實(shí)踐報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編精心整理的環(huán)境保護概論實(shí)踐報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)踐地點(diǎn)：哈爾濱工業(yè)大學(xué)一校區
實(shí)踐方式：場(chǎng)地調查、場(chǎng)景調查、人員調查、網(wǎng)絡(luò )調查相結合。
調研內容：
1、校園里自然生態(tài)環(huán)境的狀況；
2、校園里的人對自然生態(tài)環(huán)境保護的認知情況；
3、校園自然生態(tài)環(huán)境破壞原因分析；
4、對校園自然生態(tài)環(huán)境建設的看法和建議。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
哈爾濱工業(yè)大學(xué)隸屬于中華人民共和國工業(yè)和信息化部，是由工信部、教育部、黑龍江省共建的國家重點(diǎn)大學(xué)，是首批進(jìn)入國家“211工程”“985工程”和“111計劃”建設的若干所大學(xué)之一。學(xué)校坐落在中國北方冰城黑龍江省哈爾濱市，同時(shí)在威海市和深圳市分別設有哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）和哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳研究生院，形成了“一校三區”的辦學(xué)格局。哈爾濱校區坐落于素有“東方莫斯科”之稱(chēng)的哈爾濱市市中心，校園面積347.33公頃（即347.33萬(wàn)平方米），建筑面積201.97萬(wàn)平方米。此次，我針對哈爾濱工業(yè)大學(xué)一校區進(jìn)行調研。
校園自然生態(tài)區域分布圖如下：
在學(xué)校校園中，自然生態(tài)分布相對分散。在每棟建筑物周?chē)紩?huì )有少量的綠化帶，但實(shí)在是少之又少的，校園的主要自然生態(tài)集中在一下三處：
�。�1）由主樓、機械樓和電機樓圍合而成的區域；
�。�2）幼兒園旁的小花園；
�。�3）游泳館、體育場(chǎng)及其周?chē)木G化區。
二、調查結果及總結
調研情況：
1、自然元素：校園內的綠化面積為60359平方米，其中主要的樹(shù)種有松柏和柳樹(shù)等。
2、對于校園的綠化質(zhì)量：23人表示滿(mǎn)意，其中很滿(mǎn)意的占6人，43人表示不滿(mǎn)意；不滿(mǎn)意的原因主要是缺乏維護和植物種類(lèi)少。
3、對于校園的空氣質(zhì)量：8﹪的人群對空氣質(zhì)量很滿(mǎn)意；70﹪為一般滿(mǎn)意；22%表示不滿(mǎn)意�？偟�.來(lái)說(shuō)，校園的空氣質(zhì)量能得到大多數人的認可。而對于不滿(mǎn)意的人群，不滿(mǎn)意的原因主要是空氣塵土多、有氣味。
4、對于校園內噪聲環(huán)境質(zhì)量：18﹪的人群對聲音質(zhì)量很滿(mǎn)意；74﹪為一般滿(mǎn)意；8%表示不滿(mǎn)意�？偟膩�(lái)說(shuō)，校園的噪音環(huán)境質(zhì)量能得到大多數人的認可。而對于不滿(mǎn)意的人群，不滿(mǎn)意的原因主要是生活區太吵，晚上很晚了還有人在吵鬧。
5、校園部分景觀(guān)展示
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