關(guān)于會(huì )計實(shí)訓報告（通用6篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的關(guān)于會(huì )計實(shí)訓報告（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì )計實(shí)訓報告1
一、實(shí)習的目的和意義
通過(guò)實(shí)習，能夠熟悉會(huì )計核算的流程，基本掌握記賬憑證的編制、各種賬簿的登記、財務(wù)報表的編制等各種會(huì )計核算的方法。能夠將書(shū)本所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際業(yè)務(wù)處理相結合，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習的時(shí)間安排
20xx年10月11日——20xx年12月13日
三、實(shí)習的地點(diǎn)和單位
xx
四、實(shí)習的內容
1.建賬。根據所給資料給每個(gè)賬戶(hù)開(kāi)設賬頁(yè)，并將期初余額過(guò)入各個(gè)賬戶(hù)。
2.填制記賬憑證。根據所給的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，編制記賬憑證。
3.登記賬簿。根據記賬憑證逐筆登記相應的賬戶(hù)，并在全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入賬的基礎上，結出各個(gè)賬戶(hù)的本期發(fā)生額和期末余額。
4.試算平衡。按照發(fā)生額試算平衡和余額試算平衡的方法，對賬簿記錄是否正確進(jìn)行檢查。以保證賬簿記錄的基本無(wú)誤。
5.編制財務(wù)報表。根據賬簿記錄，編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現金流量表。
五、實(shí)習收獲
通過(guò)本次用電腦操作軟件來(lái)模擬廈門(mén)東方家具有限公司的財務(wù)會(huì )計實(shí)習，讓我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
首先，在這實(shí)習的過(guò)程中，讓我更加地了解到理論知識與實(shí)踐操作相結合的重要性，特別我們會(huì )計更是一門(mén)理論與實(shí)務(wù)結合性很強的學(xué)科。因為雖然我以前有學(xué)過(guò)相關(guān)的理論知識，但一到具體的實(shí)際業(yè)務(wù)操作時(shí)，就有些反應不過(guò)來(lái)，突然發(fā)現書(shū)本上的知識和實(shí)際操作有一定的差別，而實(shí)際操作也并非完全和書(shū)上的一致，而這就考驗我們的應變和應用能力。在這過(guò)程中，我覺(jué)得自己學(xué)會(huì )了如何將課堂上所學(xué)的基本理論知識應用于實(shí)際的操作當中，自己的分析和解決能力有得到一定的提高，自己的應變能力也得到一定程度的加強。
其次，通過(guò)本次的實(shí)習讓我很好地梳理一遍以前學(xué)過(guò)的基礎知識，把它們同現在所學(xué)的知識進(jìn)行聯(lián)系和區別，從而加深對本次實(shí)驗和會(huì )計理論體系的了解。在這實(shí)習的過(guò)程中，我感覺(jué)到自己所掌握知識的有限性，因為在操作的過(guò)程中，經(jīng)常遇到一些比較基礎的問(wèn)題，而自己忘了如何解決，只能求助于書(shū)本上的知識，所以自己就把以前學(xué)過(guò)的知識重新地復習了一遍，加深對基礎知識的了解，減少自己在操作過(guò)程中浪費的時(shí)間。會(huì )計本身的知識點(diǎn)是比較零碎的，我們要溫故而知新，應該經(jīng)常把以前的課本拿起來(lái)復習，一點(diǎn)一滴地積累相關(guān)知識點(diǎn)，從而慢慢地增加自己的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識，促成質(zhì)變。平時(shí)我們也要多進(jìn)行相關(guān)的操作和實(shí)踐，做到熟能生巧，才能減少在各個(gè)步驟中出錯的概率，從而在以后的工作中減少失誤。
最后，我就具體地談下在模擬廈門(mén)東方家具有限公司在20xx年1月份所發(fā)生的一系列經(jīng)濟業(yè)務(wù)及相關(guān)的會(huì )計憑證過(guò)程中學(xué)到的東西：
第一，根據公司有關(guān)資料在新的年度啟用賬簿是我最早涉及和學(xué)到的知識，讓懂得如何在電腦上啟用一本全新的賬簿。啟用完賬簿后就進(jìn)行建賬，在建賬的過(guò)程中經(jīng)常會(huì )忘記填寫(xiě)日期，還有期初余額也經(jīng)常忘把它給結轉過(guò)來(lái)。同時(shí)在結轉期初余額時(shí)，我發(fā)現有些科目在期初沒(méi)有余額時(shí)，也必須進(jìn)行設置，這是因為在以后的業(yè)務(wù)中會(huì )涉及到相關(guān)內容，要預先進(jìn)行設置。
第二，記賬憑證的填制——根據發(fā)生的有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制相應的記賬憑證，包括填制日期、會(huì )計科目、經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要、金額欄。這是本次實(shí)習的主要內容，也是我出現問(wèn)題最多的地方。在進(jìn)行填入金額時(shí)經(jīng)常忘了加上小數點(diǎn)，一些填寫(xiě)大寫(xiě)金額時(shí)也常填錯；經(jīng)常對一些應該填入憑證編號的都忘了填進(jìn)去，導致在提交成績(jì)后總是無(wú)法出現完全正確的提示，然后只能重新再填寫(xiě)；在進(jìn)行編制銀行匯款憑證時(shí)總是忘了更換角色進(jìn)行蓋章，這浪費大量的時(shí)間，間接影響實(shí)驗的進(jìn)度。而這一些大都因為自己在進(jìn)行操作時(shí)做的還不夠細心造成的，這是對自己細心的考驗。根據“木桶原理”，一個(gè)人是否取得成功并不是看他有多少的特長(cháng)和優(yōu)勢，而是看它的不足和缺點(diǎn)是什么，而細心則是我的不足和缺點(diǎn)，所謂細節決定成敗，這就對我自己細心方面提出了挑戰和要求，鞭策我要提高自己看待和處理問(wèn)題的全面性，增強自己的細心度。
第三，在登記賬簿的過(guò)程中，需要我們根據每一筆筆審核無(wú)誤的記賬憑證進(jìn)行登記，這是一個(gè)極其繁瑣的過(guò)程。面對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字時(shí)，容易讓人心生煩悶、厭倦，以致于在登記賬簿的過(guò)程中漏洞百出，造成一次次的不應該發(fā)生的失誤。因此，我們在進(jìn)行登記賬簿應該耐下性子，不要粗心大意，心浮氣躁，應要戒驕戒躁，步步為營(yíng)。其實(shí)我們做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！
第四，進(jìn)行試算平衡，并編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現金流量表。進(jìn)行試算平衡就是按照發(fā)生額試算平衡和余額試算平衡的方法，對賬簿記錄是否正確進(jìn)行檢查。這需要我們根據借貸雙方的余額和發(fā)生額進(jìn)行試調，有利于我們對登記過(guò)的賬簿進(jìn)行檢查，看以前的業(yè)務(wù)是否有漏記或多記，是工作的一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節。在編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現金流量表過(guò)程中知道了我們平常觀(guān)察一個(gè)企業(yè)的運營(yíng)情況不僅僅只是看它的資產(chǎn)負債表，更重要的還是要看它的現金流量表，因為現金流量表才是一個(gè)企業(yè)的流動(dòng)血液，是最為關(guān)鍵的參考標準。
六、不足與需要提高的地方
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在這次實(shí)際操作的過(guò)程中我經(jīng)常遇到一些涉及以前知識的問(wèn)題，卻不知道如何進(jìn)行解答，只能通過(guò)查閱課本來(lái)進(jìn)行解決問(wèn)題。從這就可以一定的方面反映出自己對一些基礎知識掌握的不夠扎實(shí)，并且還不能夠靈活應用學(xué)過(guò)的知識，缺乏一定的應變能力。同時(shí)對知識的掌握也不夠全面，平時(shí)缺少積累一些比較零散的知識，所以我覺(jué)得自己以后應該扎實(shí)地掌握專(zhuān)業(yè)知識，并一點(diǎn)一滴地積累零散的知識。知識的積累本身就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們只有不斷地去記憶和復習它，才能熟練地掌握和運用它。
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我在這操作的過(guò)程中經(jīng)常犯了一些失誤，而這些失誤主要是因為自己的馬虎大意和心浮氣躁造成的。當面對這一筆筆繁瑣和枯燥無(wú)味的數字和賬目時(shí)，覺(jué)得自己經(jīng)常沉不住氣，不夠冷靜地處理問(wèn)題，所以造成一些不該出現的麻煩。所以自己以后不管是在學(xué)習上還是在工作中都應冷靜和耐心地處理問(wèn)題，充分地考慮所遇到的問(wèn)題，養成嚴謹和一絲不茍的良好習慣。
會(huì )計實(shí)訓報告2
通過(guò)這五天的會(huì )計實(shí)訓，我從中學(xué)到了很多知識，知道了會(huì )計做賬的要點(diǎn)，以及需要注意的地方。通過(guò)實(shí)訓才真正知道理論與實(shí)訓的差距，實(shí)訓要求我們對知識掌握的要更深入，更具體，需要我們更加的細心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我發(fā)現會(huì )計工作其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。
第一節實(shí)訓課，老師給我們做準備工作，告訴我們作為一名會(huì )計，你不僅需要細心，還需要更多的耐心。然后給我們講解了會(huì )計實(shí)訓的基本知識。在培訓中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。同時(shí)老師讓我們認識了簡(jiǎn)單的原始憑證帳頁(yè)。我們后來(lái)結合著(zhù)課本，PPT，對京華工廠(chǎng)的業(yè)務(wù)進(jìn)行了分析，寫(xiě)出了相應的會(huì )計分錄，登記了相應的京華工廠(chǎng)的原始憑證，并且對原始憑證進(jìn)行了審核。
第二節課我們開(kāi)始學(xué)習登記記賬憑證，記賬憑證相對原始憑證沒(méi)那么繁瑣，有收款憑證，轉賬憑證以及付款憑證三種。往到實(shí)訓教室時(shí)，老師給我們簡(jiǎn)單講解了如何填寫(xiě)后，就是我們自己動(dòng)手的時(shí)間了。面對著(zhù)自己課桌上的做賬用品，我有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。后來(lái)在指導老師的耐心指導以及同組同學(xué)們的幫助下，我開(kāi)始一筆一筆地對業(yè)務(wù)進(jìn)行填寫(xiě)。把憑證填寫(xiě)完后等待裝訂。
接下來(lái)就是登記賬簿了，看著(zhù)老師給我們預備的各種各樣的賬簿后，我頓時(shí)傻了眼，一個(gè)是由于自己對它感到陌生，固然老師給我們講了如何填寫(xiě)，在填證的過(guò)程中還有些迷茫，幸好我有一班很好的同學(xué)，在他們的幫助下，我總算知道賬簿填寫(xiě)的基本方法。二是看著(zhù)多種多樣的賬，看著(zhù)那些繁瑣的工作即將要完成時(shí)，實(shí)在讓人有點(diǎn)著(zhù)急。根據憑證一筆一筆登記不同的賬簿，比如總賬、明細分類(lèi)賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著(zhù)急�？粗�(zhù)這么厚的一沓憑證，我有些灰心，但在同學(xué)和老師們的幫助下我又恢復信心，開(kāi)始仔細的登帳�？嗟倪�在后面，尤其是在寫(xiě)金額的時(shí)候，寫(xiě)錯一個(gè)，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或玄色的水筆改正。由于自己的不細心，登記下來(lái)還是有修改的賬簿。登記賬簿不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，我覺(jué)得做這些賬的時(shí)候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁(yè)就報廢了!做完這些工作后，最后就是填寫(xiě)資產(chǎn)負債表和利潤表了。首先在左上角填明編制單位、編制時(shí)間;其次根據總帳或有關(guān)明細帳資料按項目填列;還必須要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計。
最后的任務(wù)就是將會(huì )計的帳頁(yè)分類(lèi)裝訂，憑證等一系列材料整理歸類(lèi)，基本任務(wù)就初步完成了!
會(huì )計工作本來(lái)就是繁瑣的工作。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸!從一開(kāi)始做的會(huì )計分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結帳，對帳，登記總帳等一系列煩瑣的工作都是自己親身經(jīng)歷來(lái)完成的時(shí)候，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)了，才真真正正了解到什么是會(huì )計實(shí)訓。會(huì )計實(shí)訓給我的感覺(jué)就像做不完的作業(yè)，給我有種煩躁感。但每當做好實(shí)訓又有一種成功感，覺(jué)得自己像是一位真正的會(huì )計工作者那樣，真正有做賬的感覺(jué)。
在這些日子會(huì )計模擬實(shí)驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過(guò)這次的模擬實(shí)驗使我加強了對基礎會(huì )計各方面知識的記憶和掌握。通過(guò)在實(shí)驗中的學(xué)習也讓我學(xué)習到了許多在書(shū)本上不能學(xué)到的知識。譬如，平時(shí)只是在課本上看看會(huì )計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫(xiě)記賬憑證，我也真正的感受了會(huì )計人員的工作。在實(shí)習的過(guò)程中自己也意識到只有把書(shū)本上學(xué)到的會(huì )計理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門(mén)知識。我想這也是這次實(shí)訓的真正目的。
總而言之，這次的會(huì )計實(shí)習讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實(shí)踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會(huì )奠定了堅實(shí)的基礎。還有，我覺(jué)得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽(tīng)課，不認真做筆記，那么，在實(shí)際操作的過(guò)程中，就會(huì )發(fā)現有很多問(wèn)題自己不知如何下手，沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。只有認真的在課堂上學(xué)習理論知識，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中，才能夠更好更的做好會(huì )計工作。
回顧這五天以來(lái)所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)覺(jué)實(shí)訓真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。實(shí)訓習之前還對這次實(shí)訓安排抱有成見(jiàn)，但在實(shí)訓過(guò)程中我能深深體會(huì )到老師的良苦用心了。我知道了課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應萬(wàn)變。這次實(shí)訓，時(shí)間雖然很短，但我學(xué)到的卻是以前從未學(xué)到的。比如，如何與同學(xué)合作。在實(shí)訓時(shí)，我經(jīng)常會(huì )留心周?chē)耐瑢W(xué)是如何相處的，也盡量虛心請教，與同學(xué)們相處，不但可以放松神經(jīng)，也學(xué)了不少為人知道。
另外，這次實(shí)訓最重要的是讓我明白，處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟濟大潮時(shí)代，作為一名財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在校學(xué)訓期間應更好的學(xué)好財會(huì )專(zhuān)業(yè)里的專(zhuān)業(yè)知識，打好理論基礎;在財務(wù)實(shí)習的時(shí)候按要求認真參與每一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，總結實(shí)際操作中的經(jīng)驗和積累學(xué)習中自身的不足，密切關(guān)注和了解會(huì )計工作發(fā)展的最新動(dòng)向，為以后即將從事的會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎，走向工作崗位時(shí)，能夠讓自己成為一名名副其實(shí)的財會(huì )專(zhuān)業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會(huì )經(jīng)濟做出自己應有的貢獻。
會(huì )計實(shí)訓報告3
1、在會(huì )計實(shí)訓的一個(gè)月的學(xué)習中，讓我對其有了更深的認識和見(jiàn)解。
為期一個(gè)月的模擬實(shí)訓結束了，通過(guò)本次實(shí)訓，讓我對會(huì )計整個(gè)流程的操作有了較好的認識，我學(xué)會(huì )了會(huì )計中各個(gè)環(huán)節的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對于一個(gè)會(huì )計來(lái)說(shuō)是那么的重要。在這些會(huì )計模擬實(shí)訓中，對于在課堂上老師講授的通過(guò)這一次實(shí)訓讓我們系統地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過(guò)這次的模擬實(shí)驗使我加強了對基礎會(huì )計各方面知識的記憶也讓我發(fā)現了自己在哪些方面的不足，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救是這一次實(shí)訓一大收獲。在實(shí)驗我學(xué)習到了許多在書(shū)本上不能學(xué)到的知識。這次是通過(guò)自己對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫(xiě)記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統的操作。在實(shí)訓的過(guò)程中遇到問(wèn)題除了問(wèn)老師自己也意識到只有把書(shū)本上學(xué)到的會(huì )計理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門(mén)知識，我想這也是這次實(shí)訓的真正目的吧。
2、在這一次的實(shí)訓中我除了對會(huì )計工作有了進(jìn)一步的認識，在取得實(shí)效的同時(shí)在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經(jīng)常抄錯數字或借貸寫(xiě)反，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習，熟悉課本知識�？偠灾�，這次的會(huì )計實(shí)訓讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實(shí)踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會(huì )奠定了堅實(shí)的基礎。還有，基礎的知識非常的重要，其實(shí)這一次實(shí)訓我清楚的了解到自己還有很多基礎知識不牢固特別是一些計算問(wèn)題，基礎、中級財務(wù)會(huì )計的知識模糊不清楚。在實(shí)際操作的過(guò)程中，在發(fā)現有很多問(wèn)題自己不知如何下手，沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。只有通過(guò)學(xué)習和實(shí)訓功過(guò)了，在課堂上認真的學(xué)習理論知識，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問(wèn)題。
3、在記帳過(guò)程中，由于種種原因遇到了很多問(wèn)題，但是通過(guò)對癥下藥，采用錯帳更正方法，一般有劃線(xiàn)更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。這是我在作帳時(shí)要注意的一點(diǎn)。在實(shí)訓中我也學(xué)會(huì )了原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會(huì )功虧一簣，徒勞無(wú)功。在實(shí)訓中最能體會(huì )的是累、煩！不過(guò)最終我還是堅持下來(lái)了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負責、用心表現吧！
會(huì )計實(shí)訓報告4
實(shí)訓目的：
過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)訓，使得學(xué)生較系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì )出納員、材料核算員、記賬員等會(huì )計工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
實(shí)訓內容：
以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。五〉財務(wù)會(huì )計實(shí)訓的心得及要改進(jìn)的意見(jiàn)或建議：緊張得十天財務(wù)會(huì )計實(shí)訓時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )。我們實(shí)訓目的就是：注重“教學(xué)”于“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力增強對會(huì )計知識進(jìn)一步理解，培養學(xué)生對會(huì )計知識的靈活運用以便在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！我們做得實(shí)訓內容大概是這樣的一個(gè)過(guò)程：
1）填制原始憑證
2）根據原始憑證，填記帳憑證
3）根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳
4）填制資產(chǎn)負債表和利潤表“簡(jiǎn)單”而似乎又有“煩瑣”實(shí)訓步驟如下：
1）填制原始憑證
2）根據原始憑證，填記帳憑證
3）填制科目匯總表
4）根據科目匯總表填總分類(lèi)帳
5）根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳補充：經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：
1、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；
2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習通過(guò)這十天來(lái)的會(huì )計實(shí)訓深刻的讓體會(huì )到會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。
總而言之，十天的實(shí)訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。我們這次實(shí)訓是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
國際貿易具有綜合性、基礎性、應用性和實(shí)踐性較強等特點(diǎn)，實(shí)訓重要的任務(wù)就是讓學(xué)生通過(guò)本次實(shí)訓進(jìn)一步掌握國際貨物買(mǎi)賣(mài)的基本知識和基本技能，學(xué)會(huì )在進(jìn)出口貿易活動(dòng)中，如何才能正確貫徹國家的方針政策和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)意圖，實(shí)現的經(jīng)濟效益。
會(huì )計實(shí)訓報告5
一、實(shí)驗目的
會(huì )計實(shí)訓教學(xué)是會(huì )計教學(xué)中的一種主要方法，本實(shí)驗以模擬企業(yè)的實(shí)際會(huì )計工作為基礎，按照企業(yè)會(huì )計制度和企業(yè)會(huì )計準則的要求，進(jìn)行操作訓練，有目的地檢驗和復習學(xué)生所學(xué)的會(huì )計理論、方法、技能和技巧。通過(guò)實(shí)際的操作，使學(xué)生比較系統、全面地掌握工業(yè)企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對會(huì )計基本理論的理解和對會(huì )計基本技能的掌握，把枯燥、抽象的`書(shū)本知識轉化為實(shí)際、具體的操作，使學(xué)生形象地掌握各種業(yè)務(wù)的處理及記賬憑證的填寫(xiě)方法，掌握賬簿的處理及登記方法，掌握成本核算方法，掌握各種報表的編制方法，掌握會(huì )計資料的整理歸檔方法，同時(shí)，學(xué)生在不同崗位進(jìn)行不同操作，使之在實(shí)驗中，對會(huì )計工作形成直觀(guān)、系統的認識，培養職業(yè)道德和職業(yè)判斷能力，提高職業(yè)工作能力，為學(xué)生今后從事會(huì )計實(shí)務(wù)工作打下扎實(shí)的基礎。
二、使用工具、材料
1．賬、證、表
表1賬證表領(lǐng)用表名稱(chēng)記賬憑證數量收款憑證30頁(yè)付款憑證50頁(yè)轉賬憑證30頁(yè)現金日記賬賬頁(yè)銀行存款日記賬賬頁(yè)總賬賬頁(yè)三欄式賬頁(yè)數量金額式賬頁(yè)多欄式賬頁(yè)生產(chǎn)成本明細賬頁(yè)科目匯總表資產(chǎn)負債表利潤表
2頁(yè)3頁(yè)30頁(yè)20頁(yè)14頁(yè)5頁(yè)1頁(yè)4頁(yè)2頁(yè)1頁(yè)2．其他用具
表2實(shí)驗用具表
名稱(chēng)鐵夾別針膠水栓賬繩記賬憑證封皮會(huì )計資料盒數量2個(gè)100枚1小瓶2根4張1個(gè)
3．輔助工具書(shū)
《基礎會(huì )計學(xué)綜合模擬實(shí)訓》高等教育出版社
三、實(shí)驗過(guò)程記錄（本處應填寫(xiě)自己做賬的整個(gè)過(guò)程，并結合整組同學(xué)的協(xié)作相關(guān)內容。嚴禁抄襲。）
1.準備工作
首先老師給我們發(fā)了很多的帳頁(yè)，包括總賬、明細賬、庫存商品明細賬、材料明細賬、銀行存款日記賬、現金日記賬等帳頁(yè)和收、付、轉三種記賬憑證很多張。然后老師就給我們說(shuō)明了每種帳頁(yè)的用途和填寫(xiě)方式，教會(huì )了我們如何填寫(xiě)記賬憑證，每種憑證分別用于什么樣的業(yè)務(wù)等。
2.建賬
在明白了各種帳頁(yè)的用途之后，我們就開(kāi)始建賬了，建賬是我們在開(kāi)始進(jìn)行記賬工作之前的一個(gè)十分重要的工作，沒(méi)有后面的各種登帳工作，建賬是一個(gè)十分枯燥的工作，需要特別的認真和仔細。在每張總賬、明細帳頁(yè)、現金日記賬和銀行存款日記賬上我們要填寫(xiě)的包括每個(gè)科目的全稱(chēng)、上月發(fā)生額、以前月份的累計額等，每一個(gè)的余額都需要我們自己算出來(lái)。這個(gè)過(guò)程是枯燥的，而且需要我們集中精力確保沒(méi)有錯誤。在總賬和明細賬建完后，我們還需要對每個(gè)科目的余額進(jìn)行加總，確保沒(méi)有錯誤。其他的帳頁(yè)的建賬工作就簡(jiǎn)單多了，庫存商品的明細賬只需填寫(xiě)上月的余額，費用明細賬只需些出明細科目就可。
3.做賬
我們模擬手工做賬的企業(yè)是一個(gè)制造型的企業(yè)，平時(shí)的主要業(yè)務(wù)有購
買(mǎi)原材料、銷(xiāo)售商品等。在做賬時(shí)我們需要判斷什么樣的業(yè)務(wù)要用什么樣的憑證要登哪幾種賬本，就拿采購原材料的業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)，如果是通過(guò)銀行轉帳方式或現金付款，那就需要填制一張付款憑證，同時(shí)還需要登記銀行存款或現金、原材料、應交增值稅的明細賬。如果是開(kāi)出商業(yè)匯票則要用到轉帳憑證，并登記相應的應付票據明細賬等，在登帳的時(shí)候，我們要填寫(xiě)業(yè)務(wù)發(fā)生的日期，憑證的號數、業(yè)務(wù)摘要業(yè)務(wù)的發(fā)生額和余額等，銀行存款日記賬和現金日記賬還需要每日都結出一個(gè)余額。我們還需要把除了商品出庫單和成品入庫單拿出來(lái)等到月末結算外，所有的原始憑證都要附在相應的記賬憑證后面。
4.做科目匯總表
在完成了十天的業(yè)務(wù)后，我們要做一張科目匯總表，科目匯總表是用來(lái)登總賬的，在做科匯表之前，我們要先做一個(gè)T型賬戶(hù)，T型賬戶(hù)包括三個(gè)部分：賬戶(hù)名稱(chēng)、記錄增加的部分和記錄減少部分。T型賬戶(hù)的一般有期初余額、期末余額和本期發(fā)生額合計的幾個(gè)項目，把1到10號發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的都登記好具體做法是：按照憑證編號順序，逐張憑證登記每個(gè)科目的發(fā)生額，根據T型賬戶(hù)計算每個(gè)科目的發(fā)生額，并登記到總賬賬簿中去。我們需要完成每十天的業(yè)務(wù)做一次科目匯總表。
4.月底結轉
在經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的做賬后，我們完成了所有的基本業(yè)務(wù)，該到了月末結轉的時(shí)候了。需要進(jìn)行結轉的有生產(chǎn)成本、制造費用、利潤分配等。這之中我們進(jìn)行了大量的計算和匯總，我們需要計算本月的收入和成本、計算應交稅費、計算利潤分配和結轉利潤等等。這可以說(shuō)是實(shí)訓中最難的一部分了。在把這些業(yè)務(wù)完成之后，我們還需要完成第4張科目匯總表。
5.結賬
月底所有的業(yè)務(wù)處理完畢，四張科目匯總表堅持沒(méi)有錯誤，并將所有
的日記賬、明細賬、總賬登記完畢，就可以結賬了。有關(guān)本期發(fā)生額或者合計的內容需要在上下各畫(huà)一條紅線(xiàn)，如果是本年合計則在最下邊畫(huà)兩條紅線(xiàn)。
6.編制報表
賬務(wù)全部結束就可以編報表了，我們要編制的有資產(chǎn)負債表和利潤表，
在編制兩表前我們要先做一個(gè)試算平衡表，把本期的發(fā)生額進(jìn)行匯總，在試算準確后就可以編制報表了。編制報表很簡(jiǎn)單，就是把四張科目匯總表的各科目合計數加總后填入相應的欄目就可了，在這里要注意的是，貨幣資金欄目是要填現金和銀行存款的加總額，而存貨是原材料和庫存商品的加總額，固定資產(chǎn)要記得減去折舊。編完報表后只要符合會(huì )計衡等式就沒(méi)錯了。
7.資料整理
在完成以上所有的事情后，我們還要把賬簿和各種憑證裝訂成冊，賬簿需要用鞋帶系好，而記賬憑證則需要在加裝了專(zhuān)門(mén)的封面后用打孔機訂好，要訂的盡量整齊一些。在記賬憑證裝訂好之后，還需要在封面上填寫(xiě)相關(guān)的信息，包括裝訂的日期、原始憑證和記賬憑證的張數等。做完這些工作后我們的會(huì )計實(shí)訓就完成了。
四、結論與體會(huì )
短短的幾個(gè)月內，要做完一本書(shū)的會(huì )計綜合實(shí)訓，最初感覺(jué)任務(wù)很繁重。但是，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。會(huì )計綜合實(shí)訓，讓我各方面都有一定程度的提高。
在這次實(shí)訓中，我對會(huì )計做賬基本程序有了很清楚的了解。開(kāi)始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會(huì )計做賬的基本程序都不了解的話(huà)，就很難入手，剛開(kāi)始的時(shí)候就不知道怎樣入手。通過(guò)這次的實(shí)訓，我清楚的明白了會(huì )計的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現金日記賬，銀行存款日記賬，各類(lèi)明細賬，填寫(xiě)期初余額。第二，填制原始憑證、轉賬現金支票；審核無(wú)誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據科目匯總表登總賬；根據記賬憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳；最后結賬，編制資產(chǎn)負債表，利潤表，現金流量表以及其他相關(guān)的資料。最后，裝訂憑證以及各類(lèi)明細賬。
在這幾個(gè)月的模擬實(shí)驗中，我感受到，在做賬的時(shí)候如果不認真，容易出現錯誤，有時(shí)候錯誤不及時(shí)發(fā)現就會(huì )影響后面的做賬，要改起來(lái)也很困難，這時(shí)候就需要重寫(xiě)，這就導致了做賬的速度比較慢，這個(gè)現象使我明白了專(zhuān)心的重要性，態(tài)度是十分重要的，所以在以后學(xué)習生活中要戒驕戒躁、做事保持專(zhuān)心、細心、精心，努力改進(jìn)自己。
我也在實(shí)訓的過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：
1.比如自己不夠心細，
有時(shí)候會(huì )看錯數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；
2.雖然在實(shí)訓過(guò)程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會(huì )校對，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習;3.繼續加強自己的專(zhuān)業(yè)知識，得繼續鞏固會(huì )計學(xué)方面的知識，把所有的基礎業(yè)務(wù)分錄都熟記于心。
只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味，通過(guò)模擬做賬，真真切切的讓我了解了什么是會(huì )計。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計各種業(yè)務(wù)的認識進(jìn)一步加強。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)。
這次做賬的經(jīng)歷，開(kāi)闊了我的視野，增強了我的動(dòng)手能力，為我畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
在這幾的月的課程中我收獲不少，也感受了不少，在以后的學(xué)習和工作中我會(huì )應用所學(xué)到的知識，不斷學(xué)習不斷發(fā)展。同時(shí)也感謝老師的教導。
會(huì )計實(shí)訓報告6
《基礎會(huì )計》實(shí)訓屬于會(huì )計專(zhuān)業(yè)能力提升的主干課程，是一門(mén)實(shí)踐性、操作性較強的課程，會(huì )計實(shí)訓是對《基礎會(huì )計》課程內容的進(jìn)一步完善和必要的補充�；A會(huì )計模擬實(shí)訓主要包括賬簿的設立、原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制和審核、賬簿登記、會(huì )計報表的填制、會(huì )計檔案的保管等�；A會(huì )計實(shí)訓縮短了理論與實(shí)際的距離，加深了對會(huì )計理論的理解，培養了會(huì )計操作能力，基礎會(huì )計實(shí)訓是驗證是否熟悉掌握會(huì )計方法的一種教學(xué)方法，同樣也是檢驗會(huì )計核算知識是否掌握的最佳方式。會(huì )計實(shí)訓是為了鞏固、應用《基礎會(huì )計》的理論知識；根據《企業(yè)會(huì )計準則》的規定，融理論與實(shí)踐為一體，對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行記賬、算賬、報賬等賬務(wù)處理，特別是圍繞著(zhù)資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、利潤等企業(yè)會(huì )計事項進(jìn)行核算，以達到學(xué)以致用的目的。
通過(guò)模擬實(shí)訓，有利于學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固和掌握，有利于學(xué)生將理論知識與實(shí)際相結合，提高其實(shí)際操作能力以及對會(huì )計政策的理解水平，從而也縮短了學(xué)生畢業(yè)后從事實(shí)際工作的“適應期”。
一、基礎會(huì )計實(shí)訓產(chǎn)生的背景和現狀
�。ㄒ唬┗A會(huì )計實(shí)訓產(chǎn)生的背景
經(jīng)濟的飛速發(fā)展，導致會(huì )計人才需求數量急劇增加，極大地推動(dòng)了會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育的發(fā)展，然而，一方面很多手持會(huì )計專(zhuān)業(yè)文憑的大學(xué)生找不到工作，另一方面很多單位又挑選不到滿(mǎn)意的會(huì )計人才。其原因為：一是目前會(huì )計教學(xué)中，主要以理論教學(xué)為主，在理論教學(xué)中穿插有會(huì )計實(shí)驗教學(xué)，不能系統的進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，造成會(huì )計理論知識與實(shí)踐脫節；二是作為經(jīng)濟管理類(lèi)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)，實(shí)驗意識不強，實(shí)驗手段不足。
�。ǘ┗A會(huì )計實(shí)訓的現狀
1.會(huì )計模擬實(shí)驗教學(xué)的具有一定的局限性
我們在會(huì )計模擬實(shí)驗教學(xué)中，往往是給學(xué)生一套企業(yè)經(jīng)濟資料及原始憑證，各種賬頁(yè)，讓學(xué)生動(dòng)手，對這些經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì )計處理，其順序是：填制和審核會(huì )計憑證――登記賬簿――編制會(huì )計報表；經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及的內容基本局限在會(huì )計核算上，只是培養學(xué)生的賬務(wù)處理能力，學(xué)生在決策應變、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題與財務(wù)分析能力等方面沒(méi)有提高。
2.選定的會(huì )計模擬實(shí)訓教材業(yè)務(wù)也有局限性
會(huì )計模擬實(shí)訓教材業(yè)務(wù)只局限于制造業(yè)企業(yè)會(huì )計，而對其他行業(yè)會(huì )計的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及很少，這對學(xué)生知識面的拓展不利。應向成本會(huì )計、政府與非營(yíng)利組織會(huì )計、金融企業(yè)會(huì )計等方面延伸。
3.指導教師的實(shí)踐經(jīng)驗缺乏的局限性
指導會(huì )計實(shí)訓的教師不僅要了解國家的方針、政策，熟悉會(huì )計財經(jīng)法規，具備發(fā)現和分析實(shí)際問(wèn)題的能力，而且還必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的專(zhuān)業(yè)操作技能。但是大部分會(huì )計教師直接來(lái)自于高校，理論功底厚實(shí)，但實(shí)踐操作能力比較欠缺。導致即便有豐富的實(shí)訓材料，但因對涉及股份公司的很多業(yè)務(wù)不熟悉，致使綜合性的業(yè)務(wù)處理教學(xué)不能完成。
二、提高《基礎會(huì )計》課程實(shí)驗教學(xué)的措施
�。ㄒ唬├碚撝R應和實(shí)訓教學(xué)有機地結合起來(lái)
在會(huì )計教學(xué)中讓學(xué)生對會(huì )計先有一些感性認識，再講解會(huì )計理論知識。所以教師在對基礎會(huì )計教學(xué)過(guò)程中，既要構建出較完整的理論框架，還要樹(shù)立起完整的會(huì )計操作理念。因此，在講授基礎會(huì )計課程時(shí)都需配備同步的會(huì )計模擬實(shí)訓資料與教材進(jìn)行銜接，將一定的課堂教學(xué)時(shí)間用于指導學(xué)生實(shí)訓，讓學(xué)生根據較系統的實(shí)訓資料與出具體要求，先完成對實(shí)訓資料的賬務(wù)處理，許多理論問(wèn)題根據實(shí)訓需要由學(xué)生自主去鉆研解決，使學(xué)生在學(xué)習中能夠體會(huì )到一種成就感，以此提高學(xué)生的分析能力和創(chuàng )新能力，而這個(gè)能力的培養可以讓學(xué)生在課后完成。教師的講課精力可也放在學(xué)生通過(guò)鉆研而解決不了或解決不好的問(wèn)題上來(lái)，便于體現學(xué)生在學(xué)習中發(fā)揮主體作用和教師的主導作用。
�。ǘ⿵娀瘜�(shí)訓教學(xué)，增加基礎會(huì )計實(shí)訓教學(xué)學(xué)時(shí)
學(xué)校對基礎會(huì )計教學(xué)也安排實(shí)驗教學(xué)，并且提高實(shí)訓教學(xué)的學(xué)時(shí)。比如，在學(xué)習了《基礎會(huì )計》理論，從原始憑證的填制和審核開(kāi)始，依次經(jīng)過(guò)記賬憑證的填制審核，登記總賬和明細賬，再到會(huì )計報表的編制，每個(gè)內容講完后都要給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行相關(guān)內容的實(shí)訓，大約需要18個(gè)學(xué)時(shí)，通過(guò)模塊，可以使學(xué)生全面掌握從最初原始憑證的取得、記賬憑證的填制到有關(guān)總賬、明細賬登記及編制報表等一整套賬務(wù)處理方法。然后在進(jìn)行會(huì )計電算化的實(shí)訓。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)建立實(shí)訓點(diǎn)，讓教學(xué)任務(wù)較少的老師去實(shí)訓點(diǎn)輪崗，以此來(lái)提高會(huì )計教師的實(shí)際操作能力
建立教師實(shí)訓點(diǎn)，實(shí)訓點(diǎn)財務(wù)人員有較強的實(shí)踐能力，但是，不一定有較高的會(huì )計理論水平，而會(huì )計老師們的會(huì )計理論知識豐富，其動(dòng)手能力較差，二者可以相互學(xué)習，共同提高業(yè)務(wù)能力。
三、基礎會(huì )計教學(xué)中的誤區與規避
教師在日常的教學(xué)過(guò)程中，要把握好理論教學(xué)與實(shí)訓的比例，理論教學(xué)和會(huì )計實(shí)訓相輔相成，二者缺一不可。如果課前沒(méi)有充足的準備工作，很容易造成厚此薄彼的現象。特別是實(shí)訓，根據學(xué)生的配合程度和教師的控制能力，所需時(shí)間會(huì )不盡相同。因此為了能更好了教學(xué)，教師應在課前做好準備工作，做到課前收集資料、課中精煉講解、課后留有內容，讓學(xué)生在學(xué)到理論知識的同時(shí)增加了動(dòng)手操作的能力。
總之，為《基礎會(huì )計》課程安排實(shí)訓課，有利于學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固和掌握，有利于學(xué)生將理論知識與實(shí)際相結合，提高其實(shí)際操作能力以及對會(huì )計政策的理解水平，從而也縮短了學(xué)生畢業(yè)后從事實(shí)際工作的“適應期”。
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